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教学大班创意教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。教学大班创意教案专题给大家汇集了大量关于教学大班创意教案、教学大班创意教案精选等，希望丰富的教学大班创意教案内容能够对大家有所帮助！
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大班数学教案(篇1)【活动目标】
1、学习2、3、4的分解组成。
2、通过观察，寻找发现数的组成规律。
3、继续体验总数与两个部分数之间的关系。
【活动准备】
西瓜图片若干，蓝绿色的篮子图片各一张，4以内数字卡片若干，分合符号
【活动过程】
一、游戏：碰球--教师交代游戏规则和要求--集体，小组，个人练习
二、学习4的分解组成
1、认识西瓜，出示西瓜图片--这是什么？数一数有几个？
2、分西瓜出示蓝绿色的篮子图片--请把西瓜分给蓝绿色的篮子，可以怎么分？（个别幼儿操作）--谁还有不一样的分法？
3、记一记--谁有好办法把分西瓜的事记录下来？ --请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上
4、念一念--幼儿认读分合式，先说分后说合
三、出示操作纸，师幼共同了解操作要求--给弟弟妹妹分蔬菜，注意不遗漏，不重复
四、根据幼儿完成情况讲评。
大班数学教案(篇2)一、活动目标：
1、在实验操作中进一步感知液体的守恒现象。
2、探索发现判断液体多少的多种方法。
3、愿意与同伴商量，合作进行液体的实验操作。
二、活动重难点：
重点：在实验操作中进一步感知液体的.守恒现象。
难点：探索发现判断液体多少的多种方法。
三、活动准备：
1、经验准备：幼儿已初步感知过守恒现象。
2、物质准备：
①大小（形状）不一的瓶子（够幼儿操作）、一次性透明塑料杯、量杯、写有“多、少、一样多”字样的粘纸、彩色及时贴，幼儿用红、绿液体等以上物品各若干；
②教师操作台、红、绿、蓝、黄（其中这两个容器的材料要不同）液体四瓶、相同一次性塑料杯两只；
③空牛奶瓶、饮料瓶、沐浴露、洗发水等瓶子若干；
④记录纸、笔。
四、活动过程：
（一）请求帮助，导入活动。
1、出示两个装有黄、蓝液体的不同大小的瓶子，问： 这量杯水是否一样多？
①你用什么方法可以证明？
②用幼儿说的方法证明两杯水的容积的多与少，师幼共同讨论方法的正误。 （注意细节提示：操作时，要把杯中液体全部倒出，不能溢出，也不能有剩余部分）
（二）幼儿实验操作，探索发现用多种方法比较液体的多少。
1、启发幼儿用一个杯子比较液体的多少。（提示：操
阅读全文>>>老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。教师需要在教案中注重教育的系统性与连贯性。小编煞费苦心地打造了这篇“大班科学教案”希望大家喜欢，您在阅读本文以后相信有所收获吧！
大班科学教案 篇1活动目标：
1、了解雷电给人们生活造成的影响。
2、学习躲避雷电的方法，培养与点的自我保护意识。
活动准备：
1、各种雷电和人们躲避雷电的图片
2、有关雷电袭击的录像。
3、练习册
活动过程：
1、出示各种有关锂电的图片，吸引幼儿的注意力，引出活动主题。
出示各种关于雷电的图片，
——小朋友，你们看看这些图片是什么？它对我们生活会有危害吗？
仔细观察图片并大胆发表自己的观点。
2、通过观看录像，让幼儿了解雷电袭击给人们生活带来的危险。
——请小朋友观看一段录像，看看雷电地我们的僧或会造成哪些危害呢?
——幼儿观看录像，并集体讨论雷电给我们生活带来的影响。
——雷电的危害特别大，雷电不仅会引起火灾，如果人或动物被雷电击中就会死掉。
3、引导幼儿讨论躲避雷电的方法。
——大家知道怎么躲避雷电吗？
幼儿说自己的想法。
——像幼儿展示躲避雷电的图片，让幼儿了解生活中如何躲避雷电。
有雷电时要赶快关闭门窗，不要站在窗口。把房间里的电源线路断开，并拔下插头；雷雨天不要躲在电线杆、烟囱或大树下；打雷时应切断电源，同事尽量不要开水龙头；打雷时不要用手机；有雷电时要远离建筑物中外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备；不要再水边停留；若在空旷地带听见雷声，应两脚并拢迅速下蹲，双手抱头。
4、游戏：我做的对吗？
教师做出雷电交加时的各种躲避动作，请幼儿判断对错。
大班科学教案 篇2活动目标：
1、幼儿通过摘枇杷,会辨别成熟的枇杷，了解枇杷的品种、用途。
2、知道枇杷是家乡历来有名的特产之一，增强爱家乡的情感。
3、体验摘枇杷活动带来的快乐，培养幼儿对周围事物探究的能力。
物质准备：幼儿每人一顶太阳帽、竹勾子（摘枇杷工具）、篮子若干、毛巾若干、筐两个。
知识准备：教师事先向果农了解枇杷的品种、了解枇杷在我们家乡的历史，幼儿事先去看过成人摘枇杷一次。
安全准备：事先联系好生态园里的枇杷地、幼儿出发前穿球鞋，戴上太阳帽
活动过程：一、今天，我们来学摘枇杷，可以用工具、
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是展现教师专业素质和知识水平的重要手段。科学雨大班教案是栏目小编在网络上整理并加工的内容，敬请您阅读本文！
科学雨大班教案 篇1幼儿园大班科学教案：省力的圆轮
活动要求
1、让幼儿在认识圆的基础上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体会滚动。
2、知道用轮子能省力。
3、发展幼儿的发散性思维。
活动准备
1.室外：
(1)装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车;
(2)装有除圆形以外的各种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。
2.室内：各种形状的小积木，幼儿人手一套;装有书籍的箱子一只，圆形的轮子两个，小推车一 辆，大积木一块，每组一只盒子(装有橡皮泥、硬卡纸、彩色纸、剪刀、牙签、胶水、蜡笔)。
活动过程
一、第一次尝试：滚动圆形和其他形状构成的物体
在室外供给幼儿装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车以及装着除圆形以外的各种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。教师：“这里有许多车子，我们一起来玩一玩、想一想，哪些车子的轮子会滚动?”
二、第二次尝试：圆形的东西会滚动
1.在室内供给每位幼儿各种形状的积木玩。
①你们的桌子上有什么形状的积木?
②请你推动各种积木，你发现了什么?
③为什么圆形的积木轻轻一推会滚，而梯形、正方形、长方形、三角形等的积木不会滚动呢?
小结：圆形的东西会滚动，因为它没有角。
2.圆形轮子会滚动。
师：“人是很聪明的，人们利用圆形的东西会滚动的道理，制造出许多圆形东西，你们见过吗?”
出示圆形轮子问：
①“这是什么?它是什么形状的?”(圆形)
②“轻轻推它会怎样?”(会滚动)
三、了解轮子的功用(第一次尝试：利用圆形轮做事，又快又省力)
1、请两名幼儿把一箱书从a处搬到b处，问：“你们搬得动吗?”(搬不动)
2、教师在箱子下，放置了4只万向轮，再请两名幼儿推动。问：“现在能搬动吗?为什么?”
3、请两名幼儿分别将两堆大积木从a处运到b处，一名幼儿用小推车搬，另一名幼儿用手搬，看一看，谁运得又快又省力?
师小结：使用轮子做事，又快又省力。
4、了解轮子在日常生活中的运用。
师问：“除了这些轮子外，你们在幼儿园和家里还看到过哪些地方有轮子?”(幼儿自由回答：汽车、飞机、火车有轮子，挂窗帘的轨道有滑轮，升国旗的旗杆上有滑轮，沙发下也有轮子等等)
四、幼儿自
阅读全文>>>我希望我的“大班数学与教案”能成为您的最佳选项。同时，希望我的建议能为您提供宝贵的参考资料。编写教案课件是每位老师每天必做的工作之一。教案的制定是实践素质教育和终身教育的重要环节。
大班数学与教案 篇1与此同时，我们还通过幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方法，表达着各自的丰富、多样性的认识，体现着“以幼儿发展为本”理念。
四、活动过程
提出课题名称，然后出示实物钟，请幼儿说说钟的用途，总结出钟能告诉我们时间，人们的学习、生活、工作都离不开它。
第二部分：让孩子观察钟面，引导孩子仔细观察。鼓励儿童积极地发现问题和寻求知识。
老师问：孩子们，仔细看，你在钟的表面上发现了什么？（钟面上有两个针和12个数字。
)然后让孩子们进行比较，看看两个针头的区别，引出时针和分针的概念。通过老师的示范，拨动后面的齿轮，请仔细观察，谁的分针和时针快？分针走一圈时针走多少？
钟面上的时针和分针怎么走？在孩子们积极探索的基础上，老师总结：钟面上有1-12个数字，有时针和分针。
时针又短又粗，分针又长又细，时针跑得慢，分针跑得快。分针走一圈，时针走一个空格，但它们都从1转到12。
第三部分：认清整点和半点，找出二者之间的规律，树立正确的观念
在这个环节，我展示了三个时钟，分别拨12点、1点、2点，让孩子观察，比较是否有相同的地方？最后，分针指向12，分针指向12，时针指向几个点。使孩子的知识能立即巩固，激发孩子的学习兴趣。
然后通过老师的操作示范、孩子们的细心主动观察，了解分针和时针的操作关系。由于这是本次活动的难点，所以我在最后进行操作演示，让幼儿**教师拨钟面，（我们的一日活动）接着我又以相同的方式认识了半点及半点时分针时针之间的运转关系。
第四部分：儿童操作钟面巩固整点、半点认识。
结合日常生活作息时间，老师说（我们的一日活动），请个别幼儿拨出整点、半点，其他的幼儿检查准确与否，并说一说时针、分针指向的数字。运用幼儿较熟悉的一日活动的作息时间，使幼儿对学习活动较感兴趣及易于理解，通过操作活动，使幼儿对所学知识有了进一步的巩固，请幼儿讲讲自己是几点睡觉的、几点起床的，让幼儿养成早睡早起的习惯，使活动渗入了常规习惯的培养。
第五部分：与游戏活动，老狼老狼何时完成活动。
2008年6月
大班数学与教案 篇2设计活动时，我重点思考一个“活”字。
1、“活”在自主。
认识标记时，引导孩子
阅读全文>>>以下是小编为大家整理的《大学教师节祝福语：教师节创意祝福语》的文章，供大家参考
升学祝福语|教师节祝福语|中秋节祝福语|周末祝福语|结婚祝福语|生日祝福语|放假时间
从前，是您走到我面前，为我解答疑难问题。如今，请让我走到您面前，为您掸去身上的粉笔灰。在教师节来临时之际，让我真诚的祝福您：老师，节日快乐。 从过去到现在，不改的是我的一片真心，抚慰您一生的劳辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，爱您，祝福您，教师节快乐，幸福到永远。 此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的园丁；此情此景，鲜花与掌声必须记起默默无闻、无私奉献的老师；此言此语，祝教师节快乐！20xx教师节贺卡祝福语 此教师节来临之际，我仅代表安民济难的政党、护疆为国的战士、谋富强国的工人、辛勤耕耘的农民向不辞劳苦的园丁们表示诚挚的祝福：教师节快乐！ 春天你播下一粒种子，秋天你收获一片金黄。白发已上额头，鱼尾纹深深如老牛犁出的田沟。你的笑容在桃李满园时绽放。今天我送您祝福：祝教师节快乐！ 春天，他带给我们绿意；夏天，他带给我们凉意；秋天，他带给我们称心如意；冬天，他带给我们诗情画意。在教师节里，给老师传去我们的谢意！ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；新竹高于旧竹枝，全凭老杆为扶持！敬爱的老师，您用您呕心沥血的无私奉献，换我们明天的桃李满园！祝您教师节快乐！ 春蚕，不足以形容您的忠诚；烛火，不足以表现您的伟大；白雪，不足以媲美您的圣洁，默默耕耘在三尺讲台，无欲无求。教师节，为您献礼祈福！ 初秋的日子，我把剑兰花的怀念，百合花的纯洁，康乃馨的温馨，满天星的喜悦，金菊花的超脱，糅合成祝福的香味，送给牵挂的你，祝你教师节拥抱美好。 赤诚浇新花，丹心映日月。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对您的尊敬和谢意。国际教师节来临之际，只想轻轻说一句：老师，节日快乐！ 尺长教鞭，督促学生，顺利成长；满怀期望，慈爱关怀，学生健康；倾情关注，莘莘学子，一路辉煌；教师节到，学生祝愿，老师快乐，长寿无疆！ 成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您！给我爱的是您！老师，在这个美丽的节日里，衷心祝愿教师节快乐！ 常遇先生授道时，师表为人解新知，晓风吹开心中雾，梅香散自苦寒枝。以蒙养正桃李树，德明唯馨花开时，育才方知育林苦，人心犹见硕果实。教师节，祝愿您快乐、健康
阅读全文>>>以下是栏目小编为您准备的关于“大班科学教案”的内容。老师都需要为每堂课准备教案课件，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案规范的编写能保证课堂教学的顺利进行。你会发现有用的知识和信息！
大班科学教案【篇1】【活动目标】
1、通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。
2、引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。
3、体验游戏活动的乐趣。
4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
5、主动参与实验探索。
【活动准备】
1、老师一面大镜子，上面贴猫的图案，幼儿每人一面小镜子。
2、《镜子总动员》多媒体课件。
3、找一个天气晴朗、阳光充足的天气。
【活动过程】
一、自由探索，了解镜子的特征。
1、每个小朋友一面小镜子，请幼儿自由玩耍。
师：观察你的镜子是什么形状的?
幼：我的镜子是圆圆，好像熊猫的头，呵呵……
幼：我的是方方的，跟我的手帕一样的。
幼：我的镜子是破的，不知道是什么形状。
师：破了那就是不规则的，会划破手的，来，老师给你换一个，老师这个圆镜子给你用。大家可要记住，镜子破了会划破手的，我们可不能玩，知道了吗。
幼：知道了!
师：那镜子摸上去感觉怎么样?
幼：冰冰的。
幼：凉凉的。
幼：镜子是平的，摸上去很滑的。
幼：我一摸，镜子就变模糊了，看脸就看不清楚了。
师：对，镜子是凉凉的，变模糊了是因为镜子上有水气了。那你们知道镜子是用什么做的吗?
幼：我知道是用玻璃做的。
师：只有玻璃吗?看看还有什么?镜子和玻璃一样吗?
幼：不是的，不一样的，玻璃是透明的，镜子是不透明，好像还有一层银子，很亮的。
师：你观察得真仔细，真是个聪明的孩子呀。是的，玻璃透明的.，镜子不透明。但那一层不是银子是水银哟。你们听过水银吗?这可是一个跟银子一样发亮的东西，可神奇着呢，以后你们长大了可以好好去研究一下。
小结：镜子有圆形的、有方形的，摸上去感觉凉凉的、滑滑的，镜子是用玻璃和水银做的。
2、请幼儿说一说玩镜子时发现什么有趣现象。
提问：你是怎么玩镜子的?你发现镜子有什么本领?
幼：我用镜子看自己的脸，看是不是干净，镜子里能看到自己，还能看到许多小朋友呢。
幼：我在太阳底下照镜子，镜子能把光照到墙壁上去。
幼：我用镜子能看到后面有没有人走过来。
师：是呀，镜子的本领可真大呀，我们生活离不开镜子呀。你们说说我们日常生活中什么时候要用到镜子的。
幼：洗脸的时候用，看
阅读全文>>>活动目标：1、了解自然界中死海能使人漂浮的原因。2、知道盐可以增加水的浮力，使有些沉下去的东西浮起来。3、激发幼儿对自然之谜探索的欲望。活动准备：1、经验准备：幼儿知道有些物品会浮于水面，有些物品会沉在水底，具备沉浮的概念。2、物质准备：鸡蛋、小盆每人一个、盐每人一份。3、录音、图片。活动过程：一、谈话导入。1、小朋友，不会游泳的人掉进水里会怎样？2、会游泳的人躺在水面上不游泳会怎么样？二、出示图片。1、老师今天发现了一个奇怪的现象！想看看吗？2、为什么他不沉下去呢？三、教师实验：魔术"鸡蛋浮起来"。1、教师放下魔术粉。2、鸡蛋有了什么变化。四、幼儿实验。1、出示三种魔术粉2、幼儿分组操作五、交流小结。1、浮起来了吗？用的什么魔术粉？2、知道死海里原来是盐让人们浮在水面的。六、幼儿操作：了解死海海水与其他大海的水的不同。1、品尝死海与其他海水的不同。2、幼儿操作实验
大班科学教案【篇2】情况分析
人是自然的实体，又是社会的实体。人类个体的存在、生长、发展变化、死亡、繁衍后代等等新陈代谢过程，具有丰富、美好、奇妙的内容。进行人体知识的教育，不仅能满足年幼儿童探索自身奥秘的兴趣和愿望，并对幼儿了解自己，培养自我保护能力有着重要的意义。皮肤是人体最大的器官，它与幼儿有着密切相关的联系，是幼儿很熟悉的人体器官之一。对皮肤的探索，符合幼儿直觉行动思维和形象思维的特点，可见、可闻、可触摸、可操作。
活动目标
1、萌发探索人体的兴趣。
2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。
3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
活动准备
1 幼儿已认识过人体的某些器官
2 操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
活动过程
1 幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。
1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？
注：在幼儿已认识了人体一些器官的基础上，我请幼儿自由发表意见：人体哪种器官最重要？其目的在于复习以前学过的有关人体器官的知识，同时也促使幼儿多角度地去思考问题，促进幼儿的思维活动。
2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。（幼儿观察议论，得出人的身体上每
阅读全文>>>1、幼儿在玩水中感知水的特性，知道水是无色、无味、透明、可流动的以及水的三态变化。
2、通过动手操作实验，发展幼儿的观察能力和动脑动手能力。
3、激发幼儿对水的探究兴趣，懂得要节约用水，保护水资源。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
每人两个分别装有水和牛奶的杯子、雪花片若干，大塑料盆，冰块、酒精灯、烧杯等。
师：今天有位神秘的小客人要来做客，我们猜猜它是谁？“一样东西真稀奇，看得见，抓不起，洗衣做饭离不开，洗手洗脸需要它。”（打一自然物：水）
师：小朋友们都玩过水，可是你知道吗？（压低声音夸张状）水呀，还有许多秘密呢。今天，我们就来认识水的秘密，好不好？
教师请幼儿出示装有牛奶和水的透明杯子。
师：你们面前是一杯水和一杯牛奶，请小朋友只用眼睛看，说说它们有什么不一样？（只用眼睛看语气重一些）
幼：水清清的，牛奶浓浓的；水是无色的，牛奶白色的。
教师请幼儿尝一尝牛奶、水有何不同？
教师在水杯、牛奶杯中分别放入一片雪花片，引导幼儿观察并说出自己的感觉，例：你能看见吗？为什么？
幼：水中的雪花片很清楚，而牛奶中的看不清楚。水是透明的，而牛奶不透明。
例如：把小手放入干净水中，隔着盛满水的瓶子互相能看见等。
教师用饮料瓶制作一个水槽，下面接一个盆子，让幼儿观察水是怎么进了下面的盆里的，幼儿就会说出是流进去的，从而得出水是流动的。几人一组将杯子里的水倒入盆中，让幼儿亲身感知水的流动性。
师：水的流动性还从哪里看出来？启发幼儿说出如拧开水管、小河流水等。
师出示事先冻好的冰：“这就是水变得，水在什么情况下会变成冰？”
（1）请幼儿用手摸一摸，说出感觉（冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的）。
教师把冰放入烧杯里在酒精灯上加热，验证幼儿的猜测。
小结：冰在温度变高时就会慢慢变成水，而且温度越高化的越快。
②爸妈烧开水时你发现了什么？
①在酒精灯上给水加热，引导幼儿观察水的'变化。
②在热水杯口盖一纸片，请幼儿观察纸片变湿了。
4、师幼共同总结水有三态：固态----冰；液态----水；气态----水蒸气。
师：小朋友们分小组讨论“水有什么用处？你见过哪些浪费水的现象？如果没有水，会怎样？我们怎样保护水资源？”
幼儿讨论得出：水对人类，对植物、动物用处特别大，水可以洗澡、洗脸、洗菜、浇花、浇庄稼
阅读全文>>>大班教师节教案
一、教学目标：
1.了解教师节的由来和意义；
2.培养学生对老师的感恩之情；
3.通过绘画、手工制作等活动，表达对老师的祝福和感谢。
二、教学准备：
1.图片或视频资料：展示关于教师节的图片或短视频，以激发学生的兴趣和好奇心；
2.海报素材：提前准备好颜色丰富的纸张、彩笔等，方便学生制作海报；
3.手工材料：准备一些彩色纸张、剪刀、胶水等，以便学生完成手工制作；
4.教师节贺卡模板：为学生准备好一些教师节贺卡的模板，学生可以选择其中一个进行涂鸦、书写和装饰。
三、教学过程：
1.导入（引发兴趣，激发思考）
教师出示图片或播放视频，向学生介绍教师节的由来和意义，引发学生的好奇心，并问学生是否知道教师节是哪一天。
2.呈现教师节的相关知识（知识探究）
教师给学生讲解教师节的由来和意义，告诉学生教师节是每年的9月10日，这一天是为了纪念曾经走进我们生命的老师们，表达对老师们的敬意和感谢之情。
3.讨论和分享（情感培养）
引导学生围绕教师节，分享自己曾经受到老师帮助的经历，并讨论老师在学生生活中的重要性。鼓励学生表达对老师的感激之情，让他们明白应该怎样感恩老师以及如何以行动来回报老师。
4.制作教师节海报（动手实践）
学生根据自己的想象和理解，用纸张、彩笔等材料制作教师节海报。他们可以画出学生和老师在一起学习、玩耍的场景，或者是表达对老师的祝福和感谢的图画。
5.手工制作教师节贺卡（动手实践）
教师向学生展示不同的教师节贺卡模板，学生选择自己喜欢的模板进行制作。他们可以在贺卡上写下对老师的感谢之词，并加上自己的涂鸦、装饰来展示对老师的祝福。
6.展示和分享（情感培养）
学生将自己制作的海报和贺卡展示出来，分享自己的作品背后的感激和对老师的祝福。同时，教师也可以与学生分享自己受到过什么样的特别感动和鼓励。
四、教学评价：
教师观察学生的参与情况和成果展示，评价学生对教师节的理解和感恩之情的表达是否得当，并及时给予肯定和鼓励。
五、板书设计：
教师节
时间：9月10日
感恩、回报、祝福
六、教学延伸：
鼓励学生参与教师节的庆祝活动，可以组织学生们一起唱歌、跳舞或表演节目，为老师们送上一场精彩的演出。另外，学生还可以为老师准备一份特别的礼物，向老师表达对他们的感谢之情。同时，鼓励学生在平日里要尊重老师，好好学习，做一个懂得感恩的好学生。
阅读全文>>>教师的工作之一便是撰写教案与课件，这需要他们抽出自己的时间来完成。教案是教学与科研中不可或缺的重要资源。为呈现出这篇“大班教案”，编辑耗费了大量时间与精力，仅供参考，希望大家一同来看看！
大班教案 篇1经过反思整个教学过程，我感觉有成功之处也有欠缺的地方。
1.从兴趣入手，抓住注意力。
本节课是初一数学的第一堂课，如果仅仅完成课本的知识，那是远远不够的。初中数学比小学数学内容加深了、拓展了，也更丰富了，从这节课中就能体会到。因此，不但要引导学生顺利过渡到初中学习当中，同时还要让学生认识到数学在实际生活中的作用，让他们初步体会几何的美。根据学生的年龄特点和兴趣爱好，在课件中我设计了观察室、活动室、竞赛室、训练室和探究室等五大模块，其中穿插许多学生熟悉和喜爱的图片和卡通人物，使用时学生参与的积极性很高，课堂气氛好，这不但抓住了学生的注意力，还提高了学生的学习兴趣，让学生愿意学、喜欢学。
2.培养能力，全面发展。
《标准》积极强调德育和智育要相结合，教学中还要发展学生的各种能力。教学中我为学生营造了一个充分展示自己的平台，引导他们仔细观察，然后鼓励他们将自己的观点大胆地说出来，在活动室和竞赛室中和学生一起参与讨论和比赛，他们画了许多有创意的立体图形(比如，墨水瓶、圆锥体的冰淇淋、草帽及一些简单的建筑物等)，我给他们充分的赞扬，增强他们的自信心。这无形中就锻炼了学生的观察能力、语言表达能力、动手能力、创造能力、审美能力。此外，我还特意设计了探究室这个环节，因为学生都喜欢小动物，可以从中培养学生的爱心和环保意识，渗透德育思想。
3.需要改进的三个问题。
(1)学生虽然有了一定的识图能力，但是画图能力还是很欠缺。比如，画图时不知道怎样表现立体图形，只能画平面的，这让我意识到对学生的起点不能局限于知识点的研究，还应涉及到技能起点等诸多方面，在今后的教学中，我应该规范作图，并教授一些立体图形的画法。
师：教材在《四边形》这一章《引言》里有这样一句话：把一个长方形折叠就可以得到一个正方形。现在请同学们拿出一个长方形纸条，按动画所示进行折叠处理。
师：这就是我们得到的正方形。下面请同学们拿出三角板(刻度尺)和圆规，我们来研究正方形的几何性质―边、角以及对角线之间的关系。请大家测量各边的长度、各角的大小、对角线的长度以及对角线交点到各顶点的长度。
鼓励学生将测量结果与邻近同学进行
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