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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。变化中班教案专题给大家汇集了大量关于变化中班教案、变化中班教案精选等，希望丰富的变化中班教案内容能够对大家有所帮助！
以下内容是趣祝福精心准备的“变化中班教案”，希望以下解决方案能够为你提供所需的帮助。教案课件是老师教学工作的起始环节，每天老师都需要写自己的教案课件。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。
变化中班教案 篇1教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标：
1能够在不受物体形状和大小的干扰的情况下感知10以内的数字。
2探索用动物积木来释放各种形态，体验成功的快乐。
3．注意倾听同伴的发言，并能用语言表达自己的想法。
活动准备：
教具：活动***、数字卡片。
学习辅助工具：几个动物积木和记录卡；各组一份大的记录单。
活动过程：
一、感受数的守恒。
老师：森林里要举行一个聚会。动物们正忙着准备自己的节目。你们看，它们排的队形多漂亮！
（在**演示小动物的形成。老师：狮子的形成是什么？ 让我们用磁铁摆动它并记录下来。
（引导幼儿用线条和圆形来记录）依次把兔子和小鸭子的队形记录下来。
2．教师出示排列成三种队形的动物**。
教师：舞台上有哪些动物？排出了什么样的队形？你觉得哪个队形的动物最多？哪个队形的动物最少？为什么？（幼儿讨论）
3．用幼儿的方法验证。（请幼儿选择正确的数字匹配。)老师：原来数数可以让我们知道数量是多少，谁知道谁最多谁最少。这是一个好的和正确的方法！
2、 引导孩子用已知的经验正确判断10以内的数字。
1动物的队形要改变，即紧的队形要扩大拉开，松散的队形要集中，引导孩子重新判断。
老师：动物们又改变了队形了。这次谁最多谁最少？（演示***）幼儿相互交流、表达。
2．教师引导幼儿发现：比较数量的多少，要进行点数，在数量不变的情况下，不管队形如何变，它的数量既不会增多也不会减少。
三、幼儿操作。
师：今天我们也要给小动物排队，请你根据操作卡的数字，拿出一样数量的小动物，给他们排出你喜欢的队形，然后记录下来。然后贴在相应的数了下。（出示大的记录纸）
变化中班教案 篇21．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：what colour do you like? do you like red? yes，i do．no，i don’t．
3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
4．幼儿能够感受到英语学习的快乐。
5．幼儿能够融入到英语游戏
阅读全文>>>栏目小编为您准备的“变化中班教案”将让您收获满满，请勿遗忘收藏本页的链接以便下次浏览。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是教学反思与改进的基础。
变化中班教案【篇1】刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的'愿望。因此我选择了科学活动：《会变的颜色》这节课。
1、通过引导幼儿自己动手做实验，发现颜色的奇妙变化，激发幼儿对调色的兴趣。
2、在示范的基础上，教幼儿学念儿歌，理解儿歌内容，并引导幼儿进行一定的创编。
在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜色的变化，我将在活动中采用讲解法、示范法、操作法的形式进行，使整个过程环环紧扣，使幼儿在轻松愉快的环境中学习。
活动流程为：
1、采用教具与故事相结合导入主题。
2、老师示范表演魔术。
3、幼儿操作活动。
4、幼儿作画。
变化中班教案【篇2】颜色的变化
活动目标：
1、对色彩的变化产生兴趣。
2、能发现两种颜色混合后产生的新变化。
活动准备：
三原色色板三块。
水彩笔、油画棒、水粉颜料（均为红、黄、蓝三色）。
绘画纸、吸管、记录纸。
活动过程：
一、猜猜会有什么变化
1、师：今天张老师带来了一样神奇的东西？你们想看吗？（出示调色板）你们看板上有哪些颜色呢？（红黄蓝）
2、师：画了一只橘子，想给它涂上颜色。橘子是什么颜色的？调色板上有没有橘黄色，那怎么办？
3、我们来试一试把调色板上的两种颜色合在一起，看看会有什么变化？
（出示标记牌）教师用颜料示范，介绍：棉签的一头先画上第一个圆圈的颜色，棉签的另一头再画上第二个圆圈的颜色。我们发现现在变出了一种新的颜色。
二、分组实验
1、请小朋友自己来试一试。提出要求：老师提供了两种不同的方法，油画棒和颜料请你任选一种；每个小朋友都有一张记录纸，请你看清楚先画第一个圆圈的颜色，再画第二个圆圈的颜色。
2、幼儿操作，教师指导
3、集中交流：你使用的是什么方法？请你介绍一下哪两种颜色合在一起会变成什么颜色？
4、教师对幼儿的实验记录进行总结（出示标记牌）
三、画一画、编一编
1、原来两种颜色合在一起可以变出其他颜色。谁来帮老师
阅读全文>>>依照您提供的资料，趣祝福的编辑已为您准备了一份有用的“家乡变化教案”，希望需要答案的朋友可以到这里查看。学生们享有一个生动有趣的课堂，这也离不开老师提前制作好的教案和课件。现在大家可以开始撰写自己的课堂教案和课件了。教案是调动课堂氛围的重要工具。
家乡变化教案 篇1教学目标：
1.让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。
2.了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，并认识到随着社会生产的发展，各行各业也在不断变化着，相应地，人们会随着行业的变化，可以变换行业。
3.引导学生运用调查了解的探究学习方式，了解和思考社会现象。
4.让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。
课前准备：
1.给学生分发调查表，让学生了解家里或周围的人正在从事的行业。
师：同学们，今天我们一起来谈论一个话题：生活中的各行各业。看了这个话题，你产生了什么疑问？
（学生提问，师相机归纳小结：生活中有多少行业的人在为我们服务？他们的工作与我们的生活有什么关系？）
师：今天，我们就围绕自己提出的问题来进行探讨。
（一）他们为我做什么？
师：刚才同学们问了，生活中有多少行业的人在为我们服务？
我们不妨从一天的生活说起，今天早上你们吃了什么？
师：早餐真丰富！当你手捧香浓的牛奶，品尝可口的小菜时，你有没有想过，它们经过多少人的手才到我们手里呢？带着这个疑问，我们来看一段录像，请同学们边看边思考：当我们还在睡梦中时，有多少行业的劳动者已经开始了忙碌？
晚上在路上各种车辆在行驶；
很多奶点的工作人员开着小型车进配货场领奶，从大车上卸奶，装到小车上；
送奶员来自己的牛奶供应点领牛奶，骑上自己的三轮车送奶；
送奶员到达自己服务的小区，保安查他的证件，允许他进入小区；
送奶员把牛奶放进了奶箱；
环卫工人清理垃圾；
蔬菜批发市场呈现出忙碌的景象；
运菜的人在赶路；
运菜的人把菜摆在摊点上；
小区内清洁工把扔在外面的垃圾放进垃圾箱；公路上，洒水车在洒水，清洁工在扫街道。
师：从白天到夜晚，还有哪些人为我们的生活提供了方便？
请说一说你亲身经历的事。
（学生可能会说，我们穿的衣服先有农民种棉花，再由工人纺纱织布，然后裁剪，最后做成衣服；还有人运到商场，有人卖衣
阅读全文>>>我会全力以赴制作一份让您满意的“变化科学教案”，我们乐意为你提供这些资料可供参考和使用。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案是教育教学工作的重要组成部分。
变化科学教案【篇1】颜色的变化
活动目标：
1、对色彩的变化产生兴趣。
2、能发现两种颜色混合后产生的新变化。
活动准备：
三原色色板三块。
水彩笔、油画棒、水粉颜料（均为红、黄、蓝三色）。
绘画纸、吸管、记录纸。
活动过程：
一、猜猜会有什么变化
1、师：今天张老师带来了一样神奇的东西？你们想看吗？（出示调色板）你们看板上有哪些颜色呢？（红黄蓝）
2、师：画了一只橘子，想给它涂上颜色。橘子是什么颜色的？调色板上有没有橘黄色，那怎么办？
3、我们来试一试把调色板上的两种颜色合在一起，看看会有什么变化？
（出示标记牌）教师用颜料示范，介绍：棉签的一头先画上第一个圆圈的颜色，棉签的另一头再画上第二个圆圈的颜色。我们发现现在变出了一种新的颜色。
二、分组实验
1、请小朋友自己来试一试。提出要求：老师提供了两种不同的方法，油画棒和颜料请你任选一种；每个小朋友都有一张记录纸，请你看清楚先画第一个圆圈的颜色，再画第二个圆圈的颜色。
2、幼儿操作，教师指导
3、集中交流：你使用的是什么方法？请你介绍一下哪两种颜色合在一起会变成什么颜色？
4、教师对幼儿的实验记录进行总结（出示标记牌）
三、画一画、编一编
1、原来两种颜色合在一起可以变出其他颜色。谁来帮老师的橘子涂上颜色？（请个别幼儿上来示范）
2、启发幼儿学说：红色黄色对对碰，碰出橙色画橘子。
3、师：我画好了许多东西，要请小朋友来帮我涂颜色。提出要求：请你到桌上选一张小卡片，把两种颜色混合起来给卡片上的东西涂色，画完了再编一句话；你可以选择和刚才不一样的方法。
4、引导幼儿画完了编一句话，集中交流。橙色还能画什么？分别引导幼儿想出紫色和绿色可以画什么。
四、我们回家后去想一想，试一试其他颜色合在一起会有什么变化。
活动结束
变化科学教案【篇2】幼儿园大班科学活动教案《变化的温度》
【教学目标】
1、学习识读温度计，并从记录中发现温度与天气的关系。
2、激发幼儿对观察、测量、记录天气变化的兴趣。
【环境与材料】
1、每人温度计1支。
2、每桌凉水、热水各1盆。
3、《科学》下p.6~7。
【教学过程】
一、提出问题
阅读全文>>>教学目标：
一、知识能力：
会写8个字。
流利地朗读课文、注意积累兴致勃勃等四字词语。
二、过程方法：
通过看图学文、引导学生自主学习、探究学习、鼓励学生用多种方法独立识字、引导学生在看图学文中进行想象。
三、情感、态度、价值观：
了解一些农业科技知识、进一步增强热爱科学的情感。
教学过程：
一、激趣导入、揭示课题。
老师旁白：寒冷的冬季、百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花、纺出五彩线；无土的水中、栽培着茁半的植物；只占世界百分之七地耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。
2、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗 我们一起到《农业的变化真大》中找
寻答案。（板书课题。）
二、初读课文、整体感知。
感知课文。
借助拼音读通顺。
三、识记生字。
在文中画出不认识的字、借助拼音读一读。
自主或小组合作学习生字。
摘到水果的同学带领大家识记。
读一读。点击课件、帮助理解相关词语及了解袁隆平。
四、对照插图、再读课文。
1、学生再读课文。标出共有几个小节。
2、分段指名读。
学生观察、说说图上所画的内容是什么 分别对应了课文的哪些小节再读一读课文、比较一下课文中哪些词比自己用得好。
指导理解兴致勃勃是个成语：
（在他们做的时候告诉他们、这就叫兴致勃勃。
（我们兴致勃勃地来到体育场、观看足球比赛。
其它词语、也可以采取上面的方法进行教学。
五、自由朗读、理解课文。
学生用自己喜欢的方式读全文、边读边思考：从哪里看出农业的变化真大
六、总结全文、激发情感。
1、你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢 我们该怎么做呢
2、观看图片资料。
水的变化教案(篇2)一、揭题引入
1、随着科学技术的发展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了很大变化。
2、课前，老师叫大家收集了有关农业变化的有关知识，现在谁来介绍介绍？
3、学生介绍农业的变化。
是啊，农业的变化真大，都是有了先进的科学技术。今天，我们就来学习第34课。
4、齐读课题。
二、自读课文，认读生字。
1、学生自己朗读课文，勾画生字。
2、出示生字，指名认读。
3、说说这些生字该怎么记？
4、出示生字卡片，小组开火车认读。
三、学习课文，了解农业的变化。
（一）指名分自然段朗读课文。
思考我到农业展览馆知道了农业有哪些变化。
（二）学生汇报农业有哪些变化。
（三）学习第2自然段。
水稻之
阅读全文>>>导师每一学课都需要一份完整教学课表，每位导师都需要将教案课表设计得更加完善。编写出色教案课表，可以避免导师忽略重要内容。本文将帮助读者更全面地了解“水的变化教案”的相关内容，希望本文能为您的工作和生活增添一些乐趣！
水的变化教案 篇1教学目标：
1．使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。
2．尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。
3．初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。
教学重点:
学生通过自探找出规律
教学难点：
总结应用规律
教具准备:
课件
教学过程：
一、游戏导入
1.游戏铺垫
师：同学们，开始新课之前，我们先来做个游戏------“对对子”。老师说前半句（1只青蛙1张嘴）,大家说后半句（2只眼睛，4条腿）。比比谁对得又对又快。
（师生对对子）
师：谁来介绍一下，你为什么对得这么快？
引导说出青蛙的只数与眼睛数、腿数都存在的倍数关系。
（预设：1只青蛙有2只眼睛4条腿，所以青蛙眼睛的只数是青蛙只数的2倍，腿的条数是青蛙只数的4倍。）
师：根据青蛙的只数与眼睛数的倍数关系，请你们快速地算出6只青蛙有几只眼睛？60只青蛙呢？600只呢？
根据学生回答板书：
2×6 ＝ 12
2×60 ＝ 120
2×600＝ 1200
师：我们再来根据青蛙的只数与腿数的倍数关系，快速地算出5只青蛙有几条腿？10只青蛙呢？20只呢？
根据学生回答板书：
20×4=80
10×4=40
5×4=20
2、导入新课
师：其实这个问题的思考是有一定数学规律的，那么这其中的规律是什么呢？这就是这节我们要研究的——积的变化规律。（板书课题：积的变化规律）请同学们大声把课题齐读一遍。
3、围绕课题质疑
师：看到这个课题，你想知道哪些问题?（预设：积的变化与谁有关？变化规律是什么？可以解决什么问题？）
师：大家提出的问题都很有研究价值。这节课就让我们一起来寻找这些问题的答案吧！
【设计理念：我创造性地利用教材，将纯粹的算式赋予一定的游戏乐趣，让学生感受数学知识的趣味性，从而更大地激发学生的学习兴趣。】
二、探索新知
（一） 研究问题
请同学们仔细观察这两组题，并
阅读全文>>>1945年之前我们中国还处于被侵略的时期，但在1949年10月1日之后，我们中国又重新站了起来，到了今天我国已经于许多科技水平达到世界顶尖水平。
是什么帮助我们中国这么快的发展——是党和社会主义。在中国在被外国侵略时，是中国共产党拯救的中国。
所以，没有中国共产党就没有新中国。
在我妈妈的家乡（也就是我舅舅家）。在我记事以来就一直在改变。我隐约记得，我只有6岁时到我舅舅家去，家中只有椅子和桌子还有柜子，其他的什么有没有。
而当我较大了些去，家中已有了沙发和电视，厨房有了电饭煲。
而如今，家中有新添了日常家用电器。
在我很小的时候我去舅舅家是坐车去的，较大些就做我舅舅的摩托车去，而现在是做我妈的车去的
而在我家我认为变化最大的还是电视，我很小的时候我家用的黑白电视而现在用的是液晶挂壁式的。
这些变化都是什么造成的——是党和社会主义道路的领导。“家电下乡 ”“九年义务教育”等这些都是社会主义和党带来的福利。
它给我们带来的变化远远不止这些，他给我带来的还有思想上的变化。过去的“重男轻女”“门当户对”“信神信佛”的封建思想全部都改变为“男女平等”“自由恋爱”“相信科学”的现代思想
我妈妈曾说：“如果当年是国民x党掌政，现在或许更好”。我反对道：“如果当年是国民x党掌政，那么先现在我们可能还被侵略呢，而且像法、英、美那样的资本主义必定对人民不好”。
社会主义和党给我们带来这么大的变化，我们应该相信它，支持它，热爱它。
变化高中作文(篇2)在1949年新中国的成立使祖**亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒，但却步履维艰，直到1978年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策；从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！
三十年的艰辛征程，使中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之中；三十年的沧桑巨变，三十年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！
改革开放这三十年的沧桑巨变，是中国经济腾飞的三十年。在这三十年中，中国的一座座大楼拔地而起，人民的生活水平不断提高，而中国的地位在世界人民的心中不断提高，现在没有什么国家可以随便侵略我们中国。
改革开放的三十年，是中国社会和谐稳定的三十年！中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧！97年香港回归，99年澳门回归；1998年面对南方历史罕见的特大洪
阅读全文>>>老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。只有将教案课件提前准备充分，才能完成前期设计的教学目标。探索“变废为宝大班教案”的精髓和文化内涵让我们更好地理解它，无论您需要什么内容这篇文章中都涵盖了！
变废为宝大班教案(篇1)参考范本
撰写人部门
时间大班科学活动变废为宝教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境，启发幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看变废为宝教案吧。
活动目标
1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。
2激发孩子积极思考，提高解决问题的能力。
三。通过活动，孩子们可以体验成功，增强自信。
4、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、创新能力及交往能力。
5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的经验。
活动重点难点
懂得利用废弃物，节约资源，有初步的环保意识。
了解垃圾利用的社会价值，体验变废为宝的乐趣。
活动准备
1课件，固体胶，手工制作一些废料。
2.用废旧物制作的小物品。
活动过程
（一）谈话导入：
1.什么是垃圾？（不要的东西，没有用的东西）
2.垃圾的**？(生活，工业，农业，商业)
（二）废品给我们带来的危害。（看**）
（3） 垃圾处理方法（掩埋和焚烧）及其缺点。
小朋友又能做些什么呢？鼓励孩子大胆表达，鼓励孩子立足生活实际，从我做起，努力做环保的小卫士。
如何成为优秀的环保卫士？老师有一个好办法：我们可以将一些可**利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你们觉得呢？
（四）废旧物品用途多
1.孩子们，您看到过什么样的废物？它们能制作成什么东西？
孩子们回答。
变废为宝大班教案(篇2)活动目标：
1、幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。
2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力。
3、通过活动使幼儿懂得保护环境，培养幼儿初步的环保意识。
活动准备：
1、幼儿和家长共同填写的“废品调查表”。
2、“奇妙的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物，各种废物自制的玩具等。
3、幼儿收集的各
阅读全文>>>为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。只有提前做好教案课件的工作计划，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，如何做好教案课件的编写呢？以下的“中班教案”主题相关内容，是趣祝福的编辑特意整理的，我相信这些资料可以帮助您更好地了解行业！
中班教案(篇1)【活动目标】
发起家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安，实时制止伤害举动，加强平安意识。
【活动准备】
1、录像机，录像带，德律风机
2、幼儿操纵卡片
【活动过程】
1、幼儿凭据已有履历谈谈阳台的重要功效。"小朋侪家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以打仗到更多的氛围和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上运动身材，熬炼。炎天，还可在阳台上纳凉。各人都须要它。
2、旁观录像，评论辩论在阳台上哪些举动是对的，哪些是搭档的'。
片断一：小朋侪在阳台上看书、折纸。
片断二：小朋侪在阳台上熬炼身材。
片断三：一幼儿将头和身材伸朝阳台外喊楼下的小朋侪。
片断四：一幼儿往阳台外抛工具。
片断五：一幼儿将身材伸朝阳台外特长帕。
片断六：一小朋侪在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？
西席引诱幼儿分段旁观录像片，每看完一段，发起提问：这位小朋侪的举动那里对，那里错，为什么？应当奈何做？
评论辩论小结：在阳台上取晒在衣架上的工具时，幼儿园教案不克不及将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的处所再取回。不然，不当心会产生伤害。不克不及往阳台外扔工具，会砸伤他人。要是碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。
3、幼儿评论辩论：在阳台上另有哪些伤害的事变不克不及做？
4、幼儿操纵，判定图片上的幼儿平安举动对与错，并说出缘故原由。
中班教案(篇2)【活动目标】
1.能安静的听故事，理解故事的内容，并能说出故事的大意。
2.知道物体的形状有相同的，也有不同的，它们有各自的功用。
3.愿意关注周围生活中的事物。
【活动准备】
1.根据故事绘制图片，方形的.军旗子和圆形的象棋子。
2.印有“□”和“○”的小卡片。
3．搜集各种圆形、方形实物放在活动室四处，以便幼儿寻找。
4.准备生活中圆形和方形实物的p
阅读全文>>>老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。做好教案对于教师具有非决定性的作用，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？希望推荐的这本书“初中化学教案”对您有所帮助，希望这些信息能够对你有所帮助！
初中化学教案 篇1“碱的化学性质”是化学中重要的基础知识，虽然传统的教学是教师给定实验步骤，让学生按部就班地实验，最后得出结论。缺少学生的自主性，但是这个授课班级是个平行班，如果本节课在设计时打破了传统的教学，让学生自己设计实验方案进行实验，许多学生将无法动手。不过由于学生动手有快慢，所以课堂显得有点乱。在教学时，要注意把握住以下几点：
(1)控制好学生交流讨论的时间，既不能太长，也不能太短，应给学生合理的时间和空间进行科学探究。
(2)本节课的起点较高，难度较大，因此在分组时要根据学生的实际情况进行合理的搭配，从而避免基础较弱的学生不参与到课堂中来，学习效率低下。
(3)对练习时间以授课时间的把握不够到位，所以在实际的教学过程中到最后的小结就显得有些匆忙。以后可以在复习小测的安排上少一些内容。
初中化学教案 篇2一、教学目标
1、知识目标：a常识性介绍化学研究的对象。
b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别；并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。
c初步了解物理性质和化学性质。
2、能力目标：培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。
3、德育目标：通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的，
只能在一定条件下相互转化，对学生进行辩证唯物主义教育，应用科学改造自然，造福人类的教育。
4、美育渗透点：以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验现象美，从而激发学生对化学科学的喜爱之情。
二、教学重点、难点、疑点
重点：物理变化、化学变化的概念（区别）及其应用。
难点：如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。
疑点：物质变化与物质性质的区别。
解决办法：
（1）通过观察演示实验，列表记录实验现象，由学生讨论而得出物理变化和化学变化的概念及本质区别。
（2）通过学生讨论而归纳出物质的性质与物质的变化的区别。
三、实验及教具准备
试管，带弯管的单空橡皮塞，酒精灯，玻璃片，烧杯，坩埚钳，石棉网，铁架台（带铁夹），研钵，火柴，药匙，胆矾，碱式碳酸铜，镁
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