目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。女娲补天教案专题给大家汇集了大量关于女娲补天教案、女娲补天教案精选等，希望丰富的女娲补天教案内容能够对大家有所帮助！
教案课件在老师少不了一项工作事项，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教师编写教案是向学生传授知识的重要手段之一。趣祝福小编精心筛选出一篇内容丰富又深入的文章让大家收获颇丰，我们希望您能将我们的网站收藏起来以便及时获取我们的最新动态！
女娲造人教案 篇1教学目标：
1、有感情朗读课文，了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。
2、培养学生的空间想象力，激发学生的表达兴趣。培养学生品读、感悟课文的能力，丰富自己的语言积累。
3、学习女娲为了拯救人类不畏艰险、甘于奉献的精神。
4、体会女娲补天精神。认识中华传统文化的深厚博大，激发学生民族自豪感。
教学过程
一、课题导入，理清思路
1、师：同学们，这节课我们继续学习《女娲补天》这篇神话故事。请大家齐读课题——
生：（齐）女娲补天
2、师：读了课题，你最想知道什么？
生：女娲为什么要补天？女娲怎样补天？女娲补天的结果如何呢？
师：问题提得真好！我们根据同学们提出的这几个问题，来梳理梳理文章的思路。请找找看，课文第几自然段讲了“女娲为什么要补天？”
生：第一自然段。
师：课文哪几个自然段讲了“女娲怎样补天？”
生：第二到第四自然段。
师：课文第几自然段讲了“女娲为什么要补天？”
生：第五自然段。
二、学习女娲为什么补天（第一段）
1、师：女娲为什么补天？其实答案已在课文中了，请一个同学来读读第一段，其他同学用横线画出描写女娲为什么补天的有关语句。
2、指名答，交流：哪些语句在写女娲为什么补天？再出示：课件
出示语段：天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
3、课件：依次出示“黑黑的大窟窿”“一道道深沟”“熊熊大火”“洪水”图片
可怕吗？读读这句话，反复指导读“天哪，太可怕了！”
洪水中，火海里，有多少人，家破人亡，妻离子散啊！谁来读读这几句话？一起读出你们的担心、焦急！把可怕的场景读出来。
4、看到这些，女娲的心情会怎么样？为什么？（因为人类都是她的子女，她的子民，她是人类的母亲啊！）
三、学习女娲怎样补天（第二到第四自然段）
1、四人小组合作学习：
a、女娲为了把天补好，做了哪几件事呢？
b、女娲遇到了哪些危险和困难？用“——”画出。
2、小组汇报：
（1）求雨灭火（2）
阅读全文>>>教案课件是我们教师的重要职责之一，写教案课件时不能草率应付。完整详尽的教案，除了能够促进教师的创新精神和探索精神外，对学生的学习效果也有着重要的影响。我们精心挑选的“女娲造人教案”相关文章，特此推荐给您，未来我们还会继续推出相关优质内容！
女娲造人教案(篇1)【教学目标】
１、知识目标：掌握神话的特点，体会想像在神话创作中的作用，了解原始先民关于自身起源的极富想像力的解释，激发学生探求未知领域的欲望──追寻人类起源。
２、能力目标：使学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培养学生的想像力。
３、情感目标：让学生体验人类诞生的欢欣与愉快，感受创造的快乐，思索自身来源，珍爱生命。
【教学重点】
１、大胆而新奇的想像。
２、对人类诞生的喜悦感。
【教学难点】
激发学生的想象力，让学生学会合理的想象。
【教学过程】
一、导语（４）
清晨，我们踏着满地的金黄，在瑟瑟的晨风中来到这里，开始我们又一个崭新的一天；傍晚，我们迎着醉人的晚霞，奔波在回家的路上，在这无数个来来往往的的路途中，我们不禁要思考这样一个问题：人，到底是从哪里来的呢？那么能不能请同学们来谈一谈，你都知道哪些关于人类起源的资料呢，让我们来相互交流一下吧。（学生交流资料）好，今天就让我们到《女娲造人》这篇神话故事中去看看女娲是怎样把人造出来的。（书写标题）
二、文本对话
１、个别朗读：（５）
同学们已经充分预习了课文，下面就请同学来朗读课文，通过朗读，让我们初步感知课文的内容。好，有哪位同学愿意给大家朗读。（请同学朗读课文）
２、自由朗读课文：（１）
通过以上几位同学精彩的朗读，让我们又加深了对文章的理解，那么今天，我们对于这篇文章的学习，将采取智力竞赛的形式，来一场超级小组的选拔，具体的比赛规则是这样的：
⑴ 首先将全体同学分为两大组，在答题之前由每组为对方选择答题的符号，然后各组选一名同学来揭开题目答题。
⑵ 当该名同学在答题过程中感到有困难时，他将有三种求助方式：从课堂上任意一个人那里获得少许提示；指定本组的一名同学替他回答问题；和组员讨论两分钟然后做答。每种求助方式只能用一次，用完为止。
⑶ 每组答对一题加１００分；答错本足不扣分但给对方组加１００分。
规则大家已经很清楚了，那么在进行超级小组的选拔之前，再给大家五分钟的时间，仔细研读课文，为竞赛做好充分的准备，同时也可以针对你们预习中遇到的问
阅读全文>>>老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。设计教案需要注重教学资源的整合和利用，从哪些角度去准备写自己的教案课件呢？为您提供有关“女娲造人课件”的一些必要信息我们有准备，我相信这篇文章会让您信念更坚定！
女娲造人课件(篇1)上古时期，火神祝融和水神共工因为争夺帝位而大战。此次战斗激烈异常，火焰遮天蔽日，洪水铺天盖地，天崩地裂。最终，共工战败。共工心里十分不甘，于是败走不周山，用无上神力，撞到不周山!
不周山是天柱，支撑天空。不周山坍塌，顷刻间，天空也塌陷一半。据说，天空塌陷的位置正好是天河所在，因此，无尽的天河之水从坍塌的窟窿中流出，淹没大地。洪水爆发，人类缺少食物，被饿死的、被淹死的不计其数。
女娲看到大地被洪水淹没，淹死、饿死的人类遍地都是。外加猛兽横行，不少人丧生猛兽之口。女娲看着自己辛苦造的人类一个个死去，心里十分疼痛。于是，女娲挺生而出，斩杀猛兽，并且帮助人类躲避洪水。可是洪水的根源是塌陷的天空，怎么办呢?
女娲想了很久，终于想到了一个办法：炼制仙石，来补上天空的窟窿。可是，纵使女娲神力盖天，却也是一项极为艰巨的任务。
女娲为了炼制五彩仙石，四处奔走，在茫茫大地之上，收集仙石无数。然后，女娲踏遍遍涉群山，选择了天台山。这里山高顶阔，水足石多，是炼石的理想地方。女娲在天台山上炼了九九八十一天，炼了块厚12丈、宽24丈的五色巨石。
巨石散发出无尽的五色霞光，照耀天地。女娲对巨石极为满意，于是依照此法，又用整整4年的时间，炼了36500块五色石，连同前面的那块共36501块。
炼制好五彩仙石之后，女娲开始了艰辛的补天工作。女娲以雷电为车，神龙居中驾辕，青虬配以两旁，女娲手举数万块五彩仙石，把已碎的像渔网似的天一点点的补了起来。整个补天里程中，女娲共用了36500块五彩仙石。剩下的一块仙石成为后世十大神器之一的女娲补天石(又称之为补天石、女娲石)。
女娲苦思冥想，终于想出可一个解决办法。女娲云游天下的时候，发现一只庞大无比的神鳌。神鳌四肢粗壮，完全可以当做新的天柱。于是，女娲来到东海，找到神鳌。神鳌见女娲补天为众生，便将自己的四肢主动献出。
女娲念神鳌有功，并且砍掉神鳌四肢于心不忍，于是将自己的衣服送与它，从此龟游水不用腿而用鳍了，并且有坚硬的外壳。
女娲将神鳌的四肢立于四方，支撑天空。从此，坍塌的天空变得稳定。女娲补天用的仙石
阅读全文>>>为了满足您的需求趣祝福为您提供了一篇“亡羊补牢教案”的文章，欢迎光临我们的网站让我们为您提供有价值丰富的内容。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案是教学成果的重要佐证。
亡羊补牢教案(篇1)一、教学目标
1．学会本课的生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。
2．通过朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。
3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言所蕴含的道理，懂得做错了事要及时纠正。
二、教学重难点
重点：
引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意。
难点：
能联系学习、生活实际，谈一谈感想。
三、教学时间
1课时
四、教学准备
ppt
五、教学设计
1、导入新课，出示ppt（看图说故事题目）
师：同学们，你们喜欢听故事吗？看来同学们都是喜欢读书的孩子！今天带来了几张图片，考考大家能不能看图准确说出这是哪个故事。先看第一张图，一只青蛙坐在井里看天，这是哪个小故事？
师：这些故事都非常的有趣，而且这些小故事里都蕴含大道理。我们叫他们“寓言故事”。
今天我们也来学习一则新的寓言故事，它的名字是——《亡羊补牢》。
板书：
亡羊补牢。
师：那谁知道怎样才能学好寓言故事呢？首先要知道故事的内容？（板书：故事）然后再学习道理（板书：道理）。掌握好这两点我们就能学好寓言故事啦。
2、整体感知
①字词学习
师：下面请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
师：小眼睛看着电脑屏幕，老师把课文中的几个词语请到了上面，谁来当小老师？抽生读、抽组读，男女生互读，开火车读。
③你们读的'很准确。如果这些词语回到课文中，你们还认识吗？谁愿意来读读第一自然段？（正音、齐读）2-5自然段每一组读一段，比一比，看看哪组读得最准确、最通顺。
④刚才我们又读了一遍课文，你们能说说这个故事的主要内容吗？可以用电脑上的词语来说说。像这种通过抓住一些关键词，并把它们连成一段通顺的话就是概括文章的主要内容的一种方法。
3、认知贯通
师：课文读通顺了，题目的意思你读懂了吗？亡什么意思？牢什么意思？你是怎么知道的？从文中哪个句子读懂这个字的意思的？其实对于不理解的字词，我们都可以通过联系课文知通过查字典来理解。
⑤翻开书像孟老师一样写旁边。
（学生在书头批注）
板书：
失去，描红：亡。谜语：有心
阅读全文>>>备好课件是每个老师上课前的必要准备，每位老师都应当按照要求准备好自己的教案课件。教案是课堂教学的核心，编写教案课件时，必须要注意哪些问题呢？为了更好地提供参考，趣祝福小编为大家推荐一篇题目为“亡羊补牢教案”的优质文章，欢迎阅读，希望大家喜欢！
亡羊补牢教案 篇1设计理念
寓言故事篇幅短小，内容浅显，寓意深刻，教学时应充分运用自主、合作、探究的学习方式，让学生通过自学、讨论、交流、品读、实践等教学活动，理解内容，感悟寓意，从而陶冶情操，培养健全的人格。
教学目标
1认识12个生字，会写8个生字，并能组词、扩词。
2朗读课文，读懂课文内容，了解两则寓言的意思，并从中受到启发。
3有主动学习寓言的愿望。
教学重点
会认识12个生字，会写8个生字。
教学难点
读懂课文内容，了解寓意。
教具准备
教学挂图、动物头饰、生字卡片。
教学时间
2课时。
教学过程
一、谈话情景导入
1祖国文化博大精深，丰富多彩，有语言精湛、意境优美的唐诗宋词；有形式固定、意思精练的成语，还有约定俗成的俗语、谚语。今天我们学习的课文叫寓言。
2板书课题：寓言两则。借助拼音读课题。
3寓言是通过一个小故事来说明一个深刻道理的文学体裁，本节课我们学习《坐井观天》。
4媒体出示：(小鸟飞来落到井沿上，一只青蛙坐在井里)师解说图像。
5青蛙和小鸟见面了，它们说些什么，让我们走进课文去听听吧。一边看着书，一边听录音。
二、自由读课文、自主识字
1自由读课文，标出生字。
2借助汉语拼音，认读生字。
3小组交流：说说你用什么方法识记生字。
4教师检查识字情况：抽读、正音、齐读。
5指导书写“此”、“渴”(可让学生交流)。
6勾出文中生词，并读几遍。
三、熟读课文、理解内容、体会寓意
1释题：坐井观天。质疑：谁坐在井里看天，看到的天是什么样？
2齐读课文，边读边想：小鸟和青蛙为什么事而争论不休？
3小组讨论：
(1)青蛙和小鸟为什么事而争论？
(2)青蛙和小鸟各自认为天有多大，理由是什么？
4汇报交流。
5媒体出示青蛙和小鸟争论的对话。指导有感情地朗读、分角色读，通过读、议、评，体会句子的意思。
6你认为青蛙和小鸟谁对谁错，为什么？
7实践活动：用白纸卷成一个小筒，从筒的一头看天。交流体会，从而理解青蛙认识事物的局限性。
8读了这个故事，你明白了什么？
四、有感情地朗读课文、拓展练习
1分角色表演《坐井观天》
阅读全文>>>经常编写报告，能使我们在工作中的条理性更强，当我们结束一个任务时。我们会经常使用到报告，你知道报告的写作格式吗？趣祝福为您提供了关于“教师有偿补课自查报告”的最全面信息，感谢您来到这个网站我们将提供更多高质量的内容！
教师有偿补课自查报告 篇1谭楼小学暑假有偿补课自查报告
为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境我校做了大量扎实而有效的实际工作，现将自查情况汇报如下：
一、加强思想教育，从源头上杜绝。
认真组织教师学习上级文件精神；执行领导监督机制，并将举报电话面向社会公布于全体教师、学生及学生家长
二、加强师德教育，从行动上约束，
认真开展师德教育，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。杜绝教师有偿补课的行为。
三、处理好暑假期间的学习问题。
通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
总之，我校全体教职工能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，在教育局党委的正确领导下，在学校能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我县教育的健康发展
如在我校教职工发现有偿补课现象，愿接受上级领导的一切处罚
谭楼小学
2018年7月6日
教师有偿补课自查报告 篇2接市局和中心校通知后，我校立即召开全体教师会议，学习《洛阳市教育局关于严禁中小学校和中小学校在职教师有偿补课的通知》和偃教78号文件，并要求全体教师针对文件精神进行自查和反思，现将我校自查情况汇报如下：
一、学校没有组织、要求学生参加有偿补课；
二、学校没有与校外培训机构联合进行有偿补课；
三、学校没有为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
四、学校没有发现教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
五、学校没有发现教师在课堂上故意不完成教育教学任务；
六、学校没有发现教师课上不讲课后讲并收取补课费；
七、学校没有发现教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
八、学校没有发现教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
九、针对上述情况，我校均没有教师参与其中，并且认真向教师讲述了市局查出力度和惩罚措施，学校以此为契机，进
阅读全文>>>有很多人说，头发乱了，可以整理，衣服旧了可以买套新的，皮肤不好可以换吗？~~或许你也在整理收集类似的句子吧？为此，趣祝福小编精心整理了《有关女性保养护肤补水的经典文案》，供大家借鉴和使用，
有关女性保养护肤补水的经典文案(篇一)1.用我们专业打造美丽的你
2.外油内干不是皮肤状态，是皮肤问题。
3.柔皙青春美丽纯真之季
4.人皆有爱美之心，人皆有笑丑之心。
5.在这个看脸的世界，你是否还能有一席之地。
6.我们的皮肤是有自己的想法的，如果你肌肤缺少水分，那肌肤就会通过分泌更多的油脂来平衡。
7.温水洗脸最佳，冷水热水冷热交替都不要。
8.相同的年龄，好的皮肤和粗糙的皮肤最少能相差好几岁，有的甚至相差更多，这就是为什么明星们都爱保养的原因。
9.每次走完整个护肤流程后，我都会觉得，我是世界上最美丽的女人。
10.一寸光阴一寸金，寸金难买容颜新！
11.无限“发”，风采生活
12.你喜欢你男朋友怎么介绍你，是充满自豪，骄傲的说，这是我的女朋友，很漂亮吧，还是说这是我的那个。
13.精致的女明星是需要呵护和保养的，否则她如花的容颜将枯萎断落；精致的女人是需要疼爱和娇宠的，否则她如玉般的身躯将痕迹斑斑。
14.趁早下“斑”不要“痘”留
15.老公的钱你不花，会有人帮你花。
16.时光可以成就你，却也从不放过你。
17.事业是男人的姿色，姿色是女人的事业。
18.在的镜子前，你永远是最美的！
19.护肤品是每个女人的最低消费品，女人可以不化妆，但护肤还是必须要做的，什么水啊、乳啊、霜啊、膜啊哪个女人不是一大堆
20.自信的女孩，走路昂首阔步，沉着冷静的表情告诉人们自己的自信；无论是坐在餐厅里还是在小吃摊上都是同样的优雅与风采，微笑的魅力让他们把握视线；当你买东西的时候，你不会到处闲逛。你去做你喜欢的事，选择最适合你的。
21.人生就是一条坎坷曲折的路，即使不断跌倒，也要爬起来坚持自己的梦想和方向。这一秒不放弃，下一秒就会有希望！
22.女人啊，还是要对自己舍得点，自己照镜子，穿衣服充满自信！
23.年龄可以隐藏，倦容无处安放。
有关女性保养护肤补水的经典文案(篇二)24.有的女人，背后看价值一万，侧面看减掉一半，正面看倒赔一万。保养皮肤对于女人来说是非常重要的！
25.无论你在这个世界上什么地方我一定会带着你喜欢的花再去见你
26.推荐几个平时我都在用的皮肤平价保养产
阅读全文>>>介绍
学校贫困补助方案是为了帮助学校中经济困难的学生在学习上得到更好的支持和帮助而制定的一项计划。其核心目标是让每一个学生都有机会接受良好的教育，充分发挥他们的潜力，不受经济条件的限制。本文着重介绍学校贫困补助方案的实施计划和具体实践，以期能够为更多学校以及学生带来更好的帮助和支持。
计划
学校贫困补助方案，其实施计划主要包括以下几点：
第一，收集学生及家长的信息，确定补助对象。学校应该关注每个学生的经济背景，了解其家庭贫困程度，并与相应的政府部门以及社会组织合作，以最佳方式确定需要帮助的学生。
第二，为补助对象提供各种形式的资金补贴。例如，每天提供营养午餐或补贴学生购买午餐；提供免费教材和书包；提供教育辅助设备（如电子设备）以帮助学生更好地学习；或是提供交通费用补助，以便学生能够安全而便捷地到达学校。
第三，为补助对象提供个性化的教育辅导。通过该计划，学校应该为每个学生提供个性化的学习计划和培训方案，以确保所有学生都能够依据各自的实际需求和能力，得到专家的指导和支持。
第四，加强家庭与学校的联系。该计划也应该促进学校和学生的家庭之间的联系，以增强对学生家庭状况的了解，提高学校对学生及其家庭需要的洞察力，并为学生家庭提供支持与帮助。
具体实践
在中国，各地的学校贫困补助方案的具体实践有很大差异。一些城市政府广泛开展学生资助和贫困补助计划，为学生提供奖励和资助；而一些贫困地区则通过扶贫资金，为学生提供每月固定补贴，并针对不同情况提供不同的教育援助计划。
另外，多数教育机构提供学习辅助设备，帮助困难家庭的孩子们更好地学习。例如，一些学校通过与企业合作，向学生提供优惠折扣购买电脑、智能手机等电子设备；还有一些公益组织通过捐赠，为学生提供免费的电子设备和智能手机，以方便他们随时随地进行学习。
结论
学校贫困补助方案是一个非常重要的计划，其目的是为了让每个孩子都有机会接受良好的教育，充分发挥他们的潜力，不受经济条件的限制。作为教育工作者，我们应该共同努力，倡导和实施学校贫困补助方案，为更多的孩子提供教育支持和帮助。通过我们的共同努力和实践，将能够缩小社会贫富差距，创造更加美好的未来。
阅读全文>>>生活中你如果没有计划，就很难去进行下一步的发展，我们对自己这个的目标需要尽快完后才能的时候。我们必须制定好这一阶段的工作方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等，是具体行动实施办法细则。经过整理，趣祝福小编为你呈上培优补差方案，本文供你阅读参考，并请收藏！
培优补差方案 篇1一、指导思想
为了全面提高学生的成绩，体现出“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了”，获取大面积丰收，特制定本计划。
二、 培优补差人员
培优：
补差：
三、 学生学情分析
张孟、王中胜、甘志涵成绩发挥不稳定，时好时坏，关键还是基础知识掌握不牢固。刘珂怡、王晓磊、刘省阔基础知识薄弱，书写较潦草，作业有时不能及时完成。希望通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
四、 具体措施
培优方面：
1、精心设计教案，练习题设计要一定的梯度。
2、注重培养学生的创新精神。如让学生出试卷，把学到的知识与现实生活结合起来，激发他们深入研究，灵活运用所学知识解决实际问题。
3、要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫。
补差方面：
1、要摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习方法。
2、在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温暖。
3、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析、解决问题的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
4、让后进生品尝到成功的喜悦。如发放喜报，向家长汇报学生在学校的进步。
总之培优补差要持之一恒，相信只要负出汗水就一定会获得丰硕的成果。
培优补差方案 篇2为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我所任二三班和二四班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。通过一学年的教学，了解到班上学生的情况，针对这些情况我定出了培优补差计划：
一、基本情况分析：
1、学生情况分析
二三班和二四班共有学生xxx人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课上兴趣浓厚、
阅读全文>>>每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。教案是教育教学改革的航标。为了方便查阅编辑整理了“夏天的歌教案”类的资源，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
夏天的歌教案(篇1)活动目标
1、理解诗歌内容，感受夏天太阳的火辣。
2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。
活动准备
教学挂图、刷子、音乐《夏天到》。
活动过程
（一）儿歌导入
师：夏天到了，天气变得好热啊，我们头顶的太阳变得又热又大，晒在身上，咝——，有什么感觉啊？小朋友能说一下被太阳晒得感觉吗？
小结：夏天的太阳晒在身上火辣辣。
（二）基本内容
1、出示太阳刷子道具，引起孩子们的兴趣。
师：顽皮的太阳拿着他的红刷子到处找人，他会刷着谁呢？我们一起来看一看吧。
2、结合图片欣赏诗歌，理解诗歌内容。
（1）师：夏天的太阳都把谁刷的火辣辣？
（2）请幼儿结合生活经验说一说太阳还会把谁刷的火辣辣。
3、结合肢体动作朗诵诗歌，进一步理解诗歌内容。
4、讨论防晒的方法。
组织讨论：
（1）刚刚被太阳的小刷子刷到有什么感觉？
（2）如果晒的时间长了会怎样？在太阳底下该怎么保护自己的皮肤？
小结：夏天我们要呆在阴凉的地方活动，中午阳光最强烈的时候尽量不要在室外活动，擦防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞都可以起到防晒作用。
5、游戏——晒不着，进一步让孩子掌握防晒技巧。
（三）结束
1、师：小朋友们知道了这么多的防晒护肤方法，以后就不用怕被太阳晒伤了，就可以尽情的享受夏天的快乐！
2、伴随音乐《夏天到》走出教室。
夏天的歌教案(篇2)主题名称:夏天真热执行时间：5月31日—6月25日
主题说明：
中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿保护皮肤的方法，不在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。
成长目标：
智慧成长：
1、了解夏天的主要季节特征。
2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。
3、学习用多种感官感知事物的多种特征。
肌体成长：
1、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。
2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。
情感成长：
1、体验表演、造型活动的乐趣。
2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克服困难。
阅读全文>>>
相关栏目
