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教育的责任读后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。教育的责任读后感专题给大家汇集了大量关于教育的责任读后感、教育的责任读后感精选等,希望丰富的教育的责任读后感内容能够对大家有所帮助!
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落实责任读后感 篇1读完《落实责任无小事》之后,感觉其实无论做什么事,都必须从多方面来思考问题。事是静态的,而人事动态的。我们要发挥自身的长处,从各个角度解决问题。
书中写道1+12:涣散的集体能将责任悄然分散,如大家都听说过三个和尚没水喝的故事,只有一个和尚时,自己去挑水喝,两个和尚去抬水喝,而出现三个和尚时,人的惰性和依赖性使每个人都忙于推卸责任指望别人去承担义务,而自己享受成果,导致没水喝。
出现三个和尚没水喝与个人因素有关,是这三个和尚心态不正,不懂得运用集体力量。如果他们去挑水时把任务合理分配好,再多一点团队意识他们会没水喝吗?如果他们发挥集体力量三个人一起动手挖井打水喝,那以后生活不是更方便吗?那这时候1+12吗?应该是1+12。所以在遇见问题时我们不应自私自利,应多考虑一下大家,调整好自己的心态,看看怎样能把事情做得更好!
看书是为了扩大自己的视野,积累经验,丰富自己的想法,纸上谈兵总是不现实的,我们需要的是亲身体会。如大家出去扫雪,如果任务分配不明确,那任务将会变得更重、无序了,且效率低下;如事先进行合理分配,每个人都落实好个人份内工作,团结协作,发挥团队力量,一起有顺序的打扫,这样效率会更高,工作也会变得轻松许多。我相信在这样的团队里做事的人心情会比个人单干好很多,因为我们相互帮助,相互提高,每个人都有良好的心态,工作热忱、积极,工作效率事半功倍。
所以为了提高集体和自己的工作效率,我们应该从各个角度去思考问题,吸取他人好的方法、经验为我所用,团结、协作同事服务好每一位客人,让客人乘兴而来,满意而归。何谓方圆?事是方,人是圆。人通过用大脑思考,把事做的圆满!
落实责任读后感 篇2责任是一种工作态度。本人从20xx年来到发耳电厂,算得上发耳电厂的“元老”,见证了发耳电厂风风雨雨。很多时候当一个人独处时,往往会怀念筹建阶段的一幕幕。在外实习的日子是艰辛的,但三个一群五个一伙在实习电厂查找系统,闲暇时讨论技术;开展活动的时候每个人都积极参与,气氛融洽和乐;发耳电厂停
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责任读后感【篇1】【案例2】一个三年级女生,成绩一直不好。家长让她转了几次学,情况没有一点改变。家长心灰意冷,不仅对她不报希望,每天不给她笑脸,还要求老师不要管她了。
家长甚至放出“狠话”:老师再让家长配合,就是找家长的麻烦。老师没有放弃和关心她,但她看不到她的进步。她的考试成绩只有十到二十分,三十到十分。
老师应当怎么办?有没有必要放弃她,或者帮助她分析原因,带她前进?
一天,省围棋队的小队员来到学校,指导学校围棋队的学生下棋。孩子们虽然同龄,但专业的与业余的完全不在同一水平上,小棋手让了五子,仍大获全胜。
老师收到启发:这个女孩的基础很差,她需要在短时间内取得很大的进步,这是不现实的。让她和全班同学面对同样的试卷,分数当然惨不忍睹。
一次一次的“红灯”,不要说是三年级女同学,即使是成年人也无法承受。
老师突然变得聪明起来,决定专门给女学生发试卷,以降低难度。女生第一次得了49分,又得了57分,又得了76分
家长看到分数,很惊讶,也很高兴,但知道这个进步是降低难度得到的,又觉得自欺欺人。
老师说,降低难度是为了真正了解孩子的学习情况,也是为了让孩子重拾信心。
家长不信心老师的话,认为老师的努力是白费功夫,甚至认为老师这样做的目的,纯粹是为了自己的名声。
“孩子是你们的,她只是我的学生。你只有一个孩子,一个没有希望的孩子,就是100%没有希望。但是我,这个班有40个学生,一个失败了,只有两个失败了
5%,我为什么要为2.5%煞费苦心?不客气地说,你们失败不起!
”老师严肃地说。
老师的话,在家长心里产生了强烈的震撼。
一个班级,两个测试和考试标准。这位女同学开始在她这个层面进步。后来,她每次考试都得了10%,有时还得了满分。
老师把她的成绩按正常试卷的难度折算,可以达到六七十分。她学习进步了,更重要的是,她的心情好了。得不到别人尊重的人,往往有最强烈的自尊心。
一旦受到尊重,自尊就像是漫长旱季和雨季的幼苗,拔节和抽穗,结出自信和自强的果实。
这是两个成功的教育案例。
完全不负责任的老师很少,充满爱心却无所事施的老师也很多。学生日益成长,知识日益
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感恩责任读后感 篇1感恩、敬业、责任是一种可贵的精神财富,历久弥新。是每一个职业人都应该具备的职业道德。懂感恩、讲责任、负责任是成就我们的事业,充实我们的人生,实现我们的价值的根本保障。
感恩,是获得成功的根本,成功,从学会感恩开始。我们要始终感恩,主动学习,积极工作,践行感恩之心,与企业发展同呼吸、共命运。公司为我们每个人提供了一个良好的工作环境、培训、教育和发展平台,为我们创造了发展技能和经验的机会。
羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之情”,“赠人玫瑰,手有余香”,这些都因拥有一颗感恩的心而香泽万里。作为一名企业员工,我们要感谢我们的公司,它不仅为我们提供了生存的物质,也为我们提供了一个实现人生价值的舞台,让我们的人生经历得到极大的丰富,人格得到彻底的锤炼。
敬业,是驰骋职场的通行证,用敬业捍卫事业生命线,创造最卓越的成果。奉献就是在平凡的工作中达到极致,我们平凡的工作是很平凡的,但我认为只要我们把平凡的工作做好是很非凡的。我们应该始终保持积极的态度,坚持不懈地追求自我实现。在追求自我实现的过程中,要迸发出强烈而持久的工作热情,最大限度地发挥潜能,实现人生价值。
自古以来,许多仁人志士的敬业故事广为流传,从“大禹治水,三过家门而不入”到“王猛为相,临终不忘国事”,再到洪水肆虐时出现的解放军战士,他们所处的年代不同,职业不同,但他们都在各自的岗位上尽忠职守,这种高尚的敬业精神、无私无畏的职业操守,都是值得我们学习的。
责任是提高自身竞争力的保证。责任在肩,用行动支撑起业骨干。我们对待工作人人都有一颗强烈的工作责任心,就会更好的做好本职工作,在工作中,每个人都要不以位卑而消沉,不以责小而松懈,不以薪少而放任,而应时时尽责,事事尽责,让责任永存心中。任不是停留在口头,而要在日常的点点滴滴中体现。
每个人所从事的工作,都是由一件件小事构成的,但我们不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。要以高度的责任心对待工作,做好每一件小事,树立事业追求的标杆,用自己的长处和博学的理论指导工作实践,实现人生价值。
感恩、敬业、负责、务实是一种可贵的品质和高尚的人格。对于职场人士而言,更是必不可少的为人
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感恩责任读后感(篇1)虽然我现在还只是一名学生,并未正式踏入社会工作,但是再将来我们应该如何正视自己的位置,应该用怎样的态度对待工作?在看完 李强教授的讲座视频《感恩忠诚责任》,我对个人与企业整体的关系处理问题有了深刻的理解。
在忠诚这个课题上,李强老师着墨甚重,这足以看出忠诚对企业,对集体合作的重要性。“别人对待你的方式,都是你教给别人的。”很多时候,我们都会觉得世界很不公平,自己得到的总是不多,但是正所谓种瓜得瓜,种豆得豆,世界总是处在一个有规律的因果循环之中,当我们面对生活中的“不公”,譬如自己工资不够高,待遇不够好,别人对待自己态度冷漠时,我们应该学会反思,想想自己有没有为企业奉献自己的全部力量,做出相应贡献;想想自己平时有没有站在别人的角度上思考问题,体会别人的感受,是不是积极帮助别人排忧解难。只有忠于集体,忠于他人,别人才会真心对你,所以在工作和生活时,要从实际出发,不弄虚作假,要真诚待人,与同事搞好关系。只有这样,我们才可以收获事业的成功和真诚的友谊。
1794年拿破仑将军挺近意大利,站在阿尔卑斯山顶的时候说了一句话:“我比阿尔卑斯山还高!”。拿破仑之所以能达到这样的高度,他的英勇机智,雄才大略固然起了很大作用,但是更重要的是他身边有一群拥护他,为他战斗的士兵。李老师在讲座中说道:时势造英雄,我们要依靠组织。这句话给了我很大的启示,个人的能力在团队中才能更好的得到发挥,团队给个人提供的支持是成功的必要保证,没有人的成功是完全依靠自己的努力就能取得的。在工作中,我们要团结同事,发挥团队的力量,不能让个人英雄主义冲昏头脑,急功近利,从而影响到集体的协作,给企业带来损失。
一个合格的员工,要忠于自己的团队,要忠于自己的事业。看了李教授的讲座视频,我更加深刻的体会到忠诚和团结的重要性。我想在我未来的工作中,我会端正我的工作态度,积极融入集体,在团队中奉献自己的力量,在团队中实现自己的价值,严格要求自己,不断提高自己的能力。我会用自己的血汗做资本,为企业的发展尽自己的一份力量。
感恩责任读后感(篇2)感谢李强老师,是你用发自肺腑的心声唤起了我尘封的记忆,唤起了我儿时的回忆,唤起了二十年工作历程的回顾,唤起了
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《爱的教育》读后感 篇1爱的教育这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,没有跌荡起伏的情节,没有引人入胜的悬念。但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。《爱的教育》虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍,吸引我的,并不是其文学价值有多高,而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困有的身有残疾当然也有一些是沐浴在幸福中的他们从出身到性格 都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情,这是我们所比不上的,同时也是令人羡慕的,有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,这多可悲呀!有句话是这么说的:“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟,走完属于你自己的爱的人生。
这是最能体现爱的价值,虽然有点长,但可以简短只去一部分。那么多人爱我、帮助我的人,我多幸福呀!朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中,你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟,走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》读后感 篇2我读了一本书,叫《爱的教育》。书中讲述了一些三年级学生的故事。以主人公恩里科的日记形式记述。他从他的同学:乐于助人的卡罗内,朴实的普雷科西、成绩优秀的德罗西、可爱的小泥瓦匠和卖菜人的儿子奈利等等人身上学到了什么是爱。
一次,卡罗内看见班里最差的学生弗兰蒂嘲笑柰利穷,还不时骂几句脏话。卡罗内冲上去打了弗兰蒂一拳。在别人有难时保护他,是爱。
铁匠的儿子普雷科西住在恩里科楼上,恩里科每
阅读全文>>>看到一本好书,遇到一位良师益友,观看一场有益人生的讲座,都无疑是一次净化心灵,提升人格底蕴的难得机会。很幸运周五儿子从学校带回一张电视节目播出预告单,是北大教授,文化学者于丹老师的《中小学感恩教育》专题讲座。我们一家三口得以在这个周末,在这样一个秋日的上午,围坐在沙发上,用心倾听如何培养孩子的孝心,爱心,抵抗挫折感的能力,又如何让我们的孩子自立、自强、自信。
儿子说,妈妈,老师要求我们一同写观后感。我说是不是就像小学时那种亲子同写读后感,母子共看一本书,然后写出各自的感想。因为那次的感想,也有了我和儿子第一次代表班级站在学校的大礼堂一起演讲的经历,生命中每一个第一次都值得留恋与纪念,和儿子的亲子演讲依稀就在昨日,而我曾经襁褓中的婴孩不知不觉中已然从一名小学生成为一名中学生了,不可否认,作为家长,我们竭尽全能给孩子无尽的爱,但是随着岁月的流逝,时间和事件的证明,在孩子的教育问题上光有爱是不够的。
感谢于丹老师带来的这场专题讲座,让我进一步深刻明白一颗懂得感恩的心,一份朴素的生活态度在当下,在唤醒与建立孩子完整人格中越加显得弥足珍贵!
一直以来我们把自己的孩子宠爱着,娇惯着,为其遮风挡雨,为其提供最好的条件,只怕他吃苦受累,更怕他受委屈,不希望其在磕磕绊绊中生活学习,总想着能给他解决所有问题,然后让他在康庄大道上畅通无阻地疾行或奔驰。一味的付出下,孩子觉得这一切都是天经地义,无可厚非,家长的给予是应该的,不懂得生命的给予和接受都应该是相同。一点点挫折困难就打了退堂鼓,更可怕的是丧失了面对问题的正确解决方法,学会了用回避,打岔来掩盖事实的真相。缺乏勇敢的承担。就像这次英语和数学测验,同一天两位老师都意识到儿子的问题,并及时反馈给家长,我在感恩的同时,也发现儿子没有意识自己的问题究竟出在哪儿?无论马虎还是不会,结果都是一样,一再强调的认真怎么就那么难?而且在混合运算和分数方面存在的问题是小学就遗留下来的,不肯多做一点额外的题,不多练,多做,多学,又怎么能指望知识在积累中夯实起来。
我说承认“不会”并不是一件丢人的事情,勇于承认并面对它,解决它才是最难能可贵的。是,在同一天,你的地理测验还得了两个100分,但这并不是你值得炫耀的资本和理由。这只能说明100分是没有问题的,我们完全可以跳过它,而恰恰是那60分,91分,才是需要我们去解决,逾越的沟沟坎坎
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责任决定一切读后感【篇1】近日,认真地阅读了《责任放在第一位》这本书。这本书针对单位职工的职业精神与价值观念进行了系统的讨论,剖析了在工作中责任胜于能力的行为准则,积极提倡让责任成为每个人日常生活的态度和工作习惯,是一本鼓励人勇敢地承担起责任,走向成功的难得的好书。
在这本书中,对责任做了非常精辟的阐释,责任首先是一种与生俱来的伴随着每一个生命的使命是每个人的行为准则,是成就人生的基石。其次,责任是一种工作态度,人可以不伟大,但不能没有责任心。一个对工作负责任的人,才是对自己真正负责的人。事实上,只有勇于承担责任的人,才有可能被赋予更多的使命。一个缺乏责任感的人,首先会失去社会对他的认可,失去别人对他的信网任,甚至失去自身的立命之本。责任是工作的灵魂。没有做不好的工作,只有不负责任的人。无论做什么工作,敢于承担责任的人,就会出色地完成任务。就会发挥自己的价值;反之,不能承担起自己责任的人,就会懈怠自己的工作。
责任胜于能力。在现实生活以及工作中,责任经常被忽视,人们总是片面地强调能力。一个人能力强是件好事,但是,如果他不愿意付出,他就是一个不称职的人。而一个愿意为事业全身心付出的人,即使能力稍逊一筹,也能作出重大贡献。从这个意义来看,我们每个人,无论在那个岗位,都要看重自己的工作,进而增强高度的责任感、使命感。一个对自己的工作有高度责任感的人,会花更多的时间去创新工作,他会得到更多人的信赖,更多地把握了掌控自己命运的机会和能力。一个对工作负责的人,更是对自己命运负责的人。从这个角度来看,工作是为自己做的。责任体现忠诚。忠诚是一种职业的责任感,是对从事职业的敬业精神。一旦养成对事业的忠诚和责任感,我们即使面对逆境,也会鼓足勇气;面对诱惑,也会不为所动。
从这本书中我学到很多,作为我们电力职工,更应该时时刻刻牢记责任,将工作的责任、人员的安全时刻放在第一位,以高度的责任心和事业心,自觉地将自己融入到企业发展热朝中,针对自己的工作岗位,以诲人不倦的态度,通过不断的学习与创新,不断提高自己的本领,开拓性地开展工作,以高度的责任心切实履行好
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教育的智慧读后感 篇1暑假期间有幸拜读了宋君老师的《享受智慧的教育》。这本书分为教育篇、教学篇、管理篇、教研篇、其他共五个篇章。
初读这本书,就被书中的教育故事吸引,渐渐的被宋老师的教育情怀所感动!书中对教育的感悟,对课堂问题的把控,都对我有很大的启发!
有这样一个教育故事:开学第一课,老师问同学们,如果你面前有一座大山,你怎样才能翻过这座大山?同学们有的说一步一步爬上去,有的说绕过去,有的说把山挖开!
宋老师说“同学们,学习数学就像爬山一样,虽然辛苦,但是我们再往上爬的`时候,就会发现数学的美丽!同时,面对同一个问题,我们有很多的解决方法,学习数学同样需要思考,也希望同学们做一个爱动脑筋、勤奋的人。”
我们的教育过程也是一种爬山的过程,期间也有蜿蜒曲折,也能欣赏不经意的小桥流水,每个人“爬山”的经历不一样,但是我们都在努力的前进着,并且心存善念,心存感激,心存欣喜。相信一定能到“会当凌绝顶”的那一刻!
在教学篇中,有很多有关教学过程中的思考,包括很多课堂问题的解决策略都值得学习,建议结合《中小学课程标准》一起阅读。
书中的每一个字,都包含几十年教育的积累,细细读来,如品尝一杯初春雨后的清茶,甘甜又沁人心脾!
教育的智慧读后感 篇2学校为教师发放了《教育的智慧》一书,认真拜读了李镇西老师的著作后感触颇深。***这本书反映了教育和生活的智慧和理性之光,用轻盈、柔韧、细腻、典雅、明快的文字写出了教师的真情。不可否认。这本书是一本启迪心灵、陶冶情操的教育书。读完这本书,你会受益非浅。
这本书是李镇西爱与智慧的结晶。看完后,她不得不被中国共产党人格魅力所感染。***用自己的真诚为班级管理描绘了高尚的教育理念,也教会了我们做人和做人的道理。我十分佩服***独有的教育理念和先进的教学方法,尤其是班主任方面,给了年轻的我很大的启发。
对于刚刚从事教育工作的我来说,虽然对教育没有深刻的理解和感触,但这几个月的教学工作确实让我受益匪浅。书中***说:“没有智慧,我们就缺乏透过琐屑和繁杂洞察精深和微妙的能力,没有智慧,教育就只是心灵和精神的一种牵累,没有真情,生活就是无边荒漠,教育也就只是一种敷衍和应付…
阅读全文>>>可是为什么每次想到写作品的读后感时,就觉得头疼呢?或许大家都读过这本好书。在读书时,大家都要写读后感吧。为了满足您的需求,我们特意为您准备了以下推荐的“教育的情调读后感”。相信这些工具可以帮助您更好地分析数据!
教育的情调读后感(篇1)今年暑假,我拜读了马克斯。范梅南的《教育的情调》一书。这是一本耐人寻味、适合老师和父母阅读的书,体量不大,内容浅显易懂。整本书表达流畅,没有深的理论,基本是采用故事的形式展开的。这些故事读起来很亲切,因为这就是你我的真实故事。唯一不同的是,我们“当局者迷”,被困在表象中,而作者抽丝剥茧,直击现象背后的本质,找到教育孩子的关键所在。
一、教育需要操作系统,但更需要底层逻辑。
现代生活节奏快,无论是阅读还是做其他事情,人们总是希望找到便捷快速高效的通道或者方法。君不见,市面上冠以“*天学会……”速成掌握一项技能的书和课程都是爆款。对于教师而言,外出听讲座时,总是希望能听到能够直接拿来用的操作方法,而不喜欢听艰深的理论,总期望能够有一本《葵花宝典》写尽教育中各种问题的解决对策。我不排斥好的方法,更不排斥好的操作系统,只是觉得如果只是停留在掌握几个招式的“浅学习”上,终究只能做一个“搬运工”,说不定连“搬运工”也做不好,毕竟教师和父母面对的是充满了个性的、活生生的人,毕竟,教育讲究“因材施教”。
相对于操作系统,我更倾向于推荐大家去了解教育的底层逻辑,即教育的本质,儿童的秘密等,这些常识犹如武功的内功心法,需要日积月累去修习,好处是,一旦掌握,终身受益。教育便游刃有余,真正能够做到“嬉笑怒骂皆教育”“条条大路通罗马”了。这本书讲的即是教育的底层逻辑。
二、教育是科学的,但更是人文的。
毫无疑问,教育是一门科学。但就实际教育而言,如果过分强调教育的“科学性”,其实蕴含着一种危险。因为一旦我们把教育当作科学来进行研究,那么显然会以“抽象方式思考和谈论孩子,把他们分门别类。”比如,“内向的”“活泼的”“多动症”……事实上,“关于儿童‘科学’的理论化的语言很容易使我们忽视每个孩子的独特性,转而注意他们共同的特征,对他们进行分组、分类、筛选、衡量和管理,并以原先设想好的方法去回应他们”。
作者举了一个例子。一旦我们称一个孩子具有“注意力缺陷障碍”,一旦我们认为一个孩子有“行为问题”或是一个“低能儿”,一旦我们称某人拥
阅读全文>>>如何撰写一篇格式规范的读后感呢?在假期期间,我有幸阅读了一本作者精心创作的作品,这其中的故事情节让我对许多观念产生了新的看法。要写好一篇读后感,首先需要准确理解文章的主旨和核心思想。现在就跟随着我的步伐一起来了解一下关于“爱的教育读后感”的相关知识吧。
爱的教育读后感 篇1爱的教育是意大利作家亚米契斯所写的,这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——六千里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马尔可的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马尔可的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马尔可想妈妈想的快死了。终于,12岁的马尔可自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马尔可踏上了千里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马尔可坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马尔可的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马尔可和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马尔可对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马尔可同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了,哎…
有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
爱的教育读后感 篇2读完《爱的教育》这本书,我感触很大。主人公恩里科,他纯真善良、学习勤奋、待人诚恳、友善。
他认识了许多小伙伴,有加罗内,德罗西、克罗蒂等人,他们都是淳朴善良的孩子,当别人有困难时,他们都愿意第一时间伸出援手。其中,让我印象最深的是“清扫烟筒的孩子”这个故事。故事讲的是
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