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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。怪谈读后感专题给大家汇集了大量关于怪谈读后感、怪谈读后感精选等，希望丰富的怪谈读后感内容能够对大家有所帮助！
我们听了一场关于“怪谈读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，经过阅读本页你的认识会更加全面！
怪谈读后感 篇1漆黑而苍茫的夜色，无边无际，正如《旧约.圣经》中法老时代降临在埃及的黑暗一样:那么黑，那么纯粹。夜晚，是我们人类自从文明诞生以来，始终不可回避的自然现象。
我们内心深处最古老，最无法忘怀的恐惧都是来源于黑夜。英国唯物主义哲学家约翰.洛克:黑暗给古往今来的所有国家都带来过恐惧，因此，很难想象，这种恐惧仅仅是一些无稽之谈造成的。
我们永远不知在黑暗最深最深的地方隐藏着什么，正是因为对黑暗一无所知，才开启了对恐惧的具像化想象。而怪谈故事，正是我们对恐惧的具像化产物。
捧读文化的《怪谈故事集》这本书，总共收入了22篇精彩的故事，都是怪谈文学奖的获奖作品。在这些精品中，有科幻，推理，怪谈和奇幻，完全刷新了我对国内“怪谈文化”的传统观念。这些看似平淡的故事中隐藏着细思极恐的细节，诡谲中又隐匿着人性，似要把整个宇宙都倾诉给你，一张嘴却吐出了灼灼耀眼的星河，瞬间照亮了现实中通往梦境的道路。
无论东方还是西方，远古还是现代，这些怪谈中的具像化形象，是小时候家人对我们的讲述故事中那可怕的梦魇；是深夜中我们钻到被窝里最害怕的对象；更是古今中外最经典与独特的艺术形象。
怪谈读后感 篇2《怪谈》读后感400字！
好好做人，也好好做鬼吧。
“怪谈”一词在日本有时泛指任何恐怖故事，但有时亦指江户时代的灵异故事集，这本由小泉八云收集编著的故事集，大部分都是来自古时候时间地点都很明确的鬼怪传说。其中的故事大多带有浓厚的扶桑乡土气息，还有一部分则源于中国的古典小说。
这些故事成为日本传统文化中的浓重一笔，深刻影响了日本人对恐怖美学的认识，也影响了日本文化输出的框架，很多日本恐怖片里的桥段，都能在这些怪谈中找到原型，是当之无愧的灵异文学经典之作。
这本书可以拍成几百个狗血剧，如果有弹幕的话一定充满欢乐。因为这些怪谈多数看来真的很扯，甚至看着看着就冷笑了，比如，能看到无数次“相思成疾”，呵呵，以前的人可真容易想念一个人痴情到生病甚至死亡啊，要不戾气怎么那么重。
不过，原来早在1964年，这些怪谈就被改编成电影了，由小林正树导演，还获得戛纳国际电影节评审团大奖、奥斯卡最佳外语片提名。
人有爱有恨
阅读全文>>>如何写好一篇作品的读后感呢？也许很多人都读过作品这本好书吧。为了更好地体会书中的宗旨，我们需要写一篇读后感，经过细致的分类栏目小编为您整合了“谈美读后感”。
在读这本好书的过程中，我深深地感受到了作者对生活的热爱和对人性的思考。通过细腻的描写和情感的表达，作者成功地将读者带入了一个充满温暖和思考的世界。书中的故事情节曲折有趣，让人过足了瘾。与此同时，深入的思考和哲理的探讨也使我受益匪浅。
首先，我被书中主人公的成长经历所打动。他们在面对困境和挫折时，勇敢地面对并努力挣扎，最终赢得了自己的幸福。这让我深刻地认识到，人生中的困难并不可怕，只要我们勇敢面对，就一定能找到解决问题的方法。同时，书中强调了友情与亲情的重要性，这使我更加珍惜身边的人，懂得与他人相处的艺术。
其次，书中对社会现象的触动也非常深刻。作者通过对现实问题的深入剖析，让我对社会问题有了更深入的思考。书中的角色形象和情节设置都有着很强的现实内核，这让我深刻意识到，我们身边的一切都与现实息息相关，而我们每个人都有责任去改变和影响这个世界。
最后，书中所蕴含的人生智慧也给了我很大的启发。作者通过对人性的探讨，让我意识到人生的真谛在于追求内心的平静和幸福。书中的故事和人物都带给我很多启示和鼓舞，使我更加坚定地走自己的道路，勇敢地追求自己的梦想。
总的来说，这本好书给了我很多的思考和感悟。通过细致的分类，我更加明确了书中的主题和思想内涵，也更深入地了解了作品所传递的价值观和理念。读后感是我对这本好书最真实的感受和思考，希望我的读后感能够让更多的人喜欢并受益。
谈美读后感(篇1)本报驻河南南阳市小记者表情严肃地报道：今年是马年，所以在许多场合，我们都能听见这样的祝福：“祝大家马上有车，马上加薪，马上什么都有……”“马上”应景地成了今年最炙手可热的。
原本“马上”的意思是“立刻”。这个常用的老词，如今摇身一变，不仅成了人们互相问候、祝福的新词，更化作一种“病毒”，不动声色地潜伏在人们身上。患此病者，常常使用“马上”一词来拖延时间，此“病毒”十分泛滥，患者不计其数。
这个“马上”为什么会如此泛滥呢？因为它有很多“病毒链接”，即各类让人爱不释手的娱乐产品，如电脑、电视、围棋等。人们中毒很深，光看我们家就知道了。
我们家三名典型患者的中毒情况可分为三个层次，即小毒、大毒、剧毒，代表人物分别是我、小姨、老爸。
“宝贝快
阅读全文>>>我们听了一场关于“谈修养读后感”的演讲让我们思考了很多。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。经过阅读本页你的认识会更加全面！
谈修养读后感 篇1在思修课上，老师***中出现的节选自《谈处群》中的一句话非常吸引我，这种吸引也成为了我读《谈修养》的驱动力。读完这本书，收获颇丰。
在本书开篇，第一章《一番语重心长的话——给现代中国青年》中，作者用朴实的语言一针见血地指出了现代青年学生“大半被共同的命运注定”：有官做官，无官教书。就了职业的困于职业，正当工作、人事应付消磨着他们的光阴，所学不坚实又没有时间和环境继续做研究，终身只在忙糊口，生命就这样平平凡凡的溜过去。
很多学生在学校里曾高悬着要改造社会的理想，当投身社会之后，理想与现实发生了冲突，意志与社会恶势力相持不下，最后，理想消亡，意志向事实投降，他们没有改革社会。反被社会腐化。
正是因为一代又一代的青年经历过这样的“追求”、“彷徨”和“堕落”，最终过着平凡而暗淡的人生，所以作者呼吁青年们拿出强毅的意志力、下艰苦卓绝的工夫、作脚踏实地的准备，只有这样才不会再踏上平庸的路。
“大家都好像在鼓里过日子，闭着眼睛醉生梦死，放弃人类最珍贵的清醒的理性”，这是多么令人痛心疾首的事情！要改变这种状况，实现人生理想，就需要年轻人的觉悟和彻底的觉悟！
年轻人不仅需要慢慢探索实现人生的道路，而且要尽最大努力改善社会。“条条大路通罗马”，但毫无疑问的是，无论走哪一条路，青年都必定要立志做现代的中国人，要认识到当前的时代，认识到国家民族当前的地位，认识到个人对于国家民族的关系。有了这些基本的认识和努力，我们的民族和国家才能走上光明的道路。
世间事之难就难在人们不知道或是不能够转一个念头，或是转了念头而没有力量坚持到底。这就要求青年人不仅要有觉悟，而且要有奋斗的决心、精神和能力。
在这番“语重心长的话”之后，是若干个独立的篇章，详细地阐述着人生的道理。读书时，感觉并不是在触碰冰冷又教条的大道理，而是好像有一位老者在自己面前娓娓道来那些他对青年的希冀，分享着他对人生的感悟，讲述着来自西方或是古代中国的故事。
在《谈立志》中，我读到“有志者事竟成”包含三种意义在内，第一要起念头，其次要认清目的和达到目的之方法，第三是抱必达目的之决心。如
阅读全文>>>寒假期间，妈妈给我买了很多本书，其中有一本名叫《怪老头》。一听书名，我就觉得很好奇，头脑里一下子冒出了许许多多的问题：怪老头为什么叫怪老头?怪老头有什么奇特的地方?我迫不及待地打开了这本令人好奇的书，津津有味地读了起来。
这本书讲述了一个上五年级的学生赵新新，因为在电车上给一位老爷爷让座而认识了这位自称“怪老头”的老爷爷。这位怪老头有很多的拿手好戏，他不但给赵新新治好了病，还能把房子叠巴叠巴揣在兜里带出门，这样就可以不用担心家里被盗了;他带着赵新新去水库里钓鱼，居然能钓上一条活蹦乱跳的海里的鱼;更有趣的是，他能变出一个和赵新新一模一样的人来帮他写作业，让赵新新每天能出去玩两个钟头。要是怪老头也能帮我变出另一个我来帮我写作业，那该有多好啊，这样我就有大把时间来玩我的“机枪大战”了。
我特别羡慕赵新新能有这样一个“怪”朋友，你们想和这位怪老头成为朋友吗?赶快拿起书来读一读吧!
怪老头读后感 篇2《怪老头儿》这本书讲的是：一个奇怪的老头儿和五年级的小学生赵新新之间发生的奇妙事情。作者用生动、而幽默的语言，让我们同赵新新和怪老头儿一起畅游在这充满想象与快乐的世界里，久久不愿放下书。
怪老头儿，人如其名，他非常奇怪，他可以把房子“叠巴叠巴”的折起来，他还可以随随便便把坏人的鼻子、耳朵“弄”下来，然后再“弄”上去。一天，赵新新遇到了三个强盗。因为怕赵新新出去，他们打算晚上和他打架。可是怪老头儿把那个可以把人鼻子、耳朵“弄”下来的刀片装到了他身上。
在打架时，赵新新把他们的鼻子、耳朵全“弄”下来了。为了有个好鼻子好耳朵，三个坏蛋只好答应他：把偷来的东西还给别人，再也不要做坏事。
这个故事读完后我又高兴又生气，高兴是因为坏人被抓住了，生气的是因为这几个坏人连小孩子都不放过，不过**永远战胜不了正义，坏人终会得到应有的惩罚，但“知错能改，善莫大焉”。
还有一次，赵新新不想每天放学后在家做作业，想在外面玩儿，可是妈妈不同意，怪老头儿就想了一个办法：有纸变了一个“代表”，他跟赵新新长得一模一样。每天，他都可以帮赵新新做作业，赵新新也可以出去玩。赵新新一抖纸卷，纸卷就消失了，又出来了。
起初，还好好的，可到后来假赵新新吃掉了赵新新妈妈给赵新新的巧克力，又抢了赵新新的旅游鞋，还打了赵新新。最后，赵新新没办法，只好找怪老头儿收回了假赵新新。这个故事不仅让赵新新明白
阅读全文>>>我们从写作品读后感中可以学习到什么？通过品鉴作者所写的作品我产生了全新的看法。通过写读书笔记的形式，记录下阅读过程，今天编辑为大家带来了一篇关于“班主任漫谈读后感”的相关文章，相信这篇文章会给您带来新的认识！
班主任漫谈读后感 篇1魏书生的教书育人之道没有精深的理论，却很有说服力、吸引力，具有极强的实践性。他的教书育人之道和锐意进取、大胆创新的精神给我们这些青年教师带来了诸多的思考，不断启迪我们感悟科学育人的道理。
魏书生是个平凡的人，但有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。他之所以事事比他人做得好，首先取决于他崇高的精神境界。魏书生爱他的学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。再有，教师做差生的转化工作如同医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，教师只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。这一认识应该说是非常独特、耐人寻味、给人启示的。魏书生老师管理班级的理念就是民主平等。他尊重学生，总是用“商量”这样一个再质朴不过的词语来贯穿他的教学实践过程。对于学习内容、上课形式、班规、班纪和集体活动等等，他都与学生“商量”着办，不把学生当作被驱使的“奴隶”；魏书生老师科学的班级管理很是独到，再对比自已的班级管理显得苍白无力，我缺少的不正是这种系统全面的管理、监督和反馈制度吗？受魏书生老师管理方法的启发，我要在今后的教学工作中更注重与学生保持“尊重、理解、合作、支持、进取”的良性关系，使学生树立起真正的主人翁意识，努力使班级达到“自治”的效果。最后，我想用魏老师的话来表达我的感受：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”我相信只要肯俯下身子学习他人优秀的教书育人的思想，必定能寻找到一座指引航向的灯塔。在日后的工作中，我还会再仔细拜读魏书生的《班主任工作漫谈》，以此指引自已的教学工作。
班主任漫谈读后感 篇2读书征文：
青州市王坟镇传泰希望小学
侯建坤读《班主任工作漫谈》有感
魏书生先生的
阅读全文>>>一个出色的读后感应该包含哪些内容？这本书是一本充满收获的好书。读完之后，我希望用语言来表达自己的思维过程，记录下来以供将来参考。这篇“怪老头读后感”是由趣祝福小编创作的，希望你们会喜欢它。
怪老头读后感(篇1)今天，我读了一本书，名叫《怪老头儿的玩具小屋》，书里的主人公赵新新，外号“铁头”，认识了一位很痩很矮又很古怪的老头，他们成为了好朋友，他们之间发生了许多有趣的事，常常把我逗得哈哈大笑。
怪老头有许多怪招儿：能让小鸟在赵新新的肚子里吃虫子，治好了他的肚子疼；自己生病时一吃炸糕，病就好了；能把自己和赵新新变成老鼠，去耗子城转一圈；能变出一模一样的赵新新；能把房子叠巴叠巴装在口袋里带走……
我要是有一位这样的朋友，我的生活一定会非常多姿多彩。我想去童话王国转一圈，他就能实现我的愿望；我想去哪里旅游，不用坐火车了，闭上眼睛，一分钟就能达到目的地；如果我有分身术就好了，我可以一边在教室认认真真听课，另一边还可以做自己喜欢的事儿……
小朋友们，你们也喜欢这本书吗？赶快读一读吧！
怪老头读后感(篇2)今天，我看了一本名叫《怪老头儿》的书，其中我印象最深刻的是《小贝流浪记》。读完了这篇文章，让我知道了，我们要勇敢、要独立，不然的话就会变得很懦弱。
这个故事讲了，猫妈妈生了两个孩子，柔弱的小贝和健壮的小宝。一天，小贝被一个淘气的男孩抓走了，被流落到森林里，遇到了很多困难，小贝都勇敢地面对困难，它慢慢地变得强大起来的了。最后，小贝终于找到了小宝和妈妈，他们又团聚了。可是小宝呢，什么事情都依靠妈妈，却变得非常的懦弱。
看了这本书，我想起了我自己。以前，我什么都不会，都要依靠妈妈，衣来伸手，饭来张口，一离开妈妈我就害怕。后来，爸爸、妈妈教育我要独立，要勇敢。慢慢地我克服了种种困难，学会了自己的事情自己做，还会帮妈妈炒菜、搞卫生，这些事情只要勇敢去做了，失败了再来，就肯定会成功。我曾经看过一篇文章《幼虎》，这篇文章主要讲了生活在不同环境的幼虎，成( )长也不一样。生活在野外的幼虎，两岁时，幼虎的妈妈就离开了它，让他独自面对各种困难。最终，这只幼虎学会了独立;生活在动物园里的幼虎，整天等着饲养员喂食，失去了捕食的本性，变成了傻吃贪睡的大狸猫;生活在保护区的幼虎，依靠别人，一点危险意识也没有;生活在马戏团的幼虎，讨好主人，就为了得到一点赏赐。我觉得我们应该做生活在野外的幼虎，有
阅读全文>>>阅读后的感受很重要，很多情感在我读完之后就会自然地表现出来。结束阅读后，我会赞叹作者的写作技巧。如果我没有抓住这本书的重点，那么我的读后感也只会很平淡，这让我对写读后感感到苦恼。趣祝福的编辑为大家推荐了一篇关于“谈美书简读后感”的优质文章，希望您能与身边的人分享这个有趣又有用的内容！
谈美书简读后感 篇1比如在《典型环境中的典型人物》一文中，作者比较具体、完整地讲解了在文学与戏剧作品人物与环境的关系。他首先回顾了这一理论产生与发展的历史，进而指出，典型人物是能够体现社会历史发展的某些规律并且具有鲜明个性特点的人物形象，而典型环境则是典型人物所处的能够反映社会历史发展现状和趋势的具体情景和背景。一个典型的人物应该生活在一个典型的环境中，而不是脱离它。
在这里，共性由个性表示，并以特殊性是显示。文学之所以能在偶然性中见出必然性，是与再现“典型环境中的典型人物”这一理论分不开的。
纵观全书，先生博学多才的本事已经领教过了，无论是古典诗词、传说典故，还是艺术流派都信手拈来。
我印象最深的是第
十、十一、十二章，因为先生系统地阐述创造与想象、情感、格律的关系时竟然把王昌龄的小诗《长信怨》：“奉帚平明金殿开，暂将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，优带昭阳日影来。
”分析得令人叹为观止：王昌龄使用接近联想写到“团扇”，“寒鸦”是拟人的手法隐喻赵飞燕，“昭阳日影”象征皇帝的恩宠，长信宫四周的许多事物之中只有带昭阳日影的寒鸦可以和弃妇的情怀相照映，只有它才可以显出一种“怨”的情境。《长信怨》前两句拆开来看本很平凡，精彩全在后两句，但是如果没有前两句所描写的荣华冷落的情境，便显不出后两句的精彩。
《长信怨》的意象是王昌龄的独创，但是“七绝”这种格律却不是他的特创，他以前和以后也有许多诗人用它。
在《谈美书简》中，作者以亲身的经验，谈到了许多治学为人的道理。对于怎样开展学术工作，他教导说：“我们干的是科学工作，是一项必须实事求是，玩弄不得一点虚假的艰苦工作，既要有清醒的头脑和坚定的恒心，也要有排除一切阻碍和干扰的勇气……是敷敷衍衍、蝇营狗苟地混过一生呢？
还是你决定做一些有益于人类文化的事情？立志要研究任何一门科学的人首先都要端正人生态度，认清方向，要‘做老实人，说老实话，办老实事’，这与大庆精神、铁人精神的内容不谋而合。所也说：
无论您做什么，无论您做什么，都应该诚实，务实。
谈美书简 阅读全文>>>一本书就像是一座台阶，网上有许多关于作品的阅读分析，我相信您在阅读后也有所收获。那么，作品的读后感应该从哪个角度来写呢？或许参考一下“动物笑谈读后感”会给您写一篇好的文章提供一些帮助。
动物笑谈读后感 篇1作者：戴子健
我的童年趣事犹如天上的繁星，让我采摘一颗最亮的“星星”送给大家!
在我四岁的时候，济南的舅舅带我和爸爸妈妈去济南的动物园玩。我们先看到了一只孔雀在笼子里面傲慢地走来走去，我问道：“妈妈，这只拿着扇子的大鸟是什么呀?”妈妈微笑着对我说：“傻孩子，那是只孔雀。”身旁的舅舅把腰都笑弯了。
我们继续往前走着，我看见了铁栅栏里的大象，喊道：“妈妈，快看啊，这张桌子这么大，它还会移动哪!”妈妈的嘴笑得弯成了月牙，说：“子健，你也太搞笑了吧，那是只大象。”我逗得爸爸笑得前仰后合。
我们又进了一个小海洋馆，里面的鱼令我眼花缭乱，有铅笔鱼、小狗鲸、地图鱼……铅笔鱼又细又长，真是很像一只笔;小狗鲸是世界上最小的鲸鱼，名字上有狗字，但是比狗小多了。这时我指着一条地图鱼说：“这块土怎么漂在水中呢?”妈妈说：“这是一条热带鱼，名叫地图鱼”。这时，再看爸爸、舅舅他们早已笑得热泪盈眶，找不到北了。
童年的趣事让我有那么多的奇思妙想，我的小脑袋里总是装满了“?”。
动物笑谈读后感 篇2对于从小就对科学探索充满好奇心的我来说，像《动物笑谈》这样的文章当然对我有强大的吸引力。再加上作者风趣幽默的字句，我就更是意犹未尽了。
真理的诞生对于科学家来说是人生最大的乐趣，而真理的背后是不断努力的探索和艰苦的实验。这篇文章就为我们展示了科学工作者“疯子”一样的实验，让我们知道了科学工作者的高素养和对工作的专注。
作者为我们十分生动、形象地展示出了科学家的实验过程。首先我们要提出一个问题，确定好研究目标。就像文中小凫为什么与小雁鹅不同，不认为它第一眼看到的生物就是它的母亲？然后我们要做出一个假设，好比文中作者认为这与母凫的叫声有关。随后我们就要进行实验，就像作者学母凫的叫声。这看起来好像是疯子的举动，但这往往是科学家们的生活常态。因为他们对实验有一种特殊的感情。最后我们便可以得到一个结论或是真理，这会让科学家有很大的成就感。
所以，综上所述可以得到一个结论，就是：一个真理的诞生靠的一定不是空想，而是科学工作者对工作的热爱和不断努力的探索。这启发我只要对一件事有极高的关注度和不断的研究与
阅读全文>>>我们所阅读的文字，常常会引起我们内心的共鸣。当我们阅读完一本书后，我们会有很多感受和启示。为了记录这些感情和思考，我们会写一篇读后感的文章。这篇文章可以体现我们与书籍的紧密联系。为了帮助大家更好地理解和研究关于"怪兽读后感"的内容，我们为大家整理了一份专门的研究报告。如果你对这个话题有兴趣，可以从这篇报告中找到一些你需要的答案。
怪兽读后感 篇1每个父母都希望自己的孩子是一个能量向上，三观正派的孩子。在孩子小的时候大道理讲一堆，孩子也不一定能听得懂，用绘本故事向孩子讲述这些，让孩子代入书中角色，形成同伴效应，那么不用加长多说，孩子自然懂得。
这套书四本别是不同的故事：
《银河奥特曼的诞生》：小银河长大了，带着几个小怪曾一起打败了暗黑军团，伸张了正义，也让暗黑军团改过自新。这个故事告诉孩子：只有你变得强大了、智慧了，再加上大家的同心协力，才能战胜邪恶，保护自己，伸张正义。
《奔跑吧地！银河奥特曼》：奥特之母生病了，银河买药却被抓，好朋友维克利挺身而出，但是银河要在约定的时间回来拯救自己的朋友，他会赶回来吗？
这个故事让孩子了解友谊的意义，朋友是孩子一生之中最重要的财富。
《布斯卡的冬天》：布斯卡提前建好房子，待冬天来临时可以坐在温暖的房子里享受美食。而另一边的巴巴鲁星人却嘲笑他，等冬天的时候，巴巴鲁星人在冰天雪地里挨冻，尝到了苦果。布斯卡帮助了巴巴鲁星人，两个人一起变得勤劳。
这个故事告诉孩子，面对别人的嘲笑不用在意，努力做好自己该做的事。当你有能力帮助别人的时候，千万不要吝啬，因为也许有一天你也需要别人帮助。
《小怪兽的一年》这一本是让孩子了解“一年”。对孩子来说时间逻辑的建立需要一定的时间，尤其是跨度比较大的时间概念。书中用孩子最喜欢的节日为节点，向孩子们讲述了一年12个月，通过节日体会到时间与自己的关系，进而理解时间的意义。
结语
资深童书中张戈说：每一本好书，都需要用心去阅读，我相信它们都有几个共同点：深处的味道、远处的目标，以及孩子未来人生高处的闪耀。这套《奥特怪兽绘本》由具有这样的意义，让孩子内心的英雄生根发芽，在身份认同找到自我。
怪兽读后感 篇2最近我看了一部电影叫《史前怪兽》，我简单介绍一下剧情。
有几个科学家在一座岛上考察，有一位女科学发现了一只死棕熊，他们继续往前走，忽然看见了一只比死棕熊还大两倍的熊，他们都死里逃生。有一个博士被哈克科学
阅读全文>>>本文精心筛选了一篇内容丰富又深入的文章，希望能给大家带来丰富的收获。在阅读作者的作品时，不断冒出新的想法，令人着迷。在阅读完作品后，不仅要记住自己的思想感悟，还要通过写作的方式将其记录下来。您一定也关注作品的读后感吧？欢迎参考本文！
谈美书简读后感(篇1)很难想象，这本《谈美书简》竟然是出自一位八十二岁高龄的老人之笔。晚年汇聚了一生的心血写成了这本经典之作，也是理所当然的事情了。作者朱光潜（18971986），中国现代着名美学家、文艺理论家主要着作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《诗论》、《谈美》等。作者晚年时回顾了自己的美学生涯和自己独特的思想，也是给所有来信没有得到回复的朋友的一次集体回复。
对美，或许大家都不陌生，但是深入研究，却是望尘莫及的。通常我们对于美、美感、美的规律、美的范畴等等这些问题感到很深奥，也研究甚少，关于这些问题，朱光潜老先生在此书中都一并回复了，而且回复的很详尽，对于思想，文学，方法，理论等等都有了详细的陈述。对于美，我们看到的都是片面的，也可以说成的表面的，而看完这本书，对于美则有了全新的看法，这也是读此书的收获吧。我觉得这本书不但对中学生有益，对于我们这些成年人来说也很有收获。
这本《谈美书简》主要是一本就一些读者提出的问题用回信的方式统一进行回答的小书，因此可以说比较浅显易懂，虽然不是系统完整的美学着作，却也从一些很重要很关键的角度对美学的入门者的问题进行了解答，而且在很多方面都很有启发的作用。
比如在《典型环境中的典型人物》一文中，作者比较具体、完整地讲解了在文学与戏剧作品人物与环境的关系。他首先回顾了这一理论产生与发展的历史，进而指出，典型人物是能够体现社会历史发展的某些规律并且具有鲜明个性特点的人物形象，而典型环境则是典型人物所处的能够反映社会历史发展现状和趋势的具体情景和背景。
典型人物应生活在典型环境中，而不能与环境相脱节。在这里，共性是通过个性来表现的，是在特殊中显示一般。文学之所以能在偶然性中见出必然性，是与再现典型环境中的典型人物这一理论分不开的。
谈美书简读后感(篇2)寻美，撑一根心篙，向人流深处漫溯、漫溯，去探索并宣告美的真谛。
美是什么，我不知，也未曾有人可以给他下个定义，她看的见，摸得着，但你却道不出，言不明——她为何物。
于是我带着探知的心，翻开了朱光潜老师的《谈美书简》——这部在他82岁所写的
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