平时学习写作文是很平常的事情，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。写作文可以从身边的小事做起，表达自己的真实感受。作文中您会很好地遣词造句吗？为此，小编从网络上精心整理了《初中学生作文十八篇》，供你参考，希望能够帮助到大家。此外，您还可以浏览作文栏目的我们仨读后感汇总10篇。
初中学生作文【篇1】
任何一本书，对看完它的人或多或少总会有些影响，而一本书对一个人影响的程度可以从时间持续的长度和对其思想影响的深度两个维度去衡量。初读熊培云的《自由在高处》一书是在三四年之前，也就是从那时起，无论是在生活的琐事还是人生大事上，这本书都一直启示着我，指引着我。
书的第一页只写着“你即你自由”五个字，但就是这五个字，每次看到都会给我带来深深的撼动。书的第二部分以“自救与自由”为主题进行了集中论述与剖析。“集中营是用来做什么的？”作者通过一个互动性的问题开始自己对自由的阐述。面对这一问题，多数人的回答是“用来关押革命党人”“用来集中关押人的思想，扼杀每个人的幻想”“让活人变成僵尸的场所”或是“用思想体系杀人”“孕育仇恨与敌意”等等等等，而文中作者却从另一个角度诠释了自己对集中营的理解——“集中营是用来逃跑的”。当时看到这里，我确实被作者这种独特的角度和积极的人生态度所感动！对比两种回答，我们不难看出，两者最本质的区别是前者站在施虐者的角度给出消极被动的回答，而后者则是从积极主动的态度，将集中营当作人生的一种境遇来反馈性的看待。仔细一想，我们每个人的一生都像是在“集中营”里度过，细致到我们每一天的生活当中，我们都是在一些设定的环境与条件下去生存去生活，在此过程中，我们难免会遇到一些磨难一些挫折，如果我们一直被动消极地去看待这些磨难，那么无形中我们的思想也会被磨难本身所奴役进而同化，然后自己也成了这些磨难的帮凶，将自己进一步笼罩在痛苦的阴影中！
在作者看来，人生不过是由无数小逃狱事件组成的一次大逃狱。卢梭说过：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”我相信每一个人对自由都有着天生的渴求，无论是物质上或是精神上。在通往自由的人生道路上，我们能预料到将会有很多坎坷，当然我们无法预料到的或将更多。在这条逃狱之路上，我们只有做一个坚定不移的逃跑者，才能通往自由的彼岸！看过《肖申克的救赎》的人都会记得里面有一句话：“有一种鸟是关不住的，因为他的每一片羽毛都闪着自由的光辉。”影片中，狱中二十年，主人公安迪无时无刻不在准备着越狱，无时无刻不在积极地面对生活。面对人生的枷锁，那个烈日下在屋顶喝冰镇啤酒的画面到现在我还是记忆深刻！一个热爱自由与幸福的人，一个把自己的一生当作远大前程的人，应该始终如一地保有一种“关不住”的精神，为那自由的春色，在人生的逆境之中，勇敢地红杏出墙，关心自我实现，追逐自己的命运。勇敢的人，应当对罪恶视而不见。
我时常咀嚼、领悟“自由在高处”这句话。记得有一次阴天坐飞机出行，刚好登机前也是因为某些烦心事心情比较烦乱低落，起飞不久后，飞机穿过乌云层，忽地一下窗外豁然开朗，阳光洒在白茫茫的云层上面，心情瞬间舒畅起来。“自由在高处”五个字从脑际掠过，我陷入了深思：有时候一些烦心事，确实是因为自己站的高度太低，所以总感觉乌云密布，困扰连连，当你真的把自己的眼界放高一点，心胸放宽一点，或许就能拨云见日，海阔天空。后来，我对“枪打出头鸟”这句话也有了新的理解。在很多时候，特别是在我们中国，大家都比较反感一些张扬、爱出风头的人，但我逐渐意识到，真正能出头的鸟，哪一个不是神经百战，凭借丰富的经验和磨练出的能力，穿过枪林弹雨，然后才用翱翔的身姿去拥抱那广阔的天空！虽说枪打出头鸟，但不被枪打死的鸟才终究会出头。我提醒自己，不要退缩，勇敢地去挑战自己，实现自我！我还时常告诫我身边的朋友，不要被眼下的一些困难给打倒，我们可以把自己置身于未来的某个时点来看待现在所经历的磨难、不公，你就会慢慢地想明白，没有什么过不去的坎，要勇敢地走向未来！
我特别喜欢电影《白银帝国》里面的一句台词，即“危局引人注目，若能漂亮化解，必将能够斩获平时不能斩获的声誉。”在我看来，这句话是将“自由在高处”上升到了思想的高度。在平日的生活、工作中，我们经常会遇到一些棘手的问题，如果我们能从这样一个更高的境界去对待，那我们肯定能更细致地、投入地、甚至饱含热情地去逐个解决。
初中学生作文【篇2】
一、命题诱发
教师精心设计作文命题，诱发学生的生活积累，引起写作欲望，以培养作文兴趣。命题要尽量新颖别致，含蓄隽永，有趣味性和启发性，要留有想像的空间和驰骋的余地，使学生看到题目就大有愤悱之感，大有话在喉头，一吐为快的劲头。命题的成功，关键在于研究学生的心理特点，需注意以下几点。①命题要注意中学生“成人感”的心理特点，有意识激发他们的这种情感。例如，《假如我是班主任》《我对父母亲的评价》。②命题要注意学生“觉醒感”的心理特点，应在分辨是非、认识美丑方面启发学生进行严肃的思考。例如，《生活告诉我……》《曾向真理投降──记我的一次思想转变》。③命题要注意学生的成长意识，要充满对未来的憧憬，对理想的追求，以适应学生这种心理愿望。例如，《当我30岁的时候》《20xx年回母校》。④命题要符合学生的思维特点，注意学生从形象思维到逻辑思维的过渡以及常用的归纳思维、类比联想的思维方法。例如，《我喜爱的一句箴言》《太阳每天都是新的》《高中三年的整体规划》。⑤命题还要注意学生的情感特点。命题应创设情境，激发学生积极的感情，使之先情动于衷而后言于外。例如，《童年的梦》《盼》《月夜，我从老师窗前走过》。
二、交流激发
作文指导课，教师组织学生围绕所写内容，通过对生活认识或写作角度的交流，激发写作兴趣。如写《童年趣事》，交流的目的在于启发学生讲故事，交流个人的童年生活片段，把作文指导课变成讲故事课、口头作文课，以激发学生的好奇心、好胜心，激发学生的发表欲望。交流之后，打开了思路，学生思维异常活跃，内心会产生一种自发的冲动，以前储存的生活感受便一下子串联起来，沿着新的神经通路涌现出来。如果说，学生头脑里有一座紧锁着的材料宝库，那么建立这种“优势兴奋中心”，便是一把开锁的“金钥匙”。同样，写议论文亦可组织讨论，交流写作角度，广泛开掘对生活的认识，帮助学生建立“优势兴奋中心”，激发写作兴趣。
三、生活引发
每个学生都有正确认识生活的潜力，教师适时抓住契机，将学生对生活的认识巧妙加以引发，学生便会把主动表达这种认识看做一种乐事而对作文产生兴趣。校园里的玫瑰花和沙枣花开放了，芳香四溢。教师要学生课下仔细观察这两种植物，再提供作文材料：沙枣花香味浓郁，但色彩并不鲜艳；大丽花色彩艳丽，但没有香味；玫瑰花颜色鲜艳且香味诱人，却长满了刺。要求以《鲜、香、刺──从植物的特点谈起》为题写作文，学生感到题目新颖又引人深思，便跃跃欲试构思布局，写作兴致很高。生活引发，在于使学生学会从生活中汲取养料，养成随时表情达意的习惯，作文兴趣自然也就产生了。
四、评讲鼓励
作文评讲中的认可、鼓励，是激发学生作文兴趣的催化剂。教师对学生作文如何评价，不仅关系到对学生劳动成果的态度，而且直接影响到对作文兴趣的培养。叶圣陶先生指出，批改不是挑剔，要多鼓励，多指出优点，作文的批改评讲要立足于发现学生作文中对生活的真知灼见。要特别注意作文水平较低的学生，及时捕捉他们作文中的点滴可取之处，通过评赞、鼓励，点燃他们还处于朦胧状态中的智能星火，激发其作文兴趣。作文评语，要感情真挚，态度中肯。评讲要动人，形式活泼，以唤起全班学生写好下一次作文的欲望。那种在评语中指责、评讲时点名的做法是不足取的。评讲鼓励可采取印发佳作，教师加写评语，张贴优秀习作，学生现身说法介绍写作体会等方式，还可将优秀习作编辑成册或推荐给报刊发表，以激励更多的学生写好作文。
五、阅读触发
“读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。……这种触发就是作文的好材料。” （夏丏尊、叶圣陶：《文心》，生活·读书·新知三联书店，1999年，第99页。）教师组织学生阅读文笔优美、含义深远的文章，学生在阅读过程中有新的发现，并由此而感悟、联想到其他的事，对这些感悟和联想学生往往会产生不吐不快的心理，自然地把阅读和写作结合起来，逐步对作文产生兴趣。选作阅读的材料，可以是优美的散文、迷人的科学小品或富有哲理的诗歌。我们曾先后向学生推荐《门槛》《假如我是武汉市市长》《北京的色彩》《衣料会议》等习作和作品，不少学生读后生感，或学习选材方法，或仿照写法，或模拟题目写出了自己的生活见闻、感受，效果较好。
六、教师传帮
教师深入了解学生的写作情况，针对学生作文中存在的不同问题，适时传授写作技能，帮助解决具体困难，是培养差生作文兴趣的有效方法。传帮的做法有：个别交谈，指出作文的主要问题，以为鉴戒；启发思路，教给开掘提炼素材的方法；帮助修改，使原作更加成熟；指导小结，总结作文成功的经验等。
作文差的学生多数是无话可说，刚开了头，便写不下去。对此通过谈心，引导挖掘生活素材，帮助建立“兴奋中心”，使之产生写作欲望；还可指导列详细提纲，学会依照提纲把内容一层层表达充分。教师传帮的这种“面授机宜”的做法，对各类学生都是有益的，尤其是对差生。
七、发挥特长
在每学期重点练习写作某一文体的前提下，教师可在开学初、期中、期末安排几次自命题作文，连体裁、题材也可不限，放手让学生选择自己感兴趣的内容，写自己长于表达的文体，“八仙过海，各显神通”，充分发挥学生的个人特长。这样，必然会涌现出许多有真情实感的优秀习作，显示出不同的学生写作某种文体的特殊才华。教师充分肯定这些习作中所表现出来的写作特长并加以引导，以激励更多的学生发挥自己的“一技之长”，达到培养作文兴趣的目的。
任何一种心理的形成，都不会是一劳永逸的。中学生的作文兴趣不仅需要认真培养，而且应当强化巩固。教师的任务在于不断向学生揭示作文的基本规律，以形成永久性的作文兴趣，使之终生受益。
1.热爱生活，将暂时兴趣变为长远兴趣
一两次作文的成功和教师的鼓励，可以使学生对作文产生兴趣，但这种兴趣是暂时的，缺乏牢固的基础。教师须通过启发，使学生在写作实践中逐步明确作文同生活的关系：“作文、说话、做工一样，是生活中间缺少不了的事情。生活中间包含着许多项目，作文也是一个。”（《叶圣陶答教师的100封信》，第103页。）“作文是我们生活里的一件事情。不是为了考试，作文不是生活的点缀，而是生活的必需。”（《叶圣陶教育文集》第3卷，第339、90页。）养成热爱生活，严肃地对待生活，一丝不苟地练习作文的心理习惯，懂得生活是作文植根的沃土，把热爱生活，观察积累作为写好作文的基础，培养对作文的长远兴趣。
2.勤于实践，在练笔中“自悟其理法”
中学生作文须经过有计划、有目的的反复训练，方能体味其中的甘苦，掌握写作技能，以至感受到作文的乐趣，最终形成个人的兴趣。正如叶圣陶先生在他的《语文教育论集》中所言，“写作系技能，不宜视作知识，宜于实践中练习，自悟其理法，不能空讲知识。”他又说：“写作，和阅读比较起来，尤其偏于技术方面，凡是技术，没有不需要反复历练的。”（《叶圣陶教育文集》第3卷，第339、90页。）真正使学生在“历练”的过程中“自悟其理法”，对作文产生兴趣，根本是引导学生对作文的实践性有深切的认识，长期坚持练笔。
3.争取突变，鼓励达到作文的“高峰”
中学生作文有渐进性和跳跃性辩证统一的规律。渐进性，指作文水平的提高有个不断积累、逐步上升的过程。跳跃性，指作文水平一般的学生或较差的学生某次写出了好的或比较好的文章。这种现象说明，中学生作文水平的提高并不完全是一级一级地沿着固定的台阶上升的，往往会出现跳跃的情况。究其原因，这种突变的出现，或者与学生在某一方面的独特生活经历和感受有关，或者与学生对某一事物的特殊兴趣有关，或者与学生对作文某一规律的茅塞顿开有关。突变的出现，是经过一定的积累之后而产生的猛然醒悟的结果，即跳跃性是以渐进性为基础的，是量变引起质变现象在作文中的反映。为了培养学生对作文的浓厚兴趣，教师应向学生揭示中学生作文能力提高的渐进性规律和取得成功的跳跃性规律，引导学生既注重积累，逐步提高，又不墨守成规，去主动争取突变，达到自己作文的“高峰”，并始终对“突变”满怀憧憬追求的兴趣。
培养学生的作文兴趣是一项长期、耐心、细致的工作，它贯穿于中学语文教学的全过程。其中，不仅需要教师不断提高教学水平，更需要教师深入研究中学生的心理特点。作文是创造性的劳动，作文教学也应当用创造性的认识和方法开拓前进。
初中学生作文【篇3】
已过去了多年，母亲失明的最初时日，至今回想起来依然记忆深刻。
我不知道母亲心里当时又是怎样的一种境况。那时，天很黑，心很暗。还是在一个温暖的季节，我正在准备大学毕业论文与实习事宜，突然收到父亲的来信，信中说母亲已经双目失明。我简直不敢相信这是真的，几乎是一下子地泪水就模糊了眼睛，簌簌地落在信纸上。那天晚上我失眠了，心绪翻江倒海，满脑子是母亲穿梭于深深丛林，躬耕于黄土的身影。母亲站在长满稻子的田地，眼睛很明亮的样子，流露着只给我的温柔和慈祥。我反反复复地想，我的母亲怎么就失明了呢？怎么失明的又偏偏是我的母亲呢？
我辗转难眠，房间里的灯亮了一整夜，我十分害怕在身边虎视眈眈的黑暗的夜。
第二天，我决定无论如何都要回家一趟，看望母亲。请完假，简单的收拾好行李，给母亲买了她喜欢吃的糕点，便踏上回家的客车。车上人很多，一路上有上有下，但是，我却仿佛什么也没有看见。我紧张地数着窗外川流不息与一晃而过的树和楼房，还有山坡，焦虑着回家的时辰。车窗外，狂风呼啸而来，四处乱窜，刮得我钻心的痛。车像一头慢牛，速度比我想像的还要慢得多。好不容易才到达老家的站点。
下了车，已是下午两点多钟。四月的春天，太阳像雪花一样飘飘洒洒地漫天飞舞，懒懒地照在我的身上，但一点也不觉得暖和，好像一道闪光撕裂了的夜空，就连路边的草木也毫无颜色。
回到家里，看见整栋木房显得十分宁静，仿佛里面根本就没有人住过似的，我隐隐约约地感觉到屋子里透着一股阴冷阴冷的寒气。风使劲的刮着，尘灰四起，院落里满是野草荒藤。有的树枝夹杂着尘埃随风飞起，有的枝条打到窗棂子上，发出“吱嘎吱嘎”的声响，菜园子里的菜叶也被吹得直打哆嗦，可怜兮兮的。墙角和房屋都布满了青苔，疮痍满目，自然是有一些日子没人打扫了。我轻轻地推着那扇摇摇晃晃的木门，“吱嘎”一声响，门开了。房里连一件像样的家具都没有，除了一张床，一口火盆，再也没有别的东西了。母亲的耳朵也不是很好使，我顺着一缕发红的灯光望去，见母亲蜷缩着身子，躺在床上，嘴唇不停的颤抖着，眼睛四周扫视，用拳头不断地捶打着胸口，轻吟着……我哽咽着走进母亲，叫了一声妈，然后再也不知道说什么好。我拉着母亲的手，一边轻声的宽慰，一边给她捶打着胸口，问她是哪儿不舒服？她没回声，只知道是她的儿子回来了，然后不停的摸着我的脸，潸然泪下，我也无声的哭了起来。母亲的手在我的脸上不停的移动着，尽管是一双粗糙的手，却感觉十分的温暖。
那天，父亲不在家，母亲说他去外地给她访药去了。
我想，那天即使父亲在家，我也早已做好接过这个家的担子的思想准备。不只是偿还母亲对我们的全部的爱。
母亲对我的爱，我真的是无以回报。
母亲是一位农村妇女，没念过书，出生于一九三九年的冬天。那个年代的艰苦生活我们无从想象，只是在小时候听母亲说，他们那时经常饿肚皮。家里的负担十分沉重，父亲在外，家里一切全都落在了母亲的肩上。家里的生活自然很拮据，经常吃着上餐却没了下餐时有发生。有时候，母亲就磨些玉米熬些粥来勉强填饱一家人的肚子。
贫困像魔鬼一样可怕，它会吞噬人的很多宝贵的东西。艰苦的生活使母亲原很美丽的脸庞变得苍桑，头发花白，手也变得十分粗糙，额头变得很黝黑，上面布满了皱纹，就连喘气那些纹路也向外凸出，清晰可见。
从我记事时起，母亲总是穿着那件蓝布衣服，包着青布帕子，穿着一双解放鞋，再也没有什么特别的服装了。母亲的衣服总是穿了又洗、洗了又穿，穿得脱了颜变了色，甚至布料纹路稀疏，也总舍不得换新。
母亲很勤俭持家。那时在小学读书，我总是穿我大哥穿过的衣服，母亲总是把大哥的衣服改来改去，大的改小，小的改大，兄弟三人循环的穿。虽是家境贫寒点，但我却勤奋好学，不计较吃穿的好坏，尤其是我所背的那书包，至今记忆犹新，除了背进学校，放学回家放牛，还会背上山坡，方便于看书。我十分珍惜我的书包，每次从书包里取出书来，都是小心翼翼的，生怕弄坏了。即使背的时间长了，背出一道口子，让母亲给缝一缝，我又继续背着上学。偶尔，看见一缕缕阳光穿过，十分透明，十分温暖与幸福。就这样我的书包缝了又背，背了又缝，一直背到小学毕业。有几次，因书包磨损开口了，铅笔一次次从口子里掉出来，同伴不时还帮我捡了几次，但多数时候铅笔还是会给弄丢的。回家被骂还算是很轻松，重的是要被罚跪，那滋味很真叫人难受。被母亲打，很多时候是因为我放牛时看书，牲口常趁我看书着迷不留意之际去偷吃邻家的庄稼。母亲找到藤条，一下一下地往我身上甩，常常我痛得直流泪，母亲自己也是满脸的泪水。每天上学前，母亲都要塞给我一个鸡蛋，让我放在书包里，说是留在学校吃。我接过鸡蛋，还带有余温，一直暖到了我的心底。尽管母亲不识字，甚至连名字都写不上，但是，她对我的学习十分关心，经常会检查我的作业本，她只知道老师批改作业的时候，正确的用红笔打上钩，错了的打上叉。每次，母亲翻阅我的作业后，看到作业本上全部是钩，都十分高兴。
母亲用她的方式爱护着我们，只是自己当时太淘气了，常常惹母亲惦挂生气。
母亲心地善良，热情和气。记得上小学三年级的时候，一天早上，冬天来得格外的早，寒风刺骨，房上、地上、山川都盖了一层白茫茫的薄霜，一个自称家乡闹水荒的`中年男子操着四川口音，背着背篓，携着妻子和一双儿女来到我家门口要饭。男孩七八岁，衣着不整，女孩三四岁，蓬头散发。母亲见他们冷得直打哆嗦，就让进屋里先烘烤烘烤，暖和暖和身体，再找来一些衣服让他们穿上，把我的衣服也让给了他们的孩子。还做了饭给他们吃。临走时，母亲还把她挖山药换来的，一直舍不得花的两块钱从布袋里一层层翻出来，让他们带上，母亲说回去路途遥远，在途中给孩子买点吃的。他们非常激动，也十分感谢母亲，说她是大好人，是他们的救命恩人。母亲却只是淡淡一笑，催他们早些赶路。
母亲对我要求很严，她从来没有因为我是男孩而惯养过我，相对而言，母亲对姐姐似乎疼爱很多。可惜姐姐却未能在母亲身边尽孝。姐姐长到十八岁时，一天突然病倒了，医生说是脑膜炎晚期。母亲听到这个消息，一下子变得懵懵懂懂，昏迷了两天，叹息了两天。医生说由于姐姐的病发现较迟，病情恶化加剧，治愈已是不可能了。就这样，姐姐被接到家里进行药物疗养。
有一天，我在学校的教室里正在写做作业，突然接到家里打来电话，说是家里有事情，要我回去一趟。回家的路上，我忐忑不安，眼皮跳得很凶。对面青山隐隐，山巅云彩依稀可见，几只乌鸦哇哇的叫个不停，一种不祥的预感涌上心头，我有些害怕与胆怯。果然，家里出事了。我很远就听见从屋子里传出悲惨的哭声，见家里里外外都挤满了人。我还没有来得及放下包就与母亲抱成一团，失声痛哭起来。姐姐去世了，家里一片狼藉，里外的东西都是乱七八糟的摆放着，有点祸不单行的感觉。我的心里很凄凉很害怕，母亲哭得很厉害，声音都哭得沙哑了。
姐姐的辞逝，家里显得异常的寂静。母亲的性格也也变得沉默了许多，整天双目颦蹙，度日如年。回到学校，我正在备战高考，所以没有频繁的回家，只是偶然回去，听大伯说母亲每天都在嚎啕大哭，眼睛几乎哭瞎。哭声惊动了十里山乡，乡亲们无不为之动容，纷纷赶来安慰。我心里也十分的悲伤。因为姐姐的突然离开，给母亲的心灵很深很深的烙印，打击很大，一年半载都很难忘却。有一次，我周末回家，一时找不到母亲，就直奔田地，老远就听见从地里传来哭泣的声音。母亲看见我走近了，立即取出手巾擦去泪水，还微笑着说："儿啊！没事的，刚才干活汗多，浸湿眼睛了。"
失去姐姐，母亲就此也因此失去了很多快乐。母亲也许从来没有想到，命运让她失去的，不仅仅是亲人，就连享受一点光明的权利都要被剥夺。
大学毕业后，我有了一份安稳的工作，在一所中学当老师。每次回家看望母亲，我总是一遍遍问母亲想吃点什么。然而，母亲很少向我提出什么要求，即使我从城里给她买了些东西回来，她也叫我别乱花钱，她说什么都不要，只要我们能常常回来看看她就好。
我也不只一次地问过母亲想去哪走走，我问母亲是否想去外面走走，当她的导游，告诉她一切。母亲却说哪里也不想去，还是家里很温暖。
母亲为我们做过了很多很多，但到今天，我已经工作好些年了，我却不知道我能为母亲做些什么！很惭愧。我虽然心装做很轻松很不在意的样子，让母亲感觉不到我的难过。我知道即便是母亲的眼睛看不见了，但耳朵还很灵敏，所以有时在心情极坏的时候，我则会把话说得轻描淡写，语气很轻松快乐。我不敢难过，难过只会加重母亲的病情。
我总是对母亲说，只要有时间，我一定会尽量回家，陪在她吃吃饭，陪她说说话。家，已成了我人生的驿站。
眼科专家诊断，母亲的眼睛患的是青光眼，由于年龄过大，视膜网脱落，不能复明，目前在国内是尚难治好的。听到这个消息，我的心犹如千斤巨石，原本黑而沉的天一下子被猛地砸了下来，有一种茫然与失落的感觉。我忧伤而无奈，身体像是瘫痪了一样，浑浑噩噩的，一点力气也没有，连说话也是喘粗气。辛苦了一辈子，经受了万般的痛苦，经历了重重挫折。现眼间的几年时间，我们的日子渐渐好过了起来，却偏偏沦落到这样的地步。
二零零四年四月一日，母亲又经受了一个不堪承受的打击：我的父亲病故了。父亲去世时，我没在身边。当时我正在工作所在的学校，给学生上课，接到堂哥的打来的电话，当天是愚人节，我还以为是堂哥故意捉弄人。又想，愚人节也不会乱开玩笑的啊。我在电话里反复问堂哥愚人节不要乱开玩笑。他说，这事能开玩笑嘛，赶快回来吧。我挂了电话，顿时，感到一片黑云向我袭来。我强压住不安，继续把课上完。
等我赶到家时，父亲那冰冷的身体已躺在一张冰冷的木板上……父亲撒手而去，家里自然失去了支柱，少了脊梁，形如坍塌的屋子了。以为双目失明的母亲会痛不欲生，甚至对人生再无眷恋。让我宽慰的是母亲很快又坚强地站立了起来。电话里，母亲总是让我们好好在城里工作，不必担心家里。
母亲的脾气很倔强，谁也劝不了，说走就走，看她彳亍在我眼前的背影，我上前扶着，牵着她那一双皲裂的双手，我很惆怅，很迷茫，无计可施。我太了解母亲了，她一生中，就是这样坚强和倔强。
母亲节那天，我给母亲买了一台收音机，让母亲没事了多听听，解解闷。
偶尔，我都会听到村里人说母亲某天又在念叨我们，某夜又在不停地哭，话里不无责怪。我无奈，却不能勉强母亲。有时打电话给母亲，她总是说让我们不要花太多时间回去看她，只是常说："我的眼睛看不见了，不能下地劳动……"我知道母亲话里没有说出来的对我们的歉意，大概是说她现在不能够自由的在田间劳动，饲养家禽，春节我们回家就不再有年猪杀了。往年我家都杀年猪，熏腊肉，还有糯米粑粑和豆腐等丰富的年货，节日过得很祥和。随着母亲的失明这些美食都难再现了。
我不知道母亲自己如此境地，却依然惦念我们，把我们放在心里，牵着挂着。
每次看见母亲，都觉得母亲越来越苍老，越来越沉默寡言，身体无法制止地消瘦着。一个周末，母亲见我回来，一边哭一边喋喋不休地说："儿啊！我现在成了废人，做不了什么事情，活在世上也没什么意义了。"听到母亲那样悲楚的话，我的眼睛又湿润了，禁不住簌簌地哭了起来，我的心在一阵莫名其妙的感动中苏醒了，像大海一样咆哮着。我走到母亲身后，小心翼翼地推开碗柜，一股难闻的霉臭味扑鼻而来，一只残缺的碗里还有半碗剩饭，旁边有一双筷子，另一只碗里有些残汤，上面隐隐约约看见几片漂浮的菜叶。一只苍蝇不小心掉了进去，被困在汤里，拼命的一边拍打着翅膀，一边使劲的挣扎，好像在呼救。我本对蚊子如此无礼的糟蹋母亲的菜汤而愤懑不已，但想到母亲一生行善，如果知道我残忍对待这个小生灵，一定会很不高兴，便把它救了出来。小蚊子拍翅自顾自地飞走了，我一时又气得七窍生烟，巴不得刚才就这样让它溺亡，它弄坏了母亲的汤。角落里布满了蜘蛛网，几只蜘蛛在上面忙过不停，像是农忙时节涨起的春耕潮一样。固然有很长一些时间没有被清理了，仿佛蜘蛛也知道母亲的身体状况，才堂而惶之地在这里"安家"，觉得既安全，又舒适。有点盛气凌人。
我不懂母亲为什么还要守着这个家，为什么就不愿和我们一起去城里住。
最初的痛苦和煎熬过去了，天似乎渐渐变晴了。我欣慰地看到母亲的精神状态渐渐好了起来。
母亲个性很强。现在我才明白，我其实没有必要为母亲担心，她是那么的善良而坚强，有什么困难走不过去呢？在乡下，我安排好母亲的生活，准备好日常生活用品，便又赶回到城里。在家里，母亲总是自己摸着柴火做些煮饭、炒菜等家务。有一次，母亲让我给她梳理头发的时候，我才发现母亲丝丝发际间埋藏着沧桑。我用手整理头发的时候，只感觉自己的心在不停的抽搐着。有时母亲做上一顿饭就吃上几餐。想起母亲的那些黑暗困窘的生活，是多么的酸楚和伤感，心常常疼痛如刀绞；想起母亲摸着做事的艰难日子，我多次流泪洗面，常常在一个偏僻的地方一发愣就是一两个小时，心里才感觉平静点。好想抽支烟或者是喝上几盅酒，喝得醉烂如牛才越显助兴。但我这样就能减轻她的痛苦，改变一丝她那艰难的生活处境吗？不能。我经常都会回家看望母亲，也曾多次哀求她与我们一块儿过日子，可是她都婉言拒绝了。她总是说："你们工作忙，我年纪大了，什么也看不见，什么也做不了。我生在农村，对这里的环境比较的熟悉，生活很方便，没事的。"她还叮嘱我在外面要好好工作，好好做人。我牢牢地记住母亲的话，作为我做人做事的准则。
如今，母亲除了眼睛不能看见外面而外，没其他什么病患。常常都是自己摸着洗衣服、背水、扫地等家务活儿。我每个月都会去看望母亲一两次，她总是让我不要回去，要我好好工作。有时工作实在太忙，抽不开身，就给她打去电话；有时我和妻回去，都要从城里给母亲捎些她喜欢吃的东西，她也十分的高兴，缠着问这问那，要我给她讲她孙女成长的经历和我的工作情况，城里发生的的逸闻趣事。每次我都是把形如担水、扫地之类的活干完后，和她拉拉家常才回城。我隐约觉得母亲是住在一个深井里，我们的到访是照进井里的一缕缕阳光。阳光的温度很低，很少，但母亲已十分满足和幸福。临走时，母亲总送我出村口，对我千叮万嘱。我让她回去，她也不走。很远很远了，母亲还站在村口，如一座塑像，永远伫立在那里。母亲对时间还是无法控制和使用，白天亦晚上，晚上亦白天，她从来都分不清楚究竟什么时候是白天，什么时候是晚上。经常会在在晚上两三点钟就起床了，她以为是天亮了；也曾多次在白天中午一两点钟就睡觉，她以为是天黑了。大伯与邻居也常常来帮助母亲干活，拉拉家常。他们也告诉我母亲深夜，常常在屋后的林子里走动，喃喃自语。就这样，一种我们不知道的精神动力，支撑母亲起那些空落的白天和黑夜，在那不眠的黑夜后的白天守望着，向前走着，走着。
最近回去看望母亲，我和母亲聊了一些趣事，母亲也快乐地回忆起我们儿时的一些乐事，还有父亲在世时给她的那些至今温暖的回忆。阳光下，母亲脸上荡漾起一层淡而轻的微笑，她把脸慢慢转向我，问道，儿，今天是不是大晴天，我感觉天很明亮，心里亮堂堂的。
我轻轻地说，是的，母亲，天很明，阳光很亮。
初中学生作文【篇4】
她有一头乌黑而浓密的头发,娥眉般的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛.一张能说会道的嘴巴,几乎从早到晚都在一直翻滚,而且说起话来总是不饶人.这大概是她心直口快的缘故吧!
记得有一次,我在檫教室里的书柜时,一不小心把摆在书柜上的一只花瓶给摔破了.正好被她看见了,这时她的嘴巴又开始滚动了:"你怎么这么不小心呀!是不是没长眼啦,连花瓶都摔破了.你做事总是那么粗心,顾前不顾后."我听后,心里感到非常生气,心想:花瓶又不是我故意打破的,我也不想打破呀.你干嘛这么说我?于是我就说:"你干嘛这么凶呀?我又不是故意的,不小心打破了.大不了赔一个．””赔一个，就可以随便打破东西了．那你也打破一个，赔一个．他也打破一个，赔一个．这算什么呀？”她说．我生气极了，没有再理睬她，转身就走了．别看她嘴不饶人，但她却是个知错能改，特别善良的人．
过了一会儿，她好像知道自己错了似的.就走过来有点不好意思地对我说:"对不起,刚才我可能说的有点过分,我不应该那样说你."听见她这样说,我的那股气也消了,就笑着对她说:"没关系,刚刚是我不小心摔破了花瓶,是我不对在先.再说你也不是存心说我,只是心疼那只花瓶才会这样说的."从那时起,我们就成了无话不谈的朋友.我和她常常玩在一起,两人的感情也渐渐地好了起来,而且越来越好,再也没有吵过架.
你看,这就是我的好朋友----胡琼超.一个能说会道,心直口快的人.每次想起自己要抄写文章，就会气得无话可说，因为每一天都要抄写四百字的文章，找一篇写人的文章。每天抄写好四百个字，我就觉得手酸。可是，我每一天还是得抄写四百个字，只要没有抄到四百个字，不管自己的手有多酸，就得继续抄。这是没有办法的事情，谁叫我在大考的时候没有考好呢？那也是活该！我想老师说得对，为了明天，现在就得努力学习，成绩落后了就得赶上去，抄写文章是为了丰富自己的知识，也是为了练出一手好字……所以，我不能够放弃，要坚持下去。只要坚持考优，只要一直能够考到优，我就能够脱离苦海，不用再抄写文章了。
我已经连续考了三次优，只要再考一次优就不用再抄写文章了。原来星期六考试。如果考试成功得到优秀，我就不用抄写文章了。可是没有想到老师竟然把星期六的考试改在下个星期一了，害得我又得继续抄写文章了。但是没有办法！我转念一想，觉得推迟反而对自己有利，这样会考得更加好，得到优的概率就更加大。因为我可以多复习一天，知识掌握得更加牢固……虽然又要抄那四个字的文章，但是这样抄写可以让自己记住更多的词语，好让自己在看拼音写词语时少出差错，值！
我想着想着不禁自言自语地说：“愿老天爷保佑自己，星期一的考试能够再次得到一个优。”我想行动更加重要，因为光说不做是假把式。于是，我就拿起书本认真地看了起来。心中还在默念：祝自己考试得优，能够早日脱离苦海，不用再抄写文章了。【yJs21.com 幼儿教师教育网】
初中学生作文【篇5】
怀着那一份对小学生活的眷恋；怀着那一份对初中生活的期待，我跨入了青岛长泰中学，现在，我想和大家说一说我的新学期打算……
三人行，必有我师
古人云：“三人行，必有我师。”我个人认为这句话十分的正确，可是我在小学阶段却无法很好的做到这一点——只能够看到比我优秀的同学身上的优点，从来都不注意那些稍微比我差一些的同学，认为他们身上没有值得我学习的地方。
直到放暑假以后，我在看毕业照，边看边回忆，突然我发现，其实那些所谓的学习差的同学也有很多优点，比如我们班的曹晨旭，经常不写作业，还迟到，但是他的动手能力很强，他做的模型总能引来同学们的称赞；还有宋杰，她每次考试，不管是什么科目，总是不及格，但是她的纪律很好……此时我才发现，原来不管一个人怎样，他都有值得我们学习的优点。
在升入初中以后，我将认真的学习我周围同学身上的优点，来提高自己！
吾从疑得，乐自若生
《论语·公冶长》中有句话——敏而好学，不耻下问。我虽对此深信不已，却无法完全做到这一点，若是有什么对课文的疑问或认为课文中有什么错误，我也不敢问老师，更不敢与老师争辩，只好回家上网查资料，如此一来，我的学习效率不免有些下降。幸而小学的知识并不是很难，而我的理解能力也不错，所以也没有什么大碍。
但是到了初中就不一样了，初中知识的难度与小学根本不在一个层次上，我若还是如此，成绩不免有些下降。
所以，我决定，要不耻下问，有什么不会的，定会问老师，不再藏着掖着。到时，你们要是看到一个胖胖的身影，总是满脸疑惑的走进办公室，一脸满足的走出办公室，那么那个人一定就是我了！
顽强拼搏，自强不息
初中，不比小学，它的知识难度远不是小学能够比拟的，或许我会落后于人，或许我会变成一个差等生，或许老师会经常批评我……
但是不论怎样，我都不会放弃，若是落后于人，我比那努力，付出比我优秀的同学的多的多的努力，相信，我一定会超过他们！
结语
初中生活，会是什么样的呢？我真的很期待！
初中学生作文【篇6】
最近井底之蛙的生活可苦了！前几日闹旱灾，又饿又渴的井底之蛙险些死在井底。值得庆幸的是：当井底没有一滴水时终于下雨了！这救命的雨水使井底之蛙很快恢复了力气，可它还没喝饱呢！水就都被一个又粗又长的怪物（水管）给吸走了！当井底之蛙正要去咬那个怪物时，怪物已被一只大手给拿了出去，那只手便是人类的手。井底之蛙很是气愤，它决定找一处做什么都是公平的世界去住下。
井底之蛙收拾好自己的行装，信心满满地出发了！
可是，这么高的井，青蛙（井底之蛙根据自己爱穿青色的衣服重新起了个名字）怎么出得去呢？青蛙绞尽脑汁地想了很久，终于想出了一个好法子！湿泥的沾性是很大的。青蛙把自己的双手双脚涂满湿泥，手脚并用地爬出了井。
只差一步青蛙就可以出井了，青蛙有些留恋地看了看自己住了很久的井，但为了寻一处公平的`地方住下，还是离开了井。
夕阳西下，把青蛙孤独的身影拉得格外长。青蛙突然想到一个问题：要是天敌来了，我一个人怎么对付呢？青蛙想去找自己的同类，与它们一起住下，这样可能会安全一些。
可无论青蛙怎么找都找不到同类，它有些丧气了。这一切都被树上的乌鸦看见了，乌鸦就大声叫起来：“树下那只蛙，你在找什么？我知道你所有不知道的东西，大家都管我叫百事通。”“百事通，你好，请问你知道蛙群在哪儿吗？”“当然知道，不过，我可不能白告诉你，做为交换条件，你要把你的绿衣服送给我，我才告诉你。”其实乌鸦是不知道蛙群在哪儿，它只是想把那件漂亮的绿衣服骗到手罢了。“好！”青蛙毫不犹豫地将衣服送给了乌鸦，自己光着身子站着。
乌鸦一拿到绿衣服就飞走了，并说：“呀，头一次见到这么蠢的蛙！连蛙要知道的常识都不知道，蛙可不是群居动物！”
青蛙追着乌鸦要乌鸦把衣服还给它，可乌鸦怎么可能会停下来？青蛙第一次出来就被骗了，是青蛙太蠢，还是对方心机太重？青蛙想回井了，至少井不会欺骗它。于是，青蛙顶着哭红的眼睛回井，一不小心就跌到了泥潭里，沾了一身的泥，怎么洗也洗不干净，成了今天的蟾蜍。
再来说乌鸦吧！当它脱下自己又脏又丑的黑色的羽衣，穿上青蛙的绿衣服时，正好被一个鸟类学家发现，把乌鸦做成标本放在了实验室中。
我们不能轻易相信他人的话，也不能言而无信。
初中学生作文【篇7】
我的母亲个子不高，微黄的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛。最让我记忆犹新的是她那张笑脸。
记得有一次，我拖着疲惫的身子回到家。老远，我就瞧见母亲的身影在家门口徘徊着，一看见我，就立即笑呵呵地迎上来，接过我的行李。我也毫不客气地把最重的书包让给了她。她接过包，似乎很吃力地提着，手上都暴出了青筋，眉头紧皱，可脸上的笑容依旧没有消失，依旧像一朵菊花在盛开着。我的心猛地被什么碰撞了一下。
一回到家，母亲放下书包，急切地问我：“肚子饿了吗？”我点点头。“想吃什么？”“炒蛋饭。”“好，”母亲笑着应道，“你先上楼吧，我呆会儿端给你。”我上楼了。
随后，我听到按开关的声音，打开煤气灶的声音，又传来“滋滋”的声音。过了一会儿，伴随着脚步声，我闻到了香气。多么熟悉的香气呀！
母亲端着炒蛋饭来了。我慢慢地舀了一勺饭，送进嘴里，一股热气立刻冲进了心底，缓解了我心里的疲惫。母亲就坐在我身边，看着我享受食物给我带来的快乐。母亲笑了，只见她的嘴角微微翘起，眼睛眯成了一条缝，笑得像一朵刚刚绽放的菊花似的，如梦如幻。在这一瞬间，我发现母亲好美。
我注视着母亲的笑容，在白色烟雾的缠绕下显得更加变幻莫测。母亲发现了，说：“快吃了吧，再不吃就凉了。”我轻轻应了声，又狼吞虎咽地吃了起来。
母亲笑了，笑得那么灿烂，那么慈爱，在我的心里烙下了一道深深的印痕。
我要珍藏母亲的笑容，珍藏母亲的这份爱！
初中学生作文【篇8】
作为一名中学生，经常听到身边的同学说，作文好难写啊。我虽爱好文学，但提到作文，我也是有些厌恶的。
何为哉？只缘作文与文学是有很大差别的。他们的差别就在于，前者太陈腐！
首先试问，有谁会每天会生活在一些繁琐的哲理中：有谁游山玩水不尽其乐，专想到要摒弃功名然后大大感叹一番市侩庸俗？有谁一见到阳光就想到希望一见到蜜蜂就想到人民？——除了哲学家.
当我们翻开中学语文课本，满眼看到的就是这些结构严谨，意义深刻，哲理连篇的文章。然而，学生学习写作，他的模本从哪里来？大部分就是从语文课本中来的。那些课文，固然容易读懂（无非是认识写作目的——理清文序——找到中心），但是若要从中学得写作之道就非常难了。因为，学生不是哲学家。
写作的初衷本来是作为一种人类交流的方式，是人抒发内心感想的途径。然而学生无法从语文学习中领悟到写作的初衷，无法从课文中感受到写作的意义。学生学到了什么？只有一大堆的别人的见解，毫无自己之感受，没有自己的思想，又怎能写得出作文来？又如何叫学生喜欢写作？
在教学中，老师只注重对于课文内容的分析和对作者思想的灌输。在正中学习中，我们的想象力被扼杀，创新能力被减弱，最可怕的是，我们的真实情感被压抑了！此时，作文对于我们来说，不再是一抒发内心感受途径，而成为了那些虚假刻意的编造！
这也是为什么好多老师说，学生写出来的作文千篇一律的原因.
我忽然想到了封建时期的“八股文” ，那种束缚人思想的文体。然而，“作文”对于今天的学生来说，又何尝不比“八股文”恐怖呢?
初中学生作文【篇9】
上上个星期六，我兴高采烈地买回一袋可爱的热带鱼，把它们一股脑儿倒进鱼缸，一看，一条黑裙子的身上细细密密地遍布着一些细小的白点，因为小，所以我也没有特别注意。
第二天一早，我便急急忙忙想知道昨天那些白点到底是些什么，我打开鱼缸的灯，只见两条黑裙子身上布满了密密麻麻的直径足足有一毫米的白色小点点，我急忙告诉了妈妈。妈妈不慌不忙地递来一本《图说热带鱼的饲养》，我手忙脚乱地翻到目录，找到了“白点病”，原来我只要把水温调到28度就可以杀死那些可恶的小瓜虫了！白点病也叫小瓜虫病,小瓜虫虫体呈球形,全身披有纤毛，直径约0.8mm,为肉眼可见的小白点。在水温18-23℃的情况下，小瓜虫常寄生在鱼的皮下、尾鳍和鳃部，吸食鱼体组织的营养，并刺激鱼体分泌大量粘液，因此在鱼体表形成一个个白色脓泡，遍布鱼全身。热带鱼患此病时，表现在鱼鳍上先出现白点，鱼儿显得精神呆滞、漂浮于水面，很少活动。或者常在水草、砂石旁侧身迅速游动蹭痒。严重时，导致鱼体周身密布白点、停止摄食、肌体消瘦、呼吸困难直至死亡，病程一般约为5—10天。白点的形成不是产卵的它有一个生命周期，当人们看到鱼体上的盐粒，是它吸附在鱼的皮肤上吸食的阶段，在这其间，它是抗药的，当它喂饱了，它会从鱼体分离，掉下来到缸底。这种寄生虫产生保护膜，形成一个胞囊，里面有10个小幼虫(40倍的放大镜可以看见)，它们分裂繁殖，一个能变成1000个以上的个体，它们会寻找鱼做寄体，来提供它们的食物，整个过程对温度的依赖很高。因小瓜虫不耐高温，一般25℃以上就会停止发育，当水温升至28—30℃时，就会自然死亡。因此对患白点病的热带鱼来说，治疗并不太麻烦。只须将水温维持在28~30℃左右，一星期以后，鱼体表面的胞囊就会全部脱落。如果此时再辅以药物治疗，效果会更好。用药物治疗时，可在鱼缸中用0.1ppm的硝酸亚汞作药浴处理。对病重的鱼，可用2ppm的硝酸亚汞或0.5ppm孔雀石绿溶液浸洗病鱼2-3小时。当病鱼症状消失后，要及时更换新水，以免时间太长引致鱼的汞中毒。预防此病只须注意保持25℃以上的水温，引进新鱼时先将新鱼用高锰酸钾溶液或盐水浸泡消毒后才放入鱼缸，一般就能杜绝白点病的发生。我把温度调到了30度。可是，轻松的心情没维持多久，我的鱼又大难临头了：一条黑裙子有气无力地飘在水里，鳃盖半张着，其他一群红绿灯也在几天内相继感染上了这种可恶的疾病，我真恨不得把它们一只只捞出来刮干净。那书上根本是胡说！紧急之下，我不引人注意地向鱼缸里倒了几勺盐——这是我想的啦，倒点盐杀杀菌，说不定就可以把小瓜虫杀掉！
过了几天，奇迹降临到了我家门，小瓜虫一天比一天少，最后全给“盐将军”踢出了家门！
初中学生作文【篇10】
《相遇，是一树花开》是好朋友雨儿的世界出版的一本文集，记录着许多故事和感悟，我读了一整天，读完后，就写了一点读后的感怀，也是一种心情。让我读懂了一个人，让我走进了一个世界，谢谢雨儿的文集，给雪花飘落的北方，给寒冷的哈尔滨，给我带来了好的心情。——题记
冬日的哈尔滨很冷，很冷，一场接着一场的落雪，阴沉的天空，总也看不到阳光。路上，房屋上，树木上都是积雪，把枝头都压得弯曲了。马路上一道道雪坎子，车辆就像蜗牛一样的爬行，步行都比开车快，人们的心情都感觉到压抑。
下楼跑完步，刚坐稳，突然，就听到门铃的响声，接着就听见电梯的声音，直接上来了。开门一看是快递员，知道是好朋友雨儿的书到了，心里非常高兴，因天气而不好的心情，瞬间里不见了，急忙找剪刀，小心翼翼地打开。
映入眼帘的是《相遇，是一树花开》，作者；雨儿的世界，封面是蓝天上飘着朵朵白云，一位长发的伊人站在阳光下，原野里。一朵盛开的黄色花朵，散发着阵阵的芬芳，伊人目视着远方，淡雅的长裙在风中飘舞，黑黑的眸子凝视着蓝天白云，笑看云卷云舒，聆听风儿划过的声音。背面是绽放的花朵，静静地开在枝头，沐浴着阳光雨露，沐浴着和风细雨，出版单位大众文艺出版社。
打开封面才知道，那位长发披肩的伊人，就是作者本人，清纯而靓丽，目光淡雅而清澈，她就像是一树盛开的花，用婉约的诗心，温暖的微笑，洒下一路花香和期待。天使般的容颜，跳动着一颗善良的佛心，她才会写出那清新淡雅的文字，让墨香飘逸，蓊郁葱茏。
文字里沾满花香和鸟鸣，带着露珠和蝶迹，质朴的一花一草，空灵剔透的山泉松柏，小溪流水，荷塘月色，都活灵活现，文笔流畅而自然，深情而饱满。生活中的点点滴滴，在她的笔下，都像一个梦境，深深地抓住了读者的内心。正像花落花无意雨落雨无声写的.那样；“时光之露，剔透着你晶莹的才思。圣洁之路，行走着你洁白的风骨。”这是对作者最好的赞美和总结。
《相遇，是一树花开》我在网络上也看到过介绍，而这树花，拿在我手里，真的比我预想的要好得很多。记录着一个人的成长和成熟，足迹里有泪水和微笑，有痛苦和喜悦，时光的流逝，也不会淡忘那些刻骨的记忆。提起来都是温暖，放下去都是醉意，她的心里有一片自己的天地，她就像一个舞者，用青春和热血，舞尽生命的惊艳和曼妙。阳光下，月夜里，心灵云游四海，文字踏遍万里江山，那份感悟，那份洒脱，那份执着，那份细腻，描绘了一道道生命里最美的风景。
诗歌一样的语言，舞蹈一样的意境，一种质感灵韵的文风，感染着人们的眼睛和心灵。她的思想很活跃，善于扑捉微小的灵感，发挥她的想象空间，生动地描绘着情感与文字的内涵。思想也会穿越时空，顺着一缕墨香，与蔡文姬，卓文君坐一坐，也会与李白，东坡把酒小叙，与岳飞，辛弃疾舞剑高歌，与曹雪芹，唐伯虎竹林沉醉。
她的世界，是一个爱的世界，大爱无疆，小爱怡情，风花雪月都是她的一芳歌谣，拍石击掌都是她的韵律，想唱就唱，音律随她拨动。全书分情感卷，人生卷，生活卷，心理卷，励志卷。还有雨儿的自序我的文学梦，还有花落花无意雨落雨无声的精彩开卷语，《沐浴在阳光下，等待一树花开》自然流畅，新颖巧妙，入木三分，酣畅淋漓。
情感篇：至死不渝的爱情，生死相许，不离不弃，缠绵凄婉。真挚的友情，彼此的信任理解，情谊浓浓，彼此温暖人间。亲情是无声的语言，用心的交流和对话，每一个笑脸和手势，都是一种快乐和鼓励，也是上天赐予的最好礼物，是要前世修炼五百年，才能换来今生的一家人。人生篇：身体的远行，文字的漂泊，记录着路上的风景，坎坷，惆怅，彷徨，喜悦和叹息。走过青春燃烧的岁月，走过四方，走过四季，走过滚滚红尘。
生活篇：酸甜苦辣，点滴心情，用最直白和朴实的语言，呈现在我们的眼前，亲切，鲜活，生动，每一滴，每一秒都是生活，情感只会在心里，越沉淀越深厚，于是，一种等待开始蔓延，一种期待，开始绽放，心里有爱，哪里都是天堂，都是乐园。心理篇：每一个人的内心里，都有一个坏小孩，顽皮，淘气，知道自己需要什么，渴望什么。
明白生活不是玩笑，学会珍惜，眼睛是黑的，心却是红的。文字顺着她的方向，她的脚印，她的心情，徜徉在丛山峻岭，大漠孤烟，古镇雨巷，闲庭信步。把思念放飞在远方，紫燕裁剪着杨柳春风，羌笛吹出渔歌唱晚，醉了整齐的雁阵。剪一叶柔情豪迈，栽一束婀娜婉约，翠绿了花间和心野。
励志篇：她在举手投足之间，都带着沧海桑田的气势，无怨无悔的信念，抬脚是坚定，落脚是傲然。她能读懂万物的声音，能读懂内心的语言，她的心里有阳光，孤独和落寞都是暖，江山万里，大河山川，金戈铁马，一往无前，都是她内心里的倔强和飒爽，用她独特的语言，诠释着历史和生命的寓言。
《相遇，是一树花开》读出了感动，读出了共鸣，读出了欣慰，读出了风骨。一个人的脚步，一个人的心灵吐露，一个阳光明媚的日子，一把伞，撑起一个世界，墨韵飘香，溢满真诚和追逐，释怀喧嚣，感悟未来，她的文字就像一曲高山流水，灵犀了人们的心海，又像一幅画卷，穿透了灵魂的每个角落。
一口气看完，一天的时间，望着路灯闪烁着光芒，感受着夜的静谧，我的心也在经过一次洗礼，读后，我静静地沉思了许久，许久。相遇，真的是一树花开，让彼此的心花怒放，用质感和灵韵，舞动春暖花开，一路歌声，香满衣裳。
雨儿，一个用心歌唱的歌者，一个舞动着花香和云朵的舞者，一个腹中装满风花雪月的诗者，文字如花，芬芳了每个日子。
初中学生作文【篇11】
铃铃铃，现在是北京时间6点整。”伴着起床的铃声，在太阳还没起床的凌晨，我们便开始了每天的军训了。
军训很苦、很累，在这一段痛苦的日子里，年少的我们告别了曾经安逸的生活，承受着训练时身体的疼痛和离家的.失落。但是，在这炎炎的烈日下有我们火红的青春，有我们洒下的汗水，相信在以后，必将开放出鲜艳的花朵。
“伤痛不是你停止征服世界的理由。”
当“团结就是力量”的歌声响起，稚气未脱的我们唱出了军人铁骨铮铮的气势，校园的天空回荡着我们高昂嘹亮的声音，三重回声久久没有消失。团结的力量一直不容小觑，“一二三四！”，看啊，我们的动作整齐划一，脚步整齐又有力，同步的口号由心而发，我们竟能如此的默契。平时在家里很少打扫卫生的我，在室友的影响下渐渐学会了主动去搞好宿舍里的卫生，这样的变化是我之前不敢想的。
“我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念。”那一夜，我们并排坐在地上，和着教官的歌声轻轻哼唱，用我们的方式告别短暂却充实无比的军训。
站军姿是每天必不可少的任务之一，平均一次十五分钟对每个人来说都是一场难熬的持久战。太阳在天上绽放着它骄傲的光芒，好整以暇地看着地上昂首挺立的学生们。豆大的汗珠不住地窜出来，沿着我的脸颊和手臂滴答落到地上，有的甚至流到了我的眼睛里，我却不能抬起手来把汗抹去。
“不要在理应奋斗的年纪去选择享受。”
这是教官在我们站军姿时勉励我们的话。直到现在，我还能想起当初听到这些话时，身体轻颤，毛孔张大的快感。类似的“心灵鸡汤”还有很多，教官更多的会讲一些笑话，即使是与娱乐节目里的主持人比起来也不逞多让，逗得我肩膀乱颤，想笑却不能大声笑出来。
晒黑成了每次军训的代名词，我认为军训的收获不只是晒黑，还是一种沉淀，或许我们暂时是黑的，但我相信，总有一天我们能够厚积薄发，向人们绽放出我们独特的光芒。
（三）军训感悟
为期两天的军训终于结束了，此刻的心情真不知该如何表达，是喜，是忧?呵呵……好像都有吧!喜的是我还是挺了过来，忧的是，这次腿脚又要酸痛好几天了!不过，不经历风雨，又怎么见彩虹!
其实在我眼里“军训”——多么可怕呀，令我有一种毛骨悚然的感觉，我对军训产生了恐惧感。但这次军训使我明白了：只有养成不畏困难的精神，使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到一立足之地，成为一名合格的接班人，也只有这样才能使中国的未来不落空。我也认为，军训给我的感受像是个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都有。
军训是苦是酸是残酷的，记得刚开始军训的第一天，教官的总指挥便给我们一个下马威——站军姿。虽然我们军训的这两天不是烈日高照，可也是时雨时晴时出太阳，这种天气最令人讨厌的!
因为我本身比较会流汗，所以军训这两天，脚底又酸又痛，汗珠不断地从脸上、背部、手上流下来，滴在地上，而且口干舌燥的，肚子也是又酸又痛的。可是，我告诉自己：休息就是向别人承认自己是吃不起苦的娇女生，我一定要挺下来!于是，我挺了下来，任凭汗水流到了眼里，流进了嘴里，我也忍住想伸出手去擦掉它的欲望;任凭肚子、脚的酸痛，我也挺了下来。直到军训结束了，我明白了一个道理：只要心中绷着“坚持”这个信念，那么成功就摆在你面前。
其实军训也不全然是苦是酸的。可能教官也不想让我们太劳累，所以在军训一段时间后，教官也会组织我们进行拉歌比赛，而且我们班上的歌后也会为我们唱歌，还有同学会上去讲笑话……其乐融融。
最后一天的下午，在即将告别的时刻，教官也为我们表演了一些小节目，场面十分活跃，我们班的教官也给我们讲了许多有关他们军事生活的事情。ZFw152.com
可能我们已经不小了，可能两天的时间不是很长，我们与教官告别时除了感激就是不舍……
这么两天下来，我已经折腾得差不多了，我软绵绵地躺在床上，回想起这两天的军训，想起教官帅气的脸颊、严肃的神情，沙哑的嗓音，挺拔的身躯……想起同学们坚毅的神情、汗流浃背的身躯，为班级争光的意志……一切的一切，这段记忆是多么珍贵呀!这虽然很累，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能达到成功的彼岸。
初中学生作文【篇12】
撕去昨日的日历纸，翻开崭新的一页。结果让好吃懒做的我大跌眼镜，今天是五月五十五号大扫除节！我手持抹布，一上一下抹着我的超防盗大门，猛然发现门缝中有节香烟头。
我的防盗门防小偷不防香烟头，真是！我一把拽出这个“赃物”，就在这一瞬间，香烟头上显现出一道电子屏幕，一个上身是下身体积十倍的大力星居民语速极快：“我们大力星受到侵略，请速速支援，快！”
可恶，最近的宇宙侵略问题越来越严重了。我行至户外，一层飞机的电子屏幕迅速将我包围，此事务必得告诉军事长。我在光速隧道中穿梭，猝不及防地，眼前出现了一个黑洞！我来不及调转方向便人仰机翻地整个儿被吸了进去。
再次睁开双眼，我正行驶在一片荒无人烟的大漠上空。奇怪，刚刚那个黑洞将我带到了什么鬼地方？我打开GPS定位系统，显示——我现在位于大力星的晴川。啊？晴川原本不是绿草如茵的大草原么，我还清晰地记得我在草丛里与伙伴们捉迷藏呢！正当我愣神的功夫，一架全身铁皮的“磁填13-7”从我头顶掠过。我一拍脑袋，糟了，大力星不是正在被侵略嘛，这正是磁填宇宙海盗的专属战机。正思索着自己该怎么办，一架磁填又从后方袭来，还没等我反应过来，只听“轰！”的惊天巨响，我飞机马达部分的电子屏霎时被撞了个大窟窿，飞机正全速下坠。我习惯性地跃出飞机，下落速度却丝毫没有减弱。摸摸后背，哎呀，这下惨了，出门没带电子翅膀！我蒋佳珈聪明一世，糊涂一时，还要死在异国他乡，我绝望地闭上了双眼。这时，一只有力的大手稳稳地将我握住，一睁眼，是大力星居民，救命恩人呀！我刚想开口说一万个谢谢，就觉得眼前一黑，不省人事了。
揉揉眼睛，我又回到了温馨的小家。腿上还套着一个硕大的香烟头，想必是救命恩人的馈赠吧！我将双腿从香烟头中轻轻拔出，香烟头又化作了一张感谢函：谢谢你，你奋不顾身跳下飞机为的是偷袭敌人的首脑，你的飞机准确砸中了首脑。敌军群龙无首，很快被一一歼灭，你舍己为人，是我们大力星的大英雄啊！
我茫然地遥望着天空，一时不知所措。
初中学生作文【篇13】
在某一天，我旦生在一个美丽的地方。而这个地方却有一种独特的味道。随着时光流逝，我知道这味道是“香”。而这个地方就是我的家乡。
在我的家乡里，每一处都存在着这种味道。
花香
每到色春天，一朵朵含苞待放的花朵就会争先地成长起来。夏天到了，花朵都开了，一阵阵清幽的气息传来，这种淡淡的香味漫了整个村庄，整个家乡没有人想去摘花，因为只要是看见了这么多的花，就会陶醉在其中。秋天，大多花都凋零了，但却不减那股香气。冬天，所有的花都谢了。但他们都落在了泥土上。正如龚自珍说得那样“落红不是无情物，化作春泥更护花”这样花的香味永远也不会消失。
水香
在我的家乡里，有一条河。听爷爷说，那是哺育了我们这条村庄里的人，以前是没有自来水给我们用的，我村子里的人都会去河边洗衣服，洗各种各样的东西。用的是肥皂，家家户户都洗，使这条河的水有一股肥皂的淡香味。小时候，和弟弟“贪玩”时常到河边打闹。有一次，我不小心滑到了，掉到了水里。幸好河水并不深并且清，和弟弟打起“水战”后全身湿泠泠的，回家总说流了太多的汗全身湿透了。妈妈总不信对我们说，不要去河边玩，那里的水有肥皂，喝了会肚子痛。但我却只知道那里的水香，因为那有我美好童年的回忆。
人香
生活在这家乡里的人都很热情。因为是生活在花香，水乡的气息中，我也认为人都香了。
家乡里的人对小孩都很好。那一家孩子好，那一家坏都会知道。坏孩子只要不做坏事都会一视同仁的，记得小时候很喜欢在大街上闲逛，因为不时就会看见相识的人，大多数都会给饼干，糖我吃。像收礼物一样，络绎不绝。这使我认为家乡里的人比花比水更香。
在这充满香气的家乡里生活，久而久之就会爱上这种味道了。不管是什么味道使我留恋，我一定会放弃而选择家乡的香。因为我最爱的家乡的味道——香。
初中学生作文【篇14】
又是一个把你双眼点燃的七月，
又是一个把你心灵点燃的七月，
骑上你的骏马穿上美丽的衣裳，
小伙姑娘一起走进爱的火把节。
又是一个把你青春点燃的七月，
又是一个把你梦想点燃的七月，
跳起你的舞蹈奏起古老的音乐，
彝家和你一起走进爱的火把节。
——《七月火把节》
时光飞逝，眼间又到了期待已久的篝火盛会——火把节。
火把节是传统的彝族盛会，而现在却已经成为了各民族共同庆贺的节日，其时热闹异常，有“东方狂欢节”之称。对彝族人民来说，过火把节甚至比过春节还要隆重。从早上开始，人们就在为晚上的盛会积极准备着。周围弥漫着浓浓的节日气息。
在人们的无比期待下，终于，夜幕降临，篝火盛会拉开了序幕——广场中央的篝火点燃了，如同星星之火，大人，小孩子手中的许许多多的小火把也被引燃燃了，霎时间广场上一片金碧辉煌。孩子们可乐了，拿着火把奔跑着，欢笑着……大地霎时成了另一片星空。
更为热闹的还是篝火周围，身着盛装的彝族同胞拉着各民族的人们围着篝火组成了一个彩环，随着传统音乐跳起了独具风情的舞蹈。火光抚摸着人们的脸颊，打量着人们的盛装，也映红了大地——一片橘黄！渐渐地，闻曲起舞的人越来越多，不管你是什么民族，也不论你我是否相识，既然来了就是一家人，都手拉手，肩并肩，如潮水般向外迅速伸延为一个又一个的彩环，围着熊熊的篝火尽情的舞蹈，奔走……一曲结束，篝火不甘寂寞，怂恿许多火星窜出为大家助兴，人们兴奋地鼓掌欢呼，又手拉手准备迎接下一支狂欢曲……
不知何时，空中升起了几盏明灯，犹如一颗颗璀璨的红宝石在空中飘荡。随着明灯光芒，我也登上了高处，期望可以进一步距离接触这飘飞的精灵。仰望高空，感叹明灯耀比星空的光芒；不经意间的俯视，更让我倍感震撼——整个地面被一团红光所笼罩，红光之中的无数点火光，犹如满天繁星，繁星之中绽开了几朵七彩之花，令上方的星空也为之黯然。
也许是人们扰乱了太阳的清梦，东方已露出了鱼肚白，人们才渐渐离去。
篝火盛会，我期待你的再次到来！
初中学生作文【篇15】
我国文化博大精深，无论是物质上的四大发明，还是思想上的百家争鸣，我国文化都凸显了她的优秀。而我国文化的一个重要成分，也是汉文化最具魅力的一方面，那便是汉字了。
从半坡出土的陶器上的图纹到殷商时的甲骨文，到后来的铭文，汉字在不断简化，不断普及，它伴随着我国文化的发展，记录着我国文化发展的历程，也推动着我国文明的发展进程。有了汉字，我们才能了解祖先们的生活，探索我国文明的发展，了解古人的思想，汲取先人的精华，丰富人们的生活。汉字的神奇作用是不可替代的。
有了汉字，我国文明才会源远流长；有了汉字，我们的历史才不会是一片空白；有了汉字，我们的思想才不会空虚。汉字有着神奇的`组词能力，几个汉字组在一起，便是一种情感的表达。几千个汉字组在一起，便是一篇情感流动、思想丰富，能让人产生共鸣或者是让人费解的文章。在这字与字之间，在这词于词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的种种美妙的感情，形象鲜活的汉字又被赋予了种种情感。于是，汉字便跳到了锦帛上，跳到了竹简上，跳到了纸张上。它们带着人类的情感跳出了人们的脑海，像一个个乐符，自由的组合便组成了一片篇篇美文，一卷卷古书，一本本著作。
于是，我国历史上便有了这些美妙的乐章：《史记》、《汉书》、《出师表》、《陈情表》、《赤壁赋》·····，一句句，一行行，读来朗朗上口，读来意味深长，读来获益匪浅，读来荡气回肠。汉字在文章当中尽显奇妙，于是便有了“开卷有益”，便有了“励志读尽天下书”，有了“凿壁偷光”，有了“囊萤映雪”。炎黄子孙对汉字的感情是无法形容的，那是一种发自内心的亲切，一种由衷的崇爱。
汉字是最优秀的艺术文字，唯有它能发展成为一门“书法艺术”，在各位书法家的笔下，神奇的汉字更是魅力四射。
在当今全球化迅速发展的背景下，作为我国儿女，我们更应该热爱自己的文字，传承自己的文化，让汉字这个我国文化的瑰宝永烁光辉。是啊，最爱写的字是那先生教的方块儿字，横平竖直，堂堂正正，做人也像它！
初中学生作文【篇16】
漫漫人生路，谁是一帆风顺？谁的一生平平坦坦？谁总会成功？没有人。凡是生活在这世界上的人都会经历失败、困难、挫折，主要的是怎样的面对它。
挺过来，那么你将是成功的，屈服它，那么你将面对的是比这还艰难的问题。
在我的观点中，对于困难，我们应保持一个平衡的心态，感恩的心态。我们应该感谢失败，是它教会我们成长，教会我们解决一切问题，是它领引我们步入成功的殿堂。
失败，并不可怕，可怕的是你不敢去面对它，逃避它。杜牧的一首诗说：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”不要去屈服它。失败只有在抵抗住它，你才会成功
世界只相信汗水，不相信眼泪。
眼泪在失败面前一无是处，那只是你懦弱的表现。为何不绽放一个笑容去对抗失败呢？有时微笑会给予你成功的信心，所以说，笑对失败是成功的有效途径之一。
每个人都知道爱因斯坦小时候是个被大家公认的笨小孩，没有人发现他身上有什么天才的影子，但是在他经历了数不清的挫折和失败后才成为大科学家，一生有许多重大的发现。由此可知，并不是一次失败，这辈子都不能成功，所以乐观地去开待一切吧。
笑对失败，你不是大树，你也不能老是背靠大树，再大的树，也只能给你一个季节的阴凉。相信自己的双手，才能创造生活的奇迹；靠自己的智慧，才能编织着风挡雨的绿伞，让你安然走过风雨。笑对失败，总是前面有山，再高的山你也能攀上顶峰，纵使前面有海，再大的海你也能乘风破浪到达彼岸。
笑对失败，只要方向不错，何惧山高路远；只要心灯不灭，何惧长夜漫漫。
记住：生命，可以迎接挑战，但拒绝退缩，失败，可以迎面而来，但要还以 一个微笑。
笑对失败，你才能成功。
生活就像一面镜子，你对它哭他就会对你哭，你对它笑它才会对你笑。所以面对生活、面对失败，我们一定要以微笑来对待、 人生来就会面临许多困难、失败，有些人以微笑来对待，他们便会渡过难关，鼓起信心；有些人以悲伤、恐惧去对待，他们便会被困难、挫折打败，从此变成 一个自卑的人
初中学生作文【篇17】
“妈，我回来了！”他敲敲门，兴高采烈，一边注意拍拍衣服，抖掉身上一层不算薄的土。
“妈，我在乡下这几年，培育了不少新品种。”说着，用袖子擦掉一层庄稼人才有的汗水。“但是都没赚钱，专利什么一个也没有！”妈妈打断了他的话。他脸上蒙上一层不自然的神色，“可是……”“亏你在清华念完了研究生，中关村不去，科研院不去，跑回来，还跑到乡下种地去！”
爸爸身披着一件大衣，抽着烟走出来：“你是不是疯了？那么多好机会不要，跑回去一把黄土一把汗，白供你上了十几年学！”“可是我学的是生物工程，培育农作物新品种正是用武之地啊！”
“可你有什么成就？”“这才几年，搞科研不能急功近利啊！”
“哼！”爸妈不屑一顾，似乎早已不耐烦了。不欢而散。桌上的饭菜未动一口。
是夜，躺在床上，他想了很多……
第三天早上，爸爸叫他过来:“我在城里帮你找了找，有几个单位招高材生，我帮你挑了俩好的，工资不低，福利一应俱全。”说着，递给他两叠资料，“回来吧，有家人，有薪水，有好生活。”爸爸抬起头，面无表情，却似乎又有一分盼望。他接过来，迟疑一下，略点点头。
当天晚上，他把一些自己培育的一些新蔬菜送给邻居阿姨，她家有个孩子，刚上初中，他到邻居家坐坐，与那孩子交谈甚欢。
又一天早上，他准备去新单位工作，一开家门，隐约听到楼道底部传来说话声。他仔细一听，脸色就变了。“儿子，以后咱可不学他，上完学跑回乡种地，一辈子生活也好不了，以后他来找你聊，也别多说啥，邻居间做个样子就行了。”“那，妈，为啥也把那菜扔了啊？小孩的声音明显底气不足，似乎心怀愧疚。“唉，你看他小气的几年不回来，来了就送人一袋子烂菜，咱不缺，况且这种无名小辈，又不是权威，质量保证的了？声音很低，他依然听见了。脚步声越来越近，他赶快调整了一下呼吸，揉揉鼻子擦一下有些发红的眼睛，装作刚出门的样子，咳嗽一声，信步下楼。正好，两家人打了个照面，那女人惊了以一下，闭上嘴，尴尬地一笑，孩子想说什么，女人看了孩子以下——并没有瞪——孩子就什么也不说了，眼睛向下看去。他也只一点头，艰难地挤出一丝笑，匆匆下了楼——面无表情。
楼下垃圾桶里，他看到了自己费尽心血培育出的蔬果，哪些冠以一个专家之名就可以身价数倍的蔬果，成为一群苍蝇的大餐，他鼻子又酸了。
他闭上眼，想起自己的努力，他的思绪飘回乡下，只见他的实验室，在阳光下闪着青春而神秘的光，那广阔的田地上，一捧捧黄土敦实温厚，麦浪如金，菜海泛绿。一边洋溢着丰收，一边承载着希望。他有想起了现在，为了父母的要求，为了所谓的“好生活，他竟放弃了这些，放弃了理想。他又想起了那女人的嘴脸，想起她对农民的鄙视，想起那孩子从小就被灌输农民不如别人的思想——想起这世态炎凉！他再也忍不住了，想对天大喊，昂起头，张开嘴，可是，他并未喊出声音……
他向新单位递了辞呈，打点行李。“你又发疯了？好日子不要了？他扭回头，一字一顿，“请您相信我，相信我的理想！”眼神中，满是坚毅。
不顾他人的叱咄，一个背影愈远愈小，却愈远愈挺拔。
初中学生作文【篇18】
我为自己点个赞！
微风伴着和熙的阳光吹进了校园，我又踏进了这美丽而又熟悉的地方。站在那松软的塑胶场上，抬头望向我们班的教室，不禁想起了半学期前的我。
刚开学不久，我学习很努力。因为上一次的期末成绩不如我所意，所以在这学期开始，我就下定决心，一定要把我的成绩提回来。每晚在台灯下与书本纠缠到十多点，尽管自己疲惫不堪，尽管自己头昏脑胀，但仍不放弃，因为我有一个信念——一定要把成绩重新提起来！
我为自己点个赞！
还记得有一个周一，全天的课被排得满满当当，毫无可松懈的课程。本以为最后一节自习课可以做一会儿作业，却不料上课铃一响，就见班主任抱来一叠又厚又重的试卷——考试！放学回家后，自己早已累得不堪，但望着满书包的课本，我仍是坚持写作业。语文、英语、物理……到了快做完的时候，却有一道数学题不会做，想了很久，却还是没得到答案。就仿佛是深陷在这道题的漩涡里，进不去，也出不来，很是苦恼。我便开始责备自己：怎么这么笨，怎么不会做题……望着那洁白而又昏暗的天花板，再看看那道数学题，眼泪竟也忍不住夺眶而出。我痛哭流涕地一边责备着自己，一边捶打着脑袋，越想越觉得自己好没用。
慢慢的，房间变得静悄悄的，仿佛全世界都静了下来，只有自己在低声抽泣。我慢慢冷静了下来，略纠结了一会儿，又开始安慰自己，鼓励自己。最终，我还是“制服”了它！像这样的情况，我经历了很多次，但每一次我都会给自己加油鼓励。因为只要我有目标，我就一定要去实现它，我不让自己先低头！
我为自己点个赞！
功夫不负有心人！在这次期中考试中，我如愿以偿地取得了好成绩。当回想起以往的每个日日夜夜，我那刻苦学习的样子，就觉得今天的成功当真是来之不易！
阳光再次照进校园，我站在塑胶场上，微风拂来，想起自己曾经的泪水和汗水，嘴角不禁泛起点点涟漪。我的未来我的路！以后我还要带着我的这份刻苦继续走下去，去追寻我的美好人生，去实现我的美好未来！
我为自己点个赞！作文
