目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。读李白作文专题给大家汇集了大量关于读李白作文、读李白作文精选等，希望丰富的读李白作文内容能够对大家有所帮助！
语文成也作文败也作文，通过写作文有利于提升我们的叙述技巧。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升。简单通用的作文要如何写好呢？下面，我们为你推荐了读李白的诗作文11篇，相信你能找到对自己有用的内容。
读李白的诗作文 篇1长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
题记
认识他，是从一首《静夜思》开始的。一开始，读他的诗，后来，读他的人，才知道，每一首诗背后，都有一段情，一个故事。再次读时，那场景便浮现在脑海，体会到了他的感情。
诗
他，生在盛唐，这是个创作的巅峰时代，而他似乎也是为了这个时代而生的，七岁时就能把自己的名字写入诗句中，他一生留下了近千首诗作，被誉为诗仙。他用富有感染力的手法，描绘了一幅又一幅的壮美诗篇，更把自己的性格、情感寄于诗中。他曾清冷地举杯，邀过明月；他曾眷恋地低头，思过故乡；他曾不舍地作别桃花潭水；也曾坚定地相信长风破浪。
官
那是科举制度不断完善的时代，平民百姓可以有机会进入政府任职。而李白却没有盲目追逐，他看透了官场的污浊与黑暗，他舍弃了功名利禄的黄金枷锁，于是有了安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的坚持，从此悠游自在，快意生活。
酒
他爱酒，嗜酒如命。不知是借酒消愁还是在麻痹自己亦或是为了吐露真性情，而又有多少诗作是酒后有感而发的，我们我从知晓，只知道，酒作为他生命中的一部分，定对他发挥了至关重要的作用。李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。好一副心无所惧的气派。
读他的诗，更读他的人，人中有诗意，诗中有人魂，从诗中，读出了他的细腻；读出了他的豪迈；从人中，读出了他的洒脱，读出了他的坚持。
读李白的诗作文 篇2一身雪白的皮毛，长长的耳朵，可爱的三瓣嘴，再加上小毛球似的尾巴，聪明的你一定猜到了，它就是可爱的小白兔。
小白是我最喜欢的,也是最漂亮的。它浑身雪白,毛摸起来顺顺的,黑黑的眼睛又大又亮,四只小爪子粉嫩粉嫩的,耳朵一翘一翘的,像两片蝴蝶翅膀似的。布丁是最胖,最懒的,它的毛是黄的,颜色不怎么均匀,臃肿笨拙的身体走起路连腿都看不见。奶茶背上是灰的,肚皮是白的,它的眼睛小得像绿豆,耳朵总是耷拉着,像是挨骂了一样。老公公是最小的一只,它的毛很特别,毛根是黑色的,毛尖是咖啡色的,所以看起来黑棕相间。老公公的耳朵很大,竖起来像只小兔子。它眼睛上方的毛是白色的一条,看上去像老爷爷的白眉毛,嘴巴上方的毛也是白色的,像老爷爷的白
阅读全文>>>若想了解“读李煜作文”，可以阅读趣祝福编辑推荐的这篇文章，希望这些信息能够帮助你更好地处理学习和工作中的问题。写作是一种重要方式，能够展现个人的文化素养和语言表达能力，也有助于我们深入思考问题和表达思想。每天至少花半小时的时间去完成写作任务，这将成为一种必须做的习惯。
读李煜作文【篇1】夜，已经深了。台灯昏黄的灯光，使人昏昏欲睡。书桌上的《南唐二主词》，逐渐模糊了我的双眼。我终究没能抵挡住浓浓的睡意，伏在书桌上沉沉入梦……
梦转千年……我竟化作一枚玉佛静静地躺在南唐后主李煜的手心！
开宝五年
深夜，南唐宫殿内依旧灯火通明，一派歌舞升平。李煜斜靠在软榻上，左拥小周后，右揽花蕊夫人，调笑饮酒，无比快活。
“临风谁更飘香榭，醉拍栏杆情味切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。玉佛呀玉佛，你可知否，此等生活真是美哉！”李煜醉眼朦胧地望着我说道。
“国主，你为何日日流连后宫，不愿过问国事啊？”我忍不住开口道。
“小小玉佛怎可说话！”李煜大惊，而后突然露出微笑，“是了，既称之曰佛，能说话也不奇怪了。”接着苦笑一声：“汝怎知朕之所思，朕本无意为君王，唯想寄情于山水，怎奈为势所逼，而今为君，实属无奈。”
“国主只道无意为君，又可曾想过南唐百姓之安危！”
“百姓……”李煜斟酒的手突然顿住，“百姓自有佛祖庇佑。”
我唯有沉默，李煜啊李煜，愿你日后不要后悔才是。
开宝八年
阴云低垂的清晨，细雨蒙蒙中的南唐宫殿，虽然依旧金碧辉煌，却处处透着肃杀的气氛，李煜坐在龙椅上，面容苍白，泪眼朦胧。
“这国，终是亡矣，玉佛啊，汝说朕日日拜佛，世上无一人之诚心能与朕相比，为何佛祖却未庇佑朕，庇佑朕的江山子民呢？”
“国主啊，你为何如今还未醒悟，南唐亡国虽本就为大势所趋，再贤明的君主也难以将其挽回，但你却也从未将心思放于国家子民之上，整日纵情歌舞，酒肉池林，毫无强国之意啊！”我叹息道。
李煜猛地怔住，而后又缓缓闭上双眼：“雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行……更远……还生……罢了罢了……”
李煜站起身来，脱下金光闪闪的龙袍，一步一步走下台阶，出城跪降，于众人的唏嘘声中，北上东京……
太平天国三年
寒风萧瑟，烟雨凭栏之中，李煜清瘦的身影独伫小楼。
“时至今日，皇上可曾有所悔悟？”我问道。
“沦落至今，吾之过也。朕本以为国亡便是解脱，身为一国之君，内心竟隐隐期盼那日早些到来。不料等到亡国之时，吾
阅读全文>>>早听闻李白的诗文有种大气磅礴之美，从小学倒背如流的《静夜思》到如今的《蜀道难》。然究竟有何大气，哪里大气，到现在才有些粗浅的了解。
他给历史的是传奇，而历史赋予他的是生不逢时。
叹李白之身世奇。虽然历史上‘李白’的名字流传至今。但“神龙初，潜广汉，因侨为郡人，父客以逋邑，遂以客为名。”一段史实暗示了他的父亲的名字不实，那么历史上的李白呢？——现在的人读李白，一定会笑他的想象力。一会儿说他是李暠的九世孙，一会儿说李世民叔叔，又马上否认说成孙子之类的“胡言乱语”。若是细究，李白是迷茫的。即便李白这个经历了唐太宗征聘，力士脱靴的荣耀的人也无法摆脱内心一角的空虚。那又怎么样呢？他是李白，他的桀骜，他的“至高无上”让他宁愿在身世上四处笔墨，以一种虚假的想象力支撑起自己的不凡；也不愿去澄清事实。就算他有“明朝散发弄扁舟”的自信，就算他有“山随平野尽，江入大荒流。”的坦然，迷就是迷……真正到登记身世的时候，李白还是选择了诚实。以一种推脱的态度表达着自己的黯然。那既然是这样，李白为何不去探自己的身世呢？或许查询无果，又或许不见行动，又或许态度上就是模糊的。那既然不去追究自己的身世，自己又有通过身世提升自己影响力的能力，为什么就不能给自己一个跟高的台阶？随便说成是李世明的后代不是会让他更好地实现自己的政治抱负、符合他的性格特征吗？
叹李白诗文之奇，“借酒消愁愁更愁，抽打断水水更流”。“酒”贯穿的了李白的一生。现存的900首诗篇，道尽了时代种种。常人不敢乱写朝廷黑暗，他写了“君王虽受峨眉好，无奈守宫中妒杀人：常人不敢不满，他写了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他的独，不是那种让人讨厌的独，相反有种畅快淋漓，深入人心的影响力。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……将进酒，杯莫停！”“飞奔而下的激流，转石万壑雷，深谷齐鸣…李白也是不完美的，他求仙，他有时候自负，他爱享乐，但他更像个孩子，就有一种能让人原谅的魔力。“众鸟高飞尽，相看两不厌”的童真，静坐桌边。”停杯投箸不能食“的率真”。“弃我去者，昨日之日不可留：乱我心者，今日之日多烦忧。”的气话……一个诗人写的出真我，写得出时代，就是奇人！
然而更奇的是。他怀着“济世”的侠骨，坦言万物的豪情，追月亮，死了。或许，这才是一个传奇人物该有的结局！
关于李白高三作文( 阅读全文>>>李白坚教授认为，我们教师的作文指导课，其实就是应该在学生写作的时候，给予生活化的场景，对学生的情感进行推动，对于写作，情感应先于或同时进行。
正是因为有了这个正确的理念，我们的快乐作文才能得到学生的喜爱。
三、指导课上讲真情，写真话
很多时候，我们发现作文不佳的同学，有的在作文中没有什么情感流露，有的则充满虚假的感动和体悟，有的则是人云亦云的想法。
以前，我们的作文指导课，会事先给学生树立“模板”，告诉学生，我们应该怎么写，要注意什么可以写，什么不能写，学生的作文充斥着“高、大、全”。这种指导方式，无疑剥夺了学生的个性思维，写出一篇好看的作文，哪怕使好无疑义的。
“用我口说我心，用我笔写我口”，文章是人心灵的流露，即使是小学生作文，我们也应该要求学生在写作时，讲真情，写真话。本章是在课堂上写还是在课后写，这是不能放松的要求。
在作文指导课上，我们教师应该利用各个情景，各个游戏，各个活动，要求学生能从自己所处的角度进行观察，从自己的内心体悟去述说，用自己的手写出自己那份独有的发现和感触。
李白坚教授的课给了我很大的启发，他的课教会了我指导学生写好作文不仅是在于课堂，更应该将功夫花在平时，要教会学生观察生活，体验生活，积累生活。
感受李白作文(篇2)我前不久发现了一个超好玩的东西，那就是作文网，他真的让我长见识了。
冬天降临了，各地白皑皑的，好像一片白的天堂，小溪上结了一层厚厚的冰，光溜溜的，水中的鱼还在游来游去、悠然自得。树枝颤抖，时不时掉下一堆雪，孩子们穿上了棉衣，全世界一片白，各地都有雪的踪迹！
我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀！比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手！
看到这么拖拉的明月我十分想笑，可我一点也笑不出来，因为我何常不是这样呢？读了这本书我深有感触，我准备给自己订一份计划表，我应该向她一样珍惜时间，利用时间，学会她这种按规定的计划完成的习惯。古有贤文莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
感受李白作文(篇3)李白从小是一个贪玩的孩子。有一次碰到了一名妻子婆，妻子婆正在磨铁杆，要磨成绣花针。李白从中搭理到：只要工夫深，铁杵磨成绣花针，世界无难事，或许蓄意人。此后不再贪玩。
李白是一名大书生。他已经用奇妙的诗句，来描述了这世界的奇妙与奇妙，人性的冷暖。可他
阅读全文>>>对于学生来说，知道如何写好作文是非常重要的，写作文可以安静的思考问题，不受时空打扰。优秀的作文应该逻辑清晰，言之有物。你感觉对写作文毫无头绪吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《李白来到现代作文》，相信你能从本文中找到需要的内容。
李白来到现代作文 篇1李白是我国历史上著名的诗人和文学家，曾经创作了大量的诗歌作品，其中不乏经典之作。但是如果李白穿越时空来到现代，他会有怎样的表现呢？本文将从生活、文学、社会等多个方面来探讨李白在现代的形象和作品。
首先，如果李白来到现代，他的生活方式肯定会受到很大的改变。相对于唐代的宫廷文人，现代的社会更加多元化，生活也更加自由。然而，李白毕竟是一个文人，对于生活的品质和态度会有着自己的追求。他或许会喜欢在城市的角落里找一处安静的地方读书，或者在自然风光优美的公园里闲逛，寻找灵感。同时，李白非常享受饮酒的乐趣，他可能会选择去美食餐厅品尝各种美味佳肴，搭配一杯香醇的酒，感受现代城市的繁华和美好。
当然，在文学领域，李白的创作也会产生不同的变化。现代文学更加关注人性和社会问题，这也是李白的诗歌作品所缺乏的。但是，李白的诗歌所演绎的情感和哲理，在现代的语境下同样具有深刻的意义。李白的想象力和表现力非常丰富，他可能会尝试借助现代艺术的形式来表达自己的思想和情感。比如，在音乐或者电影中加入李白诗歌的内容，让观众在欣赏现代艺术的同时感受到古代文学的魅力。
当然，李白也会面临现代社会所带来的挑战和冲突。作为一个文人，他有着自己的价值观和信仰，但是现代社会的多元化和虚无化也许会对他的思想产生影响。他也会面临现代科技和工业化带来的环境污染和人文破坏等问题。这些可能会让李白产生对现代社会的忧虑和疑问，但是也会激发他更深入地思考人类社会的未来和发展方向。
总的来说，如果李白来到现代，他和现代社会之间一定会产生各种有趣的碰撞和对话。他或许会选择保持自己的独特性和古典风格，或者在现代文化和艺术中寻找到自己的创作灵感和发展空间。无论是怎样，李白都将成为现代文化的一部分，让我们更加全面地理解和欣赏古代文学的价值和意义。
李白来到现代作文 篇2李白来到现代
第一章：穿越时空
李白，唐代伟大的诗人，他的诗歌凝聚了他对自然的痴迷、追求自由的精神和对生命的热爱。他用诗歌传达了自己的情感和思想，成为了千年来人们心中的文化偶像。一个奇迹发生了，当一道夺目的光芒笼罩住了李白的
阅读全文>>>李白是我的偶像，我喜欢他的情怀，喜欢他的诗歌，确沉醉于他的“今人不见古时月，今月曾经照古人”。多关于我的偶像的作文尽在百度攻略。 你一世传奇，少怀大志，“天生我材必有用，千金散尽还复来。” 你厌患仕途，平交王侯，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。” 你壮怀逸兴，却踌躇满志，“抽刀断水水长流，举杯销愁愁更愁。”仗剑去国，辞京远游，适逢终南捷径。平步青云，知章赞之“天上谪仙人”，却只因生性桀骜“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”故放浪形骸，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”。此便注定了太白斗酒诗百篇的佳话。 欣逢忘年知己秉性相投，杜子美虽诗风现实却也诵出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。故结伴同游岱岳东蒙，无奈雨打浮萍，各奔西东。齐鲁一别竟成千古遗恨，生死别离。 “李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”人识李白醉酒狂饮，谁知他拔剑四顾。 “昔在长安醉花柳，五侯七贵同杯酒。气岸遥凌豪士前，风流岂肯落人后!”人们尽知李白才子风流，岂知他白发孤舟。 我所熟识的唐代诗人——李白，我确沉醉于他的“今人不见古时月，今月曾经照古人”了。
我的偶像李白作文 篇2你一世传奇，少怀大志，“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
你厌患仕途，平交王侯，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”
你壮怀逸兴，却踌躇满志，“抽刀断水水长流，举杯销愁愁更愁。”仗剑去国，辞京远游，适逢终南捷径。平步青云，知章赞之“天上谪仙人”，却只因生性桀骜“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”故放浪形骸，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”。此便注定了太白斗酒诗百篇的佳话。
欣逢忘年知己秉性相投，杜子美虽诗风现实却也诵出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。故结伴同游岱岳东蒙，无奈雨打浮萍，各奔西东。齐鲁一别竟成千古遗恨，生死别离。
“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”人识李白醉酒狂饮，谁知他拔剑四顾。
“昔在长安醉花柳，五侯七贵同杯酒。气岸遥凌豪士前，风流岂肯落人后！”人们尽知李白才子风流，岂知他白发孤舟。
我所熟识的唐代诗人——李白，我确沉醉于他的“今人不见古时月，今月曾经照古人”了。
我的偶像李白作文 篇3没有文人墨客的温文尔雅，，却有着剑啸江湖的侠风霸气，文才中裹合着野性，诗句中裹着电闪雷鸣。这京是我崇拜的“诗圣—-
阅读全文>>>学生的作文能力是考试中对语言表达能力进行评价的一个重要因素，写作可以更深入地探讨问题的本质。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象。趣祝福特地为大家精心收集和整理了“我心中的李白作文”，将这篇文章收藏并分享给您的朋友们让大家一起受益！
我心中的李白作文 篇1李白，字太白，号青莲居士。杜甫曾在《寄李十二白二十韵》中这样写道：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。这是对李白诗歌评价最具有代表性的诗句。也有人说：“中国诗歌史上少了李白，中国的诗歌就少了一半的魅力……”
李白是我最喜爱的古代诗人之一，我心中李白，爱月。天宝八载，王昌龄被贬为龙标县尉，李白闻之写下了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，来表达自己的深思与愁苦、对友人的思念与牵挂。思念故乡之时，李白又用月来表达自己对故乡的思念：“举头望明月，低头思故乡”。可见爱月之深。
我心中的李白，爱剑。当他的政治抱负未能实现时，他面对友人为他送行时摆出的“金樽清酒”“玉盘珍馐”，却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。一语道破了自己内心的迷茫。李白希望报国立功，不禁写到：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，可是却屡遭挫折，报国无门。于是又发出了这样感叹：“知音不易得，抚剑增感慨”，但他并不曾放弃执着地追求理想：“抚剑夜吟啸，雄心日千里”。可见其剑不离心。
我心中的李白，爱山、爱水。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这是李白被贬，流放途中接到赦免令，回家时写的《早发白帝城》里的一句诗，这一句一语双关既写出了李白周身的环境，又写出了他轻松、愉悦，归心似箭的心情。“假令风歇时下来，又能颠却沧溟水”则是李白希望展示自己的胸怀抱负。其失意得意都不离山水。
我心中的李白，爱酒。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。本想借酒消愁，怎奈“愁更愁”。“举杯邀明月，对影成三人”，李白喝醉了，竟邀明月喝酒，，朦胧中李白、明月、影子竟成三人！“鲁酒不可醉，齐歌空复情”，哎，本想喝醉，可是鲁酒太薄，不能醉人。一生爱酒成就了李白酒仙的称号。
爱月，爱剑，爱山，爱水，爱酒，豪放洒脱，却又有些优柔寡断，这就是我心中的李白。李白在你心中又是什么样的人呢？请你也写一写吧！
我心中的李白作文 篇2李白，继屈原后我国古代史上又一个伟大的浪漫主义诗人。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”在《将进酒》这首诗中，李白“借题
阅读全文>>>剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!
【注释】：
⑵蚕丛、鱼凫：传说中古蜀国两位国王的名字。何茫然：难以考证。何：多么。茫然：渺茫。
⑶尔来：从那时以来。四万八千岁：极言时间之漫长，夸张而大约言之。秦塞：秦的关塞，指秦地。通人烟：人员往来。
⑷西当：西对。当：对着，向着。太白：太白山，又名太乙山，在长安西（今陕西眉县、太白县一带）。鸟道：只有鸟能飞过的小路。
⑸地崩山摧壮士死：《华阳国志?蜀志》：“秦惠王知蜀王好色，许嫁五女于蜀。蜀遣五丁迎之。还到梓潼，见一大蛇入穴中。一人揽其尾掣之，不禁，至五人相助，大呼拽蛇，山崩时压杀五人及秦五女并将从，而山分为五岭。”横绝：横越。峨嵋巅：峨嵋顶峰。摧：倒塌。天梯：非常陡峭的山路。石栈：栈道。
⑹六龙回日：《淮南子》注云：“日乘车，驾以六龙。羲和御之。日至此面而薄于虞渊，羲和至此而回六螭。”螭即龙。高标：指蜀山中可作一方之标识的最高峰。
⑺冲波：水流冲击腾起的波浪，这里指激流。逆折：水流回旋。回川：有漩涡的河流。
⑻黄鹤：黄鹄（hú），又名天鹅，善于高飞。尚：尚且。得：能。猿猱（náo）：蜀山中最善攀援的猴类。
⑼青泥：青泥岭，在今甘肃徽县南，陕西略阳县北。《元和郡县志》卷二十二：“青泥岭，在县西北五十三里，接溪山东，即今通路也。悬崖万仞，山多云雨，行者屡逢泥淖，故号青泥岭。”百步九折：百步之内拐九道弯。萦：盘绕。岩峦：山峰。
⑽扪参历井：参、井是二星宿名。古人把天上的星宿分别指配于地上的州国，叫做“分野”，以便通过观察天象来占卜地上所配州国的吉凶。参星为蜀之分野，井星为秦之分野。扪：用手摸。历：经过。胁息：屏气不敢呼吸。
⑿子规：即杜鹃鸟，蜀地最多，鸣声悲哀，若云“不如归去”。《蜀记》曰：“昔有人姓杜名宇，王蜀，号曰望帝。宇死，俗说杜宇化为子规。子规，鸟名也。蜀人闻子规鸣，皆曰望帝也。”这两句也有断为“又闻子规啼，夜月愁空山”的，但不如此文这种断法顺。
⒂剑阁：又名剑门关，在四川剑阁县北，是大、小剑山之间的一条栈道，长约三十余里。峥嵘、崔嵬，都是形容山势高大雄峻的样子。
⒄朝：早上。吮：吸。锦城：《元和郡县志》卷三十一剑南道成都府成都县：“锦城在县南十里，故锦官城也。”今四川成都市
阅读全文>>>老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。 周全的教学教案课件有利于教师进行有序的教学活动，大家是不是担心写不好教案课件？找到了有关“李白的课件”的好东西让我们一起看一看，本文内容有可能对您有所启示希望能为您提供一些帮助！
李白的课件【篇1】古诗简析：
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句于景中见情，次句便直叙其事。后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。这两句诗所表现的意味，有三层意思，一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月;二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她;三是说，因此，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法。
教学目标：
1.学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，了解诗人在扬州听到王昌龄贬官的不幸消息，便题诗抒怀，写了这一首充满同情和关切的诗篇，遥寄给远方的友人
2.能正确、流利、有感情地朗读古诗
3.能根据注释，初步理解诗句的意思。
4.通过品悟、诵读，了解内容，体会古诗描述的意境和作者表达的思想感情。
学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1.读题，介绍背景，解题。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。王昌龄：唐代诗人，天宝年间被贬为龙标县尉。左迁：贬谪，降职。龙标：唐代县名，在今湖南黔阳县，唐时这里还是非常荒远的地方。
2.初读课文，读准读通诗句。
(1)师范读，学生评一评。
(2)学生练读，互评。
(3)比一比，看谁读得好。
3.精读课文理解古诗
分组合作学习古诗，学生可以运用已有的方法，把你的理解、感受、问题与小组交流。解决不了的可动笔记一记，以便在班上交流解决。
4.品读悟诗情。
针对学生的疑问，引导学生悟情。
(1)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
杨花落尽了，子规鸟儿不住地在啼叫，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪。
(2)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎以西!
5.回读全诗，感受意境。
拓展延伸
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗中也有目送友人乘舟而去的
阅读全文>>>我们对“李尔王读后感”进行编辑，以满足您的需求，仅供参考，欢迎大家阅读。读后感是指我们读完一本书后，将自己的所思所想写下来的一种文体。读完作品之后，我们可以写一篇读后感，这样可以更好地理解和消化所阅读的内容。只要我们勤加练习，每个人都可以写出优秀的读后感。
李尔王读后感【篇1】《李尔王》故事情节简单，两条线。第一条，李尔王的悲剧；第二条，格罗斯特的悲剧。李尔王听惯了甜言蜜语，喜欢赞美的话，对小女儿诚实的爱的表达，他非常愤怒，剥夺了小女儿的继承权，将他的权力和国土全部分给了口蜜腹剑的大女儿和二女儿。他的悲剧从他做出这个决定就开始了。没过多久，大女儿开始嫌弃父亲，二女儿和大女儿一样，致使父亲流落荒野，在暴风雨中无处安身。小女儿因为诚实，赢得了法兰西国王的爱情，她嫁给了法王，但最后为了给父亲讨回公道，而被卖父求荣的埃德蒙杀害。大女儿和二女儿彼此算计，毒死了对方，都死了，李尔王最后也死了。格罗斯特因为听信二儿子埃德蒙的谗言，四处追杀大儿子埃德加，埃德加只能装疯，成为乞丐。格罗斯特因为对李尔王的忠诚被大女儿刺瞎了双眼，埃德加因着对父亲的爱，来到父亲身边，领着父亲去找李尔王。最后，明白真相的格罗斯特无力承担真相，气绝而亡。埃德加为了给自己和父亲报仇，杀死了弟弟埃德蒙，悲剧。
莎士比亚说疯子给盲人领路，本是这个时代的病态。病态的不是时代，是构成这个时代的人。李尔王，埃德蒙，格罗斯特，哈姆雷特，奥赛罗，罗密欧，朱丽叶……所有莎士比亚笔下的悲剧人物，其悲惨结局都是他们自身性格缺陷造成的，其他人，不过起了推波助澜的作用而已。
人与人之间的关系是利益共生的，不要过分看高别人，也别粉饰自己，看透这点，人际关系中的烦恼，冲突，伤害会少很多。一千个人心中，有一千个哈姆雷特。各人看莎士比亚笔下人物，都有各人自己的见解。我也是，虽然李尔王死于他
的虚荣，但更多的是死于他对人性的无知。“人心比万物都诡诈，坏到极处，谁能识透呢”。莎士比亚写尽世间各样人物，却没有写出一个完人，因为世界本没有完人。莎士比亚的悲剧，就是人的悲剧。
李尔王读后感【篇2】最近看了莎士比亚的四大悲剧之一――《李尔王》，我想了很多……
那里最坏的、用谋最高一筹的就应说是葛罗斯脱的私生子爱特门了，为了家产、为了更高的地位同样是迫害自己同父异母的哥哥，更是害了一向把他当作孝子的父亲，这些对他来说还不够，居然用自己的相貌
阅读全文>>>
相关栏目
