趣祝福工作总结：文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“初中化学老师工作总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
初中化学老师工作总结 篇1
一、启蒙教学，充分调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。
在教学中，我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的'教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我们在教学中很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过度，为学生接受新知识作了铺垫。同时，在教学中，我们坚持面向差生，紧靠课本讲课。讲课时，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。教法上采用小步子，步步到位的做法，让学生容易接受和理解，每次测验我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。只要肯努力，一定能学好化学。
二、充分发挥化学实验的作用，努力提高教学质量。
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得知识和实验技能，加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。
在我们与学生的接触中，我们往往发现初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用。
在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我们还结合教材内容，对实验进行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性，激发学生对实验的兴趣，进而发挥学生的主观性，增强学生积极主动的参与意识，借助对实验现象的分析，综合归纳，提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、做好期末复习工作，争创会考好成绩。
期末复习工作的好坏，是直接影响会考的成绩，所以期末复习工作，我们能做到有计划、有目的地进行。每个阶段，我们要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目进行辅导和练习，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，适应会考题；对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，常利用中午课外时间给他们辅导，为提高会考的合格率，我们不断耕耘。同时，对于学生作业我们基本上做到全收全改，做好每次测评工作。从反馈回来的情况，及时了解学生对知识掌握的程度，做好辅导和改进的调控工作，为全面提高会考成绩而不断地进取。
初中化学老师工作总结 篇2
一、全面推进教育教学，努力提高教学质量。
1、精心备课
备课是讲课的前提条件和基础。教师只有备好课，才能上好课。为此，我在备课中认真落实课标理念，力争做到熟悉教学大纲，熟悉教材，熟悉学生，坚持研究教材内容与研究学生学法相结合，上课前既要备教材又要备学生，做到教学目标明确，重点难点明确，设计练习的内容和形式明确等，根据自身所任学科和学生的实际，写出切实可行的教学设计，并在教学中大胆实践，及时纠正了“备”与“讲”脱节的现象，真正体现了“功在课前，效在课中”的原则。
2、狠抓课堂教学
课堂教学是整个教学过程中至关重要的一环，是对学生传授知识，培养能力的主要渠道，为突出这一环节，我在课堂教学改革中，努力向课堂40分钟要质量，做到了：课前充分准备，语言精练，板书简洁规范，提问设计合理，充分利用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。在抓好课堂教学效率的同时，还努力提高自身的素质，做到了面向全体，关爱学生，全面贯彻以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线的原则，克服了“课内不足课后补，完成任务靠辛苦”的传统教学方法。我充分利用语音室和远程教育资源等现代教育教学手段来整合语、数课程，让学生学有兴趣，学有所得，学有所长。
3、注重教学辅导和作业批改
教学辅导和作业批改是教师教学工作中不可缺少的组成部分。我在强调因材施教的前提下，特别注重面向学困生的课内外辅导。学生作业我全批全改，差等生面批面改，发现问题及时纠正。我长期坚持让优秀学生与学困生结对子，实行一帮一学习，通过多年来的实践，收到了良好的教学效果。
教学中，由于我坚持了以上三点，学生的成绩连年提高，每年期末考试，我所任教班级每年均居全校前列，多次在学区做公开课、优质课，并被先后确立为校级骨干教师。
二、加强教学研究，积极进行教学改革。
教学工作是学校的中心工作，而教学研究工作又是教学工作开展的基础，更是教学工作达到一定水平后理论的升华。它来源于教学，又最终服务于教学。为此，我积极参加学校及上级组织的各项教研活动，担任教研组长后，能认真组织教师进行教法和学法的研究，深入学习新课程标准，以尽早适应课程改革的需要。能经常研究教学，指导教学。教研活动的开展做到了有项目、有计划、有措施、有改进、有收获，同时抓好典型的树立，充分发挥典型的模范、示范作用，以骨干教师和教学标兵带动其它教师，提高课堂效益，形成了以科研为先导，以教学为中心，以质量为重心的良好科研局面。我参与的科研课题《小学数学教学中，怎样培养学生探究性学习能力》被立项为“十一五”县级科研课题；教学经验论文《思想品德课教学的多元切入》荣获张家口市二OO四年度小学思品教学论文评比一等奖，并荣获全国中小学思想道德建设优秀成果展评暨第五届“小公民”道德建设实践创新活动二等奖，被国家级刊物发表；二Oxx年，我的文章《推广普通话，方便你我他》荣获“语文星空”征文活动县级优秀奖。
三、加强文化、业务知识的学习，不断提高自身素质。
学校工作职能中，不仅要注重培养学生，更重要的是自身文化业务素质的提高，我深知：在现代教育形势下，教师自身素质的高低，直接影响课程改革的成败。我积极参加上级组织的文化业务学习培训，先后参加了中文自学考试专科段、本科段和县进修校组织的教师继续教育学习培训，不断给自己充电，更新教育教学观念，以紧跟时代发展的步伐。我注重语数学科与信息技术课程的整合，二Oxx年，我的教学设计《文件夹与文件的建立、复制、移动、删除》荣获市中小学信息技术学科评比一等奖；我参加第二届全国语文规范化知识大赛，荣获县级优胜奖。
以上是我任现职以来所做的一些工作，距岗位职责的要求还差的很远，但上级给了我很高的荣誉：二Oxx年专业技术人员年终考核，被评为“优秀”；二Oxx年被县政府“嘉奖”；二Oxx年被县政府给予记三等功奖励。二Oxx年荣获教育系统语言文字工作先进工作者。今后，我将更加勤奋工作，认真履行岗位职责，勇于开拓，不断创新，为教育事业献出毕生的精力。WwW.ZFw152.COm
初中化学老师工作总结 篇3
作为初中化学教师，我深知自己肩负着培养未来科学家和技术工作者的重要使命，而这需要我努力探索创新教育方法、不断提高教学水平和拓展学生成长空间。回顾过去一个学年的业务工作，我在教学、科研、管理和道德素质等方面都有了新的收获和提高。
一、教学工作
1.多元化的教学策略
在教学过程中，我不断尝试多元化的教学策略，例如：信息技术教育、实验教学、合作学习等，不断拓展学生的思维方式和认知视野。运用多媒体课件、教学动画等能够直观传达课堂内容，提高学生的学习兴趣和参与度；利用实验教学创设问题情境，激发学生求知的欲望和创造力；在课堂教学中融入“小组学习”或“角色扮演”等活动，让学生们在互动中学习、在交流中成长。
2.因材施教的教学方法
每个学生都有其天赋和潜力，我的教学方法就是因材施教，让每个学生都能在自己的兴趣和擅长领域得到发展和成长。例如：对于数理化综合素质突出的学生，我会引导他们更深入了解化学的本质，拓展知识面和思维的深度，强化学生对化学的好奇心和兴趣；对于文科生，我注重化学知识的整合和行业背景的介绍，让学生了解一些化学知识在实际生活和工作中的应用，从而提高他们的学习成绩和综合素质。
二、科研工作
1.定期备课和课程升级
在教学过程中，我发现学生们对于过去枯燥乏味的教学方法已经失去了耐心和兴趣，这使我认识到必须要做出一些改变。具体来说，我通过查阅教学教材和互联网资源、跟同科目教师的交流、参加各种教学研讨会议等多种途径，不断升级化学课程体系，完善课程内容和教学方法，让学生在轻松愉悦的氛围中感受到学习化学的乐趣。
2.参加相关学术会议和出版文章
我认为对于一名从事教育工作者来说，任职教师仅仅是最基本的职责要求，还需要在学术研究领域有所突破和创新。因此，在过去的学年里，我参加了多个关于化学教育方面的研究会议和论坛，分享自己在教学中的科研成果和技术经验。并且，在学术期刊上发表了多篇研究论文及相关专业文章，提高了自身的学术声誉和专业领域的影响力，更好地推动化学教育事业的发展。
三、管理工作（教师范文大全 WWw.JK251.coM）
1.维护课堂秩序
在化学教学中，实验操作是不可避免的部分，但受限于实验设备和学生实验技能，实验过程可能存在一定风险，需要化学教师严格控制实验场景和维护课堂秩序。因此，在教学过程中，我注重课堂管理，以及每一次实验前都对学生的安全意识进行强化宣教，让学生懂得安全规则和操作程序，完全避免事故出现。
2.建设和管理教育平台
为了更好地服务学生的学习需求，我积极为学生构建教育平台，例如为学生在线答疑、开发化学学习网站、建立课外科技班等等。通过这些平台的建设和维护，学生能够在任何时间和地点学习化学知识，加强学习兴趣和信心，不断提升综合素养。
四、道德素质
作为一名初中化学教师，道德素质是不可或缺的一部分，是身为教师的底线标准。我深明“以身作则”的重要性，不断升华自身的道德境界和言行举止。
1.以德育人，塑造学生的良好品格
在课堂教学中，我注重培养学生的精神风格和正直品格，让学生在学习知识的同时，内化道德、敬畏生命、尊重他人。例如，干部荣誉制度中强调的就是“以身作则、团结协作、依法从严、服务学生”，为学生树立了榜样和激励，引领学生在道德上迈出坚实的一步。
2.强化教师的职业道德和职业规范
作为一名初中化学教师，不仅需要拥有高超的教学技巧和知识技能，更需要严守教师的职业规范和道德标准。在生活和学习中，我积极参加教师职业培训、加入包括师德学习在内的学习群体等，不断提高自身的职业道德和素质标准，努力做一名“德高望重”的化学教师。
总结：
在过去一个学年的教学工作中，我以多元化的教学策略、因材施教的教学方法、严格的课堂管理和塑造学生的良好品格，积极推动并推广化学教育事业的发展。对于下一个学年的工作，我将继续保持创新精神，把握教育改革的机遇，为学生成长和发展注入新的动力和活力。
初中化学老师工作总结 篇4
作为初中化学教师，在过去的一学期中，我积极应对各项业务工作，在教学、科研和管理方面都取得了一定的成绩。
教学方面，我有着明确的教学目标和教学方法。我在课前认真备课，精心设计课堂教学内容和课程目标，并针对不同学生的不同特点，采取因材施教的教学方法，才能更好地发挥学生的主观能动性，提高学生的学习效果。同时，我还注重课堂互动，充分发挥学生的主观能动性，课后总结与作业巩固相结合，让学生更有收获，更为深入地记忆化学知识。
科研方面，我积极参加各种化学教育研讨会议，并以此为契机加强了化学教育的研究。与此同时，我还积极参加课堂教学科研讨论班，加强对课程内容的深度研究，总结和借鉴同行家庭教育课程设计经验，不断更新教学理念和课程设计。我还主动开展教育实践活动，将课堂思维移植到日常生活中，深入了解学生接受化学知识的实际或虚拟困难和心理需求，并能够将这些困难和需求化解或满足。
管理方面，我不仅要管理好教学质量，还要管理好实验室设备和物品的使用。维护实验室工作环境的卫生和安全，确保学生的任何实验活动都能得到很好的保障。此外，我还积极参与学校工作，尤其是在化学学科组内工作的交流和合作，为学校的整体教育管理工作做出了一定的贡献。
回顾这一学期的教学生活，我感慨万千。我清楚地认识到，教师的紧张工作和激烈的工作节奏无法避免，但我们需要在平日里多加思考和学习来让自己拥有更先进、更科学、更严谨的教育理念和方法，还需提高自己的综合素质和业务水平。在新的一学期中，我会将先进的教学理念和科学的教学方法融入化学教育生涯的每个环节，为推动化学教育的发展贡献自己的力量。
初中化学老师工作总结 篇5
一、德方面
一年来，忠诚党的教育事业，在工作中，顾全大局，以提高五峰教育质量为己任，把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一起。同时，认真学习《xx日报》科教版、《教育》等教育报刊杂志，力求使自己的教育思想不落后，不守旧。在今年的助残日中，用实际行动帮助一名残疾人。能带病坚持工作，不渲染，不烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和单位。
二、能方面
我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动，为此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教学引导、示范，重视自我理论素质的提高。化学教师队伍相对比较稳定，本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名新手，我按照教研工作要点的要求，采用一课两讲的方式成长该教师，在视导期间上研究课一节，对该教师的课堂教学的基本模式予以规范，同时积极争取该校领导的支持，外派该教师到市参加教研培训学习。我能把理论与实践结合起来，喜耕耘字里行间，从中感受快乐。
2、注重课题管理和指导，提升服务品位。先后配合小学思品教研员、小学语文教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、中学语文教研员等对课题实验进行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题，较好的完成了由x市科规办组织x市‘’的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务，xx中学被评为课题检查先进学校，xx中学的数学课题和渔关中学的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。协助教育局完成了上报x市教育局“教育工作创新”两课题的申报工作的文字工作。协调完成了渔关小学语文课题市通讯结题的前期工作。
3、注重学习，正视自我差距。本学年度我外出学习三次，我能珍惜每一次学习机会，把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物的教研，虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经历，但随着新课改的实施和推进，自己需要学习，更新，纠正的东西很多，与一线教师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服，在指导上有实际意义，自我感觉有很大的压力。这就需要自己不断的外出加强学习，从书本上学，从所指导的同事那里共同学。在今年x市召开的化学中考备考会上，有十二名化学教师参会，是近几年来五峰市级化学教研会最多的一次，老师和自己收获很多，为整体的提高感到高兴。只有化学老师们水平都高了，自己才会站的更高。今年的全县化学中考成绩比较理想，有几个学校打电话说及格率在80％以上，这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。
4、注重成果运用和推广，努力为师生搭建成功的舞台。采花中学孟祥海、汪应柏老师在去年10月底举行的xx省化学“实验创新大赛”中表现优异，荣获xx省一等奖。该创新实验曾于xx年9月在当阳举行的x市化学创新实验的选拔赛中获一等奖。这是五峰化学教育史上的突破，也是在开展的理化生创新月活动中涌现出的先进典型。在xx年开展化学、生物学生学科竞赛中，有一人次获国家一等奖，数人次获省级一等奖，二等奖。
5、注重常规，顾全大局。按教研工作重点和相关规定完成了相关工作。联系下乡学校十二所，收齐了视导的相关教研资料。
三、勤方面
按单位管理制度办事。严格上、下班时间，即使是在身体不方便的情况下，仍能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化学阅卷期间，替我完成的工作；感谢所有的老师在我遇到困难时，通过不同方式对我的理解、鼓励和认同。我感谢大家。
四、绩方面
距办人民满意的教育还有一定的差距，距学校对我的要求和期望还有很多的事要做。
