【#范文大全# #家长热情投身活动总结#】经历了一次有意义的活动后，这段经历可以丰富我们的生活，你会有什么样的总结呢？那如何写12篇漂亮的活动总结呢？以下是小编收集整理的家长进校园活动总结，欢迎大家分享。
家长热情投身活动总结 篇1
为了让家长了解孩子在幼儿园一日生活及成长情况，加强幼儿园与家长之间的沟通交流。我幼儿园于20xx年11月30日上午成功举办了“家长开放日活动”。
活动中，各班级教师展示了各个主题背景下丰富的教学活动及亲子游戏活动。通过“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”等活动，使家长更真实、近距离感受孩子在园的生活及成长情况。这次的家长开放日活动，不管是孩子还是家长都很开心，孩子们和自己的`父母一起游戏，一起折纸，做手工、涂色，大（2）班的孩子们还穿上自制的“服装”在爸爸妈妈面前秀起了模特步家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，非常感慨。这次活动，家长对老师们的工作也有了进一步的了解，他们深深体会到在一个个细微的环节中教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解和支持老师的工作。
这次“家长开放日”活动，家长们近距离地参与到幼儿园一日活动中，充分感受到孩子们成长的快乐，增进了“家园”之间的沟通力度，为家园共育搭建起了交流平台。
家长热情投身活动总结 篇2
为构建家、校、社会协同育人的教育新生态，让家长更好地了解学生在学校的学习和生活情况，增进家校沟通，进一步提升学校品质，优化育人环境，办好群众满意的教育，6月21日，城阳区育才小学开展家长进校园活动。
“你的满意，是我们工作的动力。”学校始终把办人民满意的教育作为提升学校办学品质的重要工作，坚持做好管理、沟通、引导，听心声、解问题、聚力量，增强家长的幸福感、获得感和满意度，让学校的发展更有“温度”，家长的答卷更有“厚度”。不负相遇日，共待开花时。各位家长走进校园，在学校领导的带领下，对学校办学思路、发展理念、校园文化等内容进行了深入了解。
学校党支部书记、校长纪松丽同志在多功能室分批召开座谈会，向家长介绍了城阳教育的发展，学校教育教学工作情况。针对家长们关注的热点问题给出详细的解答。现场纪校长还与家长互动，家长们敞开心扉说心声，纪校长真诚交流，解答问题，温馨和谐的谈话氛围，倾心融洽的沟通交流，让家长倍感亲切，进一步拉近学校与家长的距离。
家长们走进教室，观察孩子的学习环境和学习状态，和班主任、任课老师交流孩子平日表现，共同探讨孩子学习所需要注意的问题和优化方向。假期来临，各班主任与家长分享假期生活主题，温馨提示安全注意事项……活动后家长们认真填写活动反馈，满满的信任和支持，给学校工作增添动力。
琴瑟相合家校同心，我们将继续积极探索立体化家校共育模式，发挥家长对学校的评价，指导作用，形成家校共育，助推学校各方面工作高质量发展。用实际行动落实新时代人民群众对教育工作的新要求、新期待，努力办好人民满意的教育。
家长热情投身活动总结 篇3
为了让每位家长参与学校管理，了解孩子的学习与生活，了解学校教师的教学工作，近日，xx校举行20xx学年第二学期二、三年级家长开放日活动，此次家长开放日活动受到了家长们的积极关注。
在教务处安排下，每班的任课老师为家长和孩子们准备了两堂精彩的课，家长们认真地观摩了课堂教学，对我们的智慧教育有了最直接的感受。老师们采用多种新颖的教学手法，借助现代多媒体，开展生动活泼的教学，使学生在轻松愉快的气氛中当堂掌握并巩固所学的内容。语文课上书声朗朗语言精彩纷呈、数学课上积极思索、科学课上学生们专注于自己的实验研究中、音乐课堂上更是歌声飘扬，课堂上教师倾注爱心耐心讲课，给每位学生展示自我的机会，使学生智慧成长。
开放的时间是有限的，家长们看到了孩子们积极参与活动的情景和愉悦、欢快的精神面貌，感受到了老师对孩子们学习和生活上无微不至的照顾。家长纷纷表示对活动的赞许，课后各班班主任与任课教师分别与家长们进行了交流。短短的几十分钟的交流，凝聚了老师们的智慧，凝练了家长们的心血。活动结束之后家长们填写了听课后的家长反馈表，给我们学校的教育教学工作提出了宝贵的意见与建议。
通过家长开放日活动形式，一定可以让家校零距离接触，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的智慧教育，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长，学校也一定会认真听取家长的意见与建议，办好人民满意的教育。二、三年级家长开放日后，一、四、五年级的家长会也将在下周举行，我们期待这些年级有更好的表现，在智慧教育的道路上越走越稳健。
家长热情投身活动总结 篇4
本次开放日活动的目的是为了让家长了解孩子在幼儿园的生活学习情况，亲眼观看孩子们在幼儿园的学习生活方式，增加对幼儿园教育的了解，能参与孩子们的活动增进亲情。家长经过半天的观摩和活动的参与，以及老师耐心的讲解和与他们呢的沟通，较高的完成了这次活动的目的，活动的效果也较好。下面我细细地反思一下我们自己觉得好以及不足的地方：
1、 优：本次活动计划我们安排了两个方案，在不同天气发生时进行不同活动安排的相当合理科学；而且幼儿参与以及家长的.兴致都相当的高涨，充分体现了浓浓亲情，而且出现了像孙子为爷爷戴项链、女儿亲吻妈妈等感人场面，气氛十分融洽。
2、 不足之处：老师个人的应变能力还有待加强，像在课间活动时，孩子们在游戏家长在看，我们半天了才反映过来应该让家长也参与进来，虽然后来改变方式了，但之前让家长等待的时间太过长久了；此外我们的两节活动课也有存在不足，我们两位老师在活动的引导策略以及应变能力方面还有待加强、提高。
总的来说，这次的半日活动是成功的，孩子玩得开心，家长参与尽兴，而且家长还提出以后像类似的活动多多开展的建议，我们也希望以后还有这样与家长近距离接触、对话的机会。
家长热情投身活动总结 篇5
xx中心小学一直以来都十分重视家校联系，每个学期都开展“家长开放日”活动，让家长们亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子、倾听心声，走进教室、关注教育，走进学校、参与评价，家校心连心，引领孩子快乐成长。
一、传播家教知识，提高家教水平。
11月4日星期五下午，安海xx中心小学一年级家长齐聚一堂，参加学校举办的家庭教育讲座。本次讲座由陈鸿莉教导主持，邀请晋江市教师进修学校的陈汉民老师为家长们作《陪伴是最好的教育》的专题讲座。陈老师从“陪伴的误区”“有质量地陪伴的标准” “陪伴的最终目的”“怎样有质量地陪伴”四年方面进行阐述，说明陪伴孩子在孩子成长中重要性。
二、家校座谈有实效。
一年级的讲座结束后，就接着举行了家长会。家长会采用分散入班座谈的'形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来，班级的情况，以及取得的成绩，并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。在轻松而又热烈的交流中，家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长，以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。
三、为家长提供课堂看点。
11月10日，五年段的邀请家长观摩课堂。本次参与授课的五年级老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好状态和精彩表现向家长展现自己的课堂教学风采。家长们认真地聆听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，体会孩子在校的学习环境，也了解了老师的教学水平，感受新课程理念下的现代课堂教学。
四、家长义务奉献有热情。
每位家长都是优秀的教育资源，家长来自不同的工作岗位，有着丰富的人生阅历，广泛的兴趣爱好和特色绝活。这是每一位学生身边最宝贵的资源。11月10日，二——六年段的班主任邀请家长结合自己的专长和工作特点，以班级为单位走进课堂，进行授课。或介绍保健知识、消防安全知识、法律知识……或开展富有教育意义又不失生动有趣的感恩主题教育，或讲解安海文化历史，或走近“110”，或展示手工艺术，或了解与初中生活的链接……内容丰富、精彩纷呈、别开生面，孩子们的兴致盎然，也彻底开了眼界。这一项创新举措既让家长了解了学校，也把家长的专业知识和技能引入课堂教学，丰富了课程内容，提高了家校共育水平家长助教。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地交流、学习了教子育女的经验，拉近了家长与老师的距离，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校同心，和谐共育，将家校工作做得更好！
家长热情投身活动总结 篇6
姜家小学举行了一年级家长开放日活动。一年级一班钟丽华老师带领孩子展示了学校早读午写活动和《雪孩子》一课，一年级二班王少燕副校长带领孩子展示了小老师在班级学习中发挥的作用和《雪孩子》一课，一年级三班刘士琪老师带孩子展示了口算练习和《十几减八和七》一课。杨建维校长和109名家长走进课堂，了解孩子在课堂上的学习状况，看到了孩子们在短短一学期取得的长足进步。课堂上家长们的心情随孩子变化着，时而微笑，时而紧张。课后，家长们对学校的教育教学管理和孩子们的成长赞叹不已，对学校的.办学理念深表认同。
开放课后，各位班主任召开了家长会，向家长们发出倡议：对待孩子的学习要“重过程，轻结果”，不以一张期末卷片面评价孩子，并对家长进行了家庭教育方法指导，与家长们交流了家校合作的重要性，提出了有效进行家校合作的建议。
通过活动后的意见反馈，学校了解到家长们期待学校多开展类似活动，让家长们参与到学校生活中来，更多地了解孩子在课堂上的动态。姜家小学将借此契机，敞开门来，开放办学。
家长热情投身活动总结 篇7
在疫情防控常态化的背景下，20xx年9月15日晚上站塘中心幼儿园举行了“‘云’上相约，共赴美好”线上家长会。各班教师利用微信平台向家长们发出了线上家长会的邀请通知，便于家长们提前安排好时间，做好准备工作，保障家长会的顺利开展。整个过程，家长们认真聆听，用心感受、积极参与会议，即使隔着屏幕也能感受到家长们的真挚与热情。每一份温暖的教育都是从相遇开始。
本次线上家长会能够帮助家长全方位、多角度地了解幼儿园，了解幼儿在园的生活。同时也搭建了家长与教师、家长与幼儿园沟通的桥梁。相信在幼儿园和家长的通力合作下，站塘中心幼儿园的每一个孩子一定会自然、阳光、快乐成长。
教师消防安全培训
为进一步提高教职工消防安全知识和紧急救护能力，20xx年9月15日下午，站塘乡消防队的消防员为上站塘中心幼儿园全体教职工，进行消防知识讲解及现场消防实操实训。介绍了灭火器、高压水枪使用方法。教职工依次分批进行模拟灭火实操，以保证火灾发生时能利用现有灭火工具从容应对，保护生命安全。
灭火器实操后，教职工进行了消防栓、水带、水枪的现场操作训练。
通过此次实操实训，让教职工们进一步掌握了灭火器和消防栓的操作方法，为有效预防和遏制重特大火灾事故的发生奠定了坚实的`基础，为师幼的生命安全筑牢了“防火屏障“。
“9.18”防空演练【www.dJZ525.coM 励志的句子】
“9.18”是中华民族历史上的黑暗时刻，铭记历史、警示未来，这是正义的担当，历史的重任。20xx年9月16日，站塘中心幼儿园开展了防空安全应急疏散演练活动。防空疏散演练前，组织幼儿观看"九一八"有关视频与图片，向幼儿讲述了"九一八"历史事件，同时向幼儿讲解防空自救知识。当空袭警报响起，老师立即组织幼儿快速有序沿着指定疏散路线撤离。全体幼儿在紧急疏散中，反应敏捷、行动迅速，撤离井然有序。通过本次演练活动，进一步提高了站塘中心幼儿园师幼安全防范意识和应急处置能力，做到有事不慌、积极应对、自我保护，让孩子们掌握紧急逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
早操教研
早操是幼儿园一日生活的重要环节，对调动幼儿一天的活动情绪，发展幼儿基本动作，锻炼幼儿体质，培养幼儿协作能力、合作能力和对音乐感受能力及表现能力有着独特的教育作用。
为培养幼儿对早操活动的兴趣，增强幼儿的身体素质，同时也为了提高教师的带操技能，帮助教师专业成长，我们全体教师对早操的音乐、动作、游戏等环节进行了一次次的研讨、调整。力求编排出最适合幼儿的早操活动，让幼儿喜欢做早操，乐于参与锻炼！
家长热情投身活动总结 篇8
春暖花开的时节，泰安长城中学迎来了第一届家长进课堂教学开放周活动。这次活动举行的目的是为了增强家校沟通，使家长更好地了解学生在校的学习、生活情况，同时吸纳家长的意见和建议，以更好地推动学校教育教学和管理工作的进行。这次开放活动中家长参与多、开放面广、成效突出。家长的到来，给学校注入了一股活力，给学生带来莫大的鼓舞。现将此次活动的情况总结如下：
（一）集思广益，精心筹划
为确保各项活动正常进行，学校制定了《家长进课堂教学开放周实施方案》，成立了以校长王祖丽同志为首的领导小组，多次召开培训动员会议，提前印制并向全体学生家长发出了邀请函。相关部门和班主任精心布置展板、条幅、意见箱等设施，组织学生做好开放活动的准备，安排好展示课课表。准备工作分工明确、责任到人，为教学开放活动的正常进行提供了有力保障。
此次教学开放周活动实行级部和班级责任制，为使各项活动的正常推进，绝大多数班级制定了具体的活动方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他们的方案中，按照时间顺序，具体安排了报到签名、宿舍参观、随堂听课、班级文化和课堂改进介绍、作业展览、学校专题片观看、座谈、填写并上交《家长意见反馈表》等活动项目。设计方案严谨细致，活动流程有条不紊。
（二）认真组织，分工协作
经过精心准备， 4月15日——18日，XX级和XX级32个班按照规定先后开放语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科64节课，高一家长参与355人，高二家长参与386人。700多位家长怀着喜悦的心情和怀着高度的责任感走进校园、走进课堂、走进师生们中间。
1．部门联动，全员参与
在活动举办期间，教务处联合办公室、政教处、团委、安保科、信息中心、总务处、财务科等部门加强协作，为家长提供了全方位服务，使其较为全面地了解了学校概况和学生的学习、生活环境。各年级按照学校的统一安排，召开班主任会议，对教学开放周活动提出具体要求。
在王德海副校长和张万泉副校长的带领下，广大教职工广泛参与其中，特别是各年级班主任和任课教师全程跟踪与服务，使校园和课堂向家长全面开放，给他们留下了深刻的印象。
2．全面开放，亮点纷呈
开放周期间的主要活动有：课堂听课、班级活动（包括班级展示、主题班会或文艺活动）、参观展览（包括参观校容校貌、学生作业展评或观看学校专题片）、班级座谈等。
各班高度重视、认真组织。所有授课教师精心设计导学案，以常态课形式展示，课堂上采用小组合作探究的课改新模式，充分调动了学生的思维，给学生提供了展现的平台。听课之余，各班组织了丰富多彩的班级活动，展现了良好的学校、班级风貌，且亮点纷呈、精彩不断。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤为突出。
高一19班将小组合作中的竞争、激励机制引入到这次活动中。对于在准备和展示期间做得比较好的小组酌情加分，班主任张老师还对按时到校、认真参与的家长提出表扬，无形中对学生也加强了教育。“我是小老师”活动是开学以来这个班的最大亮点，他们抓住开放周的有利时机，在学生代表的主持下，让各学科“小老师”上台发言，介绍“小老师”活动的宗旨、进展情况以及取得的成效，使家长啧啧称赞。
高一7班利用这次活动举行了主题班会。通过学习小组晋级授衔仪式，让家长见证学生的成长；通过“我的班级我管理”表彰活动，让家长与孩子一起体验成功的喜悦；通过“我行我秀”系列展示活动，让家长全方位了解课堂改进情况和学校、班级风貌。
家长热情投身活动总结 篇9
学校教育离不开家长的理解、支持和参与，为促进家校沟通合作，广泛听取家长对学校工作的建议和意见，推动学校工作全面发展，3月3日上午，戴溪小学开展了“家长进校园”活动。
上午7:30，家长代表走进戴溪小学，开启了家长进校园的体验，在曾旦校长的引领下参观了校园环境。
漫步校园
在云崧廊，曾旦校长详细介绍了戴小校园文化的底蕴和未来展望。在书法教室，一张张书法作品，丰腴的笔墨沉淀着孩子们的修养；在楹联教室，一副副师生创作的楹联，绽放着孩子们的文思高妙；一份份荣誉下，堆积着老师们的辛勤耕耘。家长们从中感受到了浓浓的书香气，暖暖的师生情，并纷纷赞扬和肯定了学校浓厚的校园文化、优美的校园环境。明亮的教室，温馨的.环境，朗朗的读书声也让家长们回想起自己的学生时代，连声感叹孩子们现在如此舒适的学习环境。
亲近课堂
课堂上孩子们精神饱满，推理严密，表达流畅，声音响亮；老师们设计巧妙，关注每一个，让儿童站在课中央。戴小充满活力、精彩纷呈的课堂令家长们交口称赞。
活力课间
家长朋友观看了同学们的大课间活动。足球操动感十足，整齐划一的动作，无不彰显着孩子们的少年活力，看到孩子们在操场上尽情的挥洒汗水，孩子们“静”时是那样的认真努力，孩子“动”时又是那样的开心快乐，看到一张张笑脸，家长们不禁感叹孩子们的校园生活是这样丰富多彩！
座谈交流
座谈会上，大家一起观看了《感恩有你 向你汇报》短片，家长朋友对学校近年来取得的成就表示高度认可，随后大家针对学校的工作和发展提出了建议和意见。
总结致词
曾旦校长作总结致词，他代表学校对家长的到来表示热烈的欢迎，感谢家长朋友对学校工作的支持。同时，也表达了对家长们的期望，希望家长能够与学校建立亲密、有效的沟通关系，发出更多温暖的声音，来宣传学校里的美好事物，让更多人分享正能量，共同为学生们的成长助力，共同点亮孩子们的梦想。
感悟分享
邀请家长进校园，体现的是学校的魄力和自信，通过家长走进校园，家长们对孩子在校园的学习与生活、老师的辛勤与付出给予了高度的认可。校园生活的点点滴滴展现的是教育的温情和温度，教育无痕，润物无声，家校携手同行，一起点亮孩子的梦想。
家长热情投身活动总结 篇10
为了更好的促进家校合作，拉进学校与家庭的距离，有效的发挥家长特长及家庭教育在幼儿的成长过程中的重要作用，树立家长正确的教育观念，开拓幼儿视野，广饶县同和幼儿园特组织家长进课堂活动。
参加第一期家长进课堂活动的是本班幼儿李沐源的妈妈，她是一位漂亮的小学音乐教师，她发挥自己的特长，精心为孩子们准备了一节好玩的音乐活动《小动物回家》，好听的音乐配上相应的律动充分吸引了小朋友们的注意，整个活动氛围特别热烈，小朋友们都高兴的跟着家长老师做动作表演。有心的李沐源妈妈还为小朋友们带来了小礼物，让这些对玩具倍感热爱的孩子们更着实欢喜了一番。
家长进课堂、携手共成长。本次活动我们都收获颇丰，家长们精心的准备为孩子们知识视野的开拓打开了一扇窗，让幼儿能更加健康、快乐、活泼的生活、成长。
家长热情投身活动总结 篇11
20xx年5月16日，我校举行了高一年级家长开放日活动。这是我校新校舍投入使用，被省教育厅命名为首批新课改样本学校，顺利通过省一级重点中学的评估以来的第一次家长开放日。学校希望通过本次家长开放日活动，向家长展示我校课堂教学的实绩及教改的先锋示范性，展示我校一流的教学硬件条件，让家长进一步了解我校教师的教学水平，了解我校教育、教学工作，增强对四中未来的信心，共创四中灿烂、辉煌的明天。
本次“家长开放日”活动的主题是“学会学习、放飞未来”，开放活动的主要内容是听课、交流、参观活动三大部分，最后家长通过填写《“开放日”活动反馈表》的方式，把家长“满意的地方”、“不满意的地方”、“家长的建议”反馈给学校。这项活动为学校更好了解家长要求，改进教学工作提供重要的参考；同时也促进了学校与社会的结合，激发家长关注学校教学工作的热情。
本次活动家长共到课72人次，收到51节课反馈表，在反馈表中，绝大多数家长对学校的教师的业务水平和硬件设施表示满意，评价教师的PPT做的好，板书清晰，讲解透彻、易懂，师生互动好，教师启发性教育好。课间家长于班主任、任课教师进行了广泛而热烈的交流，家长们普遍对四中的将来充满信心，对自己的子女能在校园环境优美、教学设施一流、教师敬业、校风优良、管理规范的校园中学习感到十分满意，纷纷表示愿配合学校抓好对子女的教育。部分家长更对学校的发展献计献策，提出了许多有参考价值的建议。
通过本次活动，既向家长展示了我校的教学水平、教学条件，又增进了学校、教师与学生家长之间的交流与沟通，为树立我校良好的社会形象打下较好的基础。
家长热情投身活动总结 篇12
为了给孩子们一个更为良好的读书环境，学校在暑期读书活动的基础上，开展了历时一个多月的“阅读中成长”家校互动读书活动。这样的活动对学校来说，在我们的记忆中是第一次。第一次总有一些特别之处，也会有不少遗憾。
一、共同领略书籍的魅力
让孩子们读书，似乎是天经地义的，而让自己看书，总有不少这样或那样的借口。在“家长与孩子共同阅读一本书、一篇文章”的活动中，有一些家长被孩子们“逼着”走进书的世界，去读一读世界名著，去看一看孩子们读的书。五（5）班张宇昕与爸爸一起读了《漂亮老师与坏小子》一书，并执笔叙述了不同的感受；五（6）班阮佳雯与家长一起读了作文《爸爸上当了》，写下了简短的读后感；三（1）班的尹凌尧、顾韵昕同学的两位妈妈分别认真阅读了《简爱》与《春》，也撰写了读后感，给孩子们做了很好的示范……无论是喜欢阅读的，还是没有空闲看书的，家长们也许还没有过这样的经历，和孩子一起读书，就某本书或某篇文章讨论交流，而这样的过程恰恰是架起孩子与家长、孩子与书之间桥梁的最好途径。
二、共同检测信息的储量
本次活动，我们组织了读书知识的书面竞赛活动。题目很少，也很简单，表面的`目的是让家长与孩子一起去检测拥有信息的储量，真正的意图则是想让家长意识到自己与孩子文化素养上的一些欠缺之处，能够重视平时的阅读与积淀。几乎所有的家庭都参加了这项活动，得高分的学生不可谓少，得低分的学生也有一大片。当然，令人感动的故事也不少，有家长与孩子一起上网查资料的，有家长打电话向老师请教的，有家长与家长之间相互讨论的……这些故事为这次活动做了最好的注释，答案与分数已经不重要了。
三、认真反思家庭教育
良好阅读习惯的养成，有赖于学校的培养，也有赖于家庭的培育。本次活动，我们就“家庭如何创设良好的读书氛围”开展了征文活动。部分家长的热情很高。学校共收到了61篇征文。拜读完征文，我们深切地体会到了家长对孩子的期望与所做的努力，并为之感动。每一篇征文，因为寄寓了每一位父母对孩子的殷殷之爱，无论长短，都显得一样的厚重，为此，学校的《教苑》准备出一期专辑，希望能给其他的家长启示。
四、并不可怕的遗憾
这次活动，也有不少遗憾。例如：部分活动参与人数不多。在“家长与孩子共同读一本书”活动中，很多家庭没有很认真地完成，究其原因，主要如下：一是学校与老师宣传上的不到位，使部分家长与孩子没有理解活动的内容；二是部分家庭的书本拥有量不多，甚至根本没有书可读；三是部分家长因各种原因不愿意参加活动。
从活动的过程与结果来看，一定比例的家庭对孩子课外阅读的不重视程度比较高。除去经济上、自身素养上的原因，认为让孩子读书是学校的事，是老师的事，与家庭关系不大的思想也有一定的市场。
遗憾与不足并不可怕，它们也是进一步前进的动力源。学校将更加关注孩子们的阅读，努力提高孩子的语文能力和文化素养，相信我们的家庭也会越来越关注自身的建设，努力成为学习型的家庭，我们的学生能够更加重视课外阅读，与书交朋友。让学校与家长共同携起手来，彼此理解，共同勉励，在阅读中共同成长。
