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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。鼓上教案专题给大家汇集了大量关于鼓上教案、鼓上教案精选等，希望丰富的鼓上教案内容能够对大家有所帮助！
1、了解文章内涵。
1、以问题导入，激发学习兴趣：同学们，你们知道它吗？传说中，它背起了宇宙大地；它是动物界中的老寿星；它还曾跟兔子赛跑；它是谁呢？
2、对，今天，让我们来认识一只特别的小乌龟，大家一起来学习童话《犟龟》。（亮课题）
3、这只小乌龟特别在哪？（众答：犟）对，同学们真聪明，把这个字的读音jiang↘念对了。
4、但犟是什么意思呢？大家看犟下面的偏旁，是牛。平时我们爱说，某某真是牛脾气，其实是说这人（让学生解释犟的意义）
1、学生提出阅读中发现的问题和生难字词。
1、由学生所提出的某一个问题引入分析（灵活对待）。
2、布置学生组成每四人一个学习小组，准备动物片段的对话表演，可以上讲台，也可以在坐位上；并研究好该种动物的特点、劝阻内容和小乌龟的反应。
a、朗读；
b、朗读分析；
c、再找一个同学来读，前后比较；
d、点拨，找准角色特点，就能读出味道；
b、哈哈大笑，充满同情，傲慢，轻视小乌龟；
尽力与人争辩，心力不能存在一点委屈；默默忍受，待时机成熟再打算。（先不下定论，让学生自行感受，以下同）
a、朗读；
b、简评；
c、分析蜗牛特点：
a、迷迷糊糊，懒，没精神，没劲头，
b、难过，不信任小乌龟；
e、小乌龟的反应：调转方向，为什么小乌龟没听蜘蛛的意见，却听了蜗牛的意见？这说明了什么？（乐于听从正确意见）小乌龟调转方向，回家了吗？（回答：没有），这说明他的决定仍是（齐答不可改变）
f、做第二道心灵的选择题：当你努力了很久，别人却告诉你，你之前的努力方向是错的，你会怎么办？
a、改变方向，从头再来；
b、一个方向走到底，付出任何代价也不改变。
a、朗读；
b、简评；
b、狮王高级官员不负责任；
d、为什么？狮王去世；
e、为什么让乌鸦来报丧而不选喜鹊？乌鸦是不吉利的象征.
a、继续努力；
1、小乌龟赶上了婚礼吗？但这是谁的婚礼？（众答：狮王二十九世的）
2、那么，大家来辩一辩，小乌龟的犟值得吗？
学生分正反方展开辩论，教师总结，不做定论。
3、为什么其他动物没去婚礼，小乌龟却去成了？
1、小乌龟的犟有什么新的含义？
2、你自己的生活和学习中，什么时候也需要这般的犟？
发《阅读记录卡》，布置学生上网查阅《一只乌龟的生活智慧》一文，写下所思所想。
成功是甜蜜的牛奶，困难则是苦涩的茶。要调出一杯美味的生活奶茶，两者缺一不可。祝大家都能喝
阅读全文>>>根据您的需求趣祝福的编辑为您整理了以下相关信息：“拨浪鼓小班教案”，为避免丢失重要信息请您把此页收藏起来。教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。教案的编写需要注意教学过程的连贯性和完整性。
拨浪鼓小班教案【篇1】教学目标：
拨浪鼓发出声响的原因，与其他鼓的不同之处。
利用生活中的废旧材料设计制作拨浪鼓的.方法。
接触、了解民间玩具，培养学生热爱民间艺术的情感，提高学生选择材料进行设计、制作的能力，激发学生表现美好生活的愿望。
引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
教学重难点：
了解拨浪鼓的文化、历史及制作方法。
拨浪鼓造型的创新、制作的精美。
教学过程：
导入新课提问：说说你知道的鼓有哪些?它们是干什么用的?说自己见过的各种鼓。激发兴趣。
作品欣赏提问：拨浪鼓由哪几部分组成?欣赏并思考。
回答了解拨浪鼓。
汇报研究
1、拨浪鼓由几部分组成。
2、拨浪鼓的装饰。
3、拨浪鼓的制作材料。
学生制作用给的材料制作拨浪鼓，简单装饰。学生做作。学习制作方法。
展示交流选择作业展评。学生评价提高学生的审美及制作能力。
拨浪鼓小班教案【篇2】拨浪鼓是一种简单而又充满乐趣的乐器，它不仅可以培养孩子们的音乐感知能力，还可以锻炼他们的协调性和听觉反应能力。在拨动拨浪鼓时，孩子们可以自由发挥，创造出属于他们自己的音乐。本教案将详细介绍如何利用拨浪鼓进行小班教学活动，帮助孩子们在音乐中快乐成长。
一、教学目标
1.培养孩子们对音乐的兴趣和感知能力。
2.通过拨浪鼓的使用，锻炼孩子们的手眼协调能力和听觉反应能力。
3.激发孩子们的创造力，鼓励他们尝试创作自己的音乐作品。
二、教学准备
1.拨浪鼓：根据班级人数与教师数量，准备足够的拨浪鼓。
2.音乐资源：准备一些简单明快的音乐，以及静音的视频资源。
3.课件：根据教学内容，制作相应的课件。
4.其他材料：纸、笔、贴纸等。
三、教学步骤
第一课：认识拨浪鼓
1.以小组形式分发拨浪鼓给孩子们，让他们观察拨浪鼓的外观和结构。
2.通过图片或视频展示，向孩子们介绍拨浪鼓的特点和使用方法。
3.教师示范如何使用拨浪鼓，让孩子们模仿，并帮助调整姿势和方式。
第二课：拨拨浪鼓，跟着音乐走
1.播放一段简单明快的音乐，让孩子们跟着节奏拨动拨浪鼓。
2.逐渐加快音乐的节奏，挑
阅读全文>>>推荐一篇网络文章讲述的是“安塞腰鼓教案”希望各位喜欢，这份计划仅供参考具体实施建议根据实际情况进行调整。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是成功教学的必备条件。
安塞腰鼓教案(篇1)一、教学目标：
1、理解西北黄土高原人民生命中奔放的力量，体会腰鼓所表现出的阳刚之美。
2 、反复朗读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势。
3、理解排比、比喻和反复等修辞手法的运用及其作用。
二、教学重点：
1、朗读课文，感受安塞腰鼓的气势。
2、、整体感知，理解文章的内容。
三、教学难点：
1、探讨文中一些句子的深刻含义。
2、排比、比喻、反复等手法的运用及其作用。
四、教学方法 ：
多媒体呈现、师生交流互动
五、教学时数：两课时
六、教学内容及步骤：
第一课时
（一）、导入课文：
由腰鼓的形状和安塞腰鼓在亚运会和香港回归庆典上的表演场面，安塞成为中国“腰鼓之乡”等情况导入课文。
（一）、第一板块：表演与范读的欣赏。
1、师生共同欣赏电影《黄土地》中的腰鼓表演。
2、师生共同欣赏《安塞腰鼓》视频片段朗读表演。
3、师生共同欣赏图文结合流动的文章朗读。
（三）、第二板块：朗读探讨与整体感知。
1、点将朗读图文结合的第一部分。
2、学生齐读幻灯片中的运用了反复手法的语句。
3、投影展示课文朗读技巧指点，学生齐读灯片中语句。
4、文章内容整体感知，幻灯片展示感知内容。
（四）、第三板块：文章内容探讨：
1、投影展示探讨内容：
(1)、腰鼓表演的场地在哪里？谁来表演腰鼓？
(2)、作者怎样表现安塞腰鼓舞姿的'特点？运用了哪些修辞方法？
(3)、身临腰鼓的表演现场，作者产生了哪些联想？
(4)、文章如何写出腰鼓的响声及给人的感受？
(5)、你从腰鼓的表演中，产生了哪些心灵的震撼？
2、文章精妙语句探讨：
（1）、排比句：
（2）、比喻句：
（3）、反复句：
3、联想画面的想象：
（1）、落日古战场
（2）、电闪与雷鸣
（3）、人的大彻大悟
4、同义词与反义词演练。
（1）、“这腰鼓”这一段运用了哪些反义词？有何好处？
空气（ —— ）
阳光（ —— ）
世界（ —— ）
（2）、请给下面的词配上一个同义词
忘情（
阅读全文>>>教案课件是教师必备的文件，因此在制作时教师们需要花一些时间。教案是引导学生发展的重要工具。下面是趣祝福整理的关于“海上日出教案”的知识要点，与朋友分享现实中的乐趣比如尝试美食！
海上日出教案(篇1)1.自主学习字词，会认“扩、荷”等4个字。读准多音字“荷”，理解“重荷”和“镶金边”的意思，会写“镶”字。
2.正确流利朗读课文，初步感知课文。
4.感受日出过程的颜色美、光亮奇和太阳上升的艰难，体会日出之奇和作者观赏日出的欣喜之情。
1.了解课文按必须顺序写景的方法。
2.感受日出过程的颜色美、光亮奇和太阳上升的艰难，体会日出之奇和作者的欣喜之情。
看了海上日出的景观，谁能用一个词或一句话说说自我的感受？
是啊，多美的日出呀。有一位老爷爷和我们一样异常喜欢日出，你们猜猜他是谁？
在海上航行的日子里文中作者不仅仅经常在船舱里欣赏半明半昧的星，还常常观赏美丽的日出，让我们跟随巴金先生的脚步一齐去欣赏美丽的海上日出吧！
下头我们走进课文，请一位同学读一下自读提示。
（1）课文读通顺了吗，你能把这些词语读准确吗？先自由朗读然后请生范读、小教师带读。
文中藏了一个多音字，请你自学微课。微课学完了我要出一道题来考考大家。准备好理解挑战了吗？同学们表现得可真棒！
镶是什么意思？我给大家带来两幅图片，谁能结合图片说一说镶的含义？镶就是把东西嵌进去或在外围加边。
教师给大家带来一朵云，谁能上来给这朵云的镶一道边？看来同学们都理解了镶的含义。
那在写“镶”的时候要注意什么呢？请同学们先观察一下，谁来说一说要注意什么？（镶放大）师范写生练习书写，展示点评。
从第一自然段中，你了解到哪些信息？你从“常常”一词体会到什么？是啊，巴金先生不仅仅常常早起欣赏日出，并且用文字记录下了不一样天气里的日出美景，
2、默读课文，想一想：作者描述了哪几种天气下海上日出的景色？找到对应的段落。（天气晴朗时2-3，多云4，天边有黑云5）
天气晴朗时，海上之景一览无余。让我们走进日出前的天空，想象太阳即将升起画面。请自由朗读第2自然段，边读边想一想：日出前天空发生了什么变化？
天空颜色变化。是啊，天空有蓝，有红，颜色真美呀！你真会读课文，
你还读出了什么变化？光亮的变化。你真会发现。
请大家比较这两个句子，你有什么发现？少了这两个词行不行？既然天空颜色变化有快有慢，那我们在朗读这一句的时候，语速应当是有变化
阅读全文>>>感谢您的阅读趣祝福小编推荐您接下来看一下“苏教版五上教案”。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。写好教案课件可避免老师漏掉重点内容。请阅读后分享你的朋友！
苏教版五上教案【篇1】课题：13、在大海中永生
一、教材解读：
本文是一篇通讯，记叙了历史为人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了为人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。课文根据新华社通讯《在大海中永生》摘写而成，自成一体。作为一篇事件通讯，本文按照飞向大海洒向大海告别大海的线索组织材料。为了充分表达人民对小平通知深深的怀念，作者展开了联想的翅膀，运用拟人、排比、对偶等手法，一生动的语言、充沛的激情使读者深受感染。教师教学时要注意指导感情朗读。
二、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词。
3、理解重点词句，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，表达人民对伟人的一片深情。
三、教学重难点：
理解重点句子，感受伟人爱祖国、爱人民的高尚情怀。
四、教学准备：电视录像设备，投影片，资料卡片。
五、总课时：二课时
第一课时
教学内容：
初读课文，学习主要生词。
教学目标：
初步感知课文，正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程：
一、导入新课
1、同学们，你们知道这是谁吗？[点击鼠标，屏幕出现邓小平的画像]谁来简单介绍一下？
2、指名学生介绍
3、小组内阅读邓小平的有关资料。[师分发给小组资料]
二、揭示课题，解题
1、请同学们看段录像。[播放小平骨灰撒落大海的录像]
2、板书课题：13、在大海中永生
3、解题：
（1）永生，你是怎么想的？
（2）看到这个题目，你有什么问题吗？
三、初读课文
1、带着刚才的问题，请同学们阅读课文。
2、小组学习，完成下列要求：
（1）自由读课文，标出本课的生字新词，并划出难理解的词句。
（2）能正确、流利地朗读课文。
（3）自读课文，想想文中主要写的是什么事情？是按什么顺序写的？并按顺序给课文分段。
3、小组汇报学习情况
4、听课文录音，再次整体感知全文。
（1）了解邓爷爷生前的伟大功绩，听着课文录音，你又有了什么新的想法、新的问题，请同学们好好的想一想。
a.小组内自由讨论，提出问题并解决。
b小组之间进行交流讨论
c班级交流汇报
（2）师归纳总结学生已解决的问题和
阅读全文>>>浑身充满负能量的人，即使对你再好，也最好保持一定距离，甚至远离。在信息日渐发达的社会下，网络世界里人们都热衷于分享心情。句子表述的情感非常饱满而深刻，您能跟我说一句您的最爱句子吗？可能你会在下面找到关于“鼓励孩子努力上进的句子”的解答，再次感谢您的宝贵建议！
1、美丽如诗的少女，老师祝你更上一层楼。
2、知识不是天生的，只有不断学习才能不断进步。
3、优秀会成为一种习惯，而学会自律与高效，是成就你的一种人生状态。
4、永远不要为自己下的努力付出责任。
5、[上联]：鸿鹄之志想他人之不敢想[下联]：悬梁刺骨为他人之不能为
6、加强学习，把握中心，而不是熟练，而不是掌握。 ——周恩来
7、the class teacher is plausibly said, is to ^v^inspire children endeavour backward^v^ and refused to correct. 而班主任却振振有词地说，这是为了“激励后进孩子奋进”，拒不改正。
8、不要拘泥于某一方面，要全面发展而成为一个多才多艺的人。
9、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
10、parents often encourage their children with premiums for good conduct. 孩子们品行优良时，父母常常奖励他们。
11、我的孩子，你是偶然来到这个世界的，但你的独特性是必然的。就像一棵树没有同样的两片叶子，即使你有几个兄弟姐妹，你也是独一无二的。
12、今生：要想活得快乐，就要学会简单；要想活得幸福，就要学会知足；要想活得幸福，就要学会知足； ，你要学会迷茫！
13、你明白的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
14、在你的学习中，你或许已经尝到了艰苦奋斗后成功的喜悦。尝试以其他方式尝试更多，好吗？
15、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
16、霓虹灯交替变换着颜铯，一会儿红铯，一会儿绿铯，一会儿蓝铯，看得人眼花缭乱。五采缤纷的霓虹灯倒映在江面上，流光溢采，美不胜收。
17、勇敢面对失败，从失败中吸取教训可以使你更加成功。
18、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
19、雕与猫--树上有只雕，地上有只猫，地上的猫想叼走树上的雕，树上的雕啄猫身上的毛，雕吓走了
阅读全文>>>趣祝福的编辑不遗余力地制作出了这份让您满意的“上的安全教育教案”。教学过程中教案课件是基本部分，又到了写教案课件的时候了。 教案和课件设计出色是教学成功的关键。相信您在阅读网页内容后有所收益！
上的安全教育教案(篇1)教学目标：
1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：
知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
教学重点：
危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：
导、读、议、评相结合。
教学过程：
一、遵守交通规则，注意人身安全。
自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。
（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，眼观六路，耳听八方；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有禁止行人通行、危险等标志的地方。
（2）乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐黑巴、摩的，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。
（3）现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。学生还没有达到驾驶这些交通工具的能力，严禁违章违法驾驶。
二、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、害人之心不可有，防人之心不可无。
三、紧急情况下的逃生策略
（一）地震
发生地震时：
（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度
阅读全文>>>我们为您搜集整理了“上的安全教育教案”的相关资讯希望对您有所启发。老师工作中的一部分是写教案课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。对于进步的教育工作者而言制定好的教案至关重要。以下是我个人的一些经验和教训供大家参考和学习！
上的安全教育教案 篇1教学难点：
学习一些基本逃生、自救技能
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，今天是几号？
三年前的5月12日天发生了什么震惊世界的大事？
你知道5、12被定为什么日子吗？
为什么要这么定呢？
今天我们来学习防灾减灾知识。
二、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历
1、经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
2、“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。
3、防灾减灾知识问答
问：什么是自然灾害？
答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的.灾害称为自然灾害，如干旱、洪涝、地震、滑坡等。
问：遇到地震，你知道怎么逃生吗？
答：遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
问：发生火灾时，如何防护？
答：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。
问：洪水来，我们应该怎么办？
答：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
问：我们在雷雨天需要注意什么？
答：雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。
问：暴雪天气，我们应该怎么办？
答：暴雪天，怒风吼，最好别往外面走，室外受冻无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢温暖才见好。
三、小结
1、交流上述避险知识。
2、你还有哪些好主意避险？
四、提高安全意识，树立珍爱生命观念
1、课余学习安全知识。
2、谈谈珍爱生命的理解。
上的安全教育教案 篇2活动目的：
学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：
我班全体学生
活动地点：
教室
活动过程：
一、导入班会。
同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。下
阅读全文>>>春节已经结束了，春节假期也已经结束，从放假在家的状态到工作状态是很不容易适应的，尽管返回到岗位上的打工人也还是沉浸在假期的欢乐中，这时候就需要激励员工们了。关于返岗工作第一天的文案说说你知道有哪些吗？下面是趣祝福小编精心收集整理，为您带来的《年后上班第一天鼓励自己文案》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
年后上班第一天鼓励自己文案【篇一】1.正月初十，今天正式开启办公模式，随时在线，开工大吉！
2.新的工作新的启程，新的路程心的奋发，离开校园的象牙塔生活，踏入职场，第一天上班，怀着谦逊的态度，带上愉悦的心情，努力奋斗吧。
3.新年第一天上班，从迟到开始，到傍晚结束
4.春节假期已结束，新年要有新气象，朝气蓬勃赴工作，集中精力做事情，认真细心加勤奋，努力拼搏奔前程，早睡早起不迟到，团结同事敬领导，祝年后工作顺利，财源广进！
5.你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯，擦干了泪，明天早上，我们都要上班。
6.春节七天，已经是尽量过得慢点，但还是眨眼过完了，收拾心情，专心上班了。
7.假期过的好吗?收拾收拾心情准备上班吧。
8.节已过，假结束，带上努力去报道；收收心，定定神，认认真真干工作；将激情，投事业，紧抓机遇敛财富；同事间，互问好，关系融洽共奋斗；将祝福，送予君，工作顺利好运伴；工作第一天，愿你有个好的开头，收获自己新一年的辉煌！
9.快快乐乐过完年，洒洒脱脱去上班。按部就班去升迁，理所当然把钱赚。如痴如醉光阴短，机关算尽太麻烦。昂首阔步身康健，腹藏山岳心开船。自信满满吉相伴，阳光灿烂笑开颜。年后上班，轻松一点！
10.节后上班第一天，生物钟要做好调整，保证有个好睡眠，消除上班恐惧症，高高兴兴来上班，一心一意把工作钻。祝你工作顺，赚大钱！
11.春节是一场大戏，欢笑是一个主持，快乐是一个节目，谢幕是一种无奈，返岗是一种悲哀，假期已过，请你节哀，重新投入到火热的工作岗位，奋进，奋进！
12.日子一天天地过，我得到自己想要的了吗?有些人，有些事，有些思念，就这样不了了之?收拾心情，准备明天上班吧。
13.睁开惺忪的眨眼，已到上班的时间，胡乱的吞咽早点，赶往公交的班线，匆忙的指纹到签，紧张的心情缓减，查看朋友的留言，发送温馨的祝愿。祝你上班准点！
14.最近聚会的时间多了吧？该上班了，咱们聚聚吧；扶墙吐的机会也多了吧？上班了，有哥们儿在，决不让你扶墙；晚上垒长城的
阅读全文>>>小班安全教案：上下楼梯教案及反思
引言：
上下楼梯是小班孩子日常生活中经常会面临的任务，但对于他们来说却可能是一个挑战。因此，在小班安全教育课程中，我们需要教导孩子们正确、安全地上下楼梯的技巧和注意事项。本教案旨在通过一系列互动活动和游戏，帮助小班孩子们掌握上下楼梯的技能，提高他们的自信心以及安全意识。
一、教学目标：
1. 学习掌握上下楼梯的正确姿势和技巧。
2. 培养孩子们的观察能力，学会观察周围环境并做出正确的决策。
3. 培养孩子们的合作与沟通能力。
二、教学准备：
1. 楼梯模型或楼梯图示。
2. 安全标志。
3. 动作卡片。
4. 足球或其他球类。
三、教学过程：
第一课：了解楼梯和安全标志
1. 引导学生观察楼梯模型或楼梯图示，让他们描述楼梯的形状、颜色和用途。
2. 引导学生观察安全标志，解释其含义，例如上下箭头、警示手势等。
3. 分发安全标志图片，让学生齐心合作将安全标志贴在正确的地方。
第二课：学习正确上下楼梯的姿势和技巧
1. 示范正确上下楼梯的姿势和技巧，比如扶着扶手、面向楼梯、小脚尖着地等。
2. 学生们跟随老师一起模仿练习，逐渐掌握正确的姿势和技巧。
第三课：安全上下楼梯的游戏
1. 游戏一：观察决策
- 让学生们站在楼梯上，观察楼梯的形状和其他同学的位置。
- 老师喊指令，例如“上三级楼梯”、“下两级楼梯”等，孩子们根据指令做出正确的决策。
- 可以增加难度，例如要求同时上下楼梯，或者增加冲突情境，让孩子们选择安全的路径上下楼梯。
2. 游戏二：扔球擦
- 将楼梯的一个侧边用绳子或其他材料隔离出来，形成一个通道。
- 学生们分成两队，站在通道两侧，目标是通过上下楼梯将球传递给队友，最后到达队友那一侧。
- 学生们在传递过程中需要注意保持平衡和观察周围环境，确保安全。
四、反思：
通过本次活动，孩子们掌握了上下楼梯的正确姿势和技巧，并学会了观察周围环境、做出决策的能力。他们在游戏中积极参与，增强了团队合作与沟通能力。然而，我们也发现了一些问题。有些孩子在上下楼梯时仍然存在一些不规范的行为，例如不扶扶手、趾高气扬地踩在楼梯上等。因此，在今后的教育中，我们将继续巩固这些技能，帮助孩子们形成良好的行为习惯。
总结：
通过上下楼梯的教学活动，小班孩子们不仅掌握了正确、安全的上下楼梯技能，还培养了观察能力和决策能力。这些
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