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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。大班小羊专题给大家汇集了大量关于大班小羊、大班小羊精选等，希望丰富的大班小羊内容能够对大家有所帮助！
教案课件是教师日常工作的重要组成部分，需要我们认真对待。编写教案时应注重教学资源的充分利用和开发，那么如何才能制作出优质的教案课件呢？我们已经为您准备好了“大班狼和小羊的教案”，请您放下成见，认真阅读以下内容！
大班狼和小羊的教案 篇1一、导入
1、板书课题。
师：今天我们继续学习
2、投影出示：听一听、划一划：
认真听课文录音，并用“ ”划出狼说的话，用“～～～～”划出小羊说的话。
3、再读一读你用线划下来的这部分内容。
二、新授
（一）精读第1自然段。
1、出示教学挂图，指导观察。
指名学生说说图上有谁？它们在干什么？
2、指名连起来说图意。
3、指名读第一自然段。
谁先到小溪边的？你是从哪儿看出来的？
4、齐读第一自然段。
过渡：狼很想吃小羊，它是怎么做的呢？
（二）精读第2、3自然段。
1、投影出示：你把我喝的水弄脏了！你安的什么心！
指名学生读一读。（板：你把我喝的水弄脏了）
2、师：那么狼说的对吗？为什么？
3、投影出示：亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！（学生齐读这段话）（板：您在上游）
4、师简笔画演示狼和小羊的位置。
5、师：由此可见，狼说的是假话，这就是书上所说的“找碴儿”，狼为什么找碴儿？
“我怎么会把您喝的水弄脏呢？”这句话是什么意思呢？
6、出示投影：
读一读： 我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏，小学二年级语文教案《狼和小羊（第二教时）》。
（学生齐读这两句话。）
7、出示投影：
练一练：
（1）我怎么会上课迟到呢？
（2）小明怎么会把腿放在桌子上呢？
（3）小芳怎么可能考试得0分呢？
8、 提问：通过这次狼和小羊的对话，你发现它们说的话有什么不同？从哪儿可以看出来？（板：讲道理）
9、指导朗读。
要读出狼的凶恶，小羊的温和。谁来试一试？
（三）精读第4、5自然段。
1、师提问：狼第一次找碴儿，被小羊揭穿说的是假话。那么狼又找了一个什么碴儿？（指名学生说）
2、投影出示：就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说去年你经常在背地里骂我，是不是？（学生齐读，板：去年在背地里骂我）
3、理解“背地里”。
提问：“背地里”是什么意
阅读全文>>>这份“大班狼和小羊的教案”是笔者的心血结晶，期待读者的赞同，希望大家对本文感到满意。课件教案是老师备课时做的预备工作，现在开始准备也绝不为晚。教案是提升教学方式和手段的有效利器。
大班狼和小羊的教案(篇1)活动目标：
1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
活动准备：
大灰狼头饰若干个、音乐
活动过程：
1、开始部分：动物模仿操能听音乐跟着老师做操
2、基本部分：
（1）新授"电羊"游戏交代游戏名称，介绍游戏玩法、规则，边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌："头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼，背对"羊群"站立。儿歌念完，"大灰狼"转身喊："我来吃样啦！"随即追逐"羊群"，"羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊，电羊就发出"的玲玲"的声音，"大灰狼"触电，站着不能动。（注意：在规定范围内玩耍.不能让"大灰狼"和其他"小山羊"知道谁是电羊。）
（2）让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。
（3）将幼儿9到10人分为一组,开始游戏
（4）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。
活动结束：
简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。
大班狼和小羊的教案(篇2)一、设计意图
前段时间班里有个孩子整天闷闷不乐，情绪非常低落，沟通以后了解原来是家庭出现了变故，孩子的姥姥因病去世了，孩子从小是姥姥一手带大的，感情很深，一时难以接受这个消息。为了让这个孩子早日走出困境，不要整天沉浸在悲痛中一蹶不振，用积极的心态去面对现实。同时让其他的孩子能够体会别人的情绪情感，设身处地地为他人着想，我引出了《小羊找妈妈》这个读本。读本让幼儿与小羊一起经历伤心、无助绝望最后直至感受快乐。让幼儿体会观察到小羊失去妈妈后哀伤的情绪以及找到妈妈后温暖的感受，并且进一步培养幼儿的同理心、同情心。
二、活动目标
（一）教学目标
1、通过移情，体会小羊找妈妈的过程中的哀伤、失望等心情，理解故事内容。
2、完整的讲述故事，能够按照故事的要素（包括故事的起因、经过和结果）有调理的表述。
阅读全文>>>1、小年到，穿上喜气，扫去晦气，打开福气，收到运气，买到欢乐，寄去祝福，送来健康，得到欢乐和问候。祝大家新的一年里心想事成，万事如意。
2、扫去一年的疲惫和风尘，让我们共同在新的一年里，努力奋斗!希望你一切都顺利!新春佳节，吉祥如意!
3、小年的祝福，平日的希冀，愿你心境祥和、充满爱意，愿你的世界全是美满，愿你一切称心如意，快乐无比。
4、小小的祝福，捎去我真挚的心意，小年到了，愿你笑得合不拢嘴，开心无限;乐得前仰后合，惬意无限;美得晕乎晕乎，幸福无限;喝得美哉美哉，逍遥无限!
5、不需要多么贵重的礼物，也不需要多么郑重的誓言，我只需要你一个甜甜的微笑，作为我新年最珍贵的礼物。
6、相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱，祝吾友新年快乐，吉祥如意!
7、新春好，好事全来了!朋友微微笑，喜气围你绕!欢庆节日里，生活美满又如意!喜气!喜气!一生平安如意!
8、相聚的日子都只为酿一杯浓酒,倒成流动的相思,在新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞,只想对你说：爱你一万年!
9、祝福是份真心意，不是千言万语的表白。一首心曲，愿你年年平安，岁岁如意!
10、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年!
11、为了久藏你的影子,在深冬,我给心灵再上一把锁.而如今,在这个日子,我从锁眼里仿佛又听到了自己的声音,祝新年快乐.
12、小年随着好运到，扫尘理发洗个澡，恭忧愁烦恼都忘掉，快乐在你身边绕，幸福在你身后跑，福气运气不能少，吉祥如意来报道，来年生活更美好!
13、在即将到来的小年之夜，让我们共同祈求三件事：一个好朋友，一个好胃口，一个好梦!
14、新年大吉!收集我心中的每一份祝福，每一种愿望，描绘我心中的每一道细节，每一个企盼，寄予你深切的关怀。
15、小年快乐!万事大吉!合家欢乐!财源广进!恭喜发财!工作顺利!爱情甜蜜!吉祥如意!四通八达!福运齐至! 一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福，愿好友新年幸福，合家欢乐!新年新气象!新年新进步!
16、小年来到喜临门，送你一只聚宝盆，装书装本装学问，装金装银装财神，装了健康装事业，装了朋友装亲人，时时刻刻都幸福，平平安安交鸿运!节日祝福!
17、最后几天拉，小年开始，新年就倒数了。亲亲，好好休息，爱你，念你，在新的一年的每一天。
18、有些事并不因时光流
阅读全文>>>小年是春节的前奏，铃声是短信的前奏，祝福是幸福的前奏，你的出现是我们牵手一生的前奏!亲爱的，小年一定开开心心的哦!
小年到，一心一意除旧尘，二目新景尽收纳，四(似)火华裳洗出来，五彩缤纷美如霞，九九(久久)诚心求好运，十全十美跳出来!祝您小年吉祥，万事如意!
送你一条围巾，围满今年温暖;送你一双手套，把握今年机遇;松你一张明信片，上面写满祝福;愿您今年大年未到，小年率先收满幸福和快乐。春节祝福语
小年里，乘遗忘驶离烦恼之港，持扫帚驱逐失意舰队，拿幸运遥控人生列车，用灶糖犒赏开心部落，这个小年，所有的好事靠近你，所有的哀伤远离你，饱足的生活环绕你!
小年来到，祝福报告，开心重要，少点烦恼，疾病远去，健康围绕，顺心顺气，快乐每秒，小年祝愿，一切安好。
小年到，穿上喜气，扫去晦气，打开福气，收到运气，买到欢乐，寄去祝福，送来健康，得到欢乐和问候。祝大家新的一年里心想事成，万事如意。
小年来到，送一个心灵灰尘整理箱，清扫收纳旧日忧伤，搬一台快乐染缸牌洗衣机，让你衣服染上开心流感，吃一片幸福如意糖果厂生产的美滋滋灶糖，让你的心里甜成蜜，这个小年，就是要让你开心成群，快乐结对，幸福为伍!
小年到，穿上喜气，扫去晦气，打开福气，收到运气，买到欢乐，寄去祝福，送来健康，得到欢乐和问候。祝大家新的一年里心想事成，万事如意。
翻开新的一年，首先写下健康，记满平安;接着连载快乐，欢笑每天;最后续作幸福，以喜剧收尾。愿大家在小年里一切顺心，记满顺心每一天。
小年是春节的前奏，铃声是短信的前奏，祝福是幸福的前奏，你的出现是我们牵手一生的前奏!亲爱的，小年一定开开心心的哦!
腊月二十三，又称 小年 ，我为你做了一桌丰盛的晚餐：鲤鱼跳龙门，金鸡报喜，爱心鸡蛋，长寿面条;请慢慢享用，愿你吃了之后，好运缠着你，财神爱上你，健康平安都属于你，祝小年快乐
冬天来了，又走了，也许明年它会更美。这篇小年祝福词短信模板让你留住冬日美丽的瞬间。
小年来到，祝福报告，开心重要，少点烦恼，疾病远去，健康围绕，顺心顺气，快乐每秒，小年祝愿，一切安好。
小年到，穿上喜气，扫去晦气，打开福气，收到运气，买到欢乐，寄去祝福，送来健康，得到欢乐和问候。祝大家新的一年里心想事成，万事如意。
我有小年法宝：轻轻一甩，昨日心情成天上浮云，慢慢打扫，旧时烦恼乘神马而去，过滤记忆，留下最美糖果时光，洗洗清清，衣裳沾满崭新福气，祝福您小
阅读全文>>>接下来的文章将从不同角度来剖析和探讨“小班大小排序教案”，为了方便以后的查阅请你收藏本文。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。 教学过程中学生是否受到启发可以通过学生反应来体现。
小班大小排序教案【篇1】《小班数学优秀教案《按大小排序》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、通过教师的启发、引导，使幼儿通过操作发现，知道按物体的大小进行排序。
2、在活动中学会用自己的语言讲述操作过程和结果。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
教具：火车厢(4节)，里面分别藏着3只大小不一的宝宝兔、蘑菇、嘟嘟牛和皮球、胖胖猪和气球。火车的音乐。
学具：3只大小不一的宝宝兔和蘑菇放在幼儿的桌面上。嘟嘟牛和皮球、胖胖猪和气球放在幼儿的椅子下面。
活动过程：
1、火车引题：(放火车的音乐)：听!这是什么声音?“教.案来自：快思教案网”火车在哪里呢?让我们学火车的声音把它请出来吧!
2、出示火车里的神秘朋友 火车厢里住着一些神秘的朋友，让我们用一句神奇的咒语把它请出来吧(嗨嗨嗨!火车里的朋友请出来，)
1)、出示3只大小不一的宝宝兔，散放在绒板上。瞧!他们是谁?他们长的一样吗?哪里长的不一样?宝宝兔想来给我们小朋友表演节目，可是他们有没有排好队?{没有}请小朋友帮给忙，给宝宝兔排排队?幼儿尝试给宝宝兔排队，教师观察幼儿摆放的过程。
2)、尝试给兔子排队。请4位幼儿上来演示自己给兔子排队的结果，并说明自己的理由。从而得出正确的2种：从最大的到大点的到最小的，或是从最小的到大点的到最大的。教师：你为什么要这样排?(幼儿说说自己的理由)让幼儿按正确的结果第二次给兔子排队。
小结：我们给宝宝兔排队原来有两种方法，可从最大——大点——最小排，也可以从最小——大点——最大的排，我们的小朋友很聪明给他们排的这么好。
3)、出示蘑菇，并送给兔子吃 第2节火车里有哪些朋友?让我们把他们给请出来吧!看，这里有几个蘑菇?他们一样吗?哪里不一样?兔子肚子饿了，请小朋友给兔子送蘑菇吃吧，想一想，给他们吃哪个蘑菇才是最合适的?(幼儿在桌面上操作材料，教师巡回观看)。请幼儿将自己的操作结果告诉大家，并说明自己的理由
阅读全文>>>小暑教案大班
小暑是二十四节气中的第十一个节气，通常出现在每年的7月7日或8日，夏季的第三个节气。小暑代表着夏天进一步加强，气温进一步升高，至此夏季正式进入到了高温时期。在这个节气里，我们可以感受到热力带来的冲击，也正是因为小暑的出现，让我们更加感受到了夏天的来临。
一、小暑的养生
小暑时节，天气炎热，气温高，人体易出汗，汗流太多会影响人的健康，因此要注意保持适度的水分和盐分摄入，以防出现缺水症状。
同时，在饮食方面也要注意，适量多吃一些富含维生素、矿物质的蔬菜和水果，如西红柿、苦瓜、黄瓜、芒果、柠檬等，这些食物可以补充身体的水分和营养，增强免疫力，减少身体对炎热天气的反应。
二、小暑的习俗
小暑是一个传统的农业节气，此时正是谷类以及其他农作物开始成熟收获的时候。在古代，小暑除了做为节气又特别强调收获，家家户户都要感谢上天的恩情，感恩收获。
在中国南方地区，小暑时节有蛤蜊大量产生的传统，蛤蜊在小暑时节过后就开始大量出现，因此小暑又有“蛤蜊节”的称号，有为数不少的人会在小暑时节去海边捕捉蛤蜊，这也成了此节气一个特色的文化。
同时，在小暑这一天也有“吃雪糕”的传统，在南方许多地方，人们都认为小暑是“摸不得头，也不怕热”的好时节，为了在炎热的天气里消暑，“吃雪糕”成为了许多人的选择。
三、小暑的气候特点
小暑时节，气温开始升高，入夏天气的炎热已经不可避免。晴天的日子更是酷热难耐，收获的作物也迎来丰收的季节。在此期间，大雾也时常出现，这是由于炎热的天气与大气湿度的结合作用，产生了这种现象。
此外，小暑还常出现炎热、干燥和雷雨等天气现象，也是极为容易引发火灾、疾病等事情的季节，为此需要我们保持谨慎和预防。
四、小暑的节气相关
小暑是二十四节气之一，代表着夏天的开始，此后所有的节气都将是入夏之后。小暑随即也代表着暑日的开始，通过观测小暑节气后的日历，可以把各种现象与此期间的天气联系起来，以理解夏季的气候和自然状况。
同时，小暑节气还与中国的节日和传统活动有着密切的联系，例如开棺、敲福桶、吃荔枝等活动都与小暑有着关联。这些节日和传统活动，不仅丰富了人们的文化底蕴，也体现了民俗文化的独特魅力。
总之，小暑标志着夏季的进一步升温，同时也标志着夏季正式开始了。在这个炎热的季节里，我们要注意饮食健康，保持身心舒适，也要注意预防火灾、疾病等现象。同时也要保持敬畏之心，感恩自然与土地的恩赐
阅读全文>>>小羊开店
小羊想开个店，妈妈同意了。
小羊的店开张了，大家都到小羊的店里买东西。可是小羊每次给大家的东西都短少一些，价钱也要贵一些，慢慢地，很少有人到小羊的店里买东西了。一天，小羊看见鸡妈妈带着小鸡去买东西，小羊连忙招呼鸡妈妈带小鸡进来看一看，可是鸡妈妈说：“你这儿的东西贵，又不好，小鸡吃了会伤身体。”小羊听了，难过极了，他决定改正错误，让大家还是到他这儿来买东西。
一天，小熊来买东西多付了一些钱，小羊发现时，小熊已经走远了，小羊赶忙朝小熊追去，把多的钱还给了小熊，小熊连说谢谢。这件事以后，大家发现小羊卖东西也不会让别人吃亏了，大家又回到小羊这来买东西了。
小羊二年级小学作文 篇2一天，羊妈妈带着七只小羊去玩。过了一会，羊妈妈抬头一看，说：呀!我的小羊怎么会在天上?羊妈妈数也没数就让小羊在这等着，羊妈妈赶紧去找小羊。
到了第二天，羊妈妈到了小河边，羊妈妈左思右想，说：怎么过去呢?说完，一只乌龟从河里爬到岸上，对着羊妈妈说：羊妈妈，你好，我是这里的老乌龟，你想过河吗?羊妈妈回答：你好，我是想过河找我的小羊。老乌龟听了赶紧让羊妈妈坐上它的背上，送羊妈妈过河。羊妈妈赶紧向老乌龟道谢，到了另一个岸羊妈妈在哪看见了两棵苹果树，就决定在哪休息一天。
到了第三天，羊妈妈看见一条大大的蔓藤，想爬上去，因为蔓藤刚刚好可以到天上。突然，蔓藤醒过来了，羊妈妈对它说清楚了事情经过，蔓藤伸出一条小的蔓藤把羊妈妈送到云朵上面，羊妈妈很感谢它。
刚好，羊妈妈遇见了小羊，羊妈妈对小羊说：宝宝，快点回家，你的哥哥姐姐等着你呢!小羊回答：羊妈妈，你认错人了，我不是你的宝宝，我只是一朵白云。羊妈妈问：那你怎么和我的宝宝那么像?小羊回答：因为我是一朵白云，所以可以随意变化。不信，你回去数数你的小羊。羊妈妈赶紧回去数小羊一，二，三，四，五，六，七刚刚好。羊妈妈赶紧对白云说：白云，对不起，我认错人了。白云说：羊妈妈，没关系。大家有时也会犯错的。羊妈妈说：我以后再也不会犯同样的错了。羊妈妈跟白云说了再见后就带着七只小羊高高兴兴地回家去。
从此，羊妈妈再也没有犯过同样的错了。
小羊二年级小学作文 篇3狼把小羊扑倒在地，咬死了。这件事正好被一只正在吃草的小牛看见了，它赶紧跑到羊群里，向羊王报告：“大王，大灰狼正在吃一只小羊。”羊王听了，怒不可遏，想：大灰狼几次三番吃小羊，在我
阅读全文>>>本文精选的文章“大于小于大班教案”将为大家呈现更多关于知识和见解的内容，希望这篇文章能为大家的工作和生活带来更多意义。开学之前，老师们要准备好教案和课件，每个人都需要制定自己的教学计划和准备教案课件。教案是教师不断提高教育教学水平的有效方法。
大于小于大班教案 篇1设计思路：
根据大班幼儿的特点，我在幼儿已经认识“+”、“一”和“=”的基础上，引导幼儿认识“>”和“”和“
活动目标：
1、认识“>”、“
2、根据“>”、“
3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性。
4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
5、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：
1、7只蜜蜂，5只蝴蝶，两盘水果的图片2、4朵红花、六朵黄花的图片。
3、数字卡片7、5、4、6、3、2以及“>”、“
4、数字头饰两套
活动过程：
一、导入课题：认识“>”和“
1、问：小朋友，谁到我们幼儿园来做客了?蜜蜂蝴蝶飞呀飞，飞到我们幼儿园里来了，大家看一下，飞来了几只蜜蜂?几只蝴蝶?”展示蜜蜂和蝴蝶的图片，幼儿说出数量，贴上相应的数字卡。
问：蜜蜂和蝴蝶比，谁多?谁少?”“那么，7和5相比，哪个数字大?哪个数字小师：“我们可以在7和5之间放一个符号，让人一看就知道哪边的数字大，哪边的数字小。我们以前学过“=”号，能放“=”号吗?启发引导幼儿，引导幼儿认识“>”，重点引导幼儿观察大于号像张着嘴巴对着大数笑，大于号表示前边的数比后边的数大，初步理解大于号的含义，说出“7”大于“5”。
2、出示两盘水果，让幼儿说出其数量，教师贴上相应的数字卡(3和2)，启发、引导幼儿说出“3大于2”。
3、问：“蜜蜂和蝴蝶的家在哪里?”(花园里)，展示红花和黄花的图片，让幼儿感知其数量的不同，引出“
二、启发幼儿找出“>”和“
“>”和“”还是“
三、学习儿歌：大于号，开口朝着大数笑;小于号，屁股撅给小数瞧。
四、表演游戏：学做“>”和“
请两名幼儿做数字花，胸前挂上数字，一名幼儿站在两个数字中间，用身体姿势表演“>”、“
五、摆一摆、读一读。
每个幼儿一份操作材料，随意取两个数字供幼儿自由摆放并读出来。
六、结束活动.
带领幼儿到操场上寻找各种物体进行比较
活动反思：
阅读全文>>>“建立在别人痛苦上的所谓威风，实则虚伪不堪。——《愉快的奇遇》”在我们的职场和学习中，常常需要互相分享一些富有意义的句子。这些句子可以传达出感恩、喜爱和敬意，本文中涵盖了喜羊羊灰太狼语录的所有信息，可以帮助您实现学习和工作的目标！
1、红太狼：“再危险我也要去。过几天就是我们结婚二十周年的纪念日了，我们结婚二十年了。就算死，我也要和他死在一起。”
2、真正的威风不是建立在别人的痛苦上 ——喜羊羊
3、月下独彷徨，已非当年样，晚风伴弯月，怅然依寒楼。此刻的你又独自在多愁善感了吧!人生应该是充满美好和温存的，过去的忧愁就不要放在心上了，不管变成什么模样，我永远是你最好的朋友，晚安!
4、灰太狼:xxx我一定会回来的。xxx
5、懒羊羊：我懒羊羊即可爱，又有责任心。。。。
6、红太狼：我要吃羊肉！（平底锅飞来~~）
7、感情会给我们带来快乐和悲伤，也可能会左右我们的判断，但因为有了这些，才让我们有想珍惜和守护的人 ——喜羊羊
8、村长说过，童年只有一次，他做梦都想再回到童年，我们又何必着急长大呢 ——喜羊羊
9、勇于尝试的人，运气不会太差 ——灰太狼
10、从*开天地至今，多少宗族血脉都湮灭在了浩浩光阴里，或是天灾、或是战乱、或是在漫长的通婚中被同化……有些如泰山崩，有些如风吹沙，天翻地覆，而后潜移默化。 —-priest
11、我还没睡醒，既然这样，先睡个觉再说吧，别妨碍我睡觉。
12、哈哈，现在你们才是矮冬瓜，我是高冬瓜！（都变高了还叫冬瓜呵呵）
13、还是我聪明，让喜羊羊想的办法！
14、喜羊羊给灰太狼包伤口，灰太狼:想不到又是你救了我，我答应你一天之内不杀你！
15、所谓抱负，你要^v^拥抱^v^美好的未来，就得先^v^背负^v^重责大任。所谓舍得，你要^v^得到^v^成功，就得先^v^割舍^v^许多眼前美好的东西。
16、潇洒哥:xxx你们可以崇拜我,但是不可以爱上我.xxx
17、好吧，幸福的生活是要付出代价的 ——懒羊羊
18、葛胖小盯用生作**鸢的能时想子发会而了，紧跟用生作顾昀之这然来声道：“侯爷，咱们个我道升声山往出吗?” 顾昀：“不用生作急，过几走有年为和升，咱们今声山往出先上去踩个点。” 长庚聆听用生作这了然战界成主格*大年夜他你小下开生面的吉祥国往之，有十在想得要此二人的嘴一向小塞严有十了。
阅读全文>>>趣祝福在这里为您搜罗并整理了“大和小小班教案”的相关内容，希望这些技巧能够帮助你在工作中更好的与人沟通。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。教师要有科学的教案才能达到良好的教学效果。
大和小小班教案【篇1】一、活动目标：
练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
二、活动准备：
小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带。
三、活动过程
1、入场。
老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。
2、准备活动。
在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）、蹦蹦跳跳（跳跃）等。
3、跳彩圈。
老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。
4、游戏"小兔跳彩圈"
教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时，
小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。
5、游戏结束。
教师："今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧！"幼儿跟着教师走出场地。
大和小小班教案【篇2】幼儿园的孩子在游戏中学习一些东西，这种方法值得肯定。小班体育游戏活动教学计划范文，和小编一起看看。
小班体育游戏教学计划1：活动背景：
在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中，教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣，喜欢把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活动“玩纸”。
儿童体验：撕手工纸和广告纸，户外打球，扔球。
活动目标：
1通过撕纸、扔纸、卷纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉。
2愿意参加团体活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、各种质地、大小的纸张。
2一个大纸箱和两个***的大塑料袋。
3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。
活动过程：
一、撕纸1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我
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