目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。反向倾听心得专题给大家汇集了大量关于反向倾听心得、反向倾听心得精选等，希望丰富的反向倾听心得内容能够对大家有所帮助！
在很多激动人心的节日上，这样的日子和场合都会使用祝福语。祝福语是发自心底的真诚的祝愿，让我们把开心和美好传递出去。祝福语怎么写好呢？以下是{sitename}小编精心收集整理的用心灵去倾听读书笔记,带给大家。如果合你所需，不妨马上收藏本页。
用心灵去倾听读书笔记(篇1)今天，我学***篇感人的文章：《用心灵去倾听》。
课文主要讲了，我独自在家，手指不小心被锤子砸伤了。我便学着爸爸妈妈的样子，拨打了问讯处的号码，一个叫苏珊的女子接听了。我终于找到一个能听我说话的人，忍不住哭了起来。
苏珊教我如何处理受伤的手指。我马上就做了，没有疼。从那时起，苏珊成了我最好的朋友和第二任母亲。我每每遇到问题都会找苏珊，苏珊也总是耐心的解答我的问题。
我的金丝雀死了。我伤心的时候找到了苏珊。苏珊用乐观的态度使我消除了对死亡的恐惧及过于难过的心理，她告诉我“小鸟只是到另一个世界去歌唱了”。很多年后，当我想见苏珊时，她已经死了。
她给我留下一张纸条，上面写着：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”
当作者找到一个能倾听内心的人时，他找到了希望。他把希望寄托在苏珊身上，安慰他受伤的心。这说明一个人在特殊情况下有一颗倾听自己内心的心是多么重要。
苏珊的耐心和爱心更值得我们赞颂。对于一个与自己没有血缘关系、从未谋面的孩子来说，苏珊总能以母亲的心境和风度耐心地为他解答，以乐观的态度消除他对死亡的恐惧，抚为他年轻的心灵。最后，苏珊对自己的死报以微笑。
生活中，不也有许多这样的人吗？他们用心倾听我们的心声，解决我们的烦恼，分享我们的幸福。他们，就是——朋友！
我想，作者并不仅是把苏珊当做自己的母亲，也有把苏珊当做自己的一个知心朋友，信赖苏珊。
我相信在另一个温暖的世界里，在乳白色的月光下，苏珊正在静静地歌唱。在她身边，一定有听众用心倾听她的声音。
用心灵去倾听读书笔记(篇2)今天教的一篇课文叫《用心灵去倾听》，故事里的苏珊是一个普通又不普通的问讯处工作人员，她用心灵去倾听，用爱心帮助孩子，尤其是关于死亡的问题，苏珊用了一种美丽的、诗意的解释——到另一个世界去歌唱，从而使作者从小能坦然接受心爱的金丝雀的死亡，长大后能接受苏珊——这个第二个母亲的去世。下课时我对学生说，希望大家记住苏珊的话，对去世的亲人，我们可以怀念，但请不要悲伤，我们可以在自己的心里，想象着他们在另一个世界歌唱。
后来，我想到了前面学过
阅读全文>>>如何提高写作速度和质量？写作对于学生的综合素质和创造力的培养至关重要，它能够帮助我们更好地记录下生活中的珍贵瞬间。在写作过程中，我们应该追求一气呵成，避免不断地修改与补充。下面，我们将介绍与“用心倾听作文”相关的知识，希望您能够将本页面收藏下来，以便获取更多的资讯服务！
用心倾听作文 篇1当演奏家的手指轻敲琴键，一首乐章划破寂静开始了。观众席上，有的人有耳无心，音符左耳进右耳出，不免感到一阵倦意袭来；有的人用心感受着每个音符的此起彼落，感受着演奏者那波涛汹涌的情绪世界，不由热泪盈框。倾听，是一门生活的深学，懂得倾听，世界就会有不一样的美好。
人与人沟通时，倾听是不可或缺的能力。我们常在与人讨论或争执时，为了坚持己见，说服对方，而以成见蒙蔽了自己的双耳，以怒气取代理性的心，最终导致彼此误会，不欢而散。其实，人本来就各有想法，把自己的心腾出一个雅量的空间，平心静气的用心去倾听、理解他人的想法，又何尝不能增加自己的见解？倘若沟通是一座桥梁，我想唯有以倾听为基石，才能使这座桥稳固的横跨两岸，在风雨中屹立不摇。
许多人常常埋怨自己的生活一成不变、枯燥乏味，我却不这么以为。有句名言说的好：“这世界不是缺少美，而是缺少发现。”即使生活再紧凑，我们仍然可以在百忙之中保有一丝真纯与悠闲，用自己的身心去倾听平凡的生活中不平凡的美丽。每一天，我总是享受着“倾听”的乐趣：清晨，清脆的鸟鸣是一首动听的起床歌；在车水马龙的街道上，喧闹隆隆的引擎声，那是一个城市的呼吸；夜晚，微弱而皎白的月光如银河洒落，那是大地无声的叹息。我发现，倾听──用心倾听，那些等待发现的惊喜，会在我的心中绽放出五颜六色的花朵来。
而除了倾听他人，也要懂得倾听自己，才能彻底了解自己，并且在千民万众的呼声中保有自我，在人生旅途的回顾中看的更高更远。林义杰在面对梦想与现实的选择时，他选择了自己内心的心声与渴望，他坚信自己，终于用汗水与泪水，找到在烈焰下，属于自己的跑步人生。我想，当我们去倾听自己的心时，不管是深邃中隐藏的情绪，抑或是深埋中的真正想法，只要我们以认真的态度去面对，就能在找到自我的同时，寻回自信与勇气！
海伦凯勒的双耳听不到声音，但她用心去倾听他人的人生，拥抱整个美妙的世界！她曾说：“有种东西看不到也摸不到，但可以用心感觉！”只要懂得用心去倾听，你会发现这个世界的人与事，有更多可爱的地方
阅读全文>>>倾听时，我们应该保持开放和兼容，不要将自己的观点强加于别人。为了帮助您更好地理解倾听的句子趣祝福的编辑特意整理了相应的资料，我对于利用不同语言的表达方式自信满满？在全球互联网已经成为基础设施的时代，每天在网上看到最多就是不同类型的句子，与他人分享句子可以拉近彼此的距离。
倾听的句子(1--20条)1、倾听是一种能力，需要不断地训练和修炼。
2、倾听需要用心去感受对方的情感，同时也需要理性思考问题。
3、倾听需要坚持目标和信念，以实现更大的成就和价值。
4、倾听别人的忧愁和痛苦，也能够让你更好地理解自己的人生。
5、聪明的人是没有极限的人。
6、一个善于倾听的人能够留下深刻的印象，让人们感到被关注和尊重。
7、倾听是一种尊重和关注他人的方式。
8、倾听需要你拥有专注的心态，并愿意听取不同意见和观点。
9、好的倾听可以帮助他人排解情绪，找到解决问题的方法。
10、这次论坛是一个重要的机会，让我们在开始描绘未来图景的时候，倾听世界上那些具有领先地位而且最富创意的媒体的经验。
11、与孩子谈论他们的感受，并且倾听他们说话，不做判断。
12、倾听可以建立有效的人际关系，帮助你更快地解决问题和达成目标。
13、倾听需要与别人建立联系和共享经验，而不是简单地通过讲故事来吸引注意力。
14、倾听是一种良好的沟通方式，可以让双方都得到更好的体验。
15、幽默和严肃是互相考验的，因为不想接受那种玩笑，就必须有怀疑，而经不起这种玩笑就必须有智慧。-gorkia。
16、倾听需要关注对方的感受和需要，而不是仅仅听到声音。
17、人生就是一次次选择的过程。以前，每次我都毫不犹豫选择了进取，向上，奋进。这次，我希望能做到怂。怂，倾听内心的声音，做真实的自己，让心欢喜。因为，人生，除了名利掌声，还有些东西总是让人一旦提起，就禁不住饱含深情，热泪盈眶。
18、懂得倾听并不是让你陷入被动状态，而是让你变得更智慧和更强大。
19、倾听需要意识到我们的语言和行为对别人的影响，从而更好地管理自己的情感和情绪。
20、倾听需要大力帮助他人面对挑战和困难，以从中学习和成长。
倾听的句子(21--40条)21、倾听是一种让人变得更为博学和智慧的方式，能够让你深入了解各种知识和观点。
22、倾听让你更了解别人，也让你更了解自己。
23、倾听需要学习，需要不断地提高自己的倾听能力。
24、倾听不仅可以改善我
阅读全文>>>以下是编辑为您准备的内容“用心灵去倾听读后感”，在读了作者写的作品以后，心中感触良多。我们在写读后感时，一定不要在意别人的想法，写自己想说的就好了，怎样才能写好一篇作品的读后感呢？本文供您参考并请您收藏！
用心灵去倾听读后感(篇1)没有人是十全十美的
没有一个人的生活是十全十美的，在人生的旅途中，我们会遇到一些坎坷，还会遇到一些值得高兴的事情。这时候，我们需要的是一个倾听者，一个真心诚意地听我们倾诉的人，跟我们说话的人
苏珊,一个平凡的人问讯处工作人员，她总是通过电话真诚无私地帮助年幼无知的汤米。在汤米的手指受伤时，苏珊告诉他该怎么消肿。我被苏珊感动了，苏珊并不是汤米的什么人，可她对汤米却十分关心，十分友好。因为苏珊是用心去听汤米说话的，她从汤米的话中听出来，他现在一个人在家，知道汤米现在最需要的就是关心，要让汤米知道，在困难的时候，还有人在身边。
汤米遇到学习上的问题时，他也总是问苏珊，而苏珊也一直耐心地教他。我再一次被苏珊感动了。苏珊是电话问讯处人员，只要负责好自己的工作就行了，大可拒绝汤米的问题，可她并没有那么做，面对汤米问的问题，她总是耐心而认真地回答。因为苏珊早已把汤米当做了她生活中的一部分。汤米的小鸟死了，苏珊安慰他说：小鸟要到另一个世界去歌唱。汤米长大了，也知道电话是怎么一回事了，当他要和苏珊见面时，她却已去世了。苏珊留给汤米的最后一句话是：汤米，我要到另一个世界去歌唱。
读着读着，我已泪流满面了，苏珊时刻惦记着汤米，临死前也惦记着他，她知道汤米一定会为他难过。她要让汤米知道，每个人都要经历生老病死，死并不可怕，她是带着愉快的心情离去。
苏珊让我想到了自己，有时候，作业很多，当同学遇到事情问我，我爱理不理的，一边写，一边听，根本没认真当他的倾听者。现在我知道了，如果一个人有事情都往肚子里咽，不说出来是非常难受的。我要向苏珊学习，不要只顾自己的事情，当别人需要你当倾听者的时候，你要全心全意地投入到他们的生活中去，用心倾听，别人就会感到很欣慰。
每个人都需要一个倾听者，用心灵去倾听，会给别人带来快乐和幸福。一个人如果愿意做别人的倾听者，我想同样是快乐的。我愿意做个快乐的倾听者，给自己带来快乐，也给大家带来快乐。
用心灵去倾听读后感(篇2)今天，我学习了一篇感人的文章：《用心灵去倾听》。
课文主要讲了，我独自在家，手指不小心被锤子砸伤了。我便学着
阅读全文>>>写作是一种能够展现学生个性特点和优势的有力途径，它能够帮助我们表达内心的想法和感受。这篇“倾听树的心声作文”是我精心为大家收集的。我相信这个网站提供的信息对您非常有帮助！
倾听树的心声作文 篇1中华诗词文化，博大精深，多姿多彩，让我们走进诗词，走进诗的心声。
题记
绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。西湖美景，自古备受文人青睐。冬去春来，万物复苏，诗人乘兴出游，有绿水芳草相伴，岂不快哉？
但愿人长久，千里共婵娟。苏轼乃诗词大家。中秋时节，大醉作此篇，兼怀子由。与月对饮，大气豪迈。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。怀才不遇，仍思为国效力，守望边疆，爱国之情洋溢而出。
剪不断，理还乱，是离愁。亡国之君李煜已为阶下囚，悔恨不已。离乡的愁绪被岁月沉淀，发酵，最终，别是一番滋味在心头。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。被贬至巴山楚水凄凉地二十三年之久的刘禹锡，受尽了排挤，壮志难酬，也唯有长叹：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
我最敬佩的，是文天祥。国难当头，挺身而出，救亡图存；南宋已亡，他叹到：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。元军将其擒走，威逼利诱，许以丞相之职，他却说惶恐，叹零丁，一身浩然正气，誓死不屈，最后留取丹心照汗青。
我最喜爱的，是李白。他长风破浪直挂云帆济沧海。被排挤在外，大气吟诵天生我才必有用，千金散尽还复来。自信，自尊，自强！正是我们青春的写照。
让我们一起倾听诗的心声，倾听鸟语花香，沉醉自然；倾听游子思乡，离愁别绪；倾听家国长恨，坚贞不屈；倾听自信，倾听自强！
倾听树的心声作文 篇2我是一颗年代久远的参天大树，见证了过去与现在的变化。同时，这变化也让我们整个家族发生了变化。
过去，这里是一片大森林。春天，这里鸟语花香，引来了许多小动物和小朋友；夏天，绿树成荫，老爷爷来这里乘凉，孩子们来这里玩耍，鸟儿看了，忙不叫好；秋天，树上的果实成熟了，引来了打批人，他们都来摘果子；冬天，树冠上白雪皑皑，偶尔会从缝隙里掉落下来几滴雪。这里像一个暖和的屋子。孩子们来了，在这里嬉戏、玩耍
现在，人类的科技发展得很快，我们的家族大多被砍伐。我们有的被送进了工厂做成纸料，有的被送到了雕刻工那儿，还有的被造成木桌、木椅等。我们所剩无几了。20xx年的泥石流就是一个给人类的惩罚。然而，人类仍砍伐树木，加剧了泥石流的发生。
人类啊，你们能静下来，听听我的心
阅读全文>>>趣祝福浏览了很多文章发现“《用心灵去倾听》读后感”最为惊艳，请有需要的人来看看这篇文章。我们常常阅读优秀书籍可以使人心旷神怡，当我们从作者写的作品中的一个小情节获得启迪时。 写读后感是回忆阅读过程的方式，帮助我们记住作品中的思想。
《用心灵去倾听》读后感 篇1昨天，我读了《用心灵去倾听》这篇文章。当我读到苏珊临死都不忘留给我一句话时，我的心不禁一怔，脑子里飞快地闪过一个疑问：世界上真有这样真挚的感情吗?
我迅速地翻阅着脑子里的记忆。
还记得几天前，我在运动会上摔了一跤，有的同学跑过来扶我，有的同学过来安慰我，可其他同学却只看着我，我感到很委屈。现在回想起来，在他们的眼神中分明体现出了对我的问候、关心、呵护。是啊，有的时候，真情只是一个眼神，就看我们有没有用心灵去观察。
一次，在上学的路上，我正在过马路。马路上汽车奔驰着，呼呼的声音不断地响。我看了一眼手表，哎呀，快迟到了!我眼睛盯着前方，加快脚步走。突然，一辆汽车飞驰过来，就在这时，一位阿姨及时拉住了我，汽车在我眼前开走了。我正要向那位阿姨道谢，结果一回头，她已经走了。是啊，有的时候，真情只是一个动作，就看我们有没有用心灵去感受。
期末考试的成绩下来了，我没有考好，情绪十分低落。这时，好朋友卢嘉禾看见了，马上过来鼓励我，叫我不要灰心，还冲我笑了笑。在她微笑的背后，也是伤心，难过，因为她自己也没考好。听了她的'话，我的心情一下子舒坦了许多。是啊，有的时候，真情只是几句话，就看我们有没有用心灵去倾听。
这时，我又想起了苏珊。苏珊在临死前写了一张纸条给我。我看出了苏珊对一个孩子的负责，即便这个孩子不是她自己的。
是啊，人与人之间，就该互相关心，互相帮助，不要吝惜自己的真情，哪怕只是一个眼神，哪怕只是一个动作，哪怕只是几句话语。
《用心灵去倾听》读后感 篇2“布谷，布谷”幽静的山岭里传出一声声布谷鸟那动听的歌声……“滴答，滴答”湛白的大地上奏出一曲曲雨点娃娃那优美的乐曲声……“呱呱，呱呱”宁静的田野里传出青蛙那欢快的洪亮声。世上最美的声音也不过如此，不过我却听到了一个震撼心灵的音乐演奏曲……小时候，我迷上了家里那台老旧的电话机。随着时间的擦肩而过，我知道了——里面住了个小精灵。
一天我被锤子敲到自己手指上。便告诉了小精灵。她让我用冰敷，果真，一下子就不疼了。以后的日子里，我都偷偷的和小精灵聊天，问她一些事情，比如：金
阅读全文>>>「title」为题的好文阅读
作文有着独特的魅力，它能够真实地展现出作者的个性特点和独到的思考方式。通过写作，我们可以更好地跨越文化和语言的差异，建立起相互理解和交流的桥梁。在撰写作文时，我们应当坚持真实，避免任何捏造的行为。只有言之有物，才能更有效地打动人心。
那么，如何写好一篇作文呢？今天趣祝福小编为大家推荐的是一篇关于「title」的好文阅读。在这篇文章中，作者将通过自己独到的观察和深入的思考，从多个角度展示「title」的重要性和深远影响。无论您是对「title」感兴趣的读者，还是希望提升自己写作技巧的学生，这篇文章都会给您带来启发和思考。
我们希望您能经常关注我们网站的最新动态，以便及时获取到更多精彩的文章和资讯。同时，我们也欢迎您积极参与讨论，与我们一同探讨各种有趣的话题。只有在不断学习和交流的过程中，我们才能不断提升自己，迈向更高的境界。谢谢大家！
倾听者作文【篇1】有人说倾听是一种美德；有人说倾听是一种涵养；也有人说倾听是一种胸怀；而我则认为，倾听是种享受！
20xx年4月9日天气：晴
今天a同学憋了一肚子气，实在没办法，只能找我这个情同手足的听众来倾诉。他一会说：“我同桌今天又与我打仗了，结果我战败了，被掐了八九下，都青了。”一会儿又说：“今天中午打篮球，本来想发泄发泄，没想到却被球撞到了头，刚起来没站稳，一不小心又弄伤了脚，说着他把脚伸过来给我看！接着他又说：“最惨的是，我的那个同桌居然恶人先告状，在老师那里，参了我一本。结果我又弄得狗血喷头！”还有
20xx年9月23日天气：晴
今天，老师把我叫到了办公室，对我说：“你这次怎么考的，数学只打了94分，平时不都在97分之上吗？怎么这么不认真，还有，你这道题的单位名称怎么没有写呢？这么粗心，如果下回再犯“马虎”的'错误，我可就找你家长谈一谈了！“第二节下课，老师又语重心长地说：“可要记住了！”最后放学时又说：“你可一定要记住啊！”
20xx年8月1日天气：晴
今天，早上还没睡醒时，便被妈妈叫醒从床上拉了起来，叮嘱我快点洗漱。我心想：“真是的放个假还不让我睡个好觉！”妈妈说：“今天中午，爸爸妈妈都有事，你自己在家吃吧！一会儿被要叠好，碗筷要刷好，一定要认真学习啊。玩电脑的时间不要太长，小心你的眼睛，千万别贪玩！”说完她急急忙忙地走了！
倾听是一种享受。同学向你倾
阅读全文>>>有的人就算认识十年、二十年，也不能成为朋友;有的人只要见一面，交流一会儿，就能成为对方的知己;还有的人，通过一台老旧的电话机，就能成为互相之间刻骨铭心的人。其实，大家都可以做到后者，只要我们用心灵去观察、感受和倾听。
昨天，我读了《用心灵去倾听》这篇文章。当我读到苏珊临死都不忘留给“我”一句话时，我的心不禁一怔，脑子里飞快地闪过一个疑问：世界上真有这样真挚的感情吗?
我迅速地翻阅着脑子里的记忆。
还记得几天前，我在运动会上摔了一跤，有的同学跑过来扶我，有的同学过来安慰我，可其他同学却只看着我，我感到很委屈。现在回想起来，在他们的眼神中分明体现出了对我的问候、关心、呵护。是啊，有的时候，真情只是一个眼神，就看我们有没有用心灵去观察。
一次，在上学的路上，我正在过马路。马路上汽车奔驰着，“呼呼”的声音不断地响。我
用心灵去倾听读后感(篇2)今天，老师讲了《用心灵去傾听》这篇课文，真实的记录了“我”与问讯处工作人员苏珊的交往过程，为了让“我”的心灵不受伤害，苏珊用最神圣的语言驱除“我”心中的阴影，让“我”快快乐乐的度过了一个美好的童年。
苏珊的善良和乐观照亮了孩子的心灵，作为一个问讯处的工作人员，她应该为自己的所做的一切而自豪。她虽不是一位母亲，但她对作者付出的比一位普通的母亲对自己的孩子付出的还要多。她用心灵倾听一个孩子的心声，让作者的心中充满阳关，不让一丝阴影进入作者的心灵，去体会做母亲的幸福。
苏珊是一名普通的工作人员，工作中她一丝不苟，尽心尽力的做好服务工作。苏珊像母亲一样，不仅用心灵倾听，更用去和孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子们健康成长的心灵守护神。让孩子们感受到从所未有的快乐，从而健康的成长。
我们从课文中感受到苏珊用心倾听孩子的美好心声和作者对苏珊母爱般的深厚感情。令人遗憾的是两人一直未曾谋面。我想苏珊的面孔一定是善良、安详、美丽而慈祥的。苏珊所做的一切都让我们感动，作者虽然从没有与苏珊见过面，但她们的感情深深的感动了我们!
用心灵去倾听读后感(篇3)物质上的给予，可能在岁月流逝中早已被消耗光或被淡忘；而精神上的付出，只要心不改变，那美好就会伴随一生。对于文中的“我”来说，从**机中最大的受益便是心灵上的陶冶，精神陶冶。
用心倾听，你所听到的就是收获。文中那位天真的“我”认为**机中有小精灵 ，于是“我” 怀着好奇
阅读全文>>>这篇网络文章标题为“倾听课件”，非常出色，非常值得推荐给大家。在教学中，教案和课件是非常基础的部分，现在又到了撰写教案和课件的时候了。教案在教学过程中扮演着不可或缺的角色。感谢您的浏览！
倾听课件 篇1设计理念
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程要珍视学生的独特感受、体验和理解，在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣
教学目标
1．知识与能力：了解“悦耳、耐心、沉默”等词在句子中的意思和作用能正确、流利、有感情地朗读课文
2．过程和方法：在自主、合作、探究式的研读过程中通过教师引导感悟真情，了解苏珊对我的关爱
3．情感、态度和价值观：体会关爱他人的精神，懂得帮助别人自己也在享受幸福
课时安排
1课时
教学流程与设计意图
第一课时
一、质疑解题
⒈揭题：用心灵去倾听
⒉读课题，你最想了解什么？（谁用心灵去倾听？都倾听了哪些话？为什么用心灵去倾听？……）
［设计意图］“学贵有疑”，在质疑中激发学习兴趣，养成带着问题去阅读的好习惯，引导学生主动探究，敏于发现，激活思维）
二、初读课文，确立探究的问题
1．自由读，将课文读正确、流利、通顺
2．读了课文你都知道了什么？（针对揭题时的问题回答，将简单的问题解决）
3．确立本节课要解决的主要问题：“我”与苏珊为什么要用心灵去倾听彼此的话语
［设计意图］培养学生解决问题，筛选问题，整合问题的能力
三、研读课文，探究问题
1．快速浏览课文，从文中找出两句话，说说“我”与苏珊为什么要用心灵去倾听彼此的话语
出示：（1）、我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么重要
（2）、苏珊对我说，她也要感谢我她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福
2．针对两句话的内容确立自主探究内容
（1）苏珊为儿时的我做的“一切”指哪些？“多么重要”体现在哪里？
（2）我的电话让苏珊感受到做母亲的幸福从哪里看出来？
3．学生自己选择一个问题研读课文做好批注，小组交流学习成果
［设计意图］学生有选择性地学习有助于其学习积极性地提高，在相互合作中提高阅读能力
1．分版块汇报学习成果
版块一：
（1）苏珊为儿时的我做的“一切”指：告诉我被锤子砸伤的手指不再疼痛的方法；告诉我怎样计算长方形的面积；西班牙首都在哪里；“修理”这个词怎样拼写；为什么整天唱歌的金丝
阅读全文>>>倾听，是对生活的一种体会。
听大自然的声音
晨光初露，夕阳西下，待夕阳染晕地平线，待新芽重发，在桥上数一数细细的波纹，看天慢慢沉黑，雨慢慢休止，看庭前云卷云舒，听门前雨滴落下，这些都是大自然的声音，只要用心去发现，便觉得美妙而动听。
我常倾听身旁的声音。
天香是我的同桌，不管是在教室，在宿舍还是在操场，一定能听到她铃铛一般清脆的笑声。她喜欢跟我讲她的“风流”趣事，她喜欢给别人取搞笑的外号如“桂花”。“桂花”就是我们班一位长得非常正直、眼睛炯炯有神的男生，因为名字带桂，赐名为花，简单易懂。有时也喜欢分享她的后桌骚飞，记得她说过，骚飞热爱劳动，每次老师要张贴纸张都是他抢着做，主动当劳动委员，不是因为他多伟大，而是因为他的理想就是当一名地道的劳动者。冷静的言语配上“完美”的手势，整个人也会添上一分“娘”的气质。倾听，让我开始感受生活中的乐趣，使原本有些枯燥的生活增添一分色彩。
倾听名人的声音
我喜欢上语文课，不管是读诗还是学文言文，我都可以倾听。“史家之绝唱，无韵之离骚”出自司马迁的《史记》，品读他用尽千辛万苦而得的结晶，听他在艰苦环境中仍不放弃不忘初心的声音;“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”则是曹雪芹的自我评价,听他在书中感叹贾府败落而叹息的声音;“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是李白发自内心孤独的声音;也喜欢读《徐志摩诗集》或《林徽因诗集》，“我说你是人间的四月天，笑响点亮四面风”这是林徽因对徐志摩说话的声音。为林徽因与徐志摩的爱情感到惋惜“一声诗意千寻瀑，万古人间四月天”。喜欢听他们的“声音”，“听”他们对生活的见解与认知。
在倾听中感受生活，翻转我的流年。
倾听高一作文 篇2聪明的人，该是把多人智慧集合起来的人。
相信自己，是一种坚守，如天山雪峰上妙丽的雪莲，固守自己的高度；倾听别人意见，是一种智慧，如诸葛孔明七擒孟获的欲擒故纵，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同时，我有一副善于倾听的耳朵。
成功的人，无不是相信自己的人。这是一种自信，一种人生的饱满。相信自己，我有我的原则；相信自己，我有我的判断；相信自己，我的命运由自己主宰，相信自己，不在纷纷流言中乱了阵脚！比尔盖茨中途放弃了哈佛，毅然退学，不顾身后有多少人说他“昏了头”，因为他相信自己，相信自己会在软件开发上有所成就；武则天，每做出一事便不动摇，不因臣子议论而妥协，因为她相信自己的智慧
阅读全文>>>
相关栏目
