幼儿园三大活动目标 篇1
本学期是五年教育教学领域基地活动的最后一个学期了,我们将继续以学前科开展教育教学基地活动整体精神为切入点,充分发挥基地园所的引领、带动作用,为了更好的呈现五年教育基地的成果,现将本学期科学领域教育教学实践基地活动计划制定如下:
一、指导思想:
本学期科学基地将继续以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指导,以科学领域教育教学基地为平台,以骨干教师资源为主导,以参与式培训为主要手段,以深化科学领域核心价值,促进幼儿自主发展为目标,相互学习、共同提高,努力提升基地各姐妹园整体的教育教学水平。
二、主要活动内容及具体措施:
1、专家引领、教师实践,解读科学精神:
本学期我们将继续开展专家讲座、进一步充实完善专家讲座的理论水平和实际指导作用,提升教师对于科学领域核心价值的理解;同时在此基础上完善以往专家讲座内容,汇集整理成专家讲座系列光盘。
参与基地活动的教师将在专家引领的基础上,继续开展科学项目实践,在学期末,我们要将参与活动的各个基地园所开展的经典活动集结成册,让每一个参与活动的基地园所看到自己的成长,同时便于将科学基地的经典活动与各园之间进行交流。
2、开展科学探究项目,深入理解科学元素:
本学期我们将继续带领大班组骨干教师开展科学探究项目活动,与各基地园建立一对一的姐妹关系,双方牵手,从搜集资料、确定主题开始,双方同步开展活动,并通过网络交流等形式,及时沟通出现的问题,让参培的老师们更好的理解科学探究项目来源于幼儿的实际生活,更好的理解在项目开展的过程中出现的各种科学元素之间的关系。[小学作文网 ZWB5.cOM]
3、开拓思路,创建科学思维方式:
在开展科学项目的基础上,不断开拓参培教师对于科学领域核心价值的理解,通过开放大班区域活动现场及主领教师的区域反思分享,向参培园所介绍“如何以科学精神引领区域活动开展”,感受一种科学思维模式对于日常工作、活动区活动的`指导。
4、运用科学思维模式,引领幼儿日常活动:
进一步总结上学期开展的种植活动经验与不足,本学期继续种植观察活动,以教师实践操作来充分体验五步骤的科学探究方法,通过对“小草娃”的比较种植及种植记录册的整理,感受植物生长过程,和坚持认真做事的科学态度。
幼儿园三大活动目标 篇2
小朋友们进入集体生活,之前均是在爸爸妈妈的爱护关心下成长,很少有机会接触到外界的一切,而一些不安全、不稳定的因素也会及时的被家长提前消除,因此孩子们自我保护的意识缺乏。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小小B班制定了安全工作计划。
(一)、入园安全
1、早上来园时,注意孩子的健康状况,稳定孩子情绪,特别是个别喜欢往外跑的孩子,注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。
2、来园时要注意孩子是否带有危险物品,如:别针、纽扣、硬币等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他孩子。
(二)进餐安全
知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。
(三)午睡安全
1、午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,老师一定要在场。
2、嘴里的食物要吃完了才能睡觉
(四)生活教育安全
1、每天坚持检查教室,杜绝一切安全隐患,比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。
2、幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤。
3、在日常生活中给孩子进行安全教育,比如楼梯转弯时教育孩子不要跑,以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸,要保证五官的安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑,小心撞到别人等等。
(五)活动安全教育:
组织幼儿室内外活动前,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。
(六)离园接送安全
离园时必须与老师道别,并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。以上这些就是我班制定的安全计划,在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作,给孩子营造一个安全的班级环境。我们托班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全,孩子的安全就是我们的工作中心,我们的宗旨就是“孩子第一”。
幼儿园三大活动目标 篇3
一、晨间体锻:
1.做好户外游戏的准备,检查幼儿的服饰是否适于运动,活动中提示个别幼儿注意安全,知道热了脱衣,累了休息。
2.集体活动:
(1)律动、早操要求:做操有精神,动作有力到位,达到锻炼的目的。
(2)集体游戏:高低拍球
目标:尝试根据教师口令或高或低的排球,提高对球的控制能力。
准备:皮球人手一个。
玩法:
1、引导幼儿尝试高高的拍球,提示幼儿要增加一点力度;
2、引导幼儿尝试低低的拍球,提示幼儿要减小一点力度;
3、根据教师口令进行或高或低的拍球。
3.分散活动:分散活动:自由选择平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、绳子、尾巴、小车等;重点指导:高低拍球,引导幼儿通过改变拍球的动作和力度,来练习高低拍球。
二、来园活动:
1.热情与幼儿打招呼,引导幼儿将卫生牌和自己的东西放好后再开始区域游戏。
2.主动向家长了解孩子在家期间的身体状况,并给予一些针对性的照顾和提醒。
3.劳动与观察:
(1)引导幼儿把自然角的盆、瓶、罐整理干净,鼓励幼儿带一些关于秋天的果实、树叶等来装饰自然角。
(2)组织当天的小值日生擦拭桌子、窗台,并将用过的毛巾清洗干净后晾晒好。
4.区域活动
建筑角:天平山扩建工程
目标:尝试在建筑过程中使用新的建筑材料“小树”和“小草”,并愿意和大家一起分享自己的作品。
准备:辅助建筑材料“瓶装小树”和“立体小草”。
三、谈话活动:
1.评讲:请幼儿说说自己玩了什么?是怎么做的?展示自己的作品。
2.晨间谈话:
(1)教育幼儿参加户外游戏时注意安全。
(2)引导幼儿谈谈深秋了周围环境的变化,分享自己观察发现的植物角中植物的生长变化。
四、餐点活动:
1.会安静等待,知道按顺序洗手,回到活动室排好队倒水。
2.要求幼儿吃点心时保持安静,认真吃完份内的点心。
3.值日生负责把饼干袋和牛奶盒倒入垃圾桶内。
4.点心后分散活动,如观察自然角、与好朋友聊天、玩一玩娱乐角的玩具等。
幼儿园三大活动目标 篇4
一、活动目的:
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪。
二、活动时间:20xx年xx月xx日上午9:00-----11:00
三、活动地点:xx幼儿园风雨球场
四、活动对象:全园师生
五、活动准备
(1)场地的布置
现场环境要有喜庆的气氛,根据园所适宜安排椅子。
(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)
整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带米奇米尼卡通人物要到位,各班级现场准备垃圾桶和纸巾,班级按区域就坐。
六、人员安排:
总体策划人:园长
卡通人物主持:xxx
幼儿主持:xxx
大合唱调动人:xxx
道具音响:xxx
现场秩序管理:xxx
园安全工作:xxx
七、活动流程
(一)、开学典礼入场
1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐幼儿有秩序地入场。
(二)、米尼主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)
(三)、园长发言
(四)、教师发言
(五)、家长发言(大四班)
(六)、幼儿发言(大一班)
(七)、师生同乐节目表演
1、大一班:舞龙舞狮
2、大五班:诗歌朗诵
3.舞蹈二班:鼓娃迎春
4.大班组大合唱
八、结束语
新的学期,新的面貌,幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动,厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在xx幼儿园这块沃土里,成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职,像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家,努力把我们的'孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来,做好学前教育的坚实铺垫。
在此,我要借此机会,感谢我们的家长,感谢你们对幼儿园工作的大力支持,感谢你们对xx幼儿园的信任。
最后,我希望我们的全体幼儿在xx幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里,一起快乐的游戏,认真的学习,健康的成长!谢谢大家!
幼儿园三大活动目标 篇5
一、晨间活动
名称:网球
目标:
1、喜欢参加晨间活动,对拍网球感兴趣,能持续一段时间拍网球。
2、活动中注意安全,不要将网球碰伤自己或他人。
二、晨间谈话
1)晨间点名:能有礼貌的和老师互相问好,并尝试边拍节奏边问好。
2)晨间谈话
名称:怎样做才有礼貌?
目标:
1、通过谈话知道怎样才能有礼貌的帮助别人。
2、能用连贯的语言围绕一个话题讲述。
三、早操
目标:喜欢跟随做早操,动作协调、整齐。做早操时注意力集中。
四、教学活动
名称:问路
目标:
1、观察图片,尝试根据信息、符号寻找鼠小姐的家。
2、体验礼貌问路、获取帮助的快乐。
五、户外活动
名称:小小救护员
目标:
1、学习侧身钻圈,掌握其动作要领。
2、练习走平衡木,锻炼快速运动中的平衡能力。
六、区域活动(益智区)
目标:1、能细致观察拼图的边框,通过观察边框的相似色或相同线条找出部分拼图。
2、体验动脑筋找拼图的快乐和成功。
七、餐前准备:
1)谁最棒
2)复习交通标志
目标:
1、能客观的评价自己在今天活动中的表现。
2、复习交通标志,丰富迷路该怎么办的知识。
八、进餐:
目标:
1、安静吃完自己的一份午饭,不撒饭、不漏饭。
2、能将餐盘、餐勺收拾整理干净,主动漱口。
幼儿园三大活动目标 篇6
一、活动目标
1、知道六月一日是小朋友的节日。
2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3、体验节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意参加活动,感受节日的快乐。
二、活动准备
1、准备一些幼儿操作活动的材料:皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2、操作材料,教学挂图。
三、活动重点
知道六月一日是小朋友的节日。
四、活动难点
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
五、审美元素
“六一”的.鲜花最美,“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节,教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境,让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
六、活动过程
1、通过谈话,知道“六一”是小朋友的节日,激发幼儿过节的愿望。
师:幼儿园这几天好漂亮,为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天,是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?
2、引导幼儿讨论:你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
师:小朋友,你们看,各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌,你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节,你想用些什么材料装饰我们的活动室?
3、幼儿按自己的意愿分组,进行庆“六一”的手工操作活动。
(1)教师介绍为幼儿准备的材料。
(2)幼儿分组进行手工操作活动,教师酌情给予帮助。
4、教师和幼儿共同布置节日的环境,欣赏自己的作品。
5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物,并祝幼儿节日快乐!
幼儿园三大活动目标 篇7
一、午睡
1、要求幼儿自己脱鞋,并把鞋并拢摆好,放于床的照片底下。
2、幼儿自己脱衣,叠好放于没有枕头的一端。
3、幼儿自己盖被子睡下。
4、老师帮助幼儿盖被子,检查踢被子情况,提醒幼儿入厕。
二、起床
1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况,教师提醒幼儿吃点心、多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
三、午间操幼儿园集体操
四、集体教学活动--结构游戏
建构活动:围墙活动目标:
1、对建构活动兴趣感兴趣,愿意与同伴交流
2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能
3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识
活动准备:
经验准备:幼儿有过搭建小房子的经验
物质准备:不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干。
活动过程:
1、情景导入:鸡妈妈和鸡宝宝在哭,因为它们的住的房子周围的的围墙倒了,很不安全,所以它们很着急,我们帮帮它们吧!
2、引导幼儿观察,怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。
3、讨论:我们可以用什么来搭建围墙?
4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙,注意将花片做的墙垒高、合拢。
5、指导幼儿进行操作,鼓励幼儿合作游戏。
6、围墙建好了,小鸡们安全了,和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。
五、洗手、喝水
1、安静的喝水、喝完水要入厕
2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完,才不会容易生病五、
户外运动:好玩的圈圈zFw152.cOm
活动目标:
1、喜欢玩圈圈游戏,愿意参与到活动中来。
2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。
3、能按口令进行游戏,一个接一个,不推挤别人。
活动准备:
物质准备:塑料圈圈若干
六、区域活动(离园活动)一起来数数目标:
1、喜欢数学活动,正确的数出物体。
2、按老师要求按数量取物。
3、能手口一致地点数5以内的数。
七、离园准备发书包,给幼儿整理衣物,毛巾隔汗。
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