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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。课余生活教案专题给大家汇集了大量关于课余生活教案、课余生活教案精选等，希望丰富的课余生活教案内容能够对大家有所帮助！
课程相关性与实用性是一个优秀的教案课件的关键因素。好的教案课件不仅要考虑到教学步骤的合理安排，还要符合教学的课程标准，以便更好地帮助学生进行自主学习和自我发展。在今天的课程中，我们将一起探讨“课余生活教案”这个话题，希望通过阅读，我们能够感受到文字的魅力和灵魂的力量。让我们一起享受这次阅读的旅程吧！
课余生活教案(篇1)第2课时
（一）教学目标
指导学生在习作开头或结尾处用中心句方式点明中心。选择学生习作当堂作片断交流讲评，完成本次习作。
（二）教学过程
1．学生继续习作。
2．指定学生交流，肯定在首尾用中心句的方法点明中心的做法；指导详略不当的如何抓住重点分层写具体，将多余的一刀砍去。
3．学生修改誊抄作文。
附：
我爱集邮
我是怎样爱上集邮的呢？那还得从开学后不久的班会课说起哩。
那天课上，老师给我们讲了集邮的意义和方法，还给我们观赏了一本精美的集邮册（c）。啊！那里面简直是个邮票世界：有反映革命历史、祖国面貌的纪念邮票；有印着珍稀动物、奇异花卉的特种邮票；还有图案精美、各具特色的普通邮票......真是琳（ln）琅（lng）满目，使人眼花缭乱。我羡慕极了，心想：要是我当能搜集到这么多邮票，那该多好啊！
从那天起，我就开始了集邮。每当亲友来信时，我就小心翼翼地把邮票从信封上剪下来。爸爸知道后，就将自己20多年来珍藏的邮票送给我。表姐还特地给我买了一本集邮册，鼓励我积极参加集邮活动。就这样，一枚（mi）、两枚......，一套、两套......日积月累。至今，我的集邮册里已有500多枚邮票了。
其中，我最喜欢大熊猫这枚邮票了。那只长着黑白绒毛，竖着两只耳朵的肥胖的大熊猫，正贪婪地吃着鲜嫩的竹子。据说大熊猫的胃口可大呢，它一天要吃20公斤左右的嫩竹，最喜欢吃胡萝卜和苹果之类的水果，还喜欢喝牛奶。每当看着这只稚（zh）态可掬、漂亮多姿的大熊猫，我总是忍不住要笑出声来。我为我国特有的珍贵动物大熊猫感到无比自豪。
我还有8枚成套的特种邮票西游记。题材新颖（yǐng），别具一格。其中战哪（n）吒（zhā）这枚，给我留下了非常深刻的印象。画面上的孙悟（w）空火眼金睛，手执金箍（gū）棒，腰束虎皮裙，异常威武。此时，他正在与天将哪吒交战。毕竟孙悟空神通广大，越战越勇，把哪吒打得难以招架。别的天兵天将更不是孙悟空的对手，纷纷逃跑。西游记这套邮票，在小小的方方的画面上，把孙
阅读全文>>>教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个人都要计划自己的教案课件了。充足的备课时间能够帮助教师制定更好的教案，好的教案课件是从哪些角度来写的呢？栏目小编不计一切代价制作出了这份让您满意的“课余生活的教案”，感恩光临愿您从中获取所需！
课余生活的教案 篇1教学准备
1、请学生搜集有关名人为自己的兴趣爱好而不懈努力，最后取得成功的故事。
2、制作录音磁带。
3、准备设计方案的纸张。
教学过程
（一）谈话导入
1、同学们，我们每个人都有一定的课余时间，你们的课余时间是怎样度过的呃？今天，就请大家来说一说自己的课余生活。（出示课题：1、我的课余生活）
2、有兴趣爱好的同学进行现场展示。
（二）小辩论
1、教师播放一位同学的录音：我叫明明，是小学六年级的学生。我可忙了，每天一早到学校上学，下午5点放学后，我一回到家要先做家庭作业，做完后还要做一大堆家长布置的作业，常常要到晚上十点才能睡觉。有时我想打打自己心爱的篮球，爸爸就会说：“现在还有时间玩？快做作业去。”有时我想看看课外书，妈妈就会把书一把抢过去说：“课本不看，看这些闲书有啥用？快复习功课去。”一到星期六、星期日我就更惨了，爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班，我简直没有休息的时间。现在，我除了课间能和同学一起玩玩，就再也没有玩的时间了，也没有自己的兴趣爱好了。
2、同学们，听了明明的介绍，你们对明明的课余生活满意吗？你们想对明明说些什么？又想对他的父母说些什么呢？分小组进行交流讨论。
3、师生之间展开辩论，老师分别扮演明明和他的父母，与学生进行对话。
4、师生辩论的主题：
（1）学生的学习成绩是否最重要的。
（2）为了保证学习时间，学生的兴趣爱好是否可以放弃。
（3）学生是否具有自己选择休息、娱乐的权利和自由。
5、在辩论的过程中，引导学生运用书上出现的有关达尔文的故事《这不是无用的玩意儿》，湖北小朋友石磊的故事《痴迷石头的小男孩》，以及其他古今中外名人成材的故事，作为论据加以辩论。
6、在辩论的过程中，引导学生请出法律小博士，运用法律来维护自己的权利：休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，父母不应该剥夺儿童的权利。
7、辩论结束后，进行总结性陈词：学生的课余生活并不只是学习，学习也并不只是读教科书，做习题，我们应积极培养自己的兴趣爱好，把学习、娱乐、休息、锻炼等方面有机地结合起来，合理地安排好自
阅读全文>>>第2课时
（一）教学目标
指导学生在习作开头或结尾处用中心句方式点明中心。选择学生习作当堂作片断交流讲评，完成本次习作。
（二）教学过程
1．学生继续习作。
2．指定学生交流，肯定在首尾用中心句的方法点明中心的做法；指导详略不当的如何抓住重点分层写具体，将多余的一刀砍去。
3．学生修改誊抄作文。
附：
我爱集邮
我是怎样爱上集邮的呢？那还得从开学后不久的班会课说起哩。
那天课上，老师给我们讲了集邮的意义和方法，还给我们观赏了一本精美的集邮册（c）。啊！那里面简直是个邮票世界：有反映革命历史、祖国面貌的纪念邮票；有印着珍稀动物、奇异花卉的特种邮票；还有图案精美、各具特色的普通邮票......真是琳（ln）琅（lng）满目，使人眼花缭乱。我羡慕极了，心想：要是我当能搜集到这么多邮票，那该多好啊！
从那天起，我就开始了集邮。每当亲友来信时，我就小心翼翼地把邮票从信封上剪下来。爸爸知道后，就将自己20多年来珍藏的邮票送给我。表姐还特地给我买了一本集邮册，鼓励我积极参加集邮活动。就这样，一枚（mi）、两枚......，一套、两套......日积月累。至今，我的集邮册里已有500多枚邮票了。
其中，我最喜欢大熊猫这枚邮票了。那只长着黑白绒毛，竖着两只耳朵的肥胖的大熊猫，正贪婪地吃着鲜嫩的竹子。据说大熊猫的胃口可大呢，它一天要吃20公斤左右的嫩竹，最喜欢吃胡萝卜和苹果之类的水果，还喜欢喝牛奶。每当看着这只稚（zh）态可掬、漂亮多姿的大熊猫，我总是忍不住要笑出声来。我为我国特有的珍贵动物大熊猫感到无比自豪。
我还有8枚成套的特种邮票西游记。题材新颖（yǐng），别具一格。其中战哪（n）吒（zhā）这枚，给我留下了非常深刻的印象。画面上的孙悟（w）空火眼金睛，手执金箍（gū）棒，腰束虎皮裙，异常威武。此时，他正在与天将哪吒交战。毕竟孙悟空神通广大，越战越勇，把哪吒打得难以招架。别的天兵天将更不是孙悟空的对手，纷纷逃跑。西游记这套邮票，在小小的方方的画面上，把孙悟空智勇双全的英雄形象，刻画得栩（xǔ）栩如生，看了真叫人爱不释手。
清晨，我常常独自坐在窗前，翻阅《集邮》杂志，为其中的中国邮票之最、世界集邮之最所陶醉；夜晚，我伏在灯下，常常捧起心爱的集邮册，一页一页地观赏这五颜六色的各式各样的邮票。有时，我仿佛来到中南海，看到周恩来爷爷在灯下批阅文件；有时，我仿
阅读全文>>>时间过得真快，一转眼，三年级的课程都快学完了，再过两个月就该升四年级了，在这一年里，我们过的紧张又快乐，我们不仅把学习安排的井井有条，课余时间也是丰富多彩，比如锻炼身体啦，读一些喜欢的课外书啦，或者和同学们玩沙包、踢毽子、跳绳，这些都是我们的爱好。
其实，我最喜欢打羽毛球了，每天早上吃完饭，我都要和爸爸打一会羽毛球，我现在还小，打球的技术还不怎么好，爸爸总是给我趁势，总是让着我，我也很认真的学，现在已经打得有模有样了，我还得继续坚持，争取打得更好。
羽毛球虽好，只能在家玩儿，在学校里就没办法打球了，但是我还有其它的课余生活，除了那些课外活动之外，我最爱读书了，妈妈给我买了好多的书，我已经都看完了，有的都看了两遍、三遍，这次，老师又给我们在网上买了一套英国作家罗尔德。达尔的作品系列，有十二本，这回我可有书读了，我已经开始读第一本了。
总之，我们的课余生活很丰富，我不但要学习知识，也要锻炼好自己的身体，妈妈说过：身体好才是学习的本钱嘛。
课余生活作文 篇2记得小时候，我十分胆小，晚上总不敢一个人睡。在那漆黑漫长的夜晚里，我蜷缩成一团，躲在被窝里，只露出脸来。我的脑海里总闪现一个个场面：有时是一位披着白衣服的人，留着长长的头发，露出尖尖的牙齿，留着长长的指甲，对我龇牙咧嘴地走来……有时是外星人来访地球，把我抓去做人体实验，那一把把尖利的手术刀，把一个个像我那般大小的孩子刺得鲜血淋淋，一个个小孩的内脏被克隆成一个个外星人，外星人那一张张凶神恶煞的脸成为我挥之不去的记忆中的一部分……我努力不让自己去想：这只是迷信，不是真的！但我还是害怕，因而也就越害怕越想，越想就越害怕，再也不敢一个人睡，跑到妈妈房间，挤进她的被窝里，连头也不敢探出来。
直至有一天，我在书中看到这样一句名言：被击倒并非是最糟糕的失败，放弃尝试才是真正的失败。我恍然大悟，从此，我试着尝试，先是亮着灯睡，睡着以后由妈妈关掉灯，渐渐地就习惯夜晚的黑暗了。夜晚，其实是美妙的！之前我从没感受到夜晚的美，现在，我会敞开心扉去倾听，去感受：晚风轻轻地抚摸着树木，发出沙沙的响声；月亮把她那清幽的光辉洒向大地；虫儿轻轻地哼起了小曲，河水静静地流淌着，唱着欢快的摇篮曲……
课余生活作文 篇3清风拂过树梢，带走一片片树叶，纷纷落下，秋天来了。下课铃声悦耳而短暂，我起身，看向窗外明亮的
阅读全文>>>撰写周记可以被看作是一段不断探索自我，体验真理的旅程，我们在读书阶段更或多或少都曾试过写周记。周记的写作过程能够激发我们的耐心与决心，帮助实现梦想。然而在写周记的过程中，我们应该注重哪些方面呢？趣祝福的编辑特地为您整理出一篇关于“课余生活日记”的详细文章，帮助您更好地理解。欢迎体验阅读的乐趣，这里是您发掘知识与智慧的乐园。请记得收藏我们的网站哦！
课余生活日记【篇1】在暑假，我学了煎荷包蛋。妈妈以前老是不让我煎，现在终于可以煎。我先放上油，接着从冰箱里拿一个生鸡蛋，再把鸡蛋里面的蛋黄和蛋清放到油锅里，煎了一会荷包蛋就做好了，妈妈说：味道还行，要努力啊！虽然我没有学得妈妈那么好，但是也很高兴。
在暑假里我在读英语，我在英语教室里学会了很多，比如：五官.身体部位.学习用品.动物.语句.数字和元音等等，学完了还要考试，考到第一名有200元，第二名有100元，第三名就没有奖励。我虽然考了第二名，但是我还要努力。
瞧，我的课余生活多有意义。
课余生活日记【篇2】我的课余生活
课余生活就像一棵大树，上面结着许多益智果，有读书、下棋、画画但我觉得最香的果子就是上机器人课了。
每个周六下午我都是上机器人课来渡过课余时间。我们的机器人班是男生的世界，老师也是男的，我们这些顽皮的男生对每节课都充满了期待和好奇不知道这节课老师又会带领我们做什么？
记得有一堂课，老师让我们做一种特殊的车子，它的名字叫迷你两驱车。迷你两驱车分四部分：车体、车轮、马达、齿轮。一开始我感觉很难，做的乱七八糟。后来老师又把知识重新给我讲了一遍，我的思路一下打开了，边动手边想边做边改造，终于完成了一辆超酷的迷你两驱车的组装。
我很喜欢机器人这项课余生活，因为我学会了许多新的知识，也锻炼了我手脑并用的能力，真希望以后我发明的机器人能给人类的生活带来帮助！
课余生活日记【篇3】我的课余生活丰富多彩，可我觉得最好玩的是“瞎子摸鱼”的游戏。
今天，老师跟我们高兴地说:“我们玩‘瞎子摸鱼’的游戏!”同学们一听，立刻炸开了锅。首先是小陈上场，她走上讲台，胸有成竹地让老师蒙住眼睛，笑呵呵地说:“今天我要抓条‘大肥鱼’!”说完便转了三圈，“鱼儿们”也不是吃素的，躲的躲，藏的藏。而我看到“瞎子”蒙上眼的时候，立刻灵活的钻到桌子群里面。安静的躺在里边，这是小贺也过来躲在我的身旁，做了我的“护身符”。
小陈一会儿摸摸桌子
阅读全文>>>父亲节即将到来，为了让孩子们特别的庆祝这一天，我准备了一份精彩的活动课。以下是活动的详细内容：
一、主题介绍：
在活动开始前，我会先向孩子们介绍父亲节的历史和意义，让他们明白这个节日的来历和意义。
二、手工制作：
首先，我会安排手工制作活动。孩子们将制作一份特别的礼物送给他们的父亲。我打算让孩子们制作一张卡片，或者是一份手工制作的书签，以表达他们对父亲的感激之情。
三、父子游戏：
在活动的第二部分中，我打算安排一些父子游戏，让孩子们与父亲一起玩耍并加深亲子感情。例如，可以安排一场足球比赛，或者让父子们一起玩一个基于团队合作的游戏。
四、合家欢餐：
活动的最后一个部分是由孩子们为他们的父亲和家人准备一份特别的合家欢餐。孩子们将亲手制作食物，并与家人共同享用。这将成为一个特别的时刻，让孩子们感受到家庭和谐的重要性。
五、结束语：
通过这个精彩的活动，我希望孩子们能够意识到父亲的重要性，学会感恩和回报。我还希望这个活动可以帮助孩子们更好地了解自己的家庭，增强家庭成员之间的互动和亲密关系。
阅读全文>>>请阅读由趣祝福编辑为你编辑的心理辅导活动课教案。教案课件是老师教学工作的起始环节，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 学生反应可以帮助教师调整教学方案，提高教学效果。相信你能从本文中找到需要的内容！
心理辅导活动课教案 篇1一、游戏导入
（抓逃游戏）
1、说明游戏规则：、左手倒立竖起一根手指，右手呈托东西状态，小组同学首尾相连，连成一个圆。、当老师说蜻蜓飞来“抓”的时候，大家一个手抓，另一只手逃掉。
2、提问：通过这个活动，认为自己反应很快的请起立。有自信参加巅峰对决展示给大家看的举手。
3、采访起立但没举手的'同学。
4、 小结：刚才我们似乎收获到了反映快的自信，为什么现在又没勇气举手了呢？刚才有的同学瞬间收获到了不自信的心态。当然这是正常人的心态，我们常常会有这样的心态，但如果这样的心态持续时间长，在好多事情上出现，会导致我们做事情退缩，总觉得自己不行，这就容易形成自卑心理。我们这节课就来发现我们的不自信心理，想办法去战胜它们，争取让我们克服掉自卑心理。
1、倾听游戏规则，按照要求做游戏。
2、获得反应自信的起立，想在大家面前展示的举手。
3、思考回答：没有举手是因为质疑自己的能力；觉得自己的实力不如别人。
4、听老师总结。了解出现自卑心态是很正常的，应该能意识到，并且争取战胜它们。
设计本游戏主要目的是帮助学生捕捉到自己不自信的心态。
帮助学生意识到偶尔不自信的心态也是正常的。
以此导入课题。
二．情境体验
1、播放几个自卑学生的心声：老师千万别提问我，我怕回答不好；同学都有特长，我什么也不会；只要一当众说话，我脑袋就一片空白。
2、这些同学怎么了？在哪方面出现了不自信甚至自卑的心理？
倾听情境中的同学心声，体验此时的内心感受。
通过引导学生对情境进行分析，帮助学生认识到什么样的心态是自卑的心态。
引发学生的同理心，为后面寻找自己的不自信心态做准备。
三．搜索认知
（摘掉消极标签）
在表格中填写自己曾经出现过不自信的地方，想起几个写几个，没有可以不写，
做纸笔练习
在表格中写出自己脑海中曾经出现过的不自信。
让学生寻找自己的消极标签，引导其正确认识自己的不足，客观评价自己。
四．改变认知
1、教师讲要求：①给好朋友写不自信的改进措施，尽量给多个朋友写。②语言礼貌、符合实际。③写出自己眼中朋友的优点。
2、引导学生说感受：收获到了哪些优点？收获到了哪
阅读全文>>>关于“小学生课件教案”，以下是我们为您整理的一些有用的信息。新加入的老师需要提前准备好上课会用到的教案和课件，每个老师都应该根据自己的需求精心设计教案和课件。学生对教学的积极反馈可以反映出教学的吸引力。建议您将本页加入收藏夹，这样就不会错过重要的信息！
小学生课件教案【篇1】2、学会用自己做的花进行插花练习。
3、插花（江苏版）作品别出心裁。
4、感受插花艺术的美，享受自己劳动成果的喜悦。
教学准备：教师：事先做好的各种纸花、真树叶、利用废旧材料制作的容器、色纸、剪刀、铅丝、各种边废材料。
学生：上节课做好的纸花、利用废旧材料制作的容器、剪刀、铅丝、各种边废材料。
图片上的插花形式是不是一个样式？你发现了几种样式？它们有什么不同？（一种是对称式、一种是均衡式，一个是左右两边的花形、数量、重量都相等。一个是左右两边虽不相等，但放置位置平稳，也平衡。）
图片上的插花都注意了那些问题？
容器的装饰：取一个易拉罐，用废旧纸张包住，外加折纸作品（鼓励学生创造出比老师更好的作品来）
插花：取一朵大花，色要鲜艳，作为主花，插入容器中。再插一些宾花，作为陪衬。叶子也作为点缀花的一部分之一。
插花大小要搭配，注意高地错落，色彩可鲜艳可素雅。注意整体效果，避免杂乱无章
插花的方法如果千篇 一律，再美的鲜花也会失去魅力。要是能打破俗套，别出心裁，追求新颖自然，野草野花也会展现动人的风姿。
专业插花给你怎样的感受？同学的插花又给你怎样的感受？我们练习插花又可以做些什么尝试？
以小组为单位，四人合作完成一件插花作品形式、表现方法不限。并给插花作品取个名。
指导学生插花时修剪花枝或添加花枝，指导学生在容器内添加枝叶、添加装饰物。
学生作品放教室展台上展出，学生介绍自己创作作品，并讲明题意。（美化教室展台）
我国在近前已有了原始的插花意念和雏形。花到唐朝时已盛行起来，并在宫廷中流行，在寺庙中则作为祭坛中的佛前供花。宋朝时期插花艺术已在民间得到普及，并且受到文人的喜爱，各朝关于插花欣赏的诗词很多。清朝插花艺术在民间却得不到重视、发展和普及。东方式插花崇尚自然,讲究优美的线条和自然的姿态.其构图布局高低错落,俯仰呼应,疏密聚散,作品清雅流畅.按植物生长的自然形态,有直立,倾斜和下垂等不同的'插花形式。
西元六世纪时，日本天皇派特使（相当与今日的外交官）小野妹子到中国做文化交流亲善访问，回日本
阅读全文>>>每个老师在上课前需要规划好教案课件，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是课堂教学成效的保障之一，如何写出一篇好的教案？我们为您特别挑选的“生活大班教案”一定能够让您惊喜连连，相信会对你有所帮助！
生活大班教案【篇1】活动目标
1．帮助幼儿学习用准确的语言清楚地说出身边物品的名称、外形特征及喜欢它的原因。
2．引导幼儿说话自然大方，声音响亮，在集体中能耐心仔细地倾听别人的谈话。
3．使幼儿能针对教师的提问，围绕话题与同伴交流自己的见解，培养语言交往能力及发散性思维。
4．通过收集物品，培养幼儿好问、爱思考的习惯及探索新事物的好奇心。
5．通过小小设计师活动激发幼儿的创造意识。
活动准备
物质准备：师生共同收集物品：电子打火机、电动剃须刀、微型冷热风机、按摩器、对讲机、磨刀器、瓜子夹、电动粉碎机、切冰刀、自动铅笔盒、新型牙签座、净烟器、声控玩具、来电显示电话机、微型应急灯、溜冰鞋等。
知识经验准备：幼儿基本了解自己所带物品的名称、外形特征、用途等。
活动过程
(一)创设谈话情境，引出谈话话题，激起幼儿谈话的欲望。
1．教师将带来的物品放在一张桌上，引导幼儿观察。这些物品有的很好玩，有的外形奇特，有的用途很广，激起幼儿愿意介绍自己物品和倾听别人介绍物品的欲望。
2．教师用提问的形式引出谈话话题：“你们带来的物品叫什么?它是什么样子的?”要求幼儿向同伴介绍自己带来的物品，教师参与指导幼儿的讨论，及时引导幼儿的谈话方向，将话题集中在“物品”上。
(二)幼儿介绍自己的物品，表达讨论出的结果，并展示实物。
1．请在小组谈话中谈得较好的幼儿，向全班小朋友介绍自己带来的不同物品。要求幼儿说清物品的名称、形状、颜色。
2．引导幼儿清晰地把各自带来的不同物品一一介绍给大家。当幼儿介绍发生困难或介绍不全面时，教师应及时提醒，帮助幼儿补充内容，使幼儿能用连贯的语言准确地介绍。此时提醒其他幼儿注意倾听别人的介绍。
(三)幼儿集体谈论所带物品的用途，引导幼儿用第一人称的方法进行谈论。
1．教师提问，拓展话题：“你们喜欢带来的物品吗?为什么?”
2．引导幼儿用第一称的方法介绍自己的物品，教师示范：“今天我也带来了一件物品，看，是一双漂亮的溜冰鞋。”教师一边摆弄溜冰鞋，一边介绍，“我的名字叫溜冰鞋，别看我的样子与普
阅读全文>>>教案是教师在上课前所需准备的课件，每位教师都需要花心思去筹备教案课件。教案作为教育教学管理的重要工具，有助于提高教学质量。大家是否在撰写教案课件方面遇到过困扰呢？为了帮助解决问题，趣祝福精选了这篇名为“大班生活教案”的优质文章，旨在为读者提供深入思考，并提供最实用的帮助信息！
大班生活教案 篇1活动分析：
大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
活动目的：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的'感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：火的熄灭
（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）
（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
4、组织幼儿讨论：
（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防止火灾发生？
（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火
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