目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。初二英语课件专题给大家汇集了大量关于初二英语课件、初二英语课件精选等，希望丰富的初二英语课件内容能够对大家有所帮助！
栏目小编已为您整理了一篇符合需求的“初中英语课件教案”，教师们在上课前必须认真制定本学期的教案课件。每位教师都需要用心思考自己的教案课件，而学生在课堂上的反应则是衡量教学成果的重要标志。欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
初中英语课件教案【篇1】一、教材分析
１、教材的地位及作用：
七年级（下）第三单元，围绕danny,jenny,liming 和mrs.li在北京的参观游玩活动为中心，讨论了有关打车，放风筝，照相，给家人写信，发电子邮件，购物的话题。学习形容词和副词的区别，there be 句型和表达害怕、安慰的方法。本节课是本单元第六课，它通过前几节课的学习，进一步加深对there be 句型的运用，通过乘车，指路的对话，学习指路，讨论长度的表达方法，激励学生坚持不懈，勇攀高峰的情感，从而进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力。
２、教学目标：（知识目标、能力目标、情感目标、学习策略目标）
知识目标：
①掌握词汇及短语掌握下列单词和短语：today, turn, traffic, light, climb, true, start，in an hour, more than,
②会运用下列句式:
stop doing sth.
go down this street ,turn left at the traffic lights .
--how long is it?
--it is___ meters (kilometers) long.
能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。
情感目标：
①通过形象、生动的教学使学生能较好地保持深厚的学习兴趣和较高的学习动机。 ②通过合作学习，对话交流，学会与小组成员或伙伴合作。
③激励学生坚持不懈，勇攀高峰的情感
学习策略目标：
①积极回答问题，能意识到自己的语言表达错误并自觉纠正；
②善于抓住用英语进行表达和交流的机会；认真听讲，不懂就问
③敢于挑战难题，坚持不懈
确立教学目标的依据：
根据英语课程标准规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学主要包括思想素质教育、目的语素质
阅读全文>>>一、说教材
本节课是山西出版社初中第二册第二章第五节的内容，本节是围绕上一节图表的生成中图2-5-6统计图表的相关设置和转换展开的，是对前一节《图表的生成》的进一步学习，对图表的生成学习的具体充实，同时也为后面较难的电子表格成功与交流操作奠定了基础。
二、说学情
知识和能力方面：本节课的教学对象为八年级学生，我任教的学生们都来自农村，学生家中的电脑拥有量不等，学生基础参差不齐，所以在教学中我采取分层教学和小组合作教学，基础好的可以放手让他们自学，基础差的可以通过小组合作在其他同学或老师的指导下完成任务。
生理和心理方面：八年级的学生对于电子表格中图表的生成编辑兴趣非常浓厚，但是青少年好动，注意力容易分散，所以在教学中我创造条件和机会，让学生发表自己的见解，发挥学生学习的主动性。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。
三、说教学目标
知识与能力目标：
1、会设置图表的坐标轴格式。
2、会通过图表工具栏上的图表转置按钮改变图表的呈现方式。
3、能灵活运用图表类型呈现图表，并会从中提取有价值的信息。
过程与方法目标：
对学过的教学内容能给教师很好地信息反馈；在已有操作基础上能主动参与学习，进行学习探究；在遇到困难时，能积极寻求帮助，提倡合作学习。
情感态度与价值观目标：
进一步增强学生加强信息技术与学科整合的意识，由此激发学生努力学好信息技术的决心，增加学习的兴趣。
四、说重点、难点
重点：对建立好的图表进行编辑：移动图表位置、调整图表大小、图表类型转换。
难点：灵活运用图表类型呈现图表，并会从中提取有价值的信息。
五、说教学过程
合理的组织课堂教学是一堂课成功的关键。教学设计应从教学的重点、难点出发，充分调动学生的主观能动性，发挥出教师的主导作用和学生的主体作用，遵照以上特点，我把教学过程设计为如下环节：
（一）创设情境，直接导入
（二）自主学习，探索新知
环节一：阅读课本76页按照操作提示完成实践2：设置图2-5-6中的坐标轴格式，了解电子表格中的分类轴，操作提示见课本76页图2-5-7设置坐标轴格式。
在操作过程中如果遇到困难，可以通过以下几种途径解决：
（1）问老师
（2）和邻座同学商量
（3）小组讨论互相帮助
环节二：阅读课本76页-77页按照操作提示完成实践3：改变图2-5-6中图表的呈现方式，操作提示见课本77
阅读全文>>>小编精心整理，这篇“小升初课件”终于正式与大家见面了。为了让教学更加顺利，老师需要提前准备好教案和课件，只要在课前将教案和课件制定好，就可以轻松上课了。制定教案是教育教学实践的必要要求，建议大家收藏本页和本站，以便日后查阅！
小升初课件 篇1教学目的：
1、品味诗歌的语言、意境与情感之美，以读为主线，在读中理解，读中感悟，能深情的朗读全诗，提高学生赏析诗歌的综合水平。
2、感悟雷锋平凡而又伟大的生命历程，从而真正理解雷锋精神的实质内涵，使学生的心灵得到净化和升华，从而树立正确的人生观与价值观。
教具准备：
毛泽东主席的亲笔题词：“向雷锋同志学习”的号召。学生收集资料：雷锋同志日记、雷锋事迹简介。
教学过程：
一、课前谈话，导入
1、上节课我们一起通过查资料，互相交流，了解了雷锋的生平以及有关他的动人故事，他的每一个故事都深深的感动着我们。1962年8月15日，雷锋因公殉职，献出了他22岁生命。(出示题词)1963年3月15日，《人民日报》发表了毛泽东主席的亲笔题词：“向雷锋同志学习”。从此，全国广泛开展习雷锋的群众活动，他受了党和人民的高度赞扬。今天我们将继续学习魏刚焰写给雷锋的赞美诗—
齐读课题：《你，浪花里的一滴水》
1、师提问：“你”指谁?《出示雷锋图像》为什么说他是“浪花里的一滴水”?
板书：雷锋
学生：是因为雷锋心灵纯净、像一滴水;他是亿万人民中很平凡的一员，像海洋中的一滴水。
2、播放ppt，听录音学生小声诗歌，感悟作者表达的思想感情。
3、师提问：请说说作者在诗歌里表达了怎样的感情?(这首诗歌通过对雷锋平凡事迹和简朴生活的描写，既歌颂了雷锋为祖国、为人民、为革命建设事业所做出的不朽贡献，又抒发了作者对雷锋的怀念与敬仰之情。)
二、 分析重点语句，理解全诗深刻的思想内容
1、学生齐读诗歌后，老师，上节课我们知道诗歌七个小节，可分为几部分?(三部分)哪三部分?主要讲什么?老师板书出来。
学习第一部分：
第一部分：1-3小节 设疑
2、诗人歌颂的对象的特点是什么?
学生：立了“无数功勋”是个士兵，写了不“不朽诗文”是个普通人，又“年青”却渗透“亿万人的心”，这里突出了雷锋是怎样的一个人?
板书：平凡、伟大
3、你从哪里读出了雷锋的平凡和伟大?
板书：
一滴水
4、你怎样理解“渗透”一词?(比喻某种事物逐渐进入其他事物中，联系句子的意思说说。)
5、老
阅读全文>>>今天趣祝福为大家整理了一篇关于“初二语文下册课件”的文章，希望大家喜欢本文。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，但教案课件不是随便写写就可以的。写好教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。
初二语文下册课件 篇1知识与能力：
1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。
2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
过程与方法：
以赏析及讨论的方式，激发学生对民族深厚文化的热爱，从而品味文章的韵味和情致。
情感、态度与价值观：
1、通过学习课文，理解作者对儿时生活的怀想的情感，激发培养学生对故乡的热爱。
2、欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。
教学重点、难点：
1．加强朗读，感受文章的情趣。
2．欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、预习
1．给下列加点字注音。
门楣（ ）苋菜（ ）籍贯（ ）硝药（ ）腌腊（ ）络子（ ）大襟（ ）车胤（ ）
2．解释下列词语。
门楣：门框上的横木。 籍贯：祖居或个人出生的地方。
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
城隍：迷信传说中指主管某个城的神。 肃然：形容十分恭敬的样子。
曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
与有荣焉：因而也感到荣幸。
囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
二、导人
五月初五端午节，系百索子，做香角子，各种风俗带给人多少乐趣。单是一个小小的咸鸭蛋，就有说不完的美妙之处。倘若没有一种故乡情结，没有一颗超然自在的心，谁能从平淡的生活中咂摸出如许滋味？
作者简介：
汪曾祺（1920～1997），江苏高邮人。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说《受戒》、《大淖记事》。著有散文集《汪曾祺自选集》。
三、阅读课文，整体感知
理清文章思路：
第一部分（第l自然段），对家乡端午节风俗的描写，十分富有地方特色，同时表现了作者对家乡的怀念。
第二部分（第2～3自然段），描述家乡最有名的是咸鸭蛋，尤其是双黄鸭蛋。
第三部分（第4～6自然段），写孩子们如何吃和玩端午的鸭蛋。
四、学习课文
（一）学习第一部分。
提问：作者家乡
阅读全文>>>准备教案课件是老师的必修课，如果没有完成的老师，就要紧急行动起来了。在授课时，老师要依据教案课件进行讲解。下面就是关于“英语小学课件”的相关内容，希望对大家有所启发，欢迎大家仔细阅读，希望对您的工作有所帮助！
英语小学课件 篇1小学五年级英语说课稿模板
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，以下是小编整理的小学五年级英语说课稿模板，欢迎阅读！
各位老师，大家好！
让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。多年来，我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着，今天，借此平台，希望各位老师指导我的说课，使我更快的成长。
我说课的内容是pep book 4 unit 5 b let’s talk主要从教材分析、教学策略、教学程序 、板书设计、教学评价等方面作具体的阐述。
下面我先来说第一个板块——教材分析
第一环节——说教材
本单元的话题是shopping. 购物与我们的生活息息相关，本课的知识点是大部分学生乐于学习和接受的，相信他们对本课的学习充满期待。
第二环节——说教学目标
根据《英语课程标准》的教学理念，教材特点以及四年级学生的实际情况，将本课时的教学目标确定如下：
能够听、说、认读本课时的主要句型：a pair of …for… what size? how much are they? we’ll take them.
能够跟录音朗读对话，并能分角色进行表演。能够较好地完成group work中的调查表格。
通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。
在仔细研究教材和分析学生的心理和生理特点的基础上，我认为本课重点是掌握有关购物的句型：如how about this pair? are they nice? how much are they? they are yuan.等价格的复数表达法，难点是a pair of …for… 中for的含义；what size? size的发音；we’ll take them. them 的发音
阅读全文>>>活动目标：
感知红绿灯的作用，尝试按信号灯做动作，初步具有遵守交通规则的意识。学习歌谣
trafficlights>
活动准备：红绿灯道具；汽车方向盘；过马路的歌曲视频
活动过程：
t：everyonelook
(播放视频文件)
t：ok!couldanyonetellme,whatcanyou?
c：小朋友。红绿灯。car。
t：childrentocrossthestreet,trafficlights,car.readafterme.red
,red.
c：red,red.
t：redlight
c：redlight
t：green,green.
c：green,green.
t：greenlight
c：greenlight
t：yellow,yellow.
c：yellow,yellow.
t：yellowlight
c：yellowlight
(readaftertheteacher,twice.)
redlight,redlight,
whatdoyousay?
stopstopstop.
greenlight,greenlight,
whatdoyousay?
gogogo.
yellowlight,yellowlight,
whatdoyousay?
waitwaitwait.
t：let’splayagame!ok?
c：ok？
t：everyonestandup.lineuphere.
(eachoneofthesteeringwheel)
t：followmeandreadafterme(thatballad:trafficlights)
(whenhesawthelightwhenahaltandtosaythatsongs)
小班英语课件 篇2设计意图：
我班幼儿经过半年多的英语学习，认识了几种颜色，根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，活动中利用生活中孩子熟悉的彩色垫子，通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，在此过程中不仅提高他们的英语表达能力与理解能力，同时也让幼儿体验到英语学习的快乐。
活动目标：
1、在听听、说说、玩玩的过程中复习颜色单词redgreenyelloworangeblue，学习purple。
2、能积极参与游戏，体验英语活动的快乐。
活动准备
已学过单词
阅读全文>>>教案课件是老师上课做的提前准备，现在着手准备教案课件也不迟。 写好教案课件有助于教学时，避免发生意外状况。此次趣祝福为大家整理的是一篇关于《二年级课件》的文章，希望本文能给您提供借鉴！
二年级课件 篇1说教材
我说课的内容是苏教版二年级语文(下册)的最后一篇课文，题目是《问银河》。这是一首散文诗，描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河引发的许多瑰奇想象，提出了一连串富有意趣的问题，反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。
根据教材特点，本课的教学目标如下：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、通过听、说、读、写学会本课生字。
3、激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。
说教法
二年级语文下册说课稿《问银河》：依据本课课文篇幅较短，课文内容比较通俗易懂，以杨再隋教授在《新世纪的小学语文教学》中提出的“语文本体现”和”学生主体观”为指导，想办法引导学生“到课文中走一个来回”，同时想方设法引导学生充分而有效地读书，以学生为主体，教师发挥主导作用，努力使自己的课堂过程做到动静有节，疏密有致，训练有序。
“教是为学服务的。”教师选择恰当的教学方法，能最大限度地调动学生的学习主动性，使学生收到好的学习效果。根据本课特征，可以通过让学生学一学、画一画、议一议，以自主与合作学习结合，提高课堂的教学效率。
说学法
俗话说：“得法者事半功倍，不得法者事倍功半。”引导学生掌握正确的学习方法是多么重要。本课内容语言流畅，童趣性强，琅琅上口，还配有精美的插图，能帮助学生读懂课文，进入诗的意境。因而本文采取读与说结合的学法，让学生读出对大自然的好奇、探究心理。另外，在熟读的基础上，让学生展开想象的翅膀，模仿课文的表达方式再发问，充分发挥学生的想象力。求得说中理解，说中感悟。
在教学中，教师要给学生较多的读书时间，培养学生读书的习惯，特别强调边读边思考，通过看插图，联系上下文想一想，采用“读一读，想一想，议一议”等步骤让学生自主学习，在朗读中，要善于抓语言因素，突出语言文字的训练，如在指导学生朗读的过程中，引导学生注意课文在语言表达上的共同点：每段都问了两个问题;每段开头都是“银河呀，在你……”,每个问题几乎都是“有……吗?”这种表达方式上的相似，是语言富有韵律，便于朗读和背诵。
以读为本，熟读成诵，是中国传统语文教学的宝贵经验，课堂上教师应该抓住机会，用多种形式引
阅读全文>>>学生们享受着一个生动有趣的课堂，这背后离不开老师付出的辛勤劳动。老师要花费大量时间和心力来准备教案及课件，以保证教学的高效性和质量。毫无疑问，出色的教案是老师开展教学工作的必要手段之一。为了满足您的需求，小编请根据您提出的要求搜集整理了一篇“会计初级课件”，相信您可以从这篇文章中找到所需的信息！
会计初级课件 篇1主题：初级会计实务课程介绍
一、课程简介
初级会计实务是一门旨在让学生学会基本的会计入门知识和技巧的课程。学生将学习到会计核算基本原理、会计凭证处理、会计账簿填写、财务报表编制和基本纳税制度等知识和技能。
二、课程目标
通过初级会计实务的学习，学生将掌握下列能力和技能：
1.理解会计的基本概念和会计凭证的制作方法；
2.掌握基本核算方法，包括资产、负债、收入和支出的核算方法；
3.学会会计账簿的填写方法和审计准备工作；
4.了解财务报表的编制方法和会计西方中的法律规定；
5.熟悉税务法规和纳税制度，能够正确计算所得税和增值税。
三、课程内容
初级会计实务课程内容主要包括以下方面：
1.会计基础知识：会计基本概念、会计制度、会计凭证、会计周期和会计核算等基础知识。
2.资产负债表的编制：资产负债表的内容和编制。
3.损益表的编制：损益表的内容和编制。
4.现金流量表的编制：现金流量表的内容和编制。
5.会计核算：应付账款、应收账款、存货、固定资产、无形资产等核算知识。
6.会计账簿的填写：主要会计账簿，包括现金日记账、总分类账和明细账。
7.会计审计准备工作：会计审计准备工作的内容，包括资产减值和坏账准备等。
8.税务法规和纳税制度：税务法规和纳税制度等税务知识。
四、课程评估
初级会计实务课程评估主要包括以下几个方面：
1.平时考核：包括课堂表现、作业和小组讨论等。
2.随堂测试：每次课后进行的随堂测试。
3.期中考试：期中考试的考核内容为全部课程的前半部分。
4.期末考试：期末考试的考核范围为全部课程内容。
五、总结
初级会计实务是会计专业学生必须学习的课程之一，是学生将来在职场上必不可少的知识和技能。学生应认真学习本课程内容，掌握会计核算基本原理和技能，取得优秀的成绩。
会计初级课件 篇2一、初学会计实务：理论与实践
初学会计实务是财经类学生必修课程。本课程旨在介绍财务会计基础知识和报表制作技巧，培养学生对会计实践的基础认识及应用能力。本课程分
阅读全文>>>老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。 良好的教学课件能帮助教师更好地展示知识点和概念。编辑今天为大家介绍的是一篇有关“初中物理课件”的文章，如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！
初中物理课件(篇1)1、通过本课教学，使学生认识滑轮，知道滑轮的作用及在实际中的应用。
2、培养学生的实验能力和分析综合能力。
3、使学生体会到自然事物是有规律的，只有掌握了自然规律，才能更好地利用自然和改造自然。
演示材料：同分组材料一套。大滑轮一个、粗麻绳二根（组装动滑轮、拔河用）。挂图或幻灯片三张（旗杆上定滑轮图；吊车上定滑轮、动滑轮图；滑轮组示意图）。
谈话：你知道旗杆上有个什么装置，能帮我们比较容易地把旗子升上去？
（1）讲解：
安装在旗杆顶上的'这种边缘有槽，能围绕轴转动的轮子叫滑轮。
滑轮有二种，（出示滑轮组示意图）固定在支架上的滑轮叫定滑轮。
不固定被套在槽里的绳子拉着，与重物上下移动的滑轮叫动滑轮。
（2）提问，你还在什么地方看到过滑轮？
（2）实验1（定滑轮不省力）。
①演示介绍实验装置及实验方法。
谈话：既然定滑轮没有省力的作用，那么高高的旗杆顶上安装它必然会有其它作用，你知道什么？（分组讨论 后汇报）向下用力，旗子向上升。工作方便。
（4）教师小结：
通过以上的实验和讨论，我们知道定滑轮虽然没有省力的作用，但它可以必变用力的方向，使工作方便。
（1）讨论：动滑轮有什么作用？（教师希望学生能提出动滑轮工作不方便，动滑轮能省力。）
（在墙上固定绳子的一端，组装动滑轮让一名弱小同学，利用动滑轮作用与一名有力同学拔河，弱小同学胜。）
（3）实验2（动滑轮省力）。
①分组测量提起一个钩码和一个滑轮时所用的力。
测量后学生汇报，教师板书记录下来。
③汇报实验结果，教师板书记录下来。
④讨论：通过以上研究你认为动滑轮有哪些作用？（动滑轮有省力的作用）
（1）通过以上研究我们知道了定滑轮和动滑轮的作用（填出课本p48结论）。
（2）讨论：定滑轮、动滑轮各有什么优点？各有什么缺点？
怎样使用才能把两种滑轮的优点结合起来既省力又方便？
（4）教师小结：把定滑轮及动滑轮组合起来使用的装置叫滑轮组。滑轮组就可以发挥定滑轮和动滑轮各自的优点。
观察你的周围哪些地方应用了滑轮？
初中物理课件(篇2)1、分析初中语文探究性阅读康琳;(58)
2
阅读全文>>>下面我们就为大家分享一种“英语语音课件”的技巧。教案是老师在上课之前需要准备的课件，按照指导要求，每位老师都应该认真备课。学生的反馈是老师了解学生个性特点的重要途径。如果你感觉这种方法不错，就不妨先收藏起来，也可以分享给其他需要它的朋友哟！
英语语音课件【篇1】title: teaching english phonetics with interactive lessons and activities
introduction:
phonetics is a fundamental part of learning english as a second language. to communicate effectively, learners must have a proper understanding and command of english phonetics, including pronunciation, intonation, and stress patterns. however, teaching english phonetics can be challenging because it requires learners to not only memorize the symbols and sounds of english but also to apply them in real-life situations.
this article presents some innovative ways to teach english phonetics using interactive lessons and activities that aim to engage learners and promote active participation.
part 1: the importance of english phonetics
english phonetics is crucial for effective second language acquisition, as it helps learners understand and produce the sounds of english
阅读全文>>>
相关栏目
