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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。蝴蝶结教案专题给大家汇集了大量关于蝴蝶结教案、蝴蝶结教案精选等，希望丰富的蝴蝶结教案内容能够对大家有所帮助！
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据，好的教案课件是怎么写成的？我们听了一场关于“蝴蝶结教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
蝴蝶结教案【篇1】活动目标：
1、体验故事中所表达的愉快情绪。
2、知道自己的事情要自己做的道理。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
相关图片。
活动过程：
一、提问导入课题。
师：小朋友们你们去买过东西吗？跟谁一起去的？买东西时发生过什么事？
有一个小女孩她今天也去买东西了，她买东西时发生了一件事，我们来听听是什么事吧！
幼儿边听边观看图片。
二、分个讲解
1、出示图片1
提问：是谁跟妈妈一起去买东西？（美佳）她看到了什么？（一双有别有蝴蝶结的鞋）妈妈是怎么跟她说的（在生日之前学会了扎蝴蝶结就给她买那双鞋）
2、出示图片2
提问：美佳一回到家就做什么了？（学扎蝴蝶结）她是怎么学的？（很努力的一次一次的练习）
3、出示图片3
提问：美佳学会扎蝴蝶结后都给谁扎了蝴蝶结？
4、出示图片4
提问：美佳得到自己想要的礼物了吗？（得到了）
小结：美佳她通知过自己的努力得到了自己想要的礼物，那小朋友们想要的礼物也应该通知过自己的努力才能得到。
5、幼儿学习扎蝴蝶结，教师示范。
6、在幼儿学会后，请能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿。
蝴蝶结教案【篇2】蝴蝶结是一种美丽的装饰品，它常用于发饰、领结、礼服等场合。学习如何制作蝴蝶结可以培养孩子们的手工创造力和耐心，同时也可以增强他们的动手能力。在这个教案中，将详细介绍如何制作一个精美的蝴蝶结。
教学目标：
1. 学会制作简单的蝴蝶结。
2. 发展孩子们的手工创造力和动手能力。
3. 培养孩子们的耐心和细致观察力。
教学准备：
1. 彩色纸张、剪刀、胶水和标尺。
2. powerpoint演示或白板。
教学过程：
第一课：介绍蝴蝶结的形状和用途（15分钟）
步骤：
1. 向学生展示不同种类的蝴蝶结图片，并鼓励他们用自己的话描述蝴蝶结的特点。
2. 向学生解释蝴蝶结的用途，例如作为发饰、领结、礼服等。
第二课：制作简单的蝴蝶结（30分钟）
步骤：
1. 向
阅读全文>>>老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“蝴蝶花教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
蝴蝶花教案(篇1)一、情境设疑，导入新课。
教师范读，初步感知。
二、多种形式，学习生字。
1、认生字。
2、认词语。
3、游戏“捉迷藏”。
4、写生字。
5、放松一刻。
三、读读画画，学习课文。
1、用自己喜欢的方式读课文。
2、找出小鸟的两次对话。
3、学习“草窝窝”部分
（1）读小鸟的第一次对话。
（2）为什么小鸟说娟娟的头发是草窝窝了？
（3）娟娟的头发这么乱，你想对娟娟说什么？
（4）指导感情朗读两只小鸟的对话。
（5）娟娟是怎样做的？
4、学习“蝴蝶花”部分
（1）读小鸟的第二次对话。
（2）为什么小鸟说娟娟的头发是蝴蝶花？
（3）指导感情朗读两只小鸟的.对话。
5、对比、体验小鸟的两次对话。
6、自由读第一自然段。
7、齐读最后一自然段。
议论：娟娟为什么笑了？太阳公公为什么也眯眯笑了？
四、总结全文，拓展延伸
1、齐读全文。
2、学了这篇课文，你有什么收获？
3、联系生活：在日常生活中，你见到有哪些像草窝窝一样乱糟糟的景象？见到有哪些像蝴蝶花一样美丽的景象？
五、布置作业。
朗读课文
第二课时
一、有感情地朗读课文
1、学生自由地放声朗读课文。
2、分角色朗读课文。
二、认读生字词
1、教师出示生字卡片，学生认读。
2、指名认读生字，再齐读。
3、小组交流，讨论如何记住这些生字。
4、游戏：找朋友（巩固生字的认读）。
5、用生字扩词，说句子。
6、游戏：词语接龙。
三、指导书写
1、教师出示会写字，集体认读。
2、教师范写。
3、学生练习，教师个别辅导。
四、布置作业
蝴蝶花教案(篇2)设计意图：
我们正在进行“动物的花花衣”主题活动，发现孩子们在认识动物朋友时因为有一些动物的花纹比较相似，在辨认时常常会混淆，孩子一时难以说清楚，于是设计了这样一个科学课。
小班孩子易受外部事物及自己的情绪的影响。他们的有意注意水平低下，只有那些形象鲜明、具体生动、才易于记住。于
阅读全文>>>期望这份"小班美术蝴蝶教案"能助于您解决问题。编写出优质的教案课件是老师成功开展课程的前提条件，所以在制作过程中务必不可马虎草率。教案是教学中极为关键的教育素材，请您不要忘记将本页添加至浏览器收藏夹！
小班美术蝴蝶教案(篇1)小班艺术活动课程计划：蝴蝶课程计划
小班艺术活动蝴蝶教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,感知蝴蝶的形状特征,对蝴蝶有兴趣.根据自己的认识,着色笔用于绘制蝴蝶,适合幼儿园老师.我们来看看蝴蝶课程计划吧.
活动目标：
1了解蝴蝶的形状特征，对蝴蝶感兴趣
2根据自己的认知画出蝴蝶的颜色
三。尽量大胆地画，对称地装饰
4让孩子们体验独立、独立和创造力
5.培养幼儿的欣赏能力.
活动准备：
手绘笔、蝴蝶轮廓纸和一些画，**
活动程序：
首先,讲述《三只蝴蝶》的故事,引出话题
“孩子,今天,我们班上有一位小客人.你知道它是谁吗？ “现在,我会邀请它,你看.”.提出蝴蝶教具,引导孩子观察
其次，介绍了各种蝴蝶，并对蝴蝶的形态特征进行了感知
“你看,蝴蝶看起来像什么,谁能告诉我？”引导孩子说蝴蝶有翅膀,身体,触须等.
三,老师示范
“你看,我手里拿着什么？”“这是一只蝴蝶,但缺少什么？” “让我们为它画一件漂亮的衣服,好吧.
“我们将首先选择彩色婴儿的颜色来绘制这件作品,我们在涂漆时该怎么办？用力一点。那我们再画一次
我们也画了这幅作品。既然蝴蝶的窗户上有衣服，那它的头上是什么？ 解释触手是蝴蝶头上的两个.
'这样,美丽的蝴蝶衣服被画出来了. “
请求：现在轮到你画画了。我们先画什么？你在画什么？
2管理好你的蜡笔和你自己的纸
3,儿童画,老师导游指导.
提醒：用力均匀，填充衣物，不留空隙；不要忘记触须
第四,绘画的结束
请坐下，送一只小蝴蝶给他们交流
小班美术蝴蝶教案(篇2)一、活动目标
1.尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。
2.贴图形片时能靠近身体贴，知道身体两边的翅膀要对称。
3.喜欢粘贴活动，感受蝴蝶的美丽。
二、活动准备
电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。
三、活动过程
(一)初步了解蝴蝶外形特征
1.听音乐模仿小蝴蝶入场，引出主题。
师：我们刚才是模仿哪种小昆虫飞坐到位置上的。
2.师：瞧，这是谁来了
师：蝴蝶漂不漂亮啊
3.观看幻灯片，引发幼儿发现蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。
师:在蝴
阅读全文>>>老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。设计教案需要关注课堂互动和学生参与度的提高。趣祝福为您搜集了“剪蝴蝶教案”的详细信息以便满足您的需求，如果你觉得这个很有用别忘了分享给你的朋友们！
剪蝴蝶教案 篇1【活动目标】
1.体验分类计数活动的乐趣。
2.能根据物体不同特征进行分类并计数。
【活动重、难点】
重点：能根据物体不同特征进行分类并计数。
难点：能排除干扰，将相同特征的物体归类。
【活动准备】
1.教具：红色、黄色、蓝色蝴蝶胸卡人手一个，红色圆形、黄色三角形、蓝色长方形大花各一，带蝴蝶的数字卡片。三维分类图ppt。
2.学具：大红花、小红花图片若干，大黄花、小黄花图片若干，大蓝花、小蓝花图片若干，小数字卡片，分类记录表，磁吸。
【活动过程】
（一）“蝴蝶找花”游戏导入
1.观察小蝴蝶的特征。
指导语：“小蝴蝶们真漂亮，你是什么样的小蝴蝶呀？你的身上有什么样的斑点？”
2.观察花的特征。
指导语：“今天天气很好，妈妈带你们出来玩玩吧！我们来到哪里了？这些花真美呀！它们都是什么样的？”
师：“哎呀，下雨啦！快点到和自己一样的花下面躲躲雨吧！”
（二）展开
1.按颜色分类并计数。
提问：“你为什么躲在x花下面？还有那些小蝴蝶也是因为自己的颜色和花的颜色一样，才过来避雨的？”
红花下面的红色小蝴蝶有几只？黄色、蓝色小蝴蝶有几只呢？”
师将小蝴蝶的数量贴在花下面。(红、黄、蓝色蝴蝶及数量)
2.按形状分类并计数。
（1）提问：
“小朋友看看这些花除了颜色不一样之外，还有什么不一样？”
“小朋友再看一看自己的翅膀上的图案是什么形状的？”
“那小朋友想一想你还可以在哪朵花下面躲雨呢？为什么呀？”
（2）指导语：仔细观察哪朵花的形状和你翅膀上的图案是一样的呢？小蝴蝶快换换地方飞一飞吧！
3.计数。
（1）指导语：圆形花下面有几只小蝴蝶呀？三角形、长方形呢？
（2）师将小蝴蝶的数量贴在相应花下面。
4.创设情境，操作练习。
（1）指导语：小蝴蝶这么聪明呀！花妈妈遇到难题了，想请小蝴蝶们帮帮她。她的小花宝宝太多了，想请小蝴蝶们帮她分一分吧。提问：“哪些小花可以放在一起呢？为什么？数一数在一起的小花有几朵？”
（2）幼儿分组合作操作：小组幼儿操作图片，交流探索进行大小、颜色、形状的分类，其中一名幼儿记录。
（3）师巡回指导。
5．
阅读全文>>>今天给大家推荐一篇内容丰富的“小班语言蝴蝶教案”网络文章。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。教案是开发学生创新能力的有效工具。如果您有这个问题这篇文章也许可以帮到您！
小班语言蝴蝶教案 篇1活动中，我发挥无声的肢体语言，用动作表现诗歌的内容，帮助孩子理解诗歌内容。由于这首诗歌中涉及到几个动词“吹”“飞”“追”等，我采取了运用肢体动作这一策略，帮助幼儿更好的理解这些词，进而理解诗歌的内容。活动中，我教孩子学习诗歌和仿编诗歌时，运用非常直观、形象的动作，孩子们非常感兴趣，积极性很高，诗歌仿编的又快又多。活动最后，我带领幼儿模仿小树叶轻轻飞进活动室时，“你看到的小树叶是怎样飘下来的?”一句话能充分调动幼儿的原有经验，将他们平时看到的不同的景象都表现出来。我让幼儿在游戏中学习诗歌中的句子，效果很好，始终尊重孩子的身心发展特点，以孩子为主体，让孩子在生活、活动中生动、活泼、主动地学习，让孩子在玩中学，会收到较好的效果。
活动中我发现还有好多的'不足之处，如提问设计方面，有些提问很封闭，多是填鸭式的提问。如：就象一群什么?张开翅膀干吗?这些提问很罗嗦，没有实际的意义，有些甚至绕来绕去的，却始终不能说明什么问题，不能发挥幼儿的想像力，这样的一些提问如果经常在课堂中实出现，对幼儿的思维发展来说，那是非常不利的，因此，我想：我要加强学习，注重反思，促进自身在课堂教学方面的成长。
小班语言蝴蝶教案 篇2活动目标：
1.理解故事内容，能有节奏地念这首儿歌。
2.学习理解“快乐、愉快、高兴”词的共同意思。学习用短句表达如：“你是谁呀?”。
3.体验学习故事活动的快乐。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
6.理解故事内容，丰富相关词汇。
7.引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。
活动准备：
故事，图片，一双小红鞋，印有小鞋的画纸。
活动过程：
1.出示一双小红鞋，激起幼儿兴趣。
2.师：这双小红鞋被一只小花狗买走了，后来发生了许多许多事，你想知道吗?
3.教师边出示图片，边讲故事。
4.教师对故事内容进行提问。
5.请幼儿给自己的小鞋涂上红色。
6.展示幼儿的作品。
附：
阅读全文>>>冬季来临之际，除了可以用帽子围巾等物品装饰宝宝们外。diy的自制蝴蝶结发夹也能起到这样的作用。带上一个妈妈自己做的蝴蝶结发夹，让宝宝增添活力外，也能感受到浓浓的亲情和爱意。
准备材料：
1、格子布料或是其他图案的布料。
2、双面胶。
3、弹簧夹或是其他夹子都可以。
制作过程：
1、剪下一块较大的布料，在中间贴上双面胶，对折将双面胶粘牢固。再在布的中间竖着贴一小截双面胶
2、然后两头的布料向内折进去，固定好。
3、然后取一根很细的布条或是一般的绳子都可以，在这块布的中间打结，拉紧。呈现出下面的样子。
4、最后在用强力胶或是专业胶水将蝴蝶结固定在弹簧夹或是其他发夹的上面就可以了。
手工蝴蝶教案 篇2手工蝴蝶教案是一种非常有趣和创意的教学活动，适合于小学低年级的孩子们。在这个活动中，孩子们可以通过动手制作自己的蝴蝶来学习手工艺术和创造力，同时还可以了解到蝴蝶的特点和生态环境。下面我将介绍一下手工蝴蝶教案的几个关键步骤。
第一步：开场引导
在开始教学活动之前，我们要首先进行开场引导，让孩子们了解今天将要学习的内容和目标。可以通过展示一些生动有趣的图片或者讲述一些有关蝴蝶的趣闻来引起孩子们的兴趣，并引导他们思考问题，比如：“蝴蝶都有哪些颜色？为什么蝴蝶可以飞起来？”等等。
第二步：材料准备
在进行手工制作之前，我们要准备好所需要的材料和工具，包括彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等。这个过程需要精心设计，使得孩子们在制作过程中可以有足够的材料和工具可用，同时还要注意安全和环保。
第三步：示范演示
在教授手工制作过程时，我们要做好充分的演示和讲解，让孩子们能够清晰地理解每个步骤的操作方法。可以通过展示自己的制作过程并配合文字或口语说明，或者利用ppt或视频来演示制作过程，使得孩子们能够理解每一个环节的具体操作方法。
第四步：自主制作
在完成演示之后，孩子们可以开始自主进行制作，根据自己的创意和灵感，利用所提供的材料和工具来制作自己的蝴蝶。在制作过程中，我们应该及时给予指导和帮助，使得孩子们能够正确地完成制作任务，并且通过不同的创意和方法进行创新和探索。
第五步：展示交流
在孩子们完成制作之后，可以组织展示交流环节，让他们展示自己制作的蝴蝶，并互相交流和分享自己的制作心得和经验。这个过程也可以利用评比活动来激发孩子们的创意和竞技精神。
总体来说，手工蝴蝶教
阅读全文>>>老师在日常工作中需要写教案课件，只要认真负责就可以。编写教案课件时，教师应根据学生的能力和需求制定不同的教案。如果您对写作教案课件有疑问，那么希望这篇“毛毛虫变蝴蝶教案”能够超出您的期望。请持续关注本页内容！
毛毛虫变蝴蝶教案【篇1】教学目标：
1．感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。
2．乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。
教学准备：
胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事(附后)制作的大图书一本，1～5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。
教学过程：
一、游戏导入——激趣
师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧!
(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地——绿地毯上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：“你好!”“你真可爱!”……在教师的感染下，幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、快乐而友好。)
二、寻找食物——感知5以内的数量
1．师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。
师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片(一个苹果→两只梨→三根香蕉→四颗葡萄→五片树叶)。根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。
2．提问：你找到了什么?数数有几个?
师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。——幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。(教师通过集体、个别提问的形式，引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量，鼓励幼儿大胆表述。此环节中，教师关注的重点是能力较弱的幼儿，让他们也能准确点数出图片中的食物数量，获得成功的体验。)
三、欣赏故事——拓展对数量的认知
1．师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)有一只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢?
2．师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。(色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿，教师适时的提问——“毛毛虫找到了什么”“有几个”“一起来数一数”不断引导着幼儿去观察和思考，让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展。)
四、点卡找朋友——匹配相应数量的食物
1．师(出示点卡，点子数代
阅读全文>>>活动目的：
1．感受诗歌的优美意境，体验理解作品。
2．能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
3．积极参与叶子的体验活动。
活动准备：
课件，四季景色及配乐朗诵，叶子、虫、蝉、风云、棉被、小草的卡片若干、音乐磁带一盒，各种树叶，糨糊，透明胶，油画棒等。
1．随《叶子片片飞》的音乐入室。
（2）不同季节的叶子有什么不一样？
（3）叶子象什么？
3．教师完整朗诵，幼儿欣赏儿歌《叶子片片飞》。
4．出示图谱，帮助幼儿理解儿歌内容。
（1）教师依儿歌意思边提问边贴出相应的卡片，如：春天的`叶子是什么？谁在上面写日记，用什么写？
（1）整体朗诵与分组朗诵。
先让幼儿边看图谱边听配乐朗诵（播放课件），再区掉图谱朗诵。
（2）以问答的形式练习，引导幼儿创编儿歌并配上喜欢的动作。
6．为儿歌配曲。
幼儿依儿歌内容自由歌唱，最后随乐曲《叶子片片飞》出室。
剪蝴蝶教案【篇2】学习目标：
1、有感情地朗读课文，掌握本文的生字新词，整体感知课文内容。
2、联系语境理解蕴含深刻哲理的语句，领会作者的写作意图。
3、结合现实生活，对学生进行情感熏陶。
学习重难点：
1、品味课文中描写细腻和议论精妙的语句。
2、学习课文由物及人，托物明理的写法。
3、朗读课文，体会本文所蕴含的哲理，认识到装假作伪的危害性。
教学方法：
对话式教学
教具准备：
《枯叶蝴蝶》教学课件、课文朗读带、录音机
时间安排：
1课时
教学过程：
（一）创设情景导入新课
写出与蝴蝶有关的诗句：
师：看，蝴蝶，你能用语言描述一下你眼中的蝴蝶吗？师：这是我们同学眼中的蝴蝶，下面请同学再看一幅图片，你能快速的告诉我这上面有几只蝴蝶吗？
师：其实，这上面一共是7只蝴蝶，一种像枯叶一样的蝴蝶。在我们的印象里，蝴蝶都是美丽的，可是它为什么看起来形似枯叶呢？同学们想不想更多的了解这种蝴蝶？
师：那么，今天我们就一起走进当代作家徐迟的哲理散文《枯叶蝴蝶》（板书课题）
（二）初读课文整体感知
1、朗读课文，找出枯叶蝴蝶得名的原因，用简练的语言概括。
2、枯叶蝴蝶怎样伪装自己？（用原文回答），伪装的目的是什么？结果怎样？
3、它为什么会濒临灭绝？
4、借助枯叶蝴蝶可悲的悲剧，作者阐明了一个哲理，请你从文中找出说明哲理的句
阅读全文>>>编辑为了您更好的阅读体验精心编辑了这份“毛毛虫变蝴蝶的教案”。教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。制定好教案是教师教育教学核心素养之一。请务必收藏我们的网站以便第一时间获取我们的最新资讯！
毛毛虫变蝴蝶的教案(篇1)活动目标
1.通过各种活动，了解蝴蝶的形态以及毛毛虫变蝴蝶的过程。
2.认真观察视频与图片呈现的现象，能够用的方式表达毛毛虫变蝴蝶的过程。
3.对观察毛毛虫变蝴蝶的过程感兴趣，愿意与同伴一起探索。
活动准备
1.毛毛虫变蝴蝶的成长视频
2.蝴蝶拼图，蝴蝶成长过程的图片（卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶）
3.音乐及春天背景图一幅
4.将幼儿分成4人一组
活动过程
1.游戏导入
（1）师：今天老师为你们请来了一位小客人，它就藏在拼图里，我们同一组的小朋友一起动手合作把它拼出来看看它是谁好吗？拼完后说一说你们拼出来的蝴蝶是什么样子的。
（2）引导幼儿了解蝴蝶的外形特征师：请你们仔细观察一下，你们拼出来的蝴蝶是什么样的？它们有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？
（小结：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分，都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同）
（3）你们还见过什么样的蝴蝶呢？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？（幼儿自由讨论）
2.引导幼儿了解蝴蝶的成长过程，播放视频
（1）分步观察①卵：这是什么？它们长得怎么样？（卵，长得都不一样）②毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么？（会吃树叶）③蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎么样才能变成蝴蝶呢？（吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶）（小结：谁能完整的介绍一下蝴蝶是从哪里来的，经过卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶四个时期）
（2）完整欣赏毛毛虫变蝴蝶的视频
3.通过游戏竞赛，加深幼儿对毛毛虫变蝴蝶过程的了解（给幼儿分发准备好的图片）
师：小朋友们看到你们桌上的图片了吗？上面画的什么？（卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶）现在请各个小组的小朋友来比赛，看哪一组的小朋友能用最快的速度把它们按照毛毛虫变蝴蝶的顺序摆好。
4.角色游戏，结束活动（
1）老师播放音乐，请幼儿尝试用身体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程
（2）结束：我们飞到草地上去玩吧
毛毛虫变蝴蝶的教案(篇2)活动目标：
1、欣赏音乐，感受音乐a段和b段音乐节奏的快慢变化。
2、让幼儿尝试用身体动作创造性得表现毛毛虫和蝴蝶。
3、让幼儿积
阅读全文>>>笔者为大家提供了一篇从网络上选取的“音乐蝴蝶幼儿教案”文章，或许可以参考一下，或许能找到更好的解决方案。教案和课件在课堂上扮演着重要角色，所以我们需要精心编写属于自己的教学课件。学生在课堂上的反应会在老师的教案中得以体现。
音乐蝴蝶幼儿教案【篇1】音乐蝴蝶幼儿教案
1. 教学目标：
a) 让幼儿了解蝴蝶的特点和生活习性。
b) 发展幼儿的音乐欣赏能力。
c) 培养幼儿对音乐的表演能力。
d) 提高幼儿的团队合作能力。
2. 教学内容：
a) 欣赏和学唱关于蝴蝶的儿歌和歌曲。
b) 制作蝴蝶形状的乐器。
c) 学习并表演与蝴蝶相关的动作和舞蹈。
d) 进行蝴蝶绘画活动。
3. 教学过程：
第一课: 认识蝴蝶
a) 利用图片和玩具等教具引导幼儿认识蝴蝶，讲解蝴蝶的特点和生活习性。
b) 播放歌曲《小蝴蝶乐园》，让幼儿了解蝴蝶生活的环境和快乐的表情。
第二课: 欣赏和学唱歌曲
a) 播放《小蝴蝶乐园》和《蝴蝶飞》等歌曲，引导幼儿跟随歌曲的节奏和旋律学唱。
b) 制作蝴蝶形状的乐器，如蝴蝶钹、蝴蝶手拍等，用于伴奏歌曲。
第三课: 学习舞蹈和动作
a) 引导幼儿模仿蝴蝶的飞舞姿势，进行舞蹈学习。
b) 学习蝴蝶的动作，如摇摆翅膀、张开双臂等，结合歌曲进行表演。
第四课: 蝴蝶绘画活动
a) 提供蝴蝶的绘画模板，引导幼儿进行涂色和装饰，创作出自己的蝴蝶作品。
b) 进行蝴蝶绘画展览，让幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿互相赞赏和交流。
4. 教学评价：
a) 观察幼儿参与活动的积极性和主动性。
b) 评价幼儿学唱歌曲的准确度和节奏感。
c) 评价幼儿绘画作品的创意和表达能力。
d) 观察幼儿在舞蹈和表演中的表情和动作是否协调。
5. 拓展活动：
a) 带幼儿进行户外实地观察蝴蝶，了解更多关于蝴蝶的知识。
b) 进行蝴蝶翅膀制作活动，让幼儿亲身体验蝴蝶的飞行感。
c) 播放音乐，进行蝴蝶主题的音乐游戏，如“跳舞捉蝴蝶”等。
总结：通过音乐蝴蝶主题的幼儿教案，可以帮助幼儿更好地了解蝴蝶的特点和生活习性，发展音乐欣赏能力，培养团队合作意识，并通过自己的绘画和表演作品进行展示，提高幼儿的自信心和创造力。同时，拓展活动可以让幼儿通过亲身体验进一步加深对蝴蝶的认识和理解。
音乐蝴蝶幼儿教案【篇2】音乐蝴蝶主题范文
阅读全文>>>
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