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家长对校报读后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。家长对校报读后感专题给大家汇集了大量关于家长对校报读后感、家长对校报读后感精选等，希望丰富的家长对校报读后感内容能够对大家有所帮助！
我们听了一场关于“个人述职报吿”的演讲让我们思考了很多，文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。写一篇好的范文有哪些要点？
个人述职报吿 篇1理疗科个人述职报告一
尊敬的各位领导、科主任：
大家好!
下面我结合康复科一年来的工作，作一简要述职，不妥之处，请批评指正。
是不平凡的一年，不得不再次激动，因为我院在不断的创新，跨越一个个新的历史飞跃，取得了令人瞩目的成绩，并通过资源整合，与人民医院成功合并，可谓医院历史上的一个新篇章。作为康复科一个小科室，一年中也在奋斗着、努力着、同时也和大家一样，充分享受着这来之不易的收获和喜悦。
下面我分几个小题来介绍：
一、一年来，在院党委正确领导下，全科人员积极努力的完成了各项任务，做到政令畅通，能将每次院周会精神原原本本贯彻下去。工作无小事，做到事无巨细，完整执行。
二、科室管理到位。做到有章必行，将各项工作，如：医院组织的为地震灾区捐款、捐物;以及各类政治学习、业务考核、考试、都按部就班、执行到位。只有这样才能使科室制度管理化、服务人性化。一年中科室平稳运行，稳步发展。
三、注重精神文明建设。我们经常组织专门学习和讨论，结合中医康复特点，讲究治神为先，针灸治病必先治其神，正如“黄帝内经、标幽赋”所说“目无外视、握针如握虎，心无内慕，如视贵人”。所以在临床工作上要求大家针刺时先调神(指的是先和患者沟通，和言细语，温柔体贴)，针灸时运气于手，全神贯注于针下，静以侯气，慎守勿失，医生以针灸治病，针道至精至妙，医者专心致至，心灵相通，密切配合，则生奇效。可谓精诚所至，金石为开。我们的患者也同样给予我们丰厚的回报，我们分别接待了美国、日本等国及北京等外地患者数十名，我们都给予了周到的服务及精心治疗，受到了远道而来患者的好评。并收到锦旗3面，表扬信6封。为医院扩大了影响、争得了荣誉。
四、业务发展。由于平时注重学习积累，20共有x篇论文发表，其中：中国针灸杂志一篇，上海针灸杂志2篇，中西结合杂志1篇，中医药信息杂志1篇，中华全科杂志一篇。5篇国家级杂志发表，省级杂志发表1篇。2019年x月《x》通过市级科技成果鉴定，专家委员会认为达到国内领先水平，准备申报市级科学技术进步奖。
中医康复历史悠久，治疗范围广，疗效好，若没有深厚的理论基础就不能很好的
阅读全文>>>一谈到作文，广大学生们肯定很熟悉。写作文有助于提高语言的组织能力，便于社交。把写作当作每天必须完成的任务去做，每天至少写半个小时。怎么样才能写出好的文章呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新家长对校报读后感收藏”，希望能对你有所帮助，请收藏。
家长对校报读后感 篇1一、
近年来，随着互联网的迅速发展，人们获取信息的方式也变得越来越多样化。在这个信息爆炸的时代，校报作为传统媒体的一种，依然在发挥着独特的作用。通过阅读校报，不仅可以了解学校的最新动态，还能增进家校之间的沟通和了解。在下面，我将详细、具体且生动地描述家长们对校报的读后感。
二、具体情景
朱先生是一位拥有两个孩子的家长。他经常忙于工作，因此对孩子们的学习情况关注不够。他发现自从学校开设了校报后，孩子们对学习充满了兴趣，每次拿到校报后都会迫不及待地与他一起翻阅。于是，为了更好地了解孩子们的学校生活，朱先生也开始阅读校报。
三、校报带来的好处
1.了解孩子的学校生活
通读校报后，朱先生发现他对孩子们的学校生活了解更加全面。通过校报，他知道了孩子们参加的各种活动、校园新闻、班级动态等。这不仅让他对孩子们的发展有了更深入的了解，还能及时与孩子们分享他们的成长和进步。
2.促进家庭教育
朱先生发现校报除了报道学校新闻外，还包含了家庭教育的内容。他发现校报上有一些育儿心得的文章，通过阅读这些文章，他对如何更好地教育孩子有了一些新的思考。这不仅让他对孩子们的教育更有信心，还加强了他与孩子们之间的互动。
3.建立家校沟通桥梁
经过一段时间的阅读，朱先生发现校报还设有家长留言栏目。他通过该栏目向学校反馈了一些建议，同时也了解到其他家长们的想法。这种双向的沟通让他觉得与学校更加密切地联系在一起，也感觉到学校对家长们的意见和建议非常重视。
四、对校报的感激和期望
通过阅读校报，朱先生深刻地感受到了校报对家庭教育的重要性。他十分感激学校出版了这样一份校报，让他有机会更好地了解和参与孩子们的教育生活。同时，他也寄予了更多的期望，希望学校能够进一步丰富校报的内容，增加与家长们的互动，以更好地满足家长们的需求。
五、总结
通过朱先生的经历，可以看出校报在家长中的作用和影响力。校报不仅可以让家长了解孩子们的学校生活，还可以促进家庭教育，建立家校之间的良好沟通。在今后的工作中，学校可以进一步改进校报的内容和形式，以满足
阅读全文>>>“家读后感”成为广受瞩目的话题，趣祝福的编辑想分享一些心得。阅读并深思后，我们会发现自己知之甚少。读完作者的著作，我们需要吸取很多知识。将感悟写成文字，记录下自己的人生历程。愿这为您提供更多启示！
家读后感 篇1书中介绍了从古到今的16位教育家。品味到了他们不同的教育人生和共同的教育情怀。读此书感慨颇深。让我明白了他们之所以成为“家”是和他们执着的追求和忠诚的实践离不开的。
其中给我最深的感悟教师要不断地学习。教书的人自己要多看书，要看多家之言，才能融会贯通，才能领会到理论的精神实质。教书不一定只看与本学科知识有关的书籍，还应该看其他学科的书籍。看多家之言，要用去一部分时间，从形式上看影响工作。实际上，正因为看书，才看清了日常工作中哪些是无效劳动，从而去掉它；因为看书，才学习了更科学、更有效的教学方法。
其次是这些教育家对教育的执着追求。一个人如果没有对教育的执着，心中没有梦想，没有信念是无法支撑他做好任何一件事情的。他们从平凡的细节开始，从一个教书匠开始，并不满足于现状，怀着梦想，并脚踏实地，放弃一些利益的诱惑，专心于自己的追求。在面对着别人的质疑和疑惑时，以自己的智慧赢得别人的信任，用学生的成功证明自己的对教育正确的理解。
第三 ，这些教育家都把无私的爱送过孩子。记得高尔基说过：爱孩子，这是母鸡都会做的事情。但是他们更懂得怎样去爱，用自己的智慧艺术地去对待孩子。真正做到让学生从内心深处感受到师爱，这才是每一位老师应努力追求的。
第四，要坚持写作。乐于读书、勤于动笔、善于总结和反思是这些教育家共同的特点和爱好。正如全国特级教师窦桂梅所说的：“写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的自己不断与宁静的自己对话，你会获益良多……”。
学习，反思，提高，我想这是所有教师应该坚持和秉承的。教育家之路给了我以无数的收获和启发，他们崭新的教育思想、丰富的教育理论和成功的教育教学实践将不断激励我在教育教学的道路上越走越有力量，脚步也越来越坚实。
家读后感 篇2《法老的探险家》大概讲述了小特使米内迈斯的日记：故事发生于公元前1472年，米内迈斯是个孤儿，被他的舅舅卡玛克庙的神父收留，同时他也是法老图特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特谢普苏特女王一齐统治埃及，女王打算派出一支探险队去神秘的国度彭特，图特摩斯
阅读全文>>>以下是栏目小编为您搜集整理的“家长课堂读后感”相关资讯敬请关注。要使生活变得丰富多彩，需要不断去阅读，尤其是阅读了作者写的作品，受益良多。 透过阅读笔记，拓展自己的阅读视野和思路。建议您收藏本页以便随时查看！
家长课堂读后感 篇1儿子的口算刚开始的时候也有点跟不上，按老师的要求回家后每一天必做口算练习，并且记录时间，我还随机根据一些生活中的场景和儿子练习口算。比如要吃饭了，我问他一共几个人吃饭，需要几双筷子，他回答后，我只给他一部分，然后问他够不够，还差几双，回答正确我会亲亲他的小脸，儿子也很高兴地去摆筷子了。还有语文拼音和英语，我们也会进行随时的口头练习和交流。比起文章中的父亲，我的付出和用心还是微不足道的，如果能象那个父亲一样坚持不懈，对于儿子的学习和今后的成长也会有所帮忙。
xx年01月那期中的文章“找准适合孩子的学习方式”，也给我了一些启发并取得了必须的效果。文章中说，每个孩子都有不同于别人的地方，根据孩子的特点找到最适合自己孩子的方法，从而到达事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下儿子的状况，首先他是比较容易受外部环境影响的孩子，因此他在学习的时候就尽量给他安静的环境;另外儿子比较喜欢唱歌，并且都是他自己边听边学的，几遍就学会了，感觉他属于听觉偏好。因此我就利用他每一天上学放学的路上时间(单程20分钟)，在车里放英语、古诗或故事的录音，他很喜欢听。刚刚过去的寒假里我们常听《三十六计的故事》，每个故事至少七八分钟，此刻儿子已经能够绘声绘色地模仿讲出好几个小故事呢。
《父母课堂》带给我的感悟还有很多很多，也有更多教子方面的知识需要去学习，父母都期望自己的孩子优秀，让《父母课堂》陪伴着我和儿子一齐成长。
家长课堂读后感 篇2人的行为习惯多形成于幼年阶段，而家庭又是孩子成长的环境，它是否能成为孩子成长温床和沃土，要看这个环境给孩子的教育如何。作为家长，我自问在教育孩子上没有什么良方，但我却认识到孩子早期家庭教育对孩子的一生都有深远的影响，因此，我觉得，孩子早期教育，在家庭教育中应做好以下几点：
一、用爱营造一个和谐温馨的家
家庭环境是影响孩子身心健康的重要因素，一个孩子应先有健康的身心，才能有健康人格，继而才能发展成高素质人才，良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。因此，在家庭教育中，我把为孩子的
阅读全文>>>假若您对于“对手读后感”产生了兴趣，那么毫无疑问，本文应该适合您阅读。我自己曾经阅读过这位作者的作品，其中某些场景深深地印在了我的脑海里，而且无法被抹去。读书之后，撰写读后感是对自己学习成果的一种反思和总结，而阅读这篇文章则被视作您学习和成长的一条非常重要的途径！
对手读后感【篇1】：《感谢对手》读后感600字
今天看了一篇题为《感谢对手》的文章，我感触很深。文章中写到非洲奥兰治河两岸的羚羊繁殖能力与奔跑能力大相径庭。通过试验，生物学者发现繁殖力强、奔跑速度快的东岸羚羊之所以强健。是因为它们附近生活着一个狼群。天天生活在一种竞争氛围中，它们为了生存，反而越活越有战斗力。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因为它们缺少天敌，没有生存的竞争压力。没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。大自然中的这一现象在人类社会也同样存在。
其实，无论生活还是学习中，我们都会有来自各方面的压力。有时，这种压力也可能来自于一个对手。但我想，有了对手并不是一件坏事，往往是和你同台竞技的人才会给你带来压力，而我更愿意把它称作前进的动力。所以，今天，我要说：感谢对手！
如果生活中没有对手你会觉得枯燥无味；学习中没有对手，你就缺少了拼搏的动力。无论何时何地，都不能没有对手，因为没有对手就等于失去了奋斗的目标。不妨想想，没有目标的生活该是多么没有意义啊！
我想：所谓对手，就是要在各方面同你激烈竞争。但是对手之间也应是好朋友，彼此取长补短，共同进步。
在班里，每个同学都是我的对手。世界上没有完美的人，但人人身上都有令人羡慕的闪光点，都值得我们学习。而发现这些闪光点，学习这些闪光点，才能使自己闪光。如果每个人都能做到这样，整个集体就会变成发光的太阳。
我们应该感谢对手，感谢这个精彩的世界。
对手读后感【篇2】大家有没有看过《感恩对手》？也许有看过，也许有人没看过，没看过的人肯定要问：“对手为什么要感恩呀？”其实有对手也是有好处的，“对手如量尺，让我们知晓自己的长短。对手如导师，让我们辩清努力的方向。对手如明镜，让我们更能看清自己。”
在这我给大家举个小小的事例：阿姗去一家公司应聘业务员。经过一次面试，两次笔试，最终剩下阿姗和一位男士。人事部经理对他俩说：“我们公司只需要一名优秀的业务员，但你们在我们的考核中表现都很好，难分上下，所以公司决定给你们俩一个公平竞争的机会，让你们同时
阅读全文>>>今天栏目小编为大家带来了一篇关于“家书读后感”的文章，在看过作者写的作品后，难免对某些事产生新的想法。阅读过程中，我有许多不敢苟同的观点。希望借此篇心得和大家分享下我个人的看法，仅供您在工作和学习中参考切勿侵犯他人利益或人身权益！
家书读后感(篇1)傅雷家书读后感
首先，从形式方面看，《家书》让我了解了什么是细致入微，无微不至，严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感慨吧。根据自己很少的经验，我觉得，之所以能够如此，很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。只有这样，才能有如此广泛的作品涉及自然和乐趣。
他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式(如**，译作)，使得我们可以直截地清楚地感受到，闻名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。
假如说《傅雷家书》是一部‘最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”，那么，我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝不仅限于此，还有，傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理，从而给人以启发。 当然，我不认为它仅仅是“最好的艺术学徒修养读物”或者“教子篇”，对于像我这样并非艺术学徒(狭义)的读者，这些家书仍不失其伟大。
书中处处闪耀着聪明的光线，时时给人深刻的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。
在我看来，这就是重视和强调“一般修养”的重要。在其他信件中，也出现了这样的想法，比如去博物馆和森林的建议，就是通过这些方式来提高一般的修养，而不仅仅是练习和实践。对我的启示是，读书只是自我修养的一种方式，应该有其他的方式。
即使读书，也不应仅限某某学科。通识培养的建立和完善，需要文学艺术、科学、哲学、社会学、经济学、历史学等领域的阅读。因为生或或生活并不像大学学科的分类那样规范有序。
各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面，要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。事实上，我受到毛泽东的影响，要求自己这样做。 除此之外，其他比如，关于感情(激-情)和理智的关系，应当以理智控制感情;常以星际或宇宙的视野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆为真知灼见，无不闪耀着理性的灵光!
以
阅读全文>>>为使用时更加方便，下面是栏目小编整理的“长征读后感”，愿您在浏览本网页的过程中能够学到一些有用的知识。我们在学习中，读完书或文章，都可以去尝试写一写读书笔记或读后感，作品就是一本不可多得的好书。写读后感也是二度理解角色和这本书含义的一种思考。
长征读后感 篇1最近我在“永远长征”这本书中读了几个故事，我深深体会到长征作为纪念碑和红军战士在中华民族复兴的伟大纪录中的光荣表演。无数的英雄创造
长征精神已成为人类永远不会消失、永远不会贬低精神财富的遗产。烟雾已经完成，雪峰依然，河流向东，电缆冷。
二万五千英里的长征的脚印写一首大声和清晰的英雄。当长征精神不断地传承下去，人们终于明白，长征传说并不是一股神秘的力量
红军战士为人类最美好的事业而创造的，具有最顽强生命力的洗礼精神。
红军战士跨过11个省，每一次艰苦的征程我们都搬到这里，他们为了崇高的理想，冲锋陷阵，做出了毁灭性的英雄壮举。
红军被当地人称为金山的山脉推翻了。山是高耸的，也许只有神才能上去，即使是自由的鸟儿也会沮丧，除了气候变化，同时
那是蔚蓝的天空，狂风把雪吹到头上，模糊了视兵们的士线。鹰大小的蛋在天上，他们只穿一件薄薄的衣服，打在身上想刀一样疼。
即使天气不好，红军战士们仍然坚持集体主义精神，在金山文件夹里齐心协力。只有爬这座山，我们才能爬更多的山，通过更多的水。只有第三军
开幕之后。
在生活环境中，你可能不会想到长征的困难。士兵没有足够的食物，他们只能用树皮和草吃饭，但我们的一些孩子吃和选择；
士兵们没有足够的棉花。他们中的衣些人在三月的寒风中穿着单薄的衣服，但是我们把衣柜里装满了衣服，然后他们失去了他们最喜欢的衣服。
有时我不知道长征是什么？是童话吗？是故事吗？不，不，这些话本身不能描述长征的精神。长征的精神在我们的生活中无处不在。当我们在学习
遇到一个困难的问题，我们可以不时地弘扬长征精神的坚持，努力解决困难不会放弃。
当我们没有要小心甚至绊倒，我们不能学会长期斗争的精神，不管情况如何不乐观，我们必须充满信心，永不放弃。
在过去的汶川**时期，你们团结、超越、不发扬长征精神吗？
可见，长征是我们的支柱，是我们的榜样，是我们前进的动力！作为新世纪的年轻人，我们还有很长的路要走。我们一定要拿上一代的火把，做长征精神
代表通行证，在年鉴的眉毛！
【评论】小作者长期阅读永远长征相当的感觉，描述了红军长征艰
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家长课堂读后感(篇1)读《父母课堂》有感
很久以来，我一直认为我是一名教师。我读过心理学和教育学的书，经常涉猎一些育儿方面的书籍，所以我认为我基本上可以自由地应付孩子们的教育。但随着女儿年龄的增长，她对我的教育方式也会提出质疑。我女儿有时抱怨我对她总是很严格，喜欢骂她。这些都是我不知到的问题。
后来女儿拿回了《父母课堂》，我们一起阅读，一起探讨，一起感悟，一起打造美好的亲子关系。
我很喜欢开卷的一些文章，总是饱含哲理，给人启迪，例如《给每棵草开花的时间》中有这样的语句“给每一棵草开花的时间，给每一个人证明自己价值的机会。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一个人，那么，我们将会得到多少人生的“蜡兰”啊！” 相信每一位当家长的都是望子成龙，望女成凤，那么随之而来的就是严格的要求，全方位的教育培训。
很多孩子小时候都要上各种各样的特长班和学习班，但有多少孩子真的愿意去。每当在孩子们稚嫩的脸蛋上看不到本该属于他们的灿烂的笑容时，我会有心疼的感觉。面对这些，我们的父母是否应该冷静地思考我们的孩子是否真的需要这些？
我们是否应该反思这样一个事实：我们爱我们的孩子，剥夺他们天真快乐的童年？
我爱我的孩子，所以我想学会用爱来鼓励帮助我的孩子，不要让我的爱成为一堵墙来压她。《父母课堂》中的文章给我以启发，让我我深刻感悟到了孩子需要一个快乐的童年，孩子更需要我们温暖的爱，给他们时间和空间，让他们拥有原本属于他们的快乐童真，不要用我们那双随波逐流的大手去轻易拔掉我们自己家中的那棵美丽的蜡兰。
有《父母课堂》伴随的生活，我是幸福的，孩子是快乐的。我不断改变和完善着我的教育方式，对孩子多一些包容和放手，和孩子多沟通，了解她的想法，在一定限度的范围内让她自己安排学习和娱乐活动，要求孩子做的的事情自己先做到，孩子的健康快乐成长，让我感觉到温暖和幸福。
感谢《父母课堂》，让我懂得作为家长不能仅仅以自己的意愿爱孩子，爱孩子不仅是满足孩子的吃、穿、用，更重要的是要了解孩子的精神需要。感谢《父母课堂》，让我懂得作为教师不仅仅是教给学生知识而已，用正确的话
阅读全文>>>通常，我们会随着时间推移，在不同的环境中，通过不同的人，感受到一个持续统一的自我，而边缘性人格障碍患者，却无法体验到这种自我的连续性。
可是，边缘性人格障碍者就像金鱼的记忆只有7秒一样，也只有短期记忆。他们一会儿觉得自己很漂亮，一会儿觉得自己很丑；一会觉得自己有价值，一会又觉得自己没有价值，活着没有意义。
他们缺乏对自己基本的认知，也缺乏对他人的统一认知。所以，不管是对自己还是对他人，边缘性人格障碍者都很难设置与恪守个人边界。
他们认为，完美的亲密关系不应该有任何边界，要么完全融为一体，要么就完全孤独一人。一个没有边界的人生是很恐怖的，他们感觉不到自己是谁，也感觉不到自己的存在，这种内心空虚的恐惧感时刻浸蚀着他们，无法控制住自己的情绪，带来的结果是疯狂反击。
对内，他们可能做出自残行为；对外，他们可能失控而冲动的愤怒、批评与指责别人。几乎所有的非边缘性人格者都表示，他们在生活中总能感受到边缘性人格者的情感勒索。
对话读后感 篇2内容简介：拥有不理想的童年，其实你并不孤单。很多父母因其自身的人格障碍而把欲望强加到孩子身上，导致孩子的各类生理及心理需求得不到满足，在很小的年纪就承受常人无法想象的压力，对于外界事物感到害怕恐慌，产生童年阴影。本书即是治愈童年创伤的良药。作者从过去、现在、将来这三个时期入手，深入剖析了童年阴影产生的原因，并对症下药，有针对性地进行逐步治疗，帮助你克服各种心理障碍，重建自我。
与内心的小孩对话读后感，来自当当网上书店的网友：如果《不再如履薄冰》开启了指导边缘型人格家庭成员人生的新篇章的话，那么我预言，这本《父母皆祸害》则是拥有边缘型人格父母的子女们必须应该拥有的一本书。金伯利·罗斯和弗雷达·弗兰德曼在书中以这些患者的实例为证，经由专业的临床医师指导他们如何克服内疚、情绪异常、孤立无缘的情绪。这本书适于每一位深陷边缘型人格父母阴影的人们。
与内心的小孩对话读后感，来自淘宝网的网友：与心理正常父母生活尚嫌所受关注不够，而我们却在始终低关注的氛围中成长。但我们仍可以回顾童年时代父母给我们的温暖的感觉，体会我们曾经拥有过的爱与培育。那些拥有边缘型人格障碍的家长和孩子可能需要更多的时间，做更多的工作，恢复他们对自己的爱。《父母皆祸害》帮助他们提供明确的生活目标，有助于其情感恢复健康状态。
对话读后感 篇31、鸟儿是自由，墙
阅读全文>>>我为了达到最佳的口感制作出了这份“家长草房子读后感”，想掌握更多详情请查看我们的官方网站。一本好书帮助我们跟他人有沟通的话题，在阅读作品之后，内心的感动是久久难以平静的。 读后感可以帮助我们更好地理解世界和人生的意义和价值。
家长草房子读后感(篇1)看到周围好多孩子都在读曹文轩的书，儿子说也想看，于是网购了几本。书很快就来了，可是过了两天我竟然发现买来的书都在睡大觉。于是就责问儿子：“给你买的书你看了吗？”“我看完了。”“怎么看的这么快？你说说《草房子》写了什么？”儿子说出几个人名，并说出了他们的故事。由于我没看也不知道他说的对不对。于是拿起这本书说：“我看看。”书一但开了头，真不愿放下。我看书比儿子慢，白天没时间读就晚上读，用了两晚的时间把这本书给读完了。
《草房子》一共写了九个截然不同的故事。每个故事都是在写一位叫桑桑的男孩子身边的小事。故事中每个人身上都散发出个性之美的光辉。《草房子》是曹文轩纯美小说之一。书中时刻透着纯净的美。文静、柔弱、清纯、恬静的纸月，不仅学习好，而且善良懂事，他是那么的完美，他的一言一行，一举一动感染着周围的每一个人，仿佛是真善美的化身。桑桑变得干净了，不再抢妹妹的饼吃了，吃饭也变得文雅了，不再把桌上洒得汤汤水水……书中还透着执着、倔强的美。陆鹤是个秃顶的孩子，常常被人戏弄，但他从不放弃对自己尊严的守护，还勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色，并出色的完成了任务，让同学和老师对他刮目相看。在陆鹤身上我们看到无论别人怎么看你自己一定要尊重自己，从陆鹤身上我们还看到每个人身上都有闪光点，我们要善于发现别人的美，欣赏别人。书中还透着勇于承担，坚韧无比的美。杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭，当他们的鸭终于下蛋的时候，鸭子进了别人家的鱼塘，吃光了人家的小鱼苗，鸭子和船统统被扣留了，他们的希望又一次破灭了。但杜小康毕竟是杜小康，他没有自己怜悯自己，更没有让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康的故事告诉我们的孩子富有的时候，不能浪费，不能高傲自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自己所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。书中透着成长
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