目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。标杆作文专题给大家汇集了大量关于标杆作文、标杆作文精选等，希望丰富的标杆作文内容能够对大家有所帮助！
每个人读书时为了考试都会撰写一些作文。作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来。写好作文要先从什么地方着手呢？或许"快乐标杆作文6篇"是你正在寻找的内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐标杆作文 篇1快乐是人们追求的终极目标，也是人生的最高境界。每个人都渴望拥有快乐的生活，但是如何定义快乐却因人而异。对于我来说，快乐就是把自己的爱好变成一种标杆，用来鞭策自己不断进步。
小时候，我对写作特别感兴趣。无论是学校的作文还是家庭的日记，我总是充满激情地展开我的文字世界。随着时间的推移，高中的学业压力和出色的同学们的竞争让我逐渐失去了写作的乐趣。我变得消极懒散，丧失了成为快乐标杆的勇气。
直到有一天，我收到了一封来自老师的邮件。他说他读了我的一篇文章，对我有些失望。他不是因为我的文采不够出色，而是觉得我似乎把写作当作一种任务而不是一种享受。他在邮件中提到：“快乐是写作的灵魂，只有把自己的快乐变成标杆，才能真正成为一名写作人。”
这封邮件让我深思。我开始重新审视自己对待写作的态度。我明白了，真正的快乐不仅仅在于赢得比赛或者获得好成绩，而是在于对待这个过程的热爱和投入。我想要把写作变成一种乐趣，而不是一种负担。
于是，我决定从改变自己的心态开始。我开始更加仔细地观察生活，用文字去记录下来。每天晚上，我都会定期写下属于自己的心情和思考。我突破了对写作的束缚，将它变成了我生活的一部分。
慢慢地，我重新找回了写作的乐趣。我发现，当我用尽全力去表达自己的思想和感受时，那种流淌在指尖的快乐是无法言喻的。我的文字开始让人感到真实而生动，触动着读者的内心。我变得更加自信和坚定，知道自己正在走上成为一名合格作家的道路。
从那时起，我开始将自己的写作作品投稿给各类比赛和媒体。虽然一开始并没有什么好成绩，但我并不气馁。我知道，快乐的标杆不是一夜之间能够达到的，需要不断的努力和坚持。
随着时间的推移，我的努力逐渐得到了回报。我的作品被一些著名杂志和报纸刊登，我也开始受邀参加各类写作活动和讲座。这一切让我更加坚信，只要用心去做，快乐总会成为标杆追逐。
通过将自己的爱好变成标杆，我不仅在写作上取得了进展，也在生活中找到了快乐。我学会了坚持，学会了享受过程，学会了用文字去感动人心。现在的我，不再担心失败和挫折，因为我知道，只有把快乐变成标杆，才能走得更远
阅读全文>>>学生每次放假回家老师都会要求写作文，作文，是一种更高层次的文字表达能力，想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，有没有更好的办法让自己的作文有一定的深度呢？你不妨看看笔杆和笔芯作文六篇，欢迎阅读，希望你能喜欢！
笔杆和笔芯作文 篇1笔杆说：“看你，黑不溜秋的，谁要与你做朋友！”
笔芯生气地说：“你也不比我好多少，花花绿绿的，多难看！”
笔杆喝道：“如果没有我在你外面，主人怎么握住你？”
笔芯不服气地说：“如果没有我，你怎么写出字来？”
“我才不信呢！”笔杆边说边把笔芯推出自已的身体，他用力地把自已的身体在地上写来写去，可不管它怎么使劲也写不出来。
“哼！写不出来吧！”
“可┄┄可┄┄”笔杆气得话也说不出来了，晕了过去。
它们的主人回来了，一看，笔杆与笔芯分离了，就一把把它们扔进了垃圾桶，一边说：“反正也没用了，扔了就扔了吧！”它后悔极了，可这还有什么用呢？这说明团结才能把一件事做好，一件小事也不例外
笔杆和笔芯作文 篇2笔杆和笔芯原来是一对要好的朋友，要好的让周围的物品都羡慕极了。
可是，一天，不知因为什么事而吵架了。笔杆站在桌子上，高傲的说：“笔芯呀笔芯，看你一身黑不溜秋的，把我的话花衣服都弄脏了。”笔芯听了，很不服气，就说：“什么呀，你一身花花绿绿的，知道是什么吗?俗气!”“你……”笔杆气得一时说不出话来，扭过头去，不理笔芯了。笔芯也“哼”的一声走了。从此，书桌上再也看不到笔杆和笔芯合作的身影了，周围的物品开了，都为他俩感到可惜，感到不值。
一天，笔杆和笔芯居然在书桌上碰面了。笔杆和笔芯同时想：如果我在纸上写出很多字，我就比他厉害，看他还敢跟我吵架!
笔杆走到书桌上，找出一张白纸，卖力的写呀写，一看，纸上没有任何痕迹。笔芯哈哈大笑：“还是看我的吧!”笔芯不以为然的走到纸上，用力一写，“啪”的一声，笔芯断成了两截。
书包见状，忙说：“看吧，这就是你们不合作的后果，树没有太阳和雨水还能生存吗?钢笔没了墨水还能写文章吗?笔杆离开了笔芯，笔芯离开了笔杆该怎么办?和好吧”
笔杆和笔芯作文 篇3喂，自不量力的东西你竟敢还嘴！
谁自不量力了？你算什么！
有这么一天，笔杆和笔芯终于超起来了，闹得不可开交。它们俩原来是好朋友，别的朋友看到了，都十分羡慕它们。可今天不知为什么，两人吵个不休。哼，瞧你一身黑不溜秋的，难看死了。笔杆不屑一顾地说。
你好看吗，一身花花绿绿，俗气！
阅读全文>>>在不同的场合，演讲稿的应用越来越广泛。只有充分准备，您才能够做出适当的演讲决策。有些演讲领域需要更加正式的演讲稿撰写，这也可以提升演讲者的专业形象。那么，如何写好演讲稿呢？如果涉及到“树标杆演讲稿”，那么这篇文章一定值得一读。我希望我的建议能够帮助你解决问题，记得收藏哦。
树标杆演讲稿(篇1)弘扬善德精律争当建设标杆
各位领导、各位评委、各位同事：
大家早上好！
今天，我演讲的题目是“弘扬善德精律争当建设标杆”。
“善德精律”有着深厚的文化底蕴。古人云：上善若水，厚德载物。
意思是：最好的品格和高尚的情操应该像水一样，强调才德，两者兼而有之。作为纪检队伍的新人，我真实目睹了我的领导和同事们平凡而又特殊的一面，那就是以激情浇铸事业，以热情对待工作，他们为了正气坚守清廉，为了职责牢记使命，为了工作无私奉献，以实际行动营造了一片风清气正的天空！
如果我们把党的事业比作参天大树，那么，纪检干部就是围绕大树的“啄木鸟”，我们守护着大树的生命、健康和尊严！纪检干部的一言一行、一举一动，都代表纪检部门和党的形象，那么，我们如何正确履行职责，真正成为让党放心，让群众满意的忠诚卫士？我想，作为纪检干部，在提高自身素质的同时，要注重学习实践，把职位当作工作的舞台，把能力当作干事的平台，以忠诚之心对待组织，以平常之心对待名利，以奉献之心对待群众。
首先，要加强学习，努力提高自身素质。古人道：“士大夫三日不读书，则文理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人则语言无味。
”纪检干部任何时候都不能放松学习，只有不断学习，扩展视野，增长才智，用先进的理论知识武装自己的头脑，用坚定的理想信念端正自己的世界观、人生观、价值观，才能适应社会发展的潮流，更好地履行自己的职责。自身素质的提高，不是靠一朝一夕，而是要靠平时的点滴积累，持之以恒，古语说的好，不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江河；九层之台，始于垒土。一切都是从小事做起，实事求是。
只有实事求是、脚踏实地，切实做好理论和各方知识的学习，自身的整体素质才能得到全面的提高，工作能力也才能得到增强。
第二，坚定信念，坚定立场，做好本职工作。纪检工作的质量是检验纪检干部道德水平的“试金石”。纪检干部必须有坚定的信念，在思想上热爱纪检工作，对党和人民充满深情，全身心地投入到工作中去。
要把纪检工作作为一项崇高的事业、一项伟大的事业，作为一项可以为之奋
阅读全文>>>一、课程标准的要求
1．在杠杆的定义，相关名词上做主要介绍，特别是力臂的画法上着重落实。
2．引导学生自主运用杠杆的平衡条件，解决生活中的实验问题。
3．要求学生牢固掌握这一知识，并在生活实践中熟练应用。
二、教学目标：
1．知识与技能：
①.杠杆的力臂作图问题；
②.杠杆平衡条件实验探究的问题；
③.杠杆平衡时的最小力的问题；
④.杠杆平衡时变化的问题；
⑤.杠杆平衡条件计算的问题；
⑥.杠杆平衡的分类的问题
2．过程与方法：通过讲练结合让学生掌握以上知识与技能
3．情感态度与价值观：通过杠杆在生活中的应用，激发学生学习科学兴趣．
三、教学重点
1．力臂概念的建立及画力臂。
2．运用杠杆的平衡条件解决实验问题。
四、教学重点
利用杠杆的平衡条件来解决实验问题。
五、对教材进行分析
从学科的角度而言，杠杆是一种简单机械。从中考角度而言，杠杆是一个重点考查对象，本节课从学生已知知识开始，引导学生怎样利用杠杆知识解决问题。
六、学情分析
杠杆是在学生日常生活中经常使用的工具，学生会切实感受到使用它的好处，学习兴趣浓厚．但对杠杆的概念及杠杆的平衡条件，学生还不十分清楚，在具体的教学中，应当让学生亲身去解决生活中的实际问题的过程，了解杠杆在实际生产生活中的广泛应用，以帮助学生理解和掌握杠杆的平衡条件，降低学习难度。
七．教法
所以在教学中主要采用了启发式教学法，示范等教学方法。
八．教学过程的处理
1．引入新课
通过分析杠杆平衡条件在近几年遵市中考中分会比例，让学生认识杠杆平衡条件的重要性。
2．通过观察课件中撬石头的撬棒，总结它们工作过程中的共同特征，得出杠杆的概念，掌握杠杆平衡的5要素。
（1）接着再以撬棒撬石头为例，介绍杠杆的五个要素：支点，动力，阻力，动力臂，阻力臂。
（2）提出问题：如何作出动力臂和阻力臂？学生根据数学知识，点到线的距
离，通过数理结合，作出力臂。
3．探究杠杆的平衡条件实验探究
通过例题让学生回忆杠杆的平衡条件探究注意事项。
①、平衡螺母调节；
②、调节杠杆水平位置的作用；
③、根据杠杆平衡条件增减钩码
4、解决杠杆平衡最小力的作法：
1）、在杠杆上找离支点最远的点作为力的作用点；
2）、把该点与支点连接的线段作为力臂；
3）、对应的力最小（注意力的方向）
5、解决杠杆变化问题：
根据杠杆平衡条件f1×l1=f2×l2找出定
阅读全文>>>导师凭借预先准备的教案课件给学生上课，每位导师都必须认真筹备教案课件。新教师应该重视教案课件，这将有助于活跃课堂氛围。今天编辑为大家推荐的是一篇关于“杠杆课件”的优秀文章，我相信这些技巧可以协助您提升销售额！
杠杆课件 篇1一、教材分析
本节内容是华师大版九年级科学第三章第三节内容，由杠杆、杠杆的平衡条件和杠杆的分类三部分组成。教材安排2课时，因为要让学生自主探究杠杆的平衡条件，我打算用3课时，第一课时认识和体验杠杆，第二课时探究杠杆的平衡条件，第三课时杠杆的分类和应用。本节课是第二课时探究杠杆的平衡条件。所以本节课的重点就是探究杠杆平衡条件的过程。本节课是第一节课认识杠杆的延续和深化，也是学习第三课时的必备知识，起到了承上启下的作用，是力学知识的延续和应用，也是学习滑轮、滑轮组及功等知识的基础，同时也是学习功的原理和机械效率的必要准备，是力学的重点内容。
二、学情分析
学生已经掌握了杠杆的五要素，对杠杆有了初步的认识，通过教师引领可以激发学生继续探究的欲望，对杠杆的平衡的条件的理解有个前概念，是二力平衡的条件的迁移，认为只要动力和阻力大小相等方向相反就可以，所以突破这个错误的前概念是本节课的一个难点。
（1）知识与技能目标：了解杠杆的平衡，知道杠杆平衡的条件。
（2）过程与方法目标：
经历“探究杠杆平衡条件”的过程，归纳得出杠杆平衡条件，培养学生观察能力、动手能力、分析解决问题能力，以及学生之间合作学习能力等。
（3）情感态度与价值观目标：
培养学生探究物理规律的兴趣，体验科学探究的乐趣，培养严谨的科学态度和科学精神。
三、 教学重难点的确定和突破
本节课的教学重点和难点很明确：探究杠杆的的平衡条件，细化下去我觉得有以下四个难点：
1、理解杠杆的的平衡，我准备先通过演示杠杆在动力和阻力作用下的转动情况，然后展示杠杆停止时的状态，提问：为什么不动了，让学生思考到平衡，再追问那杠杆怎样算平衡呢，提示类比二力平衡。从而得出杠杆的平衡是指在动力、阻力作用下的静止状态，另外补充缓慢或匀速转动也就看成杠杆处于平平衡了。
2、对杠杆的平衡条件的猜想，猜想之前先让学生体验杠杆平衡，不同位置，力的大小不同，杠杆在各种情况下仍能平衡。实在猜想不出，可以让学生翻阅书本，从资料中获得猜想也是一种常用的方法。
3、实验设计时对为什么要在水平位置平衡的理解。我首先让杠杆在倾斜的情况下
阅读全文>>>心得体会有什么格式要求吗？不同的人对待同样的事情想法就会不一样，最好的应对方法是写一份心得体会。心得体会，行文方式要“形散神不散”，编辑通过您的要求为您整理了以下相关资讯：“同心杆心得体会”，以下建议仅供参考如有需要请具体咨询专业人士！
同心杆心得体会 篇1书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人生就是不断学习的过程，因此，这次培训对我们来说是莫大的幸运。通过此次培训，我获益良多，以下就是我的心得体会：
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。第一堂课上，“很高兴认识您，您在我心中很重要。”这句话，让我们很快就融为一个集体。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
四、总结心得，做好教育工作。
1、老老实
阅读全文>>>“焚烧桔杆检讨书”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它，你知道如何去写一篇逻辑清楚的检讨书吗？只要犯错就会被要求写检讨。如果我们有犯错行为，检讨书应当是我们要认真对待去写好的，我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的幸福感！
焚烧桔杆检讨书(篇1)致所有关注环保保护的朋友们：
我要向各位致以最深刻的歉意和诚挚的谢意。我们深刻反省，我们的行为严重地伤害了我们所居住的这个美丽的地球。在此，我要向大家坦白并检讨我家中焚烧桔杆的错误之举。
我们家住在一个美丽的村落中，四周绿树成荫，春光明媚，而桔子树更是这片土地的骄傲。每年秋天，桔子树枝上的果实成熟而沉甸甸，我们享受着桔子甜美的滋味，却对果皮和桔杆束之高阁。认为它们只是干燥无用的废物，不值一提。可这样简单地处理果皮和桔杆，却是对地球及环境的一种严重污染。
以前，我们都是将果皮和桔杆集中起来，一并丢弃在离家较远的垃圾填埋场。随着环保意识的提高，我们逐渐开始意识到自己的错误所在。果皮和桔杆都是天然有机物质，它们经过分解后可以成为宝贵的肥料，为土壤提供养分，有助于下一轮植物的生长。当我们将桔杆焚烧时，正是在破坏这个生态平衡。
桔杆的燃烧产生的烟雾，不仅会导致大气污染，还会释放出大量的二氧化碳和其他有害物质，加剧全球变暖和气候变化的问题。同时，桔杆的焚烧也会产生有毒的气体，例如苯、甲醛等，这对我们的健康构成了巨大的威胁。特别是对长时间暴露在焚烧现场附近的人群，其患上呼吸道疾病的风险更高。
为了弥补我们这些错误行为，我们决定改变自己的做法，并且向大家道歉。实际上，我们应该将果皮和桔杆进行分类处理，正确使用这些宝贵的有机资源。我们决定把果皮和桔杆全部回收利用，既可以用来做肥料，也可以进行堆肥发酵，进一步提高其养分价值。另外，我们还计划与周边的农民合作，将废弃的果皮和桔杆用于养殖、种植和其它生态工程项目中，进一步推动可持续发展。
我们还将积极倡导邻里之间关于环保的教育和宣传。我们将邀请专业人员和机构，来我们的村子举办公益讲座和培训，以提高大家对环保的意识，并教授大家正确处理废弃物的方法。我们希望通过这样的宣传教育活动，让更多的人们了解到桔杆焚烧的危害，让更多的人们加入到环保行动中来。
我们再次深表歉意。我们的所作所为不仅是对环境的伤害，也是对所有关注环保保护的朋友们的辜负。我们希望借此向大家道歉，并表达我们对环保事业的坚定决心
阅读全文>>>【教学目标】
一、知识与技能
知道什么是杠杆，能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆；理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂；知道杠杆平衡的条件；能根据实际需要正确选择和使用杠杆。
二、方法与过程
经历“探究杠杆平衡条件”的过程，参与科学探究活动，体验科学探究的全过程。培养学生的观察力、创造想象力；实验操作能力和数据处理能力；能根据自己制定的分类原则给杠杆分类；学习分类的方法。
三、情感态度价值观
体验科学探究的乐趣，激起学生学习物理的兴趣，培养学生认真、细致和实事求是的科学态度。了解杠杆在我国古代的应用。
【教学难点】
1.设计“探究杠杆平衡条件”的实验方案；
2、力臂的确定、
【教学重点】
探究杠杆平衡条件。
【教学方法】
实验探究，引导创新。
【教学过程】
一、引入新课
同学们，我是阿基米德，已经两千多岁。在两千多年前，我说过“给我一个支点，我可以撬动地球。”两千多年来，我没有将地球撬动，这是事实，这并不是我的错，因为我没有找到一个合适的支点。可是，许多爱嚼舌头的人硬说我是在吹大话，在说谎。我这个两千多岁的人实在受不了这样的委屈。今天，我请大家帮我伸冤，你们愿意吗？不管结果如何，我──阿基米德先在这谢谢大家了！
大家有信心吗？
要想帮我伸冤，实际很容易，只需弄清杠杆的平衡条件即可。
二、新授
（板书）第一节 科学探究：杠杆的平衡条件
杠杆是一种古老而简单的机械，许许多多机械的应用改变和丰富了我们的生活。今天我们就从生活中的杠杆说起，了解机械与人的关系。
1、认识杠杆
让学生展示自带的杠杆（铁锤、剪刀、轮轴、扳子、钢丝钳、镊子等）并说出其应用及特征。
讨论、归纳各种杠杆的共同特征：
（板书）在力的作用下，能绕某一固定点转动的.硬棒，物理学中叫杠杆。
出示图片：猿人移动石块
置疑：古猿要把大石块移动，用木棍捅石块捅不动，谁能想法帮帮它？
置疑：古猿用的木棍是杠杆吗？
铁锤、剪刀、轮轴、扳子、钢丝钳、镊子等是不是杠杆？
置疑：为什么人们利用杠杆橇石块时总是把支点放在离石块很近的地方？而不放到离石块远一些的地方？
2、认识杠杆的几个概念
介绍支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。
强调力臂的画法：
·找支点；
·画出动力和阻力的作用线；
·过支点向力的作用线作垂线，垂线的长度即是力臂。
概括为：一找点二画线三作垂线段。
用橡皮、笔、书、直尺设计一个杠杆探究支
阅读全文>>>我们会把自己的想法藏在笔尖，写进作文里。写作文可以把我们想要表达的传达给他人。完成作文的写作，那是需要多花些时间的。您掌握了写好文章的密码吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的目标作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！
目标作文 篇1白驹过隙，斗转星移，时间如流水匆匆，带走了童年，带走了欢乐，也带走了曾经的那番期盼。
跟随童年的脚步一步步迈向成长，我怀念幼时的那份无邪，那份幼稚。童年是夸姣的，可时间确是极致而又残忍的东西，害得生命也随着奢靡。
当然我们不能只坐着，感触时光的飞逝，坐等空虚，我们要制定新暑期的目标和计划，固然在一天当中，我们很忙碌，可有些时候，我们会健忘，在这一天中，我们都做了什么，这种忙碌实在是无效的，是没有目的的瞎忙碌。因此，制定暑期的安排是枢纽。若暑期安排妥当，并照旧做了，你就离成功近了一大半。没有谁的人生是完美的，成长中的磕磕绊绊，都是人生中的一次教训，我我们应该以此为荣，由于我们经历过。
过了这个暑假，我们就是初二的学生了，怀想过去的那些年的时光，心中也会隐隐作痛，连那一声叹息也煞是沉重，现在呢，学习上的压力，老师家长的茵茵期望，我们怎能辜负?
现在，恰是我们该拼的时候了，不拼不搏，一生白活，初二就是一个转折点，成功与失败有时只是走错了一个路口，但你从此就与成功擦肩而过了，在学习和糊口中，要做的严谨，减小失误。
心中梦想的中学，已不再遥远，但要付出努力啊，中学的校门是始终对外敞开着的，但并不是所有人都有资格进去，把虚荣和浮躁都甩在身后吧，让我们扬起风帆，在学习的海洋上尽情的漂泊吧。
目标作文 篇21、一个男人，要有责任感，要勇于承担责任，自私不是好男人，逃避不是好男人！
2、你可以选择“三心二意”：自信、坚持、坚定、有创造力和愿意。
3、不要因为你想要你所没有的而错过你所拥有的；要知道，你现在拥有的，曾经就是你想要的。
4、事业的高山，有奔流的汗水；15、智慧的珍珠里，有勤奋的心灵的闪光。
5、letbygonesbebygonesbebygones。
6、安逸舒适的生活会侵蚀人的意志，酷热的工作能增加人的锐气。
7、每件事都必须有一个截止日期，否则大多数人会花尽可能多的时间。
8、没有拒绝的成功不会长久。
9、亲爱的。我来问你一件事；现在这个时代，茶叶蛋可以欣赏了！你凭什么说你不能。
10、人生是探索的，人生是创造的。
11、一个人的成
阅读全文>>>当我们在生活中有了全新的认知和看法时，我们可以准备专心致志的写一篇心得体会。写心得体会需要扎实的思考和深入的观察，趣祝福编辑为大家呈上收集和整理的同心杆心得体会，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
同心杆心得体会【篇1】三进三同党性作风实践锻炼活动心得体会
三进三同党性作风实践锻炼活动心得体会
按照市委开展三进三同党性作风实践锻炼活动的要求，我采取以一家农户为住点，集中多个院落、多个村开展走访调研的形式与基层群众同吃、同住、同劳动。在10余次的深入走访活动中，我坚持做到事先不踩点、事先不打招呼，临时选点，希望真实地感受群众，也希望让群众真实地感受干部，达到听真话、办真事、促和谐的目的。通过活动，有了一些肤浅的认识和体会，现拙笔如下：
一、几点体会
体会之一，群众身边无小事
我在镇村三社走访时，看见农户卿志国身体多病，家住破土墙房，仅有的四间房中完整的仅两间，且人畜共居，家中的灶台、床等设备和生活用具都已陈旧破烂，此情此情，令人悲怆。我情不自禁掏出了身上仅有的几百元钱交到他手上，却令其失声痛哭。在场的工作人员、村社干部和群众也纷纷解囊相助，那一刻，我流下了泪水。
在镇社区走访中，真实感受了贫困家庭学生上大学难的无奈和苦涩。该村特困学生李夫以627分的高分考取了重庆大学，但因家中爷爷瘫痪、父亲患有精神病，全家人的唯一收入全靠在外打工的母亲，无法凑齐上学学费。一家人整日唉声叹气，愁容满面，李夫同学更是终日以泪洗面，意志消沉。我当即表示，从县解困助学基金中拿出1万元资助他，令其泣泪而谢。
在社区，我还走访了解到一名叫张开洛的老上访户，据说是因1983年计划生育结扎造成其丧失劳动能力和部分生活能力，1984年以来坚持到县、市上访，提出的赔偿要求也非常高，一直被一些基层干部视为无理取闹。通过认真调查，我认为，当年的男性计划生育结扎，多少带有强制性，也的确由于手术的原因，造成其丧失劳动能力和部分生活能力，政府应该负有一定的责任。我当场给予答复：一是由县计生委带领张开洛到重庆指定鉴定机构免费进行一次复查鉴定，如果是因为计划生育结扎留下后遗症，政府将按相关政策给予赔偿；二是张开洛家庭条件经民政局调查核实确实不符合农村低保标准，但考虑到其独自一人生活，由县民政局解决每月150元特殊救济金；三是由街道妇联、村社干部参与调解夫妻二人之间矛盾纠纷问题。面对这个结果，张开洛连声说：感谢党
阅读全文>>>
