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草莓情人节祝福语

草莓情人节祝福语

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。草莓情人节祝福语专题给大家汇集了大量关于草莓情人节祝福语、草莓情人节祝福语精选等,希望丰富的草莓情人节祝福语内容能够对大家有所帮助!

1草莓情人节祝福语30句

今年的情人节即将限量来了,往往当天很多人都会给对象送几条情人节祝福语。不过大家在写情人节祝福语时也要注意语言的表达,你是否在找情人节祝福语呢?我们特别从网络上整理了草莓情人节祝福语,将这些句子珍藏起来供日后参考之用!

草莓情人节祝福语【篇1】

1、草莓是红色的,爱情是热烈的,情人节这一天,愿我们的爱情像那一颗颗鲜红的草莓,甜到心底。

2、亲爱的,情人节快乐!在这个特别的日子里,愿甜蜜的草莓带给你无尽的幸福和快乐。

3、草莓代表着热情和甜美,这个情人节,愿我们的感情更加紧密,甜蜜如初。

4、对你来说,我愿化身成一串草莓,从你的心尖带走一丝烦忧,带给你无止境的爱恋。

5、每一颗草莓都有着独特的形状和味道,就像每一刻我们的爱情充满惊喜和甜蜜。

6、草莓非常甜,而我们的爱情更加甜蜜。祝愿我们的爱情越来越纯粹。

7、这些草莓带着满满的爱意,品尝后更能感受到我的深深情意,愿我们的爱情永远如此美好。

8、亲爱的,情人节快乐!像这些新鲜的草莓一样甜蜜,愿我们的爱情永远甜甜蜜蜜。

9、爱情就像草莓一样,需要精细的呵护,愿我们的爱情也能像草莓一样甜甜蜜蜜。

10、草莓的酸甜可口,就像我们的爱情一样充满各种不同的情感,愿我们的爱情长久地绽放。

11、只要和你一起度过情人节,每天都是甜蜜的,就像吃到草莓的时候,满满的幸福感。

12、愿你的爱情就像盛开的草莓花朵一样美丽,让人心动。

13、每一颗草莓都代表着我的心意,希望你能收下这份草莓的祝福,让我们的爱情更加甜蜜。

14、在这个特别的日子里,一定要吃上一颗草莓,让爱情的味道更浓郁。

15、在这个情人节里,最美好的礼物就是和你一起分享草莓的心跳与甜蜜。

草莓情人节祝福语【篇2】

16、无论在哪个季节,我们的爱情就像这些草莓一样,总能品尝到甜蜜的滋味。

17、亲爱的,就像你对我来说是那颗最甜蜜的草莓一样,我愿意为你付出一切,陪伴你度过每一个情人节。

18、愿我们的爱情像草莓一样饱满甜美,让人想要一直品味下去。

19、带着满满的心意,我送你一篮红红的草莓,愿我们的爱情也像这些草莓一样红艳欲滴。

20、一颗草莓代表了我对你的爱,愿草莓的甜美也永远伴随着我们的爱情。

21、今天是情人节,我将所有的爱与关怀装进一个草莓中,送给你,愿你幸福甜蜜每一天。

22、红红的草莓代表着我的思念与祝福,愿我们的爱情就像这些草莓一样饱满、充实。

23、最甜蜜的情人

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2种草莓作文

为满足你的需求,趣祝福特地编辑了“种草莓作文”。作文分数在语文试卷分数中占比最高,写作需要有充足的知识储备熟悉和掌握相关领域的信息和知识。好的作文都是有灵性的,是需要创造力和独立思考的能力。阅读之后您会有更加深刻的体会!

种草莓作文 篇1

野草莓雨过天晴,路边长出了许多又大又甜的野草莓,它们个个都长得水灵灵的,在阳光的照耀下,隐隐约约地散发出阵阵香气。不久,一个人把它们摘下,装在了一个袋子里,走了。在袋子里,那些又大又甜的野草莓发现了一个皱巴巴的小草莓,忍不住嘲笑道:“瞧,那颗草莓多小啊!”“是啊,吃起来肯定酸得不得了。”……小草莓听见其它草莓的嘲笑,感到很自卑,慢慢地把自己埋到最底层。它旁边,也有一颗小草莓,那颗小草莓看见了它,安慰它:“没事的,不要去在意别人的嘲笑,只要做最棒的自己就行了!”小草莓听了似乎眼前一亮,心想:是啊!我干嘛去在意别人的嘲笑呢?我只要做最棒的自己。想到这,小草莓努力往上钻,不再理会别人的嘲笑。终于,在它被清水冲洗后,送进那个人的嘴巴里,小草莓在那人的嘴巴里努力散发出自己最香、最甜的味道。那人一咬下去,不禁赞叹道:“这是我吃过的最好吃的草莓!”在嘴里,小草莓听见了那个人的赞叹,心满意足地笑了。

许多小朋友都怕写作文,总觉得作文很难,总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的,我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位上》。小孩子不了解社会现实,也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况,因此就觉得不好写,甚至觉得无法写。又如《我的家乡》。家乡的情况很多,小朋友了解很少,就觉得不知从何处写起,不知写什么好。又如《美丽的校园》,许多校园并不美丽,学生们怎么能写出美丽?类似这些难题出得多了,小朋友们做怕了,就在脑子中产生一个作文难、怕作文的思想。

有的老师还再三强调要写“有意义”的事,许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材,而小朋友在实际生活中这类事又不多,所以又无法下笔。有些小朋友为了能交上作文,只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。

为了解决小朋友们怕写作文的思想,我的想法是:放胆写小事。解放小朋友的思想,使他们敢于写自己做过的、见到的生活中的小事。老师不要强调有没有什么特别的意义,只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而恰巧相反,就是这些小事才是生活中的真实,

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3草莓的周记

无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,通过作文,我们可以把零散的想法聚集在一起。将作文和生活结合起来,就会有素材可写。那么写好一篇作文有哪些技巧可以学习呢?为此,小编从网络上精心整理了《草莓的周记》,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

草莓的周记 篇1

去年年底的时候,亲戚家给我们拿来了草莓的苗。由于天气渐渐地变冷,怕它会冻死,爷爷还特意去买来塑料薄膜给它们搭起了一个大蓬。给它们创造了一个温暖舒适的“家”,就这样小苗慢慢地长大。

到了今年的春天,市场上有好多鲜红的草莓都在卖。这时,我想我们家的草莓长大了吗?能吃了吗?于是,我就去看看有没有草莓,不料,尽然一个都没有。然后我去问妈妈:“为什么市场上的草莓现在就有了,我们为什么还没有呢?”妈妈告诉我说:“市场上的草莓,他们是用催红剂打在草莓身上,所以那么早就有草莓了,但是,吃起来没有一点草莓的味道。

现在市场上的草莓几乎已经没有了,可是,在这个时候,我们家的草莓出现了。一颗颗有青的,慢慢地变成了红色的,小的变成了大的,去摘的时候,我可以摘红的,熟的,一颗颗摘下来,他们的形状,各不一样,有大有小,小的像珠子,大的像小橘子,有的半边红半边青。有的是鲜红鲜红的。每天差不多都可以摘十颗左右。虽然看上去的外表没有买来的好看,但是吃起来的味道是完全不一样的了,一口咬下去,就能感觉这酸酸的,甜甜的,浓浓的草莓味道,实在太好吃了。小荷作文网

这几天,由于天气的炎热,草莓的叶子都快低下了头,于是,我到傍晚的时候,就拿着小水桶,去给它们补充水份,让它们能够茁状的成长。

这就是我们家的草莓,真真的绿色食品。

草莓的周记 篇2

今天上午,我和妈妈一起去果园摘草莓。

来到果园,这里一共有五个用竹竿搭的塑料大棚。老板给我们了两个塑料盆,我和妈妈就一起走进大棚摘草莓。

一进大棚,就看到了一垄垄的草莓秧,原来草莓的叶子圆圆的,边上有锯齿,开白色的花,中间的花蕊是黄色的。没有来这里以前,我还以为草莓是长在树上的呢。有一些草莓果青青的还没长熟,有一些草莓果顽皮的躲在叶子中,好像和我们藏猫猫。有的草莓果像害羞的小姑娘羞红了脸,有的草莓果红彤彤的,让人看了就想流口水。我瞪大了眼睛,仔细的寻找大个儿的草莓,生怕漏掉一个。我时不时地举起手中的草莓向妈妈炫耀:“妈妈你看,我又摘了一个大草莓。”我也看到有些草莓长白毛烂了,好可惜呀。

不一会儿

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4摘草莓周记

以下内容是趣祝福小编整理的“摘草莓周记”,以下标准仅供参考,实际操作中需要根据具体情况进行适当调整。周记是一种表达自己思想和情感的方式,通过周记,我们记录了青春年少的时光。写周记有助于我们更好地反思和改进自己在人际关系中的表现。

摘草莓周记 篇1

星期天,妈妈带我去天门山草莓园摘草莓。

刚走进草莓大棚,我就看见一垄一垄碧绿色的草莓枝繁叶茂,红红绿绿的草莓果从叶子下害羞的探出头来,心形的果子上布满了一点一点的小颗粒,真让人喜爱。

管园子的阿姨告诉我们,站在两垄之间的沟里,看中哪个草莓,用手掐断它又细又长的茎,轻轻放进篮子就行了。我选了一条沟,迫不及待的寻找着采摘目标。我弯着腰,仔细的观察着,看到又红又大的草莓才下手去摘。我摘了近处的,又发现不远处的草莓似乎更大一点,便急忙走过去,可仔细一看,又感觉刚才那个地方的草莓更红,真不知道摘哪个好!就这样不知不觉中,我的篮子里已经装满了红彤彤的大草莓。

我吃着自己的劳动成果,觉得真甜!

摘草莓周记 篇2

今天阳光明媚,我们一家人去摘草莓。

一进大棚,我们看见许许多多的草莓,有红的、绿的、酸的、甜的、大的、小的……各式各样。我们迫不及待地拿起篮子开始摘草莓,因为人太多,所以很容易选自.作文网 踩坏草莓。

我们一家一开始专挑又大又甜的草莓边摘边吃。当我们摘到一半的时候妈妈尝了一下小的草莓,大叫道:“小的草莓甜一点!小的草莓甜一点!”

一个个草莓都躲在绿油油的叶子下面,好像在跟我们捉迷藏一样。我们东找找,西找找,鲜红的草莓一个也不放过。

我们整整摘了4个篮子,看着这些香甜可口的草莓,我和弟弟多么开心,多么兴奋呀!

摘草莓周记 篇3

上周末的天气很好,爸爸妈妈决定带我出去踏踏青,一路上我可开心了,很快就到了这次的目的地——江宁区汤山街道锁石村。

一下车,就看见了几个好久不见的小伙伴,原来这次是大人一起约好来这里摘草莓的。我和小伙伴们迫不及待的钻进了草莓棚,天啊!绿油油的草莓地,鲜红的小草莓像一个个小灯笼挂在上面,让人垂涎欲滴。我忍不住了,连忙摘了一个放进嘴里,好甜啊,真是美味极了!这时爸爸妈妈拿着小盒子各自采摘了起来,而我也连忙弯下腰,拨开叶子,仔细寻找,每每找到一个,我便轻轻的把草莓柄掐断,小心翼翼地放进盒子里。不一会儿,我们就摘了满满一盒,看着自己辛苦的劳动成果,我真的开心极了!

时间过得真快,到了该回家的时候了

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5摘草莓作文

写作是人生的不尽创造,能够一直激发我们内心的创意。它是一种让我们解放思维、享受独特思考乐趣的方式。要写好作文,我们需要多读一些优秀的文章。为此,趣祝福编辑精心整理了“摘草莓作文”的相关内容,希望您能长期关注我们的网站,以便获得更多有关这个主题的信息!

摘草莓作文(篇1)

清明节假期,天气晴朗,阳光明媚,爸爸妈妈带我和表弟去摘草莓。

一路上,我们兴奋得像小鸟儿一样,叽叽喳喳地聊着天。路边的野花开了,红的,紫的,粉的,黄的像绣在绿色地毯上的五颜六色的花纹。成群的蜜蜂在花丛中辛勤地飞来飞去,好似欢迎我们的到来。

刚到田边,一阵草莓的香甜味儿扑鼻而来,令人垂涎三尺!进入草莓棚前,卖草莓的阿姨先给每人发了一个篮子用于采摘。一进入大棚,满眼的草莓,令人目不暇接。细一看,草莓呈圆锥形,上面长满了细小的绒毛,一个个挂在土堆边,仿佛一个个娇羞的小宝宝,可爱极了。

我迫不及待地选好一条道,大步跨进去摘草莓。滋啦,我向下一看,不好,一颗丰满的草莓被我踩碎了!妈妈见状急忙过来教我走一字步,一开始由于不习惯,还差点摔倒,后来就走顺了。过了一会,我实在抵挡不住炎热空气和草莓的诱惑,挑了个又大又干净的草莓直接一口吞。呸,怎么这么酸?我看了看不解地问妈妈。儿子,你不要贪图草莓的个儿大,首先要用眼睛观察颜色,再用手轻轻感受硬度,一般偏软且颜色呈深红色的就是熟透的。妈妈耐心地对我说道。于是,我按照妈妈的方法挑了一个小小的草莓,一尝,真的又香又甜。接下来,我熟练又迅速地摘了整整一篮子香甜可口的草莓。

回家的路上,我看着一篮子草莓,心想:草莓是甜的,劳动是快乐的,劳动的成果一定比草莓更甜美!

摘草莓作文(篇2)

星期六下午,妈妈开车带我去王助乡摘草莓。

我们把车停到路边,我往远处一看,啊,好多好多白色的塑料大棚啊,这些大棚比一个大人的个头要高一些。妈妈告诉我这些塑料大棚里种的都是草莓,一会儿就在塑料大棚里摘草莓。

这时,过来一位阿姨,她手里拿着几个筐子,我挑了一个最大的筐子拿在手里迫不及待地跑到了塑料大棚里摘。大棚里共种了六行,草莓绿绿的叶子上面开着许多白色的花,叶子底下长着红红的草莓,特别漂亮。每一行草莓下都有塑料盖着,阿姨告诉我们每一行草莓都盖着三层棉被呢!

我弯着腰,细细地寻找着又大又红的草莓,摘了之后迅速放到篮中继续摘,恨不得把篮子给装满。

妈妈问我:“孩子,别光顾得摘,吃一个尝尝吧。”我

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6摘草莓日记

趣祝福编辑整理了一篇关于“摘草莓日记”的文章快来看看吧,作文写作是学生通过语言表达自己思想和想法的有效途径,多写作文可以增强我们对身边细微事物的观察能力。精彩的作文通常是语言简洁、思路清晰的,如何在作文中全面地描述自己的学习呢?

摘草莓日记 篇1

这天,天空万里无云阳光明媚,我们一家三口开车前往奉化的草莓基地去摘草莓。

一路上,春暖花开的季节,风景真是美极了,金黄的油菜花开得正艳,风儿一吹仿佛是一个个黄色的小精灵在田野里飞舞,开心极了!桃花也开了,布满了整个山谷,那些粉粉的桃花就像一个个害羞的小姑娘,羞红了脸仿佛怕见人一样,花瓣风一吹就飘落了。一路上我看不完的风景,看那路边还开着各种各样的五颜六色的小花,点缀在绿草中就像天上的星星一样璀璨。

不知不觉一个小时过去了,还陶醉在美景中的我突然就到了我盼望已久的草莓基地,我和妈妈兴冲冲地冲进大棚,哇!好大一片草莓呀!我迫不及待的摘了一颗又大又红的塞到嘴里,甜甜的草莓汁填满了我的嘴,接着我又摘了好几个吃,吃得差不多了我才想起摘了放在篮子里,我看妈妈的篮子已有半篮了就急得胡乱摘,大大小小都有,而且还有白白的,爸爸说你尝尝那白白的,我拿起一个放进嘴里,啊!这是啥味道啊?爸爸看了说要摘又红又大的,否则不好吃,白的是生的还没成熟,我最后只好认真的找那些红艳艳的摘来。真快一会我的篮子也满了。爸爸说厂里还有事要回去了,我真不想走,妈妈笑着说:“冰冰,明年我们再来摘草莓,好吧?”我只好上车了。

一路上又看到来时的美景。

摘草莓日记 篇2

今天,我、舅舅、舅妈和弟弟一起去大田摘草莓。过了一会儿,我们来到草莓基地,那里的草莓都长在大棚里。

我们一走进大棚,就有一股暖气迎面扑来,原来棚内的温度比棚外的温度高好几倍。只见一颗颗熟透的草莓红彤彤的,在绿绿的叶子丛中冒出来,像一颗颗红色的大珍珠,显得格外美丽!我立即拿起篮子,迫不及待地蹲下身子,小心翼翼地摘下草莓,生怕捏坏了。

刚摘了这边一颗,那边的草莓似乎像我招手,我赶紧跑过去,轻轻地摘下草莓。那红通通的草莓好像对我们说:“快来尝尝我们的美味吧!”我迅速地摘了一颗放进嘴里,轻轻一咬,一股甜甜的,带着清香的汁直渗心田!过了一会儿,我和他们就摘了好几篮草莓。那一颗颗草莓在阳光的照耀下,美丽极了!

到了中午,我们依依不舍地离开了。

摘草莓日记 篇3

考完了试后,王正轩的妈妈说带我们去

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7水果草莓作文

水果草莓作文 篇1

我喜欢吃的水果有很多很多,其中,我最爱吃的是草莓。

今天得知妈妈要带我去草莓园摘草莓,我高兴的一蹦三尺高。在路上,我叽叽喳喳地说个不停。

终于到了,远远望去,只看见一片片郁郁葱葱的绿,根本不见草莓的踪影。我心想:怎么不见草莓呢?摘叶了吗?妈妈放好车后,我迫不及待地跑到草地上,心里才有了答案。原来,小草莓都藏在叶子下面呢!只见有的草莓没有成熟,穿着绿色的外衣在东张西望;有的草莓粉红粉红的,跳起了欢乐的舞蹈;还有的火红火红的,看起来就很好吃。它们看见我好像在说:“快来摘我吧,快摘我吧,我已经成熟了……”我看着这些漂亮的草莓,口水都要流下来了,一时间不知道要摘哪个……

就在我犹豫的时候,突然,我看见了一颗“举世无双”的草莓。它浑身红彤彤的,还带有露珠,看起来好吃极了。我急忙摘了一颗放到嘴里,太好吃了,满嘴都是酸甜的果汁。我边摘边吃,不知不觉过了好久,妈妈在一旁看了看表,对我说:“时间不早了,我们抓紧时间回家吧!”我看了看满地绿色,依依不舍的跟他们道别,小草莓们好像也在对我说:“欢迎下次再来,再见”。

水果草莓作文 篇2

星期六,我和老妈、快乐雪娃娃、雪娃娃老妈,还有赵子怡一家,一共7人,一起去草莓种植园——摘草莓。

驱车来到草莓种植园,种植园内几十个大棚一字排开,这些大棚内种的全是草莓,草莓多数是外销或出口呢。有个叔叔帮我们打开了一个大棚的门,让我们进去摘草莓。

我急着往里挤,刚进去一股热浪迎面扑来,整个大棚里又热又潮。你瞧,大棚内一排排整齐的草莓列队欢迎我们,我们三个小孩都高兴极了,两眼放光,直勾勾地在盯着草莓的枝叶,仔细地寻找,渴望早点找到一个熟透的草莓,突然眼前一亮,我看见绿叶丛中一点红,一个又大又红的草莓若隐若现,我生怕她们和我抢,就急忙飞奔过去,结果脚下一滑,害的我差点摔倒,我可顾不上这个,直奔过去,弯下腰,用手轻轻拨开叶子,哈哈,果真是一个诱人的大草莓,红彤彤的,煞是可爱。

我伸出两个手指,用指甲使劲一掐草莓的茎,草莓就摘下来了,手里拿着可爱的草莓,生怕把它碰破了,我小心翼翼地把草莓放到小盆里,轻轻地、再轻轻地。

这时,我才发现原来草莓都藏在叶子里,还有些大的都趴在陇上,我一手拿小盆一手忙着摘,越摘越多,不一会儿就摘了小半盆,看着诱人的草莓,香气扑鼻,我趁大家不注意时,悄悄地拿起一个又红又大的草莓,把它放在鼻子底下闻了闻,啊!又香又甜,不

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82023草莓的周记

写周记时需要注意哪些?周记是一种特殊的记录世界的方式,许多学生在学校都会被要求写周记。根据你的需要,趣祝福编辑精心整理了草莓的周记,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

草莓的周记(篇1)

去年年底的时候,亲戚家给我们拿来了草莓的苗。由于天气渐渐地变冷,怕它会冻死,爷爷还特意去买来塑料薄膜给它们搭起了一个大蓬。给它们创造了一个温暖舒适的“家”,就这样小苗慢慢地长大。

到了今年的春天,市场上有好多鲜红的草莓都在卖。这时,我想我们家的草莓长大了吗?能吃了吗?于是,我就去看看有没有草莓,不料,尽然一个都没有。然后我去问妈妈:“为什么市场上的草莓现在就有了,我们为什么还没有呢?”妈妈告诉我说:“市场上的草莓,他们是用催红剂打在草莓身上,所以那么早就有草莓了,但是,吃起来没有一点草莓的味道。

现在市场上的草莓几乎已经没有了,可是,在这个时候,我们家的草莓出现了。一颗颗有青的,慢慢地变成了红色的,小的变成了大的,去摘的时候,我可以摘红的,熟的,一颗颗摘下来,他们的形状,各不一样,有大有小,小的像珠子,大的像小橘子,有的半边红半边青。有的是鲜红鲜红的。每天差不多都可以摘十颗左右。虽然看上去的外表没有买来的好看,但是吃起来的味道是完全不一样的了,一口咬下去,就能感觉这酸酸的,甜甜的,浓浓的草莓味道,实在太好吃了。小荷作文网

这几天,由于天气的炎热,草莓的叶子都快低下了头,于是,我到傍晚的时候,就拿着小水桶,去给它们补充水份,让它们能够茁状的成长。

这就是我们家的草莓,真真的绿色食品。

草莓的周记(篇2)

今天上午,我和妈妈一起去果园摘草莓。

来到果园,这里一共有五个用竹竿搭的塑料大棚。老板给我们了两个塑料盆,我和妈妈就一起走进大棚摘草莓。

一进大棚,就看到了一垄垄的草莓秧,原来草莓的叶子圆圆的,边上有锯齿,开白色的花,中间的花蕊是黄色的。没有来这里以前,我还以为草莓是长在树上的呢。有一些草莓果青青的还没长熟,有一些草莓果顽皮的躲在叶子中,好像和我们藏猫猫。有的草莓果像害羞的小姑娘羞红了脸,有的草莓果红彤彤的,让人看了就想流口水。我瞪大了眼睛,仔细的寻找大个儿的草莓,生怕漏掉一个。我时不时地举起手中的草莓向妈妈炫耀:“妈妈你看,我又摘了一个大草莓。”我也看到有些草莓长白毛烂了,好可惜呀。

不一会儿工夫,我和妈妈摘了小半盆的草莓,我有点累了,对妈妈说:“妈妈,

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9写摘草莓作文

作文是心灵的诠释思维的展阐情感的衍生,写作是内心表达自我的通道。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感,写好作文的要点是什么呢?如果我的答案对你有所帮助请不要忘记把它收藏起来。

写摘草莓作文 篇1

草莓花草莓的果实,是我最喜欢吃的水果。它代表着甜蜜。当然,我喜欢的不只是草莓的果实,还有那代表有勇气的爱情,却又默默无闻的草莓的花朵。草莓花,小而洁白。她是个不受人注目的小精灵。她不如牡丹花那样国色天香,不如荷花那样出淤泥而不染,同时,也不如菊花那么清新飘逸(以上一句改编自作文题)。虽然先前最讨我喜欢的是百合花,但自从我养了一盆小小的草莓后,我就喜欢起她来。因为她质朴、淡雅、无暇。草莓花特别的白,正因如此,娇小的花朵看起来更显得玲珑。草莓花白得像雪,她不是单独一朵绽放,而是一枝上面串着好几朵,像挂着小铃铛一样。所有的花朵好似双胞胎,几乎一模一样。草莓花有五个花瓣,黄黄的花蕊嵌在中间,像一颗宝石。虽然并不是很香,但只要你仔细闻闻,一股清香的气味就会扑鼻而来,让你的心情一下子好了许多。草莓花终有要谢的一天。但她的凋谢代表着一个草莓果实的生长,成熟。我喜欢的不只是她的质朴,洁白无瑕。我更喜欢的是她付出了自己,结成果实来满足我和大家。以前,我没有注意过她,我只关注草莓的果实。可是如今,我明白了,这一切的一切,是因为她的花!于是,我最喜欢的花从百合转为草莓花,她在我心中是第一的,谁也无法改变这个事实,我就是喜欢她!

【必读:小学生期末考试的作文写作指导】一、考试范围:记叙文(写人、写事)、状物文(景物、动物、植物、物品)、古诗改写、编写童话、看图写作(所给词语编故事)、应用文(写封信、建议书。)考试和竞赛的区别:考试文章和竞赛文章是不同的!它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强,表现手法多样。二、记住写作思路:1、记叙文第一段:抒情式开头(优美词汇+排比修辞)、开门见山开头(直奔主题),注意词汇的运用要准确,把文章题目带进来,免得跑题。第二段:写人的作文(抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯,也要注意运用优美词汇。过渡。)写事的文章(通过环境描写过渡,注意词汇和修辞运用。)第三段:不管是写人、写事都要有一个具体的事情(注意一连串的动作描写,配合六大细节描写,使文章内容充实。)第四段:抒情结尾+卒章显志结尾(把题目扣进去免得跑题)2、状物文第一

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10草莓课件7篇

草莓课件【篇1】

教学目标:

1.在交流、分享有关对草莓的了解的`基础上学习用彩泥制作草莓。

2.能用团、搓、剪、压、粘贴、连接等技能进行彩泥制作,能够尝试利用辅助材料进行连接。

3.在制作中让幼儿对水果产生喜爱之情。

教学重点:在交流、分享有关对草莓的了解的基础上学习用彩泥制作草莓。

教学难点:能用团、搓、剪、压、粘贴、连接等技能进行彩泥制作,能够尝试利用辅助材料进行连接。

教学准备:

经验准备:丰富幼儿草莓的知识,为制作活动建立前期经验。

物质准备:幼儿每人一盒彩泥。草莓的图片。

教学过程:

一、引导幼儿观看草莓图片资料,对了解草莓产生兴趣。

师:它们长什么样子?引导幼儿说说草莓的主要特征。

二、观看范样,讨论草莓的不同做法。

1.出示范例,请幼儿观察并讨论其不同做法。

2.利用团、搓、剪、压、粘贴、连接等技能进行彩泥制作,能够尝试利用辅助材料进行连接。

3.教师演示介绍草莓的做法,重点示范连接技能。

取红色彩泥,然后将其搓成一个大的圆球。

将彩泥的一头搓得细一点,做成草莓的形状,并且,用火柴梗点上小点。

再搓一个绿色的圆球。

将圆球搓得长一点。

把绿色彩泥搓圆压扁,用剪刀将绿色的彩泥剪开。

整理之后,捏出根部。

将根部和草莓果实连接在一起,草莓就做好了。

黑色彩泥捏成芝麻大小的粒,粘在草莓身上。

三、幼儿进行彩泥制作,教师重点观察指导做草莓的幼儿。

1.提醒幼儿运用团、搓、剪、压、粘贴、连接等技能进行彩泥制作,能够尝试利用辅助材料进行连接。

2.鼓励幼儿间可以合作进行制作。

3.也可以尝试平面捏泥,并进行背景指导。

四、展现交流:举办“水果交流会”。使幼儿进一步体验自己动手制作的乐趣,对彩泥产生兴趣。

草莓课件【篇2】

活动目标:

1、巩固对红、黄、蓝等颜色的认识。

2、通过变魔术游戏活动,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。

3、积极参与活动,体验颜色变化带来的乐趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

6、发展幼儿的观察力、想象力。

7、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

活动准备:矿泉水瓶、瓶盖、颜料。

活动过程:

一、以"变魔术"引入,激发幼儿兴趣。

师:今天,老师带来了一样东西,我们数一、二、三,把它请出来!

师:瓶子里有什么?这个水有没有颜色?

小结:水是没有颜色的,是透明的,而不是白色

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