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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。默写古诗元日专题给大家汇集了大量关于默写古诗元日、默写古诗元日精选等，希望丰富的默写古诗元日内容能够对大家有所帮助！
幼儿园诗歌课件设计
蓝天是摇篮，
摇着星宝宝，
白云轻轻飘，
星宝宝睡着了。
大海是摇篮，
摇着鱼宝宝，
浪花轻轻翻，
鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮，
摇着花宝宝，
风儿轻轻吹，
花宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮，
摇着小宝宝，
歌儿轻轻唱，
宝宝睡着了。
[活动目标]
1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
2．通过欣赏，能口齿清楚地朗诵儿歌，使儿童体会浓浓的母爱之情。
3．引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。
[活动准备]
1．画有蓝天、白云、星星，大海、浪花、鱼儿，花园、风儿、花朵，妈妈、婴儿等大幅背景图。
2．制作好的蓝天、星星、大海、鱼儿、花园，花朵、妈妈的手、婴儿等的贴纸若干。
3．录音机一台，抒情音乐磁带一盘。
[设计思路]
著名儿童文学家陈伯吹曾赞美《摇篮》是”一支美妙的摇篮曲“，”是歌也是诗“。它以悦耳动听的音韵展现了”蓝天“、”大海“、”花园“以及”妈妈的手“这一幅幅开阔儿绚丽的画面，运用拟人、比喻等艺术手法将它们和谐地联结在一起，形成一个温馨、宁谧的环境，可以使孩子们陶醉在这种优美的.意境中安然入睡。
[活动流程]
创设情境，引出课题dd→完整欣赏诗歌，反复聆听--→朗诵诗歌，启发设问，集体讨论dd→迁移
一、初步感知理解作品阶段
1．出示”摇篮“的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?它们都有什么关系?
2．教师有感情地朗诵整首诗歌。
3．让幼儿尝试一下妈妈摇着摇篮哄宝宝入睡的动作。
4．教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。
5．倾听配乐诗朗诵《摇篮》，要求幼儿倾听时想象诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。
二、反复聆听作品阶段
幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音，每次听两遍，4天左右，幼儿就能流畅背诵诗歌。
三、交流讨论、表演
1．集体朗诵并交流讨论
a.诗歌里讲了哪些摇篮?(幼儿回答后，教帅出示背景图)
b.诗歌里说的这些摇篮，分别是哪个宝宝睡觉用的呢?(幼儿回答后，师生共同粘贴，把星宝宝、鱼宝宝、花宝宝、小朋友宝宝分别送入各自的摇篮)
c.提出尝试问题，引导幼儿讨论：你最喜欢谁的家?
d.教师让幼儿充分发表看法后发表白己的看法，同时让幼儿知道，妈妈的手是我们每个小朋友的摇篮，每个小朋友要感谢妈妈对我们的关爱。
2．表演游戏
教师放录音，幼儿戴上自己喜欢的头饰自由表演，通过尝试自身的动作表演，
阅读全文>>>【标题】如何写一篇优质的教案？掌握关键步骤助您提升教学效果！
教师承担着将课本中的关键教学内容整理到教案课件的重要任务，因此，对待教案的撰写绝不可草率。教案是提高教学效率的不可或缺的工具，那么，我们该如何撰写一份高质量的教案呢？本文将为您推荐一种无需多言的有效方法——深入了解元日教案。
首先，理清教学目标。在开始教案的撰写前，我们需要明确本节课的教学目标。这意味着我们要清楚地知道学生需要掌握的知识和技能，以及他们在课程结束时应该实现的目标。只有明确了教学目标，我们才能有针对性地设计教学活动和选择合适的教学资源，以达到预期的效果。
其次，设计教学步骤。一篇优质的教案应该有清晰的教学步骤。我们可以根据教学目标，将整个教学过程分解为几个具体的步骤，并在每个步骤中明确说明教师的教学重点和学生的学习任务。此外，我们还可以在教案中加入一些启发性的问题或展示性的例子，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
最后，选择多样化的教学方法。一份优质的教案应该包含多种不同的教学方法。通过多样性的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，促进他们的积极参与并提高学习效果。比如，我们可以运用讲授、讨论、实验、案例分析等多种教学方法，使教学过程更加生动有趣，提高学生的主动学习能力。
总结起来，一篇优质的教案需要从理清教学目标、设计教学步骤和选择多样化的教学方法三个方面综合考虑。希望本文的推荐能对您在教案撰写方面提供帮助，若想深入了解关于如何撰写一份优质教案的话题，请继续阅读下文！
元日教案(篇1)教学目标：
1、通过品读，自悟，讨论，交流等方式感悟文章所蕴涵的深刻含义。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。
3、理解诗歌内容，鼓励学生大胆模仿并创作诗歌。
4、体会母爱的伟大、无私，体会诗人对母亲的思、感激、热爱之情，教育学生要关心、体贴、孝敬父母。
教学重点：
1、有感情地朗读课文。
2、体会这顶斗笠所包含着的深深的母爱。
教学难点：
1、能联系生活实际谈谈自己对“母爱”的理解。
2、引导学生理解诗歌的意思，进行创作诗歌。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
第一课时
一、谈话激趣，导入新课
1、多媒体课件出示斗笠图片，师问：哪位聪明的孩子来告诉我，这是什么？它有什么用途？
学生反馈。
2、师：对，这是一顶斗笠，斗笠用毛竹等材料手工编织而成。在乡下农村，劳动人民干农活时遮阳挡雨的主要工具，每
阅读全文>>>期望这份“元日教案”能够达到您的预期并令您感到满意。通常，老师在开课前都会精心备课，需要我们认真撰写教案和准备课件。教案是提高教师教育教学水平的不可或缺的工具。希望您能够收藏这篇内容，以备下次参考之用！
元日教案【篇1】【教学目标】
1．知识与技能：
(1)、了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识；
(2)、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；
(3)、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。
2．过程与方法：
(1)、通过微观想象、分析、讨论、对比，认识化学反应中分子可以发生变化而元素不发生变化；
(2)、通过联想记忆、卡片问答等趣味活动，帮助学生认识元素符号；
(3)、通过同学之间相互合作、查阅资料，了解地壳、生物的细胞和一些食品中元素的含量。
3．情感、态度与价值观：
(1)、进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认
(2)、发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。
【教学资源分析】
本课题包括“元素”、“元素符号”和“元素周期表简介”三部分内容。在前一课题中，学生已知道了原子的结构，本 课从微观结构的角度对元素下了一个比较确切的定义，从而把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。
元素的概念比较抽象，而且容易与原子的概念混淆，教学时应注意两者的区别。元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的重要工具，要求学生了解元素符号的意义，对于一些常见元素的符号，必须会写、会读、会用。
教材编写“元素周期表简介”，目的在于让学生比较早地学习和使用元素周期表这个工具，学生只要会根据原子序数查找某一元素的符号、名称、核外电子数、相对原子质量，并确认金属、非金属、稀有气体元素等 信息即可，为今后的学习提供方便。
【 教学策略分析】
元素概念的教学应注意从熟悉的例子切入，通过与原子的对比，归纳出元素的定义，并组织好讨论，使学生真正认识到：在化学反应中分子可以发生变化，而元素不发生变化。
元素符号的教学忌一步到位、急于求成，应分散难点，逐步记忆，减轻学生对枯燥乏味的元素符号的记忆负担，并注意组织好 有关的活动与探究，发挥学生的学习积极性，创设一些有趣味的活动，如联想记忆、卡片问答、查表抢答等，激发学生学习化学的兴趣
阅读全文>>>俗话说，好的开始就是成功的一半，要想使活动主持顺利。主持词能凝聚活动力量，主持词的最后一部分要对会议精神如何贯彻落实提出明确要求。今天分享给大家一篇关于“元日古诗主持词”的新鲜文章，分享是一个很好的习惯快和你的朋友分享此信息吧！
元日古诗主持词 篇11、甲：带着对祖国母亲无限的赞美与热爱，我们走进十月;
2、甲：秋天是成熟的季节，秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;
3、带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。
4、合：现在开始
5、a：虽然我们没有时光机，但是我们有回忆，让我们一起钻进记忆，寻找那久违的回忆。。。。。。
6、女（乙）：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
7、尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们大家下午好：
8、怀。。。。。。
9、男（甲）：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。
10、唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进了我的心窝幼乙：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在像我们诉说。合，今天请大家欣赏学前三班的朗诵古诗。
11、合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。
12、b：追忆童年，我们依然心潮澎湃，追忆童年，我们依然无法忘怀，那么，唱起来，跳起来吧！让我们一起尽情放飞
13、乙：感谢老师的讲话。
14、男（甲）：字字珠玑，
15、让我们欣赏舞蹈《这条街最靓的仔》
16、男（乙）：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
17、c：首先请欣赏由王帅、杜文迪、闫斐、张彤彤同学带来的开场舞《tiktok》
18、c：大家
19、(合)现在开始
20、c:最美的梦想
21、女（甲）：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
22、b:亲爱的同学们
23、甲：今天,让我们走进十月，与金秋相约，一起参加由xxxxx中团委和语文组共同主办的“爱国主义诗
阅读全文>>>老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。 有效的教案和课件能够提高学生学习效率和学习效果，对于写教案课件有哪些疑问呢？由趣祝福为您整理这篇文章名叫“古诗《元日》教案”，这份报告仅供参考如需具体的建议请咨询专业人士！
古诗《元日》教案 篇1一、教学要求
1、了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。
2、理解诗句。
3、学习本课生字新词。
4、背诵这两首诗。
二、教学重点
1、弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。
2、理解诗句
三、教具准备
挂图，生字生词卡片。
四、教学时间：两课时。
第一课时
教学内容：
学习古诗《示儿》
教学过程：
一、导人新课，板书课题
宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。（板书：示儿）
二、预习课文，提出预习要求
1、自读诗歌，读准字音。
2、借助注解，初步了解诗歌的内容。
三、指导学习《示儿》
2、“死去元知万事空，但悲不见九州同”是什么意思？
（学生讲错的地方互相订正，教师相机指导）
（“元”，同“原”，“元知”，本来就知道；“但”，只是的意思；“万事空”，什么都没有了的意思；“九州”，指全国，“同”，统一，这句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全中国统一而感到悲伤。
这句诗表达了作者什么样的思想感情？（看不到中国统一的悲伤之情。、
（“王师”，指南宋军队；“定”，平定，收复的意思；“中原”，这里指淮河以北被金兵占领的地区。“家祭”，祭把祖宗）“元”，同勿；“乃”，你的，“翁”，父亲。这句话的意思是：宋朝的军队向北方进军，’收复中原的时候，祭把祖宗不要忘了把收复中原的事，告诉你们的父亲j
这句诗表达了作者什么样的思想感情l（渴望祖国统一的爱国之情。）
表达了作者怎样的思想感情？（引导学生答出：这首诗通过写诗人毕生的心事和希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国之情。）
古诗《元日》教案 篇2一、教材简说
本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，
阅读全文>>>1、江村
作者：杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
2、池上早夏
作者：白居易
水积春塘晚，阴交夏木繁。
舟船如野渡，篱落似江村。
静拂琴床席，香开酒库门。
慵闲无一事，时弄小娇孙。 3、纳凉
作者：秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
4、夏夜追凉
作者：杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
5、夏日田园杂兴·其七
作者：范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6、夏词
作者：智生
炎威天气日偏长，汗湿轻罗倚画窗。
蜂蝶不知春已去，又衔花瓣到兰房。
7、闲居初夏午睡起·其一
作者：杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
8、晚晴
作者：李商隐
深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。
并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。
9、夏昼偶作
作者：柳宗元
南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。
日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。
10、初夏游张园
作者：戴复古
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。
东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
11、夏日山中
作者：李白
懒摇白羽扇，裸袒青林中。
脱巾挂石壁，露顶洒松风。
12、西湖杂咏·夏
作者：薛昂夫
晴云轻漾，熏风无浪，开樽避暑争相向。
映湖光，逞新妆。笙歌鼎沸南湖荡，今夜且休回画舫。
风，满座凉；莲，入梦香。
13、夏夜苦热登西楼
作者：柳宗元
苦热中夜起，登楼独褰衣。
山泽凝暑气，星汉湛光辉。
火晶燥露滋，野静停风威。
探汤汲阴井，炀灶开重扉。
凭阑久彷徨，流汗不可挥。
莫辩亭毒意，仰诉璿与玑。
谅非姑射子，静胜安能希。
14、初夏
作者：朱淑真
竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。
谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。
15、小池
作者：杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
16、夏意
作者：苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
17、夏日杂诗
作者：陈文述
水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。
一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。
约年年、生日醉冰篘，簪梅玉。花与貌，争清淑。云共发，斗新绿。没有人会忘记自己的生日，这是不可能的，生日可以让人们变得开心。趣祝福的编辑推荐你不妨读一下古人描写生日诗句，希望本文句子对您有所帮助！
1、诗语今天过华旦,语祝快乐和平安。
2、出自宋代苏辙《壬辰生日儿侄诸孙有诗所言皆过记胸中所怀亦自作》
3、圣人生日明朝是，私地教人属内监。
4、）汉班固《白虎通·姓名》：“殷以生日名子何？殷家质，故直以生日名子也。”
5、别称：母难日、诞辰、华诞、女士生日叫芳辰、广东人生日叫牛一。
6、原文：好个今年生日，满堂儿女团栾。歌声不似笑声喧。满捧金杯争劝。富贵功名任运，佳辰乐事随缘。白头相守愿年年。只恁尊前长健。翻译：好一个今年生日，满堂青年团栾。唱歌的声音不像笑声喧哗。满捧金杯争夺劝。富贵功名任运，佳辰乐事随缘。白头相守愿年年。只是那尊前长健康。
7、快马放歌君莫笑，乐将美酒醉青天！
8、九九之年逢降庆，生年生日同时。金花紫诰鬓银丝。乞身香火地，日戏老莱衣。浑舍集成千岁会，子孙三世庭闱。共将春酒祝金卮。蟠桃三月暮，莫怪看花迟。翻译：九九之年逢降庆，生年生日同时。金浩鬓丝花紫银。请自己香火地，一天玩老莱衣服。浑除了完成千年会，子孙三代庭闱。一起将春酒祝金杯。蟠桃三月暮，别说看花慢。
9、祝融南去万重云，红案舁麻降紫宸。
10、原文：好笑山翁年纪。不觉七十有四。生日近元宵，占早烧灯欢会。欢会。欢会。坐上人人千岁。翻译：喜欢笑山老头纪。不觉有七十四。生日临近元宵，占早烧灯欢快聚会。欢乐聚会。欢乐聚会。坐上人人千年。
11、）《封氏闻见记·降诞》：“近代风俗，人子在膝下，每生日有酒食之会。”
12、尔来仅能破魔军，我经生日当益勤。公禀正气饮不醺，梨枣未实要锄耘。
13、翻译：年时生日宴会殿堂。欢笑拥炉香。今天山前停掉，也要随分举杯。东阳太守，带着全家远去，正逆桐江。把酒祝你永远健康，跟着回老我的家乡。
14、生日简介：生日，是指人出生的那一天，也是每年满周岁的那一天。
15、日月中人照与芬，心虚虑尽气则薰。彤霞点空来群群，精诚上彻天无云。
16、翻译：生命长寿又健康，感谢上天将合并。耳聪目明走路壮。登上高挥翰，不用瞪着眉拄着拐杖。华堂到老地方，儿孙王。只恨萍蓬，他乡浮荡。回首故乡便惆怅。今年生日，忽然好像回到家模样。当沿着风絮隐藏，来继续唱。
17、）《红楼梦》第二二回：“二十一
阅读全文>>>用心种植，用爱呵护，元旦快乐，祝福你幸福如意！经过整理分类，栏目小编为大家整理出《新年祝福》相关的主题。一年一度的元旦即将到来，这一天人们都忙着送上新年的祝福。纵然新年祝福语不多，但却能传递温暖。希望阅读这篇报道后，你对这个节日有了新的认识！
元旦古诗句子(1--16条)1、笔墨绘出的新年画，寓意着幸福与好运。
2、嗟哉老兄弟，谁与共清欢。
3、天地合一元旦到，春风化雨谱新篇。
4、元旦之夜，璀璨星空，许愿天上，晴空万里。
5、美丽的梨花在元旦的微风中翩翩起舞。
6、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
7、昨岁远离今又迈，新岁朝阳岁已过。
8、春回大地兴滔滔，元旦临近心悠悠。
9、猪年玉犬旺，新春金鸡好。
10、时光消逝岁月静，元旦清晨迎春至。
11、前程无量，好事连连，新年好运与您同行！
12、腊尽寒犹厉，春来雪未乾，
13、元旦至，风光美，文彩融融。
14、用心播种，用爱承载，元旦快乐，祝福你幸福如意！
15、冰清玉洁元旦至，岁月悠悠往事休。
16、纷纷落叶寒风凛，元旦阳光温暖心。
元旦古诗句子(17--32条)17、初阳照耀迎元旦，祝福万家享欢欣。
18、鸟儿近前留，幸福好运到。
19、步入新年贺元旦，吉祥如意得幸福。
20、元旦佳节满心喜，欢歌笑语共新年。
21、忙碌一年，收获满满，元旦之际，祝福倍加！
22、新年新气象，欣欣向荣好兆头。
23、行人皆伴元旦至，开怀畅饮满园春。
24、染成碧玉游春水，映得红莲带夜风。
25、贴春联、扫尘除旧岁，传统的习俗给元旦增添了独特的色彩。
26、精神焕发元旦来，美好生活自始至。
27、東风簇浦眉兰香，春色满园关不上。
28、大街小巷弥漫着浓厚的喜庆氛围。
29、问好父母责问归，工积财福倍儿来。
30、在这个特别的元旦，让我们共同祈愿世界和平、幸福与繁荣。
31、一岁已往又一岁，元旦到来皆欢喜。
32、心旷神怡日光寒，大江风浪正平安。
阅读全文>>>小编为了您的利益精心编辑了这份有用的“古诗扩写作文”，希望您能够从本文中获取一些参考意见。作文可以让学生展现自身的才华和优势，通过作文我们可以从不同角度看待和分析周边环境中的问题。多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法。
古诗扩写作文 篇1王维有个朋友叫元二，他俩友谊深厚，志同道合。一年春天，元二奉朝廷之命出使安西，王维决定在渭城的一家客栈为他送行。
这一天，王维早早起来，冒着蒙蒙细雨提前来到客栈。一路上空气清新，路面洁净，没有半点儿灰尘，而王维的心情却有些沉重，因为他将要面对的是与元二的离别之苦。经过一阵春雨的洗礼，客栈屋顶上的青瓦显得格外鲜明，环绕着客栈的柳树显得格外青翠，这里的一切好像都变得清新了。王维眼望着这一派美景，心里却好不是滋味……
“嗒嗒嗒一嗒嗒嗒”一阵清脆的马蹄声由远而近。王维抬头一看，马上的官员正是好友元二。元二勒住缰绳，翻身跳下马来，王维快步迎上前去，两人紧紧地拥抱在一起，默默无语，彼此的离情别绪尽在不言中。
还是乇维打破了沉默，他用双手扶住元二的肩头，深情地说：“好兄弟，让我敬酒为你饯行吧!”元二也不推辞，两人携手走进了客栈。
饯行的酒宴算不上丰盛，但两位挚友推杯换盏，气氛真挚而热烈，满腹的知心话说也说不完。时间过得好快呀!剩下不多的几碟小菜，凉了又热，热了又凉，谁也不记得反复了多少次。
“天下没有不散的筵席。老兄多保重!”元二劝慰王维说。
王维又斟满两杯酒，眼含热泪，诚恳地说：“再干了这杯吧!出了阳关就难得与老朋友对饮了。”
“到了安西，即使是花前月下，我也难忘此情此景呀!”
“砰”的一声，两只酒杯又一次碰到了一起。
此时，王维的心情分外激动，望着就要离去的好友，吟出了《送元二使安西》这首绝句：
渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
古诗扩写作文 篇2“昨夜的蒙蒙雨，把这座山笼罩得若隐若现。好似一位温柔的少女，在捂着脸笑呢。”贾岛在山下感叹道。一场春雨过后，紫色的风信子，黄色的迎春花，白色的杏花……各种花朵争奇斗艳，看的人们眼花缭乱。
贾岛上山去拜访一位老朋友，见到此景，心情更是好上加好。他来到老朋友的房子前，见松树下有一个小孩子在扫地，急忙拱手问道：“小童子你好，请问你师傅在家吗？小童子也回应说：“您好，我师傅不在家，他采药去了。”贾岛像被泼了一盆冷水，又怀着一丝希望道：“那他去哪里采药，你能告诉我
阅读全文>>>古诗拥有强烈的节奏感和韵律美，让我们去古诗里寻找一处开满鲜花，空气中都流淌着春天气息的角落。下面趣祝福编辑为您呈送了“描写春风的诗句古诗”主题的相关内容，希望能帮助到你，请收藏！
描写春风的诗句古诗(1--18条)1、门前一尺春风髻，窗外三更夜雨衾。——张耒《赠人三首次韵道卿·可是相逢意便深》
2、霁日满江寒浪静，春风绕郭白蘋生。——姚合《送刘禹锡郎中赴苏州》
3、见说春风偏有贺，露花千朵照庭闱。——陆龟蒙《闻袭美有亲迎之期因以寄贺》
4、春雨如暗尘，春风吹倒人。——苏轼《大寒步至东坡赠巢三》
5、手植红桃千树发，满山无主任春风。 —— 刘禹锡 《 伤桃源薛道士 》
6、春风助肠断，吹落白衣裳。 —— 元稹 《 桃花 》
7、春风二三月，柳密莺正啼。——李商隐《戏题枢言草阁三十二韵》
8、凯歌应是新年唱，便逐春风浩浩声。——杜牧《东兵长句十韵》
9、偶蒙春风荣，生此艳阳质。——李白《感兴八首》
10、出门政觉病躯难，已分春风负牡丹。——赵蕃《从礼折花携具见过且赋二诗·出门政觉病躯难》
11、秋雨桑麻地，春风桃李天。——文天祥《发东阿》
12、河湟不在春风地，歌舞空裁雪夜衣。—— 赵嘏《降虏》
13、学成飞燕春风舞，嫁与燕山游冶郎。——倪瓒《竹枝词·其二》
14、步屟随春风，村村自花柳。——杜甫《遭田父泥饮美严中丞》
15、鸟啼花落处，曲罢对春风。——白玉蟾《听琴·声出五音表》
16、看春风葵麦，敷舒如此，故园桃李，憔悴知与。——程钜夫《沁园春·五峰大卿示所和绣江参议沁园春词，》
17、惟有春风最怜惜，墓田收拾纸钱灰。——石沆《扫张氏妇墓》
18、旭日明征骑，春风吹綵衣。——杨荣《送太子少保金公归省》
描写春风的诗句古诗(19--36条)19、画图省识春风面，环佩空归月夜魂。——杜甫《咏怀古迹·群山万壑赴荆门》
20、未怕春风融粉水，恍疑江国见梅林。——强至《和判府司徒侍中喜雪》
21、天遣春风领春色，不教分付与愁人。——施肩吾《下第春游》
22、一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。——李煜《渔父·一棹春风一叶舟》
23、阁道氤氲白昼昏，惟有春风自来去。——张萱《迷楼怀古》
24、独含冬夜寒光拆， 不傍春风暖处开。——徐夤《灯花》
25、莫问闲行趣，春风野水涯。——齐己《渚宫莫问诗一十五首》
26、春风花竹墅，秋雨脍莼乡。——洪咨夔《挽铜里叶提点》
27、江汉春风
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