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队长检讨书

队长检讨书

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。队长检讨书专题给大家汇集了大量关于队长检讨书、队长检讨书精选等,希望丰富的队长检讨书内容能够对大家有所帮助!

1科队长检讨书(集锦七篇)

科队长检讨书【篇1】

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!今天,我站在这里,写下这篇检讨书,是为了对我作为队长的失责行为表示深深的忏悔与反省。我犯下的错误给整个队伍带来了不可挽回的损失和负面影响,在此,我向大家诚心致歉。

罪过之一,我在领导工作方面失职。作为队长,我应该发挥示范作用,带领全队走向胜利。在前一场决赛中,我却对球队的战术安排存在严重失误,未能充分考虑对手的实力和特点。这样的疏忽让的队伍在比赛中遭受了惨败,失去了不仅仅是胜利,还失去了队员们对我的信任和尊重。我的失责行为给整个团队输送了一种消极的能量,让大家感到沮丧和失望。我深感愧疚和抱歉,我对不起队员们,对不起领导。

罪过之二,我在团队管理方面失职。作为队长,我应该能够有效地协调分工和调动队员们的积极性,使整个团队协同合作,达到最佳的工作效果。在日常的工作中,我没有及时指导队员们,对每个人的工作职责和进展情况缺乏及时的了解。这使得队员们的工作效率下降,进而影响了整个项目的进展。我没有及时发现和解决问题的能力,这让队伍在关键时刻无法迅速应对,导致了一系列的失误和失败。我对这种失职带来的损失深感内疚和自责。

罪过之三,我在人际关系处理方面失职。作为队长,我应该能够处理好队员之间的关系,并营造一个和谐、积极的工作氛围。我在处理队员之间的矛盾和纷争时显得犹豫不决,缺乏果断的决断力。这使得队员们之间的关系紧张并且对工作产生了负面影响。我没有主动与队员们交流和倾听他们的想法和意见,导致了沟通不畅,难以调动大家的积极性和团队协作意识。我深感愧疚和羞愧,我的失职行为让整个团队的凝聚力和向心力受到了严重的破坏。

所有这些失职行为,都是我的疏忽和不成熟所导致的。我深深反省自己的思想,调整自己的心态。在今后的工作中,我将做出以下的努力改正和弥补:

我会更加努力学习,提升自己的专业能力,不断增加知识储备和技能水平。只有具备过硬的能力,才能更好地指导和带领团队。

我会加强对团队成员的了解,及时与他们进行沟通和交流,关心他们的工作和生活,建立密切的关系。我会努力提高自己的沟通技巧和解决问题的能力,确保团队内部的和谐与稳定。

我会坚守自己的职责,积极履行作为队长的义务。我会制定明确的工作计划和目标,对整个团队的工作进展进行有效的监督和控制,确保项目能够按时顺利完成。

为了弥补我的失责行为给大家带来的损失,我愿意承担相应的责任和惩

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2部队营检讨书

写检讨书名称时需要注意哪些格式要求呢?出现了错误行为,我们应该要想办法检讨措施,下面让我们一起探索“部队营检讨书”的奥秘,为了方便阅读请把本页加入到收藏夹中!

部队营检讨书 篇1

在军队中,作为一名军人我们的使命就是保卫国家的安全和和平。然而,在部队工作中难免会出现疏忽失误,如果不及时发现并检讨,就可能对部队建设和实际战斗力造成一定影响。因此,就有了这份“部队工作疏忽检讨书”。

首先,我们需要看到这份检讨书的主题:疏忽。疏忽是一种不小心的失误,这种失误往往是因为我们没有对事情进行全面的思考,或者是因为我们在工作中存在一定的马虎现象。这些疏忽失误,其实是可以在工作中避免的,只需要我们做到更加认真和严谨。

其次,我们需要了解这份检讨书的内容和要求。检讨书要求我们自觉查找自己工作中存在的疏忽失误,并在检讨书中详细地写出这些问题所涉及的方面、原因、后果和解决办法。这样的检讨要求,可以使我们深刻地反思工作中的问题,进而提高我们的工作素质和职业水平。

最后,我们需要认真对待这份检讨书,切实地做好自己的检讨工作。我们必须从自己的角度出发,认真总结工作中可能存在的疏忽失误,要做到踏实检查、细致分析、全面查找问题,找出自己工作中可能存在的隐患和问题,制订出一份详细的改进和提升计划,并积极实施。

在这份疏忽检讨书中,我们应该明确写出自己存在的问题和疏忽失误,例如我们可能存在的一些工作不严谨、不深入、不细心等问题。同时我们也需要写出自己的改进措施,比如说加强工作认真程度、加强工作沟通和协调、及时处理和解决工作中的问题等。

总之,这份“部队工作疏忽检讨书”让我们更加重视工作中的失误和问题,更加注重工作的质量和效率,提高我们在实际工作中的工作素质和职业水平。因此,我们希望每一个军人都能认真做好自己的检讨工作,不断提高自己的工作水平,为保卫国家安全和和平做出自己的贡献。

部队营检讨书 篇2

尊敬的政委:

作为一名武警执勤哨位工作人员,我在执勤时候玩手机犯了严重的工作违纪问题。在此针对我的错误做出反省与检讨,以最大程度的挖掘错误根源,细究我个人错误责任,争取能够有效改正错误,重新恢复良好工作作风。首先,我要陈述一下错误的具体情况:当天下午,我刚上执勤哨位两小时左右以后,当时我见周围没有进入大门的来客,于是便掏出手机就玩起了游戏,大致事情就是这样子。

现如今,经过领导的严肃批评,

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3部队班检讨书

部队班检讨书【篇1】

检讨书是一种常用的日常应用文,是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。互信范文网今天为大家精心准备了部队军车违章检讨书,希望对大家有所帮助!

部队军车违章检讨书

尊敬的交警同志:

由于本人驾车.乱停.乱靠违反了交通第xxx条法规给正常行驶的车辆及行人造成不便,虽然没发生什么交通事故.但也构成了严重的交通安全隐患。如果发生交通事故那后果将不堪设想.重则危及他人及自己的生命安全.轻则也会造成一定的经济损失影响了城市风貌。

虽然这种行为不只一次.但我知道这种行为终有一天会挨捉.那是必然的结果一直都有预感。也许是侥幸心里作怪.每每犯错却不知悔改.直到当天挨现场捉得当时交警同志走过来说:我在这凯巡查你种敢乱停车我看你也太卵狂点了吧没偏没巧说这句话的人正是柳南交警队副大队长,每当顾及此次便悔不当初.无视国家安全法规而且还在交警同志众目之下违反交通法规。现在想起啊还真想给自己一扳头。

我知道这世上没有后悔药.现在错已经犯了在怎么后悔种没有用的.经过此次教训我会深刻的反思自己决定以后会严肃.认真。的态度看待交通法规。

此次的教训,在交警同志的教育下已深刻的烙印在我脑海里让我深刻的认识到遵守交通法规的重要性。

部队军车违章检讨书

尊敬的领导

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,向您表示我的认真反省,表示我对自己开车漫不经心,粗心大意这种不良行为的深深歉意。。。。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧和懊悔,我真的不应该在开车的时候漫不经心,思想不专一,更我不应该不听您日常给我说开车应该注意的事项,我如果完全的听从您的话,思想专一那样子就不会出现现在的情况了,而由于我开车漫不经心安全意识不强没牢记您的教诲,导致了出现了现在的事情,我感到很抱歉,我希望领导可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻很深刻。

是您培养了我,而我却辜负了您的期望,虽然有些地方是有了小小的提升,但是不足方还有很多很多,要学习的地方也很多,给您开了两年多车了出了大大小小不少的事故,像您说的刚开始的时候出点小事故把车碰下、划下,还有情可原那是因为刚学完车还不熟还在熟悉,但是,后来出现的的事故就是我的麻痹大意,漫不经心,没听您的教诲导致了的了

在承认错误,我还需要先解释一下,好让领导对整个事情的始末有一个了解。去年

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4部队执勤检讨书

当我们在各种不同的成长氛围下逐渐懂事起来,写检讨书的点点滴滴依旧历历在目。开展检讨书写作,有助于提醒我们的犯错者明确错误之处,以预防同样错误的再度出现,你对于如何取名检讨书还一头雾水吗?编辑特地准备了一篇名为“部队执勤检讨书”的优选文章,强烈推荐你们把这个网页收藏起来,以便随时查询!

部队执勤检讨书 篇1

尊敬的领导:

今天,通过连首长和排长对我耐心帮助和教育,使我对自己所犯错误有了深刻的认识,现在我怀着万分的愧疚及和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对违反部队纪律这种恶劣行为的深痛恶绝决心。以教育自己,吸取教训,引以为戒,进一步得到领导和同志们的帮助。

早在我刚踏进这个集体的时候,您就已经三令五申,一再强调,不能违反部队纪律,提醒军人不要违反军规,可我却没有把部队和首长的话放在心上,没有重视上级说的话,没有重视军队颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对上级领导的不尊重。作为一名新兵应该把领导说的话紧记在心,把军队颁布的军规军纪紧记在心。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的工作。而且我这种行为给部队也造成了及其坏的影响,破坏了部队的规章制度.在战友们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的战友的效仿,影响连队的纪律性,排里的纪律性,对班里的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的领导,父母也是一种伤害,也是对别的战友的父母的一种不负责任。

每一个部队都希望自己的战士做到品学兼优,全面发展,树立良好军人形象,也使我们的军队有一个良好形象。每一个战友也都希望部队给自己一个良好的成长环境来工作,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的工作环境,但是一个良好的工作环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了部队的良好环境,是很不应该的,若每一个战友都这样犯错,那么是不会有良好的工作环境形成,对违反军规的战士给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我要严于利己.领导的反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负领导对我们的一片苦心。

也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在部队接受教育的人,在此错误

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5部队纪侓检讨书

 正在为写检讨书名称而苦恼吗?做好自我反思,规范整体行为,了解“部队纪侓检讨书”的定义及其应用就请继续查看下文,仅供参考,欢迎大家阅读!

部队纪侓检讨书 篇1

首长同志:

三天来,经过指导员和排长的耐心启发教育、班里同志的热情批评帮助,又经过自己激烈的思想斗争,我对自己所犯的错误有了一些认识。我觉得继续采取歪曲事实、抵制批评的做法是十分恶劣的。我决定如实地向领导说明事实真相,检查自己的思想,既教育自己,也可以使别的同志引以为戒。

事情的经过是这样的:八月五号上午,班长派我和xx去南山坡菜地锄草、休息时,我俩开玩笑,我叫他“xx麻子”。xx很不高兴,轻声地骂道:“操你姐!”我随手抓块鸡蛋大的土块向他扔去.同时说:“真是‘十麻九恶,!”那块土正打在xx肩上。他更火了,挥舞着拳头冲到我面前,吼道:“我x你妈,我揍死你!”我见他气势汹汹,就抢先一拳打在他脸上他马上冲上来把我摔倒,两人就在菜地上扭打起来。我个子比他大,心也比他狠,把他打伤了。他挣脱着跑了,我还以胜利者自居,指着他远去的背影大声说:“你回连队告我吧,下次洽你更厉害的瞧瞧!”回到连队,班长首先批评我无理。我马上歪曲事实,进行危辩。我狡辩说:“我没叫他‘x麻子’,而是学长沙话叫他‘x讶子’。我没有动手打他,而是他先动手打我。他先开日骂我娘,打了我两拳,我才还手的。我使劲把他打跑了,是正当自卫的胜利。”以为这样一来我就没有一点过错了。后来,你和排长、指导员先后多次找我谈话,批评我不老实,我一直硬顶着,把责任全社郝兴贵身上推。现在想来,我的做法是十分错误的。

我为什么会犯这种错误呢?经过再三反省,觉得有以下几点原因:

一是我从小受祖父祖母和父母宠爱,在家里和邻居间,总爱强词夺理。谁都见我让三分。母亲还常教我:“别人骂你一句,你就可以打他两下。如今老实人急吃亏!”我觉得她讲得有理。后来无论在学校里、在街道上还是到了部队,从来不想当吃亏的老实人。这次我拿xx生理上的缺陷取外号,本来是不尊重别人人格的、不道德的行为,亏了理。但自己还要大打出手,还要“沾便宜”,就导致了重大的错误。

二是我不认真学法,致使法制观念十分淡薄。虽然这些年在中学和部队都进行了法制教育,但我从来没好好听过课。总认为自己不去犯法,学法干什么?结果排长说动手打郝兴贵是违法的,我却认为同志间打架是常有的事,不要用“法”吓唬我。

三是我思想上从来不去想应

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6组长检讨书

下面的介绍将会帮助您全面认识“组长检讨书”,你是否想让自己的检讨书感情真挚呢?当我们做错了某些事情的时候,对于很多人来说,常常遇到写检讨书的情况。一份好的检讨书必须要对犯错行为进行详细的剖析,我们会持续更新和改进网站为您提供更多值得关注的内容!

组长检讨书(篇1)

班组长管理失职检讨书

尊敬的领导:

您好!在此我向您递交一份班组长管理失职的检讨书,我认识到自己在过去的工作中,存在着一些管理方面的疏忽和失误,给团队的运转和员工的工作造成了一定的影响。我深感抱歉,并愿意接受批评和指导,积极改正自己的问题,重新树立正确的管理理念。

作为一名班组长,负责管理一支团队的工作,是一项具有重要性和责任感的任务。我却没有完全认识到这一点,对于管理工作的重要性没有给予足够的重视。在团队目标确定、任务分配、工作进度控制等方面存在着诸多不足。

在团队目标的确定上,我没有与团队成员进行深入的沟通和交流,导致每个人对工作目标的理解存在偏差。我没有及时向大家明确规定工作的重点和重要程度,并缺乏对团队成员工作进展的跟进和检查。这给员工的工作动力和效率带来了一定的影响,也增加了工作的不确定性。

在任务分配方面,我没有充分了解每个员工的个人能力和特长,未能合理安排任务,使得某些员工的潜力没有得到充分发挥,而一些员工则被安排超出自己能力范围的任务。这不仅浪费了团队资源,还影响了工作的效率和质量。

另外,在工作进度的控制上,我往往强调任务的完成时间,忽视了工作质量的把控。我没有有效监督员工的工作进度,对工作中可能出现的问题也缺乏预先的沟通和处理。这使得任务的质量出现了一定的问题,也给后续工作带来了一定的风险。

我深知自己的失职给团队带来了一定的困扰和负面影响,对此我深感愧疚和内疚。面对这些问题,我决心积极改进,重新树立正确的管理理念,并付诸于实际工作中。

我会加强与团队成员的沟通和交流,及时向他们明确工作目标和要求,共同确定工作重点,并给予足够的支持和指导,确保工作的质量和进度。

我会更加重视员工个人能力和特长的了解,合理分配任务,充分发挥每个人的优势,使团队资源得到最大程度的发挥和利用。

我会加强对工作进度和质量的控制,建立有效的监督机制,并对工作中可能出现的问题及时进行预测和处理,减少后续工作的风险。

我在此郑重承诺,以更加积极的态度和更加务实的行动,全面改进自己的管理风格

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7军部队检讨书十篇

在工作和学习中,我们常常会要求自己在犯错之后进行反思和检讨。对于那些轻微的错误,检讨是必不可少的,为此,我特意为您准备了关于“军部队检讨书”的相关内容。希望您能将您的创意与朋友们分享,或许能对他们有所帮助!

军部队检讨书 篇1

部队吵架检讨书

尊敬的领导:

我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检讨书,对我所参与的部队吵架事件向您深表歉意。我对自己的行为感到羞愧,也对给部队带来的负面影响深感遗憾。我保证,今后我将以更加谨慎和负责的态度行事,努力成为一名合格的军人。

回首这次吵架事件,我深刻认识到是我个人的失控和冲动导致事态的扩大。我们的部队一直以来都是一个团结和谐的集体,每个人都以服从命令、团结合作为信条。然而,在事态发展到一定程度后,由于某个小小的误会,我与另一位战友之间发生了争执,然后逐渐升级为口角甚至肢体冲突。这样的行为不仅违背了部队的纪律,也给我们的团队合作造成了严重的障碍。

我深感愧疚和羞愧的原因是,我作为一名现代军人,我应该以示范的榜样来影响和引导我的战友们,而不应该沉溺于争斗和冲突之中。我对我的行为感到无比后悔,意识到这次争吵事件对于我个人的成长以及我们团队的团结都是一个巨大的障碍。

我衷心向我的战友们和所有受到影响的人道歉。我没有用正确的方式来表达我的不满和意见,而是选择了与他们对峙和冲突。事后我认识到,沟通和谅解是解决问题的关键,而不是使用暴力或争吵。我深切地意识到自己的错误,会竭尽全力弥补和改正我的过失。

作为一名军人,我必须时刻保持对领导的尊重和服从,同时也要与我的战友们和睦相处,共同追求部队的使命和目标。我希望通过这次严重的错误,能够让我更加清楚地认识到自己的职责和义务,以及自己的行为对整个部队的影响。

为了更好地提升自己,在未来的日子里,我将做出以下努力:

首先,我会加强自己的心理素质培养。我会通过学习军事礼仪和军事法规,增强自己的纪律意识,以及对领导的尊重和服从。

其次,我会推崇团队合作的精神。在未来的工作和训练中,我会更加积极地与战友们合作,帮助和支持他们,共同为部队的胜利和发展贡献力量。

最后,我会不断反思和总结自己的行为。我会坚持自我反省,及时查找自己的不足和错误,并在未来的工作中尽量避免重复犯错。

再次,我向领导和全体战友们表示深深的歉意。我深切地希望您们能够给予我改过自新的机会,我将不负众望,在接下来的日子

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8家长写检讨书

家长写检讨书【篇1】

尊敬的班主任老师:

在此我向您深深地表达愧疚与懊悔,我不应该冒充家长请假,我这样的行为是比较严重的欺骗行为。在此,我递交这篇检讨书,以深刻反省自身错误,尽最大可能恳求您原谅。

回顾错误,由于自己贪玩、迷恋上网络游戏,于是就捏造出种种理由:生病、家里有事,想着可以请假回去。谁想到,班主任老师您火眼金睛,一眼就识别出请假条上的家长签名是我伪造的。我的行为导致您非常的生气,我也深深地知道错了。

当然了,我知道这次我遭批评要写检讨绝不仅是因为这一件错误,还有我在校期间的其他不良表现,比如经常逃课、而且前段时间还用小刀划了老师您新买的车。总而言之,我在校期间的表现是很恶劣的、很不良的。

现在我遭致如此后果,也是咎由自取,我对自己的所作所为感到非常的愧疚与懊悔。我错就错在没有一颗安稳的心,没有能够懂事、遵守学校纪律,不知道什么事情是对的,什么事情是错的。总之,从今往后,我一定要认真改错!

最后,我怀着万分愧疚的心情向老师道歉,恳求您的原谅,我以后一定要表现得好一点,要慢慢懂事起来,做一个好孩子。

此致!

家长写检讨书【篇2】

尊敬的老师:

对于孩子在班上打架,我自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,因为自己的一时脑热冲动去跟孩子讲了些容易触犯学校的纪律。那天孩子问我如果在学校老是有人欺负我,咋办?听到这个问题,我却是这样跟他解释:如果有人欺负我们,你不要怕,可以打回去,保护自己最重要。经过这事后,我深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且还耽误孩子的学习,这是很不应该的,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,特此再次检讨。向学校老师领导保证孩子以后不在发生打仗斗殴事件给自身和学校造成不好的影响。

对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,以身作则,好好教导孩子,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我的孩子,并却对我的问题酌情处理。

检讨人:

家长写检讨书【篇3】

尊敬的爸妈:

你们好,非常遗憾地递交这篇检讨书给你们二老。应该说我是经过了深思熟虑,彻夜不眠,然后撰笔写下这篇检讨书给你们,以深刻反省我在高中期末考试当中发挥失常,惨痛结果。

回顾我的错误经过,源于我在高

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9网格长检讨书

网格长检讨书【篇1】

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!我是xx社区的网格长,今天我写这篇检讨书,对自己在工作中的不足和存在的问题进行反思和总结,以期能够更好地提升自己的能力和工作水平。

我明白作为网格长,应该承担起组织管理、服务群众、解决问题等一系列重要职责,但在过去的一段时间里,我对自己的工作目标和职责认识不够明确,履行职责的责任感和紧迫感不够强烈。有时候我会追求工作的舒适性,而不是为了群众的利益而去努力。这样的状态,对我以及我的团队而言,都是不可接受的。

我也发现自己在工作中存在的一个问题是缺乏主动性和创新意识。我承认,我有时候过于依赖传统的工作方式,对新的方法和工具并不是积极探索和应用。这样的状况使得我没有及时了解到一些新政策和理论的变化,也难以提供更为有效和便利的服务。作为网格长,我应该始终保持在行业的前沿,不断学习和汲取新的知识。

我也意识到自己对于信息的整合、分析和利用还存在着一定的欠缺。作为网格长,我应该熟悉社区的各项情况和问题,并能够从中提取出有价值的信息,并对其进行分析和研判。但是,我必须承认,在这方面,我的能力还有待提高。我需要加强信息的收集和整合能力,提高信息分析和运用的水平,以便更好地指导群众,为他们提供更好的服务。

我也认识到自己在沟通和协调能力上有待提高。作为网格长,我必须保持与上级和下级的沟通畅通,及时传达信息和交流想法。但是,我发现我有时候会因为工作繁忙而忽略了这一点,或者在表达自己的意见时不够清晰和明确,导致了一些问题的发生和误解的产生。我应该更加重视沟通的重要性,加强自己的协调能力,始终保持团队的凝聚力和工作效率。

以上就是我个人在工作中存在的一些问题和不足之处。在今后的工作中,我会认真对待这些问题,采取相应的措施来改进自己的不足之处。我会加强自己对工作职责的认知,明确自己的工作目标和责任,始终以群众的利益为出发点和落脚点;我会积极学习新的知识和理论,提升自己的工作能力和专业素养;同时,我会加强信息的收集和分析能力,以便能更好地辅导和服务群众;我也会加强沟通能力的培养,保持和团队的良好合作与协调。

我衷心感谢领导和同事们对我的关心与支持,同时也深刻认识到自己在工作中的不足之处。通过这次检讨,我希望能够从中获得启示和成长,在今后的工作中取得更高的成绩。我将不忘初心,继续努力,向着更高更远的目标努力前进!

小编感谢您的阅读!

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10部队脱检讨书15篇

或许你现在需要一篇关于检讨书题目的范文吧?每当我们犯了错误,都需要写一份检讨书。下面我将和大家分享一篇有关“部队脱检讨书”的优秀文章,希望能对你的学习和工作有所帮助!

部队脱检讨书 篇1

本次命题全面考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况,加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查,避免繁难偏旧试题出现。现根据本次考试情况作如下具体的分析:

这套一年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点:

本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据,同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的。比较全面地考查了学生的学习情况,在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看分这样几部分:

100以内的数的认识及计算、认识人民币、位置和图形的拼组、统计知识、解决问题显本领等。

《标准》认为数学要关注学生的生活经验和已有的知识体验。本卷为学生提供了设计的情景、插图的内容贴近学生生活,图画的风格注意符合学生的年龄特点。比如:

让学生置身在一个充满情趣的数学活动中。激励学生用自己的智慧去解决问题,使学生获得愉快成功的体验。

解决问题在数学中有重要作用,它既是发展学生数学思维的过程,又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。

数学活动必须让学生动手实际操作,组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材,考查了教学过程和学生的实际能力。如:我会整理,先涂一涂,再填一填,重视了学生的动手操作,让学生经历了探究的过程。

两班的90名同学人均92。3分,优秀率88/100,及格率98/100。

现将试卷情况具体分析如下:

(一)口算题该题正确率为98%,好的方面及成因分析:

口算中的两位数加减一位数进位及退位的,两位数加减整十数,学生对计算方法都掌握得很好,计算的能力也好,正确率高因为我们经常有口算训练。

差的方面及成因分析:只是几个不会数数的学生错了,还有连加、连减、加减混合做错的同学较多,主要原因是由于第一步的得数记不准确,就进行了第二步计算,老师一再强调要把第一步的得数写出来,可大部分学生没按老师要求作;还有一个重要原因是粗心,计算时将加法作减法算或减法作加法算,甚至有学生将数字看

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