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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。面具制作教案专题给大家汇集了大量关于面具制作教案、面具制作教案精选等，希望丰富的面具制作教案内容能够对大家有所帮助！
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据，好的教案课件是怎么写成的？我们听了一场关于“面具制作教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
面具制作教案 篇1教材分析
名族、地地域对面具的理解，并运用不同质地的材料，造型创作面具。
2．本节核心是选择不同材料，设计制作立体面具，学生可结合校园活动不同主题头戴面具进行表演。
学情分析
1、学生学习美术兴趣浓厚，积极参与活动的主动性较好，对于面具设计*应用的设计制作知识掌握不够。作品立体感不强。
造能力和实践操作培养和锻炼。
3．应抓住学生个性特点和趣点传授本课知识是本节课在教学设计上要解决好的难点。
教学目标
1. 欣赏面具艺术，多角度认识面具艺术。
2.通过欣赏，了解米啊局在表现人物外形特佂和性格特征上常用的手法，从而培养学生的审美能力。
刻、粘贴、彩绘等技法，采用小组合作方式完成立体或平面的面具设计制作，培养合作互助精神。
4.举办面具表演活动，体验面具的独特魅力。
教学重点和难点
和对材料的综合利用。
2. 设计制作出有新意的艺术效果独特的面具。
面具制作教案 篇2引言
面具作为一种艺术形式，其历史可以追溯到古代文明时期。面具在不同文化和传统中扮演着不同的角色，既可以用于庆祝节日和仪式，又可以用于戏剧表演和艺术创作。面具制作是一门充满创意和技巧的艺术，本课件将详细介绍面具制作的过程和技艺。
第一部分：面具制作的历史
1. 古代文明的面具制作：从埃及法老到古希腊戏剧，古代文明的面具制作有着辉煌的历史。详细介绍了不同时期不同文化的面具制作风格和特点。
第二部分：面具制作的材料
1. 材料的选择：介绍不同种类的材料，如陶瓷、纸板、塑料等。解释它们的特性和适用场景。
2. 工具的使用：介绍制作面具所需的工具，如剪刀、刻刀、胶水等。讲解它们的功能和正确的使用方法。
第三部分：面具制作的步骤
1. 设计草图的绘制：详细讲解如何绘制面具的设计草图，包括形状、比例和细节等要素。
2. 面具模具的制作：介绍如何根据设计草图制作面具的模具，包括使用黏土或模具材料进行塑形和雕刻。
3. 面具的成型：讲解如何使用材料和工具将面具的模具进行成型，包括涂抹、剪裁、粘合等步骤。
4. 面具的装饰：介绍如何使用颜料、装饰品和其他材料来装饰面具，使其更加
阅读全文>>>万圣节面具制作方法一：
万圣节面具制作需要准备的材料：一个纸质的手提袋、一张a3的白纸、一块黑色的布、一支铅笔、一只红色的彩笔、一把剪刀……
万圣节面具制作的步骤：
一、找纸质的手提袋，a3白纸贴在内侧，因为手提袋的硬度和软度都比较适中，做好的面具不容易坏;。
二、找出合适的位置，画出眼睛、鼻子和嘴的轮廓;。
三、在画好的眼睛轮廓上，将眼睛剪出两个洞;。
四、用白纸剪两个尖尖的牙齿，贴在嘴上，将嘴巴涂上红色;。
五、在面具上画你认为恐怖或恶心的图案(当然，也可以画你喜欢的图案);。
六、在眼睛两侧，找个位置剪两个小洞，把手提带的绳子取下来系在剪好的洞上，用来当固定面具的绳子;。
七、找一块黑色的布，用针缝到面具纸上，比如茶叶盒里面的包装布之类的。(如果不是黑色的布，最好用黑色的墨水将布染黑，因为黑色布的恐怖效果最好!)。
就这么简单，一个恐怖的面具做成功了!带上面具,穿上黑色的长袍，顺便手里在拿一个南瓜灯，相信一定会把你的朋友吓一大跳的!
阅读全文>>>今天编辑为大家准备了有关“自制教具工作总结”的内容，在多样化和复杂化的社会生态下编写文档是变革和创新的先决条件，范文在这种场景下的使用频率就越来越多了。熟读优秀范文可以让我们拥有更多的人生智慧和生命感悟。优秀的范文模板有哪些？
自制教具工作总结 篇1近年来，自制教具在教育领域中的应用日益广泛，其独特的优势能够促进学生的学习兴趣和能动性，提高教学效果。我作为一名教师，利用自制教具开展了一系列教学实践工作，经过一段时间的实施和总结，我对自制教具工作有了更深刻的认识，并取得了一定的成绩。下面，我以我的自制教具工作为例，向大家分享我的经验和体会。
我认为自制教具的设计非常重要。在进行自制教具之前，我首先需要明确学生的学习目标和教学内容，然后根据学生的年龄特点和认知规律，设计出符合学生学习需要的教具。例如，我在小学语文课上使用自制的故事卡片，卡片上有生动的插图和文字，可以帮助学生更好地理解故事情节。在制作这些故事卡片时，我不仅注重插图的美观性，还注意文字的简练性和容易理解性，让学生能够快速理解，并通过卡片上的问题来进行思考和讨论。
我发现自制教具需要不断改进和完善。在实践过程中，我发现一些自制教具的设计并不完美，无法给学生提供有效的帮助。我经常与同事们进行交流和讨论，听取他们的建议和意见。并根据学生的反馈和实际效果，对教具进行调整和改进。例如，我曾自制过一款英语学习的抽认卡片，初始时只包含了单词和中文意思，学生们学习时反应单调。后来，我根据学生们的需求，在卡片上添加了例句和图片，使得学生们能够更好地理解和记忆单词。
我也意识到与学生的互动对于自制教具的使用至关重要。自制教具并不是一个单纯的工具，而是与教师和学生形成一个互动的过程。在我使用自制教具时，我通常会与学生进行互动讨论，引导他们思考和发表意见。例如，在使用自制的实物模型进行科学实验时，我会根据学生的实际操作情况，针对性地引导学生探索和思考，并就实验结果进行深入讨论。通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的学习需求和困惑，从而调整和改进自制教具的设计和使用方式。
我认为自制教具需要与其他教学手段结合使用，才能发挥出最大的效果。自制教具可以作为一种辅助教学手段，与传统的教学资源相结合，形成一个多样化的教学体系。例如，在数学课上，我使用自制的数学拼图和传统的教科书相结合，让学生在理解数学概念的同时，通过拼图的操作体验，
阅读全文>>>作文是开启高质量教育之门的重要路径，写作有助于我们熟练掌握语言表达的基本要素和技巧。以下是趣祝福编辑精心整理的“写面具的作文”，诚挚邀请您对本文进行参考阅读！
写面具的作文 篇1我认为我很罪恶，也就是当我在照镜子的时候。显而易见，没有面具的此时的我是恐惧而怯懦，痴呆而狂躁，骚动而守静的乌托邦之子。这很可怕，所有人，也就是带着面具的人指责并压抑你面具下的所谓的罪恶，他们声称显露自由和自我的人为暴徒。顺理成章我为每周的七天都准备了面具，去掩盖被他们指责的每一天新生的真实的罪恶。
我住在内城的一片租户区内，楼道脏乱，墙壁上长着绿毛及蔓延着那些精神病人的涂鸦，据说精神病人至死不戴面具，所以营造出如今光鲜亮丽社会的恐慌。所有人所营造出的现今社会是这样的：安定，和谐，遵守成规以及充满向往的夸张笑脸的面具。他们把一致统一的笑脸喻为满足，把赤裸的面庞喻为恐怖和灰暗。
每日清晨我整理好行装去工作，前提是带好面具。地铁旁的两位少妇正兴致勃勃地讨论政府门前的花坛，她们面带笑容，赞美那些花草有如赞美颂歌，她们相互恭谦，恭维。她们说市长头顶有如被水冲洗过的鹅卵石一般光滑，她们说她们憎恨那些所谓暴徒和精神病人的游行。而幸好，他们从未胜利过。虽然我的胃中一阵泛酸，我仍坐直，整了整面具。说实话，我昨天晚上看见过那些暴徒和精神病人的游行。然而我却能清楚地看到他们每一张不同属于自己的脸，他们高举双手，似乎前方有什么生命的漩涡，充斥着并不属于物质的巨浪。
然而我不敢再看，因为我拥有外界公认的社会地位，一份至少体面的工作。我每天都应工作至深夜，我微笑地接受，并告诉我的老板这正符合我的生活规律。面具之下的我却怨怼地念叨几声诅骂，我无法忍受他指定的条框和他赠送给我的面具来束缚住我日益膨胀的狂躁的血红色的心脏。
并且深夜非常危险。空气中处处弥漫着潮湿罪恶的气息，是那种偏执和革命的气味。它容易腐蚀面，所以我们应捂着脸快速的逃跑，而那些自由散漫地行走着，嬉闹着的年轻人，就是没有面具的暴徒。我捂着脸做得很快，后面似乎有急切疯狂的脚步声。
当脚步渐进是有人扼住我的咽喉，令我难以动弹。而且面具的覆盖使我呼吸困难，几乎窒息。在月光下他手上的尖刀对着我的脸发出苍白却有生命力的'闪光，随即尖刀划下，划开我脸上的面具。
我转身看清楚他，他没有戴面具，穿着工装裤。当他看见我赤裸的脸庞时发出一阵骚乱却有感染力的狂笑。他说我和
阅读全文>>>"解锁作文写作的秘诀"
关于面具作文(篇1)做面具
今天，我们要在作文班做一个非常漂亮的面具。这次活动是为迎接圣诞节的来临给给圣诞老人的一个惊喜而准备的。
做面具先准备好材料，才能做成一个好看的面具。我们先把想做的面具的样子拿一个黑色的笔画在海绵纸上，再把画的图画用剪子剪出来，然后，把自己的眼睛画出来，再沿着画好的轮廓挖出一个洞。最后，把松紧带穿在面具上。
我自己做的面具像一只狐狸仙女，因为它的耳朵上面有一些白色的羽毛，这些羽毛是毽子上的羽毛，所以我才叫它狐狸仙子。刘一阳的面具非常好玩！他做的蚂蚁不知是怎麽回事把眼圈都气红了。还有李嘉仪的面具上一半是星星，一半是月亮，我想给她起个名字叫爱心梨花。最后，我想说苗苗可真喜欢她的面具，连写作文的时候还不松开她的面具，一直把面具贴在脸上！
我真希望圣诞节快点到来！
关于面具作文(篇2)黄昏。夕阳透过弥漫其四周朵朵流霞的间隙向人间倾泻最后一抹灿烂的辉光，仿佛是向大地撒下的片片碎金。它反射到人群的脸上，竟显不出半点微光。步履匆匆的人群戴着千篇一律的面具，全都双唇紧抿，双眼放出惨淡的光，他们正朝他们各自不同的目的地前进。
我也是这熙攘人群中的一员，戴着面具，匆忙地跨着大步，就像往常的每一天一样，毫无新意。直到我被拐角处冲出来的摩托车撞倒。
摩托车飞速地掠过我，撞倒我，继而从我的大腿上轧过。摩托车主仿佛刚刚完成了一件出色又光荣的任务，回头看我一眼后，挺起胸脯随之扬长而去，留我瘫坐在地上。我感到一阵剧痛，这剧痛在体内燃烧出火花，又几乎要把每一根筋骨迸裂，每一滴血液沸腾，我本能地撕心裂肺地吼出声来。但是，路过的人并没有因为我那痛苦地吼叫而停下那匆忙的脚步，因为他们对我的这张脸早就已经习以为常了双唇紧抿，双眼放出惨淡的光。
内心里深深呐喊的我无助地躺在地上，深切地期待某张脸下的人能看到我，问我一句需要帮忙吗，热心地搀我起来。天色渐颓，冷漠的人一群群一片片地路过，愈加泛不出一丝微光。
不远处，一个戴着黑框眼镜，西装革履，提着公文包的男人昂着头挺着胸脯自信地走过，轻蔑地瞥了我一眼，毫不在意地轻声啧了一句，顾自走开了。我将来一定是这番模样的，不久前的我心底还这么想，但是现在，我淌着鲜血的双腿没准已经断了，恐怕再也踏不出那样豪迈的步伐，痛和伤感开始交织起来
红绿灯处有几个学生，正朝我这个方向走来，他们有说有笑，近乎绝望的我心里突然放
阅读全文>>>在法律制度逐渐健全的社会中，我们需要认真地草拟并签订合同。只有符合法律法规的合同，才能够产生一定的法律效力。基于您的要求，我们精心编辑了“家具定制合同”，希望您能够阅读本页面的内容并受益于此！
家具定制合同 篇1甲方：_________
乙方：_________
经双方洽谈，根据《中华人民共和国合同法》有关规定，特签订以下合同：
一、合同内容：
1、电视背景墙及电视柜
2、阳台书柜
3、橱柜及大衣柜
4、八个屋棚顶（含石膏线及扣板）
5、鞋柜
6、电脑桌
以上家具均为按甲方（木工师傅）自己收费标准定价
二、质量要求：
甲方（木工师傅）要保证家具质量，及其所接揽相关按酬金收费的工种，并有具体使用期限保证。如若在其约定使用期限内出现除产品质量或人为使用不当等造成的相关损失，均由甲方（木工师傅）承担，以及所造成的相关人身性安全损害。
三、加工、售后服务方式：
甲方负责全包工，应严格按照依照合同规定施工，并接受乙方检验。保修期为_____ 年，在保修期内，家具出现质量问题，甲方应免费修理（包括材料费和工时费）。
四、验收标准及方式：
甲方交货给乙方进行验收，如不合标准，甲方负责修改或更换直至验收合格为止。
五、付款方式及期限：
工程完毕待验收合格后付2000元整，剩下尾款2200元待乙方其余工种做完一次性交付，如涂料工种。在交付尾款时日，乙方有权要求甲方履行允诺工作，如若违约，乙方有权减免薪资；甲方如若不服，可交付有关部门处理妥当。
六、赔偿责任问题
甲方在乙方家中工作期间，对其家中一切硬件造成了不必要的损害，在乙方没有追究的情况下，甲方有义务对其未完成事务进行管理和完善，直至乙方满意为止。
七、本合同如有未尽事宜，须经双方协商修订，协商不成按合同法有关规定执行。
八、本合同一式贰份，双方各执一份，自签字之日起生效。
甲方：_________ 电话号码：__________________年____月____日
乙方：_________ 电话号码：__________________年____月____日
家具定制合同 篇2定作人(甲方)：_________
承揽人(乙方)：_________
为维护甲、乙双方当事人的合法权益，根据《中华人民共和国合同法等法律、法
阅读全文>>>这篇文章详细解释了“手工制作鱼的教案”的概念特点和应用场景，我相信这篇文章能够激发您的创造力。对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是教师进行教学设计与理论补充的有力工具。
手工制作鱼的教案 篇1【活动目标】
1、引导幼儿运用各种废旧材料，大胆发挥想象，搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。
2、鼓励幼儿大胆表演，相互合作，体验游戏的乐趣。
3、培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
【活动准备】
1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。
2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】
一、谈话，引出主题。
1、师：你们知道什么叫做20xx年的奥运会在哪举行吗？
2、介绍奥运会的粗浅知识。
⑴奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。
⑵奥运会的会旗是五环旗。
⑶介绍奥运会的一些比赛项目。
⑷北京奥运会的吉祥物是福娃。
二、自由结合，选择材料，完成任务。
可分成搭建组：请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料，搭建奥运村。
设计组：由1~2名幼儿设计奥运会的吉祥物。
制作组：主要负责制作奥运五环。
表演组：运用布、头巾等材料，根据自己的意愿装扮自己，进行表演。
幼儿自由选择材料，根据自己的喜好参加活动，教师巡回指导。
三、播放音乐，让幼儿进行游戏。
1、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。
2、请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。
3、请拉拉队进场。
4、高唱《国歌》，结束游戏。
幼儿可以用用纸板和筷子做飞机、牛奶盒做飞碟、瓶盖和碎布做降落伞等；
指导重点：引导幼儿积极合作，发挥小集体的合力，时刻注意每位孩子的反映和安全，教师作为活动的一员，积极参与和示范。
四、游戏
（1）教师：飞行器制作好了，现在让我们把它们送到发射场，在指定的发射区域内发射自己制作的飞行器。（幼儿自由投掷）
指导重点：为什么有的小朋友制作的飞行器飞不高呢？（可请幼儿检查自己的飞行器，如不牢的可做修补）鼓励幼儿之间交换玩飞行器。
（2）教师：请小朋友们想想看，你用什么好办法能使你的飞行器飞得高、飞得远呢？
指导重点：（幼儿发挥创造力想办法、并选择各类辅助材料）
如：用橡皮筋弹射、用可乐瓶发射等各种方法。
（3）教师：让我们大家一同到外面去发射飞行器吧。
指导重点：（在游戏过程中，使幼儿充分体会到
阅读全文>>>幼儿园餐具用具清洗消毒制度
餐具用具清洗消毒是保障幼儿健康的一项非常重要的工作。幼儿园餐具用具清洗消毒制度要求规范、严谨，以达到最终目的——营造安全、卫生、健康的饮食环境。本文将详细介绍幼儿园餐具用具清洗消毒制度。
一、清洗流程
1、先将餐具用具分类，切忌不同类别的餐具用具混合清洗，以避免交叉污染和应对不同餐具用具类型的不同洗涤方式。
2、然后对每个类别的餐具用具进行预处理，不同种类根据不同的物理性质、污渍等，可以采取不同的处理方式，具体如下：
（1）碗、杯子：将碗的外表面沾湿，轻轻用洗涤剂洁刷洗刷；然后把内部反覆涂抹，用水反覆冲洗干净；最后清洗过程中采用消毒水或消毒液进行消毒。
（2）餐具：将餐具用具的外表面沾湿，然后轻轻用洗涤剂洁刷洗刷；最后清洗过程中采用消毒水或消毒液进行消毒。
（3）厨房刀具和砧板：刀片必须切忌直接用手触摸，必须采用专门设备进行切割。用清洁剂清洗过程中，要将表面沾湿，然后轻轻擦拭；最后清洗过程中采用消毒水或消毒液进行消毒。砧板也必须利用消毒液消毒，能够防止交叉污染。
3、清洗用水的清洁，清洗用具的消毒液清洁，以及配备符合餐具、厨具消毒剂的清洁液。
二、消毒流程
1、首先浸泡。一般采用消毒液浸泡，浸泡时间不宜过长，以避免杀死細菌的效果不显著，同时还会增加消毒液的消耗。
2、然后消毒，在对餐具设备进行消毒时，需要注意以下几点：
（1）使用专业消毒设备或者设备消毒喷洒。使用消毒餐巾擦拭不是最好的选择，因为餐巾中可能会残留微生物，从而造成污染。
（2）消毒浸泡。根据餐具设备的类型不同，确定消毒液的比率和时间。
3、最后漂洗。消毒后，要进行充分漂洗，确保 residues of chemical agents 已经被冲刷干净，以及确保其他污染物质消失。
三、常见问题
1、是否需要使用漂白剂？
在一般情况下，幼儿园不必使用漂白剂进行消毒，因为漂白剂含大量氯，一旦餐具用具长期暴露于其之下，会大大加速餐具用具老化和损坏。
2、是否只能使用高温消毒？
不是。高温消毒是一种比较常用的方法，但是在使用过程中必须注意温度的控制，过高温度会导致餐具用具毁坏。采取合适的消毒方法，也可以达到消毒的效果，比如使用化学消毒剂、紫外线辐射等。
四、总结
合理的餐具用具清洗消毒制度能够保障幼儿健康，净化环境，减少食品污染。因此，幼儿园必须根据国家有关法律、法规和标准，结合自身特
阅读全文>>>第一条：乙方设计人员上门测量尺寸前，甲方需付定金_______元，此款可抵充货款。
第二条：乙方在测量尺寸后_天内提供设计图。甲方根据乙方出具的设计图纸完成基础工程(即天花、墙地砖、水电气布置)后，通知乙方复测并修改图纸。经甲乙双方签字确认的图纸为最后的设计图。
第三条：图纸确认后不得随意更改。如有一方需对已确定的设计图进行较大修改，必须征得另一方的同意并经双方签字确认，按实际情况增减费用，安装时间相应顺延。
第四条：付款方式。
(一)项目所在地：___________________________，项目总价为：_____________________(小写)__________(大写)。
(二)所用材料为：__________________________。
第五条：交货期限。
乙方应于_____年____月____日前交货，乙方送货安装必须提前天通知甲方。
第六条：送货、安装及质量保证。
乙方承担________________(地区)的运输费用、搬运费用，但甲方所属。
物业管理部门收费由甲方承担。乙方保证所提供的产品质量1年内包修，终生维护(收取材料费)。如甲方没有付清尾款，不享受任何质量保修及维护。
第七条：双方责任。
(一)乙方责任。
1、甲方支付定金后，乙方没有在约定时间内提供设计图，乙方应向甲方双倍退还定金。
2、乙方应严格根据双方确定的设计图进行加工制造，如因乙方原因导致成品与合同约定不符的，责任由乙方承担。
3、乙方延迟交货的，每延期一天，应按货款总值的_______%向甲方支付逾期交货的违约金_______元。
(二)甲方责任。
1、如乙方提交设计图后，则不予退还定金。
2、甲方付款后，乙方即开始生产，如甲方提出退货要求，则所付款不退，作为原材料的损耗。
3、甲方逾期付款，每延期一天应按货款总额的_________%承担违约金。
第八条：甲、乙双方如确因不可抗力的原因，不能履行或需延期履行本合同的，应及时通知对方，并说明不能履行或需延期履行的原因。
第九条：本合同在执行中如发生争议，甲、乙双方应协商解决，协商不成时，
可按下列第_______种方式解决：____________。
1、提交______仲裁委员会仲裁;。
2、依法向人民法院起诉。
第十条：本合同在执行期间，如有未尽事宜，由双方协商，另订附则于本合同
阅读全文>>>每位老师在上课前都应有准备工作，而准备教案课件是一种很重要的表现。每天都要认真对待准备教案课件的工作，做到责任尽责。只要教案课件准备充分，老师的教学质量一定也会有所提高。如果您对上述话题有疑问，或许可以阅读“面具课件”来获取更多信息，相信对您会有所帮助。喜欢的话也可以分享给朋友哦！
面具课件(篇1)活动目标
1.认识面具，学习面具的制作方法。
2.能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。
3.体验制作面具的乐趣。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学重点、难点
重点：认识面具，学习制作面具的方法.
难点：能运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具.
活动准备
1.面具范例（黑人、小丑、小猪）
2.彩色卡纸.固体胶.皱纹纸、棉花、吸管等材料
活动过程
一.游戏导入
1.“猜猜他是谁”
指导要点：请三名幼儿上台，老师要给他们施魔法，请小朋友猜猜它们变成了谁？
2.认识面具
提问：1.某某幼儿是怎么么变成黑人/小猪/小丑的
2.小朋友们在哪里见过面具，我们什么时候会戴面具
小结：我们表演节目时，游戏时会面具，戴面具可以使我们的表演更精彩。
下面我们一起来欣赏一些面具，看看它们都有什么特点
二.探索发现
1.欣赏观察几种面具，发现其特点
指导语：它们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵么都是什么形状的，这些部位都用了什么方法什么材料制作？
2.探讨材料的用途
指导语：今天老师准备了彩色卡纸、皱纹纸、吸管、羽毛、棉花等材料，小朋友们想想你准备怎么运用这些材料呢？
小结：皱纹纸可以搓成小球或绳子，还可以折剪出花形来制作我们的面具
3.制作方法介绍（边示范边讲解）
首先选自己喜欢的颜色的卡纸剪出脸型，然后用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴，再制作装饰其他部分.
三.创作表现
1.分发材料.提出常规要求
2.幼儿创作，教师辅导
四.欣赏评议
1.鼓励幼儿大胆讲述自己的创意
2.所有幼儿带上自己的面具大家一起欣赏，说说谁的面具最漂亮，为什么？
五.活动结束
师幼共同整理物品，结束活动
教学反思
1. 幼儿对面具有了一定的认识，并能制作出漂亮的面具，少部分幼儿不能理解到挖洞的方法，需要经常练习。
2. 孩子对面具非常感兴趣，能体验到制作面具的快乐。
小百科：面具，指遮盖全部或部分脸并有眼睛开孔的覆盖物，通常作为舞会、狂欢节或类似的节
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