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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。蝴蝶诗人读后感专题给大家汇集了大量关于蝴蝶诗人读后感、蝴蝶诗人读后感精选等，希望丰富的蝴蝶诗人读后感内容能够对大家有所帮助！
阅读好书可以让我们摆脱庸俗和无知，同时在阅读作者的作品时，能够感受到其智慧。那么我们在阅读完一本书后，应该如何写出自己的作品呢？这篇优选文章将会深入探讨“蝴蝶落在流泪手心读后感”主题的内涵。
蝴蝶落在流泪手心读后感 篇1读《蝴蝶落在流泪手心》/向姗
“们，现在已……”现在是一点半了，我们班大部分在看书，只有一两个在讲话，经过班长的督促，班里的人都安静下来了。
此时，我正在看一本伍美珍写的《蝴蝶落在流泪手心》。
书里讲的是一个非常漂亮的小女孩和“三剑客”男生之间的纯真，他们之间的温馨动人。
我觉得故事中的小女孩自强自力，有着的想法，也有着的小脾气。
小女孩是一个被抛弃的可怜女孩，从小失去，被不喜欢她的收养，连自己的亲戚都欺负她，不喜欢她。
直到女孩捡到她中最宝贵的东西，当女孩捡到蓝丝带时她的命运就改变了。
女孩捡到蓝丝带，把它洗干净了，带在头上。出门时，女孩因为自己的身世而苦恼。她正从十字路口经过时，一辆自行车骑了过来，自行车上的男孩胳膊出了血，男孩想借女孩头上的蓝丝带用一下，女孩毫不犹豫地解了下来，帮男孩包扎伤口……
后来，男孩一家收留了女孩，女孩成了那个男孩的妹妹。不过女孩的日子不太好过，因为男孩是个粗心的人，伤害了别人自己都不知道，女孩总是被男孩误解，而男孩对女孩的爱，女孩也不知道。
就这样女孩的未来过得有些苦，她没有上高中，因为她不想陈给她资助了。女孩觉得自己还不了那些多钱，所以就上了师范。自己独立，当了名小学。
我很同情女孩的命运，同时也体会到她藏在自己眼泪后面的坚强。
蝴蝶落在流泪手心读后感 篇2最近，我读了一本书，书名叫《蝴蝶落在流泪手心》。这是一本非常感人的书，我看了好几遍，每次看都会流泪，都会伤心，都会为小主人公感到难过。她就是李涵娟，她是一个非常不幸的小女孩，很小的时候，它的亲生母亲就弃她而去，一个人走了；而亲生父亲却对她置之不理，把她送到了奶奶家去住。然而，不幸还是一直跟着她，最后拿走了她奶奶的生命。奶奶走后，她父亲因为欠下了一笔巨款而逃走了，还得她无家可归，最后也死了。所以，她就住在了一个好心的阿姨家了。认识了一个比她大几岁的小弟。通过自己的付出和努力，当了教师。
读完以后，我深深地被她感动了，我希望大家能看到这本书，去看看李涵娟是怎样的！
李涵娟是一个非常不幸的小孩，而我们呢？我们是不是也应该学会坚强，学会努力，学会忍？是不是应该
阅读全文>>>你会为了谁，放弃自己?
前几天晚上熬夜看了《蝴蝶效应》，节奏紧凑很烧脑，看完很兴奋也很抑郁。
刚刚开始的这帮小朋友从小在一起玩耍，其中因为有一位父亲是变态而且暴躁的性格，影响到自己的儿子女儿后天的性格及人生，也间接影响到儿女朋友们的人生。
也就是把这位父亲看做是一个影响的启动点，这个点发挥作用是扇形的，甚至是圆形的。
而另外一个启动点是埃尔，一个爷爷爸爸都被诊断为精神分裂的儿童成长为少年青年，是一个凡事到了关键时刻就会失忆的善良人，他的存在是痛苦和无奈的，他希望身边都可以幸福，包括她自己。
然而凡事哪会完美。
就在埃尔一次又一次通过看日记，震动了时间隧道，进入并改变往昔某一事件从而改变大家生活轨迹的时候，他发现这一切如果没有自己，那么身边所有亲人朋友都将没有灾难，没有伤害，都会过的很好，很开心。
埃尔毅然决然的选择通过他父亲的看录影的方式回到很早他妈妈生下他之前的瞬间，他选择自己扯断脐带，不让自己出生在这个世上，让一切还原美好。
恐惧、烧脑、看到最后很感动加稍许遗憾。
人可以选择是否让自己来到这个世界吗?
如果可以，你会怎么选择呢?
尽管都知道为人处世之难，但是相信绝大多数人都愿意来到这个五光十色、丰富多彩的尘世。
也相信甚至包括我自己都很难做到放弃去自己去成全他人。
人心是这样，却不影响我们看《蝴蝶效应》这部电影时动容动心，因为每个人遇到一些人和事甚至置身某一环境时，内心多少都会突然蹦现前世今生的熟悉奇妙的感觉，这种感觉有时会很短暂，之后就消失了，有些又会记忆很久。
人的内心是多面性的，一个关键点的影响到了另外一个时刻可能会转好转坏或者突然彻底变化成另外一个完全陌生的人。
天时地利人和产生的洪荒之力因为在很早前已经被一支无形的杠杆在关键影响力的启动点处撬开了一条永远无法还原的裂缝。
这支无形的杠杆又是什么呢?
无论这支杠杆是什么?它代表什么?我们有时根本想不通也不想知道。
真正关键时刻，有需要至少我们为了至亲至爱放弃自己，会是心甘情愿的。
蝴蝶效应观后感 篇2《蝴蝶效应》观后感篇一影片的灵感**于著名的混沌理论"蝴蝶效应"。美国气象学家洛伦芝(lorenz)于1960年代提出一篇**，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在德克萨斯州引起龙卷风?》，他说，亚马逊流域的一
阅读全文>>>值得一读的“蝴蝶梦观后感”文章编辑强烈推荐给大家。观看喜欢的影片总能给我们带来快乐，其实这也是分享内心感动的一种方式。观后感是一种反思是观察与发现之后的内省与总结，观后感可以让我们体会到影片中主角的心境和经历。如果这篇文章对你很有用请收藏起来以备查阅！
蝴蝶梦观后感(篇1)曼陀罗是一座坟墓，我们的恐惧和痛苦被埋葬在它的废墟中。这一切再也不能死而复生。……我们永远也回不去了，这一点是确定无疑的。
过去的岁月仍近在咫尺。我们力图妄却并永远置诸脑后的种种往事，说不定又会重新唤起我们的记忆……
分析：我觉得做蝴蝶梦比做噩梦好。丽贝卡绝对不愧为一个主角，她以死者的身份操纵着生者的命运——活着的人都在不知不觉中为她所摆布着，无论是忠仆、情夫、丈夫、甚至丈夫新婚的妻子，每个人都是丽贝卡手中的牺牲品——在她通往欲望和邪念的路上。因此，“我”永远生活在绝望之中，因为一颗单纯而天真的心永远无法想象这一切；但它们却这样暴露地现于眼前——真实与虚伪在此刻交织成一幅关于人性的阴森画卷：
丽贝卡心中的那种欲望已经像火一般蔓延到了她崇拜者的心中，那些人不顾一切地膜拜着这些令人不齿的行为。一切似乎都暗示着悲剧，“我”依旧相信德温特先生能重新拥有庄园——直到最后，烈火燃烧在曼陀丽绝望的土地上；天空中，丽贝卡凶猛的笑容仍不时闪现。杜穆里埃写作的目的已经实现——这一幕无疑是令人难忘和奇怪的。
它所揭示的丑陋都是赤裸裸的：不正常的婚姻，家庭荣誉至上的悲哀，敲诈和欺骗。丽贝卡无时不刻地化作它们，来威胁尚在人世的人们——她嗤笑着光明，却也不知廉耻地嗤笑着自己的卑鄙。
相当戏剧性的是，她的胜利正是建立在她对俘获灵魂的绝望之上。
那么，“我”为什么依然思念着曼陀丽呢？玫瑰，鸟鸣和笑声后面的手不可怕吗？不-因为那个故事毁了曼德拉。
它未来的黑暗是由于丽贝卡无尽的幽灵阴影。因为肉体的欲念而化为灵魂的鬼魅，这未免是让人惊叹的。在浪潮的背后，恐怖的面孔无疑将变成我们对人性的觉醒。
灵魂，你在**？
质疑：作者对景色的渲染效果颇佳，但语言略显繁琐——但是对于惊悚的情节，都没有作太多的刻画——因此我不十分明白这两条故事线索的联系：怀念或是恐怖？情节上的安排是不是可以再紧凑些？
蝴蝶梦观后感(篇2)蝴蝶梦》读后感]书是蛮早看的，只知道看了就不忍放下，看完了还意犹未尽，反复翻阅着自己喜欢的那几段文字反复地再看，到了自己觉
阅读全文>>>根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。设计教案需要注重课程的重点和难点，如何写出一篇好的教案？一起来看看趣祝福的编辑为您准备的精彩“蝴蝶花教案”，希望您觉得本文很富有启示性！
蝴蝶花教案 篇1活动目标：
1、能够在歌谱的提示下完整的演唱的歌曲
2、在熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演
3、能够根据歌词内容进行表演，动作合拍、优美，富有表情
活动准备：
歌曲录音、图谱、花蝴蝶和蝴蝶花的图片
活动过程：
一、导入部分
1、听音乐进场
2、发声练习
二、学习歌曲
（一）、故事引题，引起幼儿的兴趣
1、师：“春天到了，有个小朋友去草地上玩，发生了一件很奇怪的事情，小朋友一起来听一听吧。”
教师演唱歌曲到“为什么蝴蝶不害怕”结束，并提问
“小朋友你们觉得奇怪吗，大家一起来想一想为什么蝴蝶会不害怕呐？”
师：“那我们一起再来听一听到底是怎么回事。”
教师演唱最后一句，要表现出“哟”
2、出示花蝴蝶和蝴蝶花的图片，加深幼儿的印象
师：“原来小朋友是把蝴蝶花看成了是一只蝴蝶，我们一起来看看它们的图片。”
师：你们能看出来哪一个是蝴蝶，哪一个是蝴蝶花吗？因为它长得太像美丽的蝴蝶了，所以人们给它起了一个名字叫“蝴蝶花”。今天我们学的这首歌曲的名字就叫《蝴蝶花》。
3、出示图谱，教师边表演变完整的清唱歌曲
4、根据图谱，完整的念一遍歌词
（二）、幼儿学唱歌曲
1、教师弹琴唱一遍，会唱的幼儿可以轻轻的跟唱
2、提醒幼儿空拍和附点的地方要注意，注意演唱时候的表情
3、分男、女，小组等各种形式进行演唱。
（三）、表演歌曲
1、请幼儿根据歌词尝试自己创编动作
师：“刚刚蒋老师看小朋友在唱的时候自己加上许多好看的动作，小朋友再来想一想还可以怎么跳呐？“
2、请个别幼儿上来表演
3、教师和幼儿一起听着歌曲录音进行歌表演
4、幼儿分组进行表演
三、结束部分
师：“小朋友想不想自己去外面的草地上看看蝴蝶花呀？那我们就出发吧！”
听音乐《去郊游》出教室
蝴蝶花教案 篇2一、教学目的：
1、知识与技能：
2、过程与方法：
学生通过拍手控制节奏的方法朗读歌词，掌握歌曲的节奏；在教师钢琴伴奏和范唱中学会唱歌曲。
3、情感态度与价值观：
结合音乐情景让学生体会到学习音乐的快乐，懂得珍惜和爱护动植物是为了大自然的和谐发展。
二、教学重点：
学唱歌曲《
阅读全文>>>你曾经瞭解过作文写作的方法吗？作文是一个展示你认知和理念的途径，写作能够协助我们更好地理解生活。然而，一篇卓越的作文背后需要积累大量素材。如果你对这个话题仍有疑问，不妨阅读一下“蝴蝶作文”。请注意，我们提供的数据仅供参考，实际情况可能会有所不同！
蝴蝶作文【篇1】终是庄周梦了蝶，你是恩赐也是劫。
此刻我如作茧自缚般困在这十丈软红中，将来是什么？我不知。做蛾子没什么不好，那个“妖蛾子"之称也不外是人们口中的口误，蛾子向往光明是与生俱来，它的倔强也是出了名。一些人说：“飞蛾扑火，自取灭亡。”实在也不是贬意，无非就是“倔强”，倔强有什么不好？巴金都说：“飞蛾是值得赞美的，在最后一瞬间，它得到了光，也得到了热。”假如我也成了蛾子，也会同心专心朝阳，但却不愿自取灭亡。
我不是庄周，梦不到那只蝴蝶。假如便要我化成蝴蝶，也不做庄周那只，只在梦中，只会陶醉，我也不想成为梁祝那一对，一生凄凄惨惨戚戚。我一定是亚马孙雨林中的一只蝴蝶，依水而生，依树而息。在小小的昆虫国度中做一只文化的蝴蝶，别在做蝴蝶时也被人落下“文盲”的“美誉”，我是个有追求的“蛹”，蝴蝶蛾子就像天鹅和丑小鸭，没有本质的区别。而我却不像庄周梦蝶“一体更变易，万物良悠悠”，而我却是“人间那得几多愁，恰似一江春水向东流”。这是飞蛾有的倔强和勇气吗？
正因如斯，我想破茧了，做世间的一丝锦绣，不用再担心害怕。
冯骥才说：“大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，由于生命的气力在于不顺从。”
蝴蝶作文【篇2】“哗啦……哗啦……”窗外的雨花不断地拍打着窗棂，发出一阵阵清脆的声响。窗外一片朦胧，一切都笼罩在雨的世界中。
我望着窗外的雨幕，慵懒地靠在门框上，心中充满了倦怠。忽然窗外一棵树上的一团白色物体吸引了我的眼球，那是一片纯白的`“花瓣”，被风吹到了树枝上。再仔细一看，这白色的“花瓣”竟然还在微微颤抖哦，原来是一只蝴蝶啊！那是一只翅膀受伤的蝴蝶，浑身被雨水打湿了，不得不躲在树叶下。
第二天，雨依旧淅淅沥沥地下个不停。我不禁担忧起那只蝴蝶的命运来：“它那柔弱的身躯能经受住这一夜的风雨吗？更何况它的翅膀还受了伤。”我就这样思索着走进了教室，映入眼帘的是课桌上摆放的物理试卷，试卷上那一个个鲜红的叉号是那么刺眼。我连忙跑到座位上，用手捂住了卷面，生怕被人看见会嘲笑我。伤心的泪水早已在眼眶里打转：这难到就是我努力学习了几个月的
阅读全文>>>教学目标：
1。能学会演唱《蝴蝶花》这首歌。
2。能随着歌曲的变化准确的唱出歌曲的情绪及声音表现出来。
3。引导学生能用歌声表达歌曲的情绪。
教学重点：学会歌曲，并能随着变化而变化。
教学难点：歌曲中后两句乐句歌词的演唱。
教具：电子琴，教学课件。
教学过程
一、组织教学：
你开心，我快乐，欢迎走进音乐殿堂，同学们好。
这么好的气氛，相信小朋友的心情也是最好的，让我们随着音乐一起来放松一下怎么样？（师生共同随〈嘀哩嘀哩〉律动）
二、新课教学：
（一）创设情境，导入新课
看着同学们一张张可爱的笑脸
，老师觉得你们像春天的小鸟一样可爱，像春天的花一样美丽。春天来了，大地复苏，万物都发生了很大的变化，谁能说说都发生哪些变化了？（抽生回答）是呀，春天这么美，那你喜欢春天吗？老师也非常喜欢春天。
（教师简笔画—蝴蝶花）同学们看：像什么？蝴蝶花。你真聪明。那能继续动动你的小脑袋想一想（多媒体图片）你能根据这幅图画编一个故事吗？看，有好多漂亮的蝴蝶花，还有一个爱护花草的牌子，有可爱的小朋友，咦，还有美丽的小蝴蝶，谁能为这幅图画编个故事呢？（抽生讲述故事）编的很好。
（二）学习歌词：
老师也为这幅图画编了一个故事？但老师的故事是用歌声来表达的，请听好了（教师随伴奏歌表演）怎么样？老师的故事好听吗？这个故事就是我们今天要学的歌曲《蝴蝶花》，（出示歌谱）和我一起齐读课题《蝴蝶花》。
（1）那谁愿意为大家读读歌词呢？（抽一生读）有没有同学可以和他读的不一样。哪位同学能试着按节奏读出来？这样吧，我们分组来讨论一下，怎样能按节奏读读这首歌词？老师看看哪个小组按节奏读的最好。（教师巡回指导）
（2）怎么样讨论好了吗？谁愿意起来按节奏读一下？（抽一生读）师可拍手指导（抽生评价）已经很不错了。
（3）你来听听老师是怎么读的？你能试试我的读法吗？好，我们一起来。
（3）再来一遍，开始：师生共读。读的很棒。
（三）学习歌曲：
嘘，同学们听？花园里传来了小朋友的歌声。
（1）让我们一起静静聆听这美妙的歌声。（多媒体范唱）（教师坐在学生中间）
（2）再听一遍，我们可以随着音乐张口型，但不出声。（多媒体范唱）
（3）我发现有的同学着急唱了。好，那敢不敢轻声随着老师的伴奏轻声唱呢？好，试试看。（注意是小声）
（4）咱们同学小声唱都能唱这么好，放开声音唱岂不是更好？敢不敢放开声音唱，哇声音
阅读全文>>>很高兴向大家推荐一篇有关“蝴蝶的日记”的文章。周记写作是人们向外界表达自己情感的有效途径，也是我们每周必不可少的任务。通过写周记，我们可以深入了解自身的优缺点。希望您能立即收藏本页，以便随时再次查看！
蝴蝶的日记 篇1晚自习的时候，一只飞蛾闯进我的世界。
若是按照我以前的习惯，定会毫不留情的将它赶走，然而今天，我破例的收留了它。因为一件小事，我改变了对它的看法。
故事是这样的:一日在街上看到一个乞丐，但他的背挺得直直的，与他那身脏兮兮的衣服极不搭配，似乎挺直的腰板是不该他这种人有的。孩子的心总是善良，一个路过的小孩在乞丐面前轻轻的放下一元钱。这场面确实温馨，但接下来的事却又让人愤慨。小孩忽的重心不稳，直接扑到了乞丐怀里，乞丐赶忙扶住小孩，这一幕却惊到了小孩的家长。大人第一时间将小孩从乞丐怀里夺回来，并露出一副鄙夷嫌弃的神色。
随后就是大人的责备“你怎么这么笨呢？”“很脏的知道吧！”……离开时，大人顺手带走了那一元钱。而乞丐的眼神始终平静。
很显然，我想说那乞丐就如同那飞蛾一样。丑陋却有坚实的翅膀，而孩子的大人则是那蝴蝶。
或许蝴蝶与飞蛾就是如此，一个美丽无比，一个丑陋无比。
蝴蝶的日记 篇2今天，天气晴朗，阳光明媚，我约好我幼儿班最好的同学——陈稼霖一起捉蝴蝶，还让他带两个捉蝴蝶的网。
我飞快地来到草地上，看到这里鸟语花香，绿树成荫，一朵朵鲜花竞相开放争奇斗艳。陈稼霖来了，我们陈稼霖一起找蝴蝶，突然，陈家霖大叫起：“陈志寅，我发现一只蝴蝶正在一朵鲜花上采花粉，你快来看看呀！”我快速地来到陈稼霖，看见这只蝴蝶还在吸花粉，就一网扑上去，蝴蝶好像发现自己有危险，便飞快地逃走了。我悄悄地跟着这只刚才逃走的蝴蝶，那只蝴蝶好像看见了我，便一下子就无影无踪了，我们继续找着这只蝴蝶，过了一会儿，那只蝴蝶不知从哪里钻出来的，又停在花朵上采花粉了，我用力一扑，可是那只蝴蝶又逃出了我布下的“天罗地网”。还拍拍翅膀，好像在说：“你抓不到我，你抓不到我。”我非常生气，心想：我一定要抓住它。于是我用力一扑，蝴蝶没有防，被我一网打进。草地上传来一片欢歌笑语。
我回到家里，把蝴蝶放进盒子里，给妈妈看，妈妈说：“蝴蝶是益虫，快把它放了。”于是，我恋恋不舍地打开盒子，把蝴蝶放了。
蝴蝶的日记 篇3一对五彩缤纷的翅膀，一张别致的嘴巴，样子像钟表的发条，一直卷着，只有要用的时候才伸直插入花
阅读全文>>>写一篇优秀的作文并不是一件容易的事情。作文对学生的创新思维和想象力有着很大的要求。一篇好的作文不仅要文辞优美，还要让读者有身临其境的感受。那么，到底该如何写一篇好的作文呢？我们非常推荐大家阅读名为“游蝴蝶谷作文”的文章，这是一篇非常出色的作文。希望大家可以从中获得一些启发和参考，但请勿将这篇文章用于非法用途！
游蝴蝶谷作文 篇1蝴蝶谷是我国宝岛台湾的的好地方，那里有许许多多蝴蝶，几乎每个每个花朵里都有一只蝴蝶，正因为蝴蝶多，那鲜花可定也多，我可喜欢和蝴蝶玩捉迷藏了，蝴蝶往花里一躲，我好一会才找到了，可是当我的多的时候，蝴蝶刚一飞就找到了，我就觉得很纳闷，可是我还是很喜欢和蝴蝶玩捉迷藏。
就因为蝴蝶谷的蝴蝶是各式各样的，才吸引了大批的中外游客，可是奇怪的的是，有些花蝴蝶就直接扑到了他们的脸上，到了春季，一大群一大群的蝴蝶急匆匆来到山谷里团聚，终于，到了休息的时间，我看了一整天的蝴蝶了，可把我给累坏了。
过了一会，看见了几只蛾子飞过来，我一下就发现了蛾子和蝴蝶的不同之处，我还想了十分钟呢！就是蛾子是晚上活动的，蝴蝶是白天活动的。
到了早晨，蝴蝶已经躲好了，就等着我来找，因为着这是早晨吗，他们一见我醒了，就手忙脚乱的的多了起来，我一下子就找找了。
蝴蝶谷真美啊！下次我还会来看这些蝴蝶的，还会和他们一起捉迷藏的。
游蝴蝶谷作文 篇2静物是凝结的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是旋转的美。你只要有双善于发现的眼睛，生活中处处都有美。
坐在船上，听着船与水相撞的声音，我的思绪不禁被风景勾去。天色很蓝，太阳尽情地在天空玩耍。巍峨的山峰挺立着，隐于雾纱之后，若隐若现，令人不禁想揭开它的面纱，一睹真容。大约半个小过后，我们抵达此程的目的地蝴蝶谷。
站在山口，远处流水飞速往下冲的声音便直冲进我的心灵，大概山谷里是住着一位非常调皮的孩子吧。进入蝴蝶谷，首先映入眼帘的便是一条小溪，水不断地冲刷着石头，将石头刷得光亮如新。水非常清澈，可谓是游鱼细石，直视无碍。我俯下身去，轻轻地触碰水面，一股凉意顿时涌上心头。
突然，一抹鲜艳的颜色闯入了我的视线。我定睛一看，原来是一只红色的大蝴蝶。
抬起头来，我的视野马上被各种各样的美丽颜色占据了。我跟随它们的步伐，仿佛来到了一个新天地：一棵高大的树静静地矗立在那儿，它的周围开满了鲜花，蝴蝶们乐此不疲地在上面吸吮着仙露
阅读全文>>>趣祝福编辑为您准备了蝴蝶谷作文，作文本质上就是一种传递思想感情的文章，语文成绩的好坏主要取决于作文的质量。多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平，写起作文来就毫无头绪吗？
蝴蝶谷作文(篇1)东莞的水濂山内有一座蝴蝶谷，顾名思义，蝴蝶谷是蝴蝶的天堂！
当你走进蝴蝶谷，你会被千姿百态的蝴蝶吸引住，有的在半空中舞蹈，有的在互相嬉戏打闹，有的停在植物上休息，有的让你看得应接不暇，宛如进入仙境般的世界！
蝴蝶谷内的蝴蝶色彩斑斓，有红色的，有蓝色，有梨黄色的。蝴蝶翅膀上面的颜色是五颜六色，而它的翅膀下面的颜色是枯黄色，如果它的天敌要追捕它时，蝴蝶就会停在植物上，将两个翅膀合拢起来，犹如一片枯叶停留在植物上，让天敌难以找到它，这就是蝴蝶逃生的本领。
蝴蝶谷内的花草树木郁郁苍苍，似乎是为蝴蝶种的。蝴蝶的住址居无定所，它的行迹更是神秘莫测！一会儿在嫩绿的叶子上休息，一会儿在瑰丽的花朵上采花粉，一会儿飞得无影无踪，一会儿真是让人难以追踪它的行踪。
蝴蝶谷真是一个令人向往而且陶醉的地方！
蝴蝶谷作文(篇2)如果我来到蝴蝶谷，我就一定会在那里好好的旅游一番。我先去蝴蝶馆看看，一进门，里面就有很多蝴蝶标本，那些标本都是死蝴蝶做成的，先把蝴蝶杀死，然后用钉子钉住，就做好了，但是我觉得很残忍，因为如果你把这么漂亮的蝴蝶杀掉，要是蝴蝶灭绝了，那迷人的蝴蝶谷也就不存在了，那些想去蝴蝶谷也不就没有机会了，所以我们不要伤害小动物。
下一站就到了蝴蝶生存的地方，那里的蝴蝶成千上万，数都数不清，有时候，蝴蝶还混进花里，真是分不清哪是蝴蝶哪是花，有时候，穿着的花衣服的旅客，这些蝴蝶就会飞到游客的衣服上，有些蝴蝶还只往脸上扑，蝴蝶谷的品种很多，大约有四百多种，蛇头碟和黄群凤蝶个有个的花纹，其他的蝴蝶也一样。
但是有些蝴蝶是有毒的，还有的是食肉，还有的是既不食肉又没有毒，但是有些色彩斑斓的蝴蝶，它的美丽就是在警告吃蝴蝶的小鸟和动物，好像在说别吃我，我有毒！
其实蝴蝶谷不是什么蝴蝶都有的，一些其它国家的蝴蝶还有很多，等你长大了，出国去旅游的时候，也在这个国家开个蝴蝶谷，让中国人在外国看看那些蝴蝶长的什么样子，美不美丽，有毒还是没毒，吃肉还是不吃肉，是成千上万还是很少品种，现在该是离开蝴蝶谷的时候，但是这些蝴蝶的美丽让我不想离开，可是毕竟我还是要走的，我希望我再来的时候，这里还是那么美丽，那么迷人
阅读全文>>>作文是一个可以展示你观察和思考能力的地方，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美，我们可以从哪些方面着手写作文呢？小编为大家选取了题目为“一只小蝴蝶作文”的文章希望大家喜欢，愿这能够对你的情况有所启发！
一只小蝴蝶作文 篇1“哇，这个世界可真奇妙呀!”我抬头，望着湛蓝的天空。我是一只青色的毛毛虫，我渴想飞向天空，所以我要快快长大，长出一双翅膀。
我感觉有点困了，我吐出一圈又一圈丝，变成一个斗室子，我缩在斗室子里，悄悄地休息，不一会儿，我进入了梦乡。
“嗯，天亮了吗?”我睁开双眼，发现屋子上的丝越来越紧，束得我有些不惬意。我努力扭动身体，好不收留易泛起了一条缝隙。我心里一喜，继承努力地扭呀扭，缝隙越来越大，快了，快了……终于，我破茧而出。咦，希奇呀，我身上居然长出了一对五彩的大翅膀，我扇了扇翅膀，飞起来了!天啊，太棒了!我高兴地在天空中绕了几个大圈，觉得自己能飞平稳了，便决定去探索这个世界的夸姣。
我飞呀飞，飞到一个公园里，看到了一个双腿残疾的小女孩，她很漂亮，却老是愁眉苦脸。我关心地问道：“你怎么了?”“我由于一场车祸失去了双腿，我不能正常上学，也不能和同学们一起玩耍了。”小女孩的声音哀伤而低沉。“那，我能做你的朋友吗?”“当然可以，我还没有蝴蝶朋友呢!”小女孩一下子兴奋起来。我在空中跳着绚丽的跳舞，陪着小女孩，让她开心地笑起来。我告诉小女孩，原来我只是一只丑陋的毛毛虫，通过努力，我变成了蝴蝶，我还告诉她，我相信她只要自信、乐观起来，糊口绝对会变得更好!就这样，日复一日，两个月后，小女孩开心多了，我也想在我有限的生命里去别的地方看看，只好向小女孩离别：“对不起，我要去别的地方了。”小女孩依依不舍，她知道我的设法主意，便笑着说：“再见，善良的小蝴蝶。”
我飞呀飞，飞到一片花海里。这里芬芳四溢，美不胜收。看，还有许多小伙伴。我好奇地飞过去：“你们在干什么?”“我们在帮一位奶奶传播花粉呀!”一只蝴蝶说道：“老奶奶得了一场大病，花田没人照看，所以我们就过来帮她传播花粉了，好让花朵健康成长。”我听了，连忙上去帮忙。我们在一大片花田里翩翩起舞，忙来忙去，终于把一大片花田的.花粉都传播完了。我还想去别处看看，又跟他们离别：“对不起，我该走了。”其余的蝴蝶们都围在我身边：“谢谢你，可爱的小伙伴。”
我飞呀飞，飞到了小池塘边，与找妈妈的小蝌蚪聊起天来，告诉它们妈妈就
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