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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。大班猫和老鼠专题给大家汇集了大量关于大班猫和老鼠、大班猫和老鼠精选等，希望丰富的大班猫和老鼠内容能够对大家有所帮助！
据趣祝福的编辑观察“大班猫和老鼠教案”是众多文章中的佼佼者。教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教师要注重教案的科学制定和执行提高课堂教学效果。我们将不断改进和提高希望您能多多关注我们的网站！
大班猫和老鼠教案 篇1活动目标：
1.感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。
2.尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。
3.大胆想象并用连贯的语言表述。
（1）动物王国系列图片展版。
（2）小小影视角（供幼儿自由欣赏动画片）。
2.知识经验准备：
（1）幼儿对动画情节有一定的了解。
（2）幼儿有为动画片配音的经验。
3.材料准备：
（1）制作后的《猫和老鼠》动画碟片、（节选动画片的一个片段，分割成多个画面重复播放）
（2）多媒体教学设备（将动画制作输入多台电脑）。
（3）角色道具。
1.语言导入。
师：又到了看动画片的时间了，今天老师给你们带来了一部没有对白的动画片，想一起来看看吗？集体欣赏动画片段。
2.引入活动主题。
师：刚才看动画片的'时候，老师发现很多小朋友的小嘴都在“咕噜、咕噜”的，是在给动画片配音对吗？都想试试吗？那就找几个小伙伴打开电脑，看着画面一起试吧。
1.幼儿分组初步尝试创编角色语言。
1.组织幼儿分节看动画，启发幼儿大胆想象，为同一情景创编多种表述语言。
师：刚才老师听到很多精彩的角色对白，谁愿意看着画面将你想到的对白展示一下？
2.评价幼儿语言表述情况并引导幼儿动脑解决配音中出现的问题。
（1）什么时候开始说角色语言最好？
（2）怎样解决画面换了，角色语言还没说完的问题？（让幼儿了解配音与画面要同步）
（3）怎样让所有小朋友都能听到“我”的精彩配音？（鼓励幼儿大胆说，引导幼儿注意倾听。）
（4）有的小朋友一个人为多个角色配音好辛苦，怎么办？（启发幼儿学习与同伴合作）
1.幼儿自由组合并协商分配角色。
2.按照故事情节进行同步配音。
大班猫和老鼠教案 篇2活动目标：
1、在熟悉歌曲旋律的基础上，学唱游戏歌曲。
2、通过听故事、看木偶演示等活动，创编游戏动作，学会游戏的玩法。
3、能遵守游戏规则，体验游戏诙谐、幽默的愉快情趣。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
木偶道具：老鼠、猫、一条肉、一担鱼， 磁
阅读全文>>>作文训练可以帮助我们发掘语言的无限可能性，写作是创造力的一种体现是激励我们前进的动力。一篇好作文切忌东拉西扯。本文将深入研究“老鼠和老猫作文”这个话题的各个方面，相信你能从本文中找到需要的内容！
老鼠和老猫作文 篇1你们看见过猫捉老鼠的.情景吗？我看见过。你们听我讲讲：
有一次，我到奶奶家，看见奶奶家的一只黑猫蹲在一个墙角里， 我仔细一看，原来那里有个老鼠洞，黑猫要捉老鼠了吧，于是我悄悄地蹲下来，看它怎么捉，只见黑猫瞪着眼睛，耳朵竖得直直的，胡子也翘了起来。顿时，一只大老鼠从洞中鬼鬼祟祟地钻了出来，那是的黑毛尾巴一竖，后退一蹬，前脚一扑，一下子就把老鼠逮住了，那老鼠“吱吱”直叫，好像在说：“猫大哥饶了我吧，我再也不偷吃东西了。”黑猫松了一下，老鼠转身想溜，谁知黑猫又把它捉了回来，然后又把它放下……这样捉了又放，放了又捉，最后黑猫把老鼠吞了下去，吃完了老鼠，黑猫来到我的身边，“喵喵”地直叫，好像在向我报告胜利的消息。我看了这情景，也呆住了，黑猫真厉害啊，那老鼠好可怜啊，不过谁叫它总是偷东西，该死！
我在想这么灵活的老鼠也只能有猫来对付它了。
老鼠和老猫作文 篇2我家养着一只小花猫，名叫怪怪。
有一天，我在写字台前写作业，我写着写着，感到腿上直痒痒，我低头一看，原来是怪怪，我看着它在我脚边转来转去，不时还“喵，喵”叫两声，真象一个爱撒娇的小孩。“怪怪，不要打扰我，自个儿玩去。”
说来也巧，这时正好有一只不知好歹的老鼠，探头探脑出来找食吃，怪怪发现后拔腿就追了过去，可这只老鼠侥幸逃掉了。可是没过多久，那只老鼠又折回来，还在那“吱，吱”地叫，好象在对怪怪挑衅：“来呀！来呀！有本事就过来抓我呀！胆小鬼！”这下可把怪怪激怒了，只听怪怪“喵呜”一声，弓起了背，毛也被气得竖了起来，它做好了冲刺的准备，以刚才两倍的速度向那只老鼠冲了过去。老鼠也不甘示弱，快速的逃窜着，就这样，一场猫捉老鼠的大战打开了，可是猫毕竟是老鼠的克星，不一会儿，怪怪就把老鼠给抓住了。
怪怪把老鼠拖到一边，狼吞虎咽地吃了起来。我看了以后百思不得其解：为什么猫要吃老鼠呢？于是我便去“百度”查了一下，发现原来是因为老鼠的体内有牛黄素，而猫正好缺少牛黄素，所以猫才会吃老鼠。现在你们也知道了吗？
老鼠和老猫作文 篇3从前，一只猫和一只老鼠同住一个屋檐下，并且它们是一对天敌，猫叫跳跳，鼠叫蹦蹦。它们每天都要
阅读全文>>>作文是学生亲密接触语文感悟语文的重要方式之一，写作是突破自我局限的方法。小编用心创作的“老鼠和猫的作文”一定会让您感到满意。我们希望这些建议能够让您更好地处理您的工作！
老鼠和猫的作文 篇1从前，有一只老鼠，它觉得自己天天被人追着打，很不自由，它很想改变这种生活，于是它就去找上帝想把自己变成其它强大的动物。
老鼠找到了上帝后，说出了自己的想法。上帝听完后点点头，把老鼠变成了一只狼。“狼”很开心，就大摇大摆地走了。来到在森林里，它一下子就抓了好几只小动物做为自己香喷喷的大餐，开心极了。这时，它的一举一动被老虎大王发现了，老虎大王就躲在草丛里，老虎心里想：我就在它享受美食的时候，趁其不备冲上去把它抓住吃掉。就在老虎扑上去的那一瞬间，“狼”发现了老虎，它吓得直发抖，立马逃跑了，还好前面有一个洞，它躲了进去，保住了一条命。躲开了老虎后，“狼”心里想：狼也不够强大，我要找上帝再换一种动物。
老鼠找到上帝后说：“狼不行，你再帮我换成其它动物吧！”上帝不快不慢地说：“好、好、好，给你换一个。”说完，上帝又把它变成了一只霸气的老鹰，老鼠看见自己变成了老鹰，开心极了，马上就展翅翱翔在蓝天。
这时，“老鹰”看见一只青蛙在池塘边呱呱叫，它想：有猎物上门了。“老鹰”马上饥渴地冲向青蛙，想吃掉青蛙。结果，“老鹰”接近一看，发现了旁边正好有一个埋伏起来的猎人。可那时已经晚了，猎人立即用扑捉网抓住了“老鹰”，得意地说：“看你还怎么逃得了。”
这时，上帝正好路过这里，他听到了“老鹰”的求救声，上帝看见了就对猎人说：“把它放了吧！”猎人吞吞吐吐地说：“为什么把它放了呢？”
“因为它只是一只老鼠，是我把它变成老鹰的。”
“好吧，我把它放了吧。”
“老鹰”获救后，对上帝说：“为什么，我变成更强大的动物了，都要受欺负，不自由？”上帝说：“每种动物不可能有绝对的自由，再强大也要受到制约，所以大家都要遵守这个原则，我还是把你变回老鼠吧！”说完，老鼠又变回了自己。
老鼠和猫的作文 篇2你很想知道老鼠的梦想吧！就让我和你分享一下吧！
每天晚上，老鼠都会偷偷地偷东西吃，等公鸡叫的时候太阳就出来了，一束束金光照在它们的绒毛上，他们就会被公鸡、母鸡发现，立刻就被啄伤，甚至吃掉，所以老鼠们最讨厌白天，特别喜欢黑夜。
一只白老鼠说：为什么公鸡一叫太阳就出来了呢？如果公鸡不叫，太阳是不是就不出来了呢？咱们把公鸡的嘴堵
阅读全文>>>“城市老鼠和乡村老鼠教案”大班教学活动
活动目的：通过比较城市老鼠和乡村老鼠的生活环境，让幼儿了解不同的生活方式，增强幼儿的观察能力和比较能力。同时，培养幼儿的社会意识和自我保护意识。
活动流程：
一、引入环节
1、引导幼儿想象一下，现在我们把自己变成老鼠，大家分别说说自己想要住在哪里？
2、为幼儿播放一段介绍城市老鼠和乡村老鼠差别的动画视频。
二、活动展开
1、组织分组活动，让幼儿分成城市老鼠和乡村老鼠两组。
2、请幼儿围坐在一个圆形的地图前，一起为自己所在的环境画地图。城市老鼠可以画城市地图，乡村老鼠可以画乡村地图。老师引导幼儿进行观察、比较和分析，让幼儿了解城市和乡村的环境差别。
3、通过展示不同的老鼠家和各种生活设施的图片，让幼儿了解城市和乡村老鼠的生活方式。
4、老师让城市老鼠和乡村老鼠互相借用家园来进行观察和比较，让幼儿体验不同生活环境的差异化，分别体会城市和乡村老鼠的生活方式。
三、总结环节
1、老师总结城市和乡村老鼠的生活方式的差异，让幼儿用自己的话说出两种老鼠生活环境的不同。
2、老师强调生活环境的影响对大家都是有一定的影响的，要让幼儿重视自己的生活环境，爱护自然，保护环境。
3、老师与幼儿讨论，邀请幼儿分享如何保护环境，让幼儿在实际生活中学会自我保护。
本次活动的目的是让幼儿了解城市和乡村老鼠的生活方式，并且引导幼儿重视自己的生活环境，爱护自然，保护环境。在活动中，幼儿能够通过观察、比较和分析的方式，学会对不同的生活环境进行认识和了解，同时也能够培养社会意识和自我保护意识，为幼儿的综合发展打下坚实的基础。
阅读全文>>>通常老师在上课之前会带上教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。 教案和课件优化可使教学任务的完成更加精细化，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？经过反复比较栏目小编认为“大班猫捉老鼠教案”是最精华的一篇文章，以下的信息仅供参考希望大家仔细阅读！
大班猫捉老鼠教案 篇1设计背景
《猫和老鼠》这部动画片都小朋友非常喜欢看的，通过看这部动画片，他们会更加喜欢上所以有关猫和老鼠的课，因此我就设计了本节课，让小朋友们在快乐中成长。
活动目标
1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。
2、在游戏中培养孩子的应变能力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点
让幼儿感受到游戏中的快乐。
活动准备
带领孩子在室外空地、食物若干、小红花若干
活动过程：
1、导入：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜欢他们吗
2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。(.根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些食物。如果老鼠在规定时间内找够5个食物，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢，奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。
3、教师和能力强的孩子先示范游戏，过程中强调游戏的规则和安全。
4、组织孩子游戏，随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。积极鼓励孩子的表现。
5、教师积极鼓励每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。
6、活动结束。
教学反思
再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用策略。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：我累了，先吃点东西再出去当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。
玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。
大班猫捉老鼠教案 篇2活动目标：
1、理解游戏规则，掌握游戏的方法。
2、尝试
阅读全文>>>幽默是一种独特的思维方式，可以让我们以更加乐观的态度去看待世界，好的幽默搞笑的句子都有哪些内容？我们竭尽全力使这些句子成为您的导向！
猫和老鼠经典搞笑句子(1--17条)1、身材魁梧，胸脯宽阔，体格健壮，皮肤黝黑；脸上那副严肃、持重的表情，加上那忠厚善良的气度，都突出了他作为一个真正非洲人的特征。
2、今天问室友，这次疫情给你带来那些感受？
3、把一个逗逼弄哭 那是要有多伤他的话
4、镜子里的莪很不像莪，伱离开了莪以后变嘚很脆弱。
5、康康有一种坏习惯就是想要出去时就乱叫，急
6、猫和老鼠在很久以前是一对好朋友，森林里为了给人类选十二生肖，两个人互相约定早上谁先起床就叫谁，可是第二天老鼠忘记了到被选中，可老鼠还在睡觉，从此以后俩个就变成死对头
7、喜欢独处不一定是不合群，只是更加善于思考而已，比起喧嚣，独处更让人舒服。
8、杰瑞帮狮子偷食物的时候被汤姆发现，狮子悄悄帮助杰瑞打败了汤姆。
9、来源：“一别两宽各生欢喜”出自敦煌莫高窟出土的“放妻协议”，也就是离婚协议，据说是唐朝的离婚协议。
10、┫書中自有黃金屋，書中自有顔如玉，但是抱著顔如玉在黃金屋中亂搞就不好了呢╮
11、她20克拉的大钻戒丢了其实是杰瑞拿走的
12、猫和老鼠文案凡事都要像猫和老鼠里的汤姆一样想得开。
13、他凛凛正气，不卑不亢，同时又兼有坦率、谦和和淳朴的性格。
14、我去旅游了旅游路线：客厅→厨房→卧室→卫生间→循环游
15、我是一只老鼠，独自住在一所大房子里，我在墙壁上到处凿洞，为了避开那早起的阳光扰了我的梦。
16、从前，有一户人，家里有许多老鼠。猫知道后，便跑到那里去，毫不留情地抓住一只消灭一只。老鼠因为不断被杀，都躲入鼠洞里。猫再也不能抓到他们，就想出妙计来引鼠出洞。猫爬在一把木橛上，吊在上面装死。有只老鼠出来窥探一下，见到猫的情形，说：“呵，伙计，你哪怕变成一只皮袋，我也决不到你的跟前去呢。”
17、这故事说明，聪明人吃一堑，长一智，不会再受伪装的欺骗了。
猫和老鼠经典搞笑句子(18--34条)18、当然，也希望大家给憨憨一个赞和在看哦~
19、他听到有一只狮子从马戏团逃走，忙去关闭门窗。结果此时狮子已经在房间内，他还请求杰瑞帮助自己逃回丛林。
20、一别两宽各生欢喜赏析：这份唐代的“放妻协议”中的一句，后来在莫高窟出土中被人发现，从此一直被北京敦煌艺术中心珍藏着，也珍藏着
阅读全文>>>趣祝福编辑费尽心思创作了一份“猫和老鼠的故事作文”，在短时间内完成高质量作文，写作是创造性追求，可提升思维敏锐和灵活度。优秀的作文应能感染读者，引起情感共鸣，如何才能写出实力作文，关键是什么技巧？
猫和老鼠的故事作文 篇1今天我编了一个给大家听，标题问题是《猫捉老鼠》。
一天猫饿了，乘着老鼠爸爸妈妈出去的时候，它就开始打起了住在隔壁的小老鼠留意。走到老鼠的家，它就“当当当”敲起老鼠家的门，“谁呀！”老鼠问道。“我呀！”“你有什么坏计划。”“这次我没有坏计划，以前我是你的敌人，现在我想同你和好。”“好吧！”“那你先出来呀！”老鼠对猫有嫌疑，就说：“那你进来吧！”猫允许进去。老鼠刚把门打开，猫得脚刚进去，就大声喊道：“喵，喵，好疼呀！好疼呀！”原来老鼠在进门口处地地下放了良多的钉子，猫踩在钉子上面了。疼着它哇哇大叫呀！然后就带着疼开始逮小老鼠，可是老鼠跑着太快了，猫只好带着伤疤跑回家，猫太太说：“没有捉住老鼠吧！”“对呀！不但没有捉住，还被老鼠害着受伤了。”猫太太说：“我到是有一个鬼留意，以后不要上当了。”“什么鬼留意呀！你把老鼠骗出来，不就能捉住它吗？你告诉老鼠，我受伤，以后也不能吃了你了。我们仍是和好吧！”过了几天，猫伤好了，就又到老鼠家敲门，老鼠说：“这次你有什么事情呀！”猫就猫太太的话说给小老鼠听，并说：“我以后再也不吃你了，真得很想同你和好，你同不同意呀！！你假如同意就出来吧！”小老鼠说：“同意。”固然嘴上说相信了，可是它心理仍是有点对猫嫌疑，就说：“猫先生呀！你能不能进来呀！”“你家太小了，我进不去的呀！仍是你出来吧！”“我出去了，你可不能抓我呀！”“放心，我都说我们和好了。”当它打开门快出去时，猫猛地抓向它吞掉它。唉！猫吃老鼠是天经地仪的事情，老鼠就忘了这一点呀！可怜的老鼠就白白地送死了。
猫和老鼠的故事作文 篇2猫和老鼠的故事
在很久很久以前，森林里住着一只笨笨的猫和一只奇怪的老鼠，它们每天都行走在森林里，发生着有趣的故事。
有一天，老鼠去找猫了，老鼠匆匆忙忙地上路了，一跳上哼着歌，吃着胡萝卜，感到十分意写意。然而，危险正在一步一步地逼近毫无防备的老鼠，老鼠在路上想着，那只猫笨笨的，不如想个法子来捉弄它，它马上加快了赶路的脚步，来到猫的家门前，它没有第一时间破门而入，而是绕到后面的窗，先从窗外观察着猫的动静。老鼠从窗外看到，猫一直盖着被子，老
阅读全文>>>论文是开启知识视野的一种方式，可以激发学生的知识更新和积累。通过写作，人们可以远离表面的噪音和干扰，深入内心进行创作。我为您精心准备了“猫抓老鼠作文”，希望您喜欢。在成为更好的自己的道路上，让我们一起努力！
猫抓老鼠作文 篇1今天下午放学，我和李昱昂、于泽冰、李俊刚一起玩猫抓鼠。
我是猫，他们是老鼠。游戏开始了，我在门口来回走动，老鼠就不出来。我故意离开老鼠洞远一点，果然，李俊刚向粮库跑了过来，我大叫一声“喵”，就去追他。李昱昂和于泽冰见我去追李俊刚了，都向粮库跑去。我看李俊刚跑得快，就把注意力集中到李昱昂身上。我趁李昱昂没有防备时，突然冲向他。李昱昂一惊，撒腿就跑。我也不是好惹的，不一会儿就追上了他。把他抓住，我又向于泽冰发起进攻。于泽冰东躲西藏。他躲在广告牌后，我用调虎离山之计，向右跑去，于泽冰果然上当，放松警惕，猫在地;你也是我的下酒菜。”李俊刚不服气地说：“鹿死谁手还不一定呢。”我又用引蛇出洞之计把引到到洞外，以迅雷不及掩耳之势冲向他，抓到了他。我大获全胜。
游戏结束了，我高高兴兴地回了家。
猫抓老鼠作文 篇2我在沙发上玩，碰巧看到沙发上有抓痕。这应该是老鼠抓的，我立马把这个情况汇报给妈妈，可是妈妈说，这应该不是老鼠抓的。
我原本想仔细看一看老鼠长什么样子，我看见老鼠的次数很少，而且也没有认真看，但这次希望落空了。可是昨天妈妈让我抬开沙发扫地时，我竟然发现了沙发底下有许多瓜子，大部分的瓜子都没有吃完。
我像名侦探福尔摩斯一样忙碌起来。是不是妹妹调皮把瓜子放在沙发后面，我移开沙发，瓜子就掉了下来？可是妹妹也没有那么调皮呀！我胡思乱想，想了好久，也没有想到合理的结果。我正准备放弃的时候，突然，我想到是老鼠在作恶，我们家有老鼠！我身上直起鸡皮疙瘩，冒出一股冷汗。
如此重要的事情，我马上禀报了妈妈。妈妈也这么想，因为我烤烧烤的火腿肠没吃完，放在厨房，也遭遇了老鼠的攻击。妈妈把被老鼠啃得四分五裂的香肠给我看。“香肠老弟”是真的惨啊！看见惨不忍睹的香肠，我情不自禁地想着，这根香肠，连包装纸都没有撕开，里面的肉就已经被咬了几大口。
为了防着老鼠，妈妈叫我把杂货间里面的衣服给拿到楼上去了。如果家里有老鼠，那么老鼠在哪呢？
我觉得杂货间的嫌疑最大，里面全部放的乱七八糟的东西，不过被我和妈妈收拾一番后，根本连老鼠的影子都没有瞧到，一根毛都没有找到。作文看来这是一只聪明
阅读全文>>>学生时期学习写作是一段美好的回忆，写作有助于我们更深入地了解和感受不同文化的艺术与文学魅力。要想写好作文，除了天赋之外，多看多练也是关键。你知道如何具体写好一篇作文吗？如果你想了解关于“怕猫的老鼠作文”的相关知识，不妨看看这篇文章。为了帮助其他朋友，我在这里将我的经验总结提供给你参考！
怕猫的老鼠作文 篇1在主人的房子里，住着小老鼠胖胖和猫精精，胖胖总是偷主人的食物，还经常咬坏主人的`木床，木衣橱。精精作为主人家的一员，心里恨死胖胖了。
一天下午，主人从外面买过来几桶油，对精精说：“这几桶油你可得保管好，要是再给那只老鼠偷走的话，可别怪我不客气了。”胖胖在洞中正好听到了猫主人说的话。它头伸出洞，看见那几桶金灿灿的油，口水都要流下来了，心里想：我一定要拿到这几桶油。
趁着夜色，它悄悄地走出洞，两个油桶紧挨着排放在墙角边的二号鼠洞边，精精正背着双手来回巡逻呢！小老鼠胖胖觉得猫精精的余光似乎扫到了自己，吓了一跳，赶紧躲进了洞里。等它再出来的时候，已是午夜时分。猫精精似乎睡着了，眼睛眯成了一条缝，鼻子一耸一耸的。胖胖见了，放大了胆子，从洞中拿出了钻头和管子，决定开始行动。
他先选了一桶油，拿着电钻在油桶上钻了一个洞，聪明的小老鼠将电钻调到了最小档，以免声音过大惊醒猫精精。不到两分钟，油桶上就出现了一个小洞，香喷喷的油缓缓向外流。小老鼠赶紧把管子接上，而管子的另一头呢？已经被它事先安在洞里了。一切搞定，小老鼠满意地进洞了。
胖胖刚进洞，躺在一旁的精精就醒了过来。其实精精根本没有睡着，是装给胖胖看的，现在，该实行它的计划了。它将一桶事先和了毒鼠剂的废油拿过来，在桶的同一位置将管子接上，就放心离去。
再说胖胖，正忙着给鼠亲戚朋友打电话，请大家来吃油。打完电话，小老鼠则出门买菜去了。等它买菜回来一看，只见鼠亲戚们正横七竖八地躺在地上，直叫肚子疼。
它一看，心里大概知道了实情。气得大叫一声，晕了过去。“可恶的猫，我一定会回来报仇的！”
怕猫的老鼠作文 篇2一天，一只小老鼠口渴了。它来到了森林中的一条小河。刚喝了一口水，脚却滑了一跤，整个身体掉进了河里。小老鼠拼命挣扎，大叫：救命，救命！谁来救救我！
就在这个非常关键的时候，一只小鸽子碰巧经过。看到这一切，小鸽子不想想了。他迅速捡起一根树枝，扔给了小老鼠。他赶紧说，小老鼠，快点！抓住树枝！小老鼠终于抓住了树枝。小鸽子把小老鼠
阅读全文>>>大家从小到大都读过不少的书，在闲暇时看作者写的作品的时候，心中难免会有一些新奇的想法。读后感怎么写才能写得最好？想要了解“大个子老鼠小个子猫读后感”的专业知识不要错过我们的整理。
大个子老鼠小个子猫读后感【篇1】最近，我看了一本有趣的书《大个子老鼠小个子猫》。
大个子老鼠是男生，他很乐于助人。有一天，天很热，大老鼠愿意不理自己，把自己当雨伞给小猫遮阴。他还很勇敢。
有一次马老师感冒了，给每个学生戴了口罩。大个子老鼠怕小个子猫感冒，把自己的口罩给了小个子猫，结果他自己成了“喷嚏王”。
这只小猫是个女孩。她很善良，但有点脾气。有一次，大老鼠和小猫去海边玩。小猫建了一座城堡和一个游泳池。大个子老鼠要造个“吓你一跳”，但要是真能吓到小个子猫，她不许生气。
结果，那只小猫对那只满头沙子的大老鼠生气了。大老鼠说，我们不是商量过不生气吗？那小猫就不必生气了。
他们真是一对好朋友。
我要向大个子老鼠学习，做一个不撒谎，乐于助人，勇敢的孩子。
《大个子老鼠小个子猫》讲述的是发生在大个子老鼠和小个子猫之间的故事，给我印象最深的是他们一起拍电影、一起用牛奶代替汽油开车、一起找回丢失的石像、一起帮助同学治好感冒等好玩的事。大老鼠的梦想是成为一名工程师。他永远不会放弃自己的梦想，他永敢、宽容、不轻易发怒。
小猫很胆小，遇到小东西会生气，但他很聪明，学。他们是一对天生的好朋友，经常在一起玩耍，有很多奇妙的想法，会做出一些发明。他们会一起帮助别人，比如帮助马小姐戒烟，帮助清洁工的叔叔阿姨打扫垃圾。
他们的共同优点是彼此谦虚友好。虽然他们有时会误解对方，但他们在一起很幸福。
他们的许多优点值得学习，特别是勇敢和快乐。在生活中，我是一个怕黑的女孩。考虑到这本书中大老鼠和小猫的优点，我不再害怕黑暗了。在弹琴烦心的时候，想到大个子老鼠和小个子猫，我会尽量让自己快乐地弹琴，只有现在努力，才可能在将来成功啊。
今年春晚有一个节目《扰民了你》，里面的三兄弟都有梦想，都在坚持和努力，无论什么人侮辱他们的梦想，他们都不会放弃。所以，无论何时何地，我都应该快乐地面对一切，坚持自己的梦想。
最近，我读了一本非常有趣的书，叫《大个子老鼠小个子猫》。
翻开书，许多有趣的故事立即吸引了我，特别是《换影子》。
一天，小猫回家时不小心把蝴蝶结掉在了地上。那只大老鼠拿起蝴蝶结追上了他，但当他正要追上的时候，那只小猫尖叫起来
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