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计算机教室标语

计算机教室标语

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。计算机教室标语专题给大家汇集了大量关于计算机教室标语、计算机教室标语精选等,希望丰富的计算机教室标语内容能够对大家有所帮助!

1计算机室自查报告

编者通过广泛搜集资料,使得这篇“计算机室自查报告”更加完美。如果您喜欢本文,可以分享给身边的朋友哦。俗话说,付出多少就会收获多少。不论是学习还是工作,我们都需要编写报告。报告是把相关材料、建议以及处理事情的结果进行总结,形成书面资料后向上级报告。

计算机室自查报告 篇1

按照国家保密相关法律法规和xxx、xx和xx等上级部门有关保密要求,xxxx(以下简称xxx)开展了相关保密工作,现将情况汇报如下:

一、基本情况

目前,中心日常办公台式计算机共有29台,其中涉及保密计算机4台(均未上网),上网计算机18台,未上网7台。笔记本计算机14台。

按照管理要求,由站网室和综合室负责计算机、网络方面的安全管理工作,制定相关保密规定和上网管理规定等规章制度,定期或不定期进行保密工作检查,对于保密计算机实行物理隔离措施,台式计算机分部门管理使用;笔记本计算机按照使用的用途进行分类管理,由站网室统一管理和维护,采取使用、归还登记制度。

为了加强保密和信息安全,中心还于20xx年底购置了硬件防火墙和网络安全防护软件,基本解决了网络攻击问题和病毒、木马软件在局域网中的传播。

二、存在问题

中心尽管从制度上不断提高管理要求,并加强硬件设备投入,但离全面实现信息安全监控和保障还有很大的差距。

(一)计算机、网络设备不足

按照中心人员工作性质和人员数量,目前中心存在计算机严重不足的情况,遇到集中加班,需要部门间进行调剂使用,大量公用计算机造成了管理的困难,资料信息保密、安全和防毒、木马存在很大的问题,通过u盘等移动介质传播木马、病毒的情况时有发生,尽管网络防护软件能及时发现并处理,但缺乏反扫描侦测方面的安全控制设备,潜在威胁很难发现,隐患依然存在。

(二)管理水平和人员素质有待提高

由于计算机使用人较多,计算机又不是专人使用,经常造成系统损坏或运行不畅,给管理人员带来很多问题,而中心没有专门的计算机专业人员,属于兼职工作,专业技术水平有限,管理水平和人员素质亟待提高。

(三)经费严重不足

按照管理要求,中心计算机大多数应当实现内外网分离,但由于经费不足,每年按照预算仅能基本满足计算机的更新需要,谈不上补充完善和满足工作需要。在网络方面,每年防火墙和网络防护软件都面临着投入经费进行版本、病毒库更新的需要。

(四)保密软件和设备缺乏

计算机硬盘出现毁损需要更换时,没有专用的消磁设备对硬盘

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2计算机教师教学计划

如果对“计算机教师教学计划”感到好奇可以从下面的资料入手。岁月不等人,新学期的号角即将吹响,教师们应该总结经验去写教学计划了。写好教学计划,新的学期教学才会更顺利。希望您将此文章加入您的收藏中!

计算机教师教学计划(篇1)

计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要,也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识,适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机知识,而且学有所用,特制定下半年计算机教学计划:

一、教材分析:

山东出版社的《小学信息技术》下半年学习第三册,共两个单元:第一单元:汉字输入;第二单元:网上冲浪。教材结构和谐紧凑,内容深入浅出,形式活泼美观,生动有趣,适合小学生的知识特点和认识水平,便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、学生分析:

四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解,键盘输入也有一定的基础,对windows界面也有所了解,只是操作计算机的速度不太快,下半年要在教学中不断强化技能训练,提高学生操作水平和键盘输入水平。

三、教学目标:

1、使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解,能够利用拼音输入法进行组词、扩词,丰富词汇量,提高语言表达能力及写作能力。

2、激发学生学习信息技术的兴趣;了解获取信息的方法及学会在网上浏览、查找信息以及下载保存信息;培养学生遴选、整理信息的能力,培养学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的能力,在学习过程中培养学生互相学习、相互帮助、交流合作的习惯作。

3、对学生进行未成年人思想道德建设,教会学生认识不良网站的危害性,杜绝进入不良网站,禁止出入网吧,多浏览一些健康积极向上的儿童网站。学会辨别网上的不良信息。增强学生的自我保护意识和辨别是非的能力。

四、教学措施:

以建构主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,以电脑为意义建构的工具,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,通过动手实践、合作探索等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时采用演示与讲解,向学生介绍本册教材的计算机知识。

3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落

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3计算机教案收藏

计算机教案【篇1】

大学计算机基础课件

第一章 计算机与信息社会

1、计算机的特点:自动地运行程序、运算速度快、运算精度高、具有记忆和逻辑判断能力、可靠性高,还具有体积小、重量轻、耗电少、维护方便、易操作、功能强、使用灵活、价格便宜等特点。计算机还能代替人做许多复杂繁重的工作。计算机最主要的工作特点是存储程序和自动控制。

2、计算机的应用领域:科学计算(最早的计算机是用来进行科学计算的。)、数据处理、计算机辅助设计、过程控制、人工智能ai和计算机网络等。

3、计算机的发展按照逻辑元件(电子元件、电子器件)的不同,分为四代:

第一代计算机(1946~1958):逻辑元件采用电子管,使用机器语言和汇编语言;主要应用于国防和科学计算;运算速度每秒几千次至几万次。

第二代计算机(1958~1964):逻辑元件采用晶体管:软件上出现了操作系统和算法语言;运算速度每秒几万次至几十万次。

第三代计算机(1964~1971):逻辑元件采用中小规模集成电路,体积缩小;运算速度每秒几十万次至几百万次。

第四代计算机(1971~ )的逻辑元件采用大规模和超大规模集成电路。运算速度每秒几百万次至上亿次。

未来计算机将朝着微型化、巨型化、网络化和智能化方向发展。

4、专门为某种用途而设计的计算机称为专门(专用)计算机。

5、计算机的主要性能指标有字长、运算速度、时钟频率(主频)、内存容量、存取速度、磁盘容量。计算机进行数值计算时的高精确度主要取决于字长,字长的定义是计算机一次能处理的最大的二进制的位数,字长越长,计算机的性能越高。

6、计算机的分类:巨型机、大型机、中型机、小型机和微机。

7、“存储程序”的概念提出者是美籍匈牙利科学家冯.诺依曼,冯·诺依曼型计算机的特点:

(1)计算机的硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成。

(2)用二进制的0和1表示程序和数据。

(3)采用“存储程序”设计思想。

8、多媒体计算机处理的信息类型有:文字,数字,图形,图像,音频,视频等。

9、世界上第一台电子计算机eniac是1946年在美国诞生的。

第二章 计算机系统

10、几个常见的计算机专业术语简写

cpu:central processing unit(中央处理器)

cad:computer aided design(计算机辅助设计)

cam:computer aid

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4计算机硬件教学计划

时间过得飞快,即将迎来开学的日子,当下正是写教学计划的好时候。教学计划能让老师在新学期更加有序的教学,如何写好学科教学计划呢?趣祝福小编为您选出的“计算机硬件教学计划”让您不容错过,我相信这个网站可以为您提供有效的解决方案!

计算机硬件教学计划 篇1

计算机硬件技术教学计划

一、课程简介

计算机硬件技术课程是一门介绍计算机硬件原理、构造和应用的基础性课程,旨在让学生了解计算机硬件构成和工作原理,培养学生使用计算机硬件平台的能力。本课程主要包括计算机组成、cpu技术、存储技术、输入输出设备、计算机网络和安全等内容。

二、教学目标

1. 掌握计算机硬件的基本构造和工作原理。

2. 学会使用计算机硬件平台。

3. 能够识别和解决计算机硬件故障。

4. 了解计算机网络和安全。

三、教学内容

1. 计算机组成

计算机硬件的组成,包括计算机主板、处理器、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等部件,以及它们之间的连接方式和作用。介绍一些常用的计算机配件,如声卡、显卡、网卡等,并讲述它们的作用和特点。

2. cpu技术

介绍常见的cpu架构和cpu系列,如英特尔、amd等,并介绍它们的性能和应用范围。介绍cpu的超频、多核和虚拟化技术,并讲述它们的原理和应用。

3. 存储技术

介绍计算机的存储方式,包括硬盘、闪存、光盘等,以及它们的原理和特点。讲述存储器的种类、性能指标和扩展方式。

4. 输入输出设备

介绍计算机的输入输出设备,包括键盘、鼠标、打印机、扫描仪、摄像头等,并讲述它们的工作原理和特点。涉及了一定的传感器、控制器、约束器等的知识点。

5. 计算机网络

介绍计算机网络的概念和分类,以及常见的网络协议和网络拓扑结构。讲述网络管理和网络安全,并介绍如何设置网络和如何排除常见的网络故障。

6. 安全

介绍计算机安全领域的知识点,包括密码学、网络安全、系统安全、应用安全等内容,涉及了一些常用的加密技术、安全协议和常见的安全威胁。

四、教学方法和手段

从理论到实践相结合,采用实验操作和案例分析的方式。实验操作环节,通过小组合作完成计算机硬件组装和故障排除,学生能够了解计算机硬件的实际构造和操作过程,并掌握计算机硬件故障的排查方法;案例分析环节,通过实际案例分析,让学生掌握计算机网络和安全的实际问题和解决方法。

教学手段主要为:

1. 讲

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52024计算机基础教案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据,好的教案课件是怎么写成的?我们听了一场关于“计算机基础教案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!

计算机基础教案(篇1)

大学计算机基础应用课件

一、教学目标

1. 了解计算机的发展史、计算机的应用;

2. 理解计算机的特点与分类,以及计算机的图形化用户界面与操作; 3. 能够用直观的语言描述计算机的基本工作过程。 4. 理解组成微型计算机的主要部件及其作用。

5. 能够理解internet的概念及其与www的关系,并能够实际访问互联网进行信息获取与检索。

二、教学重点与难点分析

重点:计算机的定义,计算机基本工作过程,图形用户界面与操作以及访问internet,软件与硬件之间的关系。

难点:对计算机文化与道德概念的理解。

三、教学内容与教学过程

1. 课程简介 (10分钟)

通过上一次实验课的学习,基本掌握了如何在教学平台上进行课程学习,那么在这知道,我们为什么要在教学平台上进行视频观看,由此导出该课程的教学模式,翻转课堂【教学提示:此处对教学平台相关操作演示一次,并对学生学期情况进行简单展示】,随之让同学们观看三分钟的小视频,关于翻转课堂的视频,加深他们对本课程教学方式的一个理解与吸收。然后,开始进行第一章课程认识计算机的一个学习。

2. 正课讲解

(1) 认识计算机 (15分钟)

① 从常用的桌面台式机图片,展示其各个部件主机,显示器,键盘,鼠标,打印机等

② 计算机的表现形式不唯一,由此通过相关图片演示几类超级计算机,进行演示,并介绍超级计算机的构成,各个机柜及其内置的cpu内存等。 ③ 从体积上引导学生,桌面台式机朝上是超级计算机,那体积越来越小,

由此引出笔记本平板手机等形势微型计算机。 ④ 随着提出,那什么是计算机?抛出问题进行提出计算机的定义 计算机的抽象模型

⑤ 从抽象模型引导出计算机的主要部件以及各部件间相互关系及如何工作 输入设备 输出设备 存储设备 控制器 运算设备

⑥ 从计算机五大主要部件结合台式机展示计算机基本组成,并介绍计算机系统中的软硬件系统,让同学们正确区分软件系统与硬件系统,并认识到两者是缺一不可,缺一则计算机无法正常工作。

(2) 计算机的'发展与特点 (10分钟)

① 提问计算机的问世时间

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6计算机教案锦集14篇

教案课件是老师工作中的一部分,老师还没有写的话现在也来的及。教案是推动学校有机更新的有效手段。根据您的需求趣祝福的编辑为您整理了一些相关的资料“计算机教案”,如果你认为这份资料对你有帮助请分享给你的朋友和家人看看!

计算机教案(篇1)

教学目的和要求

1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。

2、学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。

3、学生了解计算机处理信息的过程。

4、通过介绍国产软件,对学生进行爱国主义教育。

教学重点:

1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。

2、学生了解计算机处理信息的过程。

教学难点:计算机硬件和软件的概念。

教学准备:计算机及相关软件。

教学过程

一、质疑导入

我们知道计算机又叫信息处理机,因为它处理信息的能力很强。那么,同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢?

通过今天的学习,大家就一定能解决这个问题。

二、自主学习,探究新知

1、先请同学们自己看书p.4-p.7上半部分,边看书边思考:

①计算机是由哪两部分组成?

②计算机硬件是由哪几部分组成?

③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途?

教师巡视检查学生自学情况。

2、指名学生回答问题①,教师补充说明并注意纠正。

学生答后,追问:谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件?

教师说明:硬件是指看得见、摸得着的部件,像鼠标、显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言,它是看不见、摸不着的,但离开了软件,计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件,就好比人有身体,却没有知识和思想,还不能为人们做事,要让它“活”起来,还要让它掌握“知识”、形成“思想”--这就是软件。

4、指名学生回答问题②,你有几种分法?怎样分?

从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。

从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。

5、指名学生回答问题③。

学生答后,教师简介常用的操作系统:dos、wind5 o

计算机教案(篇2)

教学内容:

教材第1-4页:认识计算机的组成。

教学要求:

通过教学,使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成,知道计算机各个部分的名称及主要用途,培养学生学习计算机的兴趣。

教学过程:

一、引入新课:

计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人

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7计算机教师工作总结

计算机教师工作总结 篇1

小学计算机教师上半年工作总结

作为一名小学计算机教师,我深知教育对于孩子成长的影响力,同时也能深刻地感受到自己在这一职业岗位中的责任和使命。经过上半年的教学工作,我感受到自己在教学中的成长和收获,同时也意识到自己还需要不断努力和进步。

一、教学目标的制定

在这个学期的教学目标制定过程中,我更加注重了因材施教,为每位学生制定符合其自身发展的计划。在保证教学内容严谨性、体系化、系统化的同时,学生们也体验到了个性化教学的重要性。我制定了各种教材和辅助材料,让学生逐渐掌握计算机的基本操作和简单应用,增加他们对计算机的兴趣。

二、师生互动及家长联系

我的教学理念是以学生为中心,教师是学生的指导。因此,我鼓励学生积极参与讨论,自由发言,让学生成为有想法、探索问题的思想家。学习计算机这种学科不仅需要团队合作和互动,更需要运用学过的知识去与家庭或社会紧密结合。在学习的过程中,我也积极与家长互动,及时与他们沟通、交流,了解孩子的学习情况和成长状态。

三、教学手段的灵活运用

上半年,我运用多种教学手段,如媒体播放、板书、实验、游戏等,在我进行教学的过程中,学生们不仅可以感受到知识的传递,同时还可以运用知识解决一些实际的应用问题。在教学中,我强调理论和实践相结合,使学生更易理解和掌握。

四、加强自身素质

为更好地完成教学任务,在此学期中,我不断地学习课程内容,不断提高自己的业务能力和教学能力,更好地提高自己的方法、手段和教学质量。同时,我积极加入家长会,校本研究等学科活动,与其他教师进行交流、探讨和分享教学方法和经验,不断提升自身的素质和价值。

总之,上半年来我注重了学生习惯和素养的养成,信任和支持学生的发展,引导他们去发现和关注自己的思想和创意,让学生在学习中创造机会和价值。同时在新的学期,我也将不断自我完善,提高自己的能力,为学生打造更具价值的教育经验。

计算机教师工作总结 篇2

小学计算机教师上半年工作总结

随着技术发展和教育的进步,计算机已经成为了现代社会最不可或缺的一部分。作为小学计算机教师,我深知自己的责任重大,因此我一直在努力提升自己的能力和水平,以保证孩子们得到最好的计算机教育。在这一篇文章中,我将会详细地总结上半年来的工作情况,并分享一些自己的心得体会和反思。

首先,我要感谢我的所有学生和家长们。在这半年来,他们给了我很多鼓励和支持。我也很感

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8计算机报告

俗语云,闻道不如见道,在一年将尽或年关时分,我们通常都需要编撰报告。撰写出色的报告有固定的格式须遵循吗?在趣祝福小编精心梳理后,这篇“计算机报告”诞生了,绝对对你有所助益!

计算机报告(篇1)

计算机专业见习报告

一、实习单位简介

本人在某知名互联网公司进行了为期一个月的实习,该公司成立于2007年,总部位于北京市海淀区,是一家以互联网平台为核心的企业。该公司主要业务包括搜索引擎、移动互联网、在线支付、物流等领域,并在全球范围内拥有数亿用户。公司的创始人曾在谷歌工作多年,带领着一批懂技术做产品的精英,创造了一系列惊人的业绩,成为了中国互联网的一颗明珠。

二、实习任务和成果

在实习期间,我主要参与了公司的移动端app开发工作。具体任务如下:

1. 完成一款记账软件的开发。

该软件主要是为广大用户提供方便快捷的记账服务,具体功能包括账目分类、线上结算、云端同步、自定义报表等。我负责的是该软件的前端开发,包括界面设计和前端逻辑实现。通过使用react native框架完成了该任务,并独立完成了一些额外的功能的扩展,例如添加了语音输入和手势识别功能。

2. 参与公司客户端的维护工作。

在公司客户端的维护过程中,我们主要涉及到线上故障监测和解决、升级迭代和用户反馈等方面。我负责的是其中一个子模块的维护和升级,包括功能测试、代码重构和性能优化等。在该过程中,我学习了很多诸如程序调试、代码版本控制等方面的实战经验,对软件开发的流程和细节有了更深入的认识。

三、实习收获和感悟

1. 学到了很多新的知识和技能。

在实习过程中,我通过接触各种新的技术和工具(例如react native、vs code、git等),了解了不同的开发流程和编程思路。同时,我也优化了自己的编程能力和代码规范,提高了对软件开发的理解和认识。除此之外,我还与同事们共同解决了一系列实际问题,通过不断的尝试和实验,掌握了更多实战经验。

2. 发现了自己的不足和进步方向。

在实习过程中,我发现自己在一些细节方面还有待加强,例如代码注释和文档编写等。同时,我也发现了自己擅长的地方,例如快速解决问题、有创意的思维方式等。通过实习,我对自己的能力和不足有了更准确的认识,并制定了更具针对性的学习计划和提高方案。

3. 加深了对计算机行业的理解和热爱。

通过与公司的高级工程师和技术专家交流和学习,我更加深入地认识了计算机行

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9计算机教学工作计划10篇

计算机教学工作计划 篇1

光阴似箭,又一个学期落下帷幕。 本学期我当任文秘班《计算机录入与排版》的科任老师。本学科在当社会必不可少,每个办公室都需要用到,尤其是学习文秘专业的学生。结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。由于学生在学习计算机基础时已经有一定的基础,故本学期学习得比较轻松,效果很好。

此课程的动手能力相对要求较高,故我提出采用小组上机进行排版和校对,模拟办公室的活动,让大家理解并掌握其中的知识。同学的热情很高,也能够进行熟练操作,但是仍有部分同学没有掌握。针对这种情况,在以后的工作中,我将积极投身到教学工作中,认真学习,领会和运用新的课程标准,踏踏实实地开展活动。由于很多专业术语,学生无法理解,于是我便下载相应的教学视频进行教学,所以学生基本已经掌握,在今年的《排版与制表》比赛中刘同学和同学均获得二等奖。但有学生由于基础较差,平时学习方法不得当,故考试不尽人意。现将本学期教研工作总结如下:

针对以上情况,我制定了一个比较完整的教学计划来改善这种现象。如下:

1、继续加强学习,进一步转变观念。

通过上课、评课、听课,努力提高自已的教学水平。

2、组织各种多媒体实践活动。

让学生明白:生活中处处皆课堂,生活也是学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”。

3、认真布置及批改作业:

作业批改及时,认真,保证当天完成,并在此基础上及时讲评,及时反馈。

4、认真辅导,做好提优补差工作。

要注意学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。主动关心他们,认真做好帮教工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。

计算机教学工作计划 篇2

一、指导思想及教学目标

继续以建设有中国特色的社会主义理论为导向,继续开展“两思”教育活动,深化教学改革,全面推进科研素质教育。结合学校工作计划,积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平。使学生掌握win98操作系统基本知识和基本操作;学会使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。

二、学生情况分析

现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生,他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的基础相差较大。喜欢表现自己,以至于在机房上机时更改机房里学生机的某些配置,造成管理上的困难。而绝大多数同学还是初次接

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10计算机教师培训总结

你知道如何吸收范文的框架模版吗?遇上困难不要着急可以参考网上的范文。 范文中的整体构思使文章更加清晰易懂,希望这份“计算机教师培训总结”能够超出您的期望,请阅读,或许对你有所帮助!

计算机教师培训总结 篇1

教师计算机中级培训总结范文

一转眼,这次的学习培训已告一段落,这次培训是送给我们一线教师的一席知识盛宴,感谢老师为我们搭建了平台,以小组讨论、相互交流等活动为主体,内容丰富、实用。既重视对学员理念的更新,既有理论上的指导,同时也有具体的教学工作实践经验的交流。通过学习,使我们对自己的专业发展有了更明确的方向,对本职工作充满了信心和热爱。信息技术与学科整合是本次培训的主体。教育技术已不仅仅是计算机的操作,而是与相应的学科相整合。把信息技术与学科进行整合,可以改变陈旧的教材观和教学观,改变教学环境、手段和方法,变革教学模式,也有利于面向全体同学,有利于学生获取信息,处理信息,提高学生自主学习的'能力。改变教师的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教师的教育能力。反思自己平时工作中的困惑,在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为一名年轻教师,我深知自己在教学上还存在一些问题.但是,这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰。现将学习作如下反思:

一、更新自己的观念

通过培训,我的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路,我有了很深的认识,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到,一位老师,不单是教书,传授知识,还得教育学生怎样做人。教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是关键的,所以在进行教学的过程中,教师必须要具备较高的专业水平,并自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外,还得不断提高自身素质,提升自己的教学水平,在教学中融入新的教学理念和教学手段,这样才能提升学习综合实践的兴趣。

二、为以后的教学搭建了交流平台

这次网络培训中,我在这个天地里,实践与探索实现亲切的交融,教师专业素质得以提升,我和广大的教师朋友在这个大舞台上尽情地交流、学习感到十分高兴。

三、先进的理念,激励我学习

在培训中研讨了很多问题,我感受颇深,不断反思,我觉得再不能用老一套的方式教学了,我们作为教师在课堂上要更多

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