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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。黑白之间作文专题给大家汇集了大量关于黑白之间作文、黑白之间作文精选等，希望丰富的黑白之间作文内容能够对大家有所帮助！
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黑白之间作文 篇1黑白之间
我记得那是一个寒冷的冬日早晨，当我走出房门，一片雪白的世界映入眼帘。寒风呼啸，树枝上沾满了洁白的雪花，街边的汽车和建筑物都笼罩在冰雪之中。这个时候，我突然想到了黑白之间的关系。
黑白，是世界上最基本的两种颜色，仿佛象征了一种截然不同的对立。黑色代表了黑夜，寒冷，恐怖，而白色则代表了光明，温暖，纯洁。黑白之间仿佛毫无关联，但实际上，却又紧密相连。
想起小时候，我曾经害怕黑暗，晚上睡觉时总要拉上窗帘，关上灯。黑暗总是让我感到害怕，它似乎隐藏着无数未知的威胁。然而，我却总是在黑暗之中入睡，为什么呢？因为黑暗中总有那一点微弱的光线，那是一颗星星，或者远处透进来的一线月光。正是这微弱的光亮让我在黑暗中感到一份安全感。
黑白之间的关系不仅存在于颜色中，还存在于我们的内心深处。人类的内心是一个复杂而矛盾的世界，经历了黑暗的人会更加珍惜光明。当遭遇挫折和困难时，我们常常感到绝望和痛苦，仿佛已经陷入了黑暗之中。然而，正是这些黑暗的经历，让我们学会了坚持和勇敢。正像逆境中的绽放，只有经历了黑暗的夜晚，才会有绚烂的白天。
黑白之间还存在于善恶的较量。黑与白可以看作是善与恶的象征。世界上不缺少那些黑暗和邪恶的力量，但正是这些黑暗让我们更加珍惜那些拥有纯洁善良的人。善良的人永远在黑暗中发出希望的光芒，带给世界无尽的温暖和爱。黑暗的力量也许会迅速蔓延，但它终究无法征服那些坚守善良的人们。
黑与白，是彼此对立又相互需要的关系。没有黑色的映衬，白色就会失去鲜明和纯洁；没有白色的光明，黑色就会变得苍白和贫乏。只有将黑白融合在一起，才能呈现出更加丰富多彩的世界。
黑白之间的关系在自然界也有所体现。冬天的寒冷给予了人们对夏天的热爱，夏天的炎热让人们更加期待冬天的凉爽。黑色的夜晚让人感受到白天的阳光的温暖，而阳光的照射也为黑夜增加了一丝神秘和浪漫的色彩。
黑白之间，生活中到处可见。无论在什么情况下，都应该学会善待黑白之间的关系。在挫折面前，我们要积极寻求光明，坚持勇往直前；在困难中，要学会欣赏生活的温暖和美好；在看待人与事时，要看到黑白两面，包容和理解。
黑与白，它们并不是对立的，它们是一
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黑白世界作文【篇1】时间真快啊，我长大了，成了一个幼儿园的教师，所以小孩子的心理我完全明白，我有一个小学同学，叫小刚，现在是个科学家，他可是我的大对手，一直和我作对。
一天，我放了个假，我在家好无聊，躺在沙发上，不知不觉的睡着了，忽然，我觉得有人在摇我，我一睁眼，是个白色的小棋子，他和我说：“你好，浙杰，我们的国王要我请你去当我们的将。”我迷迷糊糊的答应了，我和他进了一个不知名的世界，小棋子带我去见了白棋的总统，他和我说：“这个世界分为2部分，一部分属于黑棋，一部分属于白棋，我们的国家相连这与地球的通道，可是现在黑棋要占领我们的国家，去地球，在人类身上安居乐业。”
我听了，怒气冲天，怒发冲冠，怒火中烧，马上粗鲁说：“黑棋真可恶啊，我一定要保护地球和白棋的国家，给我武器！”
总统说：“我们打仗不用武器。”
我很疑惑，去了战场，发现，大家都是用猜拳来的，谁赢了，谁就把对方杀死，我哈哈大笑，去了战场上，忽然，5个黑棋包围了我，我不慌不忙的来，5个直接倒下，哈哈，别忘了小木船，我可是个教师，孩子的心我最懂。嘎嘎嘎嘎。
一仗下来，黑棋伤亡惨重，而我们却大获全胜，总统见了，可高兴了，马上封了我为上将，还奖了我一块金牌，晚上又摆了酒席。
第二次打仗时，对方黑棋不猜拳了，用上了大炮，我很疑惑，为什么地球的武器这里也有，这一仗。我们伤亡惨重，为什么呢，我太疑惑，决定去查个究竟，我化妆成一个黑棋，去了对方的国家，发现我的老对头小刚也在，怪不得呢。
第三次打仗时，我方的武器也不赖，是一个白棋博士用了82年的时间才研制出来，那就是——-空气炮，他能把空气转换成子弹，打出去，第三仗，我的老对头也上了战场，还有黑棋的总统，他还以为这一仗也会赢，可是，他想错了，这次我们用高科技打赢了，总统又封了我为爱卿，我接了职位，拉上了小刚的耳朵，回地球去了。
我——醒了，感觉这是一个梦，我坐起来，感觉屁股上有东西，我一看，两块金牌，上面还有白棋国国标，我这才知道，这不是梦，我———笑了。
黑白世界作文【篇2】六岁那年，一次偶然的机
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焦黑与素白作文(篇1)焦黑与素白
生活中总是充满各种各样的颜色，有时它们互相辉映，有时它们却形成鲜明的对比。焦黑与素白，是两种截然不同的色彩。从表面上看，它们似乎毫无共同之处，然而深入一层去探究，它们之间又似乎具备着某种奇妙的联系。实际上，焦黑与素白代表着生活的两种截然不同的态度。以下，我将详细、具体且生动地描述这两种颜色带给人们的不同感受。
焦黑，给人以沉闷的感觉。黑夜中的暗影，硝烟弥漫的战场，贫瘠的荒原，都是焦黑的代言人。在这种颜色的包围下，人们似乎进入了一个失去温暖和希望的世界。焦黑是一种消极和压抑的色彩，寓意着困境和挫折。当冷酷无情的现实击败人们的幻想和憧憬时，焦黑似乎是生活的一次惩罚。无法逃离这种颜色的束缚，人们精神和情绪都处于低迷的状态。焦黑的世界中，人们备受困扰，内心无法安宁，生活变得沉重而痛苦。
焦黑带来的是思虑的细腻和对现实的触动。它提醒人们要清醒地认识到生活中的困难和不如意，从而更加深入地思考人生的意义和价值所在。人们在焦黑中眺望，或许会发现许多自己在平淡琐碎的生活中忽略或者忘记的人和事，他们或许是你照顾过的花朵，曾经陪伴你度过困难时刻的朋友，曾经唤起你微笑的美好回忆。只有当我们摆脱焦黑的包裹，才能真正感受到一切的美好和可贵。
焦黑看似无边无际，然而生活中却总是有一抹素白的存在。它是一种纯净和天真的象征。在白雪皑皑的冬日，人们会感受到这种纯净和无私的美丽，仿佛时间凝固在这一刻。素白是一种积极和希望的色彩，散发着青春和活力。当人们身处名山大川、花海星空时，他们会发现素白是心灵与自然的交融，给人以宁静和洗涤，象征着新生和希望。
素白伴随着对美好事物的追求，给予人们无限的幻想和憧憬。它让人们敞开心扉，净化心灵，拥抱生活的每一个瞬间。为了追求美好，人们会放低身段，去尝试一切可能的途径。只有当我们把生活过成一种态度时，才能真正感受到素白的光芒，才能拥有一颗明亮而充满希望的心。
焦黑与素白，看似互不相干，然而它们却是生活中的两个真实存在。生活就像是一幅画，其中的每一个色彩都有其意义和作用。只有当我们把焦黑与素白结合在一起，才能体会到生活的多彩与魅力。焦黑提醒着我们要坚韧和勇
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方寸之间作文(篇1)盛夏的江南，年年如旧，细雨迷蒙。微风翻开潮湿的书卷，墨香淡淡，恍若隔世的相逢。闲散无事，打理庭院的草木，擦落散在桌上的光阴。在柜中的一角，倏然看见了几枚落了灰的篆章，篆章上的字倒还清晰，朱红的印泥泛着温柔，许是记得在柜中与石印快乐地窃窃私语的场景。
屋舍的主人是一个旧旧的老头。他正凑近灯光，一点一点削去漫长的时光。我见他左手扶着石头的中端，右手持着刻刀。刻刀的刀柄已染上了岁月的痕迹，而刀尖几经打磨，锋利依旧。不大的台面上摆放了大大小小的刀，砂纸，印订和连史纸等工具，都无一例外地陈旧，想必是承载了漫长的历史。一方石印，千雕万刻，通篆文，习篆韵，于细微之处见精神。老人见我兴致盎然，便收我为徒，教我一些篆刻的手艺。刻刀沉重，端着刻刀，仿佛自己便成了一个书者，与世无争，只想封尘住刀尖下的一隅，封尘一段美丽的尘缘。老者耐心教我如何磨石面，铲刀与侧刀的差异，如何保护一方篆章真想只做一个书者，从容地与石印为伴，每日在真切的成触下寻觅着假意的凡尘里不曾感到的烟火幸福，于方寸之下领万千气象。
篆刻之美不仅在于它独具匠心的结构，流畅的笔画，朱白的相宜，悠久的文化，更在于方寸之间深藏的缘分。
拿着刻刀，或冲刀，或切刀，石头崩碎的触感沿着刀尖传递到手指，石面由平滑光洁到沟壑纵横，就似乎赋与了石印别样的灵魂每一方印因此变得独一无二。
如痴者自醉，谁解其中味？闲云有野鹤逍遥，世外有高人自在，镂石篆刻如江水波澜，此岸月亮彼岸花，月光如水，水如天长。
方寸之间作文(篇2)我有许多书法印章，它们总能使我的书法作品更显光彩。要说我最喜欢的，要数那枚刻有吾将上下而求索的闲章了。
印章存放在一个红黄相间的锦盒里，锦盒上面印有各种龙的图腾。你看其中的一条龙，它飞腾在云端，更显庄重与喜庆。打开锦盒，金黄色的丝绸特别醒目，柔软的丝绸保护着我这枚心爱的印章，仿佛是一块深藏不露的宝玉。
拿起印章细细观赏，它是一个边长为3厘米，高约为7厘米的长方体，大概有两本《新华字典》那么重。章的材质是巴林石，石头晶莹剔透、纹理奇特，表面光滑而平整，用手一摸，还有些凉丝丝的，总体看起来古典而朴素。
印章不仅雅观，
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黑白人生作文(篇1)世界道，阴阳和。我们的世界好似一个棋盘，而我们只是一枚小小的棋子，将不停息的在这个棋盘上行走，不管怎样艰难，前方总会有路，也许成功，也许失败，总有一个位置是属于自己成功的十字点。
黑棋与白棋，即是阴阳的循环，如果棋盘上少了其中的一种棋，那这根本不是一盘棋，相对，而是一个模糊的处境。
在棋盘中，没有正邪之分，只有对手与对手，黑棋与白棋的命运在何处?一个个十字点究竟包含了几个世界?而我们何尝不是这样，站在一个十字点，心中的恐慌怎会减少，人生的十字路与与棋子的十字点又有什么区别呢?不知命运，不知成败，只有向前走，不能向后退，这残酷的事实有谁可以笑着去承受呢?
也许有一个十字点就会引一个人走向可能，其实乐观的说，如果没有这个点，人生也许有无数个可能，可没有几个人可以这么想，反之，只为自己的一个看似华丽而超愚蠢的点倾付自己所有。
当你真正的认识到这个世界时，拿出放置已久的棋盘，轻轻地吹开上面的灰尘，拿出一颗棋子，你的心里是什么感觉呢?是波涛涌上，还是心如止水，当你踌躇后落下第一颗棋子的感觉，也许应该是无比轻松的吧。因为这是这个棋子命运开始的第一步，就像你怀着忐忑不安的心迈出自己命运的第一步的感觉。同样，世界的某个点像树苗一样的成长，你的汗水在为他浇灌，你的努力讲给他施肥，那个关键的最后一枚棋子，则帮你找到人生的归宿。
黑白人生作文(篇2)1、 记得，一个雨天、你说你会很疼我、现在、又下雨了、带走了我们所有的誓言
2、 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
3、 我假装过去不重要。却发现自己办不到。
4、 爱情从希望开始，也由绝望结束。死心了，便是不再存在着任何我曾经对你有过的希望。
5、 有些爱是奢侈的，因为理由太充足。想到爱的定格有些限制，不会有一万年那么长，也不会有一秒钟那么短。地老天荒就是一个神话，但仍要说出比永远多一天的许诺，禁不住就微笑了……
6、 忘掉岁，忘掉痛苦，忘掉你的坏，我们永不说再见。
7、 原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。
8、 相爱本来
阅读全文>>>大家一定都接触过作文吧，写作对培养学生的语文素养起着重要的作用。写好一篇作文还是需要大量的精力和脑力，好的作文是如何产生的呢？以下是小编精心收集整理的一夜之间作文分享,带给大家。希望你能从中找到有用的内容！
一夜之间作文 篇1一夜之间
五月，这个季节四处都是平淡无奇的，没有蜂飞蝶舞，树荫浓郁的现象，听老爸说：“呼市天气很热，许多花儿都开了。”一想到那五彩缤纷的花儿随处可见，我恨不得插上一双翅膀飞到呼市去。
正当我处于遐想的状态时，一夜之间，四处全变了样。
早晨，当我拉开窗帘时，看到阳光明媚，小鸟自由自在地在天空中飞翔，我想：今天一定是个好天气。当我走出去时，一下子发现我仿佛置身于梦境中：天空湛蓝，像水洗过一样；榕树的一片片叶子，像比美一样换上了鲜绿的礼服；前几天含苞待放的一朵朵花，此刻开得正艳……这么好的美景说也说不完，道也道不尽。
我屏住呼吸，以为自己在梦中，生怕下一刻这些美景立马烟消云散，我狠狠地扭了一下自己的脸蛋，“哧——”我倒吸了一口冷气，原来不是梦啊！太棒了，我松了口气，一股清新的空气扑面而来，天哪，这儿不比呼市的景色逊色多少。
我沉浸在喜悦之中，度过了快乐的一天，可我万万没有料到，又是一夜之间，又变了。
第二天，当我意犹未尽的跳下床，拉开窗帘“哦！”我大叫一声，窗户上沾满了雨珠，而雨还在淅淅沥沥地下着，形成了一张密密麻麻的雨帘，将我包围在这中间。
我顶着雨伞走了出去，静静聆听雨珠从天空落下击打在我雨伞上的声音，欢快极了，我走向马路，只见许多花瓣被这场突如其来的大雨打了一个措手不及，有许多落在了雨水汇成的小溪里，不经意地洒在了上面，淡雅而又朴素。
虽然，一夜之间有了很大的变化，但是，一个艳丽，一个朴素，各有各的特点，我也从惊喜转化为平淡。
一夜之间，让我体会到了两种不同的风格美景，我爱春天，它将大自然的美毫无保留的展示给我们，让我从中体会其自然，体会其中的韵味。
一夜之间作文 篇21、xx年12月制定个人的三年发展规划，帮带计划和周期内发展计划,建立个人档案夹。
2、根据自己的强项和优势，确定一个研究方向。
3、加入华阳名教师工作室qq群，方便交流。
4、订教育报刊杂志一份。
5、购买2本教育着作，积极进行阅读，撰写心得体会。
6、踏踏实实搞好自己的常规教学，努力成为同学科教师的表率。
7、带领学生读书，进行诗文诵读，重视作文教学。
8、一周至少听
阅读全文>>>作文可以让人更好地理解自己和他人，不用为了别人而写作只需为了自己和内心而创造。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，你对哪篇作文印象比较深刻？欢迎大家阅读点赞评论帮助我们更好地分享知识。
六年之间作文(篇1)是啊!我们的社会有时是冷酷的无情的但也确实存在温暖与善良!
有时我也可能为了一个陌生人费心思，也可能害怕他遇到危险而默默地送他安全回家，也可能害怕因为有人伤害他而与坏人搏斗，这一切一切在我脑海中徘徊。
一天，我在回家的路上漫不经心的走着，突然只听一声刺耳的尖叫声这声音立马把我从想象的世界拉回来，我转过头一看，原来是一个阿姨的包包被抢了，我心想：还以为是什么大事呢，就这么点小事叫啥。唉，也只能怪你倒霉，遇上这么棘手的事，但现在的人都自顾自的哪会有人在乎你的包被抢了没。
可谁知一个矫健的身影从我眼前飘过，顿时吸引了我的注意力，只听他高声的叫道：站住，别跑，把包放下!正好前面也有人围住了他的去路，本以为小偷无路可逃了，可他从袖子里拿出一把锋利的小刀，指着所有人说：“谁不给我让开我就杀了他”。所有人都不敢靠近了，几百双眼睛都盯着那个矫健的叔叔，都在等着他认输，等他退缩，可他没有，他又往前走了走，义正言辞的说了一句，把包还回来!做为一名小学生的我，离开了这刀剑无眼的现场，趁所有人不注意的时候回到家。
第二天我打开电脑，看到了一条新闻上面写着一名男子为帮一个女子抢回包包被连捅三刀不放手。我震惊了，我没有想到那个叔叔居然能一直不放手，还被捅了三刀。我想对叔叔说：“叔叔，我敬佩您”!
看啊!叔叔与阿姨素不相识，但他能冒着生命危险去帮助阿姨，人与人之间的真情不令我们震惊吗?
六年之间作文(篇2)亲爱的老师和同学们，
大家好！今天我想给大家讲述一个关于同学之间互相关爱的故事。相信你们都对这个话题很感兴趣，因为我们的班级就是一个温馨和睦的大家庭。
在我们的六年级班级里，同学们之间的关爱融入到了我们日常的生活中。一天，我在学校的操场上摔伤了脚，疼得我哭了出来。就在这时，我最要好的朋友小明跑过来，快速拿出急救箱，轻轻地为我包扎伤口，并安抚我不要害怕。这一幕令我感动万分，我深深地感受到了同学之间的互相关爱。
除了在伤痛时互相帮助，我们同学之间还乐于分享快乐和幸福。一次，我们班举行了一场才艺表演活动，每个同学都准备了自己的才艺展示。当我紧张地站在舞台上时，我意识到同学们都用鼓励
阅读全文>>>从前，有一对朋友，一个叫阿明，一个叫建智，俩人十分要好。他们相互帮助，互相信任，从不分彼此。
过了两年，他们俩人的父母接踵去世。从此俩人变得无依无靠，只有靠他们父母给他们留下的几分地和一间土壤房糊口，有时一下大雨，屋子就要塌了一样。为此他们悲痛欲绝。
有一天，朋友俩去犁地，忽然阿明觉得有一大块硬硬的东西，拔开一看，原来是一个手掌大小的红宝石，他兴奋地不得了。正想告诉建智时，转念又一想：假如他知道了，我就得到的好处就少了。于是，他便小心翼翼的把宝石珍藏了起来。有一次，建智知道了，就对阿明说：“阿明，咱们利用这个宝石换点钱，让我们的糊口变的好一点吧”！“不行，这是我一个人的！”阿明很不情愿地说。建智特别气愤地想：我们的友谊还不如一块宝石，那我们的兄弟情就到此为止，以后互不相欠。就走了。
日子一每天过去了，阿明没有了建智这样的朋友，就只能一个人孤傲的糊口着。这天，阿明生病了，起不了床，吃的也没有，喝的也没有。这时建智泛起了，不记前嫌，找来了医生治好了阿明的病。
他们又像过去一样好了。直到这时，阿明才恍然大悟：金钱是换不来情谊的，只有情谊才能天长地久，而且只有情谊才能让人快乐！
朋友之间作文 篇2朋友之间真正的帮助是什么？是不是在朋友作业做不来时，送上一本已经完成的作业？。是不是帮忙应付老师，逃过一次批评？。还是在考试的时候，给予一张满满的小抄？
或许现在的人们心中总觉得朋友不为你做这些就不算是朋友。真正的朋友是在你困难时给予帮助。在你犯错时，劝你改正错误，这才是真正的朋友！朋友之间不应该因为一点点小小的争吵，而不理对方。应该理解对方，想想对方是否在气头上。时间重要，如果你真的爱朋友，就不应该因为一件小事白白浪费朋友的时间。人与人之间应该和好相处，同样是人类，同样是中国人为何要去争吵。人与人之间不可太过于自私，应多为对方着想。这样，你才是一个称职的朋友，才可以称为好朋友。虽然我小，但我也有朋友，朋友之间争吵双方必定都有错误，或许早在心里已经原谅对方，可是却说不出口。这是为什么，朋友之间少些争吵{面子}，比较好一些。
虽说知道道理简单，但是真正做到却不是一般的艰难。因为人的自私心在作怪，每个人在心中大部分最重要的莫非就是自己！所以可以理解。但是我还是希望大人们。同学们。哥哥姐姐们可以明白。只有这样，社会才可以和谐。友好起来！！！！！！！！！
朋友之 阅读全文>>>那是去年夏天的事了。妈妈给我报了篮球课，她领我来到篮球老师跟前，他是一个又高又胖的汉子：满脸横肉，两条眉毛又浓又粗，眉心连在一起，嘴巴咧着，两只大手抱着一个篮球，低头看着我。
老师站我在面前，就好像是一堵高大的墙，而我却是一根弱不禁风的小草。我不禁有点后怕，他那么高大，要是不小心摔倒了，压在我身上，我还不被压成肉饼？再说，他长得像个恶霸一样，要是哪天惹火了他，谁敢担保他不会打我？于是，我拉着妈妈，趴在她耳边告诉她我不想学篮球。
妈妈说：“大家都说这个老师教得好，你就放心跟他学吧。”我无力辩驳。
我最终还是拗不过妈妈，只好被她留下来。原本打算溜走的，但转念一想，他能把我怎么样？要是他打了我，还不要蹲牢房？于是，我壮起胆子，向老师打招呼，没想到他很和蔼，冲我笑笑，一笑，脸上的横肉就不明显了，那可怕的表情也消失了。我心里一惊，真是看人不能只看表面，他招呼我去拿球，我立刻跑去拿了一个篮球。
开始我还是挺带劲的，老师叫我干嘛就干嘛。但老师总是教我们基本功，不教投篮。到了第五节课才开始教我投篮。我脑袋里全是打比赛的球员的动作，老师讲啥，我都不知道。因此，当我看到大家一球又一球地投中时，我一球都还没投中，心里不是滋味。为什么我那么笨？见我一个都投不准，同学们都笑话我没用，我更加无地自容了。
我想放弃了，我不是打篮球的料，但心里又想：我都上了几节课，在此放弃，不是浪费金钱、浪费时间、浪费力气吗？难道老师就没有失败过？就连姚明也有投不准的时候吧？我这点算什么呢？
于是，我坚持了下来。之后，我加倍努力，不久，我头球技术越来越熟练，投得也越来越准。打的好，心里有了自信，从此，爱上了打篮球。
是啊，有许多事只要转念一想，坚持下来，就有可能成功！
一念之间作文(篇2)我小时候，父母外出打工，认为带上我很麻烦，便将我丢给年事已高的爷爷奶奶。他们的家在一个远离城市的小村子里。我在村子里的小学读到了三年级。学校有两排破旧的瓦房教室，还有一个长满荒草的小操场。
在爷爷奶奶身边度过的那些岁月，我拥有相当自由的生活，可以说是在乐园里成长的。墙根旁不知何时生出两三株野生的油菜花，纤细的茎托着几簇金黄的花，那金黄的颜色照亮了我的童年。下雨前，蜻蜓在草丛中往来低飞的身子令我流连。雨过后，沾着晶莹水珠的植物令我欣喜。
爷爷奶奶家屋子后面，生长着一种野草，春天阳光一晒，便会开出一层密
阅读全文>>>写作文是学生展示知识储备和学习方法的一种方式，同时也是表达内心感受和思想的途径。写作文时必须坚持下去，不能中途放弃。在这篇“师生之间作文”中，编辑为您搜集整理了一些有益的内容，相信您能从中获益。
师生之间作文 篇1我认为师生之间有一种永远也戳不破的隔膜，这种感觉很微妙，既想弄明白又想让这种朦胧一向持续下去，在这种状况下，明智的老师会让它永远朦胧，让这一种朦胧而又微妙的关系继续持续下去；而心急的老师呢，总想把这与学生之间唯一能够建立起友谊的东西戳破，以为这样就能够更了解学生。
但往往会让正处于青春期的我们在叛逆心理的作用下以为老师只会窥探自己的秘密而不愿和老师交往，这就构成了一个连锁反应。老师越是想了解学生，学生越是躲着老师，越是不愿和老师交流。于是这种朦胧就变成了一道心理防线，对老师的一种心理防线，处处都防着老师，生怕一不留意就把自己的秘密告诉了老师。
其实这种现象在大多数师生之间都出现过，有些老师只明白干着急而不做一些挽救的行动，总以为自己已经尽力了而只是学生的问题而已，他们这些老师从不在自己身上找问题，总是埋怨学生，他们哪里明白学生也有自己的苦衷啊！
师生之间作文 篇2春秋时期，孔子带着他的弟子周游列国，每经过一个地方，孔子必然会向他的弟子讲一些语录，如“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。这也就是最早的师生之间。
而现在，师生之间又有怎样的关系呢？
有的人认为师生之间是一种压迫与被压迫者的关系。老师是压迫者，就像地主；学生是被压迫者，就像长工。而地主对这些实行了“三不”政策，即不做与读书无关的事，不做与提高成绩无用的事，不学与读书学习无关的东西。这让我想起了这样一则故事：春秋时期，孔子带领他的弟子来到了一个宁静的村庄，农夫都忙着务农。孔子的一个弟子就问：“老师，请问如何使用农具耕地务农。”孔子气愤回答：“你问这个有何用，真没出息。”孔子认为他的弟子应该与他一样，学习修身治国之道，不应该去了解、学习这种“小事”，老师强把自己的意愿放在学生身上，如同学生是他们所管束的对象，应该照他们的想法去做事。
也有的人认为师生之间是朋友。课堂上，师生应为师生；课下，师生应为良友。这就是在课堂上老师传授知识的同时，也应该聆听学生的建议，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”；在课下，师生亲密交谈，诉说心声，聆听往事。
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