祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。初中课间作文专题给大家汇集了大量关于初中课间作文、初中课间作文精选等，希望丰富的初中课间作文内容能够对大家有所帮助！
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“初中课间作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！
初中课间作文【篇1】四月的那个星期三，学校广场才艺秀如期上演。作为我们班级的小提琴高端客户，我第二次被蔡老师指派参加演出。
回想两个星期前，我得到要参加演出的噩耗时，心里那个着急呀！我那段时间在恶补音阶、练习曲，集中精力在啃圣桑《b小调第三小提琴协奏曲》那块难啃的骨头，手头可没有什么现成的中国曲子可以拉呀！搞什么中国风嘛！但看着老师和同学们期待的眼神，我不忍心让他们失望，只好硬着头皮应承下来，把两年前学过的中国曲子《庆丰收》拿出来复习。
俗话说：温故而知新。经过两周的努力练习，我不仅能完整、熟练地演奏这首曲子，而且得到了很多新的体会，自己觉得达到炉火纯青的地步了，对演出胸有成竹，心里不发怵了。但当大课间的铃声响起，站在台下候场时，我依然手脚出汗，双脚发抖，怎么坐都不舒服，真有点像《口技》中的：于是宾客无不变色离席，两股战战，几欲先走的感觉。当我听见冉冉旭升下面有请许君淼同学为我们带来《庆丰收》的报幕声时，我一下子就蒙了，还没反应过来呢，就被推上了舞台。我定了定神，心想：我可不能辜负蔡老师对我的期望，何况我已经练得很熟了，怕什么？就这样，我表面平静无比地架起琴，内心却是波涛汹涌地开始演奏。虽然我知道我要尽量地去想音乐，演奏要尽量舒展，自如地摇晃身体，跟着音乐，走进音乐的意境中，但我还是忍不住往下望了望，大家都盯着我呢！我可不能丢人现眼。我赶紧拉回思绪，重新凝神投入到音乐中。渐渐地，我的手指越来越灵活，音乐行云流水，表达出了农民伯伯在秋天收获时的喜悦心情。我眼睛的余光看到了观众席里有几位同学陶醉地闭着眼睛欣赏，仿佛被我的音乐带到了农村，闻到了稻香，看见了农民伯伯脸上幸福的笑容，听见了小麦哗哗进入麻袋的声音
忽然三下拨弦，群响毕绝，但仿佛还有余音环绕。台下响起了热烈的掌声，我微笑着鞠了一下躬，走下了舞台。
一下台，迎面就遇到蔡老师赞许的眼神，他笑容满面地说：今天表现不错！几位同学也围过来，热情地表示祝贺。祝贺你，君淼，你真不愧是我们班的小提琴王子呀！ 冉冉旭升说着，调皮地摊开掌心，装出手里有签字本的样子，调侃道，能不能给签个名？我轻轻地在他肩膀上捶了一拳。紧张过后神清气爽的感觉真是太妙
阅读全文>>>学生要掌握各种类型的作文写作技巧，写作过程中需要将抽象的想法转化为具体的文字表达。趣祝福编辑精心整理了网络上的“精彩瞬间初中作文”文章。我们非常感谢您的阅读和点赞，并同时恳请您把这篇文章分享给身边的人！
精彩瞬间初中作文【篇1】精彩瞬间
在校运会上，什么叫做精彩瞬间呢？有人说，是在起跑线上冲出去的那一刻；有人说，是冲过终点的那一刻；也有人说，是举起奖杯的那一刻。是的，不可否认，这些都十分精彩。但是，我认为，这并不是最精彩的那一瞬间。而最精彩的那一瞬间，就出现在了今年的校运会……
“五班加油！五班必胜”
“十一班最帮！十一班最牛！”
校运会，是体能的比赛，谁都想在运动会上拿个好成绩，为自己的班级争光。枪响，是最令人紧张的时刻，随着枪声的发出，“嘣！”宣告着这场比赛的开始。
枪声早已响起，可是我们班的男子四乘二百米接力的第一棒跑道上，还是不见有人。
“第一棒呢？第一棒去哪了？”同学们四处张望，想寻找第一棒的踪影。可是第一棒似乎已经人间蒸发，不见踪影。第二棒的小伍也在赛道上张望，依然没见着。其它班的同学都已经跑过去了。比赛结束了。因为我们班第一棒未去跑，以至于整个男子接力赛无法进行。大家都十分惋惜。后来找到第一棒后才知道原来他没找到起跑点。同学们都在想办法如何补考。
我们班有几个同学费尽心思说服了某裁判，又开始比赛。在比赛的过程中，第二棒的小伍几乎是用了全部的力气，飞一般的跑着，突然，他的步伐一下子错乱，向下一扑，摔倒了。大家为他抹了一把汗，这样怎么跑啊？令人没想到的是，他很快的爬了起来，继续向前奔。就这么一瞬间，震撼到了我们。如果你摔倒了，估计会停下养伤吧。他没有，他强忍着摔倒的疼痛，努力向前奔着。我们看着他略显慢的步伐，有些心疼，也有些惊讶。
这就是那精彩的一瞬。试问，如若你在比赛时摔倒了，你会爬起来继续跑吗。就算你爬起了，你能做到忍住疼痛，仍然像开始时向前冲吗？就是这一瞬，令人感动的一瞬，出现在了我们这个小小的校园，小小的班级。我们，为他这一瞬间的爬起，而自豪！
精彩瞬间在那以前，我一直以为生活是平淡的；在那以前，一直以为生活中缺乏精彩；在那以前，一直以为生活中的每一个瞬间都是很容易回味的；在那以前，一直以为来人世走一遭只是为了履行一项任务；在那以前，一直以为拥有生命，便是为了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改变了，只因那精彩的瞬间。
也许是天生的悲观因子
阅读全文>>>如何启动文章创作的思路呢？我们每个人都曾有过笔耕墨耕的经历，通过这个过程我们有机会逐步提升自身的能力。多阅读精彩的文字，才能在动笔时文思泉涌，经过深思熟虑，趣祝福小编帮您编撰了“那一瞬间初中作文”，希望本篇能给您带去一些启迪！
那一瞬间初中作文 篇1我是一个缺乏独立生存能力的孩子，小时候指甲要妈妈剪，水果要妈妈削，也很少干家务活儿，整天只知道吃东西和看电视。而随着年龄的一点点增长，我和妈妈都意识到——我该学着自己来做些事儿了，所以借着五升六年级暑假上课这个机会，妈妈决定让我自己乘公交车。
这天，我们吃好午饭，妈妈便开着电动车把我送到公交车站台上，临走前还不忘叮嘱我几句过马路要小心，先看左边再看右边之类的话。我不耐烦地说：“知道啦，您快回家吧，我能行的！”于是，在我的目送下，她缓缓地把车开回了家。不一会儿，巴士来了，这是一辆有空调的公交车，一上车，一股凉气便扑面而来，让人觉得十分舒服。找到位子坐下，看着车上的移动电视，我感到惬意极了。不一会儿，公交车转弯时，我无意中看了一眼后视镜，只见一位戴着墨镜的女子开着电动车尾随我们，那车跟妈妈的还挺像，但我并没在意。而在下一个十字路口，我又看到了她，她还是紧紧地跟在车后面！我不由得定睛一看，呀！这不就是妈妈嘛！只见她戴着一顶帽子，披着一条白色披风，缓缓地跟在后面，巴士开车她也开，巴士停下她也停。不一会儿，目的.地到了，我急忙奔到妈妈的车前，她呼哧呼哧地喘着气，汗水早已打湿了她的衣裳。原来，妈妈看我第一次乘公交车，很不放心，怕我错过站，下车后又不放心我过马路，所以一直跟着我，要看到我平安地到校才放心。瞬间，我的心里涌出了一股感动的清泉，流遍了我的全身，而同时，又感觉到一丝酸楚，这两种感情交织在一起，让我无法用语言来形容……
以后，妈妈还是照常为我“保驾护航”。每次回家时，她也会在马路对面等着我。只要看见那个并不高大的身影，我就会感到特别有安全感，因为，那是家的方向。
那一瞬间初中作文 篇2曾经听人说过，成长只是一瞬间的事。我总是半信半疑，我觉得人要长大、懂事，是一个好漫长的过程，怎么会是一瞬间呢？
三年级寒假的一天，爸爸回老家了，家里只剩我和妈妈。写完作业，看了会书，我的肚子咕噜咕噜叫唤起来，我对妈妈说：我饿了。妈妈连忙去厨房，可是翻箱倒柜，没找到吃的，只好微带着歉意说：家里没有菜了，我去给你买方便面吧！"
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一、说教材
本节课是山西出版社初中第二册第二章第五节的内容，本节是围绕上一节图表的生成中图2-5-6统计图表的相关设置和转换展开的，是对前一节《图表的生成》的进一步学习，对图表的生成学习的具体充实，同时也为后面较难的电子表格成功与交流操作奠定了基础。
二、说学情
知识和能力方面：本节课的教学对象为八年级学生，我任教的学生们都来自农村，学生家中的电脑拥有量不等，学生基础参差不齐，所以在教学中我采取分层教学和小组合作教学，基础好的可以放手让他们自学，基础差的可以通过小组合作在其他同学或老师的指导下完成任务。
生理和心理方面：八年级的学生对于电子表格中图表的生成编辑兴趣非常浓厚，但是青少年好动，注意力容易分散，所以在教学中我创造条件和机会，让学生发表自己的见解，发挥学生学习的主动性。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。
三、说教学目标
知识与能力目标：
1、会设置图表的坐标轴格式。
2、会通过图表工具栏上的图表转置按钮改变图表的呈现方式。
3、能灵活运用图表类型呈现图表，并会从中提取有价值的信息。
过程与方法目标：
对学过的教学内容能给教师很好地信息反馈；在已有操作基础上能主动参与学习，进行学习探究；在遇到困难时，能积极寻求帮助，提倡合作学习。
情感态度与价值观目标：
进一步增强学生加强信息技术与学科整合的意识，由此激发学生努力学好信息技术的决心，增加学习的兴趣。
四、说重点、难点
重点：对建立好的图表进行编辑：移动图表位置、调整图表大小、图表类型转换。
难点：灵活运用图表类型呈现图表，并会从中提取有价值的信息。
五、说教学过程
合理的组织课堂教学是一堂课成功的关键。教学设计应从教学的重点、难点出发，充分调动学生的主观能动性，发挥出教师的主导作用和学生的主体作用，遵照以上特点，我把教学过程设计为如下环节：
（一）创设情境，直接导入
（二）自主学习，探索新知
环节一：阅读课本76页按照操作提示完成实践2：设置图2-5-6中的坐标轴格式，了解电子表格中的分类轴，操作提示见课本76页图2-5-7设置坐标轴格式。
在操作过程中如果遇到困难，可以通过以下几种途径解决：
（1）问老师
（2）和邻座同学商量
（3）小组讨论互相帮助
环节二：阅读课本76页-77页按照操作提示完成实践3：改变图2-5-6中图表的呈现方式，操作提示见课本77
阅读全文>>>作文是借助语言尽情表达内心，与读者建立情感联系的一种方式。笔尖书写的文字，直观而真实。为了不辜负大家的期待，栏目小编特意整理了精美的“课间生活作文”。这篇文章仅供参考学习，请大家注意。
课间生活作文 篇1学习是一件很重要的事情，但是玩也很重要。有一句英语谚语说：all work和no play makes jack a dullboo，意思是只工作不玩耍，杰克也变傻。从这句话，我们知道玩耍很重要，所以让我晒晒自己丰富多彩的课余生活。
每当甜美的铃声响起，大家都会冲出教室，仿佛教室里有一些恐怖的恶魔。其实我们就是想找个好地方玩。
女生课间玩喜欢踢羽毛球。他们找到了一个好地方，开始踢羽毛球！快看！那个毽子师傅也是罗嘉璐，我们班的女英雄。她用食指和中指抓住羽毛球的底部，把它扔了上去。毽子像杂技演员一样在空中翻了个身，很快就摔倒了。她看到了毽子，用脚踢了起来，毽子又开始工作了。她一个接一个地踢毽子，毽子不断地上下跳动。情况不好，调皮的毽子在她身后飞。我以为罗佳璐接不到毽子，结果她用了——“转身”的补救伎俩。她转过身，轻松地抬起脚。哇，她成功了。真不敢相信。"63、64!"太棒了，她创造了自己的新纪录33，35，45，64！我很羡慕她，也希望自己能打得这么好。
至于男生，他们喜欢下棋。坐在地上下棋，很多人来看。虽然我不懂象棋，但我更喜欢参与其中。他们的“王者之战”开始了！“蝌蚪”先跳马，“蟋蟀”发出枪，再发出马等攻击性棋子。突然，蝌蚪的士兵和他的马一起越过蟋蟀的第一道防线，向蟋蟀的巢穴走去。“蛐蛐”赶紧派了一匹马去防备，但已经来不及了。不小心，“蟋蟀”马会看到如来。唉，怎么办？看到“蝌蚪”大军兵临城下，而“蟋蟀”却无能为力。啊，结果可想而知，《蝌蚪》大获全胜！
击球手出局了吗！来晒晒你的课余生活吧！
课间生活作文 篇2下象棋时棋子在棋盘上发出的“啪啪”声；奔跑时的脚步声；写字时的“沙沙”声；这些美妙的音符构成了一首动听的主题曲。
自从我们的语文王老师有了神器，我们下课便不敢在楼上楼下之间穿梭了。来武的不行，我们就来文的呗。
咱们班可谓是“一棋在手，天下我有”。一下课，班上那些能文能武，文武双全的人就马上聚集到一块。围着棋盘目不转睛滴看——会下棋的人争着吵着要当下一盘的挑战者，而不会下棋的呢，围在旁边一丝不苟地观看着，就连上厕所，他们都必须忍住，
阅读全文>>>写作是一个思想的盛宴，能够点燃我们对思维的激情。通过写作，我们可以更加全面地思考和审视周围的问题和现象。好的作文通常需要花费更多的心思去创作。如果你想更深入地了解“课间活动作文”，以下是为你准备的一些相关资料，记得收藏此页面，下次访问会更加方便！
课间活动作文(篇1)您知道我在课余时间爱做什么吗？我爱游泳，爱下围棋，爱弹钢琴……但我最爱和同学们一起玩耍。
每当下课的铃声响起的时候，安静的课室变得沸腾起来，同学们三五成群地玩开了。我和同学们有时候玩“三个字”游戏，有时候玩捉迷藏游戏，有时候还玩打枪游戏呢！
“三个字”的游戏是这样玩的：首先，大家通过玩“石头剪刀布”来定输赢。接着，输家去抓赢家。赢家必须说出随意的三个字，如“兵兵兵”，才能当此三字作防护罩避免被抓。最后，只有在同伴的触碰下，赢家才能解除防护罩自由活动。
我最喜欢玩的是打枪游戏。我经常和何云浩还有梁晋轩玩。大枪游戏是这样玩的：首先，游戏者四处散开躲藏起来。接着，游戏者互相寻找攻击目标，发现目标立即开枪。最后，谁先打中对手，就算谁赢。如果我打中梁晋轩，就算我赢。我是玩这个游戏的“常胜将军”哩！
您看，我在学校的课间活动是不是很开心呢？您知道我爱和同学们一起玩的原因吗？我告诉您理由吧：独乐乐，不如众乐乐。
【必备】课间活动的作文3篇
【必备】课余活动作文三篇
【必备】写活动作文三篇
【必备】生活的课堂作文三篇
【必备】春节活动作文三篇
课间活动作文(篇2)下课了，校园里顿时热闹起来！同学们快步走出教室，有的在跳绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在看课外书，有的在跳皮筋，有的在玩剪刀石头布，还有的在唱歌
你看，项奕程在跳绳，绳子飞快的从他脚下甩过，他的脚有规律的上下起伏，好像在快乐的跳舞；李宛玲和陈可畅在唱《闪闪的红星》，她们的歌声仿佛流水的声音让人听了不由的停下了脚步仔细地倾听；孙逸凡和王蔚然在津津有味地看课外书，她们一会眉头紧锁，一会喜笑颜开；吴思哲和我在比赛跑步，只见吴思哲像箭一样地冲了出去，我也不甘示弱，紧紧地跟在后面，就这样，一会儿吴思哲超过了我，一会儿我又超过了他，到最后我们竟然跑了平局。
忽然上课铃响了，同学们纷纷停下了课间活动，三步并做两步地跑回了各自的教室，校园一下安静下来了。
课间活动作文(篇3)今天是星期六，不过我还想快点到周一，这样就可以和同学们在一起做游戏了。
就这样，时间很快的到了
阅读全文>>>写作文是学生展示个人优劣的重要工具。通过写作，我们能更细致认真地观察和思考身边的事物。要想写好作文，需要长期不懈的努力。平时应加强阅读，并收集一些优秀的作文。如果你觉得这些资料对你有帮助，请分享给你的朋友和家人看看。
初中作文 篇1一些人认为网络是掀起腥风血雨的战场，到处都是刀光剑影，而自己当然就是里面的主角，玩家、怪兽任凭自己斩杀，网络——知识篇作文。
一些人认为网络是情感的天地欲望的天堂，把自己爱慕之心宣诉给大家， 打开自己的七情六欲，将每一分每一秒化做虚拟。出卖自己的感情出卖自己的灵魂。
一些人认为网络是杀人不见血的魔鬼，“吞食”一个个孩子纯真纯洁的灵魂。
而我却认为网络是个百宝箱，里面有丰富的知识、金钱、友谊.....
网络上查找资料又准又快，我们可以在网络上了解更多国家大事，将来成为一个国家栋梁，小学生作文《网络——知识篇作文》。也可以浏览许多名家名篇，将来成为一个优秀的作家。
得到了知识就等于得到了金钱，有了金钱就可以建设我们中国。
中国是多少革命英雄用血肉筑成的国家，没有他们的牺牲就没有现在的我们。以前那些日本狗是怎么欺辱我们中国的，他们这些恶魔残忍的屠杀我们，害得老百姓们家破人亡死死伤伤。想到这我不尽头涔涔而泪潸潸了。
所以我们不要辜负了革命牺牲者的希望！来吧！让我们一起打开心灵里的最深处，一起打开这个百宝箱吧！一起来吸取丰富的知识，也许明天我们就腰缠万贯，也许明天祖国会更美好！
初中作文 篇2蓦地，一阵阵夏风吹来，如此清甜。风轻轻地拂去春的羞涩，换来了夏日的活力与朝气，世间万物都仿佛变得更加活泼，更加可爱。夏就如同青春期的少年一般，展现着自己的魅力。知了们在夏日繁茂的树林间演奏着充满活力的进行曲，蟋蟀们在夏夜茂密的草丛里吟唱着迷人的小夜曲。真是令人舒畅！漫步在夏天里，游离的思绪随着清甜的夏风融入这醉人的夏景之中，我渐渐迷离了。哦！这醉人的夏景！
朵朵荷花开满塘
在不知不觉中，夏风带着我的思绪悄然降落在一处池塘。你看，那是什么？放眼望去，一大片一大片满是那青翠欲滴的荷叶和那亭亭玉立的荷花。荷叶可真是慈爱，撑着一把把青绿色的小伞，帮那娇嫩的荷花遮阳呢。那荷花，还真是楚楚动人，那鲜艳的粉红里，微微透着点白色，就像那江南的女子，美丽而又朴素。我不禁想起了杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这时，一阵阵微风拂来，那荷花就像跳起了宫廷舞，
阅读全文>>>本文将全面探讨和分析“初中的课件”的多个角度。制作教案和课件是老师需要认真准备的工作，老师应该花心思去制作自己的教案和课件。特别是如果老师希望课堂氛围浓厚，高质量的教案和课件就是必不可少的。希望我的回答对您有所启发，请务必收藏哦！
初中的课件 篇1《寂夜思》是唐代诗人李白所写的一首五言古诗。这首诗描写了诗人秋夜在自家仰望月亮的心情。以下是关于《静夜思》的教学设计模板，希望对大家有所帮助！ 《静夜思》优秀教学设计1
i．教材简介
《静夜思》语言简洁，感情真挚，意境深刻，成功地反映了流浪儿童的生活。静夜思乡。冰冷的月光就像一只无形的手，无声地拉扯着作者的心弦；昂首仰望，低头沉思，上下仰望，驰骋千里，表达了诗人对故乡的无尽思念。背景图是诗句内容的形象反映，可以帮助学生理解古诗词，进入诗句所描述的意境。
学习古诗，重在背诵。教学中要注意引导学生反复朗读，感受诗歌的魅力和优美的意境。本课程的教学重点是识字、写作、阅读和背诵古诗。
二、学习目标
1.认识10个生字，写4个字。知道一个激进的“唵”。
2.感受诗歌所描绘的优美意境，培养对中国传统文化的热爱。
3. 朗读这首古诗。
三。教学建议
（1）读写能力
1.读写能力。
（1）自学古诗词，说说你已经知道哪些词，你是怎么知道的。让你认识的学生做小学老师，教大家正确读字。
(2)本课十个生词中，“床”、“光”、“旺”、“香”都是鼻后音。注意借助拼音引导学生准确朗读单词。
(3) 生词的巩固。在教学中，我们可以通过单词分组的方式来帮助学生理解单词的意思，加深对生词的记忆。比如光——光、月光、灯；举起——举起你的手，举重；还可以通过“大转盘”以游戏的形式复习生词。
（4）认“唵”字根与认“顾”相结合。
2. 写。
本课所需的四个字符可分为两类。 “眼、耳”要注意标明水平与水平之间的距离； “头、米”应该表示这两个字的末笔画不同，“头”末笔画是“点”，“米”末笔画是“溺”。让学生用对比法加深记忆：大头。
（2）阅读理解
1.播放《寂静夜思》原声朗诵录音，感受诗歌的韵律。
2.小组合作，试着读诗，把你不明白的词圈出来。
3. 学生可以自由阅读，谈论你在读这首诗时似乎看到了什么。
4.激发想象力，熟悉诵经。播放轻柔的音乐营造意境，让学生在做简单动作的同时阅读，使他们成为吟诵。
（3）课后练习
“我会说话”，目的是引导学生观察和说
阅读全文>>>这份特殊的“课间十分钟作文”一定会引起您的兴趣。我们应该注意作文语言的规范和得体，通过写作可以锻炼各方面的技能。优秀的作文都是经过多次推敲和修改的。请仔细阅读本文中的相关内容！
课间十分钟作文 篇1在学校，每个课间都是我们休息放松的好时间，也是我们用来娱乐的好时机。但最令我难忘的还是那一次……
你们瞧，刚下课，班上就已经变成“菜市场”了，每个人无一不抢着“买菜”，好不热闹！有的在做游戏，玩得不亦乐乎；有的在聊天，口水漫天飞舞；有的在跳绳，锻炼自己的体能；有的在你追我赶，打打闹闹，时不时停下来喘口气；还有的在安静地看书，仿佛有了“金钟罩”，真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的小书虫啊……
突然，不知是谁大喝了一声：“对面的帅哥美女看过来！”结果我们的注意力全被他吸引过去了，原来是a同学。见我们四十八双眼睛全盯着他，他大笑：“我叫的是帅哥美女，你们这一群‘草包’，真把自己当大佬了！”我们知道自己被耍了，饿狼般的眼睛一步一步靠近他，他被吓得双腿发软，头上直冒冷汗，连忙说：“各位小主们别动怒，让小生给你们献歌一曲。”说完便唱了起来：“我送你离开，千里之外……”这也太跑调了吧！b同学一把推开a同学：“应该是这样唱的！”又清了清嗓子，唱道：“我送你投胎，欠我十块，什么时候还……”这改版的《千里之外》，听得我们笑得东倒西歪，眼泪都放开自我，奔出眼眶，甚至有人笑得肚子疼。
接着，不断有人唱着自己改版后的歌曲，在这一刻，每个人似乎都成了歌手，创作歌曲。既好笑，又有趣，既快乐，又简单好记。这个课间，已经变成了“歌王大赛”，甚至有人拿着瓜子，吃着零食，像个来看戏的大爷大妈。
结束后我们意犹未尽，依旧在开怀大笑，好不容易停下来，又不知是谁叫了一声：“好嗨哦！”全班再一次沸腾起来……
我不会忘记，那是最有趣的一次课间。
课间十分钟作文 篇2下课了，同学去玩了。我看到几个男生在跑步，其中有一个男生说：“我们比比谁最先到达终点。”其他人说：“好！”我听到跑的一声，轻快的脚步声响起。
在前排的两个女生，我听见她们正在讨论动画片。一个女生说；“我觉得叶罗丽最好看，里面的仙子太美了，可惜每期才播一次。”
另一个女生说：“不对，还是小花仙好看，我最喜欢里面的一个精灵棒。”我听到她们吵了起来，一个说叶罗丽好看，一个说小花仙好看。我偷偷的笑了。
我走着走着，又听到了一个男生和
阅读全文>>>那是一个记忆中少有的寒冬。还没等第一场雪落下，风便是冰冷刺骨了，吹得人脸上生疼，呼啸着催促着干枯的落叶快些往前跑，为冰冷凄清的街道添了抹金黄，此时的我在异乡。
异乡的冬天冷的让人战栗，身上的温度也快被这风撕扯干净。我拖着沉重的行李箱，快步跑进了简陋的旅馆。一股刺鼻的霉味扑面而来，四下打量了一番，我失望至极——潮湿的床铺，破旧的橱柜和泛着雪花的电视，我开始怀念家中的一切。谁让我非要参加什么冬令营，只不过是为了摆脱母亲的唠叨和约束罢了，此刻我才真正意识到自己的决定真是愚蠢透顶。我叹了口气，打开了沉重的行李箱，眼前的景象是我永不能忘的：箱子中的物品不仅一应俱全井井有条，还都贴有母亲亲手写的提示条。我拿起一件厚重的冬衣，上面写道：“天气冷了记得加衣服”;充电器上写着：“不用时别忘了拔下来，一定要保持手机畅通”；一个精美的白色小瓶子上沾着红色的小条：“洗完手记得涂上护手霜”……看着这些，鼻子酸酸的，泪打湿了眼眶。这些都是我平日里听厌了的叮嘱，此刻竟那么温暖和亲切。我走到窗旁，清冷的月光没了柔和只剩冰凉。都说：“举头望明月，低头思故乡。”此时，我思念的是远方的家和母亲啊！
拿起手机拨通了那个熟悉的号码，电话通了，我却不知该说些什么，是为了我的不懂事而道歉还是倾诉此刻的思念？情郁于中竟不知怎样表达。“我知道你想家，回来吧。”母亲只说了这一句，我就已经泪如泉涌，她洞悉了我所有的思想和独在异乡的孤独。我想起了孤灯下的热牛奶，风雪中的等待，清晨的可口早餐和深夜的默默陪伴。脑海中一幕幕翻滚着全是母亲的身影，生活中的一点一滴都留下了母爱的痕迹，那都是最美的风景啊！对于这一切我又怎可厌烦怎可埋怨？
此时豁然了，虽依旧是严冬，心却是春暖花开！母亲，您的疼爱、您的唠叨、您的思念、您的等待，都是我生命中的瑰宝，您宽厚无私的爱永远都是我心中最美的风景。
心初中作文 篇2光阴似箭，日月如梭，在不知不觉中，初中的最后一个学期也已过去一个星期了，我也即将告别初中生涯。
三年的初中时光让我懂得了许多道理，也让我经历了许多的磨练。生活中许许多多的人告诉过我，初中三年不论我是以什么方式或抱着什么心态过的，这三年都会是一生中记忆最深的三年，也是过去后最想回到的三年，他们都告诉我，一定要珍惜这三年。可惜我当时还不懂为什么，直到现在即将要离别了，我才懂得，这三年给我留下太多不可忘却的回忆！
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