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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。黄石寨作文专题给大家汇集了大量关于黄石寨作文、黄石寨作文精选等，希望丰富的黄石寨作文内容能够对大家有所帮助！
我们大家都写过作文，但是由于每个人的水平不同，所写的作文也各不相同。作文是一种很好的发掘内在潜力和智慧的方式。现在，您需要参考一些优秀的作文，那么趣祝福已经为您搜罗了“游黄石寨作文”相关的内容，希望能够在您的工作和学习中起到一些启发和帮助，仅供您参考！
游黄石寨作文 篇1张家界，一提起这个熟悉的字眼，大家多半都知道。它位于湖南省西北部的张家界市，是国家森林公园，世界性地质公园。集泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽，奇特多姿，变幻无穷。实为名副其实的人间仙境。
黄石寨位于张家界森林公园中部为一方山台地，海拔1092米，是张家界最大的天然人文观景台，雄伟高旷。它集雄、险、奇为一体，周围到处是悬崖峭壁，令人心惊胆寒。
这还不算，黄石寨的云海和日出，更是天下罕见奇观。阴雨天气，寨台四周烟雾弥漫，千峰攒聚；清晨日出，薄雾飘飞，群峰或明或暗，变幻神奇；静夜月明，星空辽阔，峰群淡雅端正，背景幽深缥渺；寒冬冰雪覆盖，冰柱下悬，千峰万壑堆云砌玉；沿寨环行，群峰皆立足下，远近诸般奇景尽收眼底，可美啦！故有“不上黄石寨，枉到张家界”之说。
我们乘索道上了黄石寨山顶，来到天然观景台后，举目鸟瞰，张家界的秀丽风光，奇特景色全展现在眼里。这才体现了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。看啊！那一片片石林千姿百态，雄伟巍峨，险峻奇秀。而且我发现张家界的山很少是山连山的，大多数都是一柱独峙的，有的山还不长草木。而有的山却刚相反，满目青翠，透过清晨的薄雾，将高耸入云的山峰托的更加婀娜多姿，像亭亭玉立的妙龄少女。
“猴帅点兵”是黄石寨的精华景点。看那块巨石，酷似猴头，下面的石峰便是那些小兵小将。看啊！猴帅正在威严地调遣它的士兵们，准备上天宫大闹灵霄宝殿呢！
“五指山”也是一个比较特别的景点噢！瞧！那五座细而尖的山峰，多么像佛祖直立的手指呀！山尖上长的树，就像佛祖的指甲盖。好一座五指山哪！
“六奇阁”是黄石寨的一大景点。它是一座人工修建的四层仿古式建筑。“六奇”是指张家界的山奇、水奇、植物奇、动物奇、建筑奇、景色奇，故名为“六奇阁”。
顺着石梯来到顶层的观景台，放眼望去，黄石寨的雄、奇、险尽收眼底，令人大开眼界。微风吹来，使人神清气爽，心旷神怡。下山我们是走下来的，共有三千八百多层台阶呢！还没走到一半，我就腰酸腿疼，想打退堂鼓了，赖在地上不起来了。可一想到做事要有始有终，又一咬牙，站了起来。
阅读全文>>>用作文表达情感能够带来化解内心困境的好效果，写作可以让我们发现生活中被忽略的宝藏。优秀的作文通常会被老师当成素材，您是不是不太清楚作文的写作要点呢？希望我的建议能够帮你解决困境别忘了收藏~。
仿写黄山奇石作文 篇1名不虚传的黄山风景区在我国安徽省南部。那里风景如画，尤其是那些怪石，美丽极了！
就说“指南石”吧，他好像用手指着云海，他的手指粗壮粗壮的，无名指直指北方。
“天狗观海”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一条可爱的小狗蹲在很高很高的山峰上，伸着四条长长的腿，望着翻滚的云海。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石就变成了一位年迈的老人站在两峰之间，他身背篮子，篮子里装着药材，这就是著名的“老人采药”了。
在一座陡峭的山峰上，有两只“狮子”，一只狮子手拿篮球，另一只狮子瞪着他，好像在说：“快把球给我”。这就是“狮子抢球”。
黄山的奇石还有很多很多，如“仙女弹琴”、“金鸡叫天都”“猴子观海”等等，小朋友们要是有时间，就一定要去看看。
仿写黄山奇石作文 篇2闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
每当太阳升起，有座山峰上的几个巨石，变成了一些金灿灿的金子，另一边，有一个“小偷”对着金子，好像想偷那些金子。不用说，这就是著名的“小偷偷金子”了。
“班马吃树叶”就更有趣了！远远望去，那几块巨石真像一匹斑马，它伸长脖子，想吃着树叶一样。
在一座陡峭的山峰上，有一只小老鼠，它伸直了爪子，看着前面的蛋糕，好像要偷吃蛋糕，这就是有趣的“老鼠偷蛋糕”了。
黄山奇石还有很多，像“天狗望月”，“狮子抢球|”，“仙女弹琴”。。。。。。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石正等着你去给它们起名字呢！
仿写黄山奇石作文 篇3中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说仙人踩高跷吧，就好像一位仙人，踩着比树还高的高跷，正走在半山腰上。他穿着宽袍大袖的古代衣服，背着双手，走在那么陡峭的山上，却是闲庭信步，如履平地一般。
在一座高耸险峻的山峰顶上，有一只松鼠。它匍匐着紧贴石面，伸着脑袋，紧张地望着对面的天都峰，蓄势待发，似乎下一刻，它就腾空而起，直跳到天都峰去了。这就是著名的松鼠跳天都。
双猫捕鼠就更有趣了！在一块像鼓一样的圆形巨石一侧，有两块怪石，像猫一样虎视眈眈，伺机而动。巨石另一侧，一石
阅读全文>>>为了向您展示“黄山奇石的课件”，请继续在我们的网站上关注以获取更多信息。准备好教案课件是老师成功授课的前提，我们必须静下心来认真编写教案课件。只有经过反复推敲，教案才能达到最佳效果。
黄山奇石的课件 篇1课程目标
（一） 知识与技能：
1、学会本课田字格中的8个生字，会认双横线中的8个字和一个多音字“ 都 ”。
2、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
（二）过程与方法：
充分发挥学生的自主能动性， 在朗读中体会黄山奇石的奇妙。
（三）情感态度价值观：
通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想象能力。通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
教学重难点：
重点是学习生字新词，朗读课文；难点是体会黄山奇石的奇。
教学准备
生字卡、词卡、自制多媒体课件。
课时划分：
两课时
第一课时
教学内容：
初读课文，趣味识字，学习课文1、2自然段，学习五个生字。
教学过程：（略）
第二课时
教学内容：
学习课文3至12自然段，学习三个生字。
一、 复习导入
今天，我们继续学习1 8课，齐读课题。上节课我们学习了课文的一、二自然段，
指名来读读吧！
二、 学习第3自然段
1、自己读读第3自然段，看看第3自然段为我们介绍了哪种奇石，它奇在哪里？
2、理解“陡峭”。
3、出示句子：（看课件）
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
4、指导感情朗读，理解“云海”。
5、齐读第三自然段。
三、 学习第4自然段
1、课文还为我们介绍了哪种奇石，它奇在哪里？读读第四自然段你们就会知道。
2、出示句子：（看课件）
远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
3、指导感情朗读。
4、男生齐读第四自然段。
四、 学习第五自然段
1、自己读读第5自然段，看看第5自然段为我们介绍了哪种奇石，它奇在哪里？
2出示句子：（看课件）
3、、出示句子：（看课件 ）
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
4、指导感情朗读。
5、自己读读第5自然段，看看谁读得最好。
6、 指导感情朗读第5自然段。
五、学习第六自然段
1、自己读读第6自然段，看看第6自然段还为我们介绍了哪些奇石？
2、出示句子：
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！
3、理解“奇形怪状”。（看课件）
4、指导感情朗读。
5、四人小组讨论讨论，给岩石起名字。
6、女
阅读全文>>>老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教师要严格按照教案要求进行教学从而增强教学效力。经过小编的积极收集和整理这篇“黄山奇石教案”呈现在大家眼前，本文会给您带来不少收获！
黄山奇石教案 篇11. 教学目标
1.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词
2.朗读课文，并选两段背诵。
3.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
4.通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。
2. 教学重点/难点
1.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。
2.把课文中描写的画面想象出来。
3. 教学用具
ppt课件
4. 标签
黄山奇石
教学过程
(一)引题激趣。
1、同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们游览过哪儿?今天老师要和你们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗?(板书课题)。
2、交流黄山的有关资料。
3、理解课题“奇”的意思。
(二)初读课文，画出生字。
1、播放《黄山奇石》视频，让学生对黄山风景特别是黄山奇石形成初步的印象。
2、学生朗读课文，并把生字作好标记。
(三)小组讨论，学习生字。(课件出示：生字词)
方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒;再分析字形，易写错的字找出来齐学读。找出最巧妙的识记方法。
(四)汇报学习情况。
请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。
区：共4画，笔顺是：区。
状：要和“壮”区分形、义。
(五)理解词义。
1.观察图画、查字典理解词义。
2.哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。
重点理解：
闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。
尤其：表示更进一步。
神奇：非常奇妙。
陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。
(六)指导书写。
1、教师出示要写的生字：尤、其、区、它……学生认读。
2、观察字形，说说书写时要注意什么。
3、教师示范，重点对难写的字进行指导。如：“区”字的笔顺。
4、学生练习。教师巡视。
作业。
1.熟读课文。
2.继续搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。
黄山奇石教案 篇2《黄山奇石》（五、六年制第四册第七单元第18、19课）是一篇文质兼美、图文并茂的看图学文教材。教学时，应以图悟文，由文生图，图文结合，训练学生的观察、想象、思维和理解等潜力。
一、谈话揭题，激发情趣
新课开始，教师启发谈话：同学们，你们明白我们的祖
阅读全文>>>宝石花也美丽宝石花，顾名思义，它是一种花。一种看上去平凡却实际上不平凡的花，所以，我要赞美宝石花，赞美它那种崇高的品质。一阵南风刮来，卷起一股热浪扑到人们的脸上，火烧火燎地使人感到窒息。当然，也就是在这一种环境之中，当所有花草都被头上的烈日煎熬得奄奄一息的时候，只有它，仍然顽强地，精力充沛地迎着烈日生长，不向烈日屈服，在众花草之中成为王者！它，就是宝石花。宝石花并没有牡丹般艳丽的外表；没有玫瑰般高傲的姿态；没有百合般沁人心脾的清香……它有的，只是那普通的，也令我向往！一般来说，种植鲜花是要一天浇两到三次水为佳，并且要施肥才得以生存。可宝石花不同，因为它只需一星期浇一次水甚至一个月浇一次水都不会干枯。由此可见，宝石花的生命力极强，令人钦佩呀！再者，宝石花浑生上下都是翠绿色的，给予了人一种活泼，青春永驻的感觉，就如万年青一般。仍记得有一次台风“黑格比”来袭，那一天早晨，当我一睁开眼，便闻到了呼呼的狂风声，顿时心里一惊，糟了，阳台上还有花没撤下呢！怎么办？妈妈明白我的担忧，劝慰道：“茹，没事的！”我点了点头。当大风停下时，已是傍晚时刻，我急忙跑到阳台，一看，天哪！我辛辛苦苦种的花都被大风弄得死翘翘了！叹了口气，正准备清理，妈妈说道：“宝石花留下，还能活！”我听了，吐了吐舌头，心想，其它花都死了，它能活？但还是依着妈妈的意思把宝石花留了下来。就这样过了两三天，我正在房内做作业的时候，便听到妈妈在阳台上喊我，便停笔走了过去，“看！”妈妈说着，拉我走到了其中一个花盆前。我看后，心中一惊，天！只见那一盆被我认为不能活了的宝石花已经长出了芽，绿绿的，嫩嫩的，如初生婴儿一般，顿时，心中某个地方触动了一下，不，是感动，因为我被它那百折不挠的精神震撼了。是呀！一颗小小的宝石花拥有如此顽强的生命力，你说，我能不感动，能不喜欢吗？并不只有牡丹，玫瑰，百合……是美丽的，我觉得，宝石花也美丽。篇二：宝石花在我们家阳台上的一个小角落里，有一盆几乎被我们遗忘的花。开始我并不知道它的名字，只知道它有毒，所以不曾关注。最近我才知道它的名字，叫宝石花。宝石花的叶子是深绿色的，远远看去，就像一个人在一顶深绿色的伞下休息。宝石花的叶子大小、形状、颜色都跟冬青相似，但比冬青更厚实。而且，它们的叶子也很特别，它们的叶子是风扇状的，四片叶子叠生，很美。我只给它浇过几次水，但它却能够顽强地活了
阅读全文>>>1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
3、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象潜力。
4、朗读课文，并选两段背诵。
重点：在读中真切体会黄山石的奇特，搞笑。
难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。
以读为主，读中悟情。
录音机、录音带、课件
一、激情导入：
同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。这天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一，板书：黄山奇石。请齐读一遍课题。
二、运用课件欣赏黄山奇石课文插图，生观察图说像什么？
三、观察完图，初读课文，标出生字和自然段。
四、认读生字词。
五、接读课文，生评价。
六、师范读课文，生边听边想象画面。
七、学习第一自然段。读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。配乐读出情。
八、小组练读课文。
一、导课：
同学们，上节课我们读了课文，记住了生字的字音，了解了黄山上有哪些奇石，并且还学习了课文的第一自然段。这节课我们继续欣赏这一课，请大家齐读课题。
二、新授：
1、通过上节课的学习，你觉得黄山石怎样样？生答。
老师用“奇特、搞笑”两个词来概括大家的发言，好不好？（板书：奇特、搞笑）
2、那么你觉得哪块黄山石最奇特、最搞笑呢？请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描述它奇特、搞笑的地方画下来。当然，在读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来，待会儿一齐解决，好吗？
3、生画。然后问：你有哪些词不理解？请提出来！
4、下面谁愿意把自己最喜欢的奇石介绍给大家听听？介绍的方式有很多种。如果你愿意结合刚才画的词句给大家讲出它的奇特搞笑，就讲；如果你愿意读，就有感情地读一读；如果你能通过动作把石头奇特的样貌表演出来，你就表演给大家看；如果你能在短时间内画图表示出它的奇特，你就画。下面自己抓紧想一想，小组能够讨论讨论。
5、下面谁先来介绍？（顺序依学生回答的为准。）
（1）仙桃石：生说自己的理解。谁愿意来读读？（一生读）老师把其中一个句子改写成这样，你看看哪句好？为什么？（这说明作者用词十分准确。）好
阅读全文>>>写作文不仅仅是一种语言表达的方式，更是表达个人观点和情感的重要工具。通过写作文，我们有机会将自己的想法和情感通过文字表达出来，并与读者进行沟通。同时，写作文也是一个培养批判性思维和逻辑推理能力的有效方法。
通过写作文，我们需要思考问题、分析问题，然后再用文字将自己的观点表达出来。这个过程需要我们进行逻辑思考和推理，我们需要找到有力的证据来支持我们的观点，并用严谨的逻辑来展开我们的论述。这样的训练可以培养我们的批判性思维，使我们在面对问题时能够更加深入地思考和分析。
此外，写作文还可以提升我们的语言表达能力。通过反复的修改和润色，我们可以逐渐提高自己的写作水平，使文章更加准确、精练和生动。同时，写作文还可以帮助我们扩展词汇量和语法知识，使我们的表达更加丰富多样。
综上所述，“品石榴作文”是一篇涵盖多个方面的作文，通过写作文可以训练我们的批判性思维和逻辑推理能力，同时提高我们的语言表达能力。希望本文能够解决您所遇到的问题，并为您带来荣幸。
品石榴作文 篇1大家好，我是一个硕大的石榴，谈我的一生嘛还得从石榴花说起。
我在夏天开花，秋天结果，中秋节过后就可以吃了。石榴花成朱红色，皱巴巴的，有点土，你不知道，这么土的花结出果才好吃呢!石榴花谢了以后，樱桃大的石榴宝宝就诞生了。
刚出生的我滚圆滚圆的，有点像沙果，一个个挂在长长的绿枝头，小巧玲珑，摇摇欲坠。我努力地吸收着阳光、水分。我很安全，因为我有一层厚五毫米的皮，即使掉到地上也不容易摔破。如果有谁现在就把我摘下来吃，肯定会酸掉舌头，毕竟没熟的我是酸不溜丢的。
终于有一天，经过风吹雨打的我，终于熟透了!我露出红红的脸，像可爱的小朋友一样，微笑着，摇摆着诱人的果实。没过多久，我被切开了，晶莹剔透红宝石似的石榴子儿往外蹦，果香浓郁的石榴汁往外湛，看着那发亮的石榴子儿，不吃都知道很爽口!像我这样比苹果大的红石榴，石榴子儿足有一百五十颗，个个饱满圆润，看着就让人流口水。要是把我的石榴子儿放在灯光下一照，就会变得水灵灵的，半透明，连种子都能看到。把石榴子儿放在嘴里，轻轻一咬，听到果肉绽开的索索声，果汁拼命往外蹦，酸中带甜，甜中带酸，这种感觉，每个人都想尝一尝。
有些人认为石榴子儿是椭圆形的，若是你这么想就大错特错了。石榴子儿跟钻石一样，有很多个切面，给人一种坚硬感，石榴子儿和石榴子儿之间隔着一层薄膜，连这片薄膜都是有切面的，好像
阅读全文>>>写作是一种有效的方式，可以表达思想和理念。通过写作，我们可以传达自己内心的想法，与他人进行交流与沟通。如果将这些作文保存下来，就像是珍藏了美好的交流。一篇优秀的作文通常具有合理的结构，内容详尽而简明，语言流畅，叙述具体。为了满足您的需求，趣祝福编辑已经为您挑选了相关资料：“愿为礁石作文”。如果您想要了解更多，请继续阅读下文！
愿为礁石作文 篇1礁石是我见过的最可恶的石头。
上个星期六，我去了日照，来到了一片无管制的海。我脱了鞋，像一匹没有任何约束的马奔向大海，柔软的沙子从脚趾缝中流过，给人一种无比舒适的感觉。海是那样的宽阔，刚进去，就感到一股凉爽瞬间袭来，接着，就来了一个浪。妈妈看见了，一边拿下游泳圈，一边说：“涨潮了，我们走吧。”而我的动作恰恰与她相反，我一边套上游泳圈，一边说：“怕什么？”，说完，不管三七二十一就跑了进去。
我一步一个脚印地往里走，边走边嘀咕：这什么大海，太浅了吧！我看，连个小湖都赶不上。“等等我。”爸爸一边向我跑来，一边喊。“小心，有石头！”我回头一看，妈妈正在向我们挥手。“知道了。”我不耐烦地说。
突然，一阵疼痛从脚趾延伸到全身，我一下子倒了下去，要没有游泳圈，我非躺在海水里不可，原来，是触礁了。我马上使出了“凌波微步”，可刚走了几步，感觉更疼了。我估计是烂了，再经过海水的冲洗，疼得更厉害了。
我一手拉着游泳圈，一手扒着沙子，连滚带爬地来到了岸上。大脚趾上烂了好几道，尤其是内侧，都烂到肉里去了，就连最不容易受伤的脚后跟也流了好多血，皮也翻起了一块，每走一步，都会带来前所未有的疼。
可恶的礁石！
愿为礁石作文 篇2有那么一种石头，它被海侵蚀得遍体鳞伤，千疮百孔，可它依旧风雨无阻的坚守在海边，他无言地，默默地，守望着这一片海，它就是礁石。
它漂洋过海的来到这一个陌生的地方，它离开了它的家乡，它的泪早就被一路上的艰辛给流干了，现在它满身的疮痍的漂到这一海边，终于它停了下来，它安安静静的喘息着，它不知道这是哪里，遥望是一片无言的海，传来的也只是海浪拍打沙滩，拍打他的身体的声音。
远处传来飞鸟的叫声，它慷慨的将自己的身子借给鸟儿们作为休息地。每天望着日起日落，每天看着潮起潮落，看星星看月亮，它孤独寂寞，却无人知道。它每天都被海而侵蚀，它的伤口一直都没有愈合过，这样的痛，也只有它自己知道。
后来后来，不知经历了多少年的风雨，礁石的表面早就被海
阅读全文>>>我外婆家有一棵石榴树。
春天的四五月，石榴树上长出了一朵朵小花儿，在阳光的照射下，火红火红的花就像闪闪发光的太阳，晚上，花儿和微风一起唱歌，让我们做一个甜美的梦，过了一段时间，花儿凋谢了，长出了一个个小不点儿，那就是石榴。
夏天，小不点由浅绿色变成了粉红色，那小不点当然也变大了一些，我看着那些小石榴贪婪的吮吸着大自然赐予它的甘露，在甘露的滋润下，小不点有青色变成了红色，然后又由红色变成了紫红色，心里高兴极了。
到了秋天，一颗颗小石榴就像一个个胖乎乎的小顽童高高的挂在枝头，咧着嘴向我微笑呢！
当我把它剖开，眼前就会出现一个美丽的小世界，淡黄色的薄膜把石榴内部隔成一个个别致的“小盒”，“小盒”内是一颗挨着一颗的石榴籽。石榴籽晶莹剔透，轻轻一咬，你就会尝到许多汁水，甜中有酸，还微微带点儿涩味，十分鲜美可口。
我爱家乡的石榴树。
石榴树下作文 篇2伯伯家的院子里有一棵高大无比的石榴树，我很喜欢它。每当到了周末，我和表妹就常常在石榴树下玩耍、说笑。
春天，石榴树抽出新的枝条，那翡翠似的的绿叶，迎着微风翩翩起舞，好像每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。这美丽的石榴树！
五月石榴红似火，五月至七月是石榴花开放的好季节。远远望去，像是燃烧的熊熊烈火，好像要把天边的云烧掉，又好象是绚丽的晚霞，给天边增添了很多色彩。走进细看，那一簇簇的石榴花，像一个个的粉红小喇叭似的，让我流连忘返。
石榴花有雌雄之分。雄的叫“晃花”，它只开花，不结果；雌的叫“锺状花”，花开的时候，就会引来许多蜜蜂和蝴蝶，嗡嗡扬扬的，非常热闹。
深秋，石榴成熟了。石榴树的果实，表皮像红色的小外衣，把石榴宝宝包在里面，表面是红红的，里面确是白白的，下面裂出了一道缝，像是一个活泼可爱的小朋友正在咧开嘴哈哈大笑呢！只要你轻轻剥开皮，就会露出一颗颗白里透红、珍珠似的籽粒；取下丢到嘴里，轻轻一嚼，甜丝丝的，美味可口，果汁四溢，越吃越想吃，一直舔到你的心里呢！
冬天，石榴树和其它的树一样，叶子都掉光了。但是石榴树身上长满了尖刺，这些尖刺张牙舞爪的，好像在说：“别碰我！谁碰我，我就刺谁！”
我喜欢伯伯家的石榴树，它不仅是我和表妹的好伙伴，还在不同时节带给我们不同的欢乐，伴我们度过快乐的每一天。
石榴树下作文 篇3星期二下午，庄老师带我们来到校园的一角观察石榴树。
这几棵石
阅读全文>>>我哥哥种了一盆宝石花，到现在已有四五年了。宝石花，是一种热带植物。每年春季，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带嫩黄色，花辫尖上，缀有几点红斑，色泽虽不鲜艳，叶子倒也十分逗人喜爱。每一瓣叶子都长得厚实、饱满，米黄带有灰色的叶子上有一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠躲在花瓣上，真像一颗颗耀眼的珍珠。宝石花的叶子交错、重叠地长在一起，形成一只只大花盘。花茎柔软地好像曲线般延伸着。每枝花茎上，花盘累累，紧紧相连。宝石花生命力很旺盛，也非常耐旱，连着几个星期不给它浇水照样能够生长，因为它的每一辫叶子就像一座小水库，水分都储藏在叶子里，以备干旱时用。这小水库多奇妙呀！哥哥十分爱护这盆宝石花。寒冬来临，就把宝石花搬到家里暖和暖和；太阳出来了，就把它搬出窗外晒硒太阳；隔几天，还给它浇些肥料。由于哥哥的精心培育，这盆宝石花越长越好，现在终于开花了。一裸宝石花，要养到它开花，实在不是一件容易的事啊！我们一家都喜欢宝石花，因为它顽强耐旱，朴实无华。
宝石花作文 篇2谈起宝石花，许多人肯定认为宝石花可爱迷人，它像宝石一样闪耀绚丽，在百花中一定是最艳的一个，但真正的宝石花，并没有牡丹那样娇美，艳丽。它自然，并不想集艳丽于一身;它倔强，不需肥料自己能生能长。
我姐姐家也有一盆宝石花，花瓣是淡绿色的，尖头上有一点红，像一害羞的小姑娘脸蛋儿泛着红晕。宝石花没有桂花的清香，但是花瓣上的淡淡绿，就是它那独特的花香。我喜欢它，是因为它的芳香能渗透到人的心灵里，就是这让它脱俗超群，在平凡中绽放光彩!在炎炎夏日，它照旧舒枝展花;在美丽的春天里，更是开得无比快乐;在清冷的深秋里，它不愿凋谢;在寒冷的冬天里，它顶着雪霜绽放。无日不迎风吐艳，这一种倔强多么可贵，这独特风采，让我深深震撼。
宝石花的生命力非常顽强。据说，只要你随便摘下一片宝石花的花瓣插在泥土里，或你往土里一扔，它落地生根。过几天，你再去看，你就会发现它已经发出了嫩嫩绿芽，再过几天去看，一簇小小的宝石花已经开放了，以后它们就会在这里越长越多。宝石花不用靠别人的精心养殖，也不像生长在温室里的花经不起风雨，无需各种肥料的滋养，可见它的生命力多么顽强!
宝石花，你的花朵虽没有宝石那样灿烂，但是你的生命力比宝石还精彩!我爱上了宝石花，更爱上了宝石花的品质.
宝石花作文 篇320xx年，我失去了亲爱的奶奶，却得到了一盆生命宝石花。
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