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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。洛城闻笛专题给大家汇集了大量关于洛城闻笛、洛城闻笛精选等，希望丰富的洛城闻笛内容能够对大家有所帮助！
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春夜洛城闻笛课件 篇1《春夜洛城闻笛教案》是唐代文学家白居易的一篇散文，通过描写洛阳春夜的美丽景色和悠扬的笛声，反思现实社会的黑暗和文化的衰落。这篇作品主要涉及到的主题有美景赏析、文化传承以及社会反思等方面。以下是一篇关于《春夜洛城闻笛教案》的主题范文，字数超过了1000字，希望对您有所帮助。
《春夜洛城闻笛教案》主题范文
洛阳，自古以来被誉为“蓬莱第一州”，是唐朝盛世的象征。而白居易的《春夜洛城闻笛教案》在今天看来更是一座美丽的艺术瑰宝，它以婉约细腻的笔触，描绘出了洛阳春夜的美丽景色和悠扬的笛声。然而在美景之下，白居易却掩不住自己的忧虑和对现实的反思，他通过洛城的春夜，寄寓了对文化的关注与继承，以及对社会现实的深思熟虑。在白居易的《春夜洛城闻笛教案》中，美景赏析、文化传承以及社会反思是其中的主要主题。
首先，美景赏析是《春夜洛城闻笛教案》的一大主题。白居易以细腻、凝练的笔触描写了洛阳春夜的美丽景色，使读者仿佛置身于那个春天的夜晚。他用生动细致的语言描绘了花园、山川和百鸟在春天里的美丽和活力。例如：“楼台亭阁，光映凤凰台，影混龙鳌殿，花头满月青堤翠锦袍。”通过这样的描写，《春夜洛城闻笛教案》给人一种视觉的享受和艺术的魅力，让读者感受到了洛阳这个城市在春天里的繁华和美好。
其次，文化传承是《春夜洛城闻笛教案》又一个重要的主题。白居易在文章中反复提到了历代名士的楼台和文人雅会，说明洛阳这座城市在文化传承方面有着很高的地位。同时，白居易还以五音律为切入点，探讨了音乐艺术在文化传承中的重要性。他指出：“夙夜在兹、春秋韶舞、云纹流泉、笙歌鼓吹、弦箫唢呐、调瑟竽角”，揭示了洛阳在音乐方面的繁荣和独特魅力。通过这样的描写，白居易表达了对文化传承的重视和对历史文化的珍视，并呼吁后人要珍惜这些传统文化，传承下去。
最后，社会反思是《春夜洛城闻笛教案》的又一个重要主题。白居易在文章中揭示了洛阳虽然美丽，但却遭受了战乱的摧残。他通过描写废墟和衰落的景象，反映了洛阳的现实困境。同时，白居易也不满于社会的黑暗和道德的低落，通过洛阳春夜的美景和悠扬
阅读全文>>>春夜洛城闻笛教案
教案主题：春夜洛城闻笛
教学对象：中学高年级学生
教学目标：
1. 了解唐代著名诗人李白及其作品《春夜洛城闻笛》；
2. 分析诗歌的诗意和艺术特色；
3. 掌握诗歌的基本意义，并能够用适当的词语进一步阐释诗歌的内涵与风格；
4. 提高学生的文学鉴赏能力，培养学生的思辨和表达能力。
教学内容：
1. 李白与《春夜洛城闻笛》简介；
2. 诗歌的分析与解读；
3. 诗歌欣赏与鉴赏；
4. 展开讨论与思考。
教学过程：
第一步：导入与导学（15分钟）
教师简单介绍唐代伟大的诗人李白及其作品《春夜洛城闻笛》，以激发学生对诗歌的兴趣。师生共同钻研诗句中所表达的意境，为进一步的学习做好铺垫。
第二步：阅读与品味（20分钟）
展示诗歌《春夜洛城闻笛》，给学生一定的阅读时间。学生可以自主阅读，体会诗歌中所描绘的美景，感受作者的情感。然后请学生一起读诗，全班共同品味诗歌的诗意和情感。
第三步：分析与鉴赏（30分钟）
教师引导学生分析诗歌的结构、意象和修辞手法等。通过对诗句的分析，让学生理解诗歌所表达的思想和情感，并进一步阐释诗歌的内涵与风格。同时，教师也可以介绍一些相关唐诗的背景，帮助学生更好地理解诗歌。
第四步：展开讨论与思考（25分钟）
1. 请学生就诗歌中所表达的情感进行讨论，并陈述自己的理解与感受。
2. 引导学生从多个角度进一步思考诗歌所描绘的景物，以及作者的情感和思想，从而培养学生的独立思考和审美能力。
第五步：诗歌创作（20分钟）
请学生根据自己对春夜的理解和感受，写一首以“春夜”为题材的诗歌。鼓励学生将自己的情感和想法融入到诗歌中，并展示自己的创作。
教学延伸与巩固：
1. 鼓励学生阅读更多唐代诗歌，了解其他著名诗人和他们的作品；
2. 组织学生进行诗歌朗诵、诗歌交流等活动，提高学生的表达和演讲能力；
3. 组织学生参加诗歌创作比赛，提升他们的创作能力和表达水平。
教学评价：
1. 针对学生在诗歌阅读和分析过程中的表现，进行个别评价；
2. 在讨论与思考环节中，观察学生的思维逻辑和批判思维能力，进行评价；
3. 对学生的诗歌创作进行评价，包括内容和形式的创意、表达的情感和思想等。
总结：
通过本节课的学习，学生不仅能够了解李白和他的诗歌作品，还培养了他们的文学鉴赏能力和思辨能力。同时，诗歌创作的环节也给予学生更多的发挥空
阅读全文>>>教案课件对于一位老师来说是非常重要的工具，需要经过精心准备。因此，老师需要花时间来编写和完善自己的教案课件。教案的编写是提高教育教学质量的重要手段。在下面的内容中，趣祝福的编辑为您整理了关于“春夜洛城闻笛教案”的实用知识，希望通过我的文章和分享，能够给您提供一些实用的方法和技巧，帮助您更好地进行教学工作！
春夜洛城闻笛教案 篇1谁家玉笛暗飞声,
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,
何人不起故园情。
教学目的：
1、 品味古诗的思乡怀亲的主旨。
1、同学们，思念家乡亲人的古典诗歌小学背过不少吧?比如说李白的《静夜思》、王维《九月九日忆山东兄弟》、王安石的《泊船瓜州》。
2、学生背诵以上古诗。
3、背完后老师提示课文这两首诗都是表达思乡怀亲的感情，提问：你从哪些地方看出诗中的思乡之情?请同学们初读一遍感知表现主旨的诗句。
4、学生读完后询问这两首诗表现主旨的诗句，教师总结：这两首诗都有“故园”，点出这两首诗的思乡怀亲主题。
2、学生朗读这首诗，并结合注释初步把握诗的内容。
3、思考讨论下列问题。
(1)怎样来理解“暗”?
照应题目中的“夜”;写出了“闻”时的精神状态，先听到笛声，想寻找它的来源，却又不知道何人所吹，从何而来;那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不经意间打动了许许多多的人。
(2)第二句使用了什么修辞手法?
“满洛城”是夸张写法，由己及人的推想，推想很合理，笛声本来是悠扬的，又当夜深人静，加上春风吹拂，说它飞遍洛城并不过分，客居的有心人，应该是听到的。
春夜洛城闻笛教案 篇2春夜洛城闻笛教案
导语：
《春夜洛城闻笛》是唐代诗人杜牧的作品，描写了诗人春夜正在洛阳城中闻到笛声，感叹人情冷暖的作品。本教案以《春夜洛城闻笛》为主题，旨在通过分析诗歌的特点和主题，培养学生欣赏古诗的能力，同时引导学生思考人生哲理。
一、教学目标
1. 知识目标
1）了解《春夜洛城闻笛》的基本情节；
2）了解杜牧的创作背景和写作风格。
2. 能力目标
1）通过欣赏古诗，培养学生的审美意识；
2）培养学生细致观察能力和感悟力；
3）通过诗歌分析，培养学生的批判性思维和思辨能力。
3. 情感目标
1）通过诗歌的审美体验，传递美好情感；
2）培养学生对人生的思考和感悟，注重人情冷暖。
二、教学过程
1. 导入：出示《春夜洛城闻笛》诗歌，让学生默读，并询
阅读全文>>>今天我读了一篇文章，它的名字是。这篇文章的主要内容是：
有一个人叫，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。
读完这篇文章我热泪盈眶，我觉得：非常爱国，因为当天是国家悲哀的一天，他就算放弃自己的利益——放弃比赛的名次，也绝不吹欢快的曲子。他这是为国家着想，虽然他吹不吹曲子表面都和国家没有什么关系，就算他吹欢快的曲子，别人也管不着。但是因为他心中充满了悲痛，所以他的态度是那么坚定、坚决。
我当时马上联想到一件事——这次的！我听说有一个乞丐老爷爷，他走到捐钱箱前，拿了一张一元钱的，放了进去。没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块钱的，放了进去。当时人们都感到很奇怪，他是个乞丐，每天都在要饭，怎么会有这么“多”钱呢？结果老爷爷告诉他们说他一开始都是1分，2分，5分，1角的零钱，他怕这样零的钱不方便，所以就去银行把那些钱换成了一张整的一百元钱，投进了捐款箱。
他尽了自己的所能，为国家付出，你知道吗？这一百块钱对他来说有多少？但他却为国家着想，哪怕自己没有任何东西了，也要尽自己的所能，让受灾的人们好过些，他觉得这样很幸福，他的这份心意让我们没齿难忘！
无论是朱丹还是乞丐老爷爷，都放弃了自己非常重要的东西，他们向国家献出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爷爷学习，学习他们为国家付出的`精神。我们也要尽自己的能力，去捐献，去付出……
木笛读后感 篇2我读完《木笛》这篇文章，我从主人公朱丹身上感受到了深深的爱国之情。
这篇文章讲述了在招聘演员的考试中，考官要求一位叫朱丹的应聘者用木笛吹奏一首欢乐的乐曲，朱丹不肯，因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹失去了这次重要的工作机会。入夜，朱丹来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，他：“伫立雪中，小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。”他那种深深地爱国情谊感动了考官，也感动了我。朱丹为了国家的利益，而宁愿失去宝贵的工作。在他心中，祖国利益高于一切。
朱丹的爱国行为，让我不由得想不起了抗日战争时期，我们中国涌现的一位爱国志士。梅兰芳是京剧名旦，但是他一生中，却有八年是蓄着胡须的，那是
阅读全文>>>为了给您带来更好的阅读体验，趣祝福精心编辑了“写笛子的作文”，希望能够帮助您感受到写作的独特魅力和优势。写作是一个能够让我们展现出独特思维和优势的有效方法，通过写作，我们可以点亮自己对美好世界的期待。一篇好的作文应该具备说服力的论点，感动人心的情感以及引人入胜的趣味。衷心祝愿您在学习和工作中都能够快乐而顺利！
写笛子的作文(篇1)今天我和爸爸赶往济源，取回了我盼望已久的笛子。这个笛子果然不负我的众望，让我爱不释手。
因为我学习的葫芦丝属于稍简单的乐器，在很多场合无法露面。老师推荐我在学葫芦丝的同时附加上一种乐器——笛子。笛子的吹奏技巧和指法跟葫芦丝基本相同，只是在气息方面要求的更加严格了。今天早上我和爸爸乘车到济源取我的新笛子。我的心情那真是无比的兴奋，幻想着笛子的模样。它是长是短？颜色好看吗？音质好吗？装饰美观吗……无数个问题在我脑海里挤呀挤，只好喊着窗外，盼望着早一些到达济源。
终于到达了济源，我一走教室就问老师：“老师，我的笛子到了吗？（笛子是老师给我订购的）”老师笑了笑：“昨天就送到了，不过我把它落在另一个教室了，要不现在咱们去拿吧！”我激动的正要走，老爸一句话给我泼了一盆凉水：“一会儿下课了再去吧，先练习葫芦丝吧！”我狠狠的瞪了老爸一眼，不情愿的走到了谱架旁边，练习了起来。现在我看来，取笛子比什么都重要。
我三番五次地瞟一眼表，终于够一个小时了，下课了！我放下葫芦丝，和老师一起向另外一个教室走去。一路上我又蹦又跳，激动地都有些喘不过气来。到了另外一个教室，老师从一个长长的盒子里抽出了一条长长的东西递给了我。我赶紧接过来一看，是一个长约50公分的红色棉套，摸上去软绵绵的。前面是一个可紧可松的口，一看就是乐器的专用保护袋。我用颤抖的手把红色的保护袋拿掉，一根笛子慢慢地漏了出来。我不禁大吃了一惊，好精致的做工！笛子的主材料是一根竹子，为了便于携带，做成了两截。上节约20厘米，下节约30厘米。下节有一个不锈钢的密封口，就像神八和天宫对接一样，把两节完好的密封起来。
我一边走一边看我的笛子，上节刻着“玉笛飞扬”几个大字，是篆体字，衬托出了笛子的独特风格。下面就是第一孔是吹孔，是一个较大的窟窿，只要把嘴唇绷紧，对准吹嘴，就能吹出声音了。下节有9个窟窿，从上到下第二个是需要把它密封上的，在上面贴一个笛膜。气流让地膜震动，是笛子发声的一大关键要点。紧接着就是不可少
阅读全文>>>学生时代我们大家应该都接触过写作文吧，日常中最特殊的瞬间可以使用作文来传达，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。你了解如何去写好一篇作文吗？小编特别为你收集的“学吹笛子作文八篇”，欢迎大家参考阅读。
学吹笛子作文 篇1今天，我刚刚起床， 爷爷就把我叫到了他的琴房（书房）里去。
我有些迷惑不解，爷爷叫我来这儿干嘛？就在这时，他递给了我一支笛子，我才回想起来：昨天我与爷爷商量好了，以后跟他学习吹笛子。爷爷交给我了一个任务，就是吹响笛子。
我回到卧室，把嘴贴在吹孔上，鼓起腮帮一阵猛吹，可笛子连半点声音也没发出。毕竟是第一次尝试，我没有灰心，又轻吹了一下，结果跟上次差不多。我拿着笛子，跑到书房，去向爷爷请教吹响笛子的窍门。
爷爷告诉我：“要吹响笛子，第一是要找好合适的角度，看卧室，坐在床边，用手捧着笛看哪个角练度吹的最响；然后把嘴型调整到”o“型，嘴唇紧贴在吹孔上，像打哈欠一样吹气，这时口腔打开，气就流通了。”
我点点头后，又回到卧室，平躺在床上，体验打哈欠的感觉。我边打着哈欠，边试探着把笛子贴在嘴上，嘴中呈o型，轻吹一口气，笛子果然响了一声。虽说并达不到饱满有力的效果，但对于我来说是个不小的进步。
再习了几次过后，爷爷又交给我了正确的指法，我开始吹简单的音阶。我断续吹了几个来回，顿时觉得头晕脑胀，看来吹笛子比我想象的`困难。休息一会后，我又开始挑战连续的音阶。这次，我竟然连续吹了四分钟，连我自己都觉得有些不可思议。我的信心倍增，又练习了几次，逐渐有了一点进步。
奶奶夸奖了我，我又有了些飘飘然的感觉。此时，远处传来爷爷悠扬的笛声，这时的我才意识到，要吹好笛子，我还有一大段距离……
学吹笛子作文 篇2牧童
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
这首诗中，诗人笔下的笛子，正是我现在的课余爱好。
我怎么会开始学吹笛子呢？因为妈妈的一位同事经常在朋友圈里发自己的吹笛子视频一笛一曲一声声声声入耳、入心！
开始学笛子了，老师说摆姿势、摆架子是最基本的。吹笛子时，大拇指与笛子交叉，其它手指头对孔要严实，两只胳膊要水平抬起来。这个摆架子动作看似简单，保持起来却有点难。接着，老师教我识简谱，但我老是忘了换气。然后，老师让我反复吹一些简短的曲子，但时间一久就少了耐心和恒心。有一次妈妈冲我喊：王子洋，少吹牛，多吹笛，今天的笛子，你吹了吗？
吹笛子，这就是我
阅读全文>>>“观后感”的概念是非常有趣的，它能让我们对一部影视作品产生更深层次的思考和感悟。对于如何写好一篇观后感，我想分享一些心得体会。
首先，观看影视作品时，注意细节和情节变化是重要的，因为这些元素常常是影响我们产生联想和思考的关键所在。当我们观看完一部作品后，可以回顾其中的重要场景、对话和暗示，尝试思考导演或编剧想要传达的信息和主题。在阅读观后感时，我们希望作者能够用发人深省的言辞和生动具体的描述来表达自己的观点和感受。
其次，与他人交流和讨论也是提高观后感写作能力的重要途径。通过与他人的分享，我们可以倾听不同的观点和看法，拓宽自己的视野。同时，通过与他人的讨论，我们可以更好地理解自己对作品的理解和感受，从而更准确地表达。
最后，耐心和坚持是写好观后感的关键。观看影视作品往往需要时间和精力，而写好观后感更需要我们耐心品味和思考。在写作过程中，可能会遇到困惑和犹豫，但只要保持对作品的热爱和积极的态度，相信最终能够找到自己的答案。
总的来说，观后感是一种通过影视作品而产生思考和联想的重要表达方式。希望通过书写和阅读观后感，我们能够拓展自己的视野和认知，获得更多的收获。相信只要有耐心和热情，每个人都能写好一篇观后感。
夏洛观后感 篇1寒假这段期间，我读了《夏洛的网》这本书。在这书里我领会了许多的道理。
弗恩养了一只名字叫做威尔伯的小猪。弗恩每天带着威尔伯在草丛中、湖边上玩耍，渐渐的，小猪威尔伯长大了，弗恩爸爸把小猪送给了弗恩的舅舅朱克曼。小猪威尔伯在那里结识了许多朋友，从中认识了夏洛——一只蜘蛛。
读了这本书后我觉得作者对文中几个重要人物的描写非常精彩，故事情节引人入胜。弗恩是一个活泼可爱、心地善良的小姑娘；夏洛是一只一心为朋友着想的蜘蛛，他为了朋友威尔伯，牺牲了生命；威尔伯是一只聪明、可爱、善良的小猪，它非常珍惜与夏洛之间的友谊，当夏洛去世后，它把夏洛的孩子当成自己的孩子，对它们无微不至的呵护；而夏洛的孩子也把威尔伯当成了自己的母亲。
当把整本书都读完后，我悟出了一个道理：朋友之间要互相帮助，千万不要像有些人一样，常常与朋友吵架，朋友之间就是要和和睦睦、快快乐乐的，让这道友谊之花绽放，这才是真正的好朋友。
夏洛观后感 篇2今天我要向你推荐一本书，书名叫《夏洛的网》，作者是美国著名作家怀特，这本书被评为美国最伟大的十部儿童文学名著之首。怀特对尘
阅读全文>>>在当今知识文化发展越来越繁荣的时代，大家肯定都曾经抄录过一些名人名言作为自己的座右铭吧。每天阅读一句名言，可以让我们的生活变得更有智慧和灵感，让我们欣赏语言的力量和温度。那么，有哪些名言是值得大家收藏的呢？笔者喜欢的一篇文章就是《笛安经典语录》。希望大家也能读懂这篇文章，从中找到适合自己的名言！
笛安经典语录(1--20条)1、这就是我的秘密。这就是我藏的最深的秘密，我曾经把它埋在某个岁月深处的荒冢，然后我以它为起点开始拼命的往前跑，拼命的跑，我不知道我跑了多久，反正那因为奔跑而带起来的急速的风声已经永远的存在于我的梦境里，和我的灵魂相依为命，我一闭上眼睛就能听到它们。但是有一天我突然觉察到，我沿着它狂奔的这条路，是环形的。——笛安《西决》
2、可能，你最终只能变成你当初最不想成为的那种人。因为当你对自己说：“我绝对不能过那样的生活”的时候，你并不是在反抗，你只是恐惧。你知道那种生活对你来说是最为顺理成章的选择。——笛安《怀念小龙女》
3、你别看我是个活得乱七八糟的人。其实我的感情很漂亮的，不是每个女人都给得出、都给得起像我这么漂亮的感情。毁掉就毁掉吧，我让你毁。不怕的，你就是把我打碎了，我自己也还是可以把自己拼起来，拼起来了我也还是我。
4、没办法，我和你太熟了，熟到连仇恨都是拖泥带水，泛不出来寒光的。（东霓对西决说得话，从来都没见到过这么形容仇恨的。唯有笛安形容得驾轻就熟~）
5、人在刚刚开始改善处境的时候通常如此，会猛然拥有一些令人一言难尽的品味——主要是在没那么穷了之后，错觉人生从此拥有取之不尽的自由。对这种自由的表达——选一样难看的东西付账是个仪式。——笛安《景恒街》
6、爱自己才是真浪漫。——笛安
7、无论如何，飞蛾扑火都是一种高贵的姿态。――笛安 《告别天堂》
8、我永远不会在别人践踏我尊严的时候流眼泪。眼泪是最珍贵的东西，只能留给这种深切的悲伤，这悲伤与羞辱无关，与委屈无关，与疼痛无关。你依靠这悲伤和这世界建立更深刻的联系。你和这悲伤在烟波浩淼的孤独中相互取暖，相依为命。――笛安 《告别天堂》
9、从明天起，仁慈一个普通人的仁慈，冷漠一个普通人的冷漠，在乎每一个普通人在乎的，谴责每一个普通人谴责的，像普通人那样爱，像普通人那样残忍。既然你根本就做不到你认为你能做到的事情，那就请你像接受你长得不够帅接受你头脑不够聪明一样安然地接受你的自私。你能做
阅读全文>>>《夏洛的网》是少儿必读书目，故事讲了农场里春天的小猪威尔伯不得不面对见不到冬天的雪，就被要制成火腿的残酷现实，唯一愿意做他朋友的蜘蛛夏洛勇敢地站了出来，承诺威尔伯一定会帮助它见到冬天的雪，用自己的智慧和付出，在自己的网上织出了一系列赞美威尔伯的文字，帮他在展览会上赢得了特别奖，从而逃脱被宰的宿命，而夏洛却因劳累过度而无声无息地独自死去，威尔特把夏洛的卵带回谷仓，孵出夏洛的孩子，最后有三个孩子留在谷仓陪着威尔特。
故事很简单，看完这本书，很多人都希望自己也能有一个夏洛一样的朋友，为什么，因为夏洛对朋友真诚的付出，它的真诚、温暖，无一不感动读者，一旦付出，便是全力以赴、信守承诺，从无抱怨，只有真诚，夏洛对威尔伯的付出，不是因为它身上有什么对等可图的利益，只是因为喜欢，就像当威尔伯问夏洛：“你为什么为我做这一切呢?我不配。我没有为你做过任何事情。”，夏洛怎么说，夏洛回答：“你一直是我的朋友，这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊?我们出生，我们活上一阵，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你。也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”只是因为我喜欢你，只是因为你是我的朋友，那么，威尔伯是什么都不做，只是一头猪，凭空就得到了夏洛和最后人类的认可的吗，当然不是。
威尔伯的幸运不是凭空出现的，一生中有闪光的出现是有原因的，因为它做了什么，故事的开头威尔伯在生活和自由(闯出栅栏，追弗恩)中，选择了冲出栅栏，选择是没有对错的，但是它愿意做出选择，去追寻它的选择，这个举动就是它做的事、是动作。回到谷仓吃饱之后，它在追寻朋友，威尔伯并不是一饱万事大吉，而是去追求精神上的东西，它是怎么追求的，它不是被动的等待，而是主动一个一个去问。当夏洛为威尔伯织出“光彩照人”之后，众动物让它做出光彩照人的事，而不能单凭夏洛织出的字，它便立刻行动起来，去后翻，它愿意相信，愿意行动，愿意努力。同时威尔伯也是谦卑的，在夏洛帮它织出一个个赞美的文字，得到人们的观赏和赞扬之后，它仍然记得自己是春天的猪。无论是猪生还是人生总要有追求的，坚持不懈的意愿，是我们生活中出现闪光的前提。当夏洛死后，威尔伯信守承诺，把夏洛的孩子带回谷仓，孵出了孩子们，最后夏洛的孩子有三个留在了谷仓陪伴威尔伯。
无论是夏
阅读全文>>>下面的内容主题为“《夏洛的网》读后感”，是趣祝福编辑为你整理的。读书就像攀登一座阶梯，可以让我们登上知识之峰。虽然我花了很长时间才读完这本作品，但是通过阅读，我也领悟到了许多道理。写下读后感可以帮助我们巩固所学的知识。请您继续阅读下方文章，了解更多相关的话题吧！
《夏洛的网》读后感(篇1)寒假里我读了一本书—《夏洛的网》，这本书讲了一件非常感人的故事。
让我来介绍一下书的主要内容。弗恩看到父亲要杀了一只小猪，赶忙去阻止。父亲对弗恩说小猪生下来太小必须杀掉，弗恩觉得不公平，小猪很可怜，极力阻止父亲。父亲没办法，就让弗恩来养这只小猪。弗恩给小猪起了个名字“威尔伯”，弗恩用奶瓶来喂威尔伯，细心照顾。后来，父亲要把威尔伯送到弗思舅舅家，并对弗恩说你可以每天去看它，弗恩不情愿的答应了。威尔伯在弗思舅舅家里很快认识了很多好朋友，其中有一个朋友叫“夏洛”，是一只蜘蛛。夏洛跟威尔伯互相帮助。可是好景不长，弗恩舅舅要杀了威尔伯。夏洛为了让威尔伯活下去连夜织了一张网，上面写着“王牌猪”，威尔伯获救了。时间慢慢地溜走，夏洛拜托威尔伯保护好它的孩子们，没错就是夏洛的卵。两天后夏洛去世了，威尔伯跟着夏洛的孩子一起生活，悉心照顾它的孩子们。
这本书告诉了我们友谊的宝贵，如果不是夏洛织的那张网，威尔伯就失去了生命。这本书也告诉我们要尊重每一个生命。
在生活中我们有时可能会和好朋友闹矛盾，但是我们要互相原谅互相理解，不要因为一点小事吵得不可开交。友谊无价!
《夏洛的网》读后感(篇2)夏洛是一只蜘蛛，威尔伯则是一只小猪，当小猪不可避免地要走向它一生的终点时，夏洛英勇地站了出来，它在自己的网上织出了一些赞美这只小猪的字样，从而使小猪在展览会上赢得风光，也侥幸地活了下来。
这种奇特而温馨的友谊感染了无数的人。夏洛在剩下最后一口气时，为威尔伯编织了最后一个奇迹……友情是一盏启明灯，它是一盏永远都不会熄灭的启明灯，它指引着我们在黑暗中前进的方向，它不仅让我们的生命更加精彩，还给我们生存的勇气和力量。所以我们应该向夏洛一样具有无私奉献的精神和为他人着想的品质。在平常的生活中，我们也要像它一样为别人着想。有一句古话说得好“善有善报，恶有恶报。”你如果这次帮助了别人，下次别人也会来回报你。它们之间的感情是那样的感人，无私，无论发生什么事情，都不会分开，都只为着对方着想，我们人类拥有这种品质的人是极少的
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