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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。大班秋天的雨专题给大家汇集了大量关于大班秋天的雨、大班秋天的雨精选等，希望丰富的大班秋天的雨内容能够对大家有所帮助！
教案：下雨天注意安全
一、教学目标
1.了解下雨天的安全知识；
2.掌握相应的应对方法及预防措施；
3.培养学生保护自身安全的意识；
4.提高学生防范意识和自我保护能力。
二、教学重点
1.下雨天的安全知识；
2.预防措施及应对方法。
三、教学难点
1.危险情况的预判和应对；
2.如何开展实践教育。
四、教学方法
1.学生自主学习；
2.小组讨论；
3.互动交流；
4.实践教育。
五、教学过程
1.引入
老师带领学生观看下雨天交通安全视频，让学生了解下雨天存在的危险及如何预防。
2.探究
① 向学生提出问题：
- 下雨天出行应该注意哪些安全问题？
- 在校园里下雨天应该注意哪些安全问题？
- 有哪些措施可以预防和应对下雨天的安全问题？
② 小组讨论，学生根据自己的生活经验和观察，探讨问题。每组汇报讨论结果，整理内容。
3.总结
老师进行知识归纳，总结出下雨天应该注意的安全问题及应对措施。
4.实践
学生分组进行下雨天安全教育实践活动，包括识别和应对危险情况等。
五、课堂实录
1.引入
老师请学生观看下雨天交通安全视频，明确下雨天存在的安全问题。
2.探究
① 向学生提出问题：在下雨天，我们应该注意哪些安全问题？
② 学生分组进行讨论，有的小组提到要注意湿滑地面，容易摔倒；有的小组提到雨天能量传递快，容易发生雷电等；还有的小组提到从楼上抛洒物品容易造成安全隐患等。
③ 学生整合小组讨论结果，老师进行知识归纳，总结出下雨天应该注意的安全问题及应对措施。
3.总结
老师针对学生提出的问题进行总结，归纳出应该注意的安全问题。并提到应该如何预防和应对这些问题，如在走路时注意脚下情况，避免打伞的伞尖碰触到路人等。
4.实践
① 学生分组进行活动，模拟下雨天实践操作。一名学生站在凳子上，另外两名学生拿着雨伞模拟雨天打伞，然后进行各种情况的模拟操作。
② 学生进行实践操作，认真观察并发表自己的见解。
③ 老师对学生的活动进行评价，提出宝贵意见和建议，鼓励学生在以后的生活中更加注意安全，预防危险情况的发生。
六、课堂反思
本节课以小组讨论、实践操作等多种形式开展教学，学生参与性非常强。在实际操作中，学生能够积极思考、认真观察，根据自己的理解提出看法，这样的教学过程能够激发学生的学习热情，同时提高防范意识和自我保护能力。
阅读全文>>>大班下雨天安全教育教案
引言：
雨天虽然带来孩子们喜爱玩水的快乐和新鲜的空气，但同时也会给孩子们带来潜在的安全隐患。因此，对大班的孩子们进行下雨天安全教育是必要的。本篇文章将从安全意识、自我防护、外出安全等方面，对大班下雨天的安全教育进行详细的阐述，为广大园长和家长提供一些有价值的参考。
一、安全意识方面教育
1.要培养孩子们的安全意识，提高他们对自我安全的认识；
2.告知孩子们下雨天行走要小心，不能走得太快，以免滑倒摔伤；
3.提醒孩子们遇到下雨天不要随便在草地、马路上奔跑，以免发生意外；
4.告知孩子们要保护好自己的财物和书包，以免被淋湿破坏。
二、自我防护方面教育
1.告知孩子们要穿防雨鞋，橡胶雨衣，以免淋湿；
2.提醒孩子们雨中需要多带雨伞、毛巾、备用衣物等，以方便自身干燥；
3.告知孩子们下雨天还需要戴帽子遮盖头部，以免发生感冒；
4.提醒孩子出门前要检查自己的装备，以免漏掉必要的防护措施；
三、外出安全方面教育
1.告知孩子们出门前一定要告知家长，以便家长掌握孩子的行动；
2.提醒孩子们遇到不明人员问路，不要随意回答，以免成为不良分子的作案对象；
3.告知孩子们出门后要谨慎行走，不要离开原定的行动路线，必须要到达目的地后再说话。
4.提醒孩子们在市区天桥或地下通道等上下楼梯时要特别小心，不要走得太急，以免发生事故。
四、学前知识与安全练习
1.让孩子们了解灾害应急措施，学习灾害应急处理方法；
2.在安全教育日等场合，定期向孩子们介绍各种常见安全隐患，提高他们的防范意识。
3.在安全练习中，让孩子们模拟遇到突发情况时，正确的自救方法。比如，撑伞避雨时，防止伞腋发热，并且要分方向撑伞；走路时，尽量靠近街边，并向左转；如果路上越多人，就靠近墙，谨慎行走等。
五、结语：
下雨天安全教育是幼儿园一项非常重要的工作，是保障学生安全的重要途径。同时，对于园长和家长来说，也必须提高他们的安全防范意识，提高警惕，确保孩子们度过一个安全、快乐洒脱的雨天。希望本篇文章可以对广大园长和家长有所帮助。
阅读全文>>>大班下雨天要注意安全教案
一、教学目标
通过本课，学生将了解：下雨天行走的注意事项、如何安全过马路、遇到雷电和暴雨的应急措施。
二、教学内容
1. 下雨天行走的注意事项
2. 如何安全过马路
3. 遇到雷电和暴雨的应急措施
三、教学过程
1. 下雨天行走的注意事项
下雨天路滑、不易把握平衡，要特别小心。行走时要放慢脚步，步伐稍微小一些，注意脚底下的路面是否平整。如有可能，尽量走在有人行道或路灯的地方。
因为下雨天天气较差，马路上的车辆视线不佳，也许听觉上会较为清晰，所以要时刻注意马路上的来车，特别是卡车、客车等车辆，同时要保持安全距离，以免发生危险。
2. 如何安全过马路
过马路时要走人行横道线，如果没有行人横道线，要在路口行人通道处过马路。过马路前首先要观察路面交通情况，看是否有车辆通过，特别是离你较近的车辆。马路对面的情况也要观察，确定是否可以安全地通过。
在过马路时，要把注意力集中到马路上，不要分心，不能玩闹、推搡或奔跑。只有当你确信安全的时候，才可以过马路，切勿逆向横过马路。
3. 遇到雷电和暴雨的应急措施
雷电和暴雨是下雨天较常见的现象，如果学生在下雨天外出时，遇到雷电和暴雨，该怎么办呢？
1）遇到雷电：学生在露天场所或开放场所时，如果听到雷声，就要立即寻找可靠的避雷设施；如果这些避雷设施不足，要尽快离开开放场所，到有掩蔽物的地方或尽力避免在室外停留，以免遭受雷击。
2）遇到暴雨：如果学生在路上遇到了突然的暴雨，在安全的情况下要尽快寻找遮蔽物。如果没有遮蔽物，可以躲在高大的树干下，尽量避免呆在低洼处和水边，以免发生危险。
四、教学总结
下雨天行走要特别小心，走路速度适当减慢。过马路时要走人行横道线，过马路前先观察路面交通情况，不能分心、玩闹、推搡或奔跑。当遇到雷电和暴雨时，要尽快离开开放场所，寻找可靠的避雷设施。如果没有遮蔽物，可以躲在高大的树干下，尽量避免呆在低洼处和水边，以免发生危险。通过本次教学，希望学生们能够在下雨天，保持良好的安全意识和安全行为，避免发生危险。
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“秋天的美是理性的——它没有春天那么迷人，夏天那么炎热，冬天那么含蓄。”优美的句子不难发现，只要我们用心，你会发现优美句子太多了。优美的句子一般都是关于感情的，我们可以把适合的内容用到写作当中去。您是不是第一次接触优美句子呢？下面由编辑帮大家编辑的《描写秋天雨的优美句子》， 希望能帮助到你，请收藏。
描写秋天雨的优美句子(篇1)1、秋天来了，夏天去了，四季轮回，想你了。想你很难。发短信祝福你，祝福你，祝福你，祝你硕果累累，盆满钵满，幸福美好！
2、果园里，橘子成熟了，一个个黄澄澄的橘子挂在枝头，像一盏盏小灯笼。苹果露出了红红的脸颊。
3、歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》
4、送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天；告别烈日炎炎、骄阳似火的夏天；校园迎来了丹桂飘香、果实累累的秋天。
5、秋天以金色的身躯，轻盈的脚步，悄悄地来到人间。
6、秋天的美是理性的——它没有春天那么迷人，夏天那么炎热，冬天那么含蓄。
7、秋天到了，菊花开了。有红色、黄色、紫色和白色。太美了！
8、天气凉爽宜人，天高云淡，人们沐浴着温暖的阳光，真是舒服极了。
9、夏天去看海，我没有遗憾。我希望我能在秋天看到枫叶。
10、再往后走就是秋天啦，春夏的遗憾都将迎着秋天的收获随风飘散，相信冬天的初雪也会带着20xx为数不多的好消息在惊喜中悄然而至。
11、我走着走着，来到郊外，那里有一片果林，同粮食一样，水果大得诱人：柿子如一个个红灯笼挂在树上；苹果如小姑娘的红脸蛋；葡萄如紫色的珍珠，成群挂在葡萄藤上——真诱人！我走累了，就地躺下，仰望天空，晴朗的天空，如大海一般，朵朵白云悠悠的飘着，一排排大雁顺着“人”字形向南方飞去。
12、轻轻轻轻吹来，是美丽的秋姑娘来了。
13、深秋末的晴日，像一望无际的平静的蓝色大海；强烈的白光在空里跳动，就像海面上的微波；山脚的一片片高粱，总是摇曳着饱满的穗子，像波动的红水；然而，黄色的叶子给田野一种暗淡的颜色。
14、秋天是一个浪漫的季节，有意想不到的惊喜和人。
15、与枫叶相比，秋天的银杏也不逊色。那扇子似的形状，别有一番风情。有的银杏中间分开，成两半。银杏叶好像知道寒风的秋、冬两季来了，换下了自己翠绿的春装，穿上了一件金黄厚实的保暖衣，在阳光的照耀下，闪闪发光。如果闻一闻银杏叶，一股
阅读全文>>>网络上有一篇非常有启发性的“中班《夏天的雨》教案”文章值得一读，大家不妨来参考。希望你能喜欢。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是促进学生素质全面提升的有效方式。
中班《夏天的雨》教案 篇1一、区域活动目标
1、引导幼儿能用各种技能进行泥塑活动，并选择辅助材料进行制作来表现自己眼中的夏天。
2、了解夏季的各种变化，感受夏天的自然特征，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。
3、感受夏天的快乐。
二、区域设置与材料投放*美工区：太阳帽、拖鞋、扇子、旧挂历纸、各色蜡光纸、泥板、皱纹纸、泥、泥工用具。
*水果区：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等图片、水果（有完整的、有切开两半的）泥、泥工工具。
*语言区：表现一年四季特征的商品及图片。
*音乐区：音乐磁带、录音机、打击乐器等。
三、区域活动指导
1、开展"学做小记者"活动，请幼儿带着问题采访同伴，如："你喜欢夏天吗？""在夏天你最喜欢干什么？""夏天里你什么时候感到最快乐？"
2、集体交流
（1）在夏天里你喜欢干什么？曾经参加过什么活动？
（2）夏天里，你的好朋友最喜欢干什么？请你把你采访到的内容和大家说一说。
3、引导幼儿观看各区域的材料，了解各区域材料和制作的方法。
4、幼儿按自己意愿进入各区，教师巡回指导。
*美工区指导要点：鼓励幼儿制作完毕后，大胆的、地进行装饰。（会选择用辅助材料来制作、装饰作品）*水果区指导要点：能根据水果的外部及内部特征用泥大胆地表现。
*语言区指导要点：开展找夏季图片的游戏，介绍自己找到的图片，比一比谁找的又多又快，然后相互交流，讲述自己喜欢夏天的哪些方面、哪些活动。
*音乐区指导要点：引导幼儿唱歌曲《大雨小雨》，并学用乐器为音乐伴奏。
鼓励幼儿到各区去试一试，尝试不同的玩法，不同的表现方式。
5、展览幼儿作品，教师组织幼儿进行评价，帮助幼儿提升经验，进一步了解夏天的特征及热爱夏天的情感。
四、拓展建议
在区域游戏中，开设"百货商店"、"鞋帽工厂""扇子店"等，将幼儿的作品投放其中，根据夏季特点，出售相应的夏令用品，进一步体验人们的生活用品、服装等方面的.变化。
中班《夏天的雨》教案 篇2活动目标
1、通过各种感官感知、认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性。
2、了解水的用途，知道节约用水。
3、
阅读全文>>>标题：小班下雨天的安全教案
下雨天，路滑，能见度低，加上我们的小班学生年纪尚小，动作不够灵活，因此必须加强安全教育。下面是我们小班下雨天的安全教案：
一、上学路上的安全
1、准点到校，避免迟到，防止小学生赶路时猛奔或冲突。
2、遵守交通规则，走人行道，切勿擅自横穿马路，防止行人和车辆相撞。
3、佩戴明显醒目的反光背心，提高被司机发现的几率。
4、如果为小朋友接送孩子，请准备好雨伞等雨具，以防雨水淋湿或打湿学生的书包、衣物，引起感冒。
二、校园安全
1、 到达校园后，及时脱掉袜套，用干净的毛巾擦干衣物，防止滑倒，注意走路。
2、防止打滑：遵守校规，不扯闸门，不在池塘边玩耍、奔跑；切勿滑行走廊地板。
3、室外活动时，要穿戴良好的雨具，及时更换湿掉或打湿的衣服，避免感冒。
三、课堂安全
1、老师应定时检测室内防滑设施、教学设备的合理布置和其它危险因素，确保教室环境安全。
2、教师应该检查孩子的雨具，照顾学生的食品摄入，如拥有食品物品也不能在教室里共享，防止食品污染或渗水，引起感染。
四、室外游戏安全
1、雨后的地上往往湿滑不稳，为了孩子的安全考虑，不让孩子外出游戏。如果有外出游戏活动，可选用安全的草坪、灵活的玻璃、太阳板等人性化设施，或者选用室内活动。
2、游戏活动过程中，全程观察，协同大人搭建安全环境和监听，防止低年龄学生出现危险事故。
五、渡过雨季的小技巧
1、选择安全的路线，减少雨水对于小学生的阻碍和危害。
2、准备好雨刮、雨伞等必要的雨具。
3、注意保暖，因雨季易患上感冒或者风寒，家长可以为孩子准备好棉被、风衣等物品。
小结：
在小班下雨天的安全教案内容中，鼓励学生养成安全习惯，防止流水有情处，引起意外事故的出现。同时，老师也需时刻注重观察和守护，保障低年龄学生的安全和健康。只有这样，我们才能够更好地保障孩子们健康成长，放心快乐地生活。
阅读全文>>>秋天，唤醒了秋叶；秋风，唤醒了玉米；而秋雨，它唤醒了无数孩子们的喜悦。在很多人的日常学习生活中，分享最多往往是各种句子，句子拉近了我们与其他人心与心的距离。关于句子你收集了多少呢？编辑特别整理来自网络的秋天下雨的句子， 欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
秋天下雨的句子【篇1】1、秋天的雨来了，那是一种心情，自然会有一份清新感动美好，有温暖也有思念，有诗意还有媚影。
2、秋天的雨，追赶着一片片落叶，与它们互相嬉戏，玩耍。秋天的雨，细细的，像丝线，轻轻地交叉着，好像在我的脸上表演打滚。
3、秋天的雨，是清新的，雨过天睛之后，你可以尝试到屋外去呼吸那经过雨水冲刷后泌人心脾的味道，吸一大口，心中仿佛荡漾起泛泛涟漪，那种清爽的气息从鼻口直到体内，令人留连忘返，闭上眼仿佛能看见一幅优美的山水图。
4、入秋了，准妈妈们感冒了肿么办呢？秋天一天之中温差较大，除了要适时增减衣服，注意保暖之外，准爸爸们也要好好照顾妈妈的饮食哦。
5、秋天的雨像是一把钥匙，打开秋天的大门，让我们感觉到凉爽的秋风，吃到酸甜可口的水果；秋天的雨像是一支画笔；把大地妈妈画成五颜六色的，看上去，真美啊！
6、入秋见凉！亲们要注意保暖，预防着凉感冒哦！每天早上来一杯红枣黑糖姜茶，微甜，微辣，暖暖的，很贴心哦！
7、秋天的雨，是秋天给予最好的礼物。晶莹透亮、如千万根银丝，在空中盘旋飘荡，像轻轻悠悠的轻纱，披在金黄金黄的田野上。
8、秋雨，美丽的秋雨，你是温柔的，凉爽的。
9、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。
10、入秋后气温有所下降，要注意胃部保暖，削减生、凉食物进口，宜吃熟食和暖食，尤其是不要早上睡醒就吃生果和喝凉（冰）水，以防止发生肠胃疾病。
11、天气已经慢慢入秋了，今天下过雨温度也随着降低了。小鲜肉们军训肯定好辛苦，注意加衣保暖。
12、秋天，唤醒了秋叶；秋风，唤醒了玉米；而秋雨，它唤醒了无数孩子们的喜悦。
13、秋雨，不似春雨那般软绵无力，也不像夏雨那样狂躁不安，它有着自己的特点。
14、秋天是一个凉爽的季节，它没有夏天那么炎热，也没有冬天那么寒冷。秋雨，淅淅沥沥地下着，像一幅没有尽头的画卷。
15、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是展现教师专业素质和知识水平的重要手段。科学雨大班教案是栏目小编在网络上整理并加工的内容，敬请您阅读本文！
科学雨大班教案 篇1幼儿园大班科学教案：省力的圆轮
活动要求
1、让幼儿在认识圆的基础上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体会滚动。
2、知道用轮子能省力。
3、发展幼儿的发散性思维。
活动准备
1.室外：
(1)装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车;
(2)装有除圆形以外的各种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。
2.室内：各种形状的小积木，幼儿人手一套;装有书籍的箱子一只，圆形的轮子两个，小推车一 辆，大积木一块，每组一只盒子(装有橡皮泥、硬卡纸、彩色纸、剪刀、牙签、胶水、蜡笔)。
活动过程
一、第一次尝试：滚动圆形和其他形状构成的物体
在室外供给幼儿装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车以及装着除圆形以外的各种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。教师：“这里有许多车子，我们一起来玩一玩、想一想，哪些车子的轮子会滚动?”
二、第二次尝试：圆形的东西会滚动
1.在室内供给每位幼儿各种形状的积木玩。
①你们的桌子上有什么形状的积木?
②请你推动各种积木，你发现了什么?
③为什么圆形的积木轻轻一推会滚，而梯形、正方形、长方形、三角形等的积木不会滚动呢?
小结：圆形的东西会滚动，因为它没有角。
2.圆形轮子会滚动。
师：“人是很聪明的，人们利用圆形的东西会滚动的道理，制造出许多圆形东西，你们见过吗?”
出示圆形轮子问：
①“这是什么?它是什么形状的?”(圆形)
②“轻轻推它会怎样?”(会滚动)
三、了解轮子的功用(第一次尝试：利用圆形轮做事，又快又省力)
1、请两名幼儿把一箱书从a处搬到b处，问：“你们搬得动吗?”(搬不动)
2、教师在箱子下，放置了4只万向轮，再请两名幼儿推动。问：“现在能搬动吗?为什么?”
3、请两名幼儿分别将两堆大积木从a处运到b处，一名幼儿用小推车搬，另一名幼儿用手搬，看一看，谁运得又快又省力?
师小结：使用轮子做事，又快又省力。
4、了解轮子在日常生活中的运用。
师问：“除了这些轮子外，你们在幼儿园和家里还看到过哪些地方有轮子?”(幼儿自由回答：汽车、飞机、火车有轮子，挂窗帘的轨道有滑轮，升国旗的旗杆上有滑轮，沙发下也有轮子等等)
四、幼儿自
阅读全文>>>长江万里白如练，淮山数点清如淀，江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。——周德清《塞鸿秋·浔阳即景》~~可能此时也在寻找类似的句子，以下内容是我们特地整理的“秋天雨的诗句(简短56条)”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
秋天雨的诗句(篇1)1、夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。——欧阳修《木兰花》
2、白菊欹倾拥玉钿，黄花零乱委金钱。——赵蕃《黄白菊》
3、我亦奋迅起衰病，唾手便有擒胡兴，弦开雁落诗亦成，笔力未饶弓力劲。
4、陆游(1125年11月13日-1210年1月26日)南宋诗人，字务观，号放翁，浙江绍兴人，汉族。12岁即能诗文，一生著作丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世，存诗9300多首，是我国现有存诗最多的诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。陆游的著作有《放翁词》一卷，《渭南词》二卷。《南唐书》、《老学庵笔记》等，存词130余首。他的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”、“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”等一直被人民广为传诵。
5、夜深风竹敲秋韵。万叶千声皆是恨。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》
6、空谒苍梧帝，徒寻溟海仙。——李白《郢门秋怀》
7、诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。远上秋山的石头小路，首先给读者一个远视。山路的顶端是白云缭绕的地方。路是人走出来的，因此白云缭绕而不虚无飘缈，寒山蕴含着生气，“白云生处有人家”一句就自然成章。然而这只是在为后两句蓄势，接下来诗人明确地告诉读者，那么晚了，我还在山前停车，只是因为眼前这满山如火如荼，胜于春花的枫叶。与远处的白云和并不一定看得见的人家相比，枫林更充满了生命的纯美和活力。
8、终当游五湖，濯足沧浪泉。——李白《郢门秋怀》
9、雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。——陆游《秋雨中作》
10、相过傥遂携尊酒，检按墙东野菊花。——范梈《秋日集咏奉和潘李二使君浦编修诸公十首·其三》
11、棣华倘不接
阅读全文>>>我花费了大量心思，为您准备了关于“秋天的雨课件”的相关内容，真诚邀您阅读，希望所写能够受到广大读者的喜爱。教案课件是每位教师在开学之前必须精心准备的必需品，所有教师都必须认真地规划教案课件。制定出好的教案是每位教师肩负的重要职责之一。
秋天的雨课件 篇1《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册三单元的一篇精读课文。这是一篇抒情意味很浓的散文。语言美，意境美，篇章结构美。名为写秋雨，实在写秋天。把秋天的雨作为一条线索，将秋天众多的景物串起来，为我们展示了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是选编这篇课文的主要意图，是本课教学的重点。课文使用了修辞手法，含蓄地抒发感情，这些被艺术化的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。
【教学设计】
教学目标：
1、读准自然段的意思，初步把握文章主要内容。
2、有感情朗读课文，感受秋天的美好，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。同时，积累语言。
教学重点：朗读课文，体会秋天的美好，感受课文的语言美。教学难点：感悟艺术化语言特色及含蓄地抒发感情。教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
教师导语：同学们，大地经过春雨的滋润，雷雨的洗礼，秋雨姑娘又象一把钥匙，悄悄地打开了秋天的大门。秋天的雨是美好的，神奇的，又是令人陶醉的。品读第一段
二、教授新课，产生共鸣。
1、师：请同学们快速浏览一遍课文，思考一个问题：课文是从哪几个方面写秋天的雨的？
（同桌交流，再指名汇报，师适时板书：颜色、气味、声音。）
2、学生自主选择学习内容，并在小组内交流自己读书后的收获。
3、组织学生班上汇报，教师相机点拨，朗读体会。学习第二自然段
师：喜爱秋雨颜色的小朋友，你看到秋雨的色彩了吗？
（1）学生读文汇报，其他补充回答。师：秋雨的颜色可真多呀！你们看！
（2）可见展示：（填一填、读一读）
（）的银杏树（）的枫树（）的田野（）的果树（）的菊花
（3）口头练习填写，指名读，齐读。
师：秋雨给我们带来了这么多颜色，用文中的一个词来概括是——（生：五彩缤纷）那么，你知道五彩缤纷是什么意思吗？
（4）学生用自己的话表述词语的含义。
师：你喜欢秋雨的颜色还有其他的原因吗？（引导学生体会文中被艺术化了的语句）
（5）学生汇报，师随机出示下列句子，并知道朗读、品味。黄黄的叶子象一把把小扇子，扇
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