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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。刺绣的作文专题给大家汇集了大量关于刺绣的作文、刺绣的作文精选等，希望丰富的刺绣的作文内容能够对大家有所帮助！
一天清早，妈妈起了床，闲着没事干，就拿出之前已经绣好一大半的十字绣，坐在房间的地板上，准备开始绣。
妈妈先拿出针、线、剪刀和书。然后，她小心翼翼地把线穿过针，把针刺进十字绣布上，在后面打一个结，然后看着书上的数字和十字绣上的颜色，认真地绣起来。
过了不久，我走进房间，看见妈妈吃力地用手捶着背，我轻轻地走过去给妈妈捶背，妈妈看了看我，温柔地说：“谢谢，”我慢慢地说：“不用，”我看着妈妈如此辛苦，心中充满了疑问，不禁问：“您为什么不休息一下呢?等一下再绣也不迟啊，”妈妈温和地对我说：“我要马上把这fu十字绣赶好，一定要赶在新家装修好之前绣好啊，做事要执着，不能半途而废，”妈妈说完，我心里想：妈妈绣得这么辛苦，以前妈妈也教过我一点，我应该帮帮妈妈，我走到妈妈面前说：“让我来帮您吧，”妈妈微笑着对我点点头，我开心地走过去，帮妈妈绣。
在我和妈妈的努力下，终于绣完了一大块，虽然中间有请教妈妈，但妈妈也很无私地教我，妈妈还夸我是妈妈的好帮手呢!妈妈很执着地绣十字绣，不休息，妈妈在我不会地时候教我，这就是我的妈妈!
刺绣活动总结 篇2设计教师 教学对象 小学4――6年级
1. 了解中国刺绣的发展史和现状.
2. 学会欣赏刺绣作品.
3. 知道刺绣的材料和步骤. ,刺绣的分类,针法.
4. 掌握基本的刺绣针法,能够完成简单的刺绣作品.
5. 通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流,协作的重要.
大多数学生能够积极参与活动,学会欣赏刺绣作品,掌握刺绣的基本知识.
大多数学生能够积极参与活动,从活动中感受我国民间艺术的魅力,激起爱艺术的热情,从而增强爱学习,爱生活的信心.
和老师)若干,刺绣筐(师范一个,教学若干),布(不同材料和颜色)若干,线(各种颜色和种类若干),刺绣针(各种型号若干),图钉若干,图纸若干,2b绘图笔若干,复写纸若干,小刀若干,橡皮若干,透明胶若干,剪刀若干.
讲授法,谈话法,师生互动法,探究法,同步辅导法,.总结提高法等.
带领学生欣赏刺绣作品,并讲解有关作品的知识,自然引导学生进入活动氛围,提起他们参与活动的兴趣和创作的欲望.
刺绣，又称丝绣，是中国优秀的民族传统
阅读全文>>>刺绣春节祝福语篇1
1、四十七、彰显儒雅，唯有娇古!五十三、精细雅洁，专业自信娇古今鲜，艳冠全球!
2、七、古艺娇女红，最娇是苏绣!二十、古韵传承，唯美独绣!
3、二、领“绣”中华，精彩世界!二十一、艺之独秀，娇古苏绣!
4、五十四、精湛工艺，韵味流长!三十七、尺寸有限，意境无穷!
5、四十八、绣中风景线听说很美，看了更美!
6、三十二、娇美如画，古韵似歌!二十八、艺（一）品丝竹韵，娇古“绣”千年!
7、三十、千娇百媚巧手绣，中华奇葩万古传!
8、四十六、娇古苏绣，一丝一线思华年!
9、二十五、娇古苏绣，绣天下!十七、娇古苏绣，传承千年的优绣!
10、三十九、娇古神工，弘中华传奇!
刺绣春节祝福语篇2
1、三十四、苏绣承千载，手工绣精彩!
2、六、绣古今传奇，展国之精粹!二十四、苏绣如此多娇，引无数英雄竟折腰!
3、四十五、娇媚古韵，丝丝苏绣!二十二、娇美有线，古韵无限!
4、五十一、千年经典，娇古傲今!四十四、娇古苏绣，分明就是一副画!
5、十、千年技艺，锦绣世界!二十三、天之骄，古之韵，锦绣中华姑苏艺!
6、四十九、娇引针线，古绣复苏!十六、承传千年经典，一针娇古傲今!
7、二十九、锦绣前程，福纳百川!九、追求千年的精致完美娇古苏绣，绣出精彩!
8、十一、世界的锦绣，锦绣的世界!
9、四十一、品质超群刺绣，唯我娇古苏绣!
10、一、用心交织精彩娇古苏绣，唯美精湛!
刺绣春节祝福语篇3
1、五十二、绣外慧中，巧夺天工!二十六、绣尽天下娇媚，传承千年古韵!
2、四、娇手绣丹青，古韵永流长!二十七、娇古苏绣，极致追求!
3、四十二、轻挑慢捻，几重锦绣江山!
4、三十八、娇古苏绣，世界一流!十二、巧夺天工，锦绣生活!
5、十四、典雅风致，浪漫情怀娇古苏绣，绣丽十足!
6、五、苏州双面绣：上有苏杭，下有苏绣!
7、十九、丝丝江南情，娇古秀天下!
8、八、苏女妙手，绣万物传神!三十六、娇古，针线绣出的品牌!
9、四十三、苏绣藏娇，古韵江南!三、十指春风，女巧天工!
10、十三、苏之绣美，皇者（家）之美!
刺绣春节祝福语篇4
1、三十一、巧手天下，锦绣河山!三十五、娇美无垠，古典有韵!
2、三十三、爱不释手，娇古苏绣!四十、穿越古今，锦绣天下!
3、十五、江山多娇，苏绣千古!五十、锦绣山河，山河竞秀!
阅读全文>>>刺绣针法教学计划
一、教学目的和任务
刺绣是一种古老而美丽的手工艺品，具有深远的文化内涵和装饰价值。通过针法的练习和刺绣的制作，可以培养学生的专注力、耐心和创造力，同时加强学生对文化艺术的理解和欣赏。
本教学计划旨在教授基本的刺绣针法和技巧，使学生能够掌握刺绣的基本原理和方法，并能够灵活运用于不同的刺绣图案中，提高学生的手工水平和审美素养。
二、教学内容和要求
1. 教学内容
1） 刺绣针法的基本技巧：分别是平面绣针法、立体绣针法等。
2） 刺绣素材的准备：包括刺绣布、刺绣工具、绣花线等。
3） 刺绣构图和设计：了解刺绣图案的构图和设计，学习基本的刺绣图案组合和排列方式，学习刺绣颜色的搭配和搭配原则。
4） 刺绣过程的实际制作：根据不同的刺绣图案设计，进行绣制实践。
2. 教学要求
1） 掌握刺绣针法的基本知识和技能，理解刺绣的基本构图和颜色搭配规则；
2） 能够制作简单的刺绣作品和完成预设的刺绣任务；
3） 具有创新意识，能够独立设计和完成刺绣作品；
4） 培养学生对手工艺术的热爱和兴趣，增强对文化艺术的理解和欣赏。
三、教学过程和方法
1. 教学过程
1） 讲授刺绣针法的基本知识
在课堂上，教师介绍刺绣针法的基本知识和技能，包括平面绣针法、立体绣针法、钢笔绣针法等，让学生了解不同绣法的应用场景和特点。
2） 刺绣实践
在掌握了刺绣针法的基本知识后，学生会有机会进行实践学习。教师可以提供不同难度和类型的刺绣图案，供学生进行练习和设计。学生可以在课堂上进行实践，也可以将其带回家中进行练习。
3） 班级刺绣作品的设计和制作
教师可以构思一个班级刺绣作品，让学生一起合作进行制作。这样不仅可以锻炼学生的个人能力，同时也可以培养他们的综合合作能力。
4） 刺绣艺术品鉴和欣赏
在学习和实践之余，教师还可以邀请专业的刺绣师进行作品鉴赏和讲解，让学生了解刺绣技艺的更广泛的文化内涵和历史背景。
2. 教学方法
1） 讲授式教学法
通过教师的讲解和演示，让学生了解刺绣针法的基本知识和技能，掌握焦点难点知识。
2） 实践式教学法
在理论知识的基础上，将课程落实到实际操作中，让学生动手做，让学生的创造力得到发挥，提高技能的运用。
3） 合作式教学法
班级刺绣作品的设计和制作可以采用小组合作的方式，让学生共同分工协作，达到良好的协同效果，并培养学生的团队意识。
四
阅读全文>>>作文是思维的开拓启迪我们探究未知的未来，通过写作人们可以获得一个空静的空间专注于自己的想法和思考。你最擅长的作文是什么呢？下面让我们一起探索“写年绣的作文”的奥秘，如果您认为这篇文章值得分享请不要吝惜将它分享给所有人！
写年绣的作文 篇1西安是我的家乡，我爱巍峨的古城墙，爱庄重的钟鼓楼，爱沧桑的大雁塔，爱布满皇家园林气质的芙蓉园，爱绚丽多姿的世博园，爱拥有青山绿水的秦岭山脉，更爱她得天独厚的文化底蕴……
然而，记得五岁那年的冬天，西安却像一个穿戴灰色衣服，顶着一头灰色头发的沧桑白叟，站到楼顶纵目远眺，不仅不见了蓝天白云，就连近处的高楼大厦都看不清晰。妈妈赶快为家里购置了空气进化器，可是我们全家人的白天却都是在办公室或幼儿园渡过。妈妈总说：她担心幼小的我，承受不住这么重的污染。在雾霾最严峻的那几天，妈妈一狠心便请假带我到了海南……
但海南的环境再好，究竟不是我的家乡。逃避解决不了问题，当我们返回西安后，我和爸爸妈妈便商定：用自己的步履去改善西安的环境，“勿以善小而不为”。爸爸在东郊上班，天天来回四十公里，原先都是开车，他决定改乘地铁和公交；妈妈为了节约用水而定下了家规：不许长开水龙头、冲厕所用积攒的旧水、少用洗洁精多用热水洗油碗、常备购物袋少用塑料袋、不使用任何一次性的东西……;而我最擅长的便是：捡垃圾和捡烟头，节约用纸，旧衣服捐赠给“衣衣不舍”……
时光荏苒，转眼三年过去了，我已经成为一名三年级小学生，三年来，我惊喜地发现：西安的天空越来越蓝，青山越来越绿，河水越来越清，花儿越来越娇艳！我锦绣的家乡好像越来越年青、越来越靓丽、越来越有活力了！感谢千千万万的西安人为西安的锦绣所做的一切！我为生长在这样一座锦绣的城市而自豪！
写年绣的作文 篇2在一个平凡、宁静的小镇里，人们和和美美，那儿就是我可爱的故乡，我的美丽的家乡作文。每当晨光熹微的时候，人们都早早的起来了，在滨河路边徘徊，呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操，各种各样的人做着各种各样的事情，好不热闹。当阳光一点一滴地洒向大地时，同学们已经陆陆续续地走进美丽校园，从校园里传出朗朗的读书声，晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去，好像也听的津津有味呢！
太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢，左
阅读全文>>>时间一去不复返，新学期在年复一年中如期而至，现在是时候动笔写教学计划了。写好教学计划，才可以让老师更加了解教材的优缺点。今天趣祝福小编为大家提供一些关于“刺绣针法教学计划”的相关知识，如果您喜欢这篇文章请不要忘记收藏！
刺绣针法教学计划 篇1刺绣针法教学计划
简介
刺绣是一种传统的手工艺品，在古代被广泛应用于服饰、家居装饰、宗教用品以及礼仪场合等各种场合。随着时代的发展和现代工艺的进步，我们已经掌握了多种刺绣针法，但在很多人看来，刺绣依然是高难度的手工艺品。因此，为了让更多人了解和掌握刺绣的技巧和方法，本计划提出了刺绣针法教学计划。
目的
本计划的目的是希望通过教学，帮助更多的人掌握刺绣的技能，体验刺绣的魅力，并推广和传承这种传统的手工艺品。本计划旨在通过简单易懂的教学内容，为学生提供较为全面的刺绣针法知识和实践技能，并进一步提升学生的手工制作能力和审美水平。
教材
本计划将刺绣针法教学内容分为如下几个部分：
1. 刺绣基础教学，包括基础针法的介绍、针脚的讲解等。
2. 刺绣图案的设计与制作，包括结构笔画的绘制、色彩搭配等。
3. 刺绣材料的选择与使用，包括线、针、针板、绸缎、麻绸等。
4. 刺绣工具的使用技巧，包括剪子、水泥、胶水、旋转刀等。
5. 刺绣实践课，包括刺绣流程、具体针法的实践、刺绣图案的制作等。
6. 刺绣之后的处理和保养，包括洗涤、晾晒、定型等。
方法
本计划的教学方法主要分为如下几类：
1. 线上教学：通过网络平台对学生进行远程教学。
2. 线下教学：组织学生实操，由专家现场进行指导和讲解。
3. 实践教学：通过学生自主设计或按照规定的图案进行刺绣实践。
4. 案例分析：让学生从大量的刺绣案例中提取设计灵感，并进行创意设计。
5. 讲座和演示：邀请行业专家进行刺绣技艺的讲座和演示，让学生更深入的了解刺绣文化与历史。
效果
本计划的效果主要有如下几个方面：
1. 提升学生的手工制作能力和审美水平，增强学生的手工艺能力。
2. 传承和推广传统手工艺刺绣，提高市民对文化遗产的认识和了解。
3. 增强学生对手工艺的尊重和爱好，激发学生学习手工技艺的热情。
4. 促进社会经济的发展，提高手工制作行业的发展和传承。
总结
本计划的实施，将有助于促进传统文化的传承与弘扬，进一步提高社会公众对刺绣手工
阅读全文>>>写作文还需要不断的思考和反思以提高自己的写作水平，写作可以让我们更加灵活地运用语言和文字。引用您的要求小编为您汇集了一篇“贪心的绿绣眼作文”。如果有时间可以读一读本文希望你喜欢！
贪心的绿绣眼作文 篇1在城市的下水道里生存着一个老鼠王国。那里的鼠民们每天都吃着人们倒下来的废物，只要皇室贵族才干吃到鼠民从城市里偷来的新鲜食物，如果有鼠民偷吃了，国王就会派人杀了他。
鼠民们生气了：“为什么国王能够吃新鲜食物，咱们就不能够呢？”为此，国民经常发作暴乱。
有一只在城市里日子的小白鼠，名叫米洛，他十分聪明。他看见鼠民们那么不幸，便想出了一个方法。他来到国王那里，用充溢磁性的声响对国王说：“亲爱的国王，你吃东西可太麻烦了，每次想吃东西都得让他人去偷，多累啊。你看我，日子在一个装满食物的巨大的箱子里，饿了的话一伸手就能够拿到好吃的食物，还能够躺在蛋糕上吃，别提多舒服了！”听到这儿，国王现已垂涎欲滴了，匆促指令米洛带咱们去。
很快就到了那个奇特的箱子前，国王一声令下：“把箱子给我翻开！”当箱子的门逐渐翻开后，眼前的全部令一切的鼠民都瞪大了眼睛，口水也情不自禁的流了下来。国王眼睛里只要了美食，其他的什么也顾不上了，流着口水，急不可耐的冲向了这个奇特的箱子。合理国王翻开大口预备大饱口福时，却被米洛给拦住了，国王刚想发火，米洛却悄悄的在国王耳边说道：“亲爱的国王，你看你的臣民都盯着你呢，你把门关上再逐渐享用，岂不更好？这样的食物才更好吃啊！”国王听到这儿，大喜：“快关，快关，你在门外给我守着。”
“碰”的一声，箱门重重的关上了。外面围着的鼠民们为不敢冲上去而大感沮丧，国王却在里边大口大口的享用美食。吃着吃着，国王感觉身体在瑟瑟发抖，胡子和眉毛都似挂上了一层白霜，滴出来的口水也挂在嘴边变成了冰溜子，国王感觉到不对劲了，太冷了。这时国王开端心慌了，他现已顾不上嘴边的美食了，扑向了箱门，用力的砸着箱门，大声的呼救，可重重关上的箱门把他的声响隔在了里边。国王心里懊悔反常，不顾全部的砸着门，可身体却在逐渐的变硬，认识也逐渐的变含糊了……
第二天早晨，主人翻开冰箱拿东西的时分，发现有一只老鼠死在了里边，所以就把被老鼠污染了的食物通通倒掉了。就这样，鼠民们得到了一大批的美食，一起，他们也得到了一个人人拥护的好国王。
这个故事告知了咱们，做人不能贪心、自私，遇事要多为他人考虑，“人人为我，我为人人
阅读全文>>>刺绣祝福语篇1
1、旗开得胜读万卷书 行万里路 幼儿园中班三八妇女节活劢方案7：我们为妈妈做礼物设计意图： 中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此 除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性 行为的增加，初步规则意识的萌发，劢作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试 自主性的区域活劢，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强，独 立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮劣，为此，邀请家中的男同胞与幼儿 共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了 家庭成员之间的情感交流。 活劢目标： 了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。 乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、 奶奶的祝贺。 重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。 难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。 活劢准备： 通知爸爸、爷爷参加活劢。 制作区域分隔、制作礼物的一些材料。 旗开得胜 读万卷书 行万里路 一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。活劢过程： 一、说说“三八节” 今天是几月几号？是哪些人的节日？ 了解三八妇女节的由来。（幼儿收集的资料戒教师讲述） 二、夸夸妈妈、奶奶 说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领（如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等）。 你最想和她说句什么话？ 唱唱我的好妈妈。 三、区域式亲子活劢：为妈妈、奶奶制作礼物 交代各区域制作内容及要求（丼例） 制作康乃馨（能用折、剪、扭等方式制作康乃馨）交代各区域之间互劢的要求。 幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。 旗开得胜 读万卷书 行万里路 播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活劢气氛。请爸爸戒爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。 四、送礼物 将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。 感谢爸爸、爷爷的参与。
阅读全文>>>作文能够拓展语文思维的广博和思考，通过写作我们可以更深入地思考自己的人生和意义。到底怎样才能写好一篇作文呢？这份精心挑选的“美丽的绣球花作文”一定能够满足您的品味，请查阅以下必要信息！
美丽的绣球花作文 篇1哇，这么多花瓣！一放学，我急忙跑回家看妈妈新种植的绣球花。
花团紧簇，似云似雾，那是谁呢？没错，她就是我心中的花中女王绣球。早晨起来，还没到阳台上就有一股清淡的香气扑面而来，非常提神，非常清爽。从远处看，这些绣球花有的像一团粉红色毛绒绒的毛线团，有的像许多蝴蝶聚在一起。风轻轻一吹，你会看见她在随风跳舞，她好像在对你笑。
当然，狂风暴雨时，大风呼呼地伴奏着，许多树木都弯下了腰，而绣球仍是挺拔屹立着，犹如一位站岗的士兵。她作为女王，不仅不怕暴风雨，也不怕太阳的万丈光芒。烈日下，人累得汗流浃背、筋疲力尽，绣球却没有凋谢，而是充满了青少年般的活力。
不仅绣球花很漂亮，她的叶子也是毛茸茸的。初春，她长出了几片嫩绿的叶子，有点儿细，又有点儿长。近看叶子的脉络极其清晰，每片叶子的边缘上有着细细的小绒毛。绣球那翠绿的叶子葱绿茂盛着，挤挤攘攘的，像一层层小喇叭，神气得像考了100分似的，滴滴哒哒地正吹着欢乐的曲子。盛夏的时候，叶子又肥又厚，活像一把把遮阳的绿伞。
哎呀，肥厚的叶子怎么卷了起来？原来，调皮的红蜘蛛和白蜘蛛住进了叶子里，做窝了。肥厚的叶子边开始卷了起来，慢慢地开始变黄，最后整片叶子变黄、枯萎。我赶紧拿着农药使劲地喷啊喷，终于这几天好了起来。我真开心啊！
花中女王现在还在打花苞，我多希望她能开更多的花，跳更好看的舞，我永远会为她喝彩！
美丽的绣球花作文 篇2雨静静地下着，晶莹的雨珠在花瓣上闪动着属于它的一点光亮，女孩坐在窗户边，望着窗台边上的绣球花。
一朵朵花簇拥在一起，像一张张笑脸，它们都盯着女孩笑。忽然有一只小鸟啄了啄窗户，发出笃笃笃的声音，一抹火红在窗外一闪而过。女孩跑过去，哪儿还有鸟儿的影子，只剩下了一只火红的小狐狸。
在雨夜里，那红色让人觉得好温暖，女孩想。小狐狸居然开口说话了：你能借给我一把花香做成的小伞吗?女孩很奇怪，她望瞭望外面的景色：我，没有。然后手一缩，无意中摸到了窗台边上的绣球花。这，送你吧!希望你心里的小太阳也像这花儿一样一直亮着哟!女孩咧开嘴笑了。
小狐狸握着那朵花朝雨中跑去，不知怎的，女孩竟然觉得雨真的没有淋到小狐狸
阅读全文>>>作文是一种体验，可以将酸甜苦辣尽在其中。作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的，如何让自己的作文在众多人中脱颖而出？你不妨看看虎刺梅作文，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
虎刺梅作文 篇1我们学校有许多花，但我最喜欢的还是那美丽的刺梅花。
春回大地，百花争艳。刺梅花的一片片椭圆形的叶子在微风中点着头，好象对周围的一切很满意。它们的根很粗，深深地扎在泥土中。它们的茎和枝都很细，是绿色的，只是在上面生着许多坚硬的小刺。只要你一摸它，那刺就会扎你的手，好象是它对你发出的警告，告诉你不要把花弄坏似的。叶子非常稠密，几乎没有一点空隙。那绿油油的叶子边上还有很多锯齿。这就是我们学校的刺梅花。初夏，刺梅花开放了。它们的每个枝头上都长着一朵花。它的形状、颜色和香味，都非常惹人喜爱。泰!梅花是扁圆形的，象大个的蜜桔。这些刺梅花有的已经傲然开放了;有的含苞未放;有的已经展开了很多花瓣。它的花朵有好几十层。多得数不清的花瓣，一个包着一个，从里面r}外挤着长。在微风中，刺梅花向你点着头，多象一个小朋友正张着嘴刺你笑着呢t刺梅花的花蕾是深红色的，傲然开放的花朵是粉红色的，最后几乎变成粉色的了。你要轻轻拨开它的粉红色的花瓣，就可以看见里面那鲜黄的花蕊，它的花蕊是非常细的，和头发一样粗细。花蕊的最上端还稍微有点黑。每当刺梅开花的时候，一股醉人的芳香就会扑鼻而来。它的香味非常浓。只要你一走进校门，就可以闻到。它的香味也招引来了一些小蜜蜂。
这些小蜜蜂在花丛中飞来飞去，嗡嗡地忙着采t，-一阵风吹来，刺梅花的香味飘得整个校园都是，让人嘟到后精神倍增，人们即使天天闻，也丝毫不会感到厌倦。吊兰石岗一校四年级吴丽我家养着许多绿色植物，然而我最喜欢的是吊兰。因为它不需要任何依附，任修长的藤蔓从花盆边沿垂吊下来，自成风格。远看吊兰如同绿色的瀑布，倾泻而下，在微风吹拂下它的枝蔓如同绿龙飞舞一般。
吊兰一年四季常青，在雨水多的季节里生长很快。这时它的叶子可以长到三十多厘米，叶子碧绿，非常惹人喜爱。一株幼兰，长到一定的时候，从扁长的叶子中间便会伸出很结实的藤蔓。藤上每隔一寸左右的地方还会长出新叶。这些时候，升子中间又会分出更小更细的藤，那上面缀满一串串白色红蕊的小花。藤上长出叶子的地方有尖细的根，你只要掐下它往土里一栽，吊兰又会水灵灵地生长起来。我喜欢吊兰，大概与它具有
阅读全文>>>有些同学在写作文时可能会感到比较茫然和无助，写作可以让我们更加了解自己的思想和信仰。你收集和整理了多少作文模板呢？这篇“刺眼的蓝作文”经趣祝福小编认真研究值得安利，我们希望这篇文章能够对您的工作和生活带来一些新的思路！
刺眼的蓝作文【篇1】清晨，我趴在书桌上，用手支撑着小脑袋，仰望蓝天，突然发现了一点灰雾——题记
在热闹的广场上，有一个脏兮兮老妇，
浑浊的眼里满是迷茫。
她来这里找寻离家打工的儿子，
她仿佛还记得丈夫空洞的眼神，
及枯树枝般的双手。
突然，她看到了脏兮兮一个孩子。
那清澈的目光一如当年庭院中玩耍的他。
她拿出仅有的一个大饼，给他，
孩子狼吞虎咽的吃着。
夜幕降临，他依偎在她的怀中，
听着第一次的故事，
享受着只有一次的温暖，睡熟了。
当第一缕阳光照在孩子脸上时，
他醒了，感受到身旁早已冰冷的身躯，
及最后一缕温暖的消失。
她嘴角挂着幸福的微笑，她见到了他和他。
男孩哇的一声，哭了。
沉浸在幻想中，醒来时，已是正午，阳光在大地上肆意挥洒，突然觉得有些刺眼。
刺眼的蓝作文【篇2】“这一节课发期末考卷，罗老师将要公布数学期末考试的成绩了！”同学们奔走相告。我听了，心里暗自高兴。我的数学基础好，再说了，那次的试题对我来说真是了如指掌，只用了半个小时就全部做完了，虽然那时候反检查忘到了九宵云外，可得九十分以上也算得上是十个指头捏田螺——十拿九稳。想到这里，我得意忘形地晃了几下脑袋瓜。
上课了，罗老师拿着一叠试卷，怒发冲冠地走进了教室。我看老师脸色不太好，就幸灾乐祸地想：“肯定又有一大部分人没考好，他们怎么会那么笨，这样简单的试卷还考不了八十分，真是的，怪不得老师那么生气呢！”罗老师把九十分以上同学的名字排了出来，唯独没有我的名字。我大吃一惊，心想：“怎么回事？难道是老师把我的名字漏掉了。不要紧，反正又不是什么大事……”
“裴佩！”唉呀，老师点到我的名字了，肯定是九十多分。“72分！”我的一下子懵了，老师的这一句话，如同晴天霹雳一般，使得我的心情一落千丈。我不敢相信自己的耳朵，抬起头来向试卷望去，只见罗老师手中拿的正是我的卷子。我三步并作两步地跑向讲台拿起试卷一看，顿时呆如木鸡。试卷仿佛是一个小人，在那数落我“做事马马虎虎，还自以为是。你不觉得害羞吗？”我惭愧地低下了头。
唉！我真不该那么骄傲。俗话说：虚心使人进步，骄傲使人落后。我今天终于知道了骄傲
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