目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。朗读活动总结专题给大家汇集了大量关于朗读活动总结、朗读活动总结精选等，希望丰富的朗读活动总结内容能够对大家有所帮助！
驿城区胡庙小学李燕
为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，学校于12月13日精心组织了一至六年级学生的朗读比赛。比赛老师注重，学生积极主动，在每一节课上展示学生的风采，给我们带来很多感动和感受。同学们还是做到了从容应对，在舞台上不慌不忙，显得落落大方；朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚，感情丰富，语调抑扬顿挫，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，尽显我们胡庙小学学生的风采和独领语言魅力。
值得一提的是，很少参加比赛的男生也参加了比赛，成绩都很好，得到了老师们的肯定。
这次读书竞赛有许多令人感动和欣慰的方面，但也存在一些不足。主要体现在个年级班级之间的差距，尤其是在阅读过程中的语速、情感表达和语调问题上。
首先说说语速适当和感情真挚的问题。虽然每个老师对每篇文章有着不同的理解，我们的教学尊重个性化地理解教材，但一篇文章所表达的主要感情是有共性的，一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。其次，有些孩子在这次朗读比赛中热情不够，没有读出所选文章诗歌的特点，部分班级语速太慢，有拖或说唱读的现象，语调平淡；中高年级孩子们的朗读不乏激情，却感觉缺少了技巧，缺少了味道，这需要老师们在平常的教学中指导学生细细咀嚼语言，从平实的语句中读出新意读出自己独特的感受。
所以希望老师们今后在朗读教学中，要重视朗读指导，特别是一年级，除了字词教学，要把朗读作为语文教学的重中之重，从小培养学生朗读的兴趣和热情。中高年级除了把感悟课文内容作为教学重点外，要把“有感情地朗读”指导落到实处。
总的来说这次朗读比赛老师和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读比赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读能力得到进一步提高。新课程标准强调阅读理解是阅读教学的重点。可见，阅读教学在培养学生语文素养中起着重要的作用！另外对于语文素养的提高阅读经典文章更是一个很好的途径，在平时的语文教学中让我们一如既往地加强朗读教学，对孩子们进行经典诵读的指导，使大家的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升！
疫情下朗读活动总结(篇2)朗读者活动总结
随着现代科技的不断发展，人们的阅读方式也在发生变化。传统的纸质书籍已经逐渐被电子书取代，人们更倾向于通过手机或平板电脑来获取和阅读书籍。然而，虽然电子书的便利性受到了广泛的赞赏，但我们也不可否认，传统的朗读活动仍然能
阅读全文>>>栏目小编搜寻并整理了"疫情下朗读活动总结"，以下是相关内容。在许多职位中，文档管理和书写能力是助力职场晋升的重要因素。范文模板成为写作学习过程中的灵感来源，展示了如何利用写作框架来增强文章的逻辑性。大家对于"范文"文章的主题和写作风格有何看法呢？别忘了将此链接加入你的书签夹，以备将来查看！
疫情下朗读活动总结(篇1)为了增强语文教师基础功训练，晋升语文教师的朗读程度，语文科组依据语言翰墨规范化运动计划，于20xx年4月4日上午，开展了“朗读美文展我风度”的教师朗诵比赛。本次运动旨在进步我校青年教师普通话程度，营造浓厚的校园念书气氛，晋升教师教授教化基础功，匆匆使教师看重朗读教授教化，匆匆进学生康健协调成长。
学校十分看重本次运动，语文科组订定了详细的比赛及比赛标准。为了匆匆使教师控制诵读技术还应用教师业务学习的机会，语文科组还做了朗诵技术与措施的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读高潮。
本次运动共有14位教师报名，诵读历程中，青年教师以标准的语音、庄重的仪态、富厚的感情、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字赢得了台下的阵阵掌声。通过激烈的竞赛，最终评委选出5名一等奖，9名二等奖。
通过比赛，我们欣喜地观到了我校教师的诵读程度上升了一个新台阶。我们相信，我们语文科组的教师会以这次运动的感悟，富厚本身的讲堂朗读，使我们的朗读教授教化程度整体进步。
我们必然会以此次运动为契机，继续增强自身基础功训练，从而匆匆增进自身专业化程度，继续进步。
疫情下朗读活动总结(篇2)各位领导、老师、同学：
大家好！
经过全体英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，竹市中学英语朗读比赛今天圆满落下了帷幕。
这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次集中检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体师生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它对我们的校园文化产生深远的影响。
令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧，我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。
特别是在今天的竞技场上，各位参赛选手，以流利的口语展现了你们高超的英语素养，以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能，以得体端庄的举止
展现了现代中学生的风采。
正是由于有了你们非凡的表现，才铸就了我们今天活动的精彩纷呈，正
阅读全文>>>今天趣祝福小编整理了“朗诵活动总结”，在我们日常工作中文档编写的重要性不可忽视，因此在撰写之前我们可以阅读相关范文来提升写作水平。而实用性非常强的范文具有哪些特点呢？让我们更快速地达到写作目标。
朗诵活动总结 篇1“书生琅琅满校园”课文朗诵比赛活动总结
权中小学
2013年11月14日
“书生琅琅满校园”课文朗诵比赛活动总结
为弘扬中华民族文化，弘扬民族精神，全面推广使用普通话，扎实实施素质教育，创建文明的校园文化氛围，语文教研组围绕培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，特在教导处、少先队大队部协助下组织此次课文朗诵比赛活动。
这一次活动的主题是“书声琅琅满校园”。目的是培养大家学习普通话的兴趣，提高普通话水平，激发大家热爱祖国、热爱生活的激情，大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热。
经过近半个月的准备，比赛于11月13日圆满结束。为了吸取经验教训，本次活动总结如下：
1、 领队大力支持，队员各负其责，比赛有序进行
黄校长亲自参加比赛，刘校长负责比赛的组织实施，安排师生积极参加；评委评分公正客观，活动有序进行。
2、 经过精心组织、精心安排、扎实训练，比赛高潮重现
在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。在这场听觉盛宴中，师生们得到了高尚的精神享受和生动的审美愉悦。王晶朗诵的《水调歌头》，韩若冰，宋姣朗诵的《我的中国梦》，王佳乐朗诵的《假如我是风》等，显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。
比赛取得圆满成功。
通过比赛，我们可以看到语文教师和学生对课文有着透彻而深刻的理解，能够将自己的感受融入到课文中。总之，这次课文朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的**，提高学生对课鉴赏水平的追求。
三、失误与不足
本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵课文情感把握不准；没有应急预案；没有配上朗诵背景**；学生的心理素质不强，游戏障碍，怯场现象等，需要在今后的工作和活动中加以改进和完善，创造更好的活动效果。
为此，我们语文组全体成员将认真总结活动得失，研讨现代文教学方法，开展特色
阅读全文>>>“朗诵活动总结”主题相关内容，是编辑为您呈送的，一份专业的范文，要考虑到哪些内容呢？当你觉得文档很难处理时，就需要运用范文。学习范文的写作思路可以帮助我们更好地掌握文章的加工技巧，我相信这些软件可以提高您的生产力！
朗诵活动总结【篇1】为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，创建现代化学校，引领全校师生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养同学们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展，在11月17日下午，举行了四合原中心小学第三届经典诵读比赛活动。
比赛过程中，参赛同学准备充分，精神抖擞，演讲内容积极上进，尤其是一年级小朋友们的朗诵内容充实、形式新颖、变化多端，每个节目都展示了同学们通过读书而健康成长的精神风貌。
比赛持续了近两个小时，18个参赛小组，45名同学竞相展示读书风采和诵读技巧，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。
此次比赛还评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名、优秀奖6名；团体奖3个。通过这次活动的开展，鼓励同学们今后要多读书，读好书，提高自己的综合素质，快速成长为国家所需要的栋梁之才。
总之，此次演讲比赛非常的成功。激励全校师生积极投身到读书活动中来，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长！
朗诵活动总结【篇2】新丰初中科技艺术节
“正青春·经典诗文”朗诵比赛
活动总结
为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵的兴趣，提高学生口语交际水平，2016年12月1日下午，在我校第一届科技艺术节开展之际，语文组特举办此次“正青春·经典诗文”朗诵比赛活动。
在本次活动中，各班语文老师精心挑选阅读内容，组织学生认真排练，比赛进行得如火如荼，取得了很好的效果。赛场上，同学们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，精彩纷呈，让全校师生领略经典、感悟文化、享乐其中。特别是叶嘉怡的《黄河颂》，刘薇的《祖国啊，我亲爱的祖国》，慷慨激昂，激起了学生的拳拳爱国之心；周瑞的《致橡树》，蔡洁的《爱莲说》，音韵优美，使学生沉浸在典雅的诗情画意中；王方园的《相信未来》，姚君山的《因为我是中学生》，铿锵有力，让我们看到
阅读全文>>>用文档形式交流已经成为我们日常生活和工作不可或缺的一部分，而对于学生来说，范文在他们的学习过程中扮演着重要的指导角色。要想写好自己的范文，以下是一些建议供您参考，如果您需要关于“朗诵赛活动总结”的推荐，请继续阅读下面的建议。如果这些信息对您有用，请立即收藏下来！
朗诵赛活动总结【篇1】篇一：朗诵兴趣小组活动总结从成立朗诵小组以来小组成员的朗诵水平有了长足的进步，基本形成了自己的朗诵风格。第一学期以来开展的工作总结如下：
一、进行朗诵知识培训将对学生的演讲朗诵技巧方面增强培训。
1、呼吸
学会自由地控制你的呼吸是非常重要的，因为声音是坚实有力的，音质是美丽的，它可以传播到很远的地方。有些人看书时呼吸急促，甚至上气不接下气。这是因为他用的是胸部呼吸，不能自由地控制呼吸。朗读需要有比较充足的气流，一般采用的是胸腹式呼吸法。
它的特点是胸部、腹腔随着呼吸收缩或扩张，特别注意膈肌的运动。我们可以进行缓慢甚至均匀的呼吸训练，从中我们可以体验到用腹部肌肉控制呼吸的方法。
2、发音
发音的关键是嗓子的运用。读者的声音应该柔和、悦耳、富有表现力。为此，首先要注意保护好自己的声音，不要长时间喊叫，也不要因为高温或辛辣饮食刺激喉咙。
其次，注意提高他们的语音控制和调节能力。声音的高低是由声带的松紧决定的，音量的大小则由发音时振动用力的大小来决定的，朗读时不要自始至终高声大叫。此外，还要注意调节共鸣，这是使音色柔和、响亮、优美的重要技巧。
当人们发出声音时，空气通过声门，振动声带并发出声波。通过口腔或鼻腔的共振，形成不同的音色。改变嘴或鼻子的状况，音色就会大不相同。比如舌头在前面，共鸣腔浅，可以使声音清脆；舌头在后面时，共振腔很深，可以使声音明亮有力。
3、吐字
发音技巧不仅关系到音节的清晰度，而且关系到声音的圆润饱满。要讲清楚，首先要掌握常用词的标准发音。朗读时，要熟悉每个音节的声母、韵母和声调，并根据标准音发音。
其次，要力求克服发音含糊、吐词不清的毛病，一是在声母的成阻阶段比较马虎，不大注意发音器官的准确部位，二是在韵母阶段不大注意口形和舌位，三是发音吐字速度太快，没有足够的时值。大声朗读不同于平时说话。为了让听众或考官听懂每个音节，发音要有一定的力度和时间价值，每个音位都要到位。通常多练习绕口令是练习发音的基本技巧。
朗诵赛活动总结【篇2】郑州职业技术学院朗诵
比赛活动
总
阅读全文>>>处理文档是一种有效的思维和学习方式，为了节省时间，不妨在网上查找类似范文。背诵范文可以增进文字表达能力，我为您准备的“朗诵活动总结”能够让您确信您做了正确的选择，欢迎阅读，希望你能喜欢！
朗诵活动总结【篇1】时间过得很快，一个学期很快就要在紧张而繁忙的工作中结束了。在学期开学初，在校领导的带领下，我们组建了朗诵活动小组，并很快地定制了学期计划和活动安排表，学生和老师也以崭新的姿态进入了自己的活动小组。在开展活动的期间，我认真做好学生的考勤工作和教学工作，学生们也很好地配合我较好地完成了这项工作。在上课的时候对学生进行细心的辅导，对于她们提出的疑难问题尽量解答。再者，因为生活空间的局限性，学生的视野还不够广阔，我经常充分收集有关适合儿童朗诵类的作品供学生进行欣赏，这样能使学生在学的同时能够感受另一种氛围，并对朗诵产生浓厚的兴趣。
本学期对学生的朗诵技巧进行了培训，主要是从以下几方面：
1、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者或朗读者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。
2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。
朗诵活动总结【篇2】朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气．．．充分欣赏文学的美。我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本学习内容的。朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能,组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
本小组全部是三四年级学生。所有的
阅读全文>>>撰写范文需要注意哪些方面呢？通过处理文档，我们可以更清楚地了解工作所涉及的内容和细节。范文在学术领域中的作用逐渐增强，编辑在众多文章中发现“诗歌朗诵活动总结”非常出色。
诗歌朗诵活动总结 篇1活动总结
活动主题：
2010年4月1日下午4:30，我们班主办的中外名诗朗诵大赛在热烈的掌声中圆满结束。此次活动秉承我校优秀校园文化，以“诵中外诗歌，展青春风采”为活动主题，以激发选手们对诗歌的热爱，保护优秀文化，丰富选手们及观众的知识面为目的。选手们在比赛现场的精彩表演赢得了评委和观众的欢呼和掌声。
这项活动不仅丰富了大家的课外生活，也为诗歌阅读爱好者提供了一个展示自我的舞台。
活动目的：
1. 传承中外优秀的诗歌文化，保护中国优秀的文化遗产，增强广大学生对中国优秀文化的热爱之情，提高大家学习中外优秀文化的积极性。
2丰富校园精神文化生活，寓教于乐，寓教于乐，寓教于乐，丰富每个人的课余生活。
三。提高人们的审美意识，让大家认识到美无处不在，始终以美的心态对待人和事。
4加强班委的组织能力，让更多的班委在组织活动中得到锻炼。
活动内容：
诗歌朗诵比赛于2010年4月1日下午15:30在弘德大厦13304教室举行。班上九组选手报名参加比赛。活动由两部分组成。第一部分是**的**，介绍如何背诵诗歌，并有三个诗歌朗诵**。
第二部分，轮到学生了。主持人介绍了与会评委、比赛要求和评分规则后，比赛开始，选手们开始按照抽签的顺序发言。根据评委评分，选出前三名，由主持人颁奖。
最后，主持人宣布比赛结束。
活动效果及意义：
通过这次活动，学生们对诗歌朗诵有了一定的了解，选手们的普通话也得到了锻炼。同时，我们班委的实践能力和组织能力也得到了锻炼。它活跃了我们班学生的课外生活，提高了我们班学生的学习和生活质量。
在组织工作方面，准备工作做的较好，规则的制定和打印都很到位，诗歌朗诵视屏等也选得比较好，参赛者的出场次序以及背景**的拷贝都做得较好。比赛选出全班前三名：第一名孙悦；第二名敖祥琼；第三名：
赵红君。
活动经验与不足：
虽然比赛总体上是成功的，但仍有许多不足之处有待我们进一步改进。
1与评委的联系不及时，评委在短时间内无法理解评分规则。
2宣传工作不到位，学生们也没有真正理解参加这次活动的意义，所以只有9名学生参加了活动。
3.设备方面也有些欠缺，多**的****器出了点问题，因此原
阅读全文>>>您是否正在寻找有关“朗读者活动方案”的文章，趣祝福编辑为您推荐这篇。如果您没有设定好的计划，对之前的工作一无所知的话，为了确保工作能够成功举办，制定方案几乎是我们必须要做的事情。这里提出了一个解决问题的方案，同时可以保证有效地执行。让学习变得轻松愉快，还可以将这篇文章分享给您的朋友们哦！
朗读者活动方案 篇1本文部分内容来自网络，我们对其真实性不负责任。如有异议，请及时与我们联系，我们将予以删除
******读者协会的活动主要集中在以下几个方面******
1增强社区凝聚力，培养成员对社区的责任感，让更多的学生参与社区活动，扩大社区影响力。
2丰富会员课余生活，拓展知识面，提高自身素质。为会员提供一系列的社会实践机会，让会员走出校园，早日适应社会。
三。培养和拓展校园阅读氛围，为图书馆建言献策，使广大学生充分利用图书馆资源。
4搭建一个平台，让广大热爱阅读的朋友相互了解、交流、学习。
*****活动计划*****
1,图书馆读者协会意见箱：设立的地点，个数。
【国庆之后一个星期内完成，因为这件事早就说或，但就是没做出来。由服务部完成，组织新会员制定活动计划，并限定时间】
三。建立协会电子史册：由办公室整理，招生时作为协会文化的介绍。 ( 附）
[由办公室主持，邀请其他部门负责人参与编辑，计划一个月内完成。具体编辑步骤由总编辑在一周内决定，各部门按分工完成编辑】
4,布置装饰读协会议室
【由文体部和诗社负责。主要考虑到要把诗社的文学思想，和对读者协会的内涵概括融合到我们办公室中去，打造一个符合我们读者协会的文化气息的会议室，希望在一个星期内完成】
5半月谈（讲堂）：会员读书、谈书、谈生活、看世界、看影视、书评会等。
【最初一次，由社团骨干倡导并讲解活动细则，建议等，做好活动准备。制定一个活动计划，然后坚持下去。今后每次小讲课前，骨干要安排最新的工作安排或相关通知，然后进入小讲堂。
这样既不会耽误大家平时开会的时间，也有利于会议在最高效、最短的时间内完成。每次小讲堂分别由一个部门组织，在前一个星期确定小讲堂主题，并告之各部门部长，再由部长发布给各自部门成员。同时，小讲堂应该以怎样的形式举行，也有个部门自行决定。
建议咨询各小组的成员。以讲堂的形式，一个人可以说，可以听，可以交流，可以比较，可以谈自己的感受。也可以分成小组进行讨论。最后，每个小组拿出结果，并派每个小
阅读全文>>>处理文档可以增强我们的信息收集和整理能力，一篇优质范文可以给我们提供参考。范文能够为我们提供更广阔的写作视界和思路，我为了让您满意精心制作了这份“朗诵活动总结”，请您阅读以下重要信息！
朗诵活动总结 篇1第二届中小学生中华经典诵读大赛于20xx年10月22日如期举行，并取得圆满成功。
这次主题为“雅言传承文明、经典浸润人生”的诵读大赛，是落实教体局在中小学生中开展中华经典诵读活动有关文件精神，展示各学校诵读活动开展情况的平台。比赛分小学组和中学组两场，分别由市二小和市三中承办。小学组有市实验小学、市一小、市二小、市三小、市实验三小、河滨小学、中州实验小学、尹庄镇涧口小学、城关镇解放小学等9个单位参赛，中学组有市实验中学、市一中、市二中、市三中、市四中、市五中6个单位参赛，市一高选派代表队展示演出。
经评委认真评审，大赛评出一等奖3个，二等奖5个，优秀奖7个，并向市一高颁发特别奖。
教体局党委书记、局长马稳庚，副局长赵江锋、杜继英全程观看了大赛过程，并为获奖单位颁奖。
亮点：
1、内容选取分自选和必选两部分，其中《道德经》为必选。多数单位对所选内容围绕一条主线进行了精心的编排，突出“经典”、突出主题，这对于“诵读传统经典，争做文明学生，创建特色学校”主题教育活动及在全市中小学开展“《道德经》进校园进课堂”活动必将产生积极的推动作用。
2、形式新颖独特，示范作用好。多数参赛单位细心地悟出了“诵读” 的本意在于“念;熟读;背诵。”全程一改以往经典诵读活动的重舞美、人数、表演化等形式以及诵读内容单一的惯例，以“素面朝天”的方式进行。既是以前我市经典活动的延续，又体现出形式转换和效果深化的趋势。特别强调选手对优秀经典质的把握和量的积累，体现出注重内涵的深度掘进，形式新颖和独特，对全市深入开展经典诵读有示范和引领的作用。
3、重个体理解表达和精彩演绎。重视选手个体对经典的深刻理解和演绎。孩子们特别喜爱对“红色经典”、“黄河流域诗篇”的诵读，且表现力理解力强。家长纷纷反映：“这次比赛是含金量最高、最能体现选手水平、对选手今后成长最有利的比赛，建议今后多举行。”
4、真正以“中小学生”为主。参演的16个节目中，学生接近1500人，其领读者多为学生，来自市城关镇解放小学的“诵读之王”刘一林只有7岁，堪称“经典从娃娃抓起”的典
阅读全文>>>文档写作不仅可以展现个人思维方式和解决问题的能力，同时也可以借鉴他人的文章。通过阅读经典范文，我们能够提高自身的文化素养。以下是一些值得借鉴的好范文模板：“朗诵比赛活动总结”。
朗诵比赛活动总结 篇1为了构建和谐校园，增强校园文化氛围，丰富学生的日常生活。给学生一个展示自我、提高自我的机会和舞台。我们信息技术学院的第三个学习型社会于11月8日在中医学院举行了一场出色的语音阅读比赛。
一、 赛前准备工作
整理好参会人员名单后，通过**短信逐一告知参会人员时间和地点，确保每位参会人员都能收到相关信息。
比赛工作人员提前40分钟到达场馆，安排场地，做好赛前准备工作。
参加者将按照登录顺序进行比赛。
二、活动现场
活动将于7:00开始，9:30结束。由__主持本次比赛，由社长，副社长以及各部门部长进行评分。来自大学各系的五名选手参加了比赛。
三、 活动优点和缺点
参赛人员总体表现很不错。有的单枪匹马、独自赴会，有的团队组织、共创双赢。不管怎样，他们的表现都很优秀。
“橘子洲头，看万山红遍，层林尽染···”辽阔的河山清晰地浮现在我们的脑海中。“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的枝头炫耀自己···”我们在选手柔美的声音中感受到爱情的真谛。还有两人的默契配合，她们的情歌朗诵让我们看到了青春的美丽。
同时，大多数演奏者都能掌握背诵与背景**的结合，做到声情并茂。活动现场比较安静，大部分学生都能遵守秩序。
本次比赛也存在着一些问题。由于选手紧张，出现了怯场、冷场等问题，但大家坚持到底。部分选手没有把握好所朗诵文字的情感，声音过小等现象。
四、 活动总结
在我们的共同努力下，这次活动圆满结束。但这次比赛也存在着一些问题。由于以前没有考虑到一些外部因素，许多书记不得不参加党课，工作人员也做了临时调整。
而且，这是警员第一次参加活动，造成一开始有些混乱，活动的一些细节做的不好。下次一定会注意到外部因素，避免与其它活动相冲突，合理分配人员的进行工作，他们在这次的经验后，下次活动会做的更好。
本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们的员工将在活动中吸取网络经验教训，努力使我们的活动越来越好。让学生对我们的社区有一个越来越好的印象，创造更多的机会和平台，让他们感受到自己的价值。
社年月日
朗诵比赛活动总结 篇2 阅读全文>>>
相关栏目
