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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。观察蜘蛛的作文专题给大家汇集了大量关于观察蜘蛛的作文、观察蜘蛛的作文精选等，希望丰富的观察蜘蛛的作文内容能够对大家有所帮助！
写作文不仅仅是为了完成任务，更是一种表达自己思想和观点的途径。每一篇作文都是我们思维的结晶，记录了我们的成长和思考。在写作文的过程中，我们必须全神贯注，不能分散注意力。希望我们为您选取的“观察蜘蛛的作文”能够满足您的需求，如果您需要再次阅读，请马上添加收藏！
观察蜘蛛的作文 篇1今天，我们体育课上老师让我们解披发自由流动，我独安闲一个小角落里玩，突然看见一只小蜘蛛在墙角边织网。我蹲下身来，细细地观察起来。
小蜘蛛长着八只脚，黑褐色的身体，大大的肚子，爬起来很快，它在努力的织着网。一圈又一圈，一会的功夫就有了网的大概轮廓。突然，一阵风吹过，丝中断了，小蜘蛛的网被刮破了，费了半天的劲就这样被破坏了。看着破损的网我认为小蜘蛛会爬走的，可是我猜错了，小蜘蛛又重新织了起来，秋风吹过，小蜘蛛的身体在丝网上晃来晃去，可是它一点也没有退缩，还在继承织网。中断了织，织了段，就这样反反复复，一会的功夫一张带有蜘蛛粘液的网织好了。一只小昆虫飞过来不小心撞上了，它在努力的挣扎，可是任凭它有多麽高强的本领也无法逃脱小蜘蛛布下的网罗密布。美美的饱餐了一整理，小蜘蛛忙着修复那张破了的网，等待他的下一整理美食到来
看着这神奇的小动物，让我不禁佩服小蜘蛛那坚持不懈的精神，让我明白只要我们坚持就一定会胜利
观察蜘蛛的作文 篇2大自然真是个奇妙的世界，蕴藏有许许多多令人赞叹的奥秘。
有一天，我正在房间里写作业，忽然看见有两只蜘蛛分别在房间的墙角上吐丝织网。我调皮了一下，从衣柜里拿出一根晾衣架，往蜘蛛网上一捅，没破;再一捅……哈哈，终于破了，就这样，我把另外一个蜘蛛网也捅破了。
随后，我开始写作业了。但没过多长时间，两个蜘蛛又把蜘蛛网的破洞补起来了。我不甘心，又拿出我的武器——晾衣架，往上捅了几下，可是蜘蛛网只是震动了几下，却还是无动于衷。我心里一惊：妈呀!这蜘蛛不会是盘丝洞的妖精变的吧，织的网怎么捅不破呢?可是，我没有放弃，拿出了一把长扫帚再捅，终于把网给弄了下来。
不出我所料，后来，蜘蛛的网又重回了青春，好像比以前还“强壮”了些，丝网之间密密层层。可是这次我没有拿出武器，而是去问我的《百科全书》，最后我的知：蜘蛛是一种半益虫，种类很多，有好有坏。不过，蜘蛛很坚强，失败了不会退缩，只会越加刻苦和努力。网破了再织，织了破，破了织，直到完美无缺，才会罢休。因为这样，所以，我们人类就从蜘蛛身上学到
阅读全文>>>看完《超凡蜘蛛侠》后，有点感想。今天无聊，写下来了。
超凡蜘蛛侠这部电影拍得真不怎么的，看完后有种被骗的感觉。
但影片中有个场景让我印象很深刻。电光人第一次暴露在大庭广众之中，他表情充满了恐慌和愤怒，不知道自己怎么了，也不知道自己为何变的不由自己控制而且充满破坏力。冒冒失失的他吓坏了周围的人群，而他也不知如何是好……后来蜘蛛侠来了，场面一度向积极可控方向转变。然后他身后的狙击手打断了和谈，也激怒了这个本就对这个世界充满了失望和愤怒的可怜的人。他把愤怒对准了他原本崇拜的蜘蛛侠，以及这个对他“施暴”过的社会。后来，他和蜘蛛侠打斗，周围满是叫好的人群，他们喝彩蜘蛛侠，他们奚落嘲笑电光人。这叫“集体的暴力”。
我想，从电光人原型人物出场开始，他每一个倒霉的经历，每一张嘲笑奚落的脸庞都在电光人的心里留下了印记，积累了仇恨，量变到达质变。造成他的邪恶和愤怒的，是每一个曾经恶意对待过他得人。
我们往往看到了离经叛道的错误的人和事之后，都会下意识地去谴责去批判去惩罚，可是我们没想过：其实他不是元凶不是罪魁祸首，真正的元凶可能是无数人，无数个无形的邪恶影子，而他只是这些邪恶的执行人，即，一个人的恶可能是万恶的集中投射和反映。
我不知道有没有无条件的天生的善，但是我相信一定没有无条件的天生的恶。
我们天天看新闻，每天都会看到各种离奇古怪的事，各种十恶不赦的人物。经常会听到同事朋友这样的疑问，“现在怎么事都可能发生，什么人都有，以前都没听说过这种事…”。
也许，我们在问这些坏人都怎么回事，坏人怎么这么多的时候，更应该思考：这个社会怎么了，这个社会里生活的每一个人都怎么了。
超凡蜘蛛侠观后感(篇2)周五晚上，爸爸妈妈带我去电影院观看《超凡蜘蛛侠》。走进电影院，检票阿姨发了我们每人一副眼镜，原来是3d的啊，我太高兴啦。
电影一开始，屏幕上就出现了一个穿着蜘蛛侠衣服的人飞来飞去，忽然好像要飞到我身上了，把我吓了一跳，看来3d电影真是刺激。慢慢的，我知道了这个飞来飞去的人就是电影的主人公----超凡蜘蛛侠：彼得帕克。在电影中，他是一个勇敢的人，哪里有危险哪里就有他，面对电力人和怪兽的时候，他毫不畏惧，与他们奋勇作战，最终战胜他们，拯救了美国人民。可是，最后他的女朋友死了，于是他就灰心，不再出去救人，大家都很记挂他，在一次危险中，出现了一个勇敢的小男孩，穿着蜘蛛侠
阅读全文>>>经过不断的思考和创作小编呈献出了今天的精彩“蜘蛛三年级作文”，在职场上写好作文能够为我们赢得更多的信任和尊重，作文是训练想象力的重要方式之一。多练习写作，有利于知识储备，提高学习能力，究竟该怎么写一篇优秀的作文？
蜘蛛三年级作文【篇1】一天我正准备去我朋友家玩，突然看见了墙边有一只蜘蛛在织网，我平时最怕蜘蛛了，准备把他网给打烂，我突然打消了这个想法，想要捉弄一下他。我拿柳树叶子准备往上扔，蜘蛛的网也织好了，正在一个杆子下面休息，好像一个老鱼翁。我把叶子往上一扔粘在了上面，蜘蛛立刻出来了，他好像觉得有什么东西，或网蚊子上来了。他出来了，我这一下可高兴了，心想这一下这个蜘蛛可以好一阵子不休息，在织一张网吧！
我可乐了，可蜘蛛慢慢地走了出来，我发现自己是空欢喜一场，只好再织一张网。我一边走一边心里想，蜘蛛老兄对不起了！可蜘蛛还在织网，一圈又一圈，我在朋友家玩完之后，发现树上又多了一网。我心里想，蜘蛛可真是一个聪明的动物呀！它的网还可以抓一些虫子，以后，我用蜘蛛网来捉蜻蜓。蜘蛛的网还可以抓一些害虫等，蜘蛛网的'用途可真多啊！
蜘蛛三年级作文【篇2】蜈蚣看到蜘蛛的袜子店，就去找蜘蛛织袜子，蜘蛛愣了好半天才说话：你这么多只脚，我怎么给你织袜子呀?蜈蚣说快点快点，我忙着呢，蜘蛛说好吧，蜘蛛用了一个月时间才给蜈蚣织完。他想开袜子店也太难了，如果再来几个这么多只脚的顾客，我岂不是要累死了。最主要用时长，用料多，根本挣不到钱，简直就是赔了夫人又折兵啊!蜘蛛自言自语的说：不行，不行，我的改行，袜子店是坚决不能再开了。
睡觉的时候，蜘蛛想：再开什么店呢?就开鞋把，第二天他就换了招牌，上面写着鞋店，经过很多次的失败蜘蛛总结出来很多的开店经验，他在门前的招牌上醒目的写着小鞋10元大鞋30元，他的店刚开始只有一位顾客，但是通过蜘蛛细心的经营，努力提高鞋子品质，慢慢的顾客就多了起来，最后森林的小动物都去他们家买鞋，从此蜘蛛就成为了一个大富翁!
蜘蛛三年级作文【篇3】大自然中有许多奥秘，等待着我们去发现、去探究，很多奥秘是我们从书本上获得的。不过，这一次真实的经历，让我提体会到了亲身发现的快乐和激动。
我们都应该知道，在矮树丛中或是屋檐底下，经常会出现一位捕猎者蜘蛛。它们能织出横七竖八的蜘蛛网，用来捕捉小昆虫。但令我迷惑不解的事：蜘蛛到底是怎么吐丝的呢？它是从身体哪个部位吐丝的呢？
阅读全文>>>教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，需要我们认真写好每一份教案课件。做足了教案课件的前期准备，这样才能达到预期的教学目标，如何写出一篇好的教案？基于您的需求趣祝福为您提供了一份全面的《蜘蛛的课件》，相信你能从中找到需要的内容！
蜘蛛的课件(篇1)课文内容分析：
《蜘蛛开店》是第七单元的第二课，是一篇饶有趣味的童话故事。讲的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，用了一整天才织完；他卖围巾，来了一只长颈鹿，他足足忙了一个星期；他卖袜子，来了一条四十二只脚的蜈蚣，吓得匆忙跑回网上去了。
本课共有11个自然段，故事一波三折，有趣且引人思考。第1自然段写到蜘蛛每天蹲在网上寂寞、无聊，这是开店的原因。第2至4自然段写蜘蛛决定开一家商店卖口罩，遇到了顾客河马。第5至8自然段写蜘蛛决定改卖围巾，遇到了顾客长颈鹿。第9至11自然段写蜘蛛决定改卖袜子，遇到了顾客蜈蚣。故事的每一部分都是按照想卖什么、写招牌、顾客是谁、结局怎样的顺序来写的，从“卖口罩”改为“卖围巾”，再改为“卖袜子”。蜘蛛决定卖什么的理由都是“织起来很简单”。蜘蛛遇到的顾客却很特别，有大嘴巴的河马、长脖子的长颈鹿、多只脚的蜈蚣，编织这超大的口罩、超长的围巾、还有四十二只袜子，那可就不简单啊！问题是，编织的商品变了，付费却一成不变，都是“每位顾客只需一元钱”。蜘蛛想法真是很简单，解决问题的办法也很简单啊！
本课有三幅插图，与故事内容相对应。都画出了蜘蛛忙着给动物们编织的情形，蜘蛛的表情都很为难的样子，而其他动物都很享受的样子。这三幅图拉近了学生与故事的距离，既可以帮助学生认识文中的人物角色，还有助于学生把握故事内容的脉络。
学情分析：
二年级学生好奇心重，喜欢幻想，对阅读童话故事感兴趣。他们在提取文本信息和借助关键词讲述故事这两方面都有一定的学习基础。本课有借助示意图讲故事的学习要求，这是学生学习的重点和难点。难度在于学生不仅要讲出故事大意，还要完整地讲出一波三折的故事情节。本课学习，通过第一课时初读课文，了解故事大意，简单讲述故事；第二课时精读课文，深入体会情节，完整讲述故事。一步一步指导学生完成讲述故事的学习目标。
教学目标：
1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字，会写“飞虫、决定”等8个词语。
2.朗读课文，能根据示意图讲述故事。
3.能根据课文内容展开想象，续编
阅读全文>>>老师的部分工作就是制作教案课件，所以老师每天都会按照要求及时、优质地完成教案课件。教案是教师对教学内容的深入理解和精确掌握的体现。趣祝福的编辑已经为您精心筹备了关于“蜘蛛的课件”的相关信息，希望您能仔细阅读，这对您的未来发展具有重大意义！
蜘蛛的课件(篇1)第一课时
教学目标：
1.学会本课12个生字，能够给多音字“结”据词定义。
2.理解本课的词语：蜘蛛雨点结实终于。
3.能够流利的朗读本课课文。
教学重难点：
掌握本课的生字
课前准备：
生字卡片课件
教学过程：
1.揭示课题：小朋友，你看见过蜘蛛吗？那他们有那些本领呢？
2.我们都知道蜘蛛的本领可大了，今天我们就来一块学学这篇课文《蜘蛛织网》
3.教学生字：蜘蛛织三个生字
4.自学生字读通课文
a轻轻的朗读课文，给文章标上小节号，遇到生字多读几遍
b出示课文的生字，进行重点正音：砸重终和多音字：结
c给充分的时间自由朗读分段朗读课文
d指名朗读进行评议
5..你读了课文你知道这篇课文写了一件什么事？
6.学习课文中的其余的生字
7.口头组词，提出不理解的词语。
8抄写生字，完成课堂作业1
9.先完成的同学朗读课文。
第二课时
教学目标：
1.继续巩固生字，理解词语“终于、结实”等词语的意思
2.初步学习数量词和名词的搭配
3.学习课文的2、3、4.段课文，明白课文告诉我们的一个道理：不论做什么事情，都要有决心，碰到困难大的不灰心，肯下工夫，就一定能把事做好。
教学过程：
1.复习检查：读生字和口头组词
2.听写课文里面的词语
3.蜘蛛在织网遇到了什么困难？读课文第一段板书：大风刮断
4.学习第二段：蜘蛛灰心了，放弃了吗？没有是的。他重新开始织，理解词语：重新？（以前织的一点都不剩下了）
5.再读读她遇到了什么困难？看看这时候它织了多少？（一半）
6.可是他还是不灰心，从头开始织，读课文第三自然段
7.练习说话：蜘蛛重新织网，一阵雨点打来，把（ ）
8.口头练习：蜘蛛网被（ ）可是蜘蛛一点都没有灰心他（ ）终于（ ）
9.你猜想结果会怎么样？读课文的第四自然段
10.连起来读读课文的1-3段找找蜘蛛的网被破坏了几次？找出动词刮——打——砸说明了什么？
你对这只蜘蛛有什么想法？
11.他有没有在困难面前灰心？对没有理解词语“不泄气”也就是不灰心的意思。
12.情况是一次比一次恶劣，请你来读读课文的1-3自然
阅读全文>>>我为了满足您的需要整理了以下信息：“观察雨的作文”，以下资源仅供参考欢迎大家仔细查阅。好的作文可以提高个人社交能力，透过写作你能越来越深入地了解自己。优秀的作文只能是熟能生巧的结果。
观察雨的作文(篇1)夏天的雨是急性子。很凉，又很密。
这么有个性的雨肯定是夏雨。“啪，啪，啪，”这么苍劲有力的声音恐怕只有夏雨才这么迅猛。
天空忽然乌云密布，说着雨就下来了。夏天的雨什么时候下是谁也说不准的。电闪雷鸣，风雨交加，擎着雨伞也会感到夏雨的冰冷。人们心慌神乱，愁的是：谁来给我送伞，雨快停吧！在灯光下，雨接二连三不停地下着。像一个活灵活现的孩子扑进大地妈妈暖和的怀抱。
紧接着，雨越下越急，街上人烟稀少，车辆也少了，雨滴就像一只向往蓝天的小鸟，参差不齐下着。在农田里，雨润泽津润着如饥似渴的庄稼；在土壤里，雨灌溉着枯枝败叶的花朵，这可真是场“及时雨”，如早一分下雨，有可能会枝折花落。眺望朦胧的雨中，也会倍感严寒。
最后，雨徐徐停歇了一会儿，太阳拨开密如蛛网的乌云，一切开始了新的样子容貌。又是一天的到来，又是一个新的开始，来吧，一起努力吧！打来心灵的一扇窗，你会感到雨清新的空气，清香的土壤，崭新的高楼大厦，世界焕然一新。
雨来的那么快，走得那么急，正应了那句话：来也匆匆，去也匆匆。雨多么的美，美的并不浮泛，叫人心中倍感亲切惬意，雨像赶着买新鲜蔬菜的妇女，雨让大地上的生物得到久违的甘霖。这夏天的雨啊！你让我怎么启齿好呢！
我爱夏雨！
观察雨的作文(篇2)学会欣赏是要人们以清醒的头脑去分辨，在事物中发现真善美，摈弃假恶丑。她掩面而泣，一头倒在床上再也没起来。松树显得更苍翠了?湿地公园，美丽的景色令我流连忘返。
高考总分：641分xxx。曾祖母闭上眼睛，合拢双手，许下了心愿！我最喜欢在那里吃的几样东西是薯条、蛋塔、可乐和一种加了可乐的冰琪琳，汉堡是我最不喜欢吃的，因为里面加了一种没有煮熟的青菜。
这使我又对老师有敬佩之情。老爸对我使了个眼色，我们的行动开始了?你站在一旁愣愣的看着我，我的泪水在眼眶中打转。因为我知道，人人都要参加高考，不是因为高考适合自己的兴趣，而只是因为大家都是如此。
莫菲，你知道吗；我面前是一大堆鸡群，其中有橘黄色羽毛的母鸡，有竖立着火红鸡冠的公鸡。我叫黄子煊，这个名字是我爸爸妈妈给取的，我觉得还不错。我站在沙滩上，凝望着眼前这片海心想，要是一直这样风平浪静
阅读全文>>>期望这份"蜘蛛开店教案"能够帮助您解决相关问题的困扰。通常教师在上课前会准备教案和课件，一般都会认真设计。学生的反馈变化可以帮助教师更好地掌握课堂进展。我们所提供的建议仅供参考，您可以根据个人需求进行适当调整！
蜘蛛开店教案(篇1)一、创设情境，导入新课。
1.今天我们来学习一篇有意思的课文，学课文之前先来猜谜语（谜底是：河马、长颈鹿、蜘蛛）。
2.出示“蜘蛛”词卡，生齐读，男生读，女生读。
3.在《雷雨》这篇课文中已经认识了蜘蛛这种小动物。你们说说看蜘蛛这种小动物有什么特点呀。你是怎么知道的呀？
4.小结：是啊，多看书，看益智类电视节目都可以增长见识。.
5.出示儿歌：小蜘蛛，拉银丝，织个网，丝连丝，捉到虫子它就吃。
师引生齐唱，边唱儿歌边做动作。
6.看来呀大家的科普知识可真丰富呀，大家都知道蜘蛛有八条腿，而且会吐丝。今天这篇课文就跟小蜘蛛的这个特点有关系。
5.请同学们自己读读课文，看看课文讲了一件什么事。注意：根据拼音把生字读正确，尽量把句子读通顺。开始吧。
7.你们读书的时候非常认真，老师非常开心啊。那谁来说说看这篇课文讲了一件什么事呀。
8.你是说课文讲蜘蛛开商店的事，确实，我们今天这篇课文的题目就叫做――“蜘蛛开店”。
9.师板书课题。齐读课题。
10.请用“店”字组词。
11.同学们，“商店”就是我们课文里出现的词语。再读读这个词。
12.这两个字都是我们本课要学习写好的汉字。同学们，我们来观察一下这两个字在结构上有什么特点呀。
13.孩子们，我们发现。商字是上下结构的字，下面部分是三包围。那我们来回忆一下本学期第一次的书写提示是怎么说的。（出示书写提示）指名读书写提示。
14.谢谢你！现在请同学们举起小手跟老师一起来写写这两个字。
1.小蜘蛛要开商店，她为什么要开商店呢，让我们来读读文章的第一自然段开始吧。（出示第一自然段，学生读文）
5.那小蜘蛛呢？你看他的八条腿尽力地弯曲着，就好像蹲在网上一样。再读读这个词。（生读“蹲”）
6.你看，这个字和脚有关系，所以它是――（生：足字旁）。
7.小蜘蛛蹲在网上也没有人陪他说话，也没有小飞虫，他就变得怎么了。（生说寂寞）
9.我们认识了两个生字朋友，现在再来读读第一自然段，好吗？（去掉生字的拼音）
你们读的真好，去掉了拼音也能读得这么准确。
1.寂寞无聊的小蜘蛛有打算了，看看他要做什么？继续读第二自
阅读全文>>>作文要有合适的开头中间和结尾共同构成一个完整的故事，持续不断地写作可以提升我们的思维能力。平时我们要多阅读积累作文材料，材料是文章的血肉，大家会担心自己写不好作文吗？阅读本文或许可以帮助您更好地掌握自己的时间和生活节奏。
观察芦荟作文 篇1观察芦荟
我家养了一盆绿色植物，一层叠一层，每个瓣上都有刺，猜猜这是什么植物？它就是一株芦荟。
芦荟的样子很特别，每片叶子的颜色是绿的，可绿的程度不一样。有些很大很老的是浓绿色，像一位学识渊博的老者。有些新长出来的叶子是嫩绿色，像刚出生不久的婴儿一样柔嫩。芦荟每片叶子上都有刺，而且还很硬，如果将手轻轻地放在刺上，皮肤上会留下深深的印痕。带刺的叶子一层叠一层，芦荟就像一位全副武装的将军。
芦荟的生命力很强，隔一段时间喷点水就可以了，其他许多植物如果用这种方法浇灌，很容易枯死的。那么芦荟怎么就没事呢？原来，大多数植物的叶子很薄，水分蒸发很快，而芦荟是靠它叶子上的小刺来散发水分，那么叶肉就会将水分保留住，这样轻易不会干死。不过，水浇得太多也不好，芦荟容易烂根，这样就不利于生长了。
我家的那盆芦荟是一位尽责的清洁工，吸收空气中的灰尘，吐出新鲜空气，把我家“打扫”得干干净净。
观察芦荟作文 篇2我家阳台宽敞，种了许多植物：高雅舒展的君子兰、绿茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，还是那株枝繁叶茂、青翠欲滴的芦荟。
芦荟比较大，大概是没有了花盆的限制，愈发生长得蓬蓬勃勃。碧绿是它生命的色彩，肥厚是它生活的优越，满满当当的枝叶是繁茂最形象的解释。如果细瞧，也不是满株深翠如翡，宽宽绿绿的枝叶边缘有些小刺，看似光滑的叶片上还映衬着一些嫩绿色的小斑。这让我情不自禁地联想起“瑕不掩瑜”一词，可哪里是瑕疵，分明是点缀在翠玉上的小可爱呀！
我从前一直以为芦荟是无花植物，在亲手种养、长期观察后才幡然明白：芦荟其实是会开花的。前些日子，我新奇地发现芦荟中间长出了一根长长的花干，一天比一天高，像一个日益升高的小山峰。我就纳闷了：难不成它要开花？没过几天，芦荟真的开花了！淡红色的长条形小花，簇拥着花干，向四面八方伸展开来。盛开的花朵微微下垂，末端就像张开的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的赞歌。每当微风吹过，数十朵长短不一的`花儿迎风轻摇，散发出淡淡清香……花姿摇曳，花香醉人，让我越发喜欢它了！没有观察，没有等待，就没有发言权，还真是这样。
有一
阅读全文>>>最近爸爸从花市买了一盆花草。我好奇地看着我的新朋友。它长得很短，茎很细，但很直，而且有许多小刺。它的叶子像水杉的叶子一样成对，仿佛两个好朋友在牵手玩耍。
当我用手触摸它的叶子时，它们立刻都合上了，像一个害羞的小女孩。我一捏那细长的茎，整个茎就倒了下来，更多的叶子合拢了，仿佛谁也不敢见。我以为它死了，就大声尖叫起来。爸爸急切地走过来问：“怎么了？”我把发生的事情告诉了爸爸。爸爸笑着说：“哈哈，傻小子，这盆是纸莎草，过一会儿就变回原来的样子了。”我着急地问：“为什么它会自动合上叶子？”爸爸说：“含羞草的叶子和叶柄里有很多水。当你用手触摸树叶时，树叶的水就会流到其他地方，树叶失去水分就会关闭。”哦，我明白了！
后来看了《十万个什么》关于含羞草的知识，书上说的和爸爸说的一模一样。书上还说含羞草的“害羞”是一种自我保护的技能。不仅手一碰就害羞，遇到大风大雨也害羞。
哦，我们身边有很多知识，需要我们仔细观察！
观察植物作文(篇2)我家有一盆兰花，是从花鸟市场买来的。
兰花是我最喜欢的一种花，它历来都是高洁、典雅的象征，也是四君子中的一位。兰花的叶子呈碧绿色，细长柳叶形的，它的花有很多种颜色，有淡黄色、黄绿色等。其中，我家的是黄绿色的，几片花瓣围成荷花形状，很美丽，有的兰花低着头，好像是在看今天比昨天长高了几毫米，有的一动不动，好似在静静地思考问题，有的抬着头，在接收阳光送来的能量。
一阵微风吹过来，花朵开始了自己的表演，随着风，左摇摇、右摆摆，在风中舞动着，像个舞蹈家；叶子也随着风在轻快地移动着，像一条条光束。兰花的香味跟随着风的脚步，将整个花园用香味包了起来。让我感触最深的是它虽然很娇弱，但是它的花苞在风中依旧保护着花瓣，这让我想起了就像爸爸妈妈在风雨中保护着我们一样，内心充满了感恩之情。
我还知道了，兰花的种类有很多，如：长叶兰、春兰、惠兰……，在这么多的兰花里，它们共同的香味是：悠悠的清香中带着能让人内心平静下来的味道。
我喜欢闻兰花的味道，更喜欢兰花柔中带刚的品质。
观察植物作文(篇3)我喜欢洁白无瑕的百合，五彩缤纷的风信子，金黄色的桂花，更喜欢惹人喜爱的“肉肉”——虹之王。
周末的时候，我和妈妈一起去市场买菜的时候，看见了一盆可爱的小“肉肉”，我心里一高兴，就让妈妈买下了。
“肉肉”的叶子非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的
阅读全文>>>作文是我人生历程的时光印记，写作有助于我们真正关注周围环境中的细节和特殊之处。写好文章需要多练习，简单通用的作文要如何写好呢？更多相关信息请继续关注本网站。
观察西瓜作文【篇1】前几天，我在家里吃西瓜，吃着吃着，闻声妈妈说，这几天西瓜真贵呀！要是能每天吃现成的就好了，我便突发奇想：我假如能种西瓜那就不用出门也可以吃上好吃的西瓜了。想到这，我马上步履起来，我就把吐出来的瓜子晒干，再一个一个地放在花盆里，就等着它长大了。
刚开始隔两天给它浇一次水，过了几天，它居然真的发芽了，随后长出了一个小苗，日子一每天过去，小苗逐渐长大，变粗，在我家阳台的防护网上蔓延开了。不久在一次雨后，我惊喜的发现它开出黄色的小花，花谢了以后结出了一个小小的西瓜，只有指甲那么大，我兴奋极了，好像看到了成熟的大西瓜。之后的一段日子，我去了姥姥家住了18天，回到家，我迫不及待的去看它，居然发现它现在已经长得比棒球都大了，我真兴奋。
为了种出西瓜让大家吃，我一定要好好努力
观察西瓜作文【篇2】森林里住着许多家庭。在森林的最北部，住着一只小猴子和一只小熊。他们关系很好，是好朋友。他们还一起开了一家西瓜店。不久，一只狡猾的老鼠得知好朋友开了一家西瓜店，并搬到了猴子的房子后面。
熊和猴子开的西瓜店几乎每天都挤满了人。一天，当猴子去仓库拿西瓜时，他发现西瓜的每个地方都有一个小洞，似乎被咬了。小猴子把这件事告诉了小熊，小熊觉得很奇怪，说：“真奇怪，为什么我们的西瓜上有小洞？”我们不能再这样下去了，我们得想办法。”小猴子灵机一动，把自己的想法告诉了小熊，小熊听着。连连点头说：“妙，妙！"
小猴子把气球做成的“西瓜”放进了仓库。他和熊在房子里等着，一听到爆炸声，他们就跑了出去。
半夜，老鼠偷偷溜进西瓜仓，看到假西瓜，口水一滴一滴的掉下来。老鼠没办法。他咬了一口，然后气球爆炸了。熊问：“你为什么要偷我们的西瓜？可以光明正大的去店里吃，为什么要在这里偷？”老鼠吓得尖叫起来：“我。英语字母表中第九个字母。我很抱歉。如果我去你的店吃饭。我没钱付，只好半夜偷。对不起……”小猴子和小熊一听，恍然大悟。小猴子说：“老鼠，你买不起就告诉我们。我们请你吃饭吧！”老鼠感激地说：“谢谢。以后可以去西瓜店工作吗？我想去那里打工赚钱买西瓜。”小猴熊异口同声地说：“好。我们店也正好招人！”说完，西瓜库里飘来一阵甜甜的
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