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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。集体小学作文专题给大家汇集了大量关于集体小学作文、集体小学作文精选等，希望丰富的集体小学作文内容能够对大家有所帮助！
经过精心编辑栏目小编为你整理了“集体小学作文”相关内容，作文可以让学生更好地锻炼思维能力提高逻辑思维和分析能力，写作可以帮助我们更好地记录和回顾自己的思考和成长历程。一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的，优秀的作文是怎么样写好的？
集体小学作文 篇1每年春节我都会回老家和爷爷奶奶一起过新年。大年三十天这天，家家户户都在贴春联，挂灯笼，燃放烟花爆竹，处处一派喜气洋洋的景象，好不热闹。这是我们小孩子最开心的时候。今年当然也不例外，可我却多了几分忧愁。
除夕这天下午，爆竹声、欢笑声、喜气祥和的音乐声，洋溢在我们永定区湖雷街上，我和爸爸正满怀幸福地在贴春联。忽然，我闻道了一阵阵刺鼻难闻的气味，这种味道呛得我喘不过气来!我抬头一看天灰蒙蒙的，像是雾霾。蓝盈盈的天空不见了，新鲜的空气消失了。我想：这一定是大量燃放烟花爆竹导致的。这可是会严重危害我们身体健康的。
晚上，吃过团圆饭。我那些淘气的表弟们，就急匆匆地跑出去放烟花。等我庭院里时，发现他们竟然在几部车旁边，堆起了个小火堆，用来点烟花，五彩斑然的烟花正火星四溅!我连忙飞奔过去，制止道：“不要玩了!停，停，停!”他们莫名其妙地看着我，万分诧异。我一边帮他们拨开那个小火堆，熄灭火种，一边语重心长地告诉他们：“你们呀，真是被玩疯了!万一有哪部车漏油，烟花的火星正好溅到上面，那可是会引起爆炸的!”表弟们面面相觑地看着我，不好意思地低下了头。看到他们知错了，我的姐姐派头又上来了，接着说：“各地都有报道过，关于燃放烟花爆竹而引起的身体伤害和财产损失的事例，你们难道没看过!还好我及时制止你们，不然你们的小命呀……”
这次的烟花风波，虽然已经过去了，但引发了我不少的思考——我们该如何文明过春节?我想作为一名小学生应该从我做起，从我们身边的亲朋好友发动起，宣传告诫人们禁止燃放烟花爆竹!
集体小学作文 篇2除夕不仅大人忙活，连小孩也不会闲着，时不时搭把手，那可是常事。这不!奶奶一声叫唤，我这个跑堂的可就有的忙活了。我的任务就是摆好给客人的食物，然后放到客厅。嘿嘿，这可是美差啊!我绕到放零食的地方，一手托着盘子，一手抓着瓜子、花生、松子往盘里放，像足了一个端菜小姐。
拿完大人吃的干果，我又马不停蹄地去拿小孩爱吃的零食。满眼的妙脆角、软糖、巧克力、薯片……馋得我将口水一咽再咽。我悄悄张望着，趁大人不注意时，麻利地将好多零食往口袋里塞，直
阅读全文>>>为了更好地满足您的需要，我们经过编辑，完成了“小学体育教学工作计划”这一工作。我们密切关注工作流程的连贯性，以便编写出适合自己的工作计划，并随时对其进行调整。制定工作计划是为了提前预习和安排未来的工作，以更好地帮助您的学习和工作。
小学体育教学工作计划【篇1】1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
6、争创学校的体育特色，培养合格+特长的学生。
今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。即校长体育分管校长分管教导体育教研组长各体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。
今年将继续开展体育教学工作八认真，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。
为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每月开展一次教科研例会，教师必须写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。
(1)、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份举行全校广播操比赛。
(2)、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米
5、立位体前屈、斜身引体(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。
(3)、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：10米4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。
(4)、学校召开一年一次的春季田径运动会。
(5)、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。
(6)、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个球队：运动队每周一、三、五必须训练1.5小时，在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等比赛前夕进行一定时间的集训，比赛成绩要求比去年有提高。另外，在学生平时的活动中，教师
阅读全文>>>一、教育教学指导思想
以贯彻《学校体育工作条例》为龙头，牢固树立“快乐体育健康第一“的指导思想，推进《体育与健身》学科课程的改革，强化学校体育特色项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“公正、包容、责任、诚信的精神，继续做好体育工作，使之成为德智体美劳发展的有用之才。
二、工作要求
1、抓好教学常规（广播操、自编操、进退场的秩序），努力提高广播操的质量及精神面貌。
2、认真学习教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。
3、认真参加区培训，认真反思，教研活动做到“四固定”。
4、加强基础教育，改进教学模式，力求创新。
5、加强早操、课间操的指导与管理工作，使我校的广播操和自编操更有新意，创出我校特色。
6、加强“快乐活动日”的管理工作，做到专时专用。
7、积极开展群众性的比赛活动，提高广大师生的全民健身意识。
8、认真抓好运动队的训练和管理工作，认真制定严格的管理制度和措施，做好训练计划和记录。
9、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争先出有质量的论文。
10、重视场地器材的管理与维护工作，切实落实体育器材出入登记、管理制度。
11、体育组全体人员进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象，加强课堂安全教育，教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置、合理利用，消除安全隐患，课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施，保证安全第一。
三、具体措施
1、深入钻研教材，在个人认真备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法。认真学习转变传统的观念，改变师生在课堂中的位置，以体育学科教学评价十条基本标准，结合“两纲”在体育学科教学中的实践研究，充分发挥课堂35分钟的效率，尽可能用课堂来解决学生的问题。学期前有计划，学期中有检查，学期末有总结，能及时上交学校和区教研室指定的各种材料，及时完成各项工作。
2、继续坚持课余运动训练，要目标明确、计划训练。教师要寻找发现各班级运动苗子，进行有效合理的训练，争取在市、区级比赛中取得成绩。
3、本学期，体育组将继续抓好我校的广播操、自编操、进退场的秩序及“快乐活动日”，结合大队部工作，有效地提高学生早操的出操和“快乐活动日”的质量。
4、继续利用体锻课合理安排健身内容，要求每一位教师认真的对待活动课，做到活动课有组织有计
阅读全文>>>一、教材分析（地位与作用）
《高中体育与健康课程》是xxx出版必修教材第xx章第xx个课题。在此之前，学生们已经学习了xx，这为过度到本课题的'学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。
通过本节课学习，主要使学生掌握xxx知识，了解xxx内容，培养学生的xxx能力。
二、教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着xx年级学生
他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1.认知目标：通过本堂课的学习使学生充分认识到运动中肌肉痉挛多发的原因，并且能够通过学习利用体育理论知识减少肌肉痉挛的发生。
2.技能目标：通过学习让学生能够利用所学知识减少肌肉痉挛的发生。
3.情感目标：使学生提高对体育理论课的重视，建立正确的健康观念。
三、学情分析
本课教学对象为高中一年级学生，他们正处于青春发育期求知欲强，很容易接受一些新的事物，但是他们在体育理
论知识上还略有欠缺。所以在满足学生求知欲的同时也要通过理论知识减少他们在体育运动中的损伤。通过本堂课的学习学生在今后的体育锻炼中减少肌肉痉挛的发生。从而达到学习的效果。
四、教学的重难点
本着xxx新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。
教学重点：
教学难点：
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。
五、教学方法的运用
（1）说教法。
我主要采用了以下的教学方法：
1. 直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2. 活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。
3. 集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。
由于本课题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。
（2）说学法
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能
阅读全文>>>教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。教案是创造性教育和创新教学的必要条件，写教案课件时有哪些方面需要注意？今天我们为大家挑选了一篇与“小学体育教案”有关的文章，接下来的资料仅供参考欢迎大家查看！
小学体育教案【篇1】一、教材分析
羽毛球教学是六年级的选用教材。羽毛球的技术有握拍、颠球、低手击球、高手击球等。本节课羽毛球教学六课时中的第三课时，本节课主要是复习准备姿势、握拍，学习低手击球，重点学习正手发球。通过由易到难的分解教学，徒手和持器械的练习，让学生基本掌握打羽毛球的技术。
二、学习目标
1.初步掌握正手发球的动作方法和动作名称；
2.通过模仿、徒手和持器械的学习及伙伴间的合作练习，70%的学生能熟练做出正手发球的动作，30%的学生基本能做出正手发球的动作；
3.发展学生上下肢力量，提高学生的灵敏度和耐力素质，培养兴趣；
4.能积极地参加羽毛球活动和游戏活动，发展伙伴间良好的合作意识，培养学生团结合作奋三、重点和难中 ；
三、重点和难点
重点：正手击球；
难点：右手击球前，前臂充分外旋，手腕尽量后伸，准确击到下落的球。
四、教学和学法
讲解、示范法，直观法，练习法等。
五、说场地器材
一片室内篮球馆，羽毛球46个，做到每人一个便于开展游戏盒练习，羽毛拍42个，人手一个为原则，铁环8个作为播种的田园。杯托8个作为跑步的方向标志，便于跑成直线。
六、教学流程
第一部分 准备部分
1.常规练习：整队、体育委员汇报人数，师生问好
2.队列队形练习，原地间三面转发和跑步—走，强调动作要领：抬头挺胸，要求全班同学过步伐一致，动作整齐。
3.用羽毛球做抛接游戏，规定个数和由易到难的抛接游戏，激发学生学习兴趣，为接下来的教学做准备。
4.徒手操活动各关节，避免接下来运动量大后的运动损伤。
第二部分 基本部分
1.学习正手发球是本课的重点，先复习打羽毛球的预备姿势，和握拍的'正确方法，在学习正手发球的方法，仔细讲解动作过程和要领并示范。让学生先徒手模仿再实物练习，先个人自己练习，再找伙伴合作练习。在发球的基础上练习羽毛球的对阵练习，提高技术的运用和对练的最终目的。为接下来的教学做好铺垫。
2.游戏：“播种和收获”接力。课前布置好场地，游戏是讲清楚游戏的方法和规则，学生试做一次，指出存在的问题游戏开始。及时的判出名次。培
阅读全文>>>这星期我们上了一节特殊的体育课，因为有校长和其他年级的体育老师来听课，整个操场只有我们一个班，显得特别的孤立。
体育课一开始，老师先带我们做了最基本的练习，可能是有老师听课的缘故，大家都不太活跃，不像以前那么调皮了，同学们都觉得有点压力。接着一个小游戏把全班的兴趣和运动细胞都调动了起来，游戏的名字叫“喊数抱成团”。游戏的规则其实很简单，就是让大家都跑起来，当老师喊到一个数字时，同学们就要按这个数字的人数几个人抱成团，如果没有找到同学和你抱成团，你就输了，就要受到惩罚，罚做五秒钟的高抬腿跑。随着老师的口令，游戏开始了，同学们一个个劲头十足地在寻找自己的伙伴，前几轮全是我在看其他同学受罚，我都幸运地找到了抱成团的伙伴，但总是有大意的时候，一个不留神，我也没找到，可当我受到惩罚时，这才体会到那些受过罚的同学的痛苦，五秒钟高抬腿跑可真不容易做啊！玩了几轮后便结束了这个游戏，我们也只能恋恋不舍地离开了游戏，回到训练课上来，但也是这个游戏让我们都放轻松了，不再像刚才那么紧张。最后老师带领我们练习了加速跑，那时的我整个人不再觉得有压力，使出了全身的力气跑，可我还是在第三名的前后徘徊，我也自己做了小小的总结，有可能是在调整重心时我没有调整好，也有可能是摆臂时不够协调。
下课的铃声响起了，我们结束了这节既紧张又快乐的体育课，同学们都带着笑脸回到了教室，这真是一节有趣的体育课。
体育课小学作文【篇2】快点啊！慢死了！都怪你！同学们在不断地抱怨着！我看见有一个女同学骂人的时候鼻涕
都飞了出来，我禁不住哈哈大笑起来！
老师大声对我们吼到：“吵什么吵，再吵就不给你们玩了！”操场上顿时安静了下来。老师
说：“接下来我们玩个游戏叫s形赛跑，”说着老师拿出了几个很像堵马桶的杆子，把它们放在跑道上，对我们说：“这些杆子是障碍物，你们必须绕过它才能顺利通过。”比赛开始了！一次次的哨声响
起，一个个同学跑过，终于轮到我了，我像一条软滑的泥鳅在杆子之间转来转去，头发迎风飘动，我
觉得自己真像一条毛毛虫！
同学们正跑的很开心，突然一个同学大喊：“快看呐，钟校长在监视我们！”大家把目光投向了三楼，
钟校长一看见我们在看着他，立刻蹲了下来，我心想钟校长真像一个调皮的孩子！
有一个同学跑到老师面前问道：“老师，这个杆子是不是洗马桶的？”老师的脸刷一下变了色，
脸上没有一丝光彩！第二
阅读全文>>>“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱，爱吃萝卜和蔬菜”，每当我听到这首优美动听的童谣时，在脑海中就会浮现出我的小白兔乐乐活泼可爱的样子。乐乐浑身雪白雪白的，像一个小雪球，长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉上嵌着两颗红宝石，耳朵很长，毛茸茸的，像两把小扇子，嘴是三瓣的，红红的，像涂了口红一样，吃东西和呼吸时，嘴巴向三面咧开，露出粉红色的牙床。乐乐前腿短，后腿长。它走起路来一蹦一跳的非常可爱，它奔跑的速度惊人，它的尾巴像一个小问号贴在屁股上，真是可爱极了。乐乐吃东西可讲究了，它爱吃萝卜和青菜，但必须是洗过的，如果它吃了不干净的青菜和萝卜，就会生病的。唉！真难待候。乐乐一天要吃很多萝卜。可称得上是一个“小馋猫”了。乐乐胆子很小，只要一见到陌生人就躲起来，身子缩得紧紧的，十分害怕。记得有一次，我带乐乐出去玩，不一会儿就不见了踪影，好像和我捉迷藏似的，怎么找也找不到。我心急如焚，都快要哭起来了，最后发现它躲在花丛中的??
我喜欢可爱的小白兔，喜欢它温顺的性格，喜欢它吃食可爱的样子，让我们共同爱护身边的这些“小朋友”吧！
小白小学作文 篇2初次见面那天,它戴着金色铃铛狗链,十分可爱.我和爸爸把它带回家的时候,它很胆小地坐在车里一动也不动,仿佛十分不情愿的样子.我伸手抱它,它不但躲开,还吓得浑身发抖,好像我会伤害它似的.这让十分喜欢小狗的我很难堪.难道我真的这么不可信任吗?
到家了,我再次试着与它交往,主动为它准备狗粮,给它喝水,甚至把我最爱不释手的毛绒玩具全部给了它.渐渐地,他才开始容许我靠近他,抚摸它,抱抱它.我意识到,我马上就会有一个真正属于自己的,可以倾吐真心的朋友了.
不久我们果然就成为了好朋友,形影不离,快乐幸福.每当我们一起奔跑在草地上,它都以第一的姿态告诉我什么是当仁不让;每当我们一起吃饭,它天真的眼神都教会我虎口拔牙的秘籍;每当睡觉,即使夜深人静,哪怕有一点不熟悉的声音,它都会警惕地巡视,让我明白它作为我忠诚朋友的职责;每当我们一起玩耍时,它都是投入百分之二百的热情,让我领悟到了执着的含义.
奶奶病了以后,它就是我唯一的伙伴.伤心时,我抱着它号啕大哭,他呆呆地看着我,而后用它那软软的湿湿的舌头舔去我脸上的泪珠,仿佛在安慰我和它在一起,让我忘了什么是忧愁和烦恼.有了它是陪伴,妈妈也可以安心地在医院陪奶奶了.我们觉得它是上天给我家派
阅读全文>>>写作文时，需要注意以下几点：
首先，要明确文章的主题和立意，这样可以更好地达到表达自己思想和情感的目的。同时也要注意文章的结构和逻辑，使文章更具有条理性和连贯性。
其次，要注意语言的运用。要用准确、生动的语言表达自己的观点和感受，同时注意遣词造句的规范和准确性。
另外，要注意文章的内容和观点的独特性。可以加入自己的观点和思考，以及相关的个人经验和生活感悟，使文章更具个性和魅力。
最后，要注重细节的处理。细节是文章的灵魂，可以通过描写细节来使文章更加生动和有吸引力。同时也要注意文章的字数和篇幅，不要过长或过短。
希望趣祝福编辑精选的关于“汉字小学作文”的好文能给您带来丰富的收获，读后能够充实您的学识。
汉字小学作文 篇1在我们生活中都要用到汉字，那么多汉字的解你有多少呢？遨游汉字王国让我对汉字有新的认识！
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。
汉字对我们来说是多么重要的，同学们让我们一起为纯洁的汉字做出贡献吧！
汉字小学作文 篇2这个星期五下午，每个班的同学都在老师和中队长的带领下，开展了一次“汉字文化我探究”的主题班会。
我们班的五个小组都搜集了有关汉字的资料，准备了关于汉字的节目。有的小组向同学们介绍了书法家们的故事，有的小组讲了关于汉字谐音的笑话，还有的小组向我们讲述了的汉字发展和演变。
我们小组研究的主题就是“汉字之趣”，因此，我们小组给大家带来了关于汉字谐音的相声，虽然之前经过了无数遍的练习，十分辛苦，但就是，听见观众们那一阵阵此起彼伏的欢笑，我的疲劳顿时没有了，心里比吃了蜜还甜。
这次班会课不仅仅让我们听了许多笑话，放松了身心，也让我们在快
阅读全文>>>我们已经帮您搜集了一些和“小学作文教案”相关的实用资料。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。要知道老师写好教案课件，也会一定程度上影响教学水平。如果您需要了解更多有关的信息请继续关注我们的网站！
小学作文教案(篇1)一次中小学生作文比赛，题目有两个——《榜样》和《××是我的乐园》。有个学生选定了第一个题目以后，便开始仔细审题：“榜样”——顾名思义，就是一个值得学习的人，因此就要写出他（她）怎么成为我学习的榜样，他（她）是怎么做的。在广泛回忆材料的基础上，这个学生最后选择了一个残疾人陆红姐姐的事迹——她凭着惊人的毅力，坚定的信念，执着的追求，还有那知难而进、战胜自我的精神，取得了连体质健全的人都难以做出的成绩。于是小作者没有再考虑，便一气呵成地写了出来。小作者满怀信心，认为这次一定能够拿到一等奖。到公布比赛结果时，没想到，一等奖的桂冠被别的同学摘走了。
小作者的文章为什么没有被评为一等奖呢？原因出在何处？可以说，这个小作者非常会审题，也会开题，但没有学会扩题，这是他此次作文比赛未能如愿的众多原因中的主要原因。
扩题，就是在审题、开题的基础上，抓住题目中的重点词（即题眼），按照一定的顺序，思考并提出问题，进而展开文章记叙的次序、层次，并确定出哪些方面是记叙的重点，哪些方面是非重点。如《家乡的变化》一题，在审题、开题之后，就要围绕“变化”一词，认真思考一下：①家乡变化前是什么样。②家乡现在发生了怎样的变化（重点）。③家乡是怎样变化的（重点）。④家乡为什么会有这样的'变化。
又如《我迷上了书》这个题目，在审题、开题的基础上，就要抓住“迷上”这个题眼，认真思考一番：①我是怎么迷上书的。②我又是怎样“迷”的，“迷”到了什么程度（重点）。③我为什么迷上了书，有什么收获和感受。
学会了扩题，就能迅速地展开文章思路，列出作文提纲；就容易写出重点突出、详略得当、脉络清楚的文章来。如前面讲到的《榜样》一题，小作者在审题、开题之后，就应该紧紧抓住“榜样”一词进行扩题，认真而全面地想一想——她为什么是我学习的榜样，她是怎么做的；我又是怎样以她为榜样去做的（重点）。然后，从这两个方面去构思、作文。这样，那次比赛可能也就不会再有遗憾了。
大家读读下面这篇短文，体会一下文章记叙的次序、层次：
我的烦恼
我家很有钱，爸爸妈妈开公司，办工厂，是人
阅读全文>>>上课前准备好课堂用到教案课件很重要，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。 学生的表现会直接影响到教案和课件的改进。本文将为您揭示“小学作文教案”这部作品背后的故事，可能你会喜欢，欢迎分享！
小学作文教案 篇1课 题：
选择一张你的照片，或你和其他人的合影，然后根据照片，自拟题目，写一篇作文
教学要求：
1、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
照片是美好生活瞬间的定格，每张照片都可能记载着一段独特的故事。用我们的笔写下这段故事讲给大家听，便是一篇很好的习作。
1、打开同学们的影集，那一定是个丰富多彩的世界，那里记载着同学们的成长历程;记载着同学、朋友间的情谊;记载着父母、老师们的关爱……浏览一番，一定会勾起同学们许多的回忆。大家可以在其中选择一张令你感慨最深的照片，把他的故事写出来。请学生们根据要求进行材料的组织。
要求：
1、说一说使你难忘的事情是什么?
2、说一说你为什么选择这个材料?
3、把你选择的材料完整的说给大家听。
2、汇报自己的选材。
1.请比较好的'同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。
2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?
2、就刚才同学们的故事，大家提出的改进的方案。
3、教师总结：抓住人物的语言、动作、神态。把事情的经过写具体，充分融入自己的真情，才能写出好文章。
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。
小学作文教案 篇2教学目标：
通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事，激发学生编写故事的兴趣。
同学们，你们喜欢读童话故事吗?(喜欢)那么你们想不想写童话故事呢?今天这节课让我们编一编童话故事，当一回童话作家。请大家张开想像的翅膀一起走进童话王国。
要想编写故事，必须要确定故事的主人公，并确定其性格特点。
大家看，这么多的动物聚在一起，动物们可能在干什么?你喜欢谁?把你喜欢的.动物确定为你故事的主人公，并抓住他
阅读全文>>>
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