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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。飘扬红领巾专题给大家汇集了大量关于飘扬红领巾、飘扬红领巾精选等，希望丰富的飘扬红领巾内容能够对大家有所帮助！
每天都会接触到不少人作文，作文也能锻炼大家的沟通能力。作文中要善用写作技巧，努力以真情实感打动读者。那些优秀的作文是怎么样写的呢？以下是小编为大家整理的“飘扬的红领巾作文 ”,供你参考和使用，请收藏和分享。
飘扬的红领巾作文【篇1】阳光下，一条条红领巾随风飘扬，一个个少先队队员挺着胸膛，用洪亮的声音宣誓着：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！”这是我与红领巾的一个约定，我永远记着。
打那以后，我时时刻刻的提醒自己“好好学习，好好工作，好好劳动”。走在路上，垃圾随风舞蹈，弯下腰去把它捡起来；公交车上，你拥我挤，站起来，把位子让给别人；十字路口，汽车风驰电掣，停下来，等灯绿了再走；校园门口，食品的香气扑面而来，不能买，忍一忍，回去吧。那是一条鲜艳的红领巾，那是一条耀眼的红领巾，也是一条神圣的红领巾。是它给了我良好的习惯，使我能够自觉的爱护地球；是它给了我尊老爱幼的品质，让我自觉的让位；是它给了我坚定的信念，让我克制住自己的嘴。
记得有一次我看见一个小朋友在吃棒冰，随手丢下包装袋。我走上前去捡起旁边的垃圾，当他的面扔进垃圾桶。他似乎有些羞愧，转过身去捡起他扔下的垃圾，扔进了垃圾箱。此刻，我不知道自己有多高兴，我觉得这样做比骂他一顿强多了。
我与红领巾有一个约定我永远记着，记着……
飘扬的红领巾作文【篇2】我的记忆里，有那样一条红领巾在他的胸前飘扬。
在我4岁的那一年，妈妈把我放在农村的外婆家。我对一切都充满了好奇，拨弄树上的毛毛虫，围着母鸡打转。看着隔壁的小其哥骑着它妈妈的脚踏车，我也跃跃欲试，小其哥经不过我的软磨硬泡，将我抱上车后坐，悠哉游哉地起了起来，我高兴得手舞足蹈，竟不小心将脚伸入了轮胎，随着我的尖叫声，自行车应声倒地，脚上的血将袜子都渗红了，小其哥也摔得不轻。我哇哇地哭着，这时旁边来了一个小哥哥，他向小其哥说了几句之后，抱着我跑了起来，我竟然也不知道害怕，他胸前的红领巾摩挲在我的脸上。他将我带到了村里的卫生站，医生给我做着仔细地检查。过了一会外婆来了，“红领巾”哥哥和外婆说了两句话后，回过头对我笑了笑，就走了。
画面定格在他回头那瞬间，胸前的红领巾高高地飘扬着••••••
飘扬的红领巾作文【篇3】我是个少先队员。上课时，红领巾在我胸前，好像它也在专心致
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飘扬的红领巾观后感 篇1暑假里，我看了少儿节目《飘扬的红领巾》。这个栏目共有《大山里的呼唤》、《一百六十四小时的牵挂》、《今天我上班》、《在太行深处》。其中，《今天我上班》给我留下了深刻的印象。
《今天我上班》有三位主人公。第一个叫张顺琪，陪着妈妈去上班，他的妈妈是护士。爸爸出国了，妈妈太累了。在医院，妈妈要工作，正好赶上来查体的老干部很多，看到妈妈连喝水的功夫都没有，真是太忙了。他赶忙给妈妈倒了一杯水，给妈妈端了过去，还主动帮妈妈做一些自己能做的事情，给来医院查体的人们发放健康教育的宣传材料。到了晚上，妈妈正好赶上一个夜班，医院里还有病人，没有回家，到了晚上12点，妈妈还要给病人量体温，打针，一直到清晨4点，妈妈总是在尽心尽力地工作。他想：自己一定要给妈妈减轻一些压力，要学会做饭，等妈妈回来很晚了，他要给妈妈做饭。当妈妈倒下睡觉时，给妈妈捶捶背。
丁俊杰的爷爷是一名司机，是专门开校车的。一大早起来，他就和爷爷去擦车，然后去接同学们，把同学们安全地送到学校，放学后还要一如既往地把同学们接回家。丁俊杰注意到，爷爷的胳膊和手都起了疱疹了，他还是坚持带病开车，非常负责任。每天，爷爷接送的人非常多，爷爷却不辞辛苦。丁俊杰坚定地说：今后我放学回家后要给爷爷捶背，洗脚，让爷爷舒服舒服，第二天好工作，帮爷爷干活。丁俊杰变得更加阳光，认识到爸爸妈妈的辛苦。
李宛珈在家里非常娇气，一撒起娇来，爸爸都拿她没办法。她的爸爸是一名警察。天刚刚亮，她就背爸爸叫起来，来到马路上，指挥车辆。今天正好是惊蛰时期，天突然下起了雨。李宛珈一边当义务的交通员，一边悄悄看在雨中指挥交通的爸爸。雨越下越大，爸爸一次次转身，一次次打手势指挥交通，李宛珈的泪水和雨水交织在一起。看到有闯红灯的人们，她主动上前劝告他们。
这三个同学参加的活动使我受到了教育。我要像他们一样，孝敬父母，理解父母的辛勤劳动，主动帮爸爸妈妈干一些力所能及的事，为他们减轻负担。我愿意做爸爸妈妈的知心人，让他们觉得我真的长大了。
飘扬的红领巾观后感 篇2我怀着起伏的心情观看了
阅读全文>>>要想写作品名的观后感，可以从以下几个角度切入描写：首先，可以从情感角度出发，描述作品给观众带来的情感冲击和共鸣，以及观看后产生的情绪变化；其次，可以从故事结构和剧情展开的角度，分析作品的节奏、转折点、悬念设置等，探讨其对观众的影响和作用；还可以从角色的塑造和演员的表演切入，评价作品中的角色形象是否鲜明、演员的演技是否精湛；此外，也可以从导演的导演手法和整体风格等方面入手，讨论作品在美学和艺术上的表现和价值。通过这些角度的描写，可以写出一篇丰富多元、全面深入的观后感。
飘扬的红领巾观后感 篇1《飘扬的红领巾》，这部电影讲述了红领巾是怎样诞生的悲壮故事。
你可能不知道红领巾的来历，你可能只知道红领巾是被血染红的。/你知道有多少人的鲜血和生命凝结在飘扬的红领巾后面吗？可在这千千万万条生命中，，我最难忘的却是两个孩子——阿华、阿秀以及胜似他们亲姐姐的欧阳姐。他们不怕苦，不怕伤，不怕死。他们决心与敌人作战，但不向敌人透露任何秘密。
因此，欧阳姐姐在遭受敌人的残酷惩罚后，没有透露自己的秘密。她被残忍地杀害了，我们的小英雄后来死了。
看完这部影片，我很感动，在那个时局动荡的年代里，，他们又都是流浪儿，能讨得一口饭吃就很不错了，而我们现在这么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸妈妈就给我们买什么，可以说是衣食无忧。小英雄就像我在日记里说的：如果野草是大自然的强者，那么小英雄就有野草的品质。
无论遇到什么样的恶劣环境，我们都会顽强地与之抗争。我们在任何时候都越不气馁，越能在风雨中表显出高尚的品格。我想，这也是所有强者的精神吧。
是的，小英雄值得学习，他们的精神值得学习。愿小英雄们的高贵品质永放光彩！
四年级:飘洋的风水
飘扬的红领巾观后感 篇2我怀着起伏的心情**了**电视台少儿频道《飘扬的红领巾》这个节目。
这个节目分为四期。分别是《168小时的牵挂》、《在太行深处》、《今天我上班》和《大山里的呼唤》。
《168小时的牵挂》介绍了杭州一小学少先队员们和四川汶川**灾区小朋友的不寻常的友谊。看完后，他们有一种很好的感觉。无论相隔多远，他们都会互相关心，互相鼓励。即使灾难发生后，他们也尽力寻找对方的下落，无私地送去了一些衣服和食物。
杭州的小朋友看到对方受灾时，他们就愁眉苦脸;当得知他们都平安无恙时，他们又开开心心;多么深厚的友谊啊!同时，也让我们知道，祖国大家庭的力量，每当一方有难
阅读全文>>>好的作文可以加强学生的逻辑思维和创造性表达，写作可以丰富我们的内心世界。以下是我们为您呈现的“红领巾飘起来作文”相关内容。期望这篇文章能对您有所帮助！
红领巾飘起来作文 篇1金秋十月，祖国即将迎来七十大庆。红领巾，让它飘起来。
今天周末，晚上从书包里拿出红领巾，准备到水池去洗的时候，突然很好奇，爸爸小时候的红领巾，也和我们现在一样吗？
当然啦只听爸爸说：我也是戴过红领巾的人呢！于是，爸爸和我讲起了他上小学时候的故事：
那时，家里很穷，常常吃不饱饭饿着肚子，更别说吃鱼吃肉了。只有到过年的时候，才能享受到现在看来再平常不过的丰盛食物。到了冬天，因为穿不上棉衣，爸爸常常冻得瑟瑟发抖，手上满是冻疮，写字都不利索。那时还没有电灯，用的是煤油灯。为了节省，爸爸夜里从不在家写作业，早早便在学校将作业做完。
俗话说，穷人的孩子早当家，爸爸年纪虽小，但却学会了为父母分担，主动做一些力所能及的家务活和农活。小到洗衣烧水，大到插秧打稻，他都干过。什么是打稻呢？就是手抓一捆稻子，将有稻穗的一端放在脱粒机上，机器向前滚动，一粒一粒的稻谷就像子弹一样，嗖嗖向前飞射出去，落在场地上，那时他们叫场地为大场。那块大场，后来回乡下时，爸爸带我去看过，也就两个篮球场大小，还真不能叫大。
打稻这活有一定的技术和危险，只能将有稻穗的一端轻轻搭放在机器上，如果放重了，手上整捆的稻穗就有可能被裹挟到机器里，这时如果没有及时松手，人就会连同稻穗一起被裹进机器而造成生命危险。当然，还有一种打稻的方法，就是找几块砖头或一块木板，将手上整捆的稻穗不断地往上砸，直至谷粒从稻穗上全部脱落下来。
有一年农忙，爸爸放学后到大场帮奶奶打稻。爸爸从脖子上将红领巾解下来，小心翼翼地放进书包，觉得打稻挺好玩的，就兴冲冲地站在奶奶旁边一起在机器上脱谷。不一会，两只小手臂就酸胀疼痛难忍，浑身被稻芒刺得又痒又疼。还有一次和奶奶一起到秧田插秧，不一会，几条蚂蟥钉在爸爸小腿肚上，爸爸吓得哇哇大叫。爸爸心想，原来农民真的好辛苦。爷爷奶奶看到爸爸的样子，就说，要改变现状，不愿吃农村劳作的苦，只有好好读书，考上中专、考上大学，才能离开农村，变成城里人，过上好日子。从此，爸爸暗自下定决心，一定要勤奋努力，认真学习，争取考上大学。
记不清几年级，爸爸加入了红小兵，也就是现在的少先队，戴上了红领巾。爸爸的喜悦和自豪溢于言表，对红领巾爱不释手，视为宝物
阅读全文>>>红领巾飘起来，呼唤着和平、友爱、进步的时代。这里是关于“红领巾飘起来歌词”的全面解析由趣祝福为您整理，我们经常会查找一些需要的句子。这些句子的特点即是意义浓缩，你的句子是哪种类型的呢？
红领巾飘起来歌词(1--17条)1、红领巾飘起来，我们是未来的主人翁。
2、红领巾飘起来，让我们传承红色基因，砥砺前行。
3、红领巾飘起来，我们信念坚定，心怀希望。
4、红领巾飘起来，让我们团结拼搏，追求梦想的舞台。
5、红领巾飘起来，留下了美好的回忆和无限的期待。
6、红领巾飘起来，我们是一群有梦想的少年。
7、红领巾飘起来，让我们用行动书写青春的壮丽篇章。
8、红领巾飘起来，为我们展示了国家的未来希望。
9、红领巾飘起来，我们共同努力，实现自己的梦想。
10、红领巾飘起来，我们勇往直前，永不服输。
11、红领巾飘起来，象征着青春的热血和激情。
12、红领巾飘起来，让我们怀揣着家国情怀去探索世界。
13、红领巾飘起来，我们用智慧和努力创造美好的明天。
14、红领巾飘起来，是勇敢无畏的少年们成长的见证。
15、红领巾飘起来，见证了我们的初心和使命。
16、红领巾飘起来，代表我们团结向前的力量。
17、红领巾飘起来，我们是时代的新风尚。
红领巾飘起来歌词(18--34条)18、红领巾飘起来，让我们相信青春无限，未来可期。
19、红领巾飘起来，我们为祖国骄傲自豪。
20、红领巾飘起来，是我们坚持红色文化传承的重要标志。
21、红领巾飘起来，我们是一支不可阻挡的力量。
22、红领巾飘起来，每个孩子都是未来的希望。
23、红领巾飘起来，我们肩负祖国的希望与责任。
24、红领巾飘起来，我们是勇敢的追梦人。
25、红领巾飘起来，我们团结友爱，共同成长。
26、红领巾飘起来，呼唤着和平、友爱、进步的时代。
27、红领巾飘起来，看到孩子们充满自信地迈步向前。
28、红领巾飘起来，散发出诗意与活力的青春氛围。
29、红领巾飘起来，象征着中华民族的自豪与强大。
30、红领巾飘起来，让我们感受到团结力量的力量。
31、红领巾飘起来，让我们用智慧和勇气改变世界。
32、红领巾飘起来，让我们勇往直前，永不止步。
33、红领巾飘起来，代表青春活力的象征。
34、我们手拉手，红领巾飘起来，共同谱写美好的未来。
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红领巾广播稿 篇1甲：采撷一缕阳光，编织七彩的花环。留住一阵清风，播撒希望的明天。，
乙：付出一份真诚，打造温馨的世界。带走一丝烦恼，让快乐与你同行。
丙：红领巾广播站又如期与您相约在周四的午间！老师们，同学们，大家中午好，
甲：我是xxx
乙：我是xxx
丙：我是xxx
人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。我们中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。作为新世纪接班人的我们，更应走进历史，了解这属于炎黄子孙的传统美德。下面请听古人尊师礼仪故事《程门立雪》。
（乙：）程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
（甲：）听了这个故事，我被杨时的尊师重道、虚心求学的精神深深地感动了。
其实在我们日常生活中当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢？
社会正在进步，时代正在变化
阅读全文>>>我们的思绪往往会随着作品的走向而流动。我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感，写观后感的过程可以提高我们的写作水平，可能你对如何写作品名观后感而感到棘手？从大量阅读中趣祝福小编认为“作品名观后感写作指南”是最有价值的文章之一，我们将在网站上持续发布更多消息请关注！
红领巾观后感 篇1《红领巾少年派--探古寻今》观后感
当《红领巾少年派——探古寻今云丘山》这个主题片在《小郭跑腿》栏目中播出后，我感到这个**非常适合我们这个年龄段的小学生**，其主要内容是：红、黄、蓝三个由少先队员组成的体验小组接受了不同的任务挑战；红队做花馍，黄队做豆腐，蓝队是植物染色。这类任务在生活中是同学们遇不到的，所以做起来难免手忙脚乱，但是同学们在过程中学习，在困难中寻找乐趣。
在完成任务的过程中，我增加了很多课外知识，体验了不同的生活。
当我在**的时候，我也明白无论我在现实中做什么，首先，我的团队必须团结，这是成功的基本条件。在影片中，学生们经历了任务的失败，并通过亲身体验增加了他们的生活体验。云丘山是中华农耕文明发源地之一，是华夏乡土文化的地理标志，作为新时代的少先队员，我们要走出校园，体验非物质文化遗产的特色，同时我也要学***团结一致的精神，为传承我中华文明尽一份微薄之力。
红领巾观后感 篇27月16晚上，在北京举行了“红领巾之歌”全国优秀少先队员和全国优秀辅导员的电视颁奖仪式。
红领巾是国旗的一角，红领巾代表着祖国的希望和未来，也代表的是每个优秀的少先队员。何宇轩就是全国优秀少先队员中的其中一员，令我感到吃惊的是他是一个盲童，却可以弹出如此流畅，如此美妙的钢琴曲，钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静；清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨；烈如咆哮的深海，荡人肺腑，震撼人心；深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。但他这种坚持不懈、刻苦的顽强的毅力更是值得我们向他学习。还有一位全国优秀少先队员才8岁，这个小女孩十分的懂事，他的父亲在她6岁时因车祸一直卧病在床，她的奶奶也身体不好，全家上下里里外外都要她一个人打理，还要读书，可她却觉得一点也不累，一点也没有抱怨。
向他们一样优秀的少先队员还有很多很多……全国优秀辅导员老师也有很多，有尹丽影老师、李绍华老师、蒋梅老师……其中李绍华老师原先是不想来的，因为他是他们村唯一的一位老师，也是唯一的一位辅
阅读全文>>>如何撰写一篇充满信心的主题演讲？我们不妨追寻古语“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，有针对性地打磨出更好的演讲。因此，我们应该写好演讲稿，展现我们最好的一面。今天，本文整合了有关如何写一份让自己信心满满的主题演讲稿的内容，欢迎阅读，收藏并分享给身边的人！
红领巾演讲稿【篇1】尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好。是来自七班的沈睿静。今天，我演讲的主题是：《我爱红领巾》。
红领巾，相信大家都很熟悉，因为我们都是一名少先队员!红领巾是红旗的一角，而红领巾又是革命先烈用鲜血染成的。
王二小，那个不过13岁的孩子，为了保护八路军和乡亲们，牺牲了自己那年轻而又宝贵的生命。
王朴，那个应该和我们一样坐在教室里读书的14岁少年，为了祖国的安全，在被日本鬼子威逼时，他想起了“五不誓言”，想起了乡亲们，更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言：“头可断，血可流，秘密不可泄!”，于是昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，为祖国献了年轻的生命。
小英雄雨来，这个男孩冒着生命危险去给八路军送“鸡毛”信。在路上遇到危险也不慌乱，聪明机智的他想尽了办法，手也被日本鬼子打断了!但雨来没有放弃，仍然坚持把信送到八路军的手里。
这些小英雄那种坚强不屈的精神深深的感动着身为少先队员的我，也让我感受到一条红领巾内在的重量。想想现在的我多么幸福：每天坐在干净、整洁的教室里看书、学习;生病了，有父母在边上看着;饿了、渴了，就有父母提供的吃的喝的。相比之下，王二小他们的生活多么艰苦啊：没吃的、没喝的、没穿的，还有面临被日本鬼子杀死的危险。
我爱红领巾，因为他是我曾经的梦想;我爱红领巾，因为他是五星红旗的一角;我爱红领巾，因为它不只是一块用红纱纺成的布，而是我们的革命先辈抛头颅、撒热血换来的，那么红，那么艳。
我的话讲完了，谢谢大家!
红领巾演讲稿【篇2】我为红领巾添光彩的小学演讲稿范文
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是四年级五班的 ，今天我们演讲的题目是《我为红领巾添光彩》。
同学们，你们知道红领巾的来历吗?(听众回答)
对，正如大家所知道的，红领巾是红旗的一角，是革命烈士用鲜血染红的。这里有面对敌人的铡刀绝不屈服的刘胡兰，有冒着生命危险把敌人骗进了八路军包围圈的王二小，还有许许多多的无名烈士。正是因为有了他们的英勇牺牲、无私奉献，才有了今天我们和平、幸福的生活。
还记得吗?当我们胸前
阅读全文>>>读完一篇作品，我们通常能大致了解它的情节。如果我们有了自己的感悟和想法，为了不让它遗忘，最好写一篇读书心得。为了满足您的需求，我们对“红领巾读后感”进行了编辑，希望你会喜欢本文的内容。
红领巾读后感 篇1要全面贯彻落实全会关于民政工作的有关要求，认真总结“十三五”时期民政工作进展，进一步把握民政事业发展规律，用规律性认识来指导新发展阶段民政工作实践，不断提升民政治理体系和治理能力现代化水平。要抓好民政领域重大问题研究，把握“国之大者”，研究提出正确的思路对策，科学谋划“十四五”时期民政工作，引领促进民政事业健康发展。要加强工作统筹，对各项工作进行一次再梳理、再推动、再落实，以时不我待的精神状态和干劲确保全年任务目标圆满完成，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程献礼。
要准确把握全会关于“十四五”和今后一个时期我国发展面临形势任务的若干重大判断。要深刻领会“新发展阶段”这一重要论断，将民政事业的发展放到新发展阶段的全过程中谋划，既部署五年的目标任务和重点，又把握发展趋势，对各业务领域进行长期布局。要深刻领会“高质量发展”这一发展主题，坚定不移贯彻新发展理念，推动民政各领域工作提质增效，更好满足人民群众需求。要深刻领会“构建新发展格局”这一重大抉择，主动发挥民政工作在保民生、稳就业、扩内需、促消费等方面的重要作用，为构建新发展格局贡献力量。要深刻领会“共同富裕”这一本质要求，充分认识民政工作肩负的历史使命，努力在促进“全体人民共同富裕”中找准落点、发挥作用、彰显作为。要深刻领会“改革创新”这一根本动力，把改革创新贯穿民政事业发展全过程，在“改什么”上把握切入点，在“怎么改”上探索可行路径，在“用什么方法改”上找准突破口，切实发挥改革创新的根本动力作用。
红领巾读后感 篇2红领巾，顾名思义，红色的领巾，不比高级领带那样美丽、气派、高贵，但，那是俺们少先队员的标志，是战士们的鲜血染红的。戴上它，我们是多么自豪！胸前似乎有一把火在燃烧！可，生活中，在某些人眼中，似乎也不怎么在意它……“多想和你……”
“校园集体舞”又张开了嘴巴。咦？“死对头”向楠楠看着偶干“神马”？要抓我的小辫子扣我们班的分儿？可恶！哼……这次坚决不让你抓到我的把柄。我抬头挺胸迎接着向楠楠的到来。咦，她居然没向我走来，径直走向了“不是少先队员”的田青龙：“没带红领巾，扣分！”田青龙摸了摸自己的胸
阅读全文>>>周记是表达个人世界观的方式，作为学生，最常写的就是周记了吧。周记能使我们更深刻地了解自己，从而有勇气迎接挑战和机遇。“戴红领巾的日记”是趣祝福的编辑花时间整理的文章，希望能给您带来一些启示！
戴红领巾的日记(篇1)今天早上我一看红领巾忘带了，我害怕极了。我站进队伍里，低着头。队伍正要走的时候，不小心被杨老师发现了。糟了，我好像没命了似的。杨老师把我带进教室，老师叫我站着我就站着。同这们看见我在罚站，他们都笑死了。老师问我们红领巾呢？我说：在家里。老师一瞪眼，大声对我们说：明天把人也放家里！老师发了这么大的火，我想我肯定把我们班抺黑了。老师说：你们下去做操去！我偷偷地看了一眼老师，老师脸好像好像发烧了一样。下次我们要是再不戴红领由，打是不会省的。我不会再马虎大意了，下次做操一定记得戴上红领巾！
戴红领巾的日记(篇2)最近，我把红领巾用得发黑了。于是，妈妈便交给我一个任务——洗红领巾。
我接了一盆水，把红领巾放入盆内。我一看，大吃一惊：“哇，水变成黑紫色的啦!”说完，我就把红领巾拿了出来，说：“look，红领巾都变成‘黑紫领巾’啦(就是变成了黑紫色)!”妈妈说：“那是因为红领巾太脏了。”我又把洗衣粉倒在“黑紫领巾”上，使劲儿搓洗起来。搓啊搓，很快，“黑紫领巾”就变成了“白领巾”了。我搓啊搓，知道把“白领巾”所有的地方都搓了5遍以后，就把“白领巾”放入水中。“哇，黑紫色的水变成了白色的水!”我一边说，一边搓洗着“白领巾”。搓了几遍以后，“白领巾”变成了红领巾，但是还有部分是黑紫色的。现在再看水，又变成了黑紫色的!我给红领巾换了水，又搓洗起来。红领巾明显比原来鲜艳了，而且水的颜色也没有第一次重了。我又给它换了水。这次，水是清清的，没有变颜色。我拿出了红领巾。它“全身”是水，而且颜色非常鲜艳，就像刚刚被鲜红的血染过一样。我把鲜艳的红领巾放在了煤火上。这样它会干得快些，也不会变脏。
今天我把红领巾洗得干干净净，妈妈直夸我能干。同学们，你们在家也会自己洗红领巾吗?
戴红领巾的日记(篇3)今天，我正在玩耍，妈妈看到我的红领巾很脏，就对我说：“林欣，把你自己的红领巾洗一洗吧。”我勉强答应了。
在妈妈的指导下，我先把红领巾放进水里湿湿水，泡好后，我拿起肥皂在脏的地方用力擦擦，接着又反复搓了搓，当我再把它放进水里时，水跟着变脏了，而红领巾却变干净了。
终于洗完了，我把它放
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