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在作文的写作中应该注意哪些问题呢？写作文是评估语文素养的必要方法之一，写作能帮助我们更好地观察并理解自然和社会的规律。写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子，我们听了一场关于“看大海作文”的演讲让我们思考了很多，请认真阅读以下提供的信息希望能够为你提供帮助！
看大海作文(篇1)清晨，金黄色的太阳刚刚升入树梢，瞬间一缕缕金光从窗户透了进来。我走到了门外，听到鸟儿的高歌，闻到诱人的花香味，使今早的心情变得开朗，愉悦，放松。
此时此刻，我已经来到了深圳的大鹏海域，正走到围墙外边，我已经听到了那如同雷鸣般的声响。海水排山倒海的落下来，轰！轰！轰！那声音震耳欲聋！让人的心情都感到有一些儿害怕。
我一步步的走到沙滩上，一粒粒细小的沙子被数不胜数，踩在这些细小的沙子上，脚未免有一些儿痒。看着远方波涛汹涌的巨浪如同从天空中压下来，心中泛起了波纹。湛蓝的海水像与天空连接在了一起，海中有天空的样子，天空又有海的样子。蓝的透亮，蓝的使人心里适服，蓝的清爽，蓝的……我下到了海里，海水清得可以看到水下的碎石，一块，二块，数也数不清，看也看不完。一眼望去海水仿佛没有尽头，只看到一片蓝蓝的海水。
中午，烈日当空海水变得十分暖和，温暖而不烫。吃过中饭，下到海中如同泡了一个温泉般十分舒服，细沙被太阳照的十分烫，我跌跌撞撞的才下到了海中。嘴里轻声说到：可真烫脚啊。
下午，海水长了一些儿，漫过了原来的水位，汹涌澎湃的海浪拍到焦石上，发出了哔！哔！哔！的声响，海浪从远方掀了下来，微波以极快的速度扩散开来。下午的水不知道为什么格外寒冷，听父亲说是涨了潮海水会冷一些。站到焦石上方，吹着海风不禁使人十分的舒服，让人激动，兴奋，高兴。
傍晚，在小道上散着步，海水仿佛像千万头发疯的狮子，愤怒的拍打着岸边，只听得人心久久不能平静，十分害怕，只听见声响一次比一次大。
大海如此美丽！有时像一位美丽的小姑娘，有时像一只生气的狮子，有时像一位淘气的小朋友。心情的变化让人琢磨不透。
看大海作文(篇2)人世间旅游必要的三件事“阳光”“沙滩”“大海”。在星期天这个阳光明媚的早晨，我们全家集体出门旅游。
凌晨三点，太阳还没升起，晨星还在天上闪着光，月亮发出暗淡的光芒。一觉醒来之后，觉得特别舒服，心情也逐渐变好了。这时已经四点半了，月亮已经完全不见了，朦胧中隐约可以看到启明星。过了一会儿，太阳升起来了，红色的阳光照在我们的身
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看海去作文 篇1我爱看雪，由于是那个冬季让我云云的暖和但又使我云云的严寒。
看法洁是一个偶尔，我不知道是啥原由，我跟她老是有非常多的相象之处，我们都爱看雪。我们会站在雪地里吃冰淇淋，然后在畏缩着抱在一块。他人大概会笑我们很傻，但是我们果真很愉快。
大概愉快是倏得的。去年夏季洁由于先本性心脏病入院了，我伤心的不知该如何是好。洁让我天天去给她买百合，她很爱。所以我总会拿着百合花去看她。
我已经同意洁会陪她去看海，由于在新疆是看不见海的。在重重的山围绕之下，悠久都不知道表面是啥样子。
到山东的第二天要去泰山登山，我顾及到洁的心脏病就跟她在山角下转了转，最终依然是缆车上去了。
快到山顶时，已经是下昼了。山顶果真是很美，一轮红的就要滴血的太阳摇摇欲倒的往海平面下渐渐转移。洁跟我让这且自的美景所吸引。我了解洁试图触摸那轮红日，但是我了解那是不行能的。我牢牢地拉住洁的手，畏惧她摔倒。洁使劲甩开了我的手，转过她那略带苍白，但被阳光映的通红的脸跟我说：双，让我本人走可一吗？我没谈话，不过看着她用纤细的手指在眼前画着海浪线和圆，我了解是啥意思。洁背对着我说：双，你了解吗，太阳的前方即是海，我爱看海，我也爱跟你一块在雪地里吃冰淇淋，我爱所有。我笑了笑说：洁，不要舍弃，不过一颗心脏，假如你看不开的话，它不过一颗心脏，假如看得开，那将是一片天。
就这样，我和洁在山顶上站了迂久，没有谈话，我相信洁会明白，本来不过一颗心脏。
看海去作文 篇2走啊，一起走，我们去爬山。
春风已吹红了山上的杜鹃，
吹绿了山上的小树。
走啊，去爬山，山是我们的花园。
山上有飞流直下三千尺的瀑布，
有潺潺的山泉，
还有各种各样的花朵。
爬上山，就是来到了一个美丽的花园。
我们在山上跳跃，
我们在山上唱歌，
瀑布给我们伴奏，
山是我们的乐园。
去爬山，一路唱着欢快的歌，
爬上山，就是看到了另一个世界。
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这首儿童诗是仿写金波的
看海去作文 篇3望着这份体检报告单，哥哥的手轻轻颤动着，这根本就是死神给他的鬼门关入场卷！他无力的放下报告单，走出了门去……
“唉？这是什么东东？”海兰那起桌子上的报告单
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看海去作文【篇1】我出生在一个平凡且朴素的家庭里，但是我有非常爱我的哥哥和妈妈，因为贫穷，所以家里只能供一个人去读书，哥哥便将这个机会让给了我。我特别感激哥哥，我认为只有我好好读书，将来可以漂洋过海去读书才算是没有辜负了他的一片苦心。
为了这，我年年都考第一，等我毕了业，还要漂洋过海的去读书。可是出去读书的话，是需要一大笔钱的，像我家这样常常吃了上顿没下顿，上哪去筹这钱？可哥哥总是叫我不要担心，他会想办法，他会想办法。
后来，我在国文书上学到了《我们看海去》，我常想大海是什么样的，那太阳是从海里升出来的，还是从天空升出来的呢？这更坚定了我要去见大海的念头了。我不断的叫哥哥快些把钱筹好，这样我就可以早一点见到大海了。
在我快要毕业的那几天，哥哥总是很晚才回来，身上的衣服总是沾着土和草，我问他怎么了，他总说刚出去散步，不小心弄上的。我也就没再多想，但总是想起白天邻居大妈给我说的话还有看我们家的眼神。
毕业那天，我和哥哥一起去参加毕业典礼，但是哥哥看到我领了毕业证就匆匆忙忙的离开了。回家以后我没有看见哥哥，就听见门外面吵吵闹闹的，但是可以听见有人大喊抓住贼了，抓住贼了我心里一惊，急忙跑出去，冲到人群里，那个人那个人。我急切的不断张望，想要找到反驳邻居的证明，直到我清晰的看到了他的脸，我呆住了，站在原地只是望着他，望着他。
他灰头土脸的低着头，看不出他的表情，身上的破衣服被撕破了一角，他怎么能
周围的人议论纷纷，我待不下去了，哭着跑回家去。母亲已经回来了，她问我外面怎么了，我说没什么，边擦眼泪边把门关上。母亲又问我哥呢，我想了想走到母亲的身旁坐下，拉着她的手说：哥啊，他有笔大生意要出去几天，我们一起等他，等他回来我们再一起去看海母亲笑着说：好啊，你们兄妹俩都有出息了，都是我哽咽着点头，默许，哥，我等你回来。
看海去作文【篇2】夏日炎炎，爸爸说带妈妈和我一起去看大海，我耳边仿佛听见了大浪淘沙的声音。
大海有多少迷人的故事啊！一看到湛蓝湛蓝的海水，我的心就醉了。沙滩上已经有许多人了，老人们静坐在沙滩上观浪、沉思，似乎在回想着什么；青年们最爱冒险，那深水区刚好能表现他们敏捷的身手；小孩子们对着波
阅读全文>>>什么东西圆圆的，两头尖尖的，不大也不小？是橄榄？是杏子？no，no，no都不是，它是胖大海。
今天的第二节是郭老师的语文课，“咦，这节课有点不一样呢！”老师手里似乎拿着一个小袋子，袋子里放的东西是什么呢？大家百思不得其解。这时老师把手放在袋子里拿出几个胖大海。“哇！”全班同学议论纷纷，老师带着灿烂的微笔把胖大海放到一个杯子里，它十分安静地躺在里面，似乎在思索什么问题。老师往杯子里倒了一百度的开水，胖大海浮到水面上，开始吐泡泡，水的颜色由透明变淡黄，再从淡黄变到金黄，最后变成褐色，胖大海也有了变化，呈半透明的海绵状，像一簇簇锦绣的花仙子，争奇斗艳。不一会儿，整个杯子占满了棉絮，老师还说胖大海还可以润喉，治咳嗽、咽喉干痛等功效，我一下子就喜欢上它了。
大海作文 篇2“大海”听说是一个蓝色的天堂；“大海”听说是圣洁的教堂；“大海”听说是海鲜的母亲“大海”听说是我的向往。
初见大海是晚上，因而看不到它的蓝，看不到哪张像个孩童般稚嫩，又像花甲白叟般沧桑的脸，取而代之的是一张安静的睡脸，但却布满了气愤。那浪就是鼻子里呼出来的气，有时很有节奏，像个安眠曲；有时又很急促，像小鸭子的步伐。听呀！大海在向你打招呼呢！它时而变成一个花甲白叟，时而又像个温柔的妙龄女子，时而又像个奶声奶气的孩子，但他们都说着统一句话“欢迎来到我家”。呀！可爱的“大海”！看！海花像个可爱的怪兽，张着大嘴跑过来讨拥抱，它的“牙齿”很白，像极了黑人牙膏里的黑人，无论在多么黯黑的环境下，仍是能看见那一条沸腾的白线。他很神秘，老是能从“肚子”里拿出良多好玩、有趣、可爱的礼物，他又很平庸，由于他始终都是水。它是一个画家，装点着整片大海；它是一个魔术家，让世界布满神秘和惊喜；它是一个小娃娃，平凡又可爱。呵！神秘的“大海”。
初摸大海感觉很凉，比白开水凉，比冰块暖，又像个谜一样，吸引着人投入他的怀抱，又像朵花一样，让人迷恋，更像一瓶高兴*，让人无由的快乐。我以为浪花是大海的心，不仅仅是由于浪花很暖，而是由于当大海兴奋的时候又是那么温顺，像东风一样，让人有种心花荡漾之感，也吸引着人们，让人们去接受它；当他不兴奋的时候，就会掀起一个大浪，让人措手不及，让人瞬间感触感染到它的威力和严肃；与其说他是一个多变的孩子，还不如说他是奸诈桀黠的人，由于每当人们去接受他，并越来越投入他的怀抱时，他就会送给你一个措手不
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看云海写景作文 篇1我是在峨嵋山上见到云景的，那就是一个春夏之交。
那一天早晨，天上乌黑乌黑的，压得人喘不过气儿来，还时常落下来几块小雪花。爸爸和我裹上很厚的棉服，拿着手电，置身于花草植物茂盛的山径。大家赶到金顶，天或是黑呜呜的一片。这时候，金顶上人潮人海，人头攒动，好不热闹。她们和大家一样，也是来观云海的。在不经意间中，小雪停了，天亮起來。
就在天明十多分钟后，不知道从什么地方慢慢飘过来很多雪白的云。这种云遍布不均匀，有的地方多，有的地方少。云少的地方仅仅像给山蒙上一层很薄的纸，像给山披着了薄纱；多的地方云把下边蜿蜒起伏的翠峦给遮住了，像给他们穿上了轻巧的夏季服装。不一会儿，云愈来愈多，把山给围起来了，像给峰峦裹上很厚的冬季服装。约有半柱香的时间，便融成了一片乳白色的深海。那深海白无比，我基本上眼睛睁不开眼。云们汇在一起，好像在汇报工作。
险峰幽谷在云彩中若隐若现、时深时浅、时远时近；无所谓大山，无所谓绿林，也无所谓茅斋与飞瀑。一切都看起来影影绰绰、神神秘秘的。有的云变成一团，遮挡高山的下边一部分。而上边露出来的山上则像《西游记》里直冲云霄的悟空，威风凛凛无比；而大量的云则像海平面上波动的惊涛，给人一种汹涌澎湃的觉得。这云简直变幻无常啊！它与高山、岩层、花草树木，乃至有时候经过的鸟儿……行变成一幅源于美术家手上的山水国画。
开完后会的云们提前准备离开了。因此他们逐渐越来越少，越来越少了。悬崖、高峰期，也有让人忌惮的石头……都外露了自身凶狠的相貌。花草树木透过了云的身体，我多么的期待云它能慢下来呀！可一切也不可以阻拦云的降低，但它或是离我渐行渐远，直到消退。
这梦幻仙境一般的风景使我沉醉了，我很长时间的沉浸在这幸福而又短暂性的梦里。
看云海写景作文 篇2初冬时节，人们最喜欢到哀牢山看云海。
为了能够欣赏到它的全貌，我们决定沿起伏的山间公路，翻过大山，到云层之上的人家住下。
天未亮，我们就出发了，一路走走停停直到天空逐渐泛白。清晨的哀牢山，云，已弥漫在山的沟壑之中。宛若一副淡雅的水墨画。它们像一团团、一簇簇青灰色的花
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走看海去作文 篇1——病院里——
“哥哥！哥哥——”好熟悉的声音……是海蓝！“我……我这是在哪？”“哥哥，是我，海蓝。我们在医院。”“医院，医生说我得了什么病？”“医生没说。”“还好没说。”哥哥心里想。
这时，医生进来了。“海蓝，哥哥有事要和医生谈谈。你先出去一下。“哦！”海蓝乖乖地在外面坐着。
“医生。我知道，我得了癌症对不对？”医生没说话，知识点点头，示意“是的”。“但我求你不要告诉海蓝！求求你！”医生又点点头，还说“你可以出院了。你的胃癌很奇怪，癌细胞扩散又消失。但始终是癌症，除非……奇迹发生，就有痊愈的可能性。”哥哥没说话，只是眼睛发直的盯着前面，在想什么？
当天深夜，哥哥趁海蓝睡觉之际，匆匆忙忙的收拾着行李。他已经决定了，把海蓝交给村民们抚养。他要离开，他不想让海蓝看到他离开人世。他意识到，自己面对事实选择了逃避，但对他来说，逃避是唯一选择……
村民们个个都知道哥哥要离开，除了海蓝，也没人告诉她。哥哥就无声无息的走了，这一走，还会回来吗……没人知道。
“哥哥呢？”“看见我的哥哥了吗？”“请问知道我的哥哥在哪儿吗？”自从哥哥走后，海蓝见到人就这样问。人们被她一问，都总是低下头，轻轻摇摇脑袋，他们含着泪，他们不想让海蓝看到。
“难道……难道就真的……没人知道吗……吗？”海蓝哭出了声，已不是第一次了。以前的快乐女孩去哪了？取之代替的是一个忧郁的女孩……由各村民终于忍不住了，他哭着大喊：“其实……其实我们都知……道！你哥哥……为了不让你伤心……走了，他得了癌症！”另一个村民也哭了，还安慰了一下：“海蓝，可怜的……孩子，对……不起。但医生……说你哥哥的……病很怪，如果……奇迹发生，可能会好……的。”海蓝用感激的眼神回击每一道目光。她也决定了，一个8岁的女孩决定了，他要找回他的哥哥！
（未完待续）
走看海去作文 篇2原来英子没有看到海!
这两天有些杂事没有得闲看《城南旧事》，昨天读了一遍《我们看海去》，今天又读了一遍。本来看到《我们看海去》这个题目的第一反应是这篇文章一定会描写大海的美丽、大海的宽广以及英子站在大海边的感慨万千……可是英子没有看到真正的大海。
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大海作文 篇1在我的脑海里，大海总泛起在电视里，梦里，可是就在今年暑假，我终于可以见到梦寐以求的大海了！
在这个锦绣又浪漫的十月，我要和浩瀚的大海约会了！经由一路长途跋涉，我们终于来到了山东省青岛市，驶入市区要经由壮观的胶州湾海上大桥，这也是我一直期待的。只见大桥耸立在大海中间，巍然屹立，竹苞松茂。站在桥上，放眼望去，蔚蓝的大海尽收眼底地展现在我们面前，海天一色，漂亮极了！我仿佛沉醉在梦里，那么香甜！爸爸拍了拍我的肩膀说：“桃子，该走啦，我们去海边咯！”我从梦中醒来，要去海边啦！要去海边啦！
不一会儿，我们就来到了青岛地标性建筑—五四广场，穿过广场，走到尽头，就来到了锦绣的大海边，哈哈，我要开始和大海约会咯！我终于见到了大海，海就像一位身着蓝纱裙的锦绣姑娘，海风吹着浪花的声音，就是她的迎客曲。看那海边的金色沙滩，在阳光的晖映下，仿佛每一粒细纱都闪着光。沙滩上面，有许许多多大海送来的礼物：小巧玲珑的贝壳，背着斗室子的借居蟹，长满硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒满海滩。海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。我站在高高的岩石上，雪白的浪花一波一波的涌来，亲吻着我的小脚丫，金色的海滩上一片欢声笑语。鸟儿在蔚蓝的天空中自由的翱翔，当我看的正欢时，爸爸让我看他捉到了什么，我跑过去一看，啊，原来是一只青色的小鱼，我给它取了个名字，小青鱼。天越来越黑了，爸爸说该走了。
看着一望无际的海面，我非常不舍，海边可是让人流连忘返的地方啊！锦绣的大海，明年我们再约会！
大海作文 篇2假如你问我，最爱看什么天然风景？我会绝不犹豫的回答：海。是的，那一次去阳江看大海，我竟深深的爱上了它。
刚去时，大海是那样温文而雅。我站在沙滩上，凉丝丝的海水轻轻的抚摩着我的脚丫，洁白的浪花追逐着人们的脚印，发出哗哗的“笑声”。海风是那样凉爽，像小鱼似的滑过我的腿间。我穿上蓝色的游泳衣，扑向大海的怀抱，和大海混为一体。海水很咸，海底景色
阅读全文>>>在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道，通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感，好的作文是能够引起读者的共鸣，关于作文我们可以如何写好呢？经过收集，小编为您献上面朝大海作文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
面朝大海作文 篇1好想去海边，想要赤足在银白的沙滩上留下一串足迹，想要追逐着浪潮纵情欢笑，看看那些风景那些韵致是否和梦里一样。我还想亲手托起一捧浪花，还想在夜晚披着月光，坐在海岸听海潮讲丽人鱼的故事……
爱上大海是由于小时候读的那篇童话《海的女儿》。
那时候小，不知道这说的便就是爱情。犹记得第一次读完，我缄默沉静了，由于不懂。不明白这篇童话到底想讲些什么，只是觉得人鱼公主很锦绣，很善良。年幼的自己读惯了灰姑娘，白雪公主的故事，总认为童话的结局总应该是王子和公主幸福的糊口在一起。读到了丽人鱼为了王子甘愿化为泡沫。认为这是一个凄美的童话。
大概女孩子有着爱美的天性。在我的记忆里，童年时期并没有过多的去想人鱼公主的抉择和结局。只是痴迷在蓝色的大海，锦绣的女孩，英俊的王子，恢弘的宫殿里了。于是我读了一遍又一遍，尽管我不喜欢悲剧。在一定程度上，《海的女儿》知足了一个女孩夸姣的梦。
月色朦胧的夜晚，一个锦绣的人鱼公主栖息在礁石上，披着银辉，她栗色的长发一泻而下，澄净的双眸定定的望着远方那个叫做皇宫的地方。她的四周是湛蓝如矢车菊，清明如水晶的大海。海涛呢喃，小公主流转哀伤。
多美的情境，多痴情的女子。长大了，再读这个童话。我读懂了灵魂。大海的女儿没有永恒的灵魂，天空的女儿也没有永恒的灵魂。但是永恒却可以用善良塑造。小人鱼公主玉成了王子的幸福，牺牲了自己的生命，当她化为大海的泡沫，她的善良感染了天使，于是她升上了蓝天，在云端对每个小孩子微笑，一个好孩子的发现便减少了她三百年修渡的一年，而一个小孩子的落泪便让她多一年的努力。所以，你，正读童话的孩子，努力幸福，为了公主做个好孩子。
三百年或许很漫长，但是我会相信小人鱼公主会做到的。也许她不会很幸运的遇见三百个很乖的孩童，但是她的善良会感染每一个正在哭泣的孩子。或许有那么一天，小公主修到了一个永恒的灵魂。当她再回到大海的时候，在海滩上，临风而立。风吹起她长长的鬓发，她扬起锦绣的面孔舒服的闭上眼睛。或许她还会想起王子，不外她也释然了。由于她曾经爱过。
面向大海，春暖花开。小人鱼公主有了更大的心愿，为每一个路人送去微笑……
阅读全文>>>您可以考虑阅读一下“大海作文”或许会有所启发，作文能够让学生深入思考和思考问题，经过写作我们能构建出无尽的想象世界。好的作文不缺就是时间和精力的磨练，你还知道有哪些精彩的作文嘛？
大海作文 篇1今天，我看见爷爷在往茶杯里放像种子一样的东西，我按捺不住好奇心，问爷爷：“爷爷这是什么呀？”爷爷笑着说：“这是胖大海，具有清热，止咳的功效。”我把它放在手心里观察，有的是胖乎乎的，像个小娃娃；有的瘪瘪的，像脸上布满皱纹的小老头儿。“它这么小，哪里像大海呀？”我百思不得其解。只见爷爷端起手中的杯子，我瞪大眼睛，只见胖大海像跳水运动员一样迅速浮出水面，还不停的吐着小泡泡。
不一会儿，它的肚子挺起来了。又过了一会儿，它敞开肚皮像一个变形金刚开始变形了。只见它左一下，右一下完全挣脱了表皮的束缚，露出了像海绵一样的果肉。慢慢地，它的身体越来越庞大，刚开始还只有乒乓球大小的胖大海，后来像一朵完全绽放，晶莹剔透的木耳，把大半个杯子都占满了。
杯里的水也变成了淡褐色，散发出一股淡淡的清香。我抿了一口，有点茶的香甜甘美，令人回味无穷。它的果肉吃起来也非常滑润。我喝完一杯，还觉得不够，又泡了一杯喝完了。喝完觉得嗓子舒服极了。
大海作文 篇2天刚蒙蒙亮，我就从美梦中醒来，拉着旅行箱和妈妈、表弟上了车，我们要去日照——看大海。
一路上，我和表弟一会儿背诵关于描写大海的诗句，一会儿互谈关于大海的故事。说说笑笑，不知不觉来到了海边。
一下车，我麻利地换好了泳衣，迫不及待地扑向大海：“啊！大海，我来了！”没走几步，脚底下一滑，咕嘟咕嘟喝了几口海水，真咸，真苦，真涩呀！幸好，我一下子捉住了海水中的绳索，又浮了上来。
这可把妈妈吓坏了，千叮嘱万嘱咐：“小心，小心，海浪一涌来就往上跳……”恰好来了一个大浪，我念到：“三、二、一，跳！”果然没呛到水。我又重复了良多次，每跳一次，都往深海里去一点，就这样，我和海浪玩了一次又一次。
水玩累了，我就和弟弟一起在到沙滩上玩——挖贝壳。左看右瞧，海边根本就没有贝壳的影子，更别说活的贝壳了。再看看弟弟，他竟然捡到许多小贝壳。我不泄气，使劲挖，挖了一个很深的坑，也只找到三个小贝壳。我只好请教弟弟：“你怎么找到那么多？”弟弟骄傲地说：“假如你仔细观察，会看到许多冒泡的小洞洞，它们就藏在那里呢。”
我按照弟弟的方法，找到一个小洞洞，挖了几下，果然一只贝壳露了出
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看海的课件 篇1一、说教材
《青蛙看海》是苏教版国标本小学语文二年级上册教材中的一篇发人深思的童话故事。故事叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指导下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达了山顶，看到了大海的事，说明了只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。课文言近旨远按事情的发展顺序写，揭示了一个深刻的道理，耐人寻味。文中抓住了人物的语言、动作和神态进行描写，形象鲜明生动。课文配有插图，形象地再现了课文内容，有利于学生观察想象。
二、说学生
二年级上学期的学生已经有了一定的学习基础，通过一年来的学习和训练，他们已经积累了一些学习汉字的经验和方法，掌握了一些阅读的方法和技能。形成了初步较好的学习习惯和读写姿势。他们喜欢朗读，特别是分角色朗读、演读更受他们欢迎。他们想象丰富、爱好画画、乐于表演，有强烈的表现欲和求知欲，但他们的问题意识不强，虽然他们也能围绕某一内容提出较有深度的问题，但往往不能独立的、主动地提出问题。
根据对教材和学生的分析，我确立的教学目标是：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，进而深入理解课文、体验课文内容。
2、对学生进行四能训练，即读、说、画、想的语文综合能力训练，帮助学生树立大语文观。
3、通过学习培养学生阅读的兴趣，使学生喜爱阅读，在乐读中懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。
教学重、难点：朗读是本节课的教学重点，通过朗读活动让学生懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸是本节课的教学难点。
三、设计理念
《语文课程标准》强调：低年级阅读教学要让学生喜爱阅读，有浓厚的阅读兴趣。教学中应以生为本，从学生的实际出发，创设情境，营造宽松、平等、民主的教学氛围，让学生“在读中感悟，在读中积累”。在不断朗读、评价、感悟中批文入境。把阅读与口语交际联系起来，边积累、边运用，在语文实践中学会运用语言，围绕这一理念，我的教学设计主要体现在以下几个方面。
1、加强识字教学，关注经验积累
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