祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。教育制作课件专题给大家汇集了大量关于教育制作课件、教育制作课件精选等，希望丰富的教育制作课件内容能够对大家有所帮助！
教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是实现教育现代化的必要手段。我在这里为大家介绍一篇有关“教育制作课件”的文章，动人的文章待您来品味！
教育制作课件(篇1)题目：论师范生的多媒体课件制作技能检测标准
摘要：多媒体课件制作技能是师范生的一项必修技能。对师范生的课件制作技能尤其是现场制作技能的检测是非常重要的, 通过现场检测学生技能进行等级鉴定, 能让学生发现自己的不足, 更能有效地激发学生的学习欲, 激发刻苦钻研, 勤学苦练的精神。本文从多媒体课件制作技能的构成、检测的内容, 以及怎样检测谈起, 提出课件制作技能检测的标准。
关键词：多媒体课件; 现场制作技能; 检测; 提高;
1 多媒体课件制作技能
多媒体课件制作技能可以分两部分。一部分是对课件素材的处理技能, 另一部分是根据教学设计, 整合运用处理好的素材, 形成一个完整的课件的能力。课件制作技能是师范生毕业应达标的技能。第一部分素材处理技能是可以通过学习, 强化练习培训快速提高的;第二部分技能是要通过长期的实践教学才能形成的。据调查郴州市中小学、幼儿园一线老师, 发现他们多数是构思设计课件的能力不缺, 缺的是有教学想法不能实现 (如需要某个素材、需要某个动画效果自己苦于计算机操作技术不行实行不了) 。造成这种情况的原因是在校学习时对素材的处理技能训练的不够, 参加工作后学习动手练习不够造成。因此, 对于在校的师范生的课件制作技能, 我们要着重于对素材的处理技能训练与培养, 学校应加强学生的课件制作素材处理的训练与检测, 把素材处理技能作为教学基本技能的一个方面, 要求学生必须掌握。
2 目前对师范生课件制作技能检测方式
主要有两种方式:一种方式是学生在规定时间内上交一个课件作品, 教师根据成品课件来确定他的课件水平, 只看作品, 不看现场过程的检测方式。另一种方式是教师根据学生现场制作的作品来确定他的课件水平, 既看作品, 又看过程的检测方式, 即我们说的竞赛模式。这种方式相当于学生在统一时间、地点, 又有老师的监督下完成。这种方式能够最直观、最真实的检测出学生的课件制作水平。但这种方式对学生的制作技能要求很高, 既要求学生素材处理技能强, 又要求学生的教学设计、构思能力强。对于师范生, 我们倾向于这种方式来检测学生的课件制作技能。学生在校时, 缺乏实践教学, 他
阅读全文>>>老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。 教案和课件是课堂教学的基础，关系到教学效果，老师在写教案课件的时候要注意什么？以下是一些有关“法制教育课件”的资料供大家了解和学习，请您保存本文以备参考！
法制教育课件 篇1活动内容：
预防陌生人
活动目标
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备
1、图片1幅
2、课件活动过程
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，
(一)这是谁?你认识他吗?我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
(二)观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?
(三)教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
(四)告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附儿歌：陌生人
陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
幼儿园法制教育教案5
活动目标：
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
活动准备：动物头饰情景表演
活动过程：
一、引起兴趣，引出课题。
师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?
二、基本部分：
(一)情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问：
1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)
2、谁捡到了帽子?(小兔)
3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)
4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗?
教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。
(二)讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样
阅读全文>>>为了进一步推进我校现代教育技术在教学中的运用，提高教师利用多媒体教学的能力，加强信息技术与其它学科的整合。经学校研究，决定举办某中学教师多媒体课件制作比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：
全校所有教师。
二、比赛要求：
1、每个参赛教师需在规定时间内报送自己的参赛作品。
2、参赛作品必须是自己的原创作品，课件中可以适当引用其它教学资源素材。
3、课件可以是以一课时为单位的多媒体文件，也可以是以某个课题为主的学习网站，也可以是以解决一个问题为主的教学积件（程序）。
4、参赛作品要求媒体使用恰当，适合实际教学需要，设计规范美观，操作性强。所用软件种类不限，文件格式不限。
5、参赛作品中不可出现参赛者自己的姓名。
三、比赛时间：
所有参赛作品于元月18日前上交。
四、作品上传方法：
1、新建一个文件夹，文件夹命名规则为“年级+学科+参赛者姓名”，比如：高一语文张某。然后将自己的作品拷贝到该文件夹中再压缩一下即可。
2、将压缩文件上传至学校服务器（方法参看学校网站上有关通知）。也可直接发送至电子信箱。
五、评奖办法：
1、由电教处组织部分学科教师代表成立评委会对参赛课件进行评比。
2、根据参赛课件的数量，按照一定的比例评选出一、二、三等奖若干名。在期终总结大会上，将为获奖者颁发荣誉证书，并进行一定的物质奖励。
3、评比结果将在学校网站和《某中学报》上公布。
4、所有获奖作品，将在学校网站上进行展播，并推荐参加一年一度的省级、国家级教师多媒体课件制作大赛。
某中学
二00七年元月五日
附：某中学教师多媒体课件制作比赛评分标准
项目课件要求指标分数实际得分
教学性原则课件内容能优化课堂教学结构，突出教学重点，突破教学难点，提高课堂教学效率，有利于教师的教和学生的学。20分
操作性原则课件的操作要简便、灵活、可靠，便于控制。5分
简约性原则画面清晰，注意前景与背景的色彩对比，画面布局要重点突出，避免无益信息的干扰，以保证学生充分感知对象。10分
科学性原则模拟符合物理原理，显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述要求准确无误，不出现知识性的错误。10分
艺术性原则界面友好，展示的对象色彩柔和，搭配合理，有审美性，画面流畅，无拖沓、跳跃的感觉。5分
教师制作课件 篇2我有幸在世纪学校参加了幼儿教师课件制作培训班。在这短短的五天时间里令我受
阅读全文>>>或许你需要"教学制作课件"这样的内容，请快速收藏此页面下次就能轻松查找。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。老师在上课时应按照教案课件来实施。
教学制作课件 篇1教学目标：
1、通过让学生观察朗读，想像以及搜集相关资料，使学生理解课文内容，了解蒲公英，苍耳、豌豆等植物传播种子的方法，培养学生对自然的热爱和观察大自然的兴趣。
2、.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点：
使学生了解植物传播种子的方法，并有感情地朗读课文。
教学准备：
字词卡片、朗读录音带、苍耳的种子
教学过程
一、复习导入
1、同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的故事，也十分有趣，那么植物是怎样传播种子，如何一年年生长繁殖，让绿色铺满大地的呢？今天我们继续到《植物妈妈有办法》这篇课文中去寻找答案。板书课题，齐读课题。
2开火车读字词卡片：植物办法四海为家旅行降落伞山洼豆荚炸开观察蒲公英准备苍耳仔细粗心飞得高就得告别妈妈粗心的小朋友却得不到它
3过度：小朋友们，植物妈妈在什么方面有办法，又有哪些好办法呢？你们想不想知道？请大家轻声读课文，想一想你都读懂了什么？
二、研读课文，学习植物传播种子的方法
1、读了课文，你知道植物妈妈在什么方面有办法？（指名回答）课文向我们介绍了哪几种植物妈妈？教师板书：蒲公英苍耳豌豆
2、老师请五位小朋友逐自然节朗读课文，其他同学边听边想：课文的哪几小节介绍了这几种植物？
3、你认为那种植物妈妈最聪明，你最喜欢哪种植物妈妈的办法，就认真地读读这个小节。并想一想它的办法好在哪呢？吧你的想法和同桌的伙伴交流。
4、汇报交流：
（1）请喜欢蒲公英妈妈办法的同学一起读读这小节。（生齐读）
你们见过蒲公英吗？平常我们还管它叫什么你知道吗？（婆婆丁）
蒲公英娃娃是怎样离开妈妈的呢？
有谁吹过蒲公英吗？你见过蒲公英被风吹走时的样子吗？谁能说说蒲公英被风吹走时是什么样子吗？（它们被风一吹，就一个挨着一个飞走了，飞得到处都是）一个挨着一个，连续不断可以用课文中的一个词来说是哪个词？（纷纷）
这些蒲公英娃娃纷纷离开了妈妈。它们可能会飞到哪,在哪里安家呢？（学生想象）
这些蒲公英娃娃飞到哪就在哪安家，用课文中的一个词就是（生四海为家）
朗读指导：请同学们看看课文的插图。看，小蒲公英
阅读全文>>>教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是教师为完成教育教学任务而制定的计划书。来看看趣祝福编辑准备的这篇关于“如何制作教学课件”的内容，这里有一些适合需要的朋友们来看看的文章！
如何制作教学课件 篇1一、教学目标：
1、知识与技能：
（了解框架结构网页的概念及在网页中的作用，了解它与表格网页的区别。
（掌握框架结构网页的建立、框架结构的拆分、框架的删除等。
（掌握框架中页面设置及保存的方法，如设置初始网页按钮、新建网页按钮等。
2、过程与方法：
（能够区分框架结构属性设置与网页属性设置的不同点。
（通过框架结构网页设计，使学生对网页的整体结构有更进一步的认识。
3、情感态度与价值观：
（能够将表格与框架结构网页结合使用，在创作中体验乐趣。
（培养学生网页设计的审美意识、创新意识。
二、教学重点难点：
1、教学重点：
（框架网页的作用和功能，框架的建立与属性设置。
（框架中各个页面之间的关联，每个框中页面的设置方法。
（框架网页的保存方法。
2、教学难点：
（框架结构网页中框架属性与页面属性的设置方法。
（理解框架结构的多页面存储方法及各页面之间的关联。
三、教学过程：
导入新课
（。
（教师又提问：有没有更好的方法呢？相同的区域我们能否只做一遍呢？从而导入新课——框架网页的制作。
设计意图：通过对比、比较，引导学生思考，激发学生学习的乐趣。
自主学习
（教师展示一个框架网页，引导学生理解框架网页的概念。
（出示任务一：框架网页的新建与保存。教师要求学生先阅读教材中的操作步骤，再尝试完成书本第227页的实践学习。
（教师讲解框架结构中的每个框都是一个独立的选项文件，即网页文件，因此当框架确定之后，需要为每个框分别指定其网页文件的来源，可以通过每个框中的“新建网页”按钮和“设置初始网页”按钮进行选择。
（学生理解框架网页的概念，通过阅读教材中的内容，自学新建框架网页的操作，初步了解“新建网页”和“设置初始网页”两个按钮的不同，并认真聆听教师的讲解，注意观察，按要求模仿操作。
（出示任务二：相关页面的制作与设置。教师要求学生先阅读教材中的操作步骤，再尝试完成书本第229页的实践学习。
（学生制作相关页面，同时也是对前面所学内容的复习和回顾。教师反馈学生的操作情况，开展评比活动，对表现好的学生给与表扬。
（出示任务三：框
阅读全文>>>授课计划资料是我们教师职责的一部分，相信教师对撰写授课计划资料也非常熟悉。授课计划资料是备课的关键，必须认真撰写重点和难点。这篇文章是我精心挑选的一个出色的“性教育课件”文章，希望我的故事能够让您更深刻地感受到人性的美好！
性教育课件(篇1)教学目标
1、学生通过生活中平衡现象的实验，发现“左边的勾码数×刻度数=右边的勾码数×刻度数”这一规律，初步感受杠杆原理。发现当“左边的勾码数×刻度数”不变时，“右边的勾码数”与“刻度数”成反比例关系，加深对反比例关系的理解。
2、通过生活经验的回顾与挖掘，感悟平衡与质量和距离有关，培养思维的周密性、全面性。通过实验寻求规律，培养抽象概括能力，积累动手实验活动的经验，丰富活动体验。
3、通过数学化的过程，培养学生养成用数学眼光看待身边的生活现象的习惯。通过小组合作与分享，拓宽学生思维视野，感悟差异，丰富学习经验。
教学过程
一、感悟影响平衡的因素
1.师：请同学们看大屏幕。这两幅图都共同反应了一种什么样的现象?
2.师：你能根据以往的生活经验说一说：平衡与什么有关吗?
(质量)(板书)
平衡还与什么有关呀?
生：平衡还与距离有关。(板书：距离)
师：那么，在平衡中质量和距离到底蕴含着怎样的数学规律呢?这节课我们就来研究《有趣的平衡》。(板书课题)
3.下面我们就以小组为单位进行活动，请大家先来看活动准备和说明(大屏幕出示并随之在距离和质量的下面分别板书刻度数和勾码数);再来看活动要求(大屏幕出示)。了解了活动的有关要求我们就开始活动。请大家先来进行第一个活动的内容。
二、探索规律，体会杠杆原理
1、活动一：探索特殊条件下米尺保持平衡的规律
(1)媒体出示探索的问题：
① 如果钩码挂在米尺左右两边的刻度相同的地方，怎样放钩码才能保持平衡?
②如果左右放入同样多的钩码，它们移动到什么位置才能保持平衡
③发现的规律是：____
探索的方式：小组合作，分工明确。
(2)小组汇报。
(3)教师引导学生概括规律。
在相同的刻度处左右两边放相同数量的钩码，米尺就能平衡。
(4)教者演示验证。
2、活动二：探索在一般条件下米尺保持平衡的规律。
(1)媒体出示探索的问题：
①如果在米尺的左边刻度3上，放4个钩码，在米尺的右边刻度4上，放几个钩码才能平衡?
②如果在米尺的左边刻度6上，放1个钩码，在米尺的右边刻度3上，放几个钩码呢?在刻度2
阅读全文>>>鉴于很多教师对powerpoint比较熟悉了，也懂得了一些技巧，因此下面只对案例5.1（请下载课件的教学设计）的设计与制作过程：说课稿设计要点、课件设计要点、课件制作过程与方法进行比较详细叙述，而对案例5.2只进行简要的教学设计和技术实现的关键点阐述。
在小学数学教学中，体现一堂课的教学的方式，一般是教学设计或是说话稿。这里，我们以说课稿来表现这堂课的教学。
1.说课稿设计要点：
这篇课文是人教版义务教育标准实验教科书小学数学下册第70页—74页的内容，教学目标主要是学生理解面积的概念和正确建构面积单位的表象。说话稿和教学设计（教案）不同，要表述的方面比较多。这篇说课稿的内容包括:⑴说教材（含教材内容、教材简析、教学目标、教学重难点）；⑵说教学对象；⑶说教学准备；⑷说教法学法；⑸说教学程序（含有五大步骤）；⑹说预设教学效果；⑺说板书设计。更多说明请参考配套光盘提供的说课稿范例。本说课稿的教学设计从学生生活经验出发，使用直观教学具和多媒体课件，引导学生实际操作、小组协作探究，在矛盾情境中循序渐进，让孩子们建构正确的面积概念和面积单位的表象。
本教程的说课稿范例所表现的步骤只是现在小学数学教育界常用的设计，尚未有什么权威的规定，所以，大家在练习过程中，可以上网参考众多说课稿的写作方法，并按自己的理解对本教程提供的说课稿范例进行修改。
说课稿的课件是面对评委，而不是面对学生的。它的内容和节奏和说课稿相吻合。所需输入的文字是繁是简，应和说课人的风格相符。说课稿要对几大块均有表述，而不像上课用的课件只需生动表现教学程序就行了。
这个课件的第1张幻灯片，主要内容是一个课件封面，表现了课题、说课人单位、说课人姓名和导航按钮等。课件的第2至24张幻灯片，完全体现了说课稿的七大板块。为了设计的高效，课件大量利用系统提供的“版式”、“设计”、“背景”等功能。课件还采用了许多“自定义动画”效果，并插入了不少图片素材，体现了多媒体课件强大的表现力。
在设计这个课件时，我们尽量包括小学数学课件制作常用的技术因素，因此，大家在学习时，不但要体会说话稿课件结构方面的设计理念，还要学习课件所用到的技术。出于叙述简略的考虑，某些课件制作的步骤描述可能会略显简单，如果因此有不解的，请参考本教程word的操作方法，或查询
powerpoint2003的入门教程。
⑴新建一个ppt文
阅读全文>>>一、活动主题
青春扬帆，展翅民航
二、活动目的
为庆祝元旦佳节，进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，20xx年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳；对在外工作和学习的师哥师姐，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
三、活动基调
喜庆、热烈
四、活动地点
学校多媒体教室
五、活动时间
20xx年x月x日，下午：13：00-15：00。
六、活动负责
总策划：xx、xx。
统筹：xxx。
总务：xxx。
摄影：xxx。
文字：xxx。
主持人：xxx。
音响：xxx。
舞台设计：xxx。
场务：xxx。
七、活动流程
1、活动宣传（x月x-x月x日）
2、活动节目准备（x月x-x月x日）
3、活动节目查改（x月x日14：00，大彩排，在学校多媒体教室）
4、物品的准备：
①、宣传单（宣传阶段），节目单。（x月x日）
②、道具、音响（包括横幅、节目单、光碟等）在x-x号准备好；舞台布置和其他一些效果装饰物（包括幕布、奖品等）在x-x号准备好；服装、灯光、化妆等在x-x号做准备。
八、晚会开始
1、开场舞。
2、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始。（晚会开始前半小时确认到场嘉宾）
3、领导发表讲话。
4、根据策划小组安排的节目进行演出。
（1）开场舞。
（2）歌曲串烧。
（3）小品、相声。
（4）朗诵。
（5）话剧。
（6）舞蹈。
5、互动环节
（备注：整体流程：12：30观众入场完毕→会场一切准备工作就绪→13：00开场舞→主持人宣布晚会开幕→领导致辞→正式进入节目演出及现场活动→主持人宣布晚会闭幕→观众退场。晚会结束，主持人安排退场秩序，团委及学生会成员留下清理现场。）
九、工作人员及工作安排
1、统筹组：学生会主席。
任务：确定整场晚会的秩序。
2、节目组：文艺部。
任务：
a、完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排。
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接。
c、准备好晚会所需的一切服装道具。
d、主持人的确定。
3、宣传组：宣传部。
任务：
a、利用海报、横幅、广播、设点等方式开展宣传。
b、负责现场摄影、照相等。
c、负责
阅读全文>>>趣祝福的编辑为您搜集整理了关于“生命教育课件”的相关内容，如果你想知道更多可以参考本文希望你喜欢。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。同时在写教案课件时，设计内容需要让学生更快地理解各知识要点。
生命教育课件(篇1)附件一小朋友：
在我们小时候看到或听到的故事中，我们经常用一些形容词来形容男孩和女孩的个性和行为。你还记得吗？试着回想看看。
上述的故事人物的相似的地方或是不同之处在**呢？
那么下面列出的人物合你上面说的一致吗？先写下下列人物的特征？再比较一下。
上面的人物个性、行为表现是否会因为他是男生或是女生而有不同呢？
教学实施与省思
如何和睦相处，相互重视，一直是各界关注的焦点。虽然提倡性别平等的呼声已经多年，但仍存在不足之处。许多人知道两性之间要互相尊重，但却难以知行合一，是因为个人的行为表现、思考模式受到生长背景和社会文化的影响，已经习以为常，而不自知其行为是否有所偏颇、不当之处。
班上的小朋友们，不论是男生或是女生，相处一直很和谐，只不过对于男生若是有较女性化的举动，会很不以为然，而予以排斥。因此，借由这个单元的设计，希望学生在两性相处上能有所改变，不要用大众既定的刻板印象，来看待男女之间的互动关系。
在叙述绘本故事时，就有小朋友发出「哎唷」、「好恶心」、「娘娘腔」…等意见，但在说完故事后，小朋友们对奥立佛开始有不一样的观感，认为他只是兴趣与其他人不同罢了。实施本单元教学后，发现孩子们可以更宽容的态度对待男女互动。
生命教育课件(篇2)活动目的：在学校的教育教学中，安全教育是非常重要的工作。对小学生而言，培养良好的安全意识，增强自我保护的能力，促进他们健康成长，有很大的意义。举行安全教育主题班会的目的，就在于通过安全教育活动教育学生学会树立和提高安全防范意识，增强自我保护能力。
一、前言,这个世界上，最美好和宝贵的，就是人的生命!而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴上学，平平安安归来。面对生活、学习中可能存在的安全隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题?安全知识的贫乏，安全意识的淡薄总是让我们看到一幕幕血的教训，一个梦想成为画家的人,因为意外失去了双臂，用双脚书写着自己奋斗的一
阅读全文>>>趣祝福的编辑发现“爱国教育课件”这篇文章颇具价值，期望本文能够为您提供新的见解和思路。教案课件是教师们不可或缺的辅助工具，因此编写教案需要老师们耗费一些时间。教案是展现教师专业素质和知识水平的重要方式。
爱国教育课件 篇11、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2、大胆的向老师和同学介绍自己。
3、教师提出上课、下课、放学后的常规要求。
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的'姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
1、出示带有拼音的校名小黑板。
2、教师正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3、谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（要有数字）
4、教师边写边讲年级与班级。
5、说一说：
我是小学（）年级（）班的小学生。
谁能看着小黑板，连起来大声、清楚地说一遍？
我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1、示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？
2、同桌互相介绍。
3、小结：今天我们知道了自己是xx学校一（x）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，共同学习，互相帮助。
现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？
上课：
1、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）
2、上课要专心听讲。
（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
学儿歌：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。
学儿歌：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。
下课：
1、下课以后，准备好下课要用的课本、文具。
2、要大小便的小朋友上厕所。
3、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。
放学后：
1、认真完 成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
3、对即将学习的新内容进行预习。
五、小结，学
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