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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。快乐游戏作文专题给大家汇集了大量关于快乐游戏作文、快乐游戏作文精选等，希望丰富的快乐游戏作文内容能够对大家有所帮助！
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快乐的游戏作文(篇1)星期六的下午，我们四个小朋友在童莹莹家门前做“成语”游戏。游戏的规则是先让一个人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住谁，如果说出四字成语算躲过，但不能再跑，要等他人来救才行；如果说不出成语，则自己变成“小白兔”，游戏重新开始。
游戏开始了，李雪蕾第一个扮“小白兔”。只听童莹莹扯开嗓门喊道：“一，二，三，跑！”我们立刻纷纷跑动起来，尽量离“小白兔”远远的。“小白兔”第一个盯上了曹丽丽。曹丽丽跑到东她追到东，曹丽丽跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不着曹丽丽，大家见了都乐得哈哈大笑。我呢，笑得眼泪都流出来了。突然，“小白兔”向我发起猛攻。我一阵飞跑，绕到了白杨树后面，正准备从另一侧跑开。不好！“小白兔”冲到我面前了。我立刻脱口而出：“腾云驾雾”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又气呼呼地跑了，我心里得意极了。
我站在地上不能动，心里急了。好了，童莹莹向我这边跑来了，有救星了。我连忙大声喊：“童莹莹，快来救救我！”童莹莹立刻跑到我身边，高声叫道：“顶天立地！”同时拍了我一下，我的救了，立刻跑动起来。大家跑着跑着，“小白兔”突然向欧阳一鸣跑去，可欧阳一鸣还没发现呢。“欧阳一鸣，快跑！‘小白兔’抓你来了！”大家都在喊。可是已经来不及了，欧阳一鸣的一条胳膊已经被李雪蕾紧紧地拽住，动弹不得。这一下可乐坏了李雪蕾，她放开手，一手指着欧阳一鸣，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。欧阳一鸣呢，流着汗，喘着气，低着头，急得快哭了。那滑稽的样子，惹得我们哈哈大笑。
欧阳一鸣给我们唱了一首歌后扮起了“小白兔”，游戏一直到天黑才结束。我们度过了一个欢乐的下午。
快乐的游戏作文(篇2)识字是低年级教学的“重头戏”，字多量大，学生学起来单调乏味。然而，识字又是迈向知识大门的“首要门槛”，它的重要性决定了教师要教得灵活，学生要学得扎实。在实践中，为了让孩子们能在短期内识记大量生字，扫清认读障碍，更为了让孩子们“人生识字聪明始”，我借鉴和创造了许多趣味识字与快乐识字的方法，力争营造出一种自主、协作、创新的新型课堂情境，寓教于乐。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才能主
阅读全文>>>作文是培养学生语文表达能力思维能力和创新能力的一条有效途径，多阅读优秀作文有利于我们的写作，你对哪篇作文印象比较深刻？以下是一篇关于“游戏作文”的特别整理文章，请相信您可以在这篇文章中找到对您有用的所有信息！
游戏作文 篇1今天四年级一班怎么那么热闹呀?噢!原来同学们在玩抢凳子游戏呢!
一早，老师就笑眯眯地走进了教室，对同学们说：“今天我们来玩抢凳子游戏，好不好呀?”一时间，教室里简直炸开了锅，同学们个个都露出了灿烂的笑容，而我也高兴得一蹦三尺高。大家异口同声地说：“好!”老师示意我们安静下来，又对我们说：“每个游戏都有它的规则，这个游戏也不例外，我一放音乐，你们要围着凳子转，音乐一停，你们得找到凳子，立马坐下。没有坐下来的，便淘汰掉，与此同时，你们将会减少一把凳子，让我看看究竟花落谁家呢?”
游戏正式开始，老师先叫几个同学把凳子围成一个大圆圈，然后再叫几位同学上去玩游戏。老师先放音乐，这一首歌是华晨宇的《斗牛》，表演大师李一航登场了，他一会儿把手放在头上，做出牛的动作，一会儿左晃晃、右晃晃做出了斗牛人的动作。那表情可谓是十分滑稽，逗得台下一阵哄堂大笑。突然，音乐一停，大家急忙去找凳子。可黄智麟同学还在不知所措，呆头呆脑地走路，所以毫无疑问，他直接被淘汰掉了。与此同时，我们减少了一把凳子，气氛更加紧张了!
到了第二轮，老师又放了一首邓紫棋的《新的心跳》，“表演大师”又开始了他的表演，一会儿扭扭屁股，一会叉腰，十分辣眼睛。我作为参赛选手，可是没心情欣赏他的表演，眼睛直勾勾地盯着那所剩无几的凳子。音乐一停，“表演大师”没反应过来，所以他也淘汰掉了。
终于到了最激烈的时刻，我和王文文都虎视眈眈地望着台上的那一把凳子。音乐一起，我们小心翼翼地走着，眼睛依始终没有离开过那把凳子。现场起先还闹哄哄的，逐渐安静了下来，似乎都在等着最后答案的揭晓。突然，音乐戛然而止，我们俩连忙坐下，但由于我个子大，我稳稳地坐在了凳子上，王文文嘛，则一屁股坐到了地上。大家先是哄笑一阵，然后扶起王文文对我鼓起掌来。哈哈，我赢了，花落了我家!我心里就像喝了蜜糖一样甜滋滋的!
这次游戏，不仅给我们带来了快乐，还让我悟出了一个道理：不管做任何事都要一心一意地去做，去完成，决不能三心二意。
游戏作文 篇2游戏后的感受
学***个循序渐进的过程，往往不会立竿见影的看到成效，而以后当你用到你所学的东西
阅读全文>>>写作训练是培养学生思维和语言的关键方法，透过写作，我们有机会挖掘自身的潜能。出色的文章堪称是生命中的修行。衷心感谢您查阅趣祝福呈现的“套钱游戏作文”内容，本页资讯仅供参考！
套钱游戏作文 篇1今天又是阳光明媚的一天，我仿佛看见了太阳公公在对我笑。我带着开心的心情参加了一次无人机之旅。
我和行文教育的同学们来到“易飞无人机科技馆”后我们听老师讲解了许多关于无人机的知识。接下来我期待的无人机模拟演练开始了!我们拿着专门的遥控器开始操纵电脑里的无人机了，我一次又一次的失败，终于我可以飞的特别好了!虽然是假的飞机和假的场面，可是和真的相比几乎没有什么两样!
最激动人心的时刻来了!我们开始操控真的无人机了!老师先给我们讲解和演示了无人机的操控，我一看无人机“哇!真大!我似乎都可以坐上去，而且还不会烂哩。”开始操控了，老师教我们前后左右的飞。到我了，只见无人机越飞越高、越飞越远。我抬头一看无人机只有大拇指这么大了，因为一直发出“嗡嗡”声，好多人都把无人机看成蜜蜂了。我终于会开无人机了!这时我已经被晒得汗流浃背了!果然是有付出才有收获啊!
我们又回到了室内，老师给我发了一个大大的奖牌和一张荣誉证书，当我拿到他们时既开心又兴奋，心里比吃了蜜还要甜。
这是一次开心的旅程，是一次令我懂得了知识的旅程，还是一次奇妙的旅程，通过这次旅程我知道了科技的高端，我一定要好好学习，以后一定要让世界生活更美好。
今天早上，行文的老师带领我们来到了东莞易飞无人机科技馆。
刚要进去的时候，想着：“不就是无人机吗?有什么难的，我又不是没玩过。”然后，科技馆的人给我们讲了无人机的知识，原来，无人机也分种类的。
无人机分六种，第一种，也就是平常我们玩的小飞行器，第二种开始慢慢地变越大，一直到第五种才变回来，它们形态各异，有的像蜘蛛，有的像没有尾巴的壁虎，还有的像三角形的圆饼……还有一种已经超出了我的认知范围了，因为第六种无人机就是像热气球一样的东西，但它却是横着的。老师还跟我们说了无人机的用处，可以在军事、消防、送快递、救人、洒农药等方面起重大作用。
接下来，老师带我们来到了草地上，老师放下“蜘蛛”飞机，同学们惊奇的看着这辆巨型无人机，我心里想：这无人机也太大了吧，虽然比我的肚子还大，老师让我们站到后面，对我们说：“这辆飞机也已经跟了我们很多年了，每次比赛我们几乎都会带它去。”然后老师就开始示范了。刚
阅读全文>>>【提要】本篇《[素材]我最喜爱的猫猫游戏 我喜爱的游戏--魔术_》由小编为需要爱的作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：
自从在电脑上看了刘谦的魔术表演，我不知不觉的被那出神入化的魔术所吸引。于是让妈妈给我买了本《魔术大全》，一天，我从那个书上看到一个比较简单的魔术：把一枚硬币加在手指缝中，把手张开，让观众看见自己手中没有东西，然后迅速把手合上吹一口神气，再把手张开，一枚亮晶晶的硬币就出现在你眼前，于是我立刻对硬币的魔术产生了浓厚的兴趣。我找来一枚硬币，把它夹在手指缝里，反复的做这个合上张开的动作，过了半小时，我的速度可以做到和闪电一样快了。我表演给妈妈看，开始妈妈没有看出破绽，当妈妈让我再演第二遍时，我有点得意忘形，手慢了半秒，立刻被妈妈那雪亮的眼睛识破了。
俗话说，台上一分钟，台下十年功，那么魔术师作出的精彩表演又练了几年呢？那种在台上出错就名声扫地的感觉谁能理解，谁能知道？
……
游戏作文【篇2】愈来愈多的游戏迷
几年前，电子游戏机打着“开发智力”的诱人旗号，走进了我们许多初中生的生活，愈来愈多的初中生成了电子游戏迷，其人数的增长与学龄的增长成正比。
从初一到初三，玩过电子游戏机的人数由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶尔有时玩的(包括玩过一、二次的)由13%上升到59%。其中除占少数的女生是在自己家或亲戚朋友、同学家玩的小型游戏机外，占绝大多数的男生是进游戏机室玩的。家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及计算器式的小型游戏机的.同学占6%。
常玩电子游戏机有容无益
少数刚进初中的同学认为玩电子游戏机“可以开发智力”，但到了初三则无人持此观点。因为事实告诉他们，常玩电子游戏机有害无益。
首先，无益于学业的进步。迷上游戏机的同学，大多上课精力不集中，神思恍惚。特别是那些刚出游戏机室就进教室的同学，他们还沉浸在“名将”“飞斧神剑”的“快打”之中，根本无心听讲，一俊放学，就又往游戏机室里钻，学习任务不能完成，学习成绩急剧下降，有的甚至逃学旷课。
其次，无益于良好品质的培养。为了骗取打电子游戏机的钱，有的同学向家长谎称买学习用具或谎称学校要交某某费用，或娜用有正当用途的钱;有的偷拿家长或同学的钱;极少数的甚至结帮搭伙进行偷盗勒索。这些都对他们的身心发展造成严重的危害。
再次，无益于身体的健康成
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玩游戏作文(篇1)有人说中奖的感觉不一般；有人说吃饱了感觉不一般；也有人说获胜的感觉不一般；还有人说被摸的感觉不一般。说这句话的人是因为他玩了盲人雕塑家的游戏。
“骚气蓬勃”的阿骚哥
瞧！一个“雕塑”上场了，他往墙角一站，摆出了骚骚的姿势——一只手比成“y”的样子，另外一只手伸到屁股后面，右脚呈90度直角，脚环靠在左脚的膝盖上。头侧向一边，肩膀一高一低。那靠在膝盖上的腿——大白腿的肌肉还真多。“盲人”上场了，他先摸摸“阿骚哥”的头，摸到头发，呀！“阿骚哥”的头发从后往前摸好柔顺啊，是不是用了“海飞丝”洗发水？真想多摸一会儿。“盲人”又摸到“阿骚哥”的肩膀，“哈哈，小机关被我摸到啦。”“盲人”说。他摸到了一高一低的肩膀。有顺手滑到腰，嗯？摸到一个硬硬的东西，再一摸，有五根鱿鱼须？哦！是手呀，又被我发现了。再摸腿，摸完大腿……“嗯？”他脚断了？不对，裤子这里有皱褶，哦！原来是弯过去了呀！”哈哈，细节我都知道了。
怕痒的泥巴
“盲人”摸完该雕塑泥巴了。“盲人”先把“泥巴”的右手放在前额，左手“画地为牢”，右腿靠在膝盖上。就这么一系列动作，“泥巴”已经痒得歪七八扭了，还要“盲人”撑着。活像摊倒在地的人一样。“参观者”照完相，盲人躲开了，“泥巴”就像粘在了水一样，趴在地上，好一会儿才爬起来。
老师在对照“盲人”雕得像不像。呃……手都不一样，头也没歪着。
唉，雕塑家不容易，盲人雕塑更不容易，不专业的冒牌盲人雕塑家那是相当，相当得不容易呀！
玩游戏作文(篇2)前不久，在明珠广场的绍兴县书楼开放了。柯桥终于拥有了第一家大型书楼，我不禁暗暗兴奋，以后又有一个可以学习、长知识的好去处了。
礼拜天，我办了借书卡便进少儿阅览室。刚进门不久，只闻声闹嚷嚷的声音不中断传来。我不禁有一点希奇了，这里怎么会这么乱呢？原来在阅览室里，有几十台的电脑，在电脑桌的四周围满了一大圈人。我便想去试一试，这些电脑到底可以供我们查阅资料吗？排了好长时间的队，终于轮到我了。我发现在电脑里装有“蜘蛛纸牌”、“扫雷”等游戏，去打开百度、新浪等网站时，却始终是该页无法显示。这么说，这些电脑是不能用来查阅资料的，那么这么多的同学围着电脑
阅读全文>>>撰写文章是一种有效的方法之一，可以提高个人思维的清晰度和逻辑的连贯性。我们可以通过文学作品将经历记录下来，使其成为永恒的记忆。在撰写文章时，需要为同一主题作出深度阐述，但如果只完成了开头，又该如何继续呢？趣祝福编辑的创意无限，为此创造出这份独特的“夹豆子游戏作文”，请一定要收藏本文并分享给你的朋友们！
夹豆子游戏作文 篇1我玩过的游戏有很多，就像天上繁星一样闪烁着，其中有一颗最大最耀眼的星星，那就是——夹豆子。
在星期五的自习课上，老师让我们来玩夹豆子游戏。大家很惊讶，我们先拿来几个盘子，在其中一个盘子里放上黄豆和绿豆，再拿几双筷子。游戏规则是在一分钟内，每次夹一颗黄豆和一颗绿豆，谁夹得多就得到第一名。
游戏开始了，我用余光看着其他同学。有的同学皱着眉头，手中的筷子不停地夹着，可是每次都夹不到，嘴里还囔道：“好难夹呀，这个游戏一点也不好玩。”还有的同学不急不慢心平气和地拿着筷子在夹，慢慢地掌握了技巧，次次都能夹到豆子。
轮到我了，我拿起筷子去夹黄豆，可黄豆像知道我的心思一样，我的筷子只要碰到它，它就“跑”，我奋力去“追”它，可它仍然全速前进着，就是不肯停下来。我“追着”“追着”，就不耐烦了，皱着眉头，叹着气，还用筷子使劲“戳”它。同学们看我一个也夹不到，都笑话我。后来，我发现头上和手心都沁满了密密的细汗，就连背上都像有针刺一样。越使劲戳它跑得越快，甚至会一蹦三尺高。汗珠这时就像受到地球的重心引力一样，顺着脸颊奔向大地怀抱。一颗落入眼中，眼睛一阵刺痛。就在这时，我脑海中仿佛闪过一道白光，瞬间冷静下来。我便静下心来，轻轻地去夹它，并且看准它的“腰部”。手上轻轻用着巧劲。咦，真的夹到了。我开心地笑了。绿豆更小更滑，更难夹。它就像抹了沐浴露一样，全身滑溜溜的。我吸取了夹黄豆的教训，不能心浮气躁，而要沉着冷静。我便像夹黄豆那样轻轻地去夹它。不一会儿，盘子里就夹了许多。游戏结束后，我得到了奖品。原来老师让我玩夹豆子游戏，是为了锻炼我们的耐心。
夹豆子这个游戏，告诉我们做任何事情都要沉着冷静，有耐心，不能心浮气躁，否则一事无成。
夹豆子游戏作文 篇2今天早上，我在金笔作文班和同学一起玩了一个有趣的夹豆子游戏。
老师说：“游戏规则是每个小组有一杯豆子，还有一双筷子，一直要把豆子夹到最后一位同学，如果哪个组夹得多，哪个组就胜利。”
游戏开始了，老师说：“准备，开始！”于是
阅读全文>>>本篇文章主题为“捉迷藏游戏作文”，栏目小编认为这是一篇非常不错的文章。相信读者在阅读本文后会受益匪浅。写作文是帮助学生更好地了解当下时代背景和环境的重要方式，作文的内涵可以来源于生活、思想和创意。在写作过程中，最重要的是确立一个中心，制定清晰的提纲。
捉迷藏游戏作文(篇1)今天，楼下的两个小朋友蒙蒙和东东来到我家玩。一会儿我们就商量好了捉迷藏，
马上，蒙蒙说：“找的人先发现藏的那位小朋友，接着就让先被找到的来找。”捉迷藏开始了，先是我来找，我闭着眼飞快地数了200秒，于是我大摇大摆地开始找了。马上我就在沙发上找到了东东，又在外婆的卧室里找到了蒙蒙。
第二轮，该轮到东东找到了，我急忙躲到妈妈卧室的卫生间的门后，顺便把我的卧室的门关上，作为陷阱。200秒一数好，东东便在书房里找到了蒙蒙，又看见我的卧室里关着门，心里兴奋地想：出来吧，别躲了。当他打开门后，大吃一惊，看见我竟没有在里面。我看见了，就站出来，笑嘻嘻地说：“哈哈，上当了吧？”
第三局，又该蒙蒙找了。东东马上躲到了窗帘布后面，我却慢吞吞地、轻手轻脚地躲进了蕴藏柜里。首先蒙蒙把东东找到，再和东东找了我好长时间。终极，他们异口同声说：“出来吧，我们找不到你了。”于是，我立即站了出来，说：“嘻嘻，找不到吧。”
接着，我们又玩了好几次。
捉迷藏游戏作文(篇2)“1、2、3、4……10……藏好了吗？”这是在干什么呢？原来是我们在玩“捉迷藏”的游戏。
一个礼拜天的下战书，天空非常晴朗，我约了几名同学去广场上玩，来到了广场，不知谁提的意：“我们来玩捉迷藏吧！”“好哇！”大家都举手赞同。
经由一番“手心手背”后，我被选为了“找人者”，我闭着眼睛数完10个数后，回过头，发现大家都早已没有了踪影，但我的直觉告诉我应该就在这附近，果不其然，我在草丛边找到了一名同学。接着，我又跑进小树林里，找了又找，也没发现一名同学，我失望极了，低下头往回走，不经意地向上看了一眼，却有了意外的收成：一名同学正在树上沾沾自喜呢！我指着他叫道：“发现你啦！”那名同学就像泻了气的皮球，从树上跳下来，乖乖地认输了。找来找去，最后就只剩下捉迷藏高手柳宇航了，他可不那么好找，被我找到的同学和我一起找也没有找到他，我有一点灰心了，一名同学对我说：“别灰心，他藏得再好也会露出破绽的。”那位同学说的果然没有错，在一个茂密的草丛中，似乎什么东西在动，我蹑手蹑脚
阅读全文>>>这是一篇网络上广泛传播的题为“记一次游戏作文”的文章，欢迎分享给你身边的朋友。写作可以是我们情感世界的映照，写作有助于人们将自己真实的情感和经历分享给别人。要写好作文，平时积累写作素材必不可少。
记一次游戏作文(篇1)在我的脑海里，一直记着一个有趣的游戏，每次回想起来我都还是忍不住会笑出声来。
记得那是在一次体育课上，张老师带领我们做游戏，游戏的名字就：“贴药膏”。游戏中，我们大家先围成一个圆圈，让文静和黄钰涵站在大家的后面。文静追，黄钰涵跑，其他同学都在一旁呐喊：“黄钰涵快跑！”“黄钰涵，快点来贴我！”有的不停地在那里哈哈大笑。其实大家都非常紧张，目光时刻追随着她俩的行踪，有的已经做出准备冲出去的姿势了。黄钰涵跑到我这里，马上贴上我，我早有预感，立刻拔腿就跑。
文静马上向我追来。眼看我就要被文静追上了，这时候我看见石晓琦在那里拍手叫好，我灵机一动，马上贴上石晓琦。石晓琦还在哈哈大笑，一时没有反应过来，还来不及跑就被文静伸手一抓，扯住了她的衣服，当场就被抓住了。文静开心地笑着说：“哈哈！看你还往哪里跑！总算给我逮住了吧！”我们所有人看见了，都忍不住哈哈大笑。
“叮铃铃”，下课了，欢乐的体育课结束了，虽然我们都满头大汗，但每个人都洋溢着灿烂的笑容。
记一次游戏作文(篇2)这是及其惊险的课堂，这时一次惊心动魄的游戏。接下来就让我来带领大家进入这场神秘而又刺激的游戏吧！
老师宣布了游戏的规则：我们需要遮住眼睛，走五步，离门最近的就是获胜者。比赛开始了，紧张的气息在教室里弥漫开来。老师缓缓地向我走来，轻轻地用布条蒙住了我的眼睛，那一瞬间，本来明亮的世界忽然被黑色的幕布给遮掩了。顿时，我的内心仿佛有十五只吊桶打水似的，恐惧与慌张占据了我的内心：这可真困难呀，我能不能战胜其他同学夺得冠军呢？与此同时，我的脑海里浮现出了一个坏主意：我要偷偷地摸一下桌角。说干就干，我悄悄地伸出一根手指，当我摸到桌角时，我便有了满满的安全感，心里窃喜这下我的第一名谁也抢不走，哈哈！我颤抖着跨出了我的第一步，因为紧张，我的心里扑通扑通的仿佛揣了一只兔子似的，直到双脚落地，我的心里才变得踏实。紧接着我跨出了第二步，我的心里开始盘算起来离获胜还有多远的距离。第三步、第四步……直到第五步时，内心的犹豫令我止步不前，终于，我捏紧拳头，用力地跨了出去，我满怀期待地摘下眼罩，我
阅读全文>>>今天上体育课，上课的时候，应老师走了进来，手里还拿着个篮球，大家以为要打篮球，所以兴奋地议论起来。“安静！”应老师的一句话把我们从议论里拉了出来。到了操场，我们才知道应老师葫芦里卖的是什么药，原来是夹球跳。
一开始，我们以为夹球跳很简单，到了练习的时候，我们才知道有多难，因为你只要一不留神，就会像母鸡一样不停的“下蛋”。下了蛋还没完，你还要把“蛋”捡回来，耽误不少时间。“好了，开始比赛。”应老师说。看前面的人越来越慢，我迫不及待地想试试，比赛之前的恐惧心理都抛到九霄云外了。终于轮到我了，旁边队的陈奕栋对我来说就是一个小case。随着应老师的一声哨响，我们俩像离弦的箭一样跳了出去。
不过跳了一小段路，我们都掉球了。就这样，掉了捡。捡了跳，我终于比他先到终点。更有趣的是，别看吴逸舟个子小，跳得倒挺快，居然比我快。还有吴扬杰，他跳着跳着居然会摔跤，而且摔了好几跤，真是笑死人了。
通过这次亲身经历，我发现了一个秘诀；夹球跳时一定要蹲着，还要小步小步地跳。
夹球游戏作文(篇2)今天，课上到一半时，老师说要玩一个游戏，那就是夹球游戏。
老师让我们第一排带着自己的椅子，到最后一排挤着坐，接着把第一排的桌子和在一起，又把三张桌子上都放三双筷子。
接着把我们分成三组，每组选一个队长，然后取了队名，第一组叫必赢队，第二组也就是我们组叫必胜队，第三组的队名超搞笑，叫idon\'tno队，必赢队先选的9个队员。
站在三张桌子前，只见第一名队员小心翼翼的夹着乒乓球传到第二名队员手里，然后传到第三位队员手中时就发生了事故，第三位队员一夹乒乓球就掉了，又夹了一次，两次终于夹住了，也许是因为第三名队员，这一路都坎坎坷坷，时间当然要花的多啦！
到了我们必胜队了，我们也挑了9个队员，我们队队员和必赢队一样，刚开始还稳稳的，到了第三位也掉了，不过马上捡了起来，接着他们慢慢掌握了技巧，就要比必赢队快。
到idon\'tno队了，我非常期待这个队的表现，因为他们队也很快，所以我在心里默念，希望他能比我们慢，果然他们比我们慢，老师奖励了我们队每人一颗糖果。
虽然这次游戏我没参加，不过我很开心。
夹球游戏作文(篇3)今天，老师让我们每人带一个橘子。作文课的时候我们在议论橘子的外形和颜色，橘子的外形有的像馒头、有的像西红柿，颜色有绿油油的、有黄澄澄的，还有黄中带绿、绿中带黄的
阅读全文>>>写作是表达心情的途径，通过书写能使我们对周围环境的琐碎细节有更深的理解。在写作过程中，避免胡乱描述，主题分散甚至没有主题。通过栏目小编的精心搜集和筛选，这篇“四年级游戏节作文”被呈现给大家，我们所给出的建议仅能供参考，最后的抉择您需要自己决定！
四年级游戏节作文 篇1“今天，我们要玩一个游戏。”姐姐的话音刚落，我们顿时心花怒放，开心得跳了起来。怎么拼呢？为什么乐呢？大家都疑惑起来。
首先，姐姐给我们说了规则：每个人都用白纸写上时间、地点、人物和干什么，写好后就交给她。
我写完句子后沾沾自喜。因为我以前做过这个游戏，所以就写了几个搞笑的句子。我够机智吧？
游戏开始了。姐姐数到三，他们就齐刷刷地举起手。姐姐点了最先举手的人。他小心翼翼地拿出了四张卡片。他打开后，一下就笑了起来，吞吞吐吐地说道：“早晨……弟弟在……大海里……飞。”他们一下子就笑了，有的笑得前仰后合；有的笑得都快断气了；有的还在想，弟弟是开了挂的吧！
接着，我们又拼了许多搞笑的句子。比如说：“早晨，姐姐在篮球场玩游戏。”“早晨，我在教室里挖洞。”
最后，姐姐也抽了一个是“下午，野蛮人在鬼屋跳舞。”的句子，再一次把我们给逗笑了。
这个游戏很好玩，不过，我知道一个道理：说话或写作时，千万不能像这样写，不然就真的闹笑话了。
四年级游戏节作文 篇2操场上，很安静，连个人影都看不见。原来，大家都去上课了。这时，来了一个班级，是哪个班级呀？就是我们班——三（2）班。猜猜我们要干什么吧。猜对了，我们要去做游戏。快来看看我们是怎么做游戏的吧。
首先玩的是木头人的游戏，大家一听口令，就不动了。哎，我们可真是千姿百态啊：有的像念经的和尚，有的像“自由女神”，还有的像在飞翔。老师见我们这模样，不禁“扑哧”笑了出来。
下一个项目是“单手抓”。规则是：每个人一个只手抓住自己的一只脚，用另一只手去抓别人。抓住了，就算赢。抓时不可以放下脚，也不可以换脚。我信心满满地向这个游戏发起挑战。当我抓住一个人时，我非常高兴。这时，一只手抓住了我，我见状，不敢赖皮，只好溜回了“营地”。
等我们玩好游戏回到教室时，我发现，每个人的头上豆大的汗水都已经弄湿衣服了。大家和我一样玩得很疯啊！
这次“游戏会”就在我们加油呐喊声中结束了。我认为这些游戏有利于健康，以后可以多玩一些这样的游戏。
四年级游戏节作文 篇3今天，岳老师在上作文课的时候，
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