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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。奇妙克隆教案专题给大家汇集了大量关于奇妙克隆教案、奇妙克隆教案精选等，希望丰富的奇妙克隆教案内容能够对大家有所帮助！
我们听了一场关于“奇妙的克隆教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！
奇妙的克隆教案 篇1一、整体把握
《奇妙的克隆》一文用了四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。浏览一下课文的小标题，就对课文内容有个大体的了解。
1.克隆是什么?克隆是无性繁殖的新兴生物技术。在“克隆是什么”一小节里，作者把这门科学技术说得浅显易懂。首先，从我们容易理解的常见的生物现象写起，“一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄……凡此种种，都是生物*自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。”这样就把高深的科学技术说得生动形象，明白晓畅。接着，从词源上追溯“克隆”的原意，让我们进一步弄明白了克隆的含义。紧承前文，文章对克隆的介绍又进一步，从植物“克隆”写到动物的“克隆”。以“孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴”来作结，把科学技术写得富有趣味。
2.克隆鲫鱼出世前后。这一节是对克隆实验的简要介绍和说明。这一节作者没有以时间顺序来写克隆实验，而是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献;一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料。这样写便于认清克隆技术发展的脉络。两条线索有机结合，大大增强了说明效果。
3.克隆绵羊“多利”。这一节较为详细地描述了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。
4.克隆技术造福人类。这一节从三个方面写“克隆技术会给人类带来极大的好处”：第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;第二，克隆可以用来挽救珍稀动物;第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。但是，作者没有沉浸在盲目的乐观中，而是对克隆提出了牵涉到道德伦理问题的冷峻思考。
文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进。
二、问题研究
本文在写法上很有特点，可从以下几个方面来探讨。首先，表现在文章结构安排上，用四个小标题把全文分为四部分，这四个部分从不同的侧面说明克隆，但前后又有紧密的逻辑联系。其次
阅读全文>>>《奇妙的克隆》教学设计范文
一、教学目标：
（1）课文内容分解表
知识点学习水平
识记理解运用
概括内容要点。∨∨
2．揣摩说明文的语言，深入领会语句的意味。∨∨
积累课后“读一读，写一写”中的词语。∨∨
（2）学习水平描述表
知识点学习水平描述语句行为动词
运用整体感知文意，根据阅读要求筛选信息、概括内容要点。归纳分析讨论
运用揣摩说明文的语言，深入领会语句的意味。理解、讨论
3识记查阅字词典，记住字词的含义记住
二、教学重点：
通过竞赛，了解课文内容，在此基础上，利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养学生锲而不舍的精神和口语交际的能力。
三、教学难点：
对文章结尾一段话的理解。
四、媒体选择与组合
媒体选择如下表所示：
知识点媒体类型媒体内容要点媒体在教学中作用使用方法
1校园网络显示文章标题结构便于学生整体感知课文边出示边归纳
2课件显示说明语句便于学生赏析课文语句边出示边分析
3投影出示词语便于学生快速识记词语显示词语
磁带朗读课文便于学生欣赏课文学生听读
五、教学过程：
（一）导入新课
《西游记》里的孙悟空有一个绝招令人拍案叫绝：他与妖魔作战一旦吃紧，向上便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴来参战。这当然是神话，但是今天的科学却能实现类似的`“奇迹”，这就是“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通广大？还是听听遗传科学家的解释吧。
（二）朗读课文，整体把握文意。
（三）理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性。
（四）、学生自由回答、质疑、释疑。
六、教学流程
七、布置作业：
1．课后阅读有关克隆的文章或上网查询有关资料，并进行整理。
2．请以“假如记忆可以移植”为话题，写一篇文章，谈谈你对此的看法。可以编述故事，也可以发表议论，500字左右。
板书设计:
克隆是什么逻举例子
奇妙的克隆克隆克隆鲫鱼出世前后辑作诠释
克隆绵羊“多利”顺引用
克隆技术造福人类序列数字
教学后记：
课文浅显易懂，同学们关键是在本课中学到了作者严谨、求实、锲而不舍的科学态度和精神。
奇妙的水教案 篇2一、说设计意图
1.教材分析：生活中声音无处不在，无时不有，到处都充满着奇妙的声音。声音这个内容可以选择很多的角度来组织教学活动，例如：声音的由来、奇妙的声音等等，声音与我们有着密切的联系，今天我选择的活动就是大班科学活动《奇
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。 详尽的教学教案能够让教师更好地讲述课程内容。您可以看到趣祝福小编为您整理的这篇文章名字叫“奇思妙想教案”，拥抱成长追求卓越不断进步！
奇思妙想教案【篇1】教学目标：
1、激发学生的创新意识，发展学生的思维想象能力和表达能力。
2、能用通顺具体的语言表达出自己的奇思妙想。
教学准备：
提前布置学生构思自己想发明的物品。
导语：同学们，在本单元里我们认识了地动仪的发明者张衡，知道了英国的布斯怎样研制出吸尘器和我国宋代的毕生怎样发明了活字印刷术。还有，当我们按动遥控器看电视、拨通电话与同学交谈、打开电脑查阅资料的时候，你是否感受到了科学技术的巨大威力呢？因为科学的威力，许多伟大的发明让我们的梦想变成了现实，而这些伟大的发明，其实都是来源于科学家们一个个的奇思妙想。（板书：奇思妙想）
2、理解题意“奇思妙想”
在上节课的口语交际课上，我们理解了“奇思妙想”是奇妙的想法的意思。同学们也都在上节课上展开了想象的翅膀，畅谈了自己的奇思妙想，这节课就让我们把自己的奇思妙想写下来吧!
1、请同学们打开书本51页，自己读读习作的内容，看看这次的习作有哪些具体的要求。
你想发明的物品叫什么名字？
用什么制成的？
1、我们已经清楚了习作的具体要求，那应该怎样把我们的奇思妙想写好呢？同学们可以打开书本的35页，回顾一下《张衡》这篇课文是怎样介绍地动仪的。
2、指名说说课文按怎样的顺序介绍了地动仪的什么？重点又是介绍什么？找出相关的句子。（师相机板书）
1、我们刚才重新了解了《张衡》这篇课文是怎样介绍了地动仪，那同学们现在也说说你自己想发明一点什么呢？（开火车说）
刚才很多同学都跟大家分享了自己想发明了点什么，让老师和同学们都很好奇，你发明的物品究竟是什么样子的？有什么用途呢？哪个同学可以跟大家介绍一下你所要发明的物品呢？
3、根据习作要求，全班对以上同学的介绍给以意见或补充。
4、分组讨论，互相交流奇思妙想，提提意见。
刚才很多同学都在班上跟大家分享了自己的奇思妙想，同学们之间也都互相讨论交流、互相给了意见，怎样写好我的奇思妙想，同学们是否也都胸有成竹看呢？那现在就让我们拿出纸，提起笔，把我们伟大的奇思妙想写下来吧！让更多的人了解我们的奇思妙想，也许在若干年后，二十一世纪最有影响力的伟大发明家就是我们班在座
阅读全文>>>每位教师都必须在上课之前准备一份完整的教案和课件，而课件的内容需要教师自己进行设计和完善。教案是为了规范教师的教学行为和提升他们的教学水平提供有力的支持。今天趣祝福的编辑要向大家推荐一篇主题为“奇思妙想教案”的文章，读完这篇文章后，您的能力可能会得到提升！
奇思妙想教案【篇1】课时目标
欣赏优秀范例，对照例文修改自己的作文。
教学过程
板块一佳作欣赏，修改习作
1．欣赏佳作。
（1）师导入：今天，老师给大家带来了一篇想象佳作，一起去欣赏吧！
（2）例文解读。（出示课件）
（3）生自由朗读。
（4）师引导生从内容和写法两方面来探讨佳作。
（5）示例：想象的源泉源于生活中遇到的问题，想象合理真实、条理清晰地介绍了皮箱智能屋的样子、构成材料和功能。
（6）师评价：这个皮箱智能屋可真棒，不但能够解决旅行住宿问题，竟然还能抵御自然灾害。写想象作文，创新很重要，小作者从生活中得到启发，从旅行住宿的不方便而想象出一个皮箱智能屋，这种想象不但新奇、大胆，而且合理，很有启发性，希望小作者能早日梦想成真。
2．修改习作。
（1）师引导：读了这篇文章，大家收获真不小，下面我们就动手来修改自己的习作。
（2）四人小组交流自己的习作。
①朗读自己的习作，画出精彩的段落和句子。
②小组内互相交流，互相学习精彩段落和句子的写法。
③小组内评选出小组最佳习作，准备参加班级交流。
（3）生听取小组同学建议后，自行修改习作。
[设计意图]通过学习欣赏佳作后，再进行小组互评互改，对文章进行补充优化，以提高写作质量，以合作学习的方式让学生端正习作态度，养成良好的习作习惯。
板块二交流习作，二次行文
1．集体交流，诊断作文毛病。
（1）选择有代表性的习作，让学生朗读自己的习作。
（2）全班评议。
2．生整理自己的习作，二次创新行文，然后自读品味。
3．师总结：今天的习作课，同学们的思维异常活跃。科学的发明，人类的创造往往是从一个幼稚的提问，一次天真的探寻，一个看似荒诞的梦想开始的，希望同学们了解更多的未知世界，积极探索大自然的奥妙，让心中那颗奇思妙想的种子生根发芽，开花结果。
[设计意图]通过开放式评价指导，沙里淘金，找出亮点，例如：个性化的语言、出彩的句子，小节、开头、结尾等，放大亮点，放大优点
阅读全文>>>编辑为大家精选了一篇名为“《奇妙的口袋》教案”的推荐阅读文章。根据预先准备好的教案和课件内容，老师们给学生上课，每位老师都应该按要求准备好教案和课件。完善教案和课件可以提升教师的专业形象。我相信这篇文章会对您有所帮助，祝您自信！
《奇妙的口袋》教案 篇1活动目标：
1、理解加号、减号、等号的含义。
2、学习5以内的加法。
3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
1、5以内加法题卡，加号、减号、等好卡片，动物卡片等。
2、教室的地上画一个圈。
活动过程：
介绍新朋友：
1、教师出示"+"、"-"、"="符号。
"+"表示一个数与另一个数合起来。
教师示意：两个幼儿分别站在教师左右两边，"+"表示两个幼儿分从教师的左右两边走到一起并拥抱。
"-"表示原来的总数中去掉一个数。
教师示意：拥抱在一起的两个幼儿，走掉一位。
"="表示它两边的数量相等。
教师示意：教师的左右手分别挽着两个幼儿。
2、学习加法：
教师在黑板上演示加法题。
--"河里本来有2只小鸭，这时游来了1只小鸭，现在河里有几只小鸭？"教师演示算式。
--"原来的2只小鸭用数字2表示；游来了1只小鸭用数字1表示；现在河里有几只小鸭？在数字2和数字1之间用'+'，表示着两个数字合起来，2+1=3。""等号两边的数字有什么特点？"以此类推，学习5以内数的加法。
游戏"奇妙的口袋"：
3、教师在教室的地上画一个圈。
请幼儿参加游戏，看教师出示的符号，立即做出反应。
--"看到'+'号你们赶快从外边站到圆圈里去；看到'-'号从圈里出来；看到'='表示圈内圈外的人数一样多。"
教学反思：
为了激发幼儿活动的兴趣，在活动前我有心收集了一些孩子喜欢的东西，在活动中，由情入境，让小朋友们用收摸摸这些东西，吸引他们的注意力，引起他们活动的兴趣，特别是小班幼儿更是如此，在摸一摸、猜一猜中，让孩子用自己的感官去感知，发展想象，这些东西都是孩子熟悉的，幼儿边玩边说，充分调动幼儿的积极性。小朋友在动手摸一摸、捏一捏后，感知物体的软和硬，学习用语言进描述。
《奇妙的口袋》教案 篇2活动目标：
1，使幼儿掌握量词：本、盒、束、把、个等。
2，激发幼儿求知欲望，发挥创造性。
3，丰富相关词汇。
4，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5，鼓励幼儿大胆的猜
阅读全文>>>写作文是学生培养阅读能力和逻辑思维的重要途径，作文能够提高我们的文字功力使我们更加有说服力。写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量，作文应该如何写好？我们会持续更新相关信息请继续关注。
奇思妙想作文(篇1)现在已经是2050年了，我们的科技又有了突破性的进展。在这之前，我们出门旅行只有汽车、飞机、游轮这三种方式，但是到了今年出现了一种全新的旅行器，它到底有什么神奇的地方呢？
首先，它的神奇体现在它的样子上。它长得就像一个普普通通的金色的小圆球，直径只有四厘米呢，我们可以把它随意地塞进我们的书包，一点都不占地方呢。小圆球上有两个按钮，一个按钮是红色的，另一个按钮是蓝色的。光看它的样子，会让你误以为它就是个玩具呢！
其次，它是由特殊的材料制成的。它采用现在最新的分子材料所制作的，这种材料具有非常神奇的延展性，它可以随意地变化大小呢！
最后，它最神奇的是它的功能。如果你需要做旅行器去旅行时，不必担心，只要你轻轻一按它上面的蓝色按钮，旅行器立马发生了神奇的变化，只见它迅速膨胀变大，转眼间变成了一辆汽车大小的飞行器。你想去哪里只要一声令下，飞行器就会以光速前进，只需要几秒钟便可以达到目的地呢！速度这么快，会不会对人体产生危害呢？当然不会，它的内部是用柔软的减震海绵物质组成的，这种海绵能很好地抵制外力对身体的伤害，不管飞得有多快，在里面的人都可以舒服地睡大觉。
当你到达目的地之后，只要一按红色按钮，只需要三秒，这个旅行器立马变回了小球一般大小。这时，你只要将它塞会背包，就可以继续轻轻松松地享受旅程了。
科技改变生活，以前的不可能都慢慢变成了现实，科技创造美好未来，让我们一起共同感受科技的美好吧！
奇思妙想作文(篇2)我特别喜欢旅游，但特别讨厌拿东西。于是，我发明了一个万能飞盘，它能帮我们拿自己想要的东西，还可以带我们去环游世界。
这个飞盘就只有两个按钮，左边这个按钮是你想要变多大，它就能变多大，右边的按钮是你想要飞盘变多小，它就能变多小。
万能飞盘有一个非常有趣的功能，那就是拿东西的功能。这个功能是这样使用的：先把它放在头上，再把你想要拿的东西想一遍，然后从头上把飞盘拿下来，最后让飞盘飞出去，它就可以把你想拿的东西拿过来。
它还可以带我们去旅行，你先把它变大，再让人进去，就可以起飞了。只要你想去哪里，就可以发射到哪里，几秒钟就到达目的地。
这个万能飞盘是不是非常
阅读全文>>>我为您准备的“奇妙的桥作文”一定会完美符合您的要求。作文是评价学生综合素质的重要手段之一，写作有助于提高我们的写作技巧和能力。好的作文都是经过反复推敲和修改的。欢迎阅读这篇文章希望你会喜欢并在社交媒体上分享！
奇妙的桥作文【篇1】21世纪的教室是一间神奇的魔幻教室。
教室的墙壁上有四颗按钮。第颗上写着“春暖花开”，尽管外面大雪纷飞，但是你一按下按钮，教室就暖气融融，花香扑鼻。
第二颗是“骄阳似火”，不论外面冷气冲天，还是温暖如春，教室里总会像个大火炉一样。你会惊奇地发现，从教室里出来的学生们，个个都汗流夹背，谁都没有幸运的例外。
第三颗是“凉风习习”，虽然外边烈日炎炎，只要你走进这个教室，你会觉得一身清爽，有种错觉感，今天就是秋天呀!
想必大家也都知道了第四颗按钮的名称，没错!就是“冰天雪地”。如果头上一层冰，脚下一层冰，你肯定觉得很好玩。可不，好戏还在后头呢。只要把椅子往桌子上一放，桌子往外一推，哈，一个小型的滑冰场出现了!
怎么样?被21世纪的教室惊呆了吧?我相信，拥有丰富想象力的为类能发明更加神奇伯高科技教室!
奇妙的桥作文【篇2】看了《古宅惊魂》，忽然觉得自己就在古宅里，周围的东西都变得陈旧不堪，房顶上布满了蜘蛛网，恶心的虫子随处可见。房子里没有一丝光亮，这里就像被黑暗和空虚吞噬了一样。
这时，一阵轻小的声音惊动了我，我赶紧躲到沙发后面，一个黑袍飘到了我面前，奸笑起来，我赶紧摇摇头，终于，眼前的幻想消失了。我想：幸好这只是幻想。
看一本动物小说，名叫《诡秘的红狐阵》。这本书也让我进入了幻觉之中，在幻觉里我就是那只红狐，执行着拯救计划，为了救出自己的好朋友小黑狐，我千方百计、历经艰辛，终于救出了小黑狐。可我一摇头，这幸福的幻觉就消失了。
幻觉有时很可怕很奇妙，我希望自己多遇见幻觉。
奇妙的桥作文【篇3】星期天，我独自在家很无聊，突然我眼前一亮，发现了家里的时空穿梭机，要不去里面玩玩？我想起妈妈说过这个系统还不稳定，不能玩。可我又转念一想：反正妈妈不在，可能只是在吓唬我呢！咋个不稳定，我来试一试吧。
我向时空穿梭机走过去，打开开关，突然，时空穿梭机发出一股强劲的吸力，我还没来得及喊救命，就被吸了进去，我眼前一片漆黑，出来的时候，我扫视了一下周围，发现自己正在网游“创世冰魂”里。
我看了看自己，是全副武装的，我才松了口气，我发现我身后的时空穿梭机消失了，
阅读全文>>>作文是学生提高思辨和推理水平的有效途径，一篇好作文能够让阅读的人身临其境，您能很好地进行作文的写作吗？趣祝福小编今天为大家准备了一篇精选文章讲述的是“写奇妙的作文”，感谢您的收藏和阅读也请不吝帮我们传播这篇有用的文章！
写奇妙的作文(篇1)晚饭后，我和哥哥在院子里打了一会篮球，哥哥的身高体重实在是占尽了优势，最后我输的很惨。真是不甘心啊，晚上躺在被窝里也睡不着，心里想着：要是我有一瓶魔法药水该多好，喝了就能够变得高大强壮，这样的话我就不会输了想着想着，我的眼皮渐渐沉了下去
我睁开眼睛，映入眼帘的是一个陌生的地方，这里是一片茂密的森林，我手中居然还拿着一瓶魔法药水，我高兴极了，这时旁边一个细小的声音传来：你好朋友，欢迎来到森林。我低头一看，是一只落单的小蚂蚁，比平时我见过的蚂蚁还要小。我好奇的问：你好！小蚂蚁，你的队伍呢？怎么就看到你一只蚂蚁呢？小蚂蚁回答说：一言难尽啊，我的队伍里都是些大力士和大块头我不管是论体型，还是论力气都比不过它们，还老是被它们欺负，我就从队伍里逃了出来，自己独立生活了。我安慰小蚂蚁说：没事的小蚂蚁，正好我手里有一瓶能够变大变强壮的魔法药水，你只要喝下去就能使自己变得又高又强壮，你比我更需要这瓶药水，就给你喝吧。小蚂蚁一听这药水能够变大就急忙接过药水二话没说就喝了下去，眨眼间，小蚂蚁变的比旁边的一颗粗壮的大树还要高大，还要威猛，我看着傻了眼：这下不再是小蚂蚁了，简直就是一只巨无霸蚂蚁啊！只见这只巨无霸大蚂蚁，一身黑亮的盔甲，头上两条长长的天线甩来甩去，两只眼睛就像两个褐色的`大灯笼，六条腿就像六颗小树苗。
自从小蚂蚁变成了巨无霸蚂蚁之后，它变的力大无穷，眼睛和耳朵也都变的非常灵敏。食量更是惊人，一次要吃好多好多的树叶，睡觉也不再去洞里了，因为洞里根本装不下它了，更别说挖地造蚁窝了，那样的话地面将面临塌陷，所以巨无霸蚂蚁就在树旁安了家，每天靠着大树而休息。我们形影不离，渐渐的我和这只巨无霸蚂蚁成了好朋友。
这天，我们正在河边玩耍，突然，大蚂蚁说：不好，有伐木的声音。我们赶紧去看看，我们要制止他。说完我便爬到了大蚂蚁的背上，大蚂蚁驮着我朝着那声音奔去。到地方一看我大吃一惊，天哪！伐木的居然是光头强。我和大蚂蚁商量着可不能让光头强继续破坏森林，我们要把他吓跑，让他再也不敢来砍树。于是，我们趁光头强不注意慢慢的接近他，走到他身后我用手轻轻的拍了拍
阅读全文>>>作为今天的阅读推荐趣祝福编辑，我特别推荐这篇“克隆课件”文章，欢迎大家阅读，并希望你们能够认真阅读并收藏。我们都知道，老师在上课前需要准备好教案课件，因此老师会认真规划每份教案课件的重点和难点，只有良好的教案和课件才能带来高效的课堂教学。
克隆课件 篇1一、教学目标
1、整体感知课文，了解课文内容。
2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。
3、培养学生求真的科学精神以及提高学生的环保意识。
二、教学重点
1、整体感知课文，了解课文内容。
2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。
三、教学对象及课时
初中二年级、一课时
四、教学手段
实物投影、学生自由讨论发言、教师归纳讲解
五、教学方法
激趣法
六、教学步骤
（一）课文导入
以“你知道有哪些濒临或已绝种的动物”为话题切入课文。从学生的回答中引出如不是人类不注意保护环境，保护动物则不会出现这些情况，那么问题既然出现，我们有什么方法可以挽救它呢？除了自身需要注意保护环境外，还能做的是什么呢？引出本文课题——《奇妙的克隆》。
（二）教师简单介绍什么是克隆，学生阅读课文，借助字典扫清阅读障碍。
（三）转入正文的学习，通过以下问题的解决，达到教学目的。（此处用实物投影展出问题）
形式：学生以四人为一小组进行讨论，从文中找出答案，然后自由发言，教师加以归纳总结）
问题一：课文使用了四个小标题有什么用？
答案：使全文内容层次分明，条理清楚。
问题二：“克隆”是什么？其突出特点是什么？用了社么说明方法来说明？
答案：1、文中“凡此种种，就是无性繁殖”，作诠释，举例子
2、来自一个祖先，无性繁殖。
问题三：第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料？
答案：作者没有按时间顺序来介绍“克隆”实验，而是由两条线索来组织材料的。
问题四：“多利”羊的诞生有什么重大意义和影响？
答案：“多利”的诞生标志着克隆研究取得新发展和重大突破。
问题五：文章第二部分与第三部分有什么关系？
答案：第二部分为第三部分写克隆羊“多利”的诞生提供了科学基础，做好了下文的铺垫。
问题六：克隆技术能够给人类带来何种益处与弊端？
答案：益处：1.克隆可以有效地繁殖具有“高附加值”的牲畜。
2.克隆可以用来挽救珍稀动物（适当地提出环保问题）
3.克隆对于治疗人类疾病以及延长人类寿命具有重要意义。
弊端：作者并无沉浸在盲目的乐观中，而是在结尾处提出关于“克隆”所牵
阅读全文>>>写作是一种展示个人才能的方式，让我们能够自由地表达自己的能力。通过写作，我们可以加深对人类文明发展历程的理解。对于初学写作的同学们来说，要养成认真修改作文的习惯。那么，写好一篇作文需要做哪些准备呢？请尽快收藏此网页，以便日后再次查阅。
奇妙大自然作文【篇1】《怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮》这是罗隐赞叹钱塘江潮而写的诗句。我听说每年中秋节前后是观潮节，经过二个多小时车程，我们终于到了海宁盐官。
到了江边，江面上似乎很平静，没我想象的那样雄伟壮观，爸爸说“潮水还没来呢，看把你急的。”
中午大约十一点四十分，我看见观潮的人群开始骚动起来，顺着人群的目光望去，只见江面上出现一道神奇的白线，横跨在江面上，犹如一条游动的长蛇向我们游来。渐渐的白线越来越粗，越来越长。我赶紧找个最佳位置，轰隆隆，轰隆轰隆白线已经变成一道厚厚的墙，像千军万马怒吼着，嚎叫着重重地拍打着江堤，江水也随之翻滚着沸腾起来，我感觉大地都在振动，巨浪从我眼前瞬间涌了过去，逐渐得消失在我视线里，江面上平静了许多，我以为潮水就这样结束了，旁边的老爷爷说“这是明潮，还有一股暗潮，也叫回头潮，更壮观。”于是我怀着激动的心情等待着奇迹的发生，突然江底潮水翻滚起来，一个大浪扑面而来，我吓的转身就跑，等我转过头来，地上已经水汪汪一片，来不及跑的游客衣服都湿了。
大自然真神奇，我们以后要多观察大自然，接近大自然，征服大自然，让大自然变成我们的好朋友。
奇妙大自然作文【篇2】大自然的奇妙我们无法想象；大自然的奇趣我们无法领略；大自然的奇花异草我们无法发现......近期，我观看了一期关于动物的纪录片，在记录片中我感受到了动物们的生存之道与它们可爱的天性。
本期节目是：《北极熊的夏天-熊与冰》夏季是北极熊最难熬的日子，它们为了不消耗体力，只是一动不动的待在水里。当北极熊所在的夏季气温只在一度里不断徘徊着，但海面上的浮冰已渐渐消融，虽然北极熊根本不在乎冰冷的海水，但是它们并不喜欢突然掉进水里。
在看节目的过程中，发生了两幕令我难忘的瞬间。第一是北极熊与海豹之间发生的小故事。可爱的北极熊正在浮冰上缓慢的爬行着，忽然！他一个不小心踩进了一块较薄的浮冰，并掉进了冰窟窿里。使劲全力想返回冰面的北极熊在水面上挥舞着双臂。这奇怪的动作反使
趴在远方刚与它搏斗的海豹百思不得其解，不知道它是想入水，还是爬上水面。笨重的北极熊爬上了海岸
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