毛驴和牛大哥读后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。毛驴和牛大哥读后感专题给大家汇集了大量关于毛驴和牛大哥读后感、毛驴和牛大哥读后感精选等，希望丰富的毛驴和牛大哥读后感内容能够对大家有所帮助！
写好一篇读后感都有哪些技巧呢？一篇引人注目的作品，可以让人对真正的作品更感兴趣。 通过写作读书笔记，让阅读过程更加深入，下面是趣祝福编辑为大家整理的关于“毛毛读后感”的知识点，我相信这篇文章可以打破一些误解或偏见！
毛毛读后感 篇1通过这篇故事，我们可以学到很多东西，一是要多吃蔬菜，不能挑食，不然会肚子疼；二是每个人的成长需要补充能量的，吃饭是补充能量，学***补充能量；三是我们的成长就像毛毛虫一样，总有一天也会由小小的蛋变成美丽的蝴蝶。
作者：梁海凤指导老师：爸爸
好饿的毛毛虫读后感（三）
今天，我读了艾瑞·卡尔的《好饿的毛毛虫》，是明天出版社出版的，书里主要讲述了毛毛虫如何变成美丽的蝴蝶的。
毛毛虫小时候，吃苹果、梨、李子、草莓和桔子时总觉得饿。他们吃巧克力蛋糕、冰激凌圆锥体、奶酪和香肠，直到有一天他们吃树叶，结茧，最后变成蝴蝶。
通过毛毛虫的故事，我了解到孩子们需要吃更多的蔬菜和水果才能健康。然而，我们不能扔掉一个像毛毛虫一样的小东西。我们应该节约而不是浪费。
爸爸的话：
女儿，我希望你能像好饿的毛毛虫那样，总有一种饥饿的感觉，吃苹果、吃梨、吃李子、吃草莓、吃橘子，总是感到很饿很饿，吃巧克力蛋糕、吃冰激凌甜筒、吃奶酪、吃香肠······如饥似渴，多吃知识，多积累能量，日积月累，厚积薄发，直到最后才能破茧成蝶，化为一只漂亮的蝴蝶，翩翩起舞于天地间！
毛毛读后感 篇2《毛毛》是我最喜欢的一本书。毛毛是一个善于倾听和帮助别人的小女孩。在她的帮助下，这个城市的人们重新获得了他们的快乐时光。令我受益匪浅的是她善长听的故事。
毛毛有很多大朋友和孩子，她经常帮助他们解决矛盾和问题。你也许跟我一样疑惑：
一个孩子是怎么做到的呢？让我们听一个故事：有一天，泥瓦匠尼古拉和旅馆老板尼诺气愤地来找毛毛，他们人不住吵了起来。
毛毛什么也没说，只是静静地听着。他们气急败坏地吵了半天，突然住了口。因为他们从毛茸茸的脸上看着自己，好像在照镜子，他们开始感到羞愧，很快就恢复了。
毛毛善于倾听，能使人的内心涌起隐藏在心底的思想；她很善于倾听，那些无助和犹豫不决的人突然明白他们应该做什么。倾听的魔力竟然这样神奇！
《毛毛》让我认识到善于倾听是多么重要！我忍不住想起发生在我身上的事。那天我值日，班主任王老师批评我扫地不认真，见我不虚心，她又接着说我在学习和纪律上也不够认真，没有时刻严格要求自
阅读全文>>>编辑回答：本文是关于“三毛读后感”的一篇优秀文章，希望您在阅读后能够有很多收获。这本书非常有益，可以让我们深刻思考自己和未来的方向。读后感让我们重新审视自己和未来的方向，文章仅供阅读参考！
三毛读后感 篇1三毛的作品是被大家所知的，尤其是撒哈拉沙漠，描写了她和荷西的爱情，她的文字是有力量的，是感染人心的，不知道大家有没有读过她的书，从中感受到了什么？我要给大家带来的是三毛作品的读后赏析。
01原谅我的孤陋寡闻，一开始对于三毛这个人物以及《三毛的作品》这本书，其实我是好奇的，觉得并没有什么可以描述的，因为我的思想还停留在童年时代，留着三根头发的三毛流浪在大街小巷，衣不附体，食不果腹，承受生活带给他小小身板的所有，而《三毛的作品》就是那部影片的文字叙述。
三毛，原名陈平，中国现代作家。由于喜爱漫画人物形象三毛，而使用三毛这个笔名。一个与众不同的女人，因一本地理杂志的吸引，独自走进了撒哈拉沙漠，寻找生命的真善美；一个有灵魂的精怪，以万水千山的豪情，惊天泣地的爱情遭遇，引出了无数传奇故事；一个风情万种的女人，以美丽的文字，融入自己的情感，为我们构筑了一个有泪有笑的文字世界。
而《三毛的作品》是三毛的所有作品的装订，作品里以本人的经历为底色，而后在经历上添加真实的感**彩，她曾说：“她很佩服那些写**的作家，因为她连自己的故事都写不完，**有精力去编造虚假的故事。”所以她的故事都是真实的，因此也更具亲和力和说服力。
虽然只是一些人生经历，但三毛的经历并不是简单易懂的叙述，而是充满智慧的情节。在这里，你不是旁观者，而是主角。
02读《三毛的作品》，其实跟读其它书的感觉不一样。它不像教科书那样晦涩难懂，但也不那么容易理解；它不像悬念那么离奇，但也不缺乏生活的陌生感；它不适合花时间，而只是随着时间思考。就如作品中的《流星雨》记录了三毛的演讲内容，体现三毛对生活的热爱，而且生活的地位要远远高于写作；而《梦里花落知多少》写的是爱人荷西离开后三毛的生活，即是在普通的世界里又创造了一个只有她的世界并且生活的人；还有《撒哈拉沙漠》、《雨季不再来》等许多篇章，都在诠释她和她的作品。
那么，为什么三毛的工作总是受到追捧呢？在三毛的作品里提到的社会诟病，人生烦恼，当下也如火如荼的上演着，而三毛不置可否的提供了诚服的建议，我们都能从中找到想要的东西。这应该是一个重要的原因吧！
就如《亲爱的三毛
阅读全文>>>书籍乃世人积累智慧之长明灯，读完作品之后，可以把我们的思考写下来。您清楚写作品读后感的重要核心是什么吗？我相信这份“白毛女读后感”会成为您的最佳选择。
白毛女读后感【篇1】曾记得小时候，在爸爸妈妈牵领下到福州路210号市府大礼堂看过芭蕾舞演出，觉不出它的好来，总觉得没有南征北战的战斗片那样过瘾，不说话只是蹦蹦跳跳，没啥意思的。而今，在美琪大戏院**红色芭蕾舞剧《白毛女》，的确感到是一场视觉盛宴。看那优美的舞姿，动听的**，一种温馨扑面而来，固然，我时而被发展着剧情感动的流泪，时而被喜儿人生不幸哀叹，时而又被广大劳苦人民翻身得解放欣喜雀跃!
红色芭蕾舞剧《白毛女》是1964年上海舞蹈学校的师生勇于创新，共同探索芭蕾民族化，根据同名歌剧集体创作改编的成果。该剧初创于1964年，经小型、中型发展成为大型红色芭蕾舞剧，《白毛女》首演于1965年第六届“上海之春”，一炮打响，并引起了全国轰动。它是西方芭蕾舞艺术与中国民族风格完美结合的杰作，是中国芭蕾舞的基础性作品之一。1994年被文化部授予20世纪中国民族舞蹈经典作品金奖。
就《白毛女》的情节，原本存在可以表现情感的极大空间：过年、初恋、礼物，贫富、还债、卖女，为奴、忍辱、逃跑，荒野、饥饿、生存……，现在看来，以革命故事领先，以芭蕾舞姿陪衬，许多地方没有发掘到位，只有第一幕的跌宕精彩，从第二幕起，就变得沉闷，一段加一段的堆砌，所以直到现在，人们多记得“北风吹”，淡忘了“大红枣”。第二幕喜儿与地主婆为什么不可以有一段双人舞，代替直白的捶背、困倦、针刺，从而表现人物的两极相对，美丽与丑恶、活力与衰败。
第四幕：白发女孩为何不能与野生动物共舞，展现人类生存的顽强意志。第六幕：当敌人在外婆庙相遇时，他们不可能有一个紧密的三人舞蹈，这涉及到人、鬼神、仇恨和怨恨，甚至轮回。
解放前的华北农村。贫穷的佃农杨白劳早年丧妻。他的女儿名叫喜儿，住在一起。邻居王大婶及其子王大春常给杨家父女多方照顾，两家融洽和睦。
喜儿和大春相处日久，情投意合。两老商定秋后为他俩完婚。恶霸地主黄世仁欲霸占年轻貌美的喜儿，遂与管家穆仁智设计，以重租厚利强迫杨白劳于年内归还欠债。
旧历除夕之夜，杨白劳因无法偿还高额利润，被黄世仁逼迫下注喜儿契约。杨白劳痛不欲生，回家后饮盐卤自尽。喜儿被抢入黄宅后，受尽折磨。
为了断绝喜儿对春天的爱，黄世仁夺回了王家租住的土地，驱
阅读全文>>>本文的目标是为大家整理出一篇关于“牛虻读后感”的文章。读后感，就是在阅读一本书后的体会和收获，以及对一本书的评价，在深入阅读作品以后，会被作者的深度和技巧所打动。读后感是提升素质和多元能力的方式，能让我们理解和欣赏文艺作品。大家都可以试一试，说不定会有出乎意料的收获！
牛虻读后感 篇1昨天,我带着崇敬的心读完了牛虻这本书,我没有意识到泪水早已浸润了我的眼眶,没有意识到它竟然给了我如此大的震撼.这是一个发人深省的故事,让人看到了对光明的执著追求,对爱的矢志不渝,对罪恶的批判,对痛苦的承受呐喊……让我久久不能忘记的是那首诗:无论我活着,还是我死去,我都是一只,快乐的牛虻……在苦难面前,依然坚守崇高的理想,与亲人虚伪困惑的爱做斗争,牛虻是一个值得尊敬的人 ,他始终没有忘记自己的使命.
《牛虻》讲述了主人公亚瑟出生成长于一个富有的家庭,是神学院院长蒙泰尼里的私生子,亚瑟在大学里参加了秘密组织意大利青年党,在忏悔时受骗**,出狱后被自己的同伴厌恶,又知道了自己的身世,双重打击下,离开了故里,赴身南美,13年后回来,伪装成牛虻,在一次运送军火中**,狱中与父蒙泰尼里相认, 蒙泰尼里选择了上帝,判了自己的儿子的死刑,自己也因为内心的愧疚去世……
在这个悲剧的故事里,我看到了同龄人执著的影子,我们怀抱信仰,向着目标一路前行,没有任何的事物可以阻碍我们的脚步!尽管我们是新生的一代,前辈们还对这群没有受过风吹磨练的青年抱有怀疑,但是我们终将接替你们,撑起祖国的未来,我们会用实际行动,证明出升的太阳依然可以光芒四射,普照大地!就像牛虻,他被冤枉,被排挤,无辜受刑,流落南美,即使在最痛苦的时刻,也必须活下去,听听他说的话吧,“我的工作怎么办？
谁为我做呢？”是否明白,他心系的始终不是自己!他知道要走的路,那里沟壑万千,处处泥泽,因而他不幸在革命路上壮烈牺牲,可是有人缅怀他!
没有人会忘记他做的一切!
《牛虻》一书在英国发行时,一度默默无闻,半个世纪后,被译成中文时,广受读者喜爱,发行量过百万,这种情况在文学界是不多见的,事实证明《牛虻》充满了积极的革命因素,在中国有深远的影响,其本身的价值也不可小觑.当代的大学生应追求远大的理想,坚定崇高信念,这对我们成长有重要意义.坚持国家的理想,成为祖国栋梁,为自己在现实与梦想间建起宽阔的桥梁,摆正对挫折的态度,认识到没有什么事是一帆风顺的,所有
阅读全文>>>圣诞节那天，我看了《圣诞毛衣》这篇文章，让我感受特别深。
故事讲的是美国著名电视、电台主持人格伦·贝克，在十二岁那年的圣诞节，他最想得到的圣诞礼物是一辆自行车。但爸爸去世后，家里开的小面包店生意也不好，一家人生活无以为继，妈妈不得不同时打几份短工养家。他终究没能如愿。他的礼物仅仅是一件“丑陋不堪的白痴毛衣”----妈妈费尽苦心亲手织成的。他为此不开心了好长时间。一年后，他的妈妈因劳累而去世，他才为自己的任性感到内疚。
同学们，在圣诞节或过年的时候，我们在选购自己喜欢的礼物时，应该先看看家庭是不是宽裕，如果不够宽裕，我们就不能要一些太贵重的礼物。因为送礼物是送出爱，就算我们没有得到自己想要的礼物，而是父母亲手织的一件毛衣，我觉得这件毛衣更能表现出父母对我们的爱，这样就足够了。
我如果是父母，家里并不宽裕，我就会在圣诞节的前夕给孩子说一说，如果孩子不能理解，我也还是要耐心地说服他，以免让孩子失望。
毛衣读后感 篇2内容简介：艾迪是个十二岁的小男孩，今年他最想得到的圣诞礼物是一辆自行车。但爸爸去世后，家里开的小面包店无以为继，妈妈不得不同时打几份工来养家。艾迪还无法体会现实的艰难，满心期待妈妈能实现他的愿望，让他在圣诞节的早晨得到那辆渴望了一年的自行车。然而，他终究没能如愿。摆在圣诞树下的礼物，是一件“丑陋不堪的白痴毛衣”，那是妈妈费尽苦心亲手织成的。但一心期盼能得到自行车的艾迪，对它看也不多看一眼，便鄙弃地将它扔在房间的一角。艾迪没有想到，那将是妈妈亲送给他的最后一件礼物。
圣诞毛衣读后感，来自淘宝网的网友：红色的封面让我有了一口气读完的欲望。关于成长关于爱的故事，关于宽容宽容懂得的故事。如果没有那次晚上从外婆家回家，也许就不会有车祸。如果没有车祸，恐怕就不会有这本书了。这本书中可以看到我小时候的影子，小时候我也不懂事，有些事在成长的过程中才会慢慢懂得，而父母却在变老。上帝是如此爱着我们，可是那个时候的我们却是那么叛逆。理解父母是需要一辈子的事情，这是义不容辞的责任。想起了那句话：你的后半生我负责。还有一句话：一定要多和父母说“爸爸妈妈我爱你们”不论什么时候都得说，就怕下一秒没有机会了！红色的封面那样温暖，温暖了这个圣诞，也让我重新开始认识父母。我也曾经叛逆曾经不理解父母，可是，还有什么比父母没有一句抱怨给予爱更重要的呢？
圣诞毛衣读后感，来自
阅读全文>>>教师在正式上课之前需要编写完整的本学期教学教案课件，现在开始准备教案课件也没有耽搁。实施教案的具体内容是体现教师专业素养重要的标志。有许多文章中的“小毛驴课件”让我印象深刻，相信这篇文章会使您对某些问题有更深入的理解！
小毛驴课件(篇1)活动设计背景
立体小毛驴一个(大型的) 阿凡提图片一张
活动目标
1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。
2、培养幼儿的表演欲望。
3、通过《小毛驴》游戏表演让幼儿学会分享空间，享受与同伴游戏的快乐。
4、有感情地学唱歌曲。
5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
教学重点、难点
1、 让幼儿学会歌曲。
2、 让幼儿学会歌表演。
3、 让幼儿学会打2/4的节奏。
活动准备
1、 小毛驴图片一张
2、 电子琴一台
3、 《小毛驴》歌谱一张
4、 欣赏《聪明的阿凡提》故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解人们的穿着、风俗习惯。
5、录音机一台
活动过程
1、 开始环节
(1)、节拍练习（2/4拍）
(2)、通过欣赏《聪明的阿凡提》动画片，引出课题《小毛驴》
（3）、对幼儿进行提问，加深幼儿对新疆民族风格特点的了解。
2、 基本环节
（1）、老师示范演唱歌曲2遍。
（2）、教唱歌曲2遍。
（3）、老师和幼儿跟着音乐演唱1遍。
（4）、把幼儿分成两部分，一部分唱歌，一部打节拍。
（5）、学习《小毛驴》歌表演。
（6）、通过不同的形式表演《小毛驴》
3、结束部分
孩子和老师学着骑毛驴离开教室
教学反思
这节课孩子的学习兴趣极高，通过让幼儿看动画片、学习歌曲、学习歌表演，孩子被诙谐、幽默、曲调欢快活泼的音乐深深吸引，尤其歌表演中摔跤的姿势孩子学习欲望特强，孩子们能积极参与教育活动当中，对歌曲和节拍表演掌握较好。不足之处是孩子对三重音掌握不够好。
小毛驴课件(篇2)活动目标
1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《小毛驴》。
2、锻炼幼儿的手眼协调能力。
3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用动作表现出来。
4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
教学重点、难点
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在现今的社会中写作已经成了一种日常，写作文可以把虚拟的想象变成笔尖上的文字。好的作文是可以引起读者共鸣的，写作文最重要的是哪几点？小编花时间特意编辑了毛概读后感收藏，供你参考，希望能帮到你。
毛概读后感 篇1为此，国家制定了一系列政策和办法。
首先，党和中国共产党始终把扩大就业摆在突出位置，积极支持和鼓励现有企业稳定在职劳动力，建立失业预警机制。同时，出台各种优惠政策，鼓励企业新设岗位，并根据吸收劳动人数给与相应奖励。这些优惠政策能使企业有更好的发展，有更多的岗位，只有企业发展的好了，赚钱了，工人们才有工作，有钱吃饭。
但我认为这种方法只能治标不治本。只能解决暂时且小部分的危机。
此外，为了培育新兴产业，国家重点发展服务业等就业能力强的产业。众所周知，由于科技的发展，大量机器的出世，许多工厂已经不再需要那么多工人了，很多工人也不会使用新机器，专业对不上口。然而服务业这一第三新兴产业却需要大量服务人员，发展服务业是一个对于就业难的问题的一个较好的方法，能既治标也治本。
对下岗老职工、残疾登记人员和其他就业困难群体，可以通过**向社会购买公益性岗位来保障其就业。
最后，**还大力支持自主创业，加大对自主创业的政策支持，因为创业可以创造就业，就业**于创业。此外，还加强创业教育，营造良好的创业氛围，鼓励大学生积极学习创业。阿里巴巴的成功就是一个很好的例子。
但是，创业并不是谁都行的，莽莽撞撞的，由于这些优惠政策而盲目创业的，只会给社会和自己带来创伤，所以我们大学生应该认清自己的能力，提高自己的素质，再去选择是否创业。
国家出动的这些政策为我们解决就业难和招工难两难问题起了不少作用，但是就业难和招工难的问题还是存在。因此，提高劳动者的就业素质并做好人力资源的中介，为这些信息不对口的找工作者和招工者牵线也是至关重要的。
因此，为了提高劳动者就业素质，**扩大了培训规模，让培训“全覆盖”，让更多的人能够受到训练，让他们拥有更多的专业技能，进而帮助他们就业，并且，对不同的工人进行专门的培训，因材施教，让对的岗位有对的人才，而不是有的岗位有过量的人才，有的岗位却招不到相应技术人才。二是加大培训投入，提高培训质量，使培训见效。
为了搭好就业者和招工者之间的线，**还为他们提供公共的就业服务，当好这个顾问，大力的开展对就业者的就业指导服务，办好红娘的这个角色，让就业者充分了解当前招
阅读全文>>>今天我们为大家整合了一些有关“可乐牛奶读后感”的内容，感谢浏览本内容旨在为你提供有用信息。老师常说：读一本好书使人受益终生，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻。 写读后感，可以将自己的思考和感悟记录下来，留作日后的回忆。
可乐牛奶读后感(篇1)自从上了大学以来，我接触到很多经济学的书，曾经也试着去喜欢他，去理解他，但是总是也很多的专业名词及其解释我是越看越不明白，很多名词也是在考试的时候死记硬背的，有时候我在想，学了这些真的有用吗，我都学了一年了居然还不能拿我们的所学过的经济学知识做一些有意义的事情，每每看到别人用自己的闲钱去投资**什么的小赚一笔的时候我都在想我什么时候也能看懂市场的运作规律，猜中**的走势呢，成为经济学达人呢？
庄子曾经说过：“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”从古至今，我们都受到利的困扰，也因此这么多人都选择经济学，因为每个人都想争取到自己最大的利益，当然我也不例外。但这本书告诉我，尽管有这些烦人的公式，我实际上是我自己的经济学家在我的生活。
我记得大一的时候我想了很多次。我想读很多关于经济学的书，成为一个会理财的人。鉴于大一寒假的时候老师要求我们写一篇和本专业有关的书的读书心得，于是我在图书馆的茫茫书海中找到了一本税收法。当时之所以选这本书，是因为我是个税务专业的学生，符合与专业相关的要求。其次，我对法律很好奇，应该有信心去读。
谁知看了几页纸之后我实在理解不了，还是囫囵囤在，勉强写了一篇读书心得。
这次经别人推荐，《牛奶可乐经济学》这本书，从题目中就能看出来，牛奶可乐都是在我们日常生活中无处不在的，那么这本书的内容也是关于我们生活中无处不在的经济学。这本书的作者罗伯特·弗兰克教授是康奈尔大学管理学院的教授。在今天，我们总是抱怨课堂上的经济学已经抛弃了生活，毫无用处。
读完这本书，我发现事实上，经济学正生动地编织着生活的方方面面。我们可以用经济原则来解决我们周围所有的重大和次要问题。
在前言中，教授提到他自愿加入尼泊尔的和平队。在他出发前的尼泊尔训练中
尔语老师用13周的时间采用模仿婴儿学说母语的方式教会他们讲尼泊尔语。这是一种训练
思维的方式。讲师从常见语境中找一个简单的例子，让他们反复朗读，然后稍加变化，再反
复朗读。等到能在当前程度进行对话时，再教更深的内容。其目标是让他们能不假思索地作
出回答。这种“教的少，学的
阅读全文>>>范文的使用越来越普遍，我们需要注意的是借鉴而不是抄袭，并且更加重要的是掌握使用的方法。您对于优秀范文的掌握程度如何呢？如果您需要符合您需求的"毛泽东故事读后感"相关的推荐，以下信息仅供参考，请大家认真阅读！
毛泽东故事读后感 篇1我对毛泽东穿补丁衣服的这部分内容印象深刻。文章写了毛泽东的内衣和内裤上布满了许多千姿百态的补丁，各种颜色、形状的补丁都有，有的补丁还是用医药纱布做的。毛泽东对外衣的补丁挺讲究的。补丁颜色尽量和衣服颜色相近，形状也要规矩一点。毛泽东一直穿着旧衣服，直到上天安门，警卫员才请师傅为他做了一身新衣服。
和毛泽东相比，我们是多么幸福啊!我们吃的、穿的，用的，样样都比他老人家好，可是我还是不知足!有一次，妈妈拿起一件我以前的毛衣说：娇娇，明天天气冷，你把这件毛衣穿上!我毫不客气地说：那毛衣颜色早就过时了，款式也不怎么好看，我才不穿呢!娇娇，衣服不好看又没有关系，只要穿着暖和就行了!我不穿嘛，就不穿嘛!妈妈深深叹了一口气，似乎有许多心事!
我是多么挑剔啊!衣服过时了就不穿，毛主席那个时候有我们这种好条件吗?我是生在福中不知福!我以后一定要向毛主席学习，做一个勤俭节约的人!
毛泽东故事读后感 篇2记得小时候在老家，很多人家里都贴着一张画：红色的底色，毛主席的头像在中间，后面光芒万丈……我家客厅的正中央摆着一个石膏半身像，就是毛主席的。那时候什么都不懂，只知道那是一个很“厉害”的人。再大点到了小学，知道了&ldquo那个时期”这个词，那时候一知半解的，知道了厉害的人也有错误。到了初中的时候，读了很多著作，古今中外名著都读了很多，思路开阔了不少。也读了一些写那个时期时期的文章，了解到那个黑暗的时期对知识分子的迫害有多惨重，很多我喜欢的名作家都深受其害，甚至因此自杀的不计其数，一代名音乐家顾圣婴就是其中一位。从此我开始讨厌毛主席。特别是读了很多周总理的事迹，了解了周总理的伟大和无私之后，对比之下就更觉得毛主席不如周总理好……说这个有点反动吧?但是这是我内心的真实想法。
若不是老师上课给我们放《走近毛泽东》这个纪录片，恐怕我自己一辈子都不会主动去看跟毛主席有关的东西，只记得那首“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”
片子一开始就有毛主席老年的画面，老到头发斑白，走路费劲，说话时依着沙发。。。当时我鼻子酸酸的，差点哭出来。对于老人，我总有
阅读全文>>>《小飞侠彼得。潘》读后感在暑假期间，我读了《小飞侠彼得。潘》这本书。书中的主人公彼得潘是一个永远不会长大的小飞侠。故事讲述的是：一天晚上，彼得潘来到小姑娘温迪家里，教她和两个弟弟飞行。并把他们带到了“永无岛”上。来到岛上，他们的历险经历就像
鸡毛信读后感今天我读了鸡毛信这篇课文，心情非常激动。这篇课文讲述了抗日战争时期，龙门村的儿童团团长十四岁的小孩娃冒着生命危险给八路军送信的故事。一天傍晚，海娃拿着红缨枪在村口大树下放哨，突然他爸爸家他把一封‘鸡毛信’交给他，让他送给指挥部的张连长，在送信的路上，海娃远远地看见日本鬼子从大路上迎面走过来，海娃非常着急不知到该怎么办，突然他看到粗粗的羊尾巴，就急忙把信藏到羊尾巴后面，鬼子过来了，他们搜海娃身，连鞋子都不放过，搜不到东西他们便押着海娃到村子去。海娃临危不惧，机智勇敢，最后还是摆脱了敌人把信成功的送到了张连长手中。读了这篇课文，我看到了一个勇于拼搏，机智勇敢，大无畏的海娃。我和他比起来可截然不同了，我做起事来不认真，遇到困难得过且过，就拿写作业来说吧，遇到不会的题也不想动脑子，想起来真惭愧。通过阅读这一课，我一定要做一个好好学习，热爱祖国，热爱人民的好少年。鸡毛信读后感 篇2今天，我在学校看了抗日战争《鸡毛信》影片，它讲的是12岁的海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。他那意志坚强的精神，深深地记在我的脑海里。
《鸡毛信》的主要内容是：小小年纪的小八路——一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下玩耍。这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。他爸爸交给他一个重要任务：送一封鸡毛信。爸爸嘱咐他：“你可千万别弄丢了，这是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指挥部，一定要亲自交给那里的张连长。”海娃坚定地说：“爸爸，你大可放心，我一定能顺利地完成任务！”可是这个任务很艰巨，要把这封信送到，不仅要翻山越岭，还要通过敌人的封锁线，到处都是日本鬼子站岗放哨，于是他选了一条最安全的路，可他万万没有想到正好是鬼子上山的'路。这时候海娃马上想到鸡毛信：“呀！那可怎么办呀？”他心乱如麻，把信一会儿藏在石缝里，一会儿藏在裤袋里，最后，他灵机一动，撕下布条把鸡毛信捆在羊的尾巴下面，用力地赶着羊群勇往直前。心狠手辣的日本鬼子看见了，说：“小孩，
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