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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。朗诵爱情文案专题给大家汇集了大量关于朗诵爱情文案、朗诵爱情文案精选等，希望丰富的朗诵爱情文案内容能够对大家有所帮助！
只有掌握着一份计划，才有机会捉住成功，为了协助活动能够顺畅地结束。就需要我们事前制定活动方案，方案对于我们工作中要展开的活动起到推进和引导的作用，自己该如何着手写方案呢？为了让大家更好地了解“朗诵活动方案”，特意整理了一篇文章，阅读本文的内容或许能为您提供一些新的助益！
朗诵活动方案【篇1】英语朗读活动计划
目的：这些刚进入赣源中学的孩子英语普遍较差，对英语没有兴趣。课堂上大瞌睡，开小差的同学大有人在，同学们的学习效率低下，老师教起来也非常吃力，为了改变这种被动的学习局面，我决定本学期在课堂上加入英语朗读活动，用以调动同学们对英语学习的热情，并且借此来达到提高同学的英语听说以及朗诵水平为在以后的考试中奠定一定的基础，让同学们有机会去欣赏，感受英语美文，并且对纯正的美式英语也有一定的模仿能力，为高考听说考试做准备！
活动预期目标：通过本次活动，学生能积极的参加到朗读活动中来，达到上课零睡觉率。能完整流利地阅读各单元的阅读课文。
活动人群：高一（3）班、高一（四）班全体同学
活动时间：2015.10—2015.12
活动场地：高一（三）班、高一（四）班教室
活动内容：必修
一、必修二unit1-unit12每单元的reading课文
活动具体计划：（注：本次朗诵活动建立在全体同学同意的情况下进行）
1.活动之前帮全班同学分好小组，四人一组或六人一组，指定好一个负责任的小组长，形成男女结成帮扶，优生学困生结成帮扶。
2活动前准备好英语词典或其他相关参考书。
三。活动期间，组长负责监督、协调和帮助。小组成员积极讨论难点，共同练习阅读。
4在活动中，老师在小组中穿行，帮助每各小组及时完成阅读任务。
5.在20分钟内完成每个小组的阅读和翻译任务。 20分钟后，报告并大声朗读。 其他小组也可以低声跟随内容。
6所有任务完成后，老师会给予口头表扬。
活动总结：通过为期两个月的朗诵活动，同学们在朗诵水平上有了一定的提高，让同学们感受到了美式英语的魅力，激发了学生们学习英语的兴趣，对同学们今后的学习活动有了一定的推动作用。涌现出一大批学习积极分子，如1（3）班的陈圣彦、赖斌、赖涛等，一（4）班的陈天、李瑶芳、陈红等。
并通过这种小组活动，让学生互相帮助，使课堂气氛更加团结向上。让学生们自己教自己，老师只是辅导，不仅加深了同学们对课文的理解，更有兴趣学习，而且发展了同学们的综合
阅读全文>>>年复一年，岁月如梭。新年的钟声又一次响起，我们又一次迎来了充满希望的元旦。~~你对上面的句子感兴趣吗？编辑特意收集和整理了元旦朗诵文案22句，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
1、新的一年，我们将带着信念和希望，奋进前行，一起创造出更美好的明天。
2、年年岁岁，岁岁年年。花瓣纷飞里，祝你的新年欢乐无边。
3、放下过去的不愉快，迎接新年的喜悦。祝您在新的一年里财源滚滚，顺风顺水，幸福满满。
4、一年的开始，新的希望悄然而至。新的一天，新的开始，我们在旭日的照耀下，期待着新的一年带给我们全新的希望和梦想。
5、立个新年的flag，未来的路要好好走，祝你实现心中所愿，顺遂一生的道路。
6、朋友们，新年的钟声马上就要敲响，让我们一起期待，一起为新年许下一个美好的愿望。新的一年，新的起点，元旦快乐！
7、愿你在新的一年里，获得更多的快乐和进步，与家人和朋友更加亲密，祝福你新年快乐，万事如意。
8、各位朋友们，大家好。当新的一年的钟声悠悠响起，元旦的曙光渐渐照亮了天际。愿每一个节日，都能帮助我们重新找到生活的热情，新一年的元旦，让我们一起来期待。
9、祝大家元旦快乐，祝大家在新的一年里，万事如意，身体健康，家庭幸福，事业有成。
10、举杯庆祝新年的来临，让我们在元旦的早晨，吟诵一首歌，歌唱新年的希望与喜悦。
11、在这辞旧迎新的日子里，让我们一同描绘未来的蓝图，共同迎接新年的挑战，以更加饱满的热情，迈向新一年的舞台。
12、元旦，是新的开始，是对过去一年回顾的时刻，更是对未来充满希望的展望。
13、当阳光洒满大地，我们热血沸腾，元旦节就在我们的脚下热烈绽放。
14、桃花红似火，喜洋洋相伴；笑声如春风，祝福温暖心房。元旦佳节，祝愿您心想事成，大展宏图。
15、一年之计在于春，元旦之始，时代更新。祝您元旦快乐，万事如意，创造更美好的未来。
16、元旦到，送您几句话，让您好好过：好运常伴身旁，财富跟随身后，幸福围绕左右，开心满满每一秒。
17、新年伊始，祝您新年快乐，愿您瑞气祥瑞，万事如意。
18、新年有多少个好，就祝您多少个好。新年有多少个美，就祝您多少个美。新年有多少个幸福，就祝您多少个幸福。
19、在元宵节的时候，我用家里传下来的秘方做了一个汤圆。用短信发给你。读完这本书，2016年的你将是快乐而无忧无虑的。
20、年年有余，岁岁平安，祝福送到您的身旁，快乐永伴您左右。
2
阅读全文>>>我们要怎样写我们的心得体会呢？为了加深我们的记忆，当遇到这种情况时，一定要将其转化为心得体会。心得体会可以记录我们在某段时间内的思考。趣祝福小编强烈推荐一篇非常实用的“朗诵心得”，欢迎大家将这篇文章分享到自己的论坛或社区，让更多人看到！
朗诵心得 篇1在日常生活或是工作学习中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。什么样的诗歌才经典呢？以下是小编为大家整理的清明诗歌朗诵感悟清明，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古人云：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。
当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好像清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，只剩下了一步之差。由于，清明节是在学校过的不能在家里过。在家里，吃上那平时吃不到的的清明果，那可真是佳肴啊！而且不能在家里和家人一起去乡下扫墓（踏青），给死去的故人请安，给他们拜年，送上家中做出来的佳肴——清明果让他们保佑我的学习更好，学业成功。于是，星期六爸爸在家很空，决定带我回乡下去给奶奶扫墓。我立即拿来自己家里做出来的清明果，拿来一个篮子在下面铺了一张干净的报纸，然后小心翼翼的把清明果平铺在里面，以免发生一想不到的“事故”。
最后，我把篮子放在车子的后备箱中。一切准备就绪，我们全家就坐上了车子。
在坑坑洼洼的山路上车子不停的颠簸，这时我想起了后备箱中的佳肴非常担心，心急如焚。我叫爸爸开慢些特别是有坑的地方。我们就慢慢悠悠的坐车，就像老牛拖慢腿。经过，半个小时的颠簸，我们终于到了奶奶的'坟前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一个躬，拜了几拜。给奶奶请了安，向他问优秀范文版权所有好。对他行完了中华民族的礼仪以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的响了起来。那声音震耳欲聋，就像天上打雷一样。把弟弟吓的呜呜大哭起来。后来我又默默的在坟墓前许愿“希望奶奶能保佑我学习快些进步，全家生活快乐，身体健康，学业有成”。
不愧这是我们中华民族的一种传统节日啊，是那么的有意义，不平常好多了了，是那么的有趣不同寻常。
又有活动，又有学问，还有佳肴。是一个与其他节日不同的节日。比西方节日有趣多，有深刻的意义。
朗诵心得 篇2四月，学校的活动也很多，学生、老师都很忙碌。周一下午，学校进行了诗歌朗诵比赛，参加的学生都是高中各年级的学生。学校规定每个班
阅读全文>>>为了保证工作计划能够按时进行，我们必须遵循“凡事预则立，不预则废”的原则。这就要求我们时常制定方案，而方案的制定需要依据理论和数据的支持。如果您希望了解更多关于“朗诵方案”方面的资讯，趣祝福小编已提供了详尽的信息。如果您需要的话，不妨立即收藏本页！
朗诵方案 篇1关于诗歌朗诵比赛方案
关于诗歌朗诵比赛方案
一、指导思想
背诵积累部分经典诗歌，激发同学们对诗歌的热爱。
二、比赛主题
激情飞扬展示自我
三、具体要求
1、参赛内容：古今中外的诗歌。
2、评委人选：高一语文教师。
3、评估标准（见后附表）
四、程序
1、抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的.形式打印出来，抽签应在比赛前完成。）
2、主持人致词：
导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。
3、大赛正式开始
4、大赛完毕后，请主持人作总结，同时，填写获奖证书，并举行颁奖仪式。
其中：
一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖六名。
承办单位：高一语文组
朗诵方案 篇2国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。温家宝总理在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。”因此，特制定镇武学校国学经典诵读活动实施方案：
一、目的与意义：
1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰
阅读全文>>>六一儿童节这一天，孩子们喜欢穿上漂亮的衣服，到公园、游乐场等地方玩耍，一派欢声笑语。儿童节是一个庆祝孩子们快乐成长的日子，也是世界范围内关注儿童权益的重要节日。国际民主妇女联合会倡导让每个孩子都能拥有幸福的生活，因此将6月1日定为国际儿童节。六一儿童节活动丰富多彩，各种有趣的游戏、表演轮番上演，让孩子们尽情享受快乐时光。此外，在不同的地区还会有不同的儿童节庆祝标语和祝福语，表达对孩子们的祝福和关爱。让我们一起为孩子们送上最真挚的祝福，共同创造一个充满无限可能的世界！
六一儿童节朗诵文案短句(1--20条)1、六一儿童节是一个展示小额头风采、心灵美丽和人格魅力的全世界舞台。
2、让我们一起祝愿所有的小朋友都能过上一个幸福的童年。
3、让我们的孩子们在纯真的童年中坚持梦想，飞向自己的人生舞台。
4、阳光明媚的六一节，让我们用心感受这一刻的美好。
5、童年是美好的回忆，让我们珍藏那些美好的瞬间。
6、今天是六一儿童节，祝所有孩子们健康快乐。
7、橘子不一定是橙色的，让我们打破旧有思维模式。
8、六一儿童节，让我们用爱心去呵护所有的孩子们。
9、保护好孩子的童年，就是给他们安全、安心、健康成长的保障。
10、快乐是孩子最好的朋友，让我们欢笑着成长。
11、今天，我们欢聚一堂，为了童年的梦想而努力。
12、愿每一个孩子都能幸福快乐，健康成长，成为拥有美好未来的优秀人才！
13、我们一起把童年的时光珍惜，让我们的笑容充满爱和希望。
14、童年是人生中最好的时光，在这份快乐和纯真中，孩子们才能感受到真正的成长。
15、在这个美好的日子里，送上我们最美好的祝福。
16、我们是新时代的少年，是祖国未来的希望。
17、孩子的内心是敏感的，让我们用关爱去温暖他们。
18、每一个孩子都有其独特的个性和特长，让我们发挥自己的优势。
19、让我们一起见证未来的辉煌，为祖国的繁荣发展献出自己的力量。
20、大家好，今天是六一儿童节，我想对所有的小伙伴们说，祝你们节日快乐！
六一儿童节朗诵文案短句(21--40条)21、父母的关爱，老师的教诲，让我们成为了充满希望的孩子。
22、让我们用心去聆听孩子们的心声，在六一儿童节为他们带来更多温暖和欢乐。
23、奋斗是我们成长的必经之路，让我们勇敢地前行。
24、让我们用真心去陪伴孩子，建立快乐、和谐的成长环境。
25、我们是未来的主人公，让我们努
阅读全文>>>工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在计划做某项工作时。我们要准备一份优秀的方案，优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？“朗诵活动方案”是由趣祝福小编特意为您提供的内容，我们期待大家能够多多阅读收藏分享我们的内容！
朗诵活动方案(篇1)一、活动目的：
为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵，我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间：
活动时间xxx年5月16日星期一下午
三、参赛要求：
1．以年级为单位，每班推选2名学生参与朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
4．地点：校园操场。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）
1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）
2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）
3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）
4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）
五、奖项设置及评审办法：
1．评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组，一、二、三年级为一组，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、五、六年级为一组，每一组，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为取平均分。
六、人员安排：
领导小组组长：王春姑、王城俅
副组长：吕娇教导、周媛（语文教研组长）
成员：全体语文老师
评委：吕娇、周媛、张燕、温冰雪
七、其它说明：
1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．未尽事宜另行通知。
朗诵活动方案(篇2)一、活动宗旨
中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度。
二
阅读全文>>>常言道，经验都是一次次的积累，主持词的目的是为了引导观众的期望和兴趣。主持词的结尾要调动各种技巧和手段，或掀起高潮，给人以鼓舞和欢笑，适合在节日里说的主持词是什么呢？这份“朗诵会主持稿”是我不懈努力的成果希望得到您的认可，这篇文章探讨了许多话题相信您能在其中找到您所需的信息！
朗诵会主持稿(篇1)甲：欢迎大家莅临“杨韵(光双龙)毕业诗歌朗诵会”现场，在这里，没有客套和客气，有的只是，诗情和诗意。
乙;首先，请允许我代表杨韵同学，对到场的各位嘉宾做一个简单的介绍，今天，我们很荣幸的邀请到，著名诗人、天津诗社顾问，原天津市人大秘书长，天津桃李源文化基金会董事长乔富源;著名诗人、天津国土资源局副局级调研员，天津诗社执行理事苗绪法;深记者，《中国青年报》教育版主编、全国职业院校学生记者团秘书长梁国胜;
甲：诗人、天津青年诗社常务理事、《渤海早报》副刊编辑常英华;天津职业大学党委宣传部部长王丽华;书法家、天津诗社朗诵团副团长张志浦;
乙：著名诗人、天津诗社常务秘书长路振忠;著名诗人、天津诗网刊总编，《天津诗人》杂志副总编，天津青年诗社社长胡庆军;著名诗人、诗歌评论家孙玉田;著名诗人、天津诗网刊主编，天津诗社理事田放;
甲：诗人、中国文化义工委员会执行主席、中国大众文学学会会员张中庆;诗人、中国文化义工华北大区执行主席王京涛;
乙：著名诗人、天津青年诗社副社长王彦明;诗人、桃花堤诗社社长滑盈欣;90后玄幻作家，《钟音诗报》编委娄佳男，诗人、《钟音诗报》编辑冯浩峰、陈学斌;天津职业大学社会管理系学生会主席王伟、郭宇航
众所周知，诗歌的核心精神是自由，自由的核心价值是博爱。既然如此，那就让我们，牵着缪斯女神的衣袖，走进自由，走进博爱，走进青年诗人杨韵;下面有请青年诗人杨韵致答谢词，大家掌声有请。
雪花纷飞。天津，枕着鹅毛信入梦。睡着的，是昨夜的喧嚣;醒着的，是杨韵的心。
乙：千里冰封。职大，以诗歌的名义解冻。有人说寒风萧杀了金秋，杨韵却说，冬雪是春天的被子，再等一会，花就开了，绿意就上来了!
甲：现在，我宣布：“梦想在这里起飞”之杨韵(光双龙)毕业诗歌朗诵会
甲：杨韵对着千里之外的家乡说：身在远方，心不在，不管走多远，接受我的还是这块肥沃的土地!
乙：接下来，让我们，一起聆听，一个远离家乡，初来天津的学子发自内心的《呼吸》，朗诵者：周露雨
甲：诗人发自内心的对家乡的热爱，感
阅读全文>>>学习朗诵与演讲的心得体会记得上小学的时候，老师经常让我们在课堂上进行分角色朗读课文，于是我们就七嘴八舌的扯开嗓子对这课本嚷嚷起来。有时学校还时不时的进行诗歌或课文朗诵比赛。
那时候，我只知道朗读就是照着课本读，朗诵就是不看课本，把文章背出来。其它的就一无所知了。那到底何谓朗读？何谓朗诵？二者之间有何区别？
现在学习了朗诵与演讲这门课，才开始注意到他们之间的区别。朗读时用清晰响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，朗诵的要求比朗读高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外还要借助眼神手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。
其实，说到朗诵与演讲这门课，是我同寝室的一位同学在大一的时候选修了，她感觉效果很好。恰巧她又知道我的普通话不好，说选修这门课高老师会教你发音方法，可以练习普通话，于是就强烈建议我选修这门课。
回顾这一学期，时间过的真的很快。高老师说：“我们第一次上课的时候大家穿的都是棉袄，等到学期结束的时候，电扇都摇起来了。”在这短短的一学期里我实在还没学尽兴，感觉还有许多朗诵与演讲方面的东西向老师学习。
在第一节课的时候，老师首先吸引我的不是您这个人，而是您的声音。感觉您的声音圆润，吐字是那样的清晰标准，字正腔圆。我心里就在好奇，这可能就是正确使用语言的艺术，不知道他会带给我们什麽妙招？让我有朝一日有他那样的说话水平。
果不其然，第一节课里，您就教授了我们呼吸的方法。我当时还想呼吸方法和朗诵与演讲这门课有什么关系？您解释道：“只有运用正确的呼吸方法才能储存足够多的气，让你说话时不至间断。我第一次了解到原来说话也有这麽深的学问。接着，您又让我们练习了绕口令，还让同学当场表演，课堂气氛也很活跃。
其间又教我们怎样区分舌前音与舌后音。说到这个事我最头疼的地方。都说信阳世普通话的重灾区，而我恰恰是信阳人。从小学到高中无论是老师还是我身边的同学亲人，都用方言打交道，不知道真正的普通话到底为何物。刚来学校时，同学们大部分都是操着一口标准的普通话，又会一口地道的河南话。而我是普通话说的不标准，河南话又不会说，经常是普通话之中夹杂着信阳话，让同寝室的人哭笑不得。常常是我一开口，其余几个人就挑出一大堆的毛病。还经常带着怀疑的口吻说：“你是河南人吗？”弄的我挺尴尬的！慢慢地我就说话越来
阅读全文>>>一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性，如果我们的任务分外棘手。我们可以对行动的具体方案进行一个撰写，如何规划好一份全面的工作方案呢？栏目小编从网络上精心整理了“朗诵方案”，有兴趣的小伙伴可以来一探究竟！
朗诵方案 篇1三店街宋寨小学朗诵比赛方案
一、活动目的：
为进一步创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，借“六一儿童节”来临之际，特举行朗诵比赛。希望通过活动，提高学生口语表达能力和朗读水平，激发学生的朗读兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。其次，检查学生课外阅读的有效性，激发学生对阅读的重视，不断提高自主阅读水平；最后，通过竞赛活动培养学生的语言能力，培养学生热爱祖国语言的情感。
2、 主题：读经典，我爱校园
3、 时间：2014年5月16日下午1:00-2:30。
四、活动地点: 学校操场。
4、 参加者：一至六年级（每班2-3人）5人。活动安排：
1、比赛内容：各年级统一内容，朗诵篇目以“ 我爱我的校园”为主题。
2、比赛要求：
（1）、朗读必须使用普通话。
（2） 一。阅读时间：不超过4分钟。
（3）. 能够读出真情实感。
（4） 比赛结束后，评委负责评分并宣布获胜者。
六、评分要求：
（1） 衣着整齐，戴着红领巾，优雅、得体，充满自信。（20分）（2）使用普通话，语速适中，情绪饱满，轻重缓急。（35分）（3）阅读正确流畅，发音清晰，不断句，适当停顿。
（30分）（4）大声朗读可辅以合理的动作。（10分）
（5）上、下场静、齐、快。(5分)
七、奖项设置：
获一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。颁发奖状及奖品。
8、 评委安排：一至六年级语文教师。
九、评分标准：（见**）
十、协助配合：
1.王主任和陈金洲先生在比赛前安排了比赛场地。
2、烦请陈书记在比赛时拍照。
朗读比赛评分表
朗诵方案 篇2线上朗诵比赛活动方案
一、活动背景
朗诵是一种通过声音表达文字的艺术形式，具有丰富的情感表达能力和艺术魅力。由于现代社会的快节奏和信息爆炸，越来越少的人有时间和机会去参加朗诵课程和活动。为了推广朗诵艺术、激发人们的朗诵热情，以及培养更多的优秀朗诵人才，我们计划举办一场线上朗诵比赛。
二、活动目标
1. 促进朗诵艺术的发展和普及，提高社会对朗诵的认知和关注度。
2. 激发参赛选手的朗诵热情，提升他们的朗诵技巧和艺术
阅读全文>>>通常而言，心得体会是我们对内心所想的一种综合总结。那么，如何撰写一篇全面的心得体会呢？本文的重点是对与“朗诵心得”相关的问题进行讨论，同时也希望您能从这篇文章中收获一些知识！
朗诵心得【篇1】在学校领导的安排下，这次有幸在xxxx小学听了语文经典诵读教学观摩活动课。上午我听了两节语文课，教师们从容不迫、行云流水、大气自然的教学风格，扎实深厚的教学基本功，独到智慧的教学设计，充满浓浓人文关怀的交流气氛令我受益匪浅，确实不虚此行。
1．简约大气，感悟语文味
第一节课是《弟子规》选段，让我真正的`明白了小学语文选入国学经典的意义所在。同时也懂得了学国学，重在吟诵。在教学中，要让学生反复朗诵，体会国学经典的韵味和意境，在教师相机点拨下，学生自己理解选段的意思，并与实际相联系，让学生真切的感受到平时自己该怎样做，真正达到学以致用的目的。老师采用多种游戏激发学生对对子的兴趣，学生在并以多种方式的诵读中，比如拍手读、拍桌子读、摇头晃脑读和走着读，深入品味语言的内涵、节奏、韵味、美感。
2。嚼词析句，品出语文味
第二节课《万紫千红总是春》，这是一节诵读六首有关春天的诗。教师简简单单真正教会了学生如何读一首诗，完完全全为学生，以简化的教学环节，简单的教学方法，实现省时高效的教学效果。在学习中，我们深深地感受到这些语文课堂就是我们身边的课堂，没有过多地追求形式，没有刻意去运用多媒体，没有过度追求课堂的热闹。在每节课堂里教师给学生思考的空间，让学生安静下来，智慧飞扬；在设计教学活动时，都注重了品词读句，读中感悟文本价值。
3。琅琅书声，释放语文味
对于孩子们的朗读能力，这些孩子的表现让我吃惊，他们读的那样好，感情饱满、声音宏亮、不加字不添字。看来老师在这方面是下了大功夫的。我想这和教师平时的朗读指导训练是密不可分的，和经典诵读也是分不开的。在学生琅琅的读书声中，释放出浓浓的语文味。
这次活动让我深深感受到：之所谓“经典”是民族智慧的结晶，所载之常理常道，其价值历久弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。专家都说十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格关键时期，我们小学教师有不可推卸的责任。从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠
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