目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。蒲公英中班教案专题给大家汇集了大量关于蒲公英中班教案、蒲公英中班教案精选等，希望丰富的蒲公英中班教案内容能够对大家有所帮助！
依据您的要求，笔者已为您预备如下“语言蒲公英教案”推荐，本文仅供参考，愿对您有所帮助。教案课件也是教师工作不可或缺的部分，因此撰写教案课件可能就要日复一日不间断进行。教案的作用在于促进教育教学信息化的全面推进。
语言蒲公英教案(篇1)设计思路：
《上海市学前教育课程指南》对幼儿园学习活动的内容提到："欣赏、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感。"而相应的"内容示例"中则列出："人文景观：本地、本市及全国的着名景观。"幼儿对自己的家乡、祖国有所了解，从而萌发热爱的情感这一过程中，具有代表性的人文景观起着不可或缺的作用，一方面它们是幼儿认知方面的实体教材，另一方面，这些有代表性的人文景观也会对幼儿的情感提升有很大帮助。《上海市学前教育课程指南》中还指出"将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源。"教师必须对自己所处地区、城市、国家的人文景观的资源有一定的了解，并根据幼儿的实际经验和能力，对这些资源进行筛选、梳理，设计教学活动，做好相关准备，以求在活动中能有效地借助人文景观，萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
今年，正值建党90周年，是一个很好的对幼儿进行爱国情感教育的契机。《蒲公英找家》是"我是中国人"主题背景下的一个语言活动，主要是让幼儿欣赏故事，大胆清楚地表述，运用对家乡的已有经验帮助故事主人公解决问题，欣赏并初步跟读儿歌，巩固关于家乡的经验，进一步萌发爱家乡、爱祖国的情感。
在"我是中国人"的主题中，幼儿对天安门、长城等已有了一定的了解，而幼儿平时通过社会实践活动、出门游玩、电视广播等各种途径对身边较有代表性的建筑和景物有了一些经验。作为情感和认知发展都处于关键时期的孩子，更多地了解自己的家乡，萌发出正确的情感，对于他们今后的人格发展具有一定的意义。
在开展主题之初及主题的深入开展过程中，对主题进行了分析，不断收集资料，也带幼儿去参观了天马最有代表性的人文景观之一--斜塔（即"护珠塔"）。"这座塔下面有个洞的，还这么斜，怎么不会倒掉的呀？""这座塔很旧的。"……幼儿当即就对斜塔产生了很浓厚的兴趣。于是，我便着手准备一个教学活动，希望幼儿能通过此活动知道天马的斜塔是世界上最斜的塔，从而萌发自豪和热爱家乡之情。但同时考虑到，我班幼儿已处在大班年龄阶段，单就此一个教育点对于他们来说比较简单，而且情感上的激发力度也不够，因此，我决定将幼儿之前了解
阅读全文>>>根据您提供的关键词“蒲公英课件”，栏目小编找到了相关信息。每位教师都需要在上课前准备充足的教案和课件，因此每天都会认真地完成这项工作。学生的反馈和意见可以帮助教师更加准确地调整教学策略。希望您对本文感到满意！
蒲公英课件 篇1教学目标：
1、学习本课生字新词，准确理解词句意思。读准生字，积累词汇。
2、读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。
3、朗读课文，使学生了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。
教学重点：
朗读课文，读懂课文内容，了解环境污染的危害，自觉增强环保意识；了解课文是按照事情的发展顺序写的，体会作者表达的思想感情。
教学过程：
一、复习
二、情境导入
夜深了，热闹了一天的城市渐渐安静了下来，在一座街心公园里，焦虑了一天的蒲公英也进入了梦乡，你们看她正做着甜甜的梦呢。
那么蒲公英到底做了一个什么样的美梦呢？让她那么开心，这堂课让我们一同悄悄走进蒲公英的梦乡。
三、品读课文最后一个自然段
1、蒲公英做了怎样的一个梦？文中哪个自然段写了她的梦？快速阅读课文，找出来认真读一读。
2、反馈：她梦见了什么？想象画面，美吗？在这样的美景中蒲公英的心情怎样？文中哪个词反映了她的心情？（快乐）谁能带着这种快乐的心情吧蒲公英梦境的美读出来？
3、过度：俗话说：“日有所思，夜有所梦”。蒲公英为什么会做这样的梦？梦中的蒲公英快乐的笑了，现实中的蒲公英快乐吗？自主合作品读课文。
四。品读蒲公英担心开不出漂亮花朵部分
1、小组合作学习1—6自然段
课件三：小组合作学习要求
a、快速浏览课文，找出表示现实生活中蒲公英不快乐的句子来。
b、思考：蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？请画出句子。
2、课堂反馈：根据学生提出的句子投影出相应的文字内容，进行感情朗读和感悟。
3、指名感情朗读，师指导朗读并引导感悟：蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
4、有谁知道“愁眉苦脸”是什么意思？能用它说一句话吗？椰子树伯伯是怎样去安慰她的？听了椰子树伯伯的话蒲公英放心了吗？从哪里看出来的？从蒲公英的担心中你体会到了什么？（城市饱受着噪音、汽车废气和有腐蚀作用的酸雨等恶劣环境的困扰）
5、分角色朗读1—6自然段，感悟蒲公英的忧心忡忡，组织评议是否读出了蒲公英的担心。
6、过渡：是呀，一个弱小的生命，在这种环境下如何能不担心呢？不过还好，第二天一早，蒲公英开花了，她迫不及待的想把这个好消息告诉椰子树
阅读全文>>>1、湛蓝的天空下，朵朵蒲公英随风自由自在的飞舞着，把它那自由的性情表现得淋漓尽致，把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓，把它那最真的一面表现出来。它是调皮的，所以它会与云同游；它是娇憨的，所以它会邀风共舞。蒲公英，又天真又成熟的感觉，天真是因为它的幼稚，成熟的因为是它的心灵。
2、又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了一朵朵绒球，当晚风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬地飘起来，像一片片飞扬的微雪，从竹筛里飞扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕一缕的风飞走了。
3、呀！这就是蒲公英的种子团，由好多好多的种子集中在一起的，难道它就是由一朵蒲公英的花变成的吗？太神奇了！每一个种子的上面都长着长长的毛毛，这就像课文里讲的一样，这些长毛毛拼成了降落伞的样子，真的好漂亮。我正在认真地盯着蒲公英的时候，一阵风吹了过来，我手里的蒲公英有一半的种子随着风飘到了半空中，那样子真得像一个个的降落伞，也像一个个伞兵。小小伞兵有的飘到了远处的花坛里，有的竟然飞过了学校的院墙，落到哪里不知道了。
4、小树下有一株小小的蒲公英。它细细的茎，似乎风一吹，它就会倒下。茎上支撑着几朵黄色的小花和一朵白绒球似的蒲公英。就这么一瞬间，我被它吸引了。以后每当走过，我总会忍不住停下匆匆的脚步。
5、夏天的蒲公英，是平淡而纯洁的白色，是静雅的颜色，是白云的颜色。白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼，纯洁的颜色被阳光映照着，散发出金色与白色的光芒，舒心的感觉顿时涌上心头。下雨天，“滴答滴答”的雨点落在白色的“小小降落伞”上不时地会被击落一点，柔弱地旋转着落到地上，睡去了；剩下的，便会被孩子们或风吹到遥远的地方，吹到遥远的明天……
6、夏天，蒲公英长出了粉色的花苞，不出几天，花苞已经长成了粉色的花，蒲公英的花瓣好似菊花的花瓣，又薄又嫩又长。蒲公英花蕊的颜色跟花瓣一样的，不仔细观察还发现不到呢。
7、我眨了眨眼睛，仔细看起我的蒲公英来。只见它高高地挺立着，十片叶子随风飘荡，在阳光下闪闪发光，生辉。蒲公英的花已经完全长成，呈一个圆球状，花朵上的种子轻轻点着头，好像想去游览一番世界。它们一个个都撑着一把雪白雪白的毛绒小伞，又好像一个个训练有素的降落伞兵正迫不及待准备降落。
8、我把剩下一半的蒲公英放到了嘴边，轻轻一吹，蒲公英的种子背着降落伞欢蹦乱跳
阅读全文>>>一个喜欢怀旧恋家的我，离开故土已经多年，每当蒲公英盛开时节，油然勾起我思乡之情，常常找寻遗忘在故乡的影迹，丛然踏上寻迹之途。
魂牵梦萦的故乡坐落于大山深处，那里生长着许许多多蒲公英，是故乡一道记忆的风景。
蒲公英，历经冬日风雪和严寒，从泥土里悄然爬出，矮矮的植株细小的叶片潜滋暗长，从不苛求土地的肥沃，只求一角贫瘠之地；从不奢求广袤的大地，只求一隅栖生之所。一粒细小的蒲公英，不管飘落于千山万弄的石缝间，还是生长于茫茫群山或荒芜杂草丛，都能够健壮成长。在漫山遍地的野草中，蒲公英不仅是一道美味春菜，可凉拌，可素炒，而且还有极高的药用价值。由于便于采摘，在缺医少药的年代大显其能，常常被村民当着一剂良药使用。
炎炎夏日，放眼望去，一株株矮小的蒲公英，不畏酷暑，潜伏于草丛间，或生长于岩石上，亭亭玉立，临风而歌。一束高高独擎的花蕾，含苞待放，屹立生长。仲夏，一夜风雨浸润，花蕾绽放，露出一粒粒小小的种子，连着洁白的花絮，如乒乓球大小紧紧相拥抱成一团，迎风招展，酷似浩瀚天宇闪烁的星星，让人着迷。
经历春育夏孕，吸取母体汁液琼浆成熟的蒲公英，注定要选择远行。在碧绿锯齿形叶片的托举下，仰望星空，沐浴阳光和雨露。微风吹拂，落英缤纷，飞絮漫天，不惜涉万水千山，离开母体，抵达新的家园。每一粒小小的蒲公英无不饱含母亲无私的抚育之恩，无不蕴含父亲无怨的养育之情。宛如生死相依含辛茹苦无微不至穷其一生养育我的父亲母亲，他们虽已走了，却永远留在了故乡，而悉心养育的儿女，长大成家立业后各奔东西，远离故土而生息繁衍。
人生如花，岁月易逝，故乡是游子永远找寻的地方，虽不陌生，但必须终其一生。品味过往的峥嵘岁月，细数点滴的美好时光，令人怀想，让人寻觅。昔日炊烟渺渺鸡犬相闻的老家，而今已是景象全无，一片落寞寂静。曾经绿油油的玉米地，而今全然荒草萋萋，满目荒凉。多年无人居住的老屋尽然摇摇欲坠几近坍塌，瓦面板壁千疮百孔，甚是“体无完肤”，满眼悲凉凄切。故乡虽已远去，但无论身在何处，始终忆起来时的路，想念远方的家，怀念远行的前辈，思念健在的亲人。能在有生之年，闲暇之余，回到曾经的故土，即便看到的是苍凉的场景，也能让依稀的记忆得以安放，依恋的心得到一丝慰藉。也许，多年以后，即便是老屋，连同衰老的记忆一起深埋于地下，我亦愿幻化成一粒小小的蒲公英，飞回遥远的原乡，重觅故乡的影迹，而无遗憾矣。
悠悠故
阅读全文>>>为了满足你的需求，笔者特意为你准备了一篇“蒲公英的梦课件”，希望你能够从中获取到有用的信息。为了让学生更好地掌握上课的知识点，教师需要提前准备好教案，因此如果还没有写好，就要注意了。完备的教案是实现高质量高效益教学的基石。
蒲公英的梦课件(篇1)教学目标：
1、学习本课生字新词，准确理解词句的意思。读准生字，积累词汇。
2、了解课文是按照事情的发展写的，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。
3、朗读课文，使学生了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。
教学重点：
朗读课文，读懂课文内容，了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。了解课文是按照事情的发展写的，体会作者表达的思想感情。
教学难点：
迫不及待、酸雨、呼啸、改善、污染等词语的理解。
课前准备：
收集有关酸雨、污染等资料和知识。
［对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。］
教学内容：
认识生字，朗读课文，了解课文内容，理解蒲公英的心情和感受。
1．师生共同板书课题中的“梦”字。
6、引入：蒲公英做的'什么梦？她为什么会做这样的梦？让我们一起来读课文。
[激发情趣是学生上好一节课的前提。课前以梦为题谈话，容易以引起学生的思考，激活学生的思维，便于结合自己的感受来理解蒲公英的感受。]
二、自读课文，自学生字。
1、默读课文，标出自然段。
3．小组讨论、交流识字方法。
4．两人互相检查。
[充分利用自己已有的识字能力、挖掘学生的合作学习的潜能，增强学生的合作意识。]
5．检查识字掌握情况。
（1）学生读带有生字的词语和句子，在一定的语境中认读生字。
（2）抽读生词，抢读练习。
6．指名分别读每个自然段。评估朗读效果，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮助纠正朗读的错误。巩固识字。
8．再读课文，发现问题，请同学们提出不理解的地方。
蒲公英的梦课件(篇2)教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会本课生字，理解生词。会用“可爱”“亲切”造句。
3、通过对课文语言文字的朗读感悟，知道做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。
4、培养学生应用信息技术查询和运用资料的能力。
教学重点：
1、读懂太阳公公的嘱咐以及两颗种子错误的想法和做法。
2、练习有感情的朗读课文，复述课文。
教学难点：归纳、理解寓意。
教学对象分析：学生
阅读全文>>>写作是一种有效的方式，可以培养学生的语言表达能力和思维能力。它有助于我们更全面地了解关键信息和重要细节。如果你想了解关于“蒲公英作文”的更多内容，请务必阅读本篇文章，它将为你提供有益的帮助！同时，一篇好的作文应该简练扼要，语言丰富多彩。赶快来阅读吧！
蒲公英作文(篇1)我是一个会飞的蒲公英种子，秋天到了，我告别了妈妈的怀抱，同朋友们被风伯伯吹向蓝天。
我回头望去，转眼间，我不断升高，背后已不是细密的草丛，而是一望无际的天空，在天空的衬托下，我是多么渺小，地面在我眼中慢慢变小了…….我越来越期待这次的旅行，风儿伴随着我在空中跳起了欢乐的舞蹈，我和我的同伴就像一把把小伞，轻盈的则好像白色的的蝴蝶，身旁的大雁贴心的与我同行…….
“孩子们，我就送你们到这里了！以后的生活就得靠你们自己了。”说完，风伯伯就“忽”的一声飞走了。我慢慢地飘着在天空中，扫视地下，准备寻找归宿。
天快黑了，我却还没找到家，我实在是太累了，正要降落到一片银亮亮的地方去，猛地想起妈妈的提醒，我就又飞离了那儿，便四处寻找落脚点，啊！我的身体不受自己控制了，被风愈刮愈远……经过一番折腾，我终于恢复知觉，此时天边已下起大雨，雨滴无情的把我打落着我，我此时已经累得快不行了。
“不行我不能让妈妈失望，我必须学会独立起来！”想到这，我加足了把劲，飞向离我最近的田野里……开始了我的全新生活......转眼间，风中一株坚强的蒲公英在风中茁长成长。
蒲公英作文(篇2)儿童故事：蒲公英
蒲公英长在向阳的山坡上。
树林里有很多小飞虫，没有人给她们起名字，她们想飞到哪里，就飞到哪里。
一只小蝉，把脱下来的一件金黄色蝉衣，挂在悬铃木的叶片上。她是特小的那种蝉，像个拇指盖。她突然被一棵树冠弹起，惊叫一声，就歪歪扭扭地飞走了。
一阵风过来，蒲公英上边的小花盘，一丝一丝开裂，似乎哗啦一声，某些东西就破碎了。
现在，蒲公英只剩下一根花柄了，她像刚刚收起来的，一把小伞的柄。
一只瓢虫飞上去，在上边站了站，抖了抖翅膀，剔了剔牙，就又飞走了。
一只红颜色的小蚂蚁从下边也爬上去，她使劲用头顶的小锤子敲打花萼，听到了里边传出来一些细小的喊叫，受到了惊吓，赶紧跑开了。
一只蝴蝶飞过来，她使劲把这花柄往上拔了又拔。
蒲公英作文(篇3)今天上午，爸爸送我去学英语，车窗外阳光明媚，春暖花开，我觉得这时的杭州应该是春天，但是却给了我一种夏天
阅读全文>>>我是一株蒲公英，一株渴望遥远旅行的蒲公英，因此我努力地化为种子。终于，我脱离了母体，飞向了我的梦。
那渴望已久的飞行是多么美好！飘飘然，仿佛置身在幻想的境界里。我飞过了清澈见底的小溪，飞过了宁静美丽的山村，飞过了连绵起伏的青山……
有一天，我遇到了一只小蚂蚁。它对我说：“你在空中飞翔的姿态真美，我真羡慕你！”
我高兴地回答：“谢谢你！这是天生的。”
小蚂蚁听了问：“你难道不感激风吗？”
“风？”我奇怪地问，“我为什么要感激它？”
“因为是它帮助你飞到这儿的。”小蚂蚁回答。
“不！”我争辩道，“会飞是我自己的本领。”
小蚂蚁摇摇头：“你不能这样狂妄自大！”说罢，便扭头走了。
我继续飞行，飘到了一片生机勃勃的小山坡。小花绽开了可爱的笑脸，小草在风中快乐地舞蹈。一粒粒小草莓像精致的红灯笼；金黄金黄的芒果散发出诱人的香味；月牙似的香蕉笑弯了腰。这儿真美！我得意极了，正是因为我拥有了飞翔的本领，才能领略到如此美丽的自然风光，才能居高临下，俯看它们。一粒红彤彤的小草莓抬头冲我打招呼：“嗨，你好！你在空中婀娜的舞姿，多么美丽！”
“谢谢你！这是天生的。”我开心极了。
小草莓说：“你应该感谢风，没有它你是无法飞翔的。”
“风？为什么又是风？你们为什么都这么说？”我很惊讶。
小草莓更奇怪了：“你不知道风吗？它就是你的翅膀。没有了它，你根本无法远行！”
我愣住了，风？它是我的翅膀吗？
小草莓接下去说：“人人都要懂得感恩。就说我吧，这些土地与我似乎没什么关系，但我感谢它们给我营养。你也要感谢风，因为它给了你飞翔的力量。”
我恍然大悟，内心充满了无尽的忏悔。是啊，假如没有了风，等待我的将是……我不敢想象下去。
蒲公英旅行记作文(篇2)一个美好的清晨，风爷爷要带着蒲公英妈妈的孩子们去旅行了，风爷爷对孩子们说：“走喽！出发啦！”蒲公英妈妈的孩子们一个个跳出妈妈的怀抱，和妈妈告别后出发了。
一颗饱满的种子飞到了一个她想象比她们生活在山谷里还要好的地市：城市。可是到了那里，她开始后悔了，因为在她眼前的不是那美丽的蓝天，而是阴沉沉的天空；不是碧绿的草地，而是一条条水泥道！她简直不敢相信。“哦！怎么会变成这样！”她失望极了。忽然，她想起妈妈曾经说过，可以去河水阿姨那里居住，可刚到那里就闻到一阵恶臭，腐烂的垃圾随处可见，“天啊！风爷爷快点把我带回山谷吧！我不要去别的地方
阅读全文>>>趣祝福编辑为您搜罗的“蓝色蒲公英作文”，作文是锻炼自己逻辑思维和判断能力的有效方式，写作是一种创造和创新的过程让我们成为更加聪明和有创造力的人。写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式，作文写作遇到瓶颈期不会写怎么办？
蓝色蒲公英作文 篇1三月的蒲公英，我蓝色的梦，摇着我的童年的欢愉和哀伤，一向在我内心潺潺的流淌。
你拍一，我拍一
又是一年三月三，鹞子飞满天。我和小静离开我们的乐土萝卜田做鹞子，萝卜田很宽广的，也是很美的，因为内里满是我们所宠爱的蒲公英，累了，我和小静便躺在蒲公英上，这里的统统都让我们沉醉，醉到想睡，睡够了就会起来玩阿谁你拍一，我拍一的游戏，这里很温馨，只需鸟声和我们欢乐的笑声，风儿来了，我们又能够放鹞子了，蒲公英有能够飞起来了，每当此次此景，我们都有一个胡想，我们是两个欢愉的小神仙，我们在飞，和蒲公英和鹞子一起，蒲公英是我们的精灵，但是这只是一个胡想，一个蓝色的胡想。
必然要幸运
几年畴昔了，当我再踏入这块乐土时，蒲公英没有变，我变了，小静也变了，我们都长高了，最首要的是我们不再见脚丫抵着玩阿谁你拍一，我拍一的游戏了，但这份童真是永久也不会消逝的，因为它永久在我们内心深处。一天，小静和我又离开了这儿，我们不再神驰当小神仙，是啊！小静长大了，你分开的时候，奉告我：不论如何，你必然要幸运呀！我堕泪了，我晓得，我必然会幸运，但我也但愿你也幸运啊，小静！
蒲公英，永存
现在，我长大了，我很幸运！这声响仿佛有些抽泣，不但是嘴，另故意，一种从未有过的孤傲满盈在我的心头，现在已事过境迁，小静你此时在悠远的天国，你孤单吗？传闻你阿谁处所也很美，但却离我却太悠远，我只能想你，铭记你那光辉的笑容和开朗的声响，我只能每天吹一朵朵蒲公英花儿，愿它载着我的祝贺和密意给你，但愿你还记得我们的梦，还记得我们的蒲公英，奉告你我们的蒲公英还是那样蓬兴旺勃，星星点点。我想对你说每一年三月三去我都看我们的蒲公英，因为那边有我们的故事，有我们的欢笑和哀伤，有着我们全部童年。
蓝色蒲公英作文 篇2这是他们第一次取名字，这是一件严肃的事儿，可不能当儿戏，他们商量来商量去，决定请坡上最有见识的树爷爷来赋予蒲公英们神圣的名儿。
蒲公英们缠着树爷爷，而树爷爷则用慈祥且柔和的眼神望着大家，老树是老了，可见识比蒲公英广阔得多，可却从没有替谁取过名字，甚至于他很少说话……
一个蒲公英用稚
阅读全文>>>1、当风给予气力，蒲公英初绽微笑。
2、春天的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，是快乐的颜色，是阳光的颜色。也许是正因为她们的颜色与阳光相像，所以，在每一个阳光灿烂的日子里，找到一片有蒲公英的原野，先站在草地上，望向那些青嫩的小草，仔细地看一看，就会发现有零星的几点金色，仿若阳光一般，却又不若；往高处站一站，俯视下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闯入视野，那时会发现，突然间看到一大片耀眼的金色的感觉，是多么畅爽，就好像被被阳光笼罩着一般，暖暖的，很贴心。
3、蒲公英普通，像是一株草。多少人践踏，多少人打击。它却生生不息，甚至愈发生机勃勃。有了烈火的磨练，才有了瓷器的幼滑；有了严冬的寒冷，才有了红梅的暗香……有了环境的磨砺，才有了蒲公英的坚强！
4、蒲公英漫天飞舞，跳跃，回旋，落地，那是风弹奏的旋律。
5、蒲公英开花了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的春天，它那微小鹅黄的花盏，甚至金黄到秋天的深处。漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢，它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下．或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃烧的火苗。它们黄茸茸地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着．直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后，它们在白皑皑的雪层下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村庄以及世界上的一切也都沉沉睡去了。
6、蒲公英花像我们的手掌可张开、可合上。张开时像太阳花和菊花，金灿灿的。傍晚的时候，金色的花瓣被包住了，又好像花骨朵。初夏结瘦果。籽是褐色而且很小，籽带白色软毛，像一把把小降落伞。小绒毛一朵朵挨挨挤挤就变成了一个绒球。风一吹动蒲公英种子就会纷纷离开妈妈飞到其它地方安家落户。它们不怕艰难困苦，飞到哪就在哪儿生根发芽、开花结果。
7、初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢了，茎杆越长越高，有的长到我腰间，有的齐我胸口。花蒂处长出比乒乓球略小的绒球，有白色的，有浅粉色的，美丽极了。当阵阵微风吹拂时，成片的蒲公英就随风摆动。接着，一个个成熟的小绒珠上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒儿还小的种子，漫天飘飞，像无数只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。
8、春天，蒲公英刚长出来的时候茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢长高、长长。在茎的顶端开出一朵朵黄色的小花，像一朵朵
阅读全文>>>趣祝福专题“蒲公英句子”为你推荐以下内容。
关于蒲公英的句子(篇1)1、“我和他差点就交换戒指了”“然后呢”“然后梦就醒了”
2、蒲公英，虽然没有玫瑰花的华丽，也没有紫罗兰的雅趣，也没有百合的迷人香气，它们不需要肥料来栽培，不需要固定的庄园，只要给它一个角落，它也可以开出花来，是一群脆弱而又很坚强的植物。我很喜欢它们，因为它的精神只得我学习;我赞美它，因为它并不骄傲。
3、一颗种子，一阵微风，就能营造一片蒲公英的灿烂。
4、这小小的蒲公英也一年四季都开着它永不凋谢的花我的眼前浮现出这些天电视里的那些画面那些重灾区的农民的脸。他们的生活虽然现在依旧艰难但他们生产自救的劳作中不时扬起的脸却显得格外的坚强他们面对记者时的笑脸就像这太阳般的蒲公英花一般灿烂。
5、它的种子虽不象幽兰的种子那样得到人们的青睐却顽强地把生命传递年复一年发芽开花。
6、一阵风吹来成千上万的蒲公英种子飞舞起来婉转而又绵长。
7、缓缓地飞过我的面前。好像一朵小小的浮云安静又美好。
8、蒲公英花像我们的手掌可张开、可合上。张开时像太阳花和菊花，金灿灿的。傍晚的时候，金色的花瓣被包住了，又好像花骨朵。初夏结瘦果。籽是褐色而且很小，籽带白色软毛，像一把把小降落伞。小绒毛一朵朵挨挨挤挤就变成了一个绒球。风一吹动蒲公英种子就会纷纷离开妈妈飞到其它地方安家落户。它们不怕艰难困苦，飞到哪就在哪儿生根发芽、开花结果。
9、生活里面的白头偕老这件事其实也是和爱情无关只不过是忍耐。但忍耐却是一种爱。所以真正爱你的人其实就是愿意一直忍耐你的人。人生就像蒲公英看似自由却是身不由己。
10、夏天的蒲公英是平淡而纯洁的白色是静雅的颜色是白云的颜色。白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼纯洁的颜色被阳光映照着散发出金色与白色的光芒舒心的感觉顿时涌上心头。
11、春天蒲公英刚长出来的时候茎很短几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的边缘像起伏的波浪。过了一段时间绿色的茎慢慢长高长长。在茎的顶端开出一朵朵黄色的小花像一朵朵小向日葵花。
12、午后偶然遇见了一棵蒲公英。它轻盈的身姿缓缓地飞过我的面前。好像一朵小小的浮云安静又美好。
13、蒲公英是春天最早醒来的它醒了大地就醒了村庄的春天就醒了村庄新一轮的岁月就醒了。
14、蒲公英的种子靠风来传播，只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息，它大概也是唯一能够飞翔的花了吧。
15、纯洁的颜色
阅读全文>>>
相关栏目
