祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。观察日记课件专题给大家汇集了大量关于观察日记课件、观察日记课件精选等，希望丰富的观察日记课件内容能够对大家有所帮助！
【学习目标】
1、熟悉并正确运用写日记的形式。
2、通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。
3、理解写观察日记要围绕写作中心，联系广泛、多角度思考，养成写日记的好习惯。
【教学设想】
指导学生写一篇观察日记，我的理解就是让学生充分调动眼、耳、鼻、舌、身等五官的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的功能，对所找到的材料进行感觉、品评和分辨，然后有的放矢地把所见、所闻、所感运用日记的形式当堂写下来，字数300字左右。
这节写作指导课，我把学生参加这次作文教学现场活动变成一个观察作文点，要求学生运用日记的形式进行写作训练。在教学设计上，我始终引导学生处于一个活动的、开放的，也是具体的情境当中，让学生用自己的感觉器官感受活生生的人和事，关注现实。随着教师的指导，学生会用眼睛看，会用耳朵听，还会用心想，一步步去发现、去观察身边的人，去记录、去思考发生在身边的事，从而学会感受生活、享受生活。
这节写作指导课，我根据“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则，简单设计了四个教学环节：
1、创设情境，激发写作兴趣；（8分钟）
2、看议访谈，进入写作状态；（17分钟）
3、写写评评，展示观察日记。（15分钟）
4、引导修改，总结观察经验。（5分钟）
【教学准备】
1、通过听学生讲自己写日记的习惯，了解学生的写作现状，指导学生规范日记基本格式。
2、制作简易的教学课件，并利用多媒体相关课件辅助教学。
【教学过程】
一、创设情境，激发写作兴趣。（8分钟）
1、同学们，大家好！我是凌老师，看了同学们上次写的作文《这件事我做对了》，刚才又和同学们一起上了一堂精彩的作文点评课，我为你们的聪明才智所感染，情不自禁地有所感慨：读书人，是幸福人。现在，我又有机会和大家再上一节作文指导课，互相学习，我感到既高兴又紧张。你们紧张吗？（学生回答：不紧张）
2、对啊！真正的读书人就是要守住心灵的宁静，耐得住美丽的寂寞！让我们为自己正享受着开放而幸福的读书生活鼓鼓掌吧！（学生鼓掌）谢谢！虽然我们并不曾相识，但我坚信：这节语文课同样会架起一座师生情感交流的桥梁，我们会成为心心相印的朋友。真心实意想和老师交朋友的同学请举手。（学生举手）谢谢！既然是朋友，凌老师想提两点要求：一是同学们上课时要胆大心细脸皮厚，能回答问题时就大声回答。你们能做到吗?（学生
阅读全文>>>“观察物体课件”或许能够帮助您找到对这个问题更好的回答，文章内容仅作为参考物。教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每天老师都需要写自己的教案课件。教案是教师教学态度和能力的重要体现。
观察物体课件 篇1（一）教材内容
“视图与投影”是《课标》中“空间与图形”领域的内容，每一学段要求不同：
第一学段：“能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”。
第二学段：“能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置”。
第三学段“：正式学习投影和三视图的知识。
所以在本册中没有给出视图的概念，而是采用“从不同方向观察”的表述。
学生已经积累了丰富的观察物体的感性经验，通过第一学段的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。本册通过让学生观察较为抽象的几何形体，○进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；○能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体；○能正确辨认两个及一组立体图形的位置关系和形状。
（二）教学目标
1．让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。
2．通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
3.通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。
（三）教材的编写特点
通过各种方式培养学生的空间观念。
本单元教材在编排上不仅设计观察活动，而且设计了需要学生进行想像、猜测和推理的探究活动，培养学生的空间想像力和思维能力。例如，呈现从不同方位观察一个立体图形所得到的三个图形，让学生用正方体搭出相应的立体图形。这就要求学生要根据已有的图形的表象，不断在头脑中对这些表象进行组合和调整，最后再通过拼摆进行验证，从而使学生的空间想像力和思维能力得到充分的锻炼。
（四）具体编排
例1
教科书通过观察小药箱的活动，使学生认识到从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的，在任一位置，都不能同时看到所有的面；使学生能够辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体的形状。
教学时，可以分以下两步进行。
（1）提供相应实物，让学生站在不同的位置进行观察，说一说自己看到的是哪几个面。使学生真正体验到从不同方向观察同一物体，看到的形状是不同的；并且发现站在任一位置，都不能同时看到长方体所有的面，而最多只能看到它的三个面。
（2）指导学生分别从正面、左侧面和上面进行观察，使学生能辨认
阅读全文>>>在上课之前准备好课堂所需的教案和课件非常重要，每一位老师都需要去撰写这些教案和课件。教案被视为实现教学目标的关键。我精心整理了一份名为“观察水课件”的教案和课件，希望您能从中获取到它所提供的知识！
观察水课件【篇1】教学目标：
1．反复朗读语言，领会水生嫂及其他荷花淀妇女形象。
2．通过赏析人物，陶冶学生性情，涵养学生心灵。
一、导入：
今天，我给大家带来的话题是我们不愿意提及的但是又不得不面对的话题--战争。大家知道，战争意味着分离，战争意味着残酷，战争意味着悲剧。战争是残忍的，是恐怖的。从古至今，战争似乎永远是男人的大舞台，战争让女人走开，而女人一旦介入战争，会是什么样的情景呢？请同学们和我一起走进孙犁的《荷花淀》
二、作者简介，渗透学法。
孙犁，原名孙树勋。19生，河北安平县人，7月在天津去世。在他去世后，曾经有这样的评价：二十世纪中国最后一位浪漫主义作家，离开了我们；一个性格清淡如水的人，一个文字清丽如水的人，走完了一生，完成了他诗化的一生。昨天，我让大家预习了文章，对文章有了整体的把握，我们把这种方法称为“浮光掠影”法。那我们今天用第三种方法“蜻蜓点水”法，即撷取文章中某些重点片段、章节，作仔细的鉴赏和研究。
师：请同桌两人分角色读，从“女人抬头笑着问”读到“女人留着眼泪答应了他。”
师：读完这段对话你对水生嫂的印象如何？你认为这些语言反映出水生嫂怎样的心理状态、个性特征？找一句你认为最简洁，最传神，最动人的话，来给大家说一说。
生：我认为是“你走，我不拦你。”表明水生嫂支持丈夫参军杀敌。
师：好，你把原句中“家里怎么办？”给落下了，那么加上以后是否就表明水生嫂不支持丈夫了呢？有没有同学知道？
生：还是支持的。只不过提出实际困难，真实地反映出矛盾心理。
师：是啊，水生嫂是人而不是神，丈夫走了，生产任务、生活重担、服侍老人、照顾孩子，这一副副担子全都得压到自己的肩上，没有顾虑是不现实的。不过，经过了一番思想斗争，水生嫂还是毅然决定挑起家庭的重担。同学们能在文中找出这个句子来吗？
师：对。从这句话里我们看到水生嫂支持丈夫参军杀敌。只要丈夫理解自己，再苦再累也愿意承担；体现了中国妇女勤劳善良的传统美德。这里还有一个小故事，说当年有个印刷厂粗心地将句号印成了逗号，变成“你走，我不拦你，家里怎么办？”孙犁得知后认真地说：“这是原则性错误！”现在你能理解孙犁的
阅读全文>>>按照您的需要，编辑已经整理好了关于“观舞记课件”的内容。对于刚刚开始工作的教师来说，教案和课件是非常重要的，因而不能随随便便地草草完成。教案是教师提高和发展的一个重要途径。希望您能从本文中学到一些实用的技巧！
观舞记课件【篇1】本册第四单元选入的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面，其中《观舞记》一文用精彩的文字再现了印度著名舞蹈家卡拉玛姐妹精妙绝伦的舞蹈表演，在文字背后蕴涵的更是作家对艺术的体验和感悟，及由此生发的对人生的思考和认识。通过阅读，我们不但可以提高自己的文化素养，陶冶情操，更可以借鉴作家用生动优美的语言来写视觉感受的描写手法，提高自己的写作能力。
七年级下的学生经过三个学期的培养，在班级中已经能够初步形成合作、交流、研究、讨论解决问题的良好学风。而相较于《安塞腰鼓》，《观舞记》叙事性较强，里面的描写较容易理解，学生可以在教师的指导下，主要针对文章中的语言艺术、修辞手法尝试自己鉴赏文章;再加上这一年龄段的学生有争强好胜、不甘人后的特点，很在乎别人对自己的看法，利用小组教学能很好的调动学生的积极性，促使学生在合作的基础上主动积极地思考问题、解决问题。
新课标非常重视培养学生的审美素质、能力。七年级是学生开始形成自己的审美观、价值观的时期，但他们的鉴赏能力还是很有限的，教师的引导很有必要。因此我在课前引导学生进行自主学习，课堂中利用多媒体创造教学情境，以朗读作品中最富表现力的、能引起学生共鸣的语言为“切入口”，逐步引导学生体会本文的语言特色，感悟作品的思想内涵，从而提高自己的审美素养和审美能力。在整个学习过程中，我注重培养学生协作的精神，强调形成积极主动的学习态度，让学生多想、多说、多做，以学生提出问题、讨论问题、解决问题、付诸实践贯穿课堂始终。对学生多给予肯定，让学生获得成功的喜悦，对学好语文更有信心。
1、知识目标、
(1)、积累字词佳句。
(2)、能正确、流利、有感情地朗读课文;
(1)体会文章精妙的语言 魅力 ，学习运用比喻、排比等修辞手法;
(2)感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。
3、情感 目标：
引导学生广泛接触吸收外国 优秀 文化，开阔视野，陶冶性情。 初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观。
【教学重、难点】：
(1)、教学重点“学习作家冰心大量运用修辞手法描写视觉形象的写作手法，品味并积累优美
阅读全文>>>老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案是教学目标实现的关键，如何才能写出高水平的教学课件呢？趣祝福编辑精挑细选为大家推出了这篇独一无二的观察物体课件，更多相关信息请继续关注本网站！
观察物体课件 篇1《观察物体》这一单元的教学，我让学生经历观察的过程。学生从不同位置观察物体，观察到形状是不同的，最多能看到三个面，能正确辨认从正面、左面或右面、上面观察到的简单物体的形状，培养学生动手操作，观察能力，初步建立空间观念。有以下的收获：
1、学会观察，教师要让学生知道怎样从不同位置观察物体。例如：观察一个圆柱，如果从正面观察这个圆柱，教师要让学生从比较远的地方观察，把圆柱放在讲台上，让学生站在教室的最后面，圆柱放的高度要与观察者的眼睛一样高，最好把眼睛稍微眯起来，这样，学生正面看到的圆柱确实是一个长方体。大部分学生能体会到。
2、小组合作学习，让学生借助学具，利用这些学具体验如果从正面看到的是圆，它有可能是什么？如果从正面看到的是正方形，它有可能是什么？……教师给出从正面看到的平面的由三个正方形组成的图，要求学生用4个正方体积木，有哪几种搭法？小组成员边讨论边动手搭，最后形成共识。
3、学生在学会观察物体的基础上，教师让学生观察由几个小正方体组成的实物，把从正面、左面或右面、上面所观察到的图形画下来，大部分学生能画正确。
总之，《观察物体》这一教学内容，只要让学生通过具体的实物感知，就能让学生真正掌握知识。
观察物体课件 篇2（一）学习目标
1、学生能够使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
2、通过观察、操作，学生能够判断所给图画是从什么位置看到的。
3、通过观察、操作，学生能够根据一个方向观察到的图形 猜测可能是什么物体。
能力点：通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生观察能力 和动手操作能力。
德育点：使学生学会欣赏数学美，提高学习数学的兴趣。
（二）学习内容
1、基础性学习包
（1）观察物体
（2）我学会了吗
2、开发性学习包
（1）自己制作正方体，通过摆一摆、看一看、画一画的方式从不同角度观察多个相同正方体的拼图。
（2）丰收园
3、拓展性学习包
（1）物体形状的特性（设计此形状的意图）
（2）语文上课22课《纸船和风筝》，学生学做纸船，观察图形。
（三）实施途径
1、学科单元内整合：本单元为1个信息窗。
阅读全文>>>在阅读的过程中趣祝福找到了一篇非常实用的“绿萝观察日记”。周记是我们人向外界表达自己想法的一种形式，学习工作过程中写周记是很平常的。把一天中的不同心情都记录下来为周记写出更完整的人生故事。欢迎继续关注我们的网站以获得更多详情！
绿萝观察日记【篇1】10月1日星期二晴
水培绿萝就是把一根绿萝放进水里，它会自己长根长叶。我也做了一个水培绿萝。
我先把绿萝剪下来，然后在一个漂亮的瓶子里装上水，最后把一节绿萝放了进去，刚放进去的绿萝叶子没有光泽，因为它还没有吸收到养分，我特别想知道它长得怎样了，就一直站在它旁边看着，可是我看了半天，它都没有一点变化，妈妈对我说：要很长时间才会有变化的，过几天再看。我只好耐心等待了。
10月3日星期四晴
今天一大早我就起床了，因为我要看我的水培绿萝了，水培绿萝长出了短短的根，那根白中透着淡淡的绿。叶子的颜色也比刚开始的时候亮了一些。我高兴的心花怒放，因为我的水培绿萝从没有根到有短短的根。叶子的颜色也从暗淡变成了有光泽的翠绿色。我把我的发现告诉了妈妈，妈妈听后也立刻放下手里的活来看我的水培绿萝。妈妈对我说，它还会长的比这还好呢！
10月6日星期日小雨
哇，我的水培绿萝长这么大了！它的叶子变成了碧绿色，而且也比以前要大得多，茎也比以前要长，我正在认真仔细地观察着它，我发现了一个令人震撼的事情，茎上多了一个细细的圆柱形的东西，好像是一片小叶子被卷起来了，我有一个预感，绿萝要长新叶子了！不光绿萝有变化，连水也有了变化，我刚倒进去的水十分清澈，可是现在的水却十分浑浊，都快看不见它的根了，我现在要赶紧去换水了，换水的时候，我发现它的根已经密密麻麻的长了许多了。我见证了水培绿萝的生长过程。
绿萝观察日记【篇2】7月11日星期四
我们家有两大盆绿萝，一盆放在我的卧室，一盆放在客厅。绿萝的枝叶十分茂盛、生命力特别强，刚买来还不到半年，就已经长出许多的新枝叶，为家里增添了很多绿意。妈妈把它们放在花架上，绿色的枝条自然下垂，感觉很美，更可喜的是它们的“小手”已经触到地面了。因为我要观察绿萝的生长过程，所以妈妈帮我剪下几枝，插到小的花盆里。
妈妈选择了两枝茎干粗壮的拖到地面上的枝条，从第5片叶片以上开始剪，这样枝条上会有多一些的气根，比较容易成活。妈妈小心地用剪刀斜着剪下来，然后把它们插入放满土的花盆中。我在心中暗暗祈祷：希望绿萝可以早日发芽。
7月14
阅读全文>>>周记写作是一种穷尽极致的表达，作为学生，每周最熟悉的应该就是写周记了吧。通过写周记学生能够提升自己的表达能力思考能力和判断力。我们为大家写了一篇“观察绿萝日记”的内容，希望本文能为您的工作和生活提供助力！
观察绿萝日记(篇1)10月1日星期二晴
水培绿萝就是把一根绿萝放进水里，它会自己长根长叶。我也做了一个水培绿萝。
我先把绿萝剪下来，然后在一个漂亮的瓶子里装上水，最后把一节绿萝放了进去，刚放进去的绿萝叶子没有光泽，因为它还没有吸收到养分，我特别想知道它长得怎样了，就一直站在它旁边看着，可是我看了半天，它都没有一点变化，妈妈对我说：要很长时间才会有变化的，过几天再看。我只好耐心等待了。
10月3日星期四晴
今天一大早我就起床了，因为我要看我的水培绿萝了，水培绿萝长出了短短的根，那根白中透着淡淡的绿。叶子的颜色也比刚开始的时候亮了一些。我高兴的心花怒放，因为我的水培绿萝从没有根到有短短的根。叶子的颜色也从暗淡变成了有光泽的翠绿色。我把我的发现告诉了妈妈，妈妈听后也立刻放下手里的活来看我的水培绿萝。妈妈对我说，它还会长的比这还好呢！
10月6日星期日小雨
哇，我的水培绿萝长这么大了！它的叶子变成了碧绿色，而且也比以前要大得多，茎也比以前要长，我正在认真仔细地观察着它，我发现了一个令人震撼的事情，茎上多了一个细细的圆柱形的东西，好像是一片小叶子被卷起来了，我有一个预感，绿萝要长新叶子了！不光绿萝有变化，连水也有了变化，我刚倒进去的水十分清澈，可是现在的水却十分浑浊，都快看不见它的根了，我现在要赶紧去换水了，换水的时候，我发现它的根已经密密麻麻的长了许多了。我见证了水培绿萝的生长过程。
观察绿萝日记(篇2)时间：11月1日星期日
我们家有两大盆绿萝，一盆放在我的卧室，一盆放在客厅。绿萝的枝叶十分茂盛、生命力特别强，刚买来还不到半年，就已经长出许多的新枝叶，为我家增
添了很多绿意。妈妈把它们放在漂亮的.花架上，绿色的枝条自然下垂，感觉很美，更可喜的是它们的“小手”已经触到地面了，我和妈妈决定把土栽绿萝剪下几枝变成水培绿萝。我选择了两枝茎干粗壮的拖到地面上的枝条，从第5片叶片以上开始剪，这样枝条上会有多一些的气根，比较容易成活。我小心地用剪刀斜着剪下来，然后把它们放入盛水的心形玻璃容器中，那些没过水的叶子全部要拽掉，要不叶子会腐烂。
今天是我第一天观
阅读全文>>>写周记是表达自己思想感情的一个重要过程，相信大家都不陌生。但如何让自己的周记在众多人中脱颖而出呢？趣祝福小编经过长时间的筛选为大家整理了最新的“多肉观察日记”，相信能给你带来帮助。快动手请收藏吧！
多肉观察日记 篇1姐姐有一个多肉植物，叫虹之玉。每次一晒，它就会红。不过多久，虹之玉越长越慢，姐姐说：“它这是缺水了。”姐姐赶紧把水倒进土里。
过了几个星期，虹之玉被姐姐奇迹般地治好了——不但越长越快，而且越红越亮。姐姐依然浇灌虹之玉。
姐姐说：“这个虹之玉必须一个星期浇一次。”我说：“姐姐，我懂了。”姐姐说：“那就好！”就这样，虹之玉每天长，每天长……终于有一天，虹之玉长出很多幼芽。我问姐姐：“为什么虹之玉会有这么多幼芽呢？”姐姐回答道：“因为虹之玉只要掉下一片叶子，那片叶就会长出种子。”
我终于明白了虹之玉为什么有这么多的种子啦！
多肉观察日记 篇2有一段时间,特别流行多肉这种植物。老妈看多肉长得胖嘟嘟的，很是招人喜爱，就兴冲冲地跑去买了一些回来养。
我和老妈对多肉了解得并不多，只是听人说，好像一般的多肉一周只要浇一次水，但有些几天要浇一次。我们买回来的很好养，几周不浇也没事。
多肉长得十分可爱。它的叶子圆嘟嘟、胖乎乎的，浇了水后，水灵水灵的。碧绿的叶子，配上几颗晶莹剔透的露珠，就如给身穿绿裙子的多肉，戴上了一条漂亮的珍珠项链。
多肉虽然样子十分可爱，但一点儿也不娇气。
有一回，临近高考，老妈工作忙，老爸没这情趣，我呢，又只顾着看书，一个多月没给多肉浇水。考试结束后，老妈慌慌张张地跑回家：“哎呀，好长时间忘给多肉浇水了，这下可完了！”没想到，跑到阳台一看，多肉还好好的，只是平日水灵灵的叶子，略显得有些干涩而已。
还有一次，我和老妈在小区的草坪上走着。忽然，我们看到草地上，有一丛小小的、不起眼的多肉。老妈蹲下身子，小心翼翼地掐下一片多肉的叶子，捧在手心里。我心里很是纳闷：老妈这是干嘛呀？这样的话，多肉不会死吗？一片叶子又有什么用呢？
上了楼，老妈把叶子栽在了花盆里。过了几天，花盆里竟然长出了一小丛多肉。我一下子呆住了，被多肉顽强的生命力震撼了。花盆里的泥土已经干裂了，多肉的水灵的叶子与干裂的泥土形成了鲜明的对比。多肉可爱的外表下，一定有一颗坚持不懈的强大的心吧？我不禁对这小小的植物肃然起敬。
几周以后，我又去看那盆多肉时，它已经长得十分茂密了，紫绿色的茎长满
阅读全文>>>一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁。
每当漫步在金色的校园，便会发觉几个小小的“!”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的`庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血的事件，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许由于我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是：世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁，由于蚂蚁能够背动比自身重量重6倍的物体。
即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵--蚂蚁。
观察蚂蚁日记【篇2】又是无聊的一星期，我像往常一样早早地写完了作业，快到五点了，我下了楼准备找伙伴们玩耍，下了楼一缕刺眼的阳光透过我的视野，我想：不错，是一个“玩”的好日子。我哼着歌边走边摘一些花花草草。到了小区的`花园时，一群蚂蚁吸引了我的注意力，我急忙回家拿了个凳子坐在这里看了起来，一次神奇的发现就要开始了！
我看到：有两群蚂蚁它们声势浩大，似乎进行着激烈的搏斗中，每一个队的前方均站着一个庞大的蚂蚁，我想应该是队长吧，它们默不作声的样子让我感到费解，我随手拿起一个小石子丢向它们，它们转身看着我，我吓得退到大树后面，它们又恢复了以往的宁静，突然，其中一对的队长好像生气的大吼一声，然后双方队员纠缠在了一起，没过多久，两队的人数已经所剩无几了，突然走出来一个十分娇小的蚂蚁，对两队说了些什么，它们立刻就不打了，我想它应该这样说道，和平年代注重的是幸福，快乐，而不是为了芝麻大小的事情纠缠的
阅读全文>>>有一段时间,特别流行多肉这种植物。老妈看多肉长得胖嘟嘟的，很是招人喜爱，就兴冲冲地跑去买了一些回来养。
我和老妈对多肉了解得并不多，只是听人说，好像一般的多肉一周只要浇一次水，但有些几天要浇一次。我们买回来的很好养，几周不浇也没事。
多肉长得十分可爱。它的叶子圆嘟嘟、胖乎乎的，浇了水后，水灵水灵的。碧绿的叶子，配上几颗晶莹剔透的露珠，就如给身穿绿裙子的多肉，戴上了一条漂亮的珍珠项链。
多肉虽然样子十分可爱，但一点儿也不娇气。
有一回，临近高考，老妈工作忙，老爸没这情趣，我呢，又只顾着看书，一个多月没给多肉浇水。考试结束后，老妈慌慌张张地跑回家：“哎呀，好长时间忘给多肉浇水了，这下可完了！”没想到，跑到阳台一看，多肉还好好的，只是平日水灵灵的叶子，略显得有些干涩而已。
还有一次，我和老妈在小区的草坪上走着。忽然，我们看到草地上，有一丛小小的、不起眼的多肉。老妈蹲下身子，小心翼翼地掐下一片多肉的叶子，捧在手心里。我心里很是纳闷：老妈这是干嘛呀？这样的话，多肉不会死吗？一片叶子又有什么用呢？
上了楼，老妈把叶子栽在了花盆里。过了几天，花盆里竟然长出了一小丛多肉。我一下子呆住了，被多肉顽强的生命力震撼了。花盆里的泥土已经干裂了，多肉的水灵的叶子与干裂的泥土形成了鲜明的对比。多肉可爱的外表下，一定有一颗坚持不懈的强大的心吧？我不禁对这小小的植物肃然起敬。
几周以后，我又去看那盆多肉时，它已经长得十分茂密了，紫绿色的茎长满了整个花盆。我悄悄地把它搬到了花架上最显眼的地方。
观察多肉日记【篇2】7月28日 星期二 多云转晴
我家养了一盆多肉，它的叶布满全身，基本见不到它的茎。它的根在土里，不过我猜测它们很细！
最有趣的就是它的叶子了，它的叶子又长又胖真像n条又大又肥的毛毛虫，我用手摸了摸它，发现它只要受到一点刺激，就会从青色变成深绿色，这比阳台上种的花草好玩多了。它的花是阳台上最小巧可爱的，它从叶子中伸出一根笔直的茎，茎上面就一朵紫色的小花，花边还有一些嫩叶。
7月30日 星期天 晴
今天我观察多肉时发现了几个小小客人。
上午来的是几条小青虫。乍一看，没什么，仔细一看才发现了它。我想：这难道也是一种天然保护色吗？再一看，发现它正在一朵花上面，看这其中一条，昂起上半身，像个绅士正在向它的女神求婚，真是太有趣了！
下午，它头顶上来了一只小鸟，那只鸟在它的
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