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科学教学工作总结
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科学教学工作总结【篇1】三年级第一学期科学教学工作总结
（2012----2013第一学期）
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。学期即将结束，我现将本学期的教学工作总结如下：
一、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
平时科学试题中常出现科学探究内容，这对小学科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。在做电学实验中学生往往会碰到一些问题，此时我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他看到现象然后猜想可能出现的问题，然后一些学习程度好的同学就会动脑思考，也会找到问题的根源。经过一学期的训练已基本达到自己预想的目标，不管是平时课本上和作业本上的探究题的完成还是在考试中的探究题的解答，大部分学生基本上能游韧有余。
二、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用
平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，要求学生多关注社会热点问题，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用
三年级第一学期科学教学工作总结
（2012----2013第一学期）
定 州 市 钮 店 小 学 杨立强
科学教学工作总结【篇2】2011-2012学年度第二学期三年
阅读全文>>>因为工作需求，职场人经常会撰写文档，随手搜一搜范文，其实能帮助我们不少。你是不是想知道有相关的范文可以参考吗？今天小编为大家精选了一篇关于“科学教学工作总结个人”的好文章，请您在安静的环境中认真思考本页内容！
科学教学工作总结个人 篇1兴义市红星路小学万峰林校区
学 科 教 学 总 结
科目：科学 教师：张树琴班级：二（7）、（8）班
2018至 2019 学年度 第 一 学期
2018年秋季二年级上册科学总结
教师：张树琴
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾，以下算是自己的一点小小总结吧。一、关照学生参与的能力
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。三、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的
阅读全文>>>科学实验工作在以往的基础上，继续做好各项工作，尤其是及时做好完备实验的各项资料。工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，现总结如下。
一、实验教学开展情况
实验态度。经过努力，师生的实验水平都有所提高。
实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验活动
日程安排表，组织成立了科学兴趣活动组，在双周星期四上午组织开展活动，使学生的学习兴趣获得了提高。
用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验成功机会。
2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。
3、以学习促发展，以交流促提高。 “理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。
四、成绩方面
1、一年来，科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
五、存在问题及改进措施
1、目前，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
科学教学工作总结个人 篇2一、试题分析
1、试题内容好，题型全面广泛，整份试卷分为填空、判定、连线、试验、实际应用、简答，既考察学生对根底学问的驾驭状况，又考察学生敏捷运用学问的实力；又考察学生的动手试验操作实力。因此这份试卷根底中含有敏捷，敏捷中有考察根底，试题出的比拟好。
2、试题难易程度适合全体学生，以本为本，重视了课本学问。教育的目的在于面对全体学生，面对学生的每一方面，留意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。
二、试卷总体状况
1、四年级(2)班共38人，均分是
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科学教学个人工作总结 篇1一、以课堂教学为核心：
1、备课。
学期初，钻研了《科学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
二、注重培养学生进行猜想活动和师生、生生的交流活动。
伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。”由此可见猜想可以很好地帮助学生进行探索活动，一方面、正确的猜想会对学生是一种激励，学生会有一种成就感，会激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想，去实践；再者即使是学生猜想不够正确或不够全面时，在老师的正确引导下，学生也会从中有所感悟，去不断地实践和探究，同时也让学生明白光靠猜想还不行。
三、要勇于去实践，实践是检验一切的真理。
所以，我觉得教材设计的猜想活动这一环节非常好，它对学生进行好探究活动、学习好科学有很大的帮助。逐渐地猜想会成为学生的一种习惯，一种探索的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很深刻的印象，而带着猜想去实践，学生的活动会更丰富、更充实、更有意义。另外小学《科学》非常注重师生、生生之间的交流，这也会对学生的发展是一种促进，在交流中大家可以相互取长补短、可以有新的发现，另外通过交流也可以提高学生的语言表达能力和培养学生的倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培养学生的发散
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科学教学工作总结(篇1)本学期，我担任三、四、五、六年级的科学教学工作，虽然任务艰巨而又繁忙，但在一学期的工作中，我本着赏识的教育理念，怀着高度的责任感，工作上脚踏实地、勤勤恳恳、兢兢业业。顺利的完成了本学期的教学任务。我将总结如下：
首先感谢领导的信任让我接手科学的教学任务，经历一学期的磨练，让我在教学方面，在各方面的能力、水平有较大的提高，进一步适应新课程的要求。认真学习研究《新课程标准》，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。
其次全面提高学生科学素养。重视课前的准备是我每天必做的任务。科学学科有其本身的特殊性，因此，我需要非常重视课前的准备，包括认真备课，认真钻研教材，研究教法，准备教学材料，认真上课。这个学期，我在上好每一堂科学课以外，还重点培养了学生的科学实验时的好习惯。我觉得，这在科学教学和学生的素质培养中显得犹为重要。
再次我任教班级比较多，如果不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间去补，唯独提高课堂教学效率是真办法，但在这方面我做得还不是很好，还需探索和加强。在课堂上我能够和学生及时及时记录并整理复习资料，在期末复习中做到心中有数。
1、注重学生的参与能力
在课堂的教学中，要注重学生的参与能力，要让每一个学生都参与学习和实验中，让学生把看到的、想的以及感受到的都积极准确的传达给老师，使老师对学生的前概念的了解以及学生掌握的程度有个清晰的界定。并在下节课学生需带的实验器材提前通知或校讯通联系家长，确保每个学生都能带器材参与课堂的活动中。
2、丰富学生的参与方式
在课堂上，改变已有的教师主讲、学生听的课堂方式，应围绕教材设置吸引学生兴趣的教学内容。让学生在观察和问题中获取知识。课堂上也可以采用游戏法、实验法、观察法以及讨论法多种方式向学生传达知识。
3、激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，只有激发学生的兴趣，才能提高学生的积极性，让学生学习知识改被动为主动。激发学生勤动脑、动口的好习惯。课堂上不要打击学生，用鼓励的方式提示学生多提问一些可研究性的问题。
一
阅读全文>>>09——10年度下学期
学
期
工
作
总
结
野生动物资源学院女生部
时光如梭，不知不觉间我们又度过了一个新的学期，充满激情，充满期盼而又充满挑战的一学期，我们总是充实而又忙碌的，但是汗水中总是可以留下微笑，辛苦中留下欣慰的点滴。我们全体部员以最饱满的热情投入到工作中，完成我们的各项工作任务，这是一个充实而忙碌的学期，新学期伊始，我们为了迎来11届新生而积极筹备，与全院学生会各部配合，进行迎新工作，并配合校女生部在军训期间进行卫生的检查和评比工作，这段期间我们全心全意的服务与每位入学新生，督促大家按照军训的内务标准严格要求自己，帮助大家在初入大学就养成良好的卫生习惯，为以后的良好集体生活环境打下坚固的基础。
军训结束之后，我们积极准备着为女生部注入新鲜的血液，进行了女生部11级新部员的招新活动。学院的女生都积极活跃地参加女生部部员的竞选中，我们优中选优，对每一位成员进行考察了解，最终我们选择四位部员加入我们女生部，并对其进行了女生部的培训，使她们了解女生部的工作性质以及目的。老部员带领新部员进行每一项的工作处理，新老部员同努力，为打造动资文明温馨寝室而前进着。
在女生部部员的招新之后，我们开始了礼仪队的招新。礼仪队的女生
九月末左右，校女生部开展优秀寝室评比活动期间，我们走访各个寝室通知相关事宜，并加大寝室卫生的检查力度，根据平时各个寝室卫生状况情况，评选出卫生环境较好的寝室推荐到学校，并鼓励其它寝室以优秀寝室为榜样，做好寝室卫生工作，我们全部也会一起，为让各个寝室的卫生情况都可以称为优秀，而作出我们最大的努力。
十月初，我们会与学院各部门共同进行那个招新工作，会通过演讲等形式，选取优秀的同学进入部门，为部门注入新鲜的血液，新老部员一起努力，把工作做得更好；随即我们会通过身高和气质选取新各界的礼仪队成员，并进行培训，让她们可以更好的配合学院和学校的各项工作和活动。
十月份后，各项活动陆续开展，我们会配合学院文艺部开展各项活动，如卡拉ok大赛等，各项活动中，我们都会积极投入其中，做好后勤，并在活动中出礼仪，认真完成学校和老师交给我们的各项工作。
11月末至十二月末，是校自管会魅丽寝室的评选时间，这段时间我们在和平时一样督促大家做好内务的同时，也会配合和帮助各个寝室营造良好的
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科学教学工作总结【篇1】学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现总结如下：
一、教学方面
开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好七年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了office办公软件 ，制作简单的动画和图片处理。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。
二、师德渗透方面
教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。
三、信息技术管理方面
作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。
1、微机室严格按照
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科学教师工作总结 篇1疫情发生以来，习近平总书记和党中央始终把人民群众生命安全和身体健康摆在第一位，把疫情防控作为头等大事和最重要的工作来抓，迅速制定正确的战略策略，作出一系列极具前瞻性、针对性的重大部署。总书记胸怀全局、登高望远，以“战胜疫情离不开科技支撑”的战略眼光，统筹推进疫情防控、科研和物资生产“两条战线”，指导推动科研攻关工作不断取得突破，为防控一线提供了“最有力武器”。
正是在习近平总书记和党中央的集中统一领导下，全国科技战线迅速行动，科技、卫健等部门组成科研攻关组，确定临床救治和药物、疫苗研发、检测技术和产品、病毒病原学和流行病学、动物模型构建等五大主攻方向，争分夺秒、挂图作战，短时间内取得了积极进展。在这篇重要文章中，习近平总书记从多个方面对这一“积极进展”予以概括总结：
一是不到一周时间就确定了新冠病毒的全基因组序列并分离得到病毒毒株，及时向全球共享;
二是分阶段推出多种检测试剂产品，满足了国内诊断检测的需求;
三是迅速筛选了一批有效药物和治疗方案，推荐到临床一线救治;
四是采取多条技术路线并行推进疫苗研发，取得积极成效;
五是通过对病毒生存环境、传播途径方面的研究，为制定完善防控策略提供了科学依据;
六是短时间内构建了多个动物模型，为药物、疫苗研发提供了重要支撑;
七是专家学者及时发声、答疑解惑，稳定人心、坚定信心。
这些，都是防疫的“中国经验”。当前，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，经过全国上下艰苦努力，全国疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复，但疫情防控任务依然艰巨繁重。越到关键时候，科技的支撑作用越加凸显，对切实管用科研成果的需求也越加迫切。习近平总书记明确指出，“提高治愈率、降低病亡率，最终战胜疫情，关键要靠科技”。在《为打赢疫情防控阻击战提供强大科技支撑》这篇重要文章中，总书记着眼攻克疫情防控的重点难点问题，对下一步科研攻关工作作出七个方面的重点部署，最后一个部分就提到了要“加强疫情防控科研攻关的国际合作”。
科学教师工作总结 篇2把一学期自己走过的路细细品味，付出多少心血收获多少成绩，其实是件很快乐的事，科学教师工作总结。现将本
阅读全文>>>网络资源可以优化科学教学，让学生身临其境，将抽象知识具体化和形象化，激发学生的研究兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。
在反思自己的教学中，我意识到教学是一门遗憾的艺术。由于刚接触到科学，我在一些教学内容上匆忙走过场，有些探究活动没有仔细开展，导致学生的科学知识研究受到严重影响，影响了学生的科学素养形成。在高年级的科学活动中，往往注重学生亲身经历活动过程，忽略了知识的总结和归纳，导致耗时低效的情况。因此，我需要努力改进自己的教学方法，注重知识的总结和归纳，提高教学效率。
我需要在以下几个方面努力：一是扎实抓常规课堂教学；二是进一步培养学生研究兴趣和科学研究惯，并做出特色；三是开展丰富的科学兴趣小组活动；四是不断提高自身的专业知识水平，将理论和实践相结合，成为一名研究型的科学专业教师。
在未来的工作中，我将更加努力，把工作做得更好。我相信，通过不断的研究和努力，我能够成为一名优秀的科学教师。
教学计划并非花架子，只有经过悉心制定才有真正的价值。我在执教科学的一年中，制定了切实可行的教学计划，对全册教材有了整体的了解，对学生存在的问题有了清晰的认识，因此在教学中能够把握先机，取得了比较好的教学效果。
在教育教学工作中，我注重多种教学形式，有些课以老师讲授为主，有些则以学生活动为主，还有些要让学生搜集资料并相互介绍收获。我尽量让学生亲历研究过程，适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。
我实行多元化的教学评价，既关注学生对知识的记忆状况，又关注学生的课上表现和个性特点，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等。我用表扬调动学生的积极性，让那些不爱学科学的学生也能够感受到进步。
我继续搞好实验工作，培养学生多方面的潜力和良好惯。在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作研究，共同提高。学生做实验的热情比上学期高多了，他们甚至从家里带来了材料，以确保实验的顺利进行。我也亲自参与实验，与学生一同探索科学的奥秘。
我充分利用校园、家庭、社会的各种资源开展研究，引导学生关心周围环境的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化。我鼓励学生利用网络资源获得课本以外的知识，丰富研究生活，开拓学生视野，培养学生学科学、爱科学、用科学的`
阅读全文>>>作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自担任科学教学工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、认可我。
二、在教育教学方面
我担任六年级一个班和三学年的科学，小学科学课
是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，
2、了解学生的学习情况，因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
5、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，思想汇报专题待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，在今后的工作中，我将更
阅读全文>>>
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