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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。第三只作文专题给大家汇集了大量关于第三只作文、第三只作文精选等，希望丰富的第三只作文内容能够对大家有所帮助！
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三只猴子作文 篇1海边的大森林里住着猴妈妈一家人，猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给每人100元钱，叫他们离开家独自生活，看谁能过上富裕的生活。老大猴听话离开家后，先给自己找了一个便宜的房子住。然后，他想：“从小，妈妈就说我太老实了，长大后容易被骗，我做生意肯定不行，这适合弟弟。…嗯，要不做个木工吧！这种活不用多说话——我嘴笨，只要手艺服人就行了——但我能做得好吗?…不管怎么样，先试试！”
于是他走出门去，来到了村东头的木匠松鼠大伯的家中，一进门，猴听话就说：“松鼠大伯，我们的妈妈要我们独自生活了，我思来想去，觉得我还是最适合当木匠！请，请您收下我这个徒弟吧！”松鼠大伯见他很有诚意，又安分守己，心想：“我年纪也大了，是该收个徒弟来继承我的手艺了。”于是就很爽快的地收下了猴听话。从拜师的第二天起，猴听话就开始刻苦地跟着松鼠师傅学习手艺。从最初的锯木头、弹木线到最后能单独完成一件家具，猴听话进步飞快松鼠师傅见猴听话那么努力，便把毕生当木匠积累的经验毫无保留地传授给他。一天，松鼠师傅把猴听话叫过来，语重心长地告诉他：“听话，你跟我学了快大半年了，你进步很快，是个好木匠。你，可以出师了。从明天起，你就可以离开我家，单独去做活了。”没想到，猴听话一下子跪倒在松鼠师傅面前，流着泪说：“师傅，是你教会了我手艺，如果我现在离开您，那来找您做家具的人就会少很多。我还年轻。师傅，你就让我留在这儿吧，我愿意！”松鼠师傅非常感动，就把猴听话留下了。
此后，师徒两人齐心合力做木匠，找他们来做木具的人越来越多，可他们不想多赚钱，觉得日子过得去就行了，于是一直过着平淡的生活老二猴机灵离开家后，没有急着找房子，而是先在一个朋友家中住了几天。他一时还没有想好去干什么。这时，他的朋友大熊跟他说：“机灵兄，我最近琢磨着去外地做生意，本金我都准备好啦。可你知道我这个人，我怕一个人会被别人骗，你那么聪明，又机灵。反正你也没事，就来跟我一起做吧！”猴机灵一听，这不是芝麻掉进针眼里——正巧嘛？
阅读全文>>>作文是大部门学生小时候比较头痛的话题，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑，值得借鉴的作文是什么样的？小编为此仔细地整理了以下内容《三只小兔作文》，为防遗忘，建议你收藏本页！
三只小兔作文【篇1】摘要：为帮大家更有效的提高自己的写作水平，精品作文网收集并发布了小学一年级小学生作文大全
兔村最北边住着三只年龄最小的兔子，它们是白兔、黑兔和灰兔。三只兔子最爱吃“晨曦”森林里的蘑菇，尽管路途很远很远，一条近路也没有，但是为了能采到又多又好吃的蘑菇，小兔们觉得一点也不远，每天都要去森林采蘑菇吃。
今天小兔们又准备去森林了，在路上它们遇见了小鸟黄黄，黄黄说：“前面有很多车，你们要小心呀，不要被车子撞到了。”它们谢谢黄黄后，继续往前小心地走。
小兔子走着走着又遇到了蜜蜂花花，花花说：“你们是去采蘑菇吗?我在前面看见了很多五彩缤纷的蘑菇，有一大片呢，快去采吧!”小兔子们听了很高兴，于是飞快地向前面跑去。
很快小兔们就看到了花花说的一大片蘑菇地，它们发现所有的蘑菇都熟了，高兴得不得了。白兔采了它最喜欢的白蘑菇，黑兔采了它最喜欢的黑蘑菇，灰兔采了它最喜欢的灰蘑菇。
蘑菇真好吃，黄黄、花花真友好，三只小兔一人抱着一个大蘑菇，排成一行，唱着《采蘑菇的小兔子》高高兴兴地回家了。
三只小兔作文【篇2】晨曦森林里长着各种颜色、各种口味的蘑菇，在森林旁边兔村里的兔子都爱去采蘑菇吃。兔村最北边住着三只年龄最小的兔子，它们是白兔、黑兔和灰兔。三只兔子最爱吃晨曦森林里的蘑菇，尽管路途很远很远，一条近路也没有，但是为了能采到又多又好吃的蘑菇，小兔们觉得一点也不远，每天都要去森林采蘑菇吃。
今天小兔们又准备去森林了，在路上它们遇见了小鸟黄黄，黄黄说：前面有很多车，你们要小心呀，不要被车子撞到了。它们谢谢黄黄后，继续往前小心地走。
小兔子走着走着又遇到了蜜蜂花花，花花说：你们是去采蘑菇吗？我在前面看见了很多五彩缤纷的蘑菇，有一大片呢，快去采吧！小兔子们听了很高兴，于是飞快地向前面跑去。
很快小兔们就看到了花花说的一大片蘑菇地，它们发现所有的蘑菇都熟了，高兴得不得了。白兔采了它最喜欢的白蘑菇，黑兔采了它最喜欢的黑蘑菇，灰兔采了它最喜欢的灰蘑菇。
蘑菇真好吃，黄黄、花花真友好，三只小兔一人抱着一个大蘑菇，排成一行，唱着《采蘑菇的小兔子》高高兴兴地回家了。
四川成
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三只小鸭作文 篇1三只小鸭二年级作文
从一个美丽的森林里，摇摇摆摆的走出黄黄，红红和黑黑三只小鸭子。
他们三只小鸭快乐的生活在一个农家小院子里。
有一天，三只小鸭一起去上学。刚刚走到花坛边，黄黄就被一朵引人注目的花吸引了。它停住去学校的脚步，一摇一摆的向那朵花走去，它弯下腰，摘了那朵花放在口袋里。
在一旁的红红和黑黑齐声大喊：“黄黄，快走，不然会迟到的”。“知道了，我马上就来”，黄黄答道。
突然，黄黄看见一只漂亮的大蝴蝶在它头顶飞过。这时的黄黄已经忘记了去学校的事，高兴的'边向蝴蝶追去……
好长时间过去了，红红和黑黑已经在学校读书了。玩累了的黄黄抬头看了看太阳，“啊，太阳都快落山了”。想着边急忙向学校跑去。
到学校时，早已经放学了，黄黄沮丧的低下了头……当然，黄黄也受到了应有的惩罚。
从这以后，黄黄就再也没有这么贪心的玩了。小朋友们，我们可不能像故事中的黄黄那样贪心的玩哦！不然，后果是和黄黄一样的。
三只小鸭作文 篇2我有三只小鸭，大姐叫小爱，二哥叫可可，三弟叫小小，它们长着一身黄色的羽毛。眼睛像黑黑的玻璃珠闪闪发亮，炯炯有神，嘴巴扁扁的，鼻子长在嘴巴上，是两个小黑点点。
它们每次游完泳上来都抖抖羽毛，小尾巴像一把小扇子似的拍来拍去。从水池下来，它们的小脚就在地上踩来踩去，踩出来许多小枫叶。当它们看到自己踩出来的小枫叶，就跑得更欢，乱踩，我觉得它们踩得很好玩，等它们踩完，我觉得像枫树林。这三个小家伙还真淘气呢。
每次我给它们喂菜时，它们就将菜叶抢成三瓣，觉得菜叶有点大时，小鸭子会跑到假山尖的石头上磨碎。像小爱那样大的鸭子只磨二三次，如果像小小那样的小鸭子可能要磨五六次。它们真聪明！
我每次把小球放进它们的小屋里，它们就嘎嘎地叫着跑过来，我觉得这时候是它们最高兴的了，因为它们用嘴把球推来推去，像在踢足球。
我觉得它们既聪明又可爱，我很喜欢我的三只小鸭子小小、可可和小爱。
三只小鸭作文 篇3我家养了三只小鸭子第一只叫小零，第二只叫小用，第三只叫小钱。它们的嘴扁扁的，羽毛毛绒绒的，摸到它们身上舒服极了！就是小鸭子身上很脏。
放学后，我回到家里，三只小
阅读全文>>>撰写文章是彰显我们文学才华和想象力的光辉时刻，写作可以让我们开启更多生命可能性。然而，有些同学常常随心所欲地写作，导致作文逻辑混乱。那么，有哪些可供参考的优秀作文模板呢？请相信，本文将为您带来可喜的收获。
三只小兔作文 篇1一天，特别勇敢的玄色灰灰，聪白的小白，最爱美的花花，三只小兔在山上采磨菇，在回家的路上迷了路。忽然，眼前泛起了条条叉路口，它们决定每一只兔各走一条路，结果灰灰走进了森林里，小白和花花都走进宽宽的动物园，在动物园里花花和小白赶上了，但是没有看到灰灰，它俩四处都找遍，都没有看到。忽然，听到了灰灰的救命声，它们就随着声音跑去。
走到了悬崖边，发现中间有一座独木桥，看到灰灰在对面，正被绳索捆着，便向它跑去，但不小心掉进了陷阱里。
哈——哈——哈——传来了大灰狼的笑声，但小兔们并不害怕。大灰狼说道：“小兔子们，这下你们跑不掉了吧，”小白说：“大灰狼你别兴奋得太早。过了一会，小白想了想，对花花说：”我想到了一个好办法，待会就这样这样。
一会儿，大灰狼将小兔子捆起来后，就出去砍柴了，小白用嘴含叼起菜刀，把捆灰灰和花花的绳索，小白叫花花用草辨了三只小兔，花花说：“小白，你真智慧。于是，它们就逃走了。大灰狼回到家，吃着干巴巴的草，觉得不太对劲，兔子肉应该软软的，怎么会这么干的呢？想了想，说：”哎呀，中了小兔子们的诡计了，大灰狼很后悔自己做事考虑不周全。
后来，大灰狼由于吃草不消化病死了。
三只小兔作文 篇2有一天，三只小兔正在看《三只小猪》这本书，他们很喜欢，决定表演一下这个童话故事。
兔老大用稻草搭了一间草屋。
兔老二用木头搭了一间木屋。
兔老三用砖头搭了一间砖房。
道具和人物都准备好了，但是却没有狼，这该怎么办呢？
三只小兔想啊想啊，终于想出了一个好办法。他们决定去找老狼，请他来当这童话故事中最凶猛的狼。
老大说：老狼，你要把我的草屋吹倒！
草屋好漂亮啊，我不想吹倒它。老狼说。
老二说：老狼，你要把我的木屋推倒！
老狼看了看木屋说：木屋真好看，我舍不得推到它！
老三说：老狼，你还要用力地撞我搭的砖房！
这么好的房子我不想撞坏它。老狼为难地说。
三只小兔听了老狼的话心理很着急，说：老狼，你怎么一点也不像坏人啊？那我们怎么演啊？
你们误会了。老狼说，我老狼可不是什么坏人！
我们知道你不是坏人，可是我们现在在表演啊！你就当一次坏人吧！
老狼只好答应小兔子
阅读全文>>>写作是一种锻炼思考和表达能力的重要方式，通过写作，我们能够更深入地了解自己的内心世界，增强情商。那么，我们应该从哪些方面入手来进行写作呢？趣祝福小编经过多次筛选，为您整理出了一份非常适合的“三只小鸡作文”文章，建议您将其收藏起来，以便随时查看！
三只小鸡作文(篇1)一年一度的森林音乐会马上要举行了，三只小鸡相约一起去公园里练唱歌，它们都想得到冠军。
三只小鸡来到了公园的草坪上，豆豆的小眼睛可亮了，发现一条小青虫正在草丛中散步，豆豆是个小吃货，肚子咕咕直叫，它向红红和小小做了一个嘘的手势，小心翼翼地走到草丛边，眼睛瞪得大大的，目不转睛地看着小虫子，尖嘴巴对准叶子上的小虫子，一口就把小青虫吃进肚子里。这下豆豆觉得找虫子更有趣，就忘了练习唱歌了。
红红是一只对新鲜的事物都有好奇心的小鸡，她刚抬头练声时，忽然看见了天空中随风飘过来的小风筝，她的眼睛里都是自由自在的小风筝。看着这美丽的风景，她也忘记练习唱歌了。
小小是只做事认真的小鸡，它一来到草地上，就扬起头张开小嘴巴练起了声：啊啊啊多么好听呀！草丛里的小花小草听得入迷了，正摇晃着身子给小鸡伴舞呢！
同学们，音乐节马上就要到了，你们猜一猜哪只小鸡上台表演能得到冠军呢？
三只小鸡作文(篇2)我养了三只小鸡，一只是花鸡，一只是黑鸡，一只是白鸡，我最喜欢的是那只可爱又活泼的小花鸡。爸爸为我做了一个长3米、宽0。8米的篱笆，我就把小鸡放到篱笆里。妈妈说：“你去拿两个饮料瓶，让爸爸把上半部份剪下来，做小鸡的水碗和食碗。”我很快就把仔仔们的家装饰好了。我每天早上一起床就拿着小米粒去喂它们，小花鸡一见到我去喂它们，它就欢快的叫起来，一蹦一跳的，好像在通知其它两只小鸡：“吃饭了，吃饭了”。
我给了少许米粒，以免它们浪费。我转身刚想离开，就听到打闹的声音，我仔细一看它们原来在为一颗玉米粒打架，我还正奇怪玉米颗是从那里来的，它们已经打的很激烈了，我看见小花鸡正要吃玉米的时候，小黑在小花的嘴角猛烈一击，把小花的嘴角都啄出血丝了。小白趁其不备，刚要吃到玉米粒，小黑就反应过来了，又将小白的头啄了一下，小白痛的在旁直摇头，我见状赶紧将它们分开，小黑盛气凌人的把玉米粒吃掉了，它还得意扬扬的在篱笆里跑了几圈，好像在炫耀自己的胜利。
小白和小花只得在一旁垂头丧气的喝水止渴。不一会儿它们又在一起快乐的玩耍了，小鸡们健康快乐的成长着。我回想和同学、好
阅读全文>>>作文可以让我们思考问题的深度和广度培养领导能力和创造力，作文是一种表达自己想象力的方式。写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的，那写好作文应该要注意什么？关于“初三这只舞作文”我们有什么可以了解的呢，请在阅读后，可以继续收藏本页！
初三这只舞作文【篇1】我的人生理想每个人都有他自己的人生理想，当一名老师，军人，医生，护士，企业家，商人，工人，警察，等等……我当然也拥有自己的人生理想，我的的人生理想是当一名医生，——题记
小时候，很怕看医生，因为他们肯定会打针或喂药。打针很痛，每次我都是强忍着，说不痛，从此，小小的我在心中暗暗发誓，长的一定当一名医生，也给别人打针，穿洁白无暇的却令人恐惧的白大褂。
再大一点，学习『李时珍』。发现医生这个职业很神圣，可以为人民服，突然感觉小时候的我真的很傻，于是忍不住偷偷笑自己。告诉自己，要向李时珍学习。为人民减轻痛苦，其实打针暂时的痛，为的只是不让自己承受更大的痛苦。
从此，当医生成为我学习的动力，为了这个目标，我需要付出极大的努力。
偶尔，我会幻想，如果我是一名医生，我应该怎么做呢？首先，我不能为了自己有钱，而让没钱治病的人失去活下去的机会。其次，我会让所有患者尽量少花钱，做到真正的用的药，花最少的钱。最后，我要对得起我的职业，维持它的神圣，绝对不会收病人一点好处。对所有的患者一视同仁。对于那些穷人，我要收他们最少的钱，给他们治的病。对于那些有钱就看不起穷人的富人，即使他们给我再多的钱，我也不会给他们治的。好了，不说了，要想实现我的人生理想。就必须努力学习，如果学不好的话，那么一切都等于白说。
为了实现我的目标，（当一名医生）我就必须努力学习，才能实现。————后记
初三这只舞作文【篇2】我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。
我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1?5万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。
在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。?要说家族中数量最多，职责最大的还
阅读全文>>>四年级上册第三单元《习作评改》教学设计 学校：蒋集镇吕庄小学 教师姓名：许婷婷
第一课时 教师引导评改
评改目标：
1、通过批改找出习作的问题，完善习作。
2、学习互改、自改习作的技巧，逐渐提高修改习作的能力。
3、学习通过抓住童话中人物的动作、语言、神态和心理活动进行细致刻画，突出童话中主人公拟人化的写作技巧。
4、通过本次习作，体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。
评改重点：学习通过抓住童话中人物的动作、语言、神态和心理活动进行细致刻画，突出童话中主人公拟人化的写作技巧。
评改难点：通过准确生动流利的故事情节，揭示童话的道理。教学准备：
1、学生完成作文。
2、教师通过批阅草稿，收集评改课所需材料。
3、制作课件 教学时间：2课时 评改过程：
一、谈话导入：
上节课同学们编写的童话非常生动，今天我们就来看看大家写的如何。这堂习作课，我们要进行习作评改（大屏幕显示“习作评改”），希望大家在评改习作中能对自己的作文有更深的认识。
板书：习作评改
二、总结评价：
本次习作大部分学生能认真按照习作要求，独立完成本次习作，构思合理，思路清晰，详略得当，故事生动，想象合理，给人启示，而且书写规范，卷面整洁。
出示表现优异学生名单。
三、出示问题，展示精品，对比中找差距
（一）出示一篇学生病例习作（实物投影或者提前打出电子稿）大家共同找一找习作存在的问题，并作好记录，为下一环节进行修改做准备。学生边看边评：
1、题目：用词是否准确、是否吸引眼球。
2、格式是否标准：标点符号使用、段落的整合和分离。
3、句子：顺序调整、词语的使用、是否通顺、能否准确生动。
4、是否突出了主人公拟人化的特点：写的故事是否恰当、想象是否丰富、故事写的是否具体，读后是否能给人以启发。
（二）眼前一亮：师出示几个语句：
1.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天瓜果飘香，冬天白雪皑皑。
师：这些四字词语从哪里来？
出示本单元词语盘点的词语：
例如：描写景色的词语：鲜花盛开
绿树成阴
狂风大作
雪花飞舞
草翠花开
描写表情、动作的词语：笑嘻嘻
兴冲冲
蹦蹦跳跳
学以致用，词语的运用不仅使我们的文章具体、生动，也能使我们感受到一种对称之美，节奏之美。
2.小树回头一看，大惊失色，他发现自己的兄弟姐妹纷纷倒下，他顿时明白了，他们是来偷盗树木的，刚才的高兴劲荡然无存。
师：修辞方
阅读全文>>>写作本身就是工作学习中熟知的基本手段，写作是我们的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录。想要写出一篇优秀的作文离不来写作者的练习，怎样写好一篇作文？你不妨看看三只小猪作文汇编十五篇，希望能帮助到你，请收藏。
三只小猪作文 篇1一天，三只小猪告别妈妈要出去闯荡了。。临行前妈妈再三叮嘱，并给了三只小猪一张全家福，以免他们想念自己。
三只小猪走进森林，不久机警的老三发现了一只大老虎，他朝老大老二打了个眼示，很快三只小猪分散开，隐蔽起来。初生牛犊不怕虎，三只小猪也不简单。他们见这只老虎病怏怏的，一幅没精打彩的样子，就决定好好地捉弄一下这条大虫。也活该三只小猪走运，这是一只被从王位上赶下的过气虎，二王被对手咬死了，他现在的境况是很凄惨的，风声鹤唳草木皆兵，捕捉猎物力不从心，捕捉技巧一落千丈，几天来连只小老鼠也没吃上。
三只小猪找到虎窟，老大负责守洞口，老二去打猎。很快老二打来一只小鹿。他们把小鹿四条腿绑好，吊在一根树叉上。万事俱备。
这时老虎也回来了。头刚钻进洞口，整个背脊正好露在外面，三只小猪一纵身呼的一下都跳了上去。老虎缩回头，耸了耸身子。他太饿了，肚皮瘪瘪的，都快贴到一起，瘦骨嶙峋的，哪里还有力气。三只小猪用小鹿当诱饵，要他往前走。
三只小猪在虎背上觉得玩够了，就跳下虎背，解下吊在树叉上的小鹿，给虎做点心，老虎很感激地望了望他们，就迫不急待地狼吞虎咽起来。
三只小猪告别了老虎，继续往前走。这回他们遇到了一头大野猪。
这头大野猪浑身是膘，两颗长獠牙使他显得更加凶残，更加狰狞，更加恐怖。那两根獠牙，半尺多长，银光闪闪，像两柄锋利的匕首。这头野猪见有不速之客侵犯了他的领地很生气。掘起獠牙就朝他们刺来了。三只小猪连忙跑回荒野，爬到三颗树上。可是野猪还不罢休，对着老大藏身的那个大树，死劲的撞了起来，撞呀撞呀，眼看树杆就要断了，老三连忙拿出猎枪对准野猪开了一枪，子弹正中心脏，扑通一声，野猪满嘴喷血地倒了下去，过了好一会，三只小猪才胆颤心惊地下树来，小心地取下獠牙，放进背包里。
三只小猪穿过森林，来到了森林边的一个小村庄。这里住着的都是吃人的野人。看到有陌生人进来，一个个都拿起长予，朝他们刺过来。三只小猪急中生智，拿出那两根獠牙挥舞起来，野人们被吓住了，一个个目瞪口呆，他们哪见过这么长的獠牙，于是纷纷扔下长予，抱头鼠窜。老二觉得长予好玩，捡起了一根。
天快黑了，三只小猪来到了河
阅读全文>>>写作是关注个人表达能力的确凿证据，它帮助我们迈向成功之门。通过写作，我们能够更深入地了解自己，探索内心的情感世界。一篇优秀的作文必须具备一个不可模糊的主题。如果我们谈论“两只老鼠作文”，那么这篇文章肯定值得一读。我们希望我们的建议能为您提供更多关于团队协作和员工管理方面的方案！
两只老鼠作文【篇1】一只城里老鼠到乡下玩，它油光光的皮毛在阳光下闪闪发亮，还有个大肚腩。
乡下路实在不好走，没走多久那只城里老鼠就摔了个双脚朝天。一只骨瘦如柴的乡下老鼠赶紧把它扶起来。城里老鼠生气地说：“乡下永远比不上城里，路这么难走！”“哦，你似乎不是本地老鼠。”乡下老鼠说。“那当然，我是城里老鼠。到这儿度假几天，可是现在不想了。”城里老鼠说，“对了，你去不去城里玩？”乡下老鼠兴奋地说：“好哇！我爷爷的爷爷还没进过城呢！”“什么？你们天天和这些烂菜叶在一起！乡下永远比不上城里，我要赶紧回家找奶油花生。”城里老鼠惊讶地说。路上，一个老鼠夹横在路上，乡下老鼠拿起石头扔向老鼠夹上的肉。只听“啪”一声，老鼠夹很快夹住了石头。“这叫老鼠夹，千万不能碰上面的肉，否则就会被夹住。这东西害死我不少兄弟。”乡下老鼠哭丧着脸说。“乡下永远比不上城里，在我们那儿，人类都用高端捕鼠仪捉我们。”城里老鼠毫不在意地说。“天啊！太可怕了，老鼠夹害死我们这么多兄弟，何况是高科技。我有点儿不想去了。”乡下老鼠惊恐地说。城里老鼠摇摇头，说：“乡下永远比不上城里，老鼠都这么胆小。”
这时，乡下老鼠停住了脚步，用鼻子嗅了嗅说：“不好，我闻到了猫的味道，快跑！”城里老鼠高傲地说：“没事，在城里，那些打蝴蝶的猫，见了我都得让路。”“你不走我走。”说完，乡下老鼠撒腿就跑。“乡下永远……”还没等城里老鼠说完，野猫就把它给吞了。
两只老鼠作文【篇2】有一只大老鼠，住在一个靠卖油卖米的人家里。它在生下了两只小老鼠后就死了，而等到两只老鼠学会走路的时候，它们的父亲也死了。于是，两只小老鼠只好自己偷东西吃。
这两只小老鼠性格不是一样的，一只喜欢吃米，一只喜欢吃油。于是，它们分开住，一只住在放米的仓库中，一只住在放油的仓库中。吃米的老鼠(简称米老鼠)每次吃米都很快，只要跳进放米的罐子里，大口大口地吃，就可以吃个饱，不过如果被发现会跑不快。吃油的老鼠(简称油老鼠)每次吃油都很慢，不过练久了以后，它吃的速度开始变快了，原来拿木头蘸着吃，现在直
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第三周工作总结(篇1)本周班务工作主要有：以校园文化建设为重要内容，引导深化班级文化建设，逐步提升班组织的吸引力、凝聚力和影响力；让同学们能够响应倡议,端正态度,珍惜时间,充分利用资源,提高学习成绩；三月十九号系主任在报告厅发表“关于毕业生就业指导”的重要讲话等，具体如下：
一、提出新要求，明确新目标
结合上学期本班学生的实际表现，班主任对本班学生的学习成绩进行了分析，认真总结经验，查找不足，积极引导学生正确看待上学期的学习成绩，以饱满的精神，良好的状态投入到新学期的学习生活中去。
二、积极开展安全教育工作
引导学生自觉遵守学校各项规章制度和公寓管理制度，外出时要履行请销假手续，自觉遵守交通规则。严禁使用大功率用电设备和有质量问题的用电器。特别提醒学生注意保护好个人信息，妥善保管贵重物品，积极防范各类诈骗活动，防止引发火灾及人身伤害事故。引导学生牢固树立坚定的政治立场，远离邪教组织，远离传销组织，自觉抵制和打击邪教组织的渗透破坏活动。
三、积极参加学校组织的'各项活动
三月十九号系主任在报告厅发表“关于毕业生就业指导”的重要讲话，针对“毕业生就业问题”、“毕业生就业质量问题”分析了当前的就业形式，旨在希望同学们抓住机遇，努力提高自己的技能水平。此外，新学期要求学生加强宿舍卫生安全管理，组织学生认真学习，要求学生注重宿舍卫生，养成良好的生活卫生习惯，努力建设安全、整洁、文明、宁静的学习生活环境。
第三周工作总结(篇2)这一周来我们班主抓学习风气，现将本周本班的学习、生活、工作情况总结如下：
学习方面：这学期来很多同学们都变得有点迷茫，没有目标。好多人更是觉得不喜欢自己的专业，觉得自己学不好或是以后不想往这方面发展，所以对学习失去了兴趣，加上又是大班上课，一个班上课时，又因为很多以前的同学转了专业，班里人一下子变得很少，感觉气氛不对，有点不适应。
工作方面：班长为了解除同学们的迷茫，帮同学们及时确立一个目标，花费了很多心思，精心组织了一个班会：畅想…两年以后你会…班长极力调动班级气氛，希望同学们踊跃发言，上去发言的同学讲的很精彩，
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