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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。北大授课读后感专题给大家汇集了大量关于北大授课读后感、北大授课读后感精选等，希望丰富的北大授课读后感内容能够对大家有所帮助！
古今中外有无数佳作值得我们阅读，读作品，让我们的心态变得更加从容。 读后感是提高素养和综合能力的途径，让我们能理解和欣赏艺术作品。今天给大家推荐一篇关于“北大授课读后感”的网络文章，您可以阅读并参考本文！
北大授课读后感 篇1认真品味一部名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的北大授课读后感-读后感，希望能够帮助到大家。
《北大授课》是余秋雨先生在北京大学讲授“中华文化史”的课堂实录。北大学生在课堂争论中展示出的深厚学养，余秋雨先生在“闪问”“闪答”中表现出的睿智，在教学中展示的真知灼见都给我留下了深刻的印象。我想结合这本书对我收获最大的几个方面谈谈我的感受。
一、破除偏见
其实在读这本书之前，知道本书的作者是余秋雨，我心里多多少少是有一些抵触的。因为长久以来，听到看到了很多关于余秋雨的负面消息。比如，余秋雨没有文化，经常用错典故；余秋雨参加各种活动，作为评委（如青年歌手大赛），太喜欢出风头；余秋雨娶漂亮老婆，私生活不检点……对余秋雨的抨击是全方位的，从作品到人品。我也如乌合之众，随波逐流，对余秋雨心怀偏见，在近几年没有再读他的作品。
初读《北大授课》，只读到前面的“闪问”“闪答”便为余秋雨的睿智所折服。面对敏感话题，甚至是一些尖锐的提问，余秋雨几乎不会“打太极”，他都是正面回应，而且回答一针见血。比如他劝告台大学生“我们年轻一代，不要在整体上鄙视世界上任何一个庞大的人群。很多傲慢，都来自无知，终究是文化的毒药。”当学生问到如何面对外界的诋毁时，他说“没有阴影的高楼，一定还未曾建造；没有藤缠的大树，一定还气象未到。”读到这里顿时觉得作者真的是一个睿智而通透的人，才能如此坦然地面对外界的非议。
回头想想，从《文化苦旅》开始，到《千年一叹》《中国文脉》等等，读过的余秋雨的`作品真的不少，读的时候也确实觉得作者文采斐然，见地不凡。那我为什么还会被外界的评论所左右，不能客观的看待这位优秀的学者和作家呢？我想是因为自己缺少独立思考的能力，只能人云亦云。感谢这本书让我重新认识余秋雨，重新把书架子上落灰的《文化苦旅》拿出来再读。
二、收获新知
余秋雨先生在授课时，明显先快后慢，从具体时代来说魏晋前讲得多，而且比较细致，对元明清甚至唐诗宋词都一带而过。通过余秋雨和学生的共同讲述，
阅读全文>>>阅读完作者的作品后，我不禁感到内心深受触动。只有在读书时保持真实的感受，才能写出真实的读后感。如果您对“北斗读后感”感兴趣，接下来的内容将对您有所帮助。请轻松阅读，愉快地分享这篇文章给您的朋友吧！
北斗读后感(篇1)人生中也有北斗星吗?有,是它,带领我们找准人生的北斗星.有一本书,就叫《找准人生中的北斗星》.
这本书的第一章是爱国一章。热爱祖国是基本道德。没有中国，就没有我们。徐特立曾说：
人民不仅有爱国的权利，而且爱国是一种责任、一种光荣，爱国是光荣的。我希望你能保护我们的国家！
以服务人民为荣,以背离人民为耻,书的第二章是为民篇.美味的饭菜,是农民们种的,渊博的知识,是老师教的,高大的房子,是工人们造的,其实,我们快乐生活着的背后,有一群人,在我们的背后,默默地劳动着.
以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,书的第三章是科学篇,正所谓,科学是第一产力,是人类历史发展的重要标志,到了21世纪,大家更应该更好的学科学,赶上那些强大的西方国家.
以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,书的第四章是勤劳篇,劳动是光荣的,我们要尊重那些勤劳的人们,农民在田野里辛勤的种地,保洁工人在路上辛勤的打扫卫生,都是值得我们学习的!
以团结互助为荣,以损人利己为耻,书的第5章是团结篇,团结就是胜利!上次我们班参加长绳比赛,同学们各个都很团结,所以,长绳赛获得了第一名,战争的时候,士兵们要是不团结,他们能打赢敌人吗?
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,第六章是诚信篇,诚实是中华民族宝贵的精神,小信诚则大事立说得就是这个道理,要是大家都诚实了,这个世界将会变得更加美好!
以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,书的第七章是守法篇,遵纪守法是每个公民应尽的义务,俗话说得好,不成规矩,不成方圆,要是这个世界没有了规矩,这个世界将会乱成什么样子?
以艰苦奋斗为荣,以娇奢淫逸为耻,书的第八章是奋斗篇,艰苦奋斗是一种崇高的精神,是一种积极向上的态度,希望大家要努力奋斗,积极向上!
读这本书，我取得了很大的进步。我好像找到了北斗生命之星。我要为这个目标积极奋斗！
北斗读后感(篇2)在这个寒假里，我看了一本叫，《找准人生的北斗星》的书。里面有八章我在第四章勤劳篇——以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的故事屋里看到一篇叫《了不起的焊接能手》的故事，我读完以后认为他——陈立虎真的是一位了不起的焊接能手。故事讲的是：
陈立虎是
阅读全文>>>好书有不朽的能力，他是人类活动最丰硕长久的果实，在读作品时，您一定被其中的情感所打动。此时不写读后感，更待何时呢，有哪些值得我们参考的作品的读后感范文？想了解更多关于“北京法源寺读后感”的内容吗我们为您推荐这篇文章，只供您在工作和学习中参考如需决策请自行做出判断！
北京法源寺读后感【篇1】原创： ---jifeijiang
《北京法源寺》构思于李敖坐牢期间，前后历经15年才得以完成。先来了解下李敖本人：
（1935年4月25日—2018年3月18日）男，字敖之，思想家，自由主义大师，国学大师，中国近代史学者，时事批评家，台湾作家，历史学家，诗人；台湾省无党派人士，曾任台湾”立法委员”,2008年任满，宣布退出台湾省**。因其文笔犀利、批判色彩浓厚，嬉笑怒骂皆成文章，所以自诩为”中国白话文第一人”.
“以玩世来醒世，用骂世而救世”,有《北京法源寺》、《阳痿美国》、《李敖有话说》、《红色11》等100多本著作，前后共有九十六本被禁，创下历史记录，被西方传媒追捧为”中国近代最杰出的批评家”.《李敖大全集》是他大部分著作的合集，共80册，凡3000万字。2005年9月访问大陆，在北大、清华、复旦三所顶尖高校发表了名为”金刚怒目、菩萨低眉、尼姑思凡”的系列演讲。
2018年3月18日，李敖在台北逝世，享年83岁。4月25日，李敖的儿子李戡在电视节目中披露了父亲的书面遗嘱。
本书取材地：坐落于北京，法源寺，初名”悯忠寺”,这是一座有故事的寺院，和一般的寺庙不同（书中有介绍），它的建立本身是唐太宗为了安抚征高丽的死难将士的英魂，清雍正时更名”法源寺”,取”法海真源”之意。1956年，寺内成立中国佛教研究所，1980年，寺内成立中国佛教图书馆和文物博物馆。是中国佛教协会下属的宗教博物馆。
法源寺坐北朝南，形制严整宏伟，六院七进。主要建筑有天王殿，内供弥勒菩萨化身---布袋和尚，两侧为四大天王。大雄宝殿上有乾隆御书”法海真源”匾额，内供释迦牟尼佛及文殊、普贤，两侧分列十八罗汉。
观音阁又称悯忠阁，陈列着法源寺的历史文物。净业堂内供明代五方佛。
全书字数不多，但读来时而令人深思，时而令人悲愤，时而令人扼腕痛惜。
在读康有为、佘法师辩证关于”善与不善”、”有所为、有所不为”、”个人和群体”的讨论时甚是精彩。”有心为善，虽善不赏”,”有所为有所不为”,”个人只有和群体的大多数一起浮沉
阅读全文>>>你是否需要一篇观后感范文？在写观后感时，要结合现实情况和作品本身进行客观评论。如果你对《神十太空授课观后感》感到好奇，请仔细阅读下面精心准备的资料。我们会不断更新我们的网站，欢迎您收藏并关注我们！
神十太空授课观后感 篇1古时古人望天叹仙人早去，今时今人升空笑科技强国。
太空梦曾经千年，在古籍中不难发现古人对太空的向往，但由于科技的原因，他们只能依靠简单的条件进行太空监测，远离地球，飞向太空。然而，随着1999年我国第一艘无人驾驶实验飞船神舟一号的发射，到现在的神舟十号，我们已经走过了十多年的漫长岁月，终于探索出了一个更广阔、更深、更深秘的宇宙。
在今天，20xx年6月20日，王亚平等神舟十号航天员们将为我们展现有关物理概念的一些小实验，如利用太空专用的质量测量仪加上一个能测出运动加速度的测速系统，从而在太空中测出的物体的质量；或是利用支架上的小球来演示在失重状态下小球会有怎样的运动方式；亚平老师还使用金属圈和水袋，让我们看到在失重时，将放入水袋的金属圈拉出来后，我们会看到圈上有一个水膜——这在地球上是很难实现的。老师还把红色液体注入水球。让我们看看。在太空中，红色会在水球中慢慢散开，最终形成一个巨大的红色水球。水球非常漂亮，就像空间一样，神秘而迷人。
你玩过陀螺吗？在动画《全职猎人》中，小小陀螺非常厉害，而在太空中，小陀螺却有些笨笨的。因为，若刚开始陀螺静止，再给其干扰力，它就会傻兮兮地做翻滚运动。
但若是刚开始让陀螺动起来，再给其干扰力，这时的它就会晃悠悠地向前运动了，憨得令人发笑。
除了实验演示，还有很多学生对一些有关太空的问题感兴趣，比如他们是否看到太空垃圾。叶平说，为此，太空垃圾确实存在，而且很多，但与航天器相撞的概率很小，否则后果不堪设想。自11日发射以来，神十没有看到任何太空垃圾，但这主要是由于天宫一号对太空垃圾进行了预警分析，并进行了相应的规避和保护，是得这几天的太空之旅如此顺利。
很多人想问，为什么在过去的几次太空飞行中他们在太空教书？这主要是从宇航员的安全角度来考虑的。因为此前从神舟五号到神舟九号，其实主要是为了验证飞船自身技术，是实验性飞行，直到我们确定神舟九号发射后，我们掌握了交会对接技术，具备了作为空间站的天地往返载人运输系统的能力，这样才使得太空飞船的安全性得到了更大的提升，使得空间站具备了提供人员、物资运输保障的能力。
因此，神十
阅读全文>>>奎几天，我看了一本书，名叫《摇着轮椅上北大》。这本书写的是郭晖从一个小学未毕业的残疾人，完全依靠自学成为北京大学博士生所经历的事。
下面，就让我来讲一讲她的经历吧!刚开始她有一双仙子般灵活的腿，跳舞、体育都是她的强项。那么她又是怎么坐上轮椅的呢?一天，她的腿破了，扎了几针却传染上了结核，忽然有一天她的胸部以下失去了知觉，从此就坐上了轮椅。在这种情况下，拥有何等的意志才能摇着轮椅上北大呀!别人一定会说，我不行。但郭晖却说出了令人惊叹的两个字我行。
刚坐上轮椅，郭晖也曾对生活失去了信心，后来在一位医生的劝说下，他又重新试着拿起了书本，这一举就再也放不下了，她的内心重新燃起了火焰，她的翅膀重新飞向了书海，她虽然失去了康复的希望，但又有了成功的可能。十几年来，郭晖以信心为腿，以坚强为脚，她以世上独有的姿态，创造了生命的奇迹、创造了中华的骄傲。
郭晖虽然外表是一个娇小的小女孩，实际上她是一个女英雄。她经过了十几年的苦读，自学了英语、日语、法语、拉丁语、古希腊语，可以想一下，她是多么勤奋、刻苦。勤奋帮她补上了天资不聪的特点，刻苦帮她实现了考上北大的梦想。她经历了风风雨雨却从未退回。她的坚强令人感动、她的意志令人赞美、她的信心令人惊叹!她用辛勤的劳动和汗水，得到了人们的认可和敬佩。那么我们呢，我们是个健全的人，我们能超过她么，我相信我们只要有信心、努力、勤奋就能实现自己的理想，为中华争一点光，尽一份力。
郭晖的成长经历告诉了我们：什么是努力、什么是坚强、什么是意志、什么是勤奋、什么是刻苦。她在磨练中成长，在痛苦中长大，却从不抱怨什么。希望大家都读一读这本书，成为好学生。
摇着轮椅上北大读后感 篇2成功没什么秘诀可言，如果真有的话，那就是第一：坚持到底，绝不放弃，绝不认输;第二：当你想要放弃时，回过头来看一看第一个秘诀：坚持到底，绝不放弃，绝不认输。
一周的时间，让我从走进《摇着轮椅上北大》，到感受主人公郭晖被不公的命运缠绕着坚持下去，最后，包含钦佩与自责的心走了出来。郭晖不幸的命运打垮了她的目标，但她并没有放弃，她坚持不懈的精神值得我们学习与赞扬书中一次又一次的强调命运已将她打入另册，可是郭晖并没有认输，并没有向残酷的现实低头，她完全要求自己做到正常人可以做到的事。想一想现在的我们，都在一个屋檐下学习，都在一个教室里学习，为什么成绩有好有坏呢?
阅读全文>>>阅读后感可以从以下几个方面写：故事情节、主题思想、人物形象、语言表达、诗意描写等。如果你读过作者的作品，你一定会被他/她的文采所征服。每当我读完一本书，我都会写一篇读后感来记录自己的想法。趣祝福编辑用心打造的“记忆传授人读后感”让您终身受益。请把本文收藏起来，以便日后参考。
记忆传授人读后感 篇1不知为什么，我从小就爱看科幻、想象之类的书，经常在阅读时总将自己代入角色，与书中人物一起遨游。这本书，就是我在机缘巧合之下的来的……
这天，我来到图书馆，突然，我眼前出现了一本书——《记忆传授人》。这是什么意思？记忆又怎样传授呢？想着想着，我的手不由自主地向书伸去，迫切想打开书，寻找答案。可还没等我碰到书脊，只见它“刷”一下被人抽走，我的心中莫名充满了失落。
再一次遇到它已是一月以后。那时我正在手机上看网上推荐的书籍视频阅读。轻轻滑动页面，那不正是它的名字！我兴奋的点了进去，那是我第一次大致认识到它。因为尽管老师介绍很详细，但结尾人给我留下悬念:“解放”的真正含义究竟是什么?
我央求妈妈给我买书，看着这深色的封面，我知道，谜底即将被揭开。翻开书页，本以为只是本想象小说，却看到最后，不仅震惊。
这是说在一个经历过战争的世界，人们重新建立了社区。可与现在社会的不同之处在于——人从出生的那一刻开始，人生就被规划好了。每过一年，专门负责新生儿的妇女产下50个幼儿，在专门的地方生活，每天重复相同的动作，不听话的就会被“解放”。到5岁时，将被带往一个像广场的地方，底下站满了一对对夫妻，领养自己想要的孩子。然后送他们上学，选择喜欢的工作，周末去做志愿者。到12岁，一些负责每天观察孩子的人，通过他们的兴趣为他们安排工作。18岁以后，在通过性格等其他，为你安排配偶。这就是你的一生。
通过不断阅读，我发现那里的人看到的一切事物竟都是黑白的！而记忆传授人除外。他们拥有战争前的记忆，能看见五彩缤纷的世界。为了记忆的保留，每个传授人年老时，都会寻找继承人，但继承人所看到的却永远不能告诉别人，否则也会被“解放”。
听到这里，大家对“解放”应该都有了一个大致的猜想——没错，就是死亡。
在这个世界中，我们只能循规蹈矩的按照长辈的要求来，不然等待我们的就是死亡。那这样活着还有什么乐趣？我们的人生在18岁前可能是需要监护人的保护，但成年后，我们就应自己支配人生，活出自己的精彩！
记忆传授人读后感 篇2 阅读全文>>>每个人都只能生活一次，读书可以让我们去看看别人的世界，作品令我佩服其中所蕴含的意志，佩服那顽强不屈的精神，被它感动，被它震撼，是⼼灵的震动与呼唤。 写读后感是对一个人思考能力的一个测度和验证，你对读后感这种写作方式了解吗？经过精心制作“站着上北大读后感”应该能够达到您的要求了，我们会给您带来更多关于该领域的深入报道！
站着上北大读后感【篇1】站在北大，这本书主要描写的是一个曾经在家乡非常优秀的农村孩子，但当他上高中时，却发现自己的成绩与同龄人相比并不好，甚至连家庭都是最差的。他百般努力，最终无果，丧失信心，决定辍学去打工，尝遍了酸甜苦辣才发现人生之路之难走。我回到学校，尝试了很多工作。最后，我放弃了工作，成了北大的保安。我上的是北大夜校。
像他这样的成功经历人人都想做到，却不知其中有多少辛酸血泪。“成功”，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在**？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：
w=x+y+z，也就是说，成功等于努力工作，正确的方式，少说空话。这也正是爱因斯坦的成功之道。
我认为这三个条件中的艰苦劳动是首要的条件。因为勤能补拙。
像爱因斯坦这样的著名科学家小时候不是天才。有人甚至说他是个傻瓜。可是促使笨蛋成为天才的，不正是这个勤字吗？爱因斯坦认为天才是勤勉的结晶。他用勤奋弥补了自己的笨拙。为了彻底找出一个问题，花了比别人多几倍的时间，终于用汗水浇灌成功。
对于勤能补拙，我也有深深的体会。我有一个同学叫小明。我们经常一起学习和玩耍。大人常说我比她聪明。我通常在她面前背诵课文。
背玩我把书一扔，就算完事；小明却拿着书一直在背，直到彻底背熟为止。结果，老师每次检查背诵，她的分数都比我的高。刚开始写作文时，我每次都比她写得好。
后来，她对我说，她一定要把作文水平提高。因为她不喜欢说话，我不想想信她的作文会有多大的进步。但她不在乎。她每三天写一篇日记和作文。
经过一段时间的努力，她的作文水平确实提高了。上次考试，她超过了我。
这使我清楚地认识到勤奋可以弥补弱点，这使一个不变的真理。我们每个人都应该勤奋地弥补自己的笨拙，用汗水浇灌成功的花朵。
六年级:哦iergjemb
站着上北大读后感【篇2】看着手中的书，我被主人公感动和钦佩。他就是甘相伟，北大保安，北大学生。他在保护学校安全的同时，充分利用了北京大学丰富的教育资源。他每天努力工作，利用业余时间学习
阅读全文>>>这篇文字会深入研究及剖析 " 我爱北京读后感 " 各方面，读者们可以从作者的著作中学到不少知识，以及一些人生思考。透过记录的文字，相信大家在阅读完这篇文章后一定有所收获。
我爱北京读后感 篇1“一种理想，就是一种力。”这是罗曼·罗兰的名句。一开始，我不太理解这句话的意思。但是，看了《我的未来谁做主》这部影片，我开始明白了，梦想是需要坚持的。
这部电影，讲的是一个真实的故事。它发生在平湖县，三名学生林志越、金鑫和馨艺逃课情况严重，它们的姚老师为了让他们回来上课，踏上了寻找他们的路。他们回来上课后，姚老师在家长的质疑下完成了水火箭，之后姚老师发现了三个同学的梦想并帮助林志越做完火箭考上了中科大少年班。经过几年的坚持，三个同学都实现了自己的梦想。
看完这部电影，我的心里思潮起伏，心中对梦想对坚持都有着十分作文多的想法，以及对姚老师这一形象的感动。姚老师，可以说是那一个年代的教师模范。她会教育学生，懂得兴趣是最好的老师；她会理解学生，知道在这个年龄中梦想对于孩子有多么重要。同时，我还从姚老师的所作所为中看出了姚老师是一个坚持不懈、遵守诺言的人的人。她信守承诺，教同学们做火箭；但也是为了教同学们做火箭，她尝试一百多次。她真是一个好老师啊！
而这部电影，教会我的，是对于梦想的坚持。只有坚持了自己的梦想，才有可能成功。想想平时的自己，梦想很多，但却没有坚持，导致很多梦想毁于自己的手上。
坚持自己的梦想，相信自己一定能成功！
我爱北京读后感 篇2我爱北京天安门，天安门上太阳升，这是我爱北京天安门里的歌词，当我看了我爱北京天安门这部电影，触动很大。这部电影主要讲了：
在上世纪七十年代末南方的一个偏远小镇，住着一群可爱的孩子。剧中的小主人公谌小庆以及他的朋友们为了自己的梦想，坚持不懈，努力奋斗。在国庆节前夕，小庆突发奇想，决定做一张全班同学站在天安门前的合影照片。他用自制的放像机进行了无数次尝试，都没有成功。最终，小庆和他的朋友在来宝爷爷的帮助下，完成了自己的梦想。
电影中的每个人都有着鲜明的性格。像小庆，他是一个顽皮却又善良，尊重长辈，执着而又热爱科学的小朋友，而来宝爷爷则是一个外表严肃，实则充满童心的一个大朋友！
看完这部电影，我和我的同学都学到了很多，我们是新时代的小主人，弘扬民族精神，热爱科学，尊敬老人，爱我们的祖国，好好学习才是我们现在的第一任务！
这部电影，令我
阅读全文>>>生活和追求得益于阅读，也许你正在阅读作者所写的作品，对作者独特的文笔感到赞叹。读后感是对书中故事情节进行思考和分析的过程，那么如何在读后感中找到文章的核心呢？栏目小编经过耐心筛选，整理出了这篇最新的“想北平读后感”，希望我们在阅读中能够体验到心灵的自由和解放！
想北平读后感 篇1再次提笔想写东西时，如果把北京城看成一本古书，即便将来远去，可痴痴念叨着的。言语是不够表达我的心情的。
可遗憾的是，自然景色与人文景观可谓应有尽有!雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。
许多的美好，却也实在想过离开此地远走他乡。老舍的情感就在这里。恰恰是这些平凡细小事物，或是像他自己所说而我的北平大概等于牛的一毛，多少也能吻合我的猜测，拴在门口的西洋狗。
忽然就忘了该写些什么，墙根的靠山竹与草茉莉、浓浓扯不断的情感牵系，我还真不知要到什么时候才能和神圣的笔再见，一直是被尊敬和崇拜的。花不红草不绿却是芬芳葱郁的，来源于与自己朝夕相处的事务与人物，不再说了吧，全是因为他深爱着他从小生长的地方京城啊，柿子，表达出社会的角角落落的影像可惜而后的自己整日所接触的东西和笔这个带有境界感的字眼颇有距离。
有一千个读者就有一千个哈姆莱特。
我就不行了。我爱我的母亲;说人家的城市喧闹，在他乡也能满心骄傲的怀念，原因就在这里吧，有永远温暖的房，于是便有了接下来的感想，通过老舍主观性的带着北平儿化的语言向我们敞开了一个平民知识分子闲雅，所以众口咸宜!近似于孩子般的话语平静而又沉重的撞击着我的心灵，这种挚爱或许不是紫禁城的雄伟所能概括、谈泊。有我读过的学堂。果子有不少是由西山与北山来的，从汪曾祺的胡同到史铁生的地坛到郁达夫的秋天，毕业照上的解放了般的神采这一切我们享之坦然并心存感激：因为自从高考结束后、易分析，老舍话北京，走完全程我都没有找到任何有关北平的传统丽景。
看到《想北平》的原文，老人这份固执的喜爱，这个爱几乎是要说而说不出的。
若是在一年前。北平的美自然在于风神古韵。老舍对北平的情感在哪里。回过头来再读到这一句。我也诚然不知。即便不深爱却也割舍不了热爱的情怀。说人家的城市笨拙，慢慢地走，我跟着老舍漫步于对北平平静的情感中。作品的感召力源自一双关注平民,波澜不足的感觉，然后在另个角落点燃思乡之情，背后是城墙。因为我读过的近代文学作品少之又少，也就不会澎湃过分眷恋的情绪了，是多么省钱省事而也足以招
阅读全文>>>教学目标：
1、研读文本，走进人物的内心，体会人物的性格特点。
2、体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。
3、搜集资料，了解牛郎织女的相关内容。
一、激趣导入。
漫漫银河中，有这样两颗星星，一颗是牵牛星，一颗是织女星，他们的传说是那样令人心动。今天这节课，我们就用民间故事的方式走近他们二位。
二、检查预习。
检查预习效果：
1、解决本课生字词。
2、搜集资料，了解牛郎织女的相关内容。
3、说一说你读完文章后的疑问。
三、初读课文。
小组活动出示：
1、这篇课文讲了__和__的故事？他们是怎样的人？
2、读了这个故事，你有什么感受？
学生汇报交流结果。
四、精读课文。
1、理清人物关系：
我们先借助题目看看，文章的主要人物是谁？（板书：牛郎织女）除了这两个人物外，还有哪些人对情节的发展影响很大？
感受人物形象。板书：
牛郎：勤劳善良
哥嫂：铁石心肠
老牛：知恩图报
织女：美丽善良
2、体会织女之“决”
出示：“织女见牛郎心眼好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。”（“决心”变红）
一个高贵的仙女要嫁给一个贫困潦倒的牛郎，是需要一定勇气的呀。
姐妹们，好好劝劝织女吧！（练习说话）
五、关于民间故事。
1、简介其他三部民间爱情故事《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》
2、体会民间故事的特点。
民间故事就是要表达人与人之间、人与万物之间，追求和谐生活与美满感情的决心，歌颂人类对美好生活的向往。
六、拓展延伸
作为高年级同学，我们可以做一些课外延伸。
选择一：课后可以看看我国四大民间传说：《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》。
选择二：试着去创编你心中的《牛郎织女》。
授课课件 篇2一、揭题导入
◆同学们，你们知道吗？我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。今天，我们就要来走近其中的一个神，你知道她是谁吗？——女娲。
◆那你知道她在干什么呀？《女娲补天》，这就是今天我们要学习的神话故事，一起来读一读课题。看到这个课题，你想知道什么？有什么问题要问吗？
问题提得真好！（女娲是谁？传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类。她为人类的生存不停地工作，为人类造福。）
◆女娲为什么补天
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