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大班防溺水教案【篇1】大班安全教案《防溺水》
水是生命之源，人们对于水有着无尽的向往和渴求。但小学大班学生年龄尚幼，因此对于水的安全性无法全面掌握，特别是在游泳和玩水时，更需要家长和老师的教育和引导。本文将为您介绍大班防溺水的教案。
一、教学目标
1. 安全意识：通过学习，学生能够认识到水中的危险性，明确防范意识，提高防范意识，从而预防溺水事故的发生。
2. 安全技能：通过学习，学生能够掌握一些在水中的自救技能和急救方法，为自己和他人提供救助。
二、教学内容
1. 水中的危险
要告诉学生水中的危险性，水具有无形隐蔽性、无常性、变化性和深度性等危险特点。防范意识要求学生不要轻易进入未知水域或未做好安全措施的水域。
2. 自救技能
在学生游泳之前，教师应告诉学生基本的自救技巧，如深度不足时站起来，脱离危险区域，口鼻合拢保护人体呼吸系统等。
3. 急救方法
学生应该知道一些救人的急救方法，如向淹没人伸出救援工具等，通过实际操作让学生感受到技能的重要性。
三、教学方法
1. 情境教学法：教师可以选取一些泳池或大水箱，让学生模拟游泳或扮演落水者，从而提高学生的实战能力。
2. 视觉教学法：教师通过多媒体的方式展示水中的危险性、自救技能和急救方法，让学生更加直观的理解相关内容。
3. 增强学生的体验感：留意学生对水的情感，教师可以在练习中安排小游戏，从而巩固学生学习效果。
四、教学案例
1. 水中的危险
教师可以根据所在地的环境情况，通过多媒体或场地实际情况介绍水的危险、水下漩涡、深水区、急流和固定设施等，让学生明白在水中玩耍视觉所见不一定是真相，需要保持警觉心。
2. 自救技能
教师可以告诉学生在水中出现危险时，先停止焦虑和惊慌，用身体和手腕向前点，让身体直立，双手向前切水，压低头部是自救的正确姿势。
3. 急救方法
教师可以用实际演练来讲授，例如让学生集中在一个地方，然后教师扮演一个落水的人，学生逐一实施救援工具将落水者拉上来。
五、教学评价
通过参观、讲解、演练等一系列浸泡水体验，增强学生意识，倡导学生在水中玩耍时要有一定的安全意识，
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一、教学目的
通过本节课的教学，使幼儿能够了解水的性质，学会基本的游泳技能，掌握防溺水的能力，增强自救和互救的意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、教学重难点
1.重点：关注幼儿在水环境中的安全问题，让幼儿认识到在水中的危险性和如何预防及应对突发状况。
2.难点：如何让幼儿掌握基本的游泳技能，提高幼儿的自我保护能力。
三、教学准备
1.设备：教学用泳具、图示课件、模拟溺水救援教具。
2.材料：教案、课件、实用防溺水资料等。
3.环境：安全的游泳场地或泳池。
四、教学过程
1.启发式提问，了解幼儿对水的危险性的认识。比如：在走路时，为什么要看清路面？为什么不随意在路边玩耍？
2.介绍水的性质和危险性。让幼儿了解水本身不会危害人体，但如果不懂得游泳或是在水中不慎出现问题，就会对身体造成危害。
3.教授基本的游泳姿势和技能，并让幼儿进行实际操作。教学过程中，要关注幼儿的情况，指导幼儿正确的动作和呼吸技巧。
4.教授防溺水的技能。对于溺水者的救援技能，讲解并模拟演示救援过程，让幼儿充分了解在营救溺水者的时候应该采取什么措施。
5.编排实用的防溺水编队。让幼儿跟着教师的指导，模拟防溺水情景，进行编队实战演练。
6.加强背书和总结。通过课堂测验和知识回顾，让幼儿对本节课程的重点内容有一个更深入的了解。
五、注意事项
1、在实践过程中应保证安全，提前设置警戒线和限制区域，控制幼儿的活动范围。
2、幼儿不得强行尝试较难的游泳姿势和动作，应保证安全。
3、在讲解防溺水技能的过程中，应注意提高幼儿的自我保护意识，让幼儿学会如何抵御危险。
4、在后续讲解中，要提醒幼儿注意身体状况，引导幼儿发现异常情况，并及时报告教师。
6、落实家庭概念，让家长关注幼儿的安全问题，增加家长对孩子们的防溺水宣传。
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引言
夏季是游泳的好季节，同时也是溺水事故频发的季节。特别是对于幼儿来说，由于他们对危险缺乏相应的认识和自我保护的能力，被溺水的几率相对较高。为了保障幼儿安全，我们需要在幼儿园加强溺水安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标
1、知道什么是溺水，了解溺水的危害。
2、掌握游泳的基本技能及水上自救方法。
3、倡导幼儿学会辨别危险区域，避免发生溺水事故。
二、教学内容
1、什么是溺水？
2、如何预防溺水？
3、游泳技巧
4、水上自救方法
三、教学过程
1、什么是溺水？
step1 准备
老师向幼儿宣传溺水的危害，介绍溺水的概念。
step2 学习
教师请幼儿分享自己对溺水的理解，并展示溺水的图片、视频等资料，引导幼儿了解溺水的效应和危害。
2、如何预防溺水？
step1 准备
幼儿与教师共同探究溺水事故原因，并就如何预防溺水展开讨论。
step2 学习
1) 幼儿园学习危险区域
讲述危险区域的概念，如池塘、水沟、水井、水库、河流等，通过观察图片、实地考察的方式，让幼儿学会辨别危险区域。
2) 学习游泳
游泳是防溺水的最好方法，教师应该带领幼儿学习游泳。让幼儿了解游泳的基本技巧，如踢腿、划水、换气等。
3、游泳技巧
step1 准备
通过图片、展板、视频等形式，让幼儿初步了解游泳的基本技能。
step2 学习
1) 踢腿
教师通过游泳实例，让幼儿了解踢腿的重要性，并引导幼儿朝正确的方向运动。
2) 划水
教师请幼儿模拟游泳，让幼儿领悟划水的动作及方法，并引导幼儿正确使用肢体力量，树立正确的游泳姿势，培养幼儿游泳的兴趣。
4、水上自救方法
step1 准备
让幼儿先通过视频、图示等了解水上自救方法，再进行实地模拟，达到学以致用的效果。
step2 学习
1) 拼命呼救
当幼儿落水时，首先要大喊“救命”或“救我”，以便周围的人对自己展开救援。
2) 扑翼游泳
教师引导幼儿学会扑翼式游泳，让幼儿能够进行水上自救。
3) 推离危险区域
当幼儿不能救自己时，教师需要引导幼儿尽快离开危险区域，获得及时救助。
四、课后游戏
针对幼儿的年龄特点设置游戏环节，让幼儿在欢乐的游戏中巩固所学内容，并达到深化认识的目的。
step1 准备
针对幼儿的特点、年龄和兴趣，设计丰富有趣的游戏内容。
step2 游戏
1) 好朋友比赛
把幼儿轮流放在水中，并
阅读全文>>>幼儿园安全教案防溺水大班
溺水是孩子们在夏季常见的意外事件之一，也是一种极为危险的事故。因此，保障幼儿的安全健康是幼儿教育的首要任务之一。如何防范溺水，保障幼儿的生命安全呢？下面是我为大班幼儿设计的溺水安全教案，旨在为大班幼儿的溺水安全提供保障。
一、认识溺水
1. 溺水是什么？
问：孩子们知道什么是溺水吗？
答：溺水指人体的大量吸入水分，导致大脑缺氧，引起生命危险。
2. 形成原因
问：孩子们知道溺水的原因吗？
答：下面让我们一起来了解一下：
（1）玩水不小心
（2）水中游泳姿势不正确
（3）水中有潜在的危险物质
（4）有些地方的水深较大，并有急流。
3. 危害
问：孩子们知道溺水的危害吗？
答：溺水不仅会导致生命危险，还容易引发水肺、脑出血等疾病，严重时还可能致残甚至死亡。
二、防范溺水
1. 游泳课程
为了防范溺水事故，幼儿园可以专门设置游泳课程，让孩子们掌握一些有用的游泳技巧，并学会一些必要的自救和互救措施。
2. 安全设施
为了更好地保障孩子们的安全，幼儿园应配备必要的安全设施，如护栏、浮标、救生圈等，以便及时应对紧急情况。
3. 管理规范
为了更有效地预防溺水事故，幼儿园需要对带领孩子活动的工作人员进行规范，严格遵守相关管理制度，禁止幼儿独自进行水上活动。
4. 安全教育
为了让孩子们更深刻地认识到溺水的危害，我们可以在日常的教育中多次强调安全知识，通过亲身体验、实物演示等手段，让孩子们感受安全知识的重要性，提高孩子们对安全的意识和自我保护能力。
5. 安全预防
为了最大限度地预防意外发生，幼儿园应做好以下方面的预防工作：
（1）定期检查设施
（2）简单了解天气情况，根据实际情况决定水上活动的时间和范围
（3）了解孩子的身体情况，并根据实际情况确定能否参加水上活动
（4）强化监督，时刻关注孩子们的活动状态。
三、意外事件应对
1. 应急措施
若幼儿在水中发生了意外，我们需要采取以下措施：
（1）迅速寻找救生设施，如救生圈等，将救生设施扔向孩子，告知其抓住救生设施
（2）日常训练防范水上意外事故的教职员要迅速实施救援，并且将幼儿从水中救出来。
2. 急救措施
若幼儿在水中发生的意外是导致人体缺氧的场景，我们需要采取下面几种急救措施：
（1）目睹孩子遇到危机的教职员立即报警、求助家长、同事等等
（2）让孩子停止吸氧，同时立即对幼儿进行人工呼吸等急救措施，并
阅读全文>>>希望这份“防溺水主题班会教案”能够为您带来惊喜和满意，相信你参阅以后一定会有所收获。每个老师为了上好课需要写教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。只有将教案课件提前准备充分，才能完成前期设计的教学目标。
防溺水主题班会教案(篇1)一、为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳;
2、不要独自在河边、山塘边玩耍;
3、不去非游泳区游泳;
4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不平安;
5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
二、溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
3、身体下沉时，可将手掌向下压;
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三、发现有人溺水时的救护方法：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
四、岸上急救溺水者：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;
2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;
3、进行口对口人工呼吸及心脏推拿;
4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
今天的夏季防溺水安全知识先学习到这，下次我们将会讲解几个案例。
最后再特别强调：
1、学校禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的;
2、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
防溺水主题班会教案(篇2)指导思想：在班会上，通过多种形式对学生进行“预防溺水、防雷电”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救” ，帮助学生了解雷电的危害以及如何防止雷电，为学生营造一个和谐、安全的学习氛围，避免自然灾害对学生造成伤害.使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提
阅读全文>>>学生们要享受一堂生动有趣的课程，老师们必须辛勤准备课程教案。老师们在编写教案和制作课件时需要下笔费思量。编写课堂教案时必须根据学生的实际情况做出调整。您是否正在为编写教案和制作课件而感到困惑呢？如果您对“小班防溺水教案”感兴趣，我们强烈推荐这篇文章给您，更多相关信息请继续访问我们的网站！
小班防溺水教案 篇1教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育
二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。
(2)游泳时间过长，疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?
2.指名学生回答后归纳：
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧
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小班防溺水教案 篇1防溺水是民生之事，对于我们每个人来说都至关重要。而在小班教学中，给孩子们讲解防溺水知识显得尤为重要。本文将从如何引起幼儿的兴趣出发，设计一份优秀的防溺水教案。
一、准备工作
为了让孩子们更好地理解防溺水知识和培养防溺水的意识，我们应该提前准备一些辅助教材，如图片、小手册、宣传画等，这些教材可以帮助孩子们更加深刻地理解防溺水的重要性。
二、以游戏方式吸引孩子们
幼儿的学习方式是通过游戏探索的，开展游戏化教学可以吸引幼儿的兴趣。比如，可以通过带领孩子们观察海洋、湖泊、河流等水域，让他们去认知自然环境中的水，并引导他们思考怎样可以更好地享受水的美好，不会使自己受到危险。
三、让幼儿感受安全
对于孩子来说，亲身经历是最好的学习方式。可以采用模拟场景的方式，让孩子体验真实的水面活动，如水上乐园、游泳馆、河滩等，让他们能够体会到水面活动的兴奋和危险，提醒他们保持警觉，保护自己的安全。
四、教育孩子如何应对危险
针对不同年龄段的幼儿，我们可以设计不同的内容，如对于2-3岁的幼儿，可以教育他们保持正确的姿势，勇敢的承认自己不会游泳，遇到危险要大喊“救命”等；而对于4-5岁的幼儿，可以教育他们学习基本的救生知识，掌握游泳技巧，认识危险的水域等等。
五、提供重要的温馨提示
我们可以在孩子的衣物上贴上一些温馨提示，提醒孩子们时刻注意防溺水。比如，在游泳衣上贴上“我要学习游泳”；在校服上贴上“小小防溺水，平安回家路”。这样，可以提醒孩子们时刻保持警觉，防范溺水的危险。
六、综合总结
总之，在防溺水的教学中，我们应该设计多种多样的教育方式，确保让孩子们真正理解防溺水的重要性，树立正确的安全意识。通过一系列的游戏教育、场景模拟、教学互动等方式，让孩子们充满兴趣地学习防溺水知识，保障孩子的安全成长。
小班防溺水教案 篇2教案主题：小班珍爱
阅读全文>>>防溺水教育主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解溺水的危害，知道如何自救和救助他人。
2. 引导学生树立正确的防溺水意识，掌握相关知识和技能，提高自我保护能力。
二、教学内容
1. 溺水的危害和常见原因。
2. 防溺水的措施和应急措施。
3. 如何自救和救助他人。
三、教学过程
1. 制作幻灯片展示溺水的危害和常见原因，包括游泳不慎、追逐游泳圈、潜游等。引导学生观看相关视频，让他们感受到溺水的恐惧和危险。
2. 组织学生讨论防溺水的措施和应急措施，让他们提出自己的想法和建议。例如，远离水域、不自行下水、穿救生衣、不独自前往水边等。
3. 讲解如何自救和救助他人。例如，出现溺水情况时，应该立即呼救、不要惊慌、尽量保持清醒、寻找救生工具、合理利用水流等。
4. 请学生进行模拟演练，让他们亲自体验应对溺水的场景。将学生分成小组，在水池或游泳馆等场所模拟溺水的情况，进行演练和救助训练。这样可以使学生更加深入地体验防溺水的重要性，提高应对突发事件的能力。
5. 提醒学生，发现周围人有危险时，要勇于施救，帮助其他人，带领他们从危险中脱身。
四、教学总结
通过上述教学过程，我们共同来认识到溺水的危害，并且学会防范溺水。掌握正确的自救和救助方法，能够及时避免事故的发生，避免生命财产的严重损失。希望本次活动能够让学生们在今后的生活中时刻保持警惕，提高自我保护能力，从而真正做到安全生产，安全生活。
阅读全文>>>优秀的老师既要保证课堂顺利进行，也要保证课堂的氛围，身为新入职的老师，我们应该全身心写好一份教案。 教案可以帮助教师更有条理地进行教学。栏目小编耗费了大量时间和精力为您呈现出这篇“防溺水安全教案大班(合集16篇)”，希望以下网页内容能给你帮助！
防溺水安全教案大班(合集16篇)(篇1)【教学目的】
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
【教学重点】通过图片学习溺水安全的基本知识,培养防范能力。
【教学过程】
一、谈话引入
师：小朋友们，现在天气慢慢变热了,夏天来了，那在夏天你们都喜欢做些什么呢？
生：吃西瓜、游泳、乘凉??
师：是呀，这都是我们在夏天喜欢做的事。（呈现图片）乘凉、游泳、吃西瓜??而且呀，在大热天我们最不想离开的一个朋友就是水宝宝，（呈现图片）他可以带着我们去小溪边、小湖边、游泳池玩耍呢，谁愿意和他打声招呼？我们一起和他声招呼吧！
二、图片教学：通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。
（1）出示第一幅图片及问题。
师：看来你们都很喜欢他，瞧，水宝宝今天带我们来到了哪里？（呈现泳池图片）
生：游泳池。
师：那我们在“游泳之前应先怎么做些什么准备呢？”
（先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。三字经：扭扭腰，压压腿，救生圈，记得穿。大家一起读一遍，加深识记。）
（2）出示第二幅图片及问题。
师：是啊，水宝宝做好了准备，他想直接跳入用泳池，你觉得他做得对不对呢？请同桌相互讨论一下。
生：我觉得是不对的，容易发生危险??
（先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。三字经：下水池，慢慢走，不打闹，不跳入。大家一起读一遍，加深识记。）
（3）出示图片及问题。
师：是呀，我们不能直接跳入泳池，那么我们的水宝宝在“游泳时需要什么人陪伴呢？”
生：爸爸，妈妈在身边，或者游泳教练。
板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。（齐读）
（4）出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做？”
板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼
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一、教学目标
1.了解水的危险性，理解水的基本知识。
2.掌握关于水的安全用具的正确使用方法，如浮圈、呼吸管等。
3.了解在水中应该如何行动，调节呼吸、移动手脚等。
4.学会如何在意外情况下自救并寻求帮助。
二、教学准备
1.教具：浮圈、呼吸管、游泳眼镜、救生衣等。
2.教材：《小小水手》等相关绘本。
3.环境：朝阳幼儿园游泳池、教室等。
4.老师：应该由具备救生及相关技能的老师授课，并确保课程的安全性。
三、教学步骤
1. 意识教育
针对幼儿没有社会防范意识的特点，可以通过生动的绘本，课堂游戏等方式，向幼儿灌输水的危险性，引导幼儿养成危险防范的意识。
2. 水中安全用具讲解
在安全固定的环境中，让幼儿了解游泳圈、呼吸管等的使用方法，教育幼儿使用浮圈等必要安全用具。
3. 水中行动的方法
让幼儿通过实践性活动，了解如何在水中可以调整呼吸、移动手脚等等，让幼儿自然而然地适应水中环境。
4. 意外情况自救和求助方式
让幼儿通过模拟意外情况下的自救和寻求帮助方式，如发生意外情况时要怎样呼救、选择何种救生工具等等，让幼儿掌握正确的应急处理方式。
四、教学注意事项
1.师生安全意识一定要牢固，确保教学中的安全性。
2.教学时一定要注意幼儿的身体状况，根据不同幼儿的能力进行教学。
3.教学应重复操练，并结合生活情景模拟多种情况，帮助幼儿通过反复模拟和练习掌握基本技能。
5. 注意给予幼儿家长配合和承诺，让幼儿在家中逐步掌握相关水上安全基本知识。
总之，幼儿是家长、幼儿园和社会共同关心的一群人，教导幼儿防范溺水是属于幼儿园教育重要而生命关键的一部分。我们要为孩子们在水中活动提供安全保障，从小培养他们的安全防范意识和自我保护意识。让孩子们在永不干涸的后备精神和有生力量的支持下茁壮成长。
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