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开国大典教案 篇1授课内容：九年义务教育小学语文第十一册课文
课时目标：
1.通过对重点词句的理解，进一步深入理解课文内容，体会文章所表达的思想感情。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.领悟本课按照事情发展顺序，重点突出，有详有略记叙的表达方法。
教学重难点：
体会中国人民对新中国的成立感到无比自豪，激动的心情。
教具准备：碟片、挂图、图片。
教学方法：创设情境，品读悟情，交流探讨，合作学习。
教学过程：
一、激情导入，板书课题
同学们，每个星期一，我们都要在学校举行升旗仪式，当望着鲜艳的国旗冉冉升起，我们的心情多么激动啊！你们知道是谁在什么地方什么时间升起了我们伟大祖国的第一面五星红旗吗？（出示挂图）
我们伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治，建立了伟大的新中国（板书课题），中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！下面让我们一起观赏在北京举行的开国大典盛况（放录像）
二、品读语句，构建形象画面
欣赏着这样盛大的开国大典，再回忆看过的电影，你的心情怎样？
1、自主读书，读中悟情
打开课本，速读课文，从中选择出你体会最深，认为最能表达人民激动、自豪的一个场面，练习朗读，读出感情。
2、合作品读，点拨深化
（1）学生自由汇报，整体交流朗读，师生适当评价。
（2）教师相机点拨，进一步领悟文章的思想感情。
（3）激发学生想象，抓重点词句指导朗读。
三、创设情景，强化爱国之情（放录像）
1、展示学生自编自办的“庆国庆”手抄小报。
2、播放中国成立五十周年庆典录像。
四、设问促思，升华情感
这节课，我们一起重温了开国大典那庄严盛大的历史时刻，不禁心潮起伏，那么你想说些什么？
五、作业设计，拓展延伸（任选）
1、我会读（有感情地品读课文）
2、我会写（生字新词）
3、我会积累（摘抄背诵优美句段）
4、我会运用（运用本文的表达方法，试着以“节日的夜晚”为题写一个片段，写出夜晚焰火的形态变化，灯光的设置，人群的反应等或写写生活中的“-------庆典”，写出参加人员，会场设置，台上表演人员的表现及台下来宾的表现等）。
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开国大典教案(篇1)一、揭示课题。
出示课题，读题。
理解题意。
开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。
结合时代背景理解“开国大典”。
中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大典”的盛况。从此，人民当家做主的国家——中华人民共和国诞生了。
二、自读课文，提出学习要求。
要求：
a、通读课文2～3遍，利用字典自己学会字词。
b、画出课文中解释课题的一句话。
c、思考：课文写了哪几个场面？画出描写不同场面的连接句。
d、提出不懂的问题，能自己找到答案的先努力自行解决。
三、交流。
读课文第一句话，解释课题意思。
理清文章思路。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个场面可以分为四部分。）
交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。
学习课文第一部分
自由读课文。
从哪些地方看出这是“大典”？（成员多，到会群众范围广：“四面八方、汇集”而来；来得早：早上六点钟就入场；人数多：成了人海；热情高：直奔，五更天摸着黑；次序好：按照预定的地点排列。）
指导朗读。注意体会庄严、隆重、热烈的气氛。
四、作业。
有感情地朗读第一部分。
书写生字及词语。
练习读熟全文。
开国大典教案(篇2)每天早晨目睹国旗的冉冉上升，在那庄严的时刻，同学们高唱国歌，当同学们学习到《开国大典》这课时，又再次感受了那更为神圣的一幕，他们不禁对开国大典的内幕、国歌、国旗的由来产生了浓厚的兴趣以及为共和国的诞生甘洒热血的无数英雄和让后人称颂的爱国运动等情况产生了浓厚的兴趣。为此，从学生对开国大典的浓厚兴趣出发，我们决定以共和国的诞生为研究的主题进行学生的拓展阅读。
1、通过学习激发学生对新中国共产党和新中国的热爱之情，珍惜现在的幸福生活。
2、通过积极研讨激起学生积极思考，敢于表达的欲望，培养他们各抒己见的独立思维
阅读全文>>>在教学中，老师的首要任务是准备好教案课件，这是每个老师都需要做的。仔细准备的教学教案可以帮助教师应对任何异常情况。本文“开国大典教案”是编辑为您准备的，建议您收藏并与其他需要的朋友分享！
开国大典教案 篇1教学目标：
1．学会3个生字，理解部分词语，学习排比句、认识双关句。
3．学习课文按事情发展顺序记叙的方法，能正确流利地朗读课文。
4、了解课文主要内容，举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生无比自豪、激动的感情。
教学重点：
读熟课文，准确概括文章内容。
教学难点：
领会课文准确用词在表达思想感情方面的作用。
教学流程：
一、激情导入
1、师：这是一个特殊的日子。（课件播放开国大典盛况）
（这一天是我们中华人民共和国成立的日子。是我们国家的生日。从1949年10月1日这一天起，中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家做主人，过上了自由幸福的生活。）
二、初读课文，整体感知
1、用你喜欢的方式自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
2、课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的？
3、说说课文大意。
师：所以这一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的。
三、品读感悟，梳理内容
1、教师引导学生理解“开国大典”的含义。（大典：盛大的典礼；开国：建立国家）
2、参加开国大典的人员多，场面大，请大家再一次认真朗读课文想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面？
（1）生认真读文。
（2）小组讨论。
（3）指名交流。
（课件展示：典礼，阅兵式，群众游行）
师：这几个部分分别在哪些自然段？
四、读中感受，品味理解
1、课文中还写了大典之前的哪些内容？生自由读课文，指名回答
（时间、地点和出席的人员。会场的布置。）
2、有哪些人参加了开国大典？（参加开国大典的有领导，有……师生合作读）
3在参加开国大典的`人群中，最多的要数到工人和农民，在课文第几自然段中写到指名朗读
4、通过这一段的学习，你能感受到人们的心情怎样？（激动、沸腾、难以平静……）
5、指名生读。（师指导朗读关键词“直奔”“赶”等。）
6、男女生合作读。
7、女生读描写工人的句子，男生读描写农民的句子。
师：是啊！人
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开国大典观后感(篇1)影片以抗战胜利至建国前夕为-党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件。重庆谈判、双十协定、校场口事件、辽沈战役、淮海战役、渡江战役、定都北平、政治协商会议、开国大典等具有重大历史好处的事件在影片中依次展现，毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等老一辈革命家，宋庆龄、张澜、李济深、沈钧儒、何香凝等民-主爱国人士纷纷登场，仿佛把我们带到那个艰难而又催人振奋的岁月中，去追忆那段历史，缅怀远去的革命先辈。
电影以毛泽东、周恩来赴重庆谈判的飞机上拉开序幕。抗日战争结束之后，各阶级、各党派、广大人民群众反战情绪高涨。于是，在民-主爱国人士张澜等人的斡旋下，毛泽东代表的共产党与蒋介石代表的国民党拉开了重庆谈判的序幕。为了表示诚意，中国共产党主动放下了部分占领的解放区，然而，国民党却丝毫没有建立民-主政府的意思，反而驱赶民-主党派，逐渐走向了军政府独裁统治的灭亡之路。以蒋介石为首的国民党展开了白色恐怖下的血腥屠杀，一大批爱国民-主人士遭到杀害。此举遭到了以共产党为首的各党派的强烈反对。著名爱国将领冯玉祥将军的一幕戏中，冯将军大白天手持白灯笼闯入蒋介石的府第，要求见蒋介石，被拒绝后。冯将军义愤填膺的说：“这个世道太黑了，我怕看不见。”足以看出当时的时局是多么的恐怖，而冯将军也遭到国民党特务的杀害。
以毛泽东为首的共产党人透过建立广泛的爱国统一战线，获得了全中国人民群众的支持，为中国人民政治协商会议的召开奠定了扎实的基矗李公朴、闻一多为代表的革命人士为了政协会议的召开，奉献了一切，奉献了自我的生命。他们用鲜血换来了新中国的诞生。
最让人难忘的镜头是，影片中淮海战役结束后，毛泽东、周恩来、任弼时，朱德等革命元首，听到战役结束我军大获全胜的消息，毛主席说，长江以北，再无大战。于是，四个改变了中国历史的男人，四个改变了中国命运的男人，一齐喝酒，喝醉了一齐唱歌的那一番情景，让人十分的感动。那一刻，他们几十年经历的苦难，一幕幕的回想，把心中的感情迸发。五次围剿，突破封锁线，茫茫大雪山，漫漫草地，无数人的生命，换来了这革命转折的这一刻。让他们再也克制不住自我的感情
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开国大典读后感【篇1】政治上，中国政治稳定，奉行独立自主的和平外交政策，国际影响力不断扩大。在军事上，中国被认为是世界第三大核大国，拥有强大的常规力量。但中国的国防政策是防御性的，不会对其他国家构成威胁。
从当前形势看，中国成为世界政治、经济、科技、军事等各方面排名第一的大国是必然的、不可阻挡的。
中国的光荣不容忽视，这是中国人民的骄傲。当然，我们在肯定自己的成绩时，也必定要考虑我们的不足之处，更要有一种忧患意识，俗话说“人无远虑，必有近忧”。总的来说我们都要做到“致富思源，富而思进。
”现在中国是个发展中国家，它还在继续不断的成长，需要我们每一个人，一点一滴多为国家贡献力量。
幸福生活来之不易，作为一名中国人，作为朝气蓬勃的九零后，我们是否该为国家的发展而努力奋斗，为国家的繁荣富昌做出贡献？梁启超曾说过少年强，则国强；少年富；则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界！我们要像革命先辈学习。
学***东的丰富智慧，爱国爱民，学***来的勇敢和聪慧，学***的精忠报国……虽然今天我们不需要经受战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是我们有责任，有义务，为祖国的建设出一份力。
在党组织的领导下，我要继承革命前辈的精神，努力学习，为国家和社会的发展作出不懈的努力！
开国大典读后感【篇2】今天，我们在操场上举行了升旗仪式，看着五星红旗在风中徐徐升旗，我们记忆犹新
前几个星期我们学的《开国大典》这篇课文.。文中庄严、雄伟的景象让我感慨万千，久久不能忘怀。
我永远不会忘记，1860年10月6日，英法联军入侵北京，进入圆明园
辉煌的万园之园，毁在入侵者一把巨火中，他们把能拿走的国宝通通拿走，这
园林艺术的瑰宝和建筑艺术的精髓化作灰烬。这沧桑的历史，使所有
的中国人心里充满了无限的仇恨。
我永远不会忘记，在抗日战争时期，日本侵略中国，无数革命英雄为了祖国的独立和人民的解放，不惜牺牲自己，抛头颅，洒热血，换来了五星随风飘扬
红旗，换来我们今天的幸福生活！
我永远不会忘记，在抗美援朝时期，美帝国主义侵略朝鲜，把
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开国大典课件【篇1】一、教学目标：
1.学会10个生字。能正确读写下列词语:典礼、协商、汇集、宣布、电钮、瞻仰、旗帜、选举、领袖、徐徐上升。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,能写出课文梗概.。
3.理解课文内容,感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
4.领悟本文按照事情发展顺序,重点突出、有详有略地记叙的表达方法。
二、教学重点及难点：
体会中国认人民对新中国的成了感到无比自豪、激动的心情。
三、教学过程
1、导入
板书课题，解题。（国家创建时举行的盛大典礼）
2、整体感知课文
（1）初读课文，思考课文的叙述顺序。并给课文分段，说出段落大意。
（2）再读课文，说说课文重点写了开国大典的哪几个盛大场面？
（3）画出文中让你感受最深的语句，在旁边标注上你自己的体会，想一想表达了人民怎样的感情。
（4）在组内讨论交流。
（5）全班交流，引导学生体会。
在品读了重点词句后练习有感情朗读。
（6）指导书写生字词。
3、精读课文，指导学生自主学习，合作探究。
（1）大典开始，写了哪三件事？（学生快速默读、思考）
（2）大典进行中，哪些场面最让你感动？（边读边画、小组交流）
（3）全班交流，同时进行批注感想
（4）指导朗读，表现出群众欢腾、热烈的场面。
（5）用同样的方法学习阅兵式部分。
（6）指名读课文第5段，画出文中描写阅兵式后，傍晚时天安门广场景色的句子。说说这样描写的作用？
(“天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万只礼花陆续…………地上千千万万的灯火一片红。”让学生反复读这几句话，体会作者用词准确、句式整齐的西写作特点。这样生动的衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛中，表现了人民当家作主人的无比幸福的心情。)
（7）理解“光明充满整个北京城”的意思？想想本文的中心思想。
（8）学生听配乐朗读课文，回忆全文内容。
4、总结、扩展
（1）课文是按事情发展顺序记叙了开国大典的盛况。试写出课文的梗概。
（2）仿照课文写出3个比喻句。
（3）阅读自读课文的《刻骨铭心的国耻》。
开国大典课件【篇2】教学目标
1．毛泽东在建国初期的几个生活细节，
阅读全文>>>作文对我们而言非常重要，语文成绩的好坏主要一部分取决于作文的好坏。写作文前需要整理思路，做到胸有成竹。你是否正在为写作文而烦恼呢？也许下面的“开国大典读后感集合”正合你意！供你参考，希望能够帮助到大家。
开国大典读后感 篇1读了《开国大典》，我很感动。
课文按照事情发展顺序写的。首先写了大会开始前的情况；然后写了典礼的主要部分--毛泽东毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立时，升国旗，宣读人民政府的公告；接着写了阅兵式的情况，最后写了群众游行。
“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这句话以时间为序描述了天安门广场人如的手法表达了人海，旗如潮的热闹场面，同时也反映出参加典礼的人们激动兴奋的心情。接着乐队奏起了中华人民共和国国歌--《义勇军进行曲》，紧接着毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”我的心也跳动起来了，是啊！多么激动人心的一句话呀！升国旗，新中国的国旗--五星红旗徐徐上升，接着阅兵式开始了，有海军、陆军、空军等等，加上群众的欢呼声，那阵势如排山倒海般。
两个多小时的检阅，场上不断地欢呼，鼓掌，尽管“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。”嗓子喊哑了，手掌拍麻了，用夸张民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情，也说明了人们的心情激动到了极点。
从1949年起，中国人民终于翻身解放了，真正当家作主，过上了自由、幸福的生活。这一天来之不易，是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的，所以我们要更加珍惜。同时，祝愿伟大的祖国永远富强！
开国大典读后感 篇2读了《开国大典》这篇文章，我内心无比的激动，自豪之情油然而生。
今天，我认真的把26课开国大典读完了。
想必大家都应该知道1949年10月1日，中华人民和中央人民政府成立了，在首都北京举行了有史以来最激动人心的时刻—开国大典。
当我们的主席—毛泽东主席站在主席台上的一刹那，乐队奏起了中华人民共和国国歌—《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗，乐队结束后，毛主席宣布：“中华人民和中央人民政府今天成立了!”也正是这庄严的宣告，让我们远离了日本人的欺凌，有了我们自己的国家，有了我们敬爱的毛主席，他们生性残恶、凶狠，在他们的国家里，不让学习中文，还把我们中
阅读全文>>>最近，我观看了红色影片《开国大典》。我感触最深的是身穿中山服的毛泽东主席宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了，中国共产党和人民解放军经历了28年的艰苦奋战终于迎来了胜利的一天，这声庄严的宣布是千千万万个中华儿女用生命换来的，这声宣布令中华大地一片沸腾，令中华人民为之雀跃，更令战士们热泪盈眶。中华人民终于站起来了，不再是那个腐败无能的国家了。
这个片子主要讲了中国在抗日战争胜利后中国共产党和国民党之间的斗争，一开始，国民党是占有绝对优势的，无论是武器装备还是兵力都比共产党要好太多了。国民党拥有的是城市和铁路而共产党只是城镇和边远的小山村，照这样说，国民党会获得胜利的，可他为什么失败了最主要的还是失去了民心，而共产党凭借着为人民服务，不拿老百姓的一针一线这样的态度赢得了民心，得民心者得天下，此话不无道理。其中有一个镜头：一个天真可爱的小孩，坐在爸爸的脖子上，喊着：毛主席万岁!还有一个饱经风霜的老农民，开怀大笑，那灰白色的胡子一抖一抖的。这些镜头，都充分体现了人民对新中国成立表现出无限的喜悦。无不是展示中国共产党有多么得民心，国民党是有多是民心。经过两年的斗争，中国共产党略有优势之后，中国共产党发起了举世闻名的三大战役，国民党主力基本是被消灭之后，中国共产党百万雄狮过长江攻陷了南京。
影片以毛泽东、周恩来赴重庆谈判的飞机拉开序幕。抗日战争结束之后，各阶级、各党派、广大人民群众反战情绪高涨。于是，在民主爱国人士张澜等人的斡旋下，毛泽东代表的共产党与蒋介石代表的国民党拉开了重庆谈判的序幕。为了表示诚意，中国共产党主动放下了部分占领的解放区，然而，国民党却丝毫没有建立民主政府的意思，反而驱赶民主党派，逐渐走向了军政府独裁统治的灭亡之路。以蒋介石为首的国民党展开了白色恐怖下的血腥屠杀，一大批爱国民主人士遭到杀害。此举遭到了以共产党为首的各党派的强烈反对。著名爱国将领冯玉祥将军的一幕中，冯将军大白天手持白灯笼闯入蒋介石的府第，要求见蒋介石，被拒绝后冯将军义愤填膺的说这个世道太黑了，我怕看不见。足以看出当时的时局是多么恐怖。而冯将军也遭到了国民党特务的杀害。像冯将军一样的爱国人士太多了，他们为了和平民主牺牲了自己的生命，即使我们不知道他们的名字，我们也应铭记这些民族大义的英雄们。
从影片中我们可以深切的体会到中华人民共和国成立是多么的不易，是用多少的英雄
阅读全文>>>以下是我为您准备的“开国大典读后感”相关内容，请您查看，让我们一同进步变得更加优秀。对于读后感而言，不同的人有不同的感受，而那些喜欢的人则能从中收获成果。读完作者的作品后，我的心情久久不能平静，我要仔细思考，深入理解原作，以书写出对该作品的读后感。
开国大典读后感 篇1今天，我跟随老师深入学习了《开国大典》一文，每当我读到这篇文章，我心中的澎湃之情，油然而生！
本文主要介绍1949年10月1日在北京举行的开国大典。首先群众队伍入场，接着毛主席登上主席台宣布典礼开始，奏国歌，然后毛主席宣布中华人民共和国**人民**成立了，紧接着升国旗、鸣礼炮，毛主席宣读公告、开始阅兵式，最后到晚上九点半群众游行才完全出了会场。
当我读到“毛主席宣布：‘中华人民共和国**人民**在今天成立了！’这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音通过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”时，我深深地感受到，中国人民从此站了起来了，我们有了自己的国家，有了自己国家的领袖，有了我们自己的田地。他们不再受封建主义、资本主义、帝国主义的压迫；再也不会被人叫“东亚病夫”，公园门口再也不会立上“华人与狗不得入内”的牌子了，再也不会让外国人叫我们“亡国奴”了。
“郊区的农民是三更天摸着黑起床，步行四五十公里赶来的。”读到这，我不禁想起了在凌晨三点的时候我们还在睡觉时，参加开国大典的人们就已经起来了。是十月 寒冷来了。 人们想在温暖的被子中睡一会儿。 此外，现在是三点钟！
这时那些农民们已经在路上了，步行四五十里路靠着他们坚强意志，才努力走下来的。“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。”这是多么壮观呀！
全场三十多万人一齐欢呼起来，声音盖过了飞机声。但我意识到，言语无法表达我内心的激动和喜悦
那一刻，我真想到开国大典里：看看真实的毛主席，体会到人们的快乐，也举着火把高呼，看一会真正的开国大典，那该多么好呀！真希望时光倒流……
开国大典读后感 篇2文/赖培浩
读了《开国大典》这篇课文，我深有体会。这篇课文讲的是1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况以及新中国诞生的无比喜悦之情。
初读课文，我感到的是无比的欣喜，欣喜新中国的诞生，欣喜如此
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国庆班会教案(篇1)活动目的
1、回忆交流欢度国庆节的经历，体验庆祝国庆的欢腾场面。
2、了解国庆节的不同庆祝方式，激发幼儿爱祖国的情感。
活动准备
1、ppt（笑脸、幼儿园开展的一系列庆祝活动照片、阅兵式视频、歌曲录音等）
2、图片（可打开的窗，窗内有三幅图片，同《学习活动》p16）
3、展板：国庆的“窗口”（幼儿记录国庆节最快乐的事情）
活动过程
一、经验交流。
1、 ppt播放幼儿的笑脸：从一张张脸上看到了什么？为什么这么开心？（回忆幼儿园的庆祝活动）
小结：国庆节，我们在幼儿园庆祝祖国妈妈的生日，非常开心，张张小脸都洋溢着笑容。
2、前段时间我们放了7天国庆长假，国庆长假开心吗？
交流长假中最开心的事（出示幼儿作品）
过渡语：老师也过得很开心，一起来看看老师的长假吧。
3、观看照片并交流：国庆节和平时不一样的地方。
小结：国庆节，和家人一起庆祝祖国妈妈的生日，非常热闹，人人心里都充满了喜悦。
二、经验提升。
过渡语：我们小朋友庆祝国庆节真热闹，那其他人是怎样欢庆国庆的呢？我们打开窗户来看看。
1、国庆节晚上他们站在窗口会看什么呢？（烟火）
他们是一家人吗？从哪里看出来不是？
小结：国庆节期间，世界各国的朋友都会和我们一起祝贺。
2、又一扇窗户打开了，看看这一家子在干什么？他们可能在看什么电视？（升旗仪式、国庆晚会、电视新闻等）播放视频：60年国庆阅兵仪式片段
小结：国庆期间，电视节目丰富多彩，它会转播全国各地人民庆祝国庆的方式，有升旗仪式、国庆晚会，还有阅兵仪式。
3、打开第三幅图片：看看他们在干什么？猜猜他们可能在唱什么歌？（幼儿跟着一起唱唱）
小结：大家用动听的歌声，优美的舞姿庆祝国庆，表达对祖国妈妈的`热爱。
三、情感渲染。
1、刚才我们说了许多国庆节的开心事，老师把这些开心事编成一首好听的儿歌送给祖国妈妈。
2、教师完整朗诵儿歌，幼儿欣赏。
3、延伸：在区角活动时，把你们国庆开心事也编成好听的儿歌。
国庆班会教案(篇2)在“以人
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