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七年级上册期末复习
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。七年级上册期末复习专题给大家汇集了大量关于七年级上册期末复习、七年级上册期末复习精选等，希望丰富的七年级上册期末复习内容能够对大家有所帮助！
这份“七年级上册地理期末复习计划”是我尽职尽责的结果希望您喜欢，如何才能找到适合自己的范文呢？文档写作对于我们在学习和工作中的表现有着重要的影响，大多数写作的人，都需要范文作为参考。我们都知道模仿是学习的基础，请认真阅读本文谢谢！
七年级上册地理期末复习计划 篇1第一课海陆的分布
1. 地球的陆地面积占地表总面积的29%，而海洋面积占地表的71%。三分陆地，七分海洋。
2. 地球上的陆地被海洋包围，分隔，其中面积广大的陆地称为大陆，面积较小的称为岛屿，大陆与其附近岛屿合起来称为大洲。全球陆地分为七个大洲。
3. 亚非北南美，南极欧大洋。(大洲从大到小排列)
4. 亚洲与欧洲大陆连为一体，称为亚欧大陆，人们习惯上把乌拉尔山脉，乌拉尔河和大高加索山脉作为亚、欧两洲的分界线。亚非两洲的分界线——苏伊士运河。南、北美洲的分界线——巴拿马运河。
5. 四大洋：太平大西洋，印度和北冰(大洋从大到小排列)
6. 海洋的中心部分叫洋，海是大洋的`中心部分。海峡是介于陆地之间、两端连接海洋的狭窄水道。
第二课海陆的面貌
1. 亚洲：地形复杂多样，以高原、山地为主。
欧洲：地形以平原为主。
非洲：地形以高原为主，被称为‘‘高原大陆’’。
大洋洲：地形分为三部分，西部是高原，中部是平原，东部是大分水岭。
南北美洲：西部是山地，往东是平原和高原。
2. 最高的山峰——珠穆朗玛峰 亚洲
最长的山脉——安第斯山脉 南美洲
最大的平原——亚马孙平原 南美洲
最大的高原——巴西高原 南美洲
最大的盆地——刚果盆地 非 洲
3. 地处太平洋西岸的马里亚纳海沟，最深处达11034米，比陆地上最高的山峰珠穆朗玛峰的高度还要高2190米。
第三课海陆的变迁
1. 促使地表形态发生变化的力，一种来自地球内部，如地壳运动、火山运动、地震等;另一种来自地球的外部，如流水、风力、海浪等。
2. 地壳运动形成的喜马拉雅山脉
火山喷发形成的长白山天池
火山形成的五大连池
流水侵蚀形成的长江三峡
风力侵蚀形成的塔里木盆地的风蚀地貌
3. 德国科学家魏格纳提出的大陆漂移学说
4. 20世纪60年代，在大陆漂移学说的基础上，发展形成了板块构造学说。板块构造学说将全球划分为六大板块，认为六大板块处于不断运动之中，板块内部相对稳定，板块交界处地壳运动比较活跃。
5. 板块运动，有的地方表现为张裂，有的地方表现为挤压。张
阅读全文>>>尊敬的家长们：
您好！在这个三年级上学期即将结束，孩子们已经完成了一段时间的学习。在这里，我向每一位家长汇报孩子们的成绩、表现和进步情况。
首先，让我们来谈谈孩子们在课堂上的表现。如期而至的期末考试，孩子们在教师的悉心指导下，大大提高了他们在各学科方面的成绩。其中，很多同学取得了全班前列，甚至全年级前列的成绩。经过这段时间的学习，孩子们对课本上的知识掌握得渐渐扎实。在教师们的辅导下，他们能够通过自主思考和实践探索，使得学习效果更加显著。值得一提的是，孩子们在学习的时候态度端正，认真听讲，课堂教学中积极发言、踊跃回答教师提问，这种积极的学习态度体现了他们的自信和学习热情。在学期末的成绩汇总中，我们发现孩子们的课堂表现和学习态度有了很大的提升，这也为我们更好地推进教学工作提供了很好的保障。
其次，孩子们在班级管理和团队合作方面也表现出色。在班级督促下，孩子们逐渐懂得了珍惜时间、自觉遵守纪律、与师长同行、做事有始有终等基本素质。在课堂上，孩子们团结协作，互帮互助，通过集思广益，取得了许多难题的胜利。同时，他们积极参加班级及学校组织的各项活动，展现了他们的团队意识和协作精神。在此基础上，相信他们将来可以在各种环境下发挥更好的团队协作能力。
最后，我要感谢每一位孩子和家长在这段时间里的支持和配合。在这段时间内，我和您们建立了良好的沟通渠道和联系方式。每个家庭提供给我的支持和帮助，都让我在工作中有了更多的信心和动力。在未来，我会持续关注孩子的学习情况，并与家长一同为孩子的成长奋斗。
在课程结束之前，我们希望孩子们继续保持好自己的习惯，鼓励他们整合所学的知识，全面深入地挖掘更多的学养，调整学习方法，细心阅读，勤于思考，自主创新，锻炼出高效学习的能力，滚滚前进，为更好的未来打下坚实的基础。
再次感谢家长们的关注和支持！愿孩子们在未来的学习和成长之路上充满信心和勇气，越来越优秀！
祝好！
此致
敬礼
xxx小学上小学三年级教师
xxx
20xx年xx月xx日
阅读全文>>>此次趣祝福编辑为大家整理的是一篇关于《七年级上册生物课件》的文章。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，因此在写的时候就不要草草了事了。编写好教案是教师教育教学实践能力的必要体现。或许你能从中找到需要的内容！
七年级上册生物课件 篇1教学目标：
1、培养学生对生物课的兴趣，为以后的生物教学打下基础，七年级生物上册《致同学们》教案。
·2、学生初步了解生物课的教学流程，以适应以后的教学。
重点和难点：
·激发学生对生物课的兴趣。
用具：
·动物彩图，病例资料，书本彩图，课件
教学过程：
好，同学们，我们今天上什么课啊?(生物课)这是同学们上初中后新开的课程之一，相信你们都对这新的科目很好奇。你们喜欢生物吗?生物无处不在，首先，告诉我，在你们的理解中，生物包括哪些方面呢?(动物，植物，菌类)我们先来看一些图片。(出示生物发展史)我们生活的家园地球的历史已经有46亿年了，但我们人类的历史只有一小段，那么在我们人类出现之前的那段时期地球上有些什么生物呢?而这些动物现在还存在吗?首先我们来看一下。(简单介绍)这些动物现在我们还能看到吗?为什么呢?大家想一下。那生物除了动物之外还有其他吗?像我们漂亮的校园里面都种满了各种各样的树，为什么有的树能长成几十米高，有的却长在地上当地毯来观赏呢?除了动物，植物，还有一些我们看不见的生物在我们身边。大家说一下?刚才我们所说的动物，植物，微生物那都是一些生命的现象，我们书本上《致同学们》那一页中说到，生物学除了研究这些不同生命的现象之外，还要研究生命活动规律，生物教案《七年级生物上册《致同学们》教案》。我们生命活动的规律有哪些呢?像我们常说多喝牛奶会长高，这就是因为牛奶中含有钙，钙是我们骨骼中重要的组成成分。我们生物学是农学，医学，林学，环境科学等等学科的基础，书本上也举了好多生物学用在其他方面的例子，我们看看图3中的幼儿预防接种，同学们都有接过种吧?我们为什么要接种呢?接进去我们体内的其实也是一种病毒，只是它的毒性很小，对我们人体无害，但是注入这种病毒之后我们人体就会产生相应的抵抗能力，以后遇到毒性大的病毒也不怕了。(还有书本上的其他例子逐步介绍。)
(学生提出问题再讨论解决)
我们生物课是一门新课程，很多同学对生物课的课堂要求不是很明白，现在我提出几点要求，希望同学们认真遵守：
课前十分钟预习，课堂积极发言(占总分1
阅读全文>>>作为教师，编写教案课件是必不可少的任务，现在正是教师们开始着手编写教案课件的时候了。学生对教学的积极反应能够反映出教学的吸引力。如果您想了解“七年级上册历史课件”的内涵和背后的故事，请继续阅读，希望您在阅读本文时能够有所收获！
七年级上册历史课件(篇1)教学目标
知识与技能
通过教学使学生了解秦灭六国统一全国的过程及原因，了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程，掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。
过程与方法
通过让学生自学和分组讨论“秦朝完成统一的原因”和“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题的教学环节，让学生学会换位思考，培养学生初步分析历史问题的能力;充分利用多媒体直观教学手段，培养学生的观察力、想象力。
情感态度与价值观目标：
情感、态度与价值观
通过对秦朝统一历史作用的分析，结合现实从情感上激发学生对祖国统一的渴望，使学生认识到统一是历史发展的必然趋势;通过对秦始皇所创建的一系列制度措施的学习了解，学会公正客观地评价历史人物。
教学重难点
1、秦灭六国和巩固统一的措施
2、理解“封建专制主义中央集权”这个概念
导学过程
教师讲解,学生分析讨论相结合
情景导入
提问：“同学们听说过《荆轲刺秦王》的故事吗?”因很多学生在电视、书籍上有初步的了解，让学生把这个历史故事大概说出来，从而启发学生思考“为什么统一最终由秦国完成而不是燕国?”下面我们一起看看这位灭掉六国，完成统一大业的秦君的风采。出示幻灯片：秦始皇画像及诗句：秦王扫六合，虎视何雄哉!(让学生讲述对秦始皇画像的印象和感受。)
自主预习
(一)、秦的统一
1、秦灭六国的过程
教师设问：同学记得“战国七雄”是哪七雄吗?
多媒体显示：战国初期七国的形势图，并一步步引导学生说出七国的地理方位。并让学生分析通过商鞅变法，秦国成为了最强大的国家，为灭六国准备了条件。
提问：秦王赢政是怎样完成统一的呢?
多媒体显示秦灭六国的过程，用动画形式吸引学生的注意力。引导学生在看的过程中归纳秦统一的时间、人物、都城。
(1)时间：公元前230年—前221年
(2)人物：赢政
(3)都城：咸阳
多媒体显示：秦始王的画像。引导学生描述画像，活跃课堂气氛。通过讨论的形式让学生分析秦灭六国的历史意义。
2、灭六国的历史意义
多媒体显示：(1)、结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。
(2)、使人民获得了较为安定的生
阅读全文>>>老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是课堂教学的基础。为您推荐的“七年级上册政治课件”，希望本页面内容能帮助到您！
七年级上册政治课件【篇1】一、教材：
1、教材内容、教材地位、内在结构
人教版七年级《思想品德》上册第三课《珍爱生命》第三框题《让生命之花绽放》，课时安排1课时;第三课是第二单元《认识新自我》的开课篇，第三框《让生命之花绽放》又是第三课的重点，也是难点;本框在内容设计上共有三个环节。第一环节：“永不放弃生的希望”第二环节：“肯定生命，尊重生命”第三环节：“延伸生命的价值”。
2、教学目标
(1)知识目标：认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命也尊重他人的生命。
(2)能力目标：进一步认识自我，选择适合自己的人生之路，培养全面、辩证分析问题的能力。
(3)情感、态度、价值观目标：悦纳自己的生命，尊重他人的生命;生命的意义不在于长短，而在于内涵;加馈社会，造福更多的生命。
3.教学重难点及确定依据
(1)延伸生命的价值(教学难点)
确定依据：从教学内容看，延伸生命价值是珍爱生命的表现;从学生的学看，“生命”本身就是一个深奥的话题“价值”一词对七年级的学生来说又比较抽象，不易理解;从教师的教看，学生现有的认知水平有限，要把一个永恒不变的深奥话题在有限的时间里让学生明白并化为自身实际行动，有一定的难度。
(2)认识到生命的宝贵，学会珍爱生命(教学重点)
确定依据：从教学内容上看，通过前两框的学习，到本课应该让学生认识到生命的宝贵、学会珍爱自己的生命，只有这样才能更好地去延伸生命的价值;从学生方面看，他们往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这一阶段的重要任务;现在的学生绝大多数是独生子女。优越的生活也容易导致其形成对他人要求过多、对自己反省太少的习惯。独生子女的这种独尊心态会导致学生对他人生命与价值的忽视，不会与人友好相处。
二、教法、学法
1.教法：本课除了采用常规的多媒体手段辅助教学外，教师将启思导学法、情境教学法有机结合，以活动教学法贯穿整个教学过程。
2.学法：我引导学生采用以下四大学法开展学习，旨在提高他们的学习能力，培养良好的学习习惯。(1).直观演示法(2)情境体验法(3)列举法(4)合作探究法。通过以上教、学法
阅读全文>>>本节是对各类生物特征的复习，也是对生物类群的整理和归纳。学好本节内容，可以让学生对整个生物界的全貌有概括性的了解，并学习到科学的分类方法。
学情分析
各类生物的特征在前面都已经学习过，学生应能很(比较)好的理解和应用。
教学目标
知识目标
尝试根据植物和动物的特征进行分类；列举植物和动物的主要类群。说出生物分类的方法分类的依据
技能目标
通过小组合作、实践调查、观察思考、讨论分析、拓展创新和归纳总结，体验科学分类的基本方法，做一个小小的分类学家。
情感态度价值观目标
鼓励学生学习科学家的认真态度、配合协作、善于质疑、勇于实践和大胆创新等精神品质，提高自身的科学素养。
教学难点
尝试根据植物和动物的特征进行分类，学生在尝试对生物进行分类活动过程中，体验分类的基本方法，学习科学家的科学素质和科学品质，做一个小小的分类学家。
教学重点
通过分类活动来学习生物的分类。
教学课时
1课时。
教学过程
情景导入
学生欣赏动植物图片。
前面我们已经学习了自然界中的生物，对它们也有了一定的认识，那么，我们是怎么把它们分类的呢？现在就让我们一起来学习吧。
一、尝试对生物分类
观察思考--比较它们的主要特征
怎样对生物进行分类呢？分类的依据是什么呢？让学生带着疑问一起来探讨这个问题。
按照自己的观点从不同角度对图中的生物进行分类，如生物体能否运动，生物的营养方式，生物体的大小，生物的生活环境等几个角度。学生分类的依据各不相同，同时也会存在一定的局限性。如根据营养方式的不同，可分为植物和动物。通过教师的引导、学生的观察思考，最后归纳总结：分类时，仔细观察生物的形态、结构和生活习性等，找出不同生物的差异程度。
以小组为单位进行讨论，然后试着回答。
（1）你将图中的生物分成了几类？主要依据是什么？
（2）你认为对生物进行分类应考虑的特征包括哪些方面？
（3）请你把图中的动物或植物按照由简单到复杂的顺序排列起来。
师生总结：对生物进行分类的方法主要是根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同的类别。生物的分类实际上就是将生物物种归类。分类时，首先要根据某一特征，把它们分为几大类；然后将其中一类根据某一特征分为若干类……以此类推，直到将所有生物全部分开。
观察与分析，结合动植物的分类依据--多媒体展示植物图片、动物图片。
学生自主探究、相互讨论，各自发表分类见解，培养学生
阅读全文>>>期末复习计划
随着学期的逐渐接近尾声，期末考试也就悄悄地踏了进来。对于大多数学生来说，期末考试是一次重要的考试，而成绩的表现会直接关系到整个学期的学习成果和奖惩制度。因此，为了取得好的成绩并补足自己在学期间没有掌握的知识点，做好期末复习计划就显得异常重要。下面，我将分享一下我制定期末复习计划的经验和方法。
关于复习计划，首先需要明确的是自己需要复习的科目、内容和难度。对于我的专业-英语系，期末考试的科目包括英美文学史、英语语法和写作等方面。这些科目中，有些难度较大，需要花费更多的时间和精力进行复习。为了制定一个系统且全面的复习计划，我首先完成了课程表和考试时间表的整理。然后，在这些科目中，我按照难度和复习时间的长短进行了分配，制定了一个大致的复习计划。
接下来，我进一步细化了复习计划并分配时间。按照复习科目和复习内容的难度不同，我制定了不同的复习计划，其中包括每天的指定复习内容、时间和方式，以及每周要完成的复习任务和最后几周的集中复习计划。对于需要进行记忆和背诵的内容，我还制定了相应的记忆方法和技巧。例如，对于英美文学史这门科目，我使用了类似于历史时间线的记忆法，将历史时间与对应的文学作品和作家进行关联，以此来提高记忆效率。而对于英语语法和写作方面，我则采用了做习题和模拟考试相结合的方法，以此来检验和巩固自己的知识点和技能。
除了制定复习计划之外，我还积极地利用各种资源进行辅助复习。首先，我下载了一些与期末考试相关的app，如“背单词”、“考试押题”、“英译中口译”等，以此来提高自己的语言水平和应试技巧。同时，我还参加了学校和社会组织的各种复习讲座和答题技巧课程，借此来获取更多的信息和经验。此外，我还在教学楼和图书馆预留了一些复习座位，将有规划的利用自习时间进行复习和思考。
最后，完成复习计划并不代表复习工作已经完成，还需要不断地进行整合、比对和完善。在复习过程中，我还将复习内容进行整合，将课堂笔记、教材内容、ppt和作业进行整合，形成一份全面而且系统的复习资料，以便在考试前最后一周的时间集中进行回顾和弥补。此外，在复习计划中，我还预留了一些时间来进行个性化和自主的复习和训练，如阅读原版书籍、逛英文网站和与老师同学进行讨论交流等。
在我看来，一个好的复习计划应当是全面、系统、有序而且可行的。通过对自己的学习状态和复习需求进行全面、客观的分析，对复习内容进行科学、
阅读全文>>>在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是加强师生互动的重要方式。“英语七年级上册课件”之需求我们已经为您准备妥当，希望你更多关注本网站更新！
英语七年级上册课件 篇1定语从句：
（一）基础：引导词---who, which, that, whom,练习1.i like cities___________are quiet and clean.2.i prefer students _________are hard-working.3.i hate tv shows _________ are noisy and boring.4.the music __________ is gentle and quiet attracts me a lot.5.the food __________tastes delicious is not always healthy.6.those boys ___________ are playing basketballs over there are from class fifteen.7.the books ____________ are written by lu xun are worth reading.8.the town ___we visited last week is much larger than before.9.the book ___ he bought is very interesting.（二）特例：只用that的情况
1先行词被___________或___________所修饰，或本身是______________________时，只能用 that，2.被修饰的先行词为 ________________________________________________等不定代词时, 只能用 that.3.先行词被 _____________________________________________等词修饰时，只能用 that，而不用 which。
4.先行词里同时含有______________________，如i can remember well the persons and some pictures that i
阅读全文>>>教案课件是教师上课中不可或缺的工具之一，然而编写教案课件也不是轻而易举的事情。编写教案需要注意知识点的合理组织和安排。通过您提供的关键词“七年级上册历史课件”，我为大家找到了有关教案编写的相关资料，并希望本文能对大家有所帮助。
七年级上册历史课件【篇1】【内容标准】
(1)讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
(2)简述西藏和平解放的基本史实。
【教学目标】
1、知识与能力：
知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容;了解开国大典的盛况，体会人民当家作主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义;了解西藏解放的具体过程。
2、过程与方法：
通过收集新中国成立的史料，学会收集和处理历史住处的方法，课前指导学生收集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑的建成等小故事，采访亲历过那个年代的人们把惧到的故事在课堂上进行讲述，以渲染课堂气氛，加深对课文内容的理解。
3、情感态度与价值观：
通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。
【教学要点】
本节课要点：中国人民政治协商会议的召开
重点：《共同纲领》起到了国家临时宪法的作用。
难点：国旗、国歌等国家标志的象征意义;人民政协的作用和职权。
【导入新课】
人民解放战争即将在全国取得胜利之时，在中国共产党领导下，中国人民政治协商会议第一届全体会议为建立新中国而进行的准备工作，开国大典有盛况，以及新中国建立后中国人民解放军继续进军西北、中南、西南地区，和平解放西藏的概况，本课内容有三目：“中国人民政治协商会议召开”、“开国大典”、“西藏和平解放”。三部分内容按时间顺序排列，展现了建国前后这一时期历史发展的基本过程。
【新课探究】
一、中国人民政治协商会议召开
1、会议召开的历史条件
(1)军事上，三大战役和渡江战役胜利后，人民解放军基本上消灭了国民党军队的主力，并以秋风扫落叶之势追歼残敌，中国大陆领土大部分已解放。(2)政治上，国民党统治区人民反对独裁统治的爱国运动空前高涨，反动政权丧失民心。(3)组织上，共产党本着建立新民主主义联合政府的一贯主张，积极筹备新政治协商会议的召开，为建立新中国作重要的准备工作。
总之，会议召开的背景是：新民主主义革命即将胜利。会议目的，就是为新中国的建立做筹备工作。
2、会议的召开
1949年9月在北平召开，毛泽东主持大会并致开幕词
阅读全文>>>期末考试即将到来，相信很多同学都会感到焦虑和挑战。为了让大家更好地备战期末考试，我将在这里分享我的期末复习计划，希望能给大家提供些许启示和帮助。
第一步，明确考试的范围和重点。我们需要在老师的指导下，仔细研读每一门课程的课本，了解考试的大致范围和重点内容。同时，我们也可以结合教师的讲解和课堂笔记，对知识点进行分类、整理、梳理。这样可以帮助我们更好地掌握重点，避免掉入繁琐细节的陷阱。
第二步，制定复习计划和时间表。在确定了考试的范围和重点后，我们需要结合我们自己的时间和实际情况，制定出复习计划和时间表。根据我们的时间安排，将复习内容按照优先级和先后顺序安排好，相应地划分时间段进行学习。同时也要合理分配时间，避免过度压力和不必要的消耗。
第三步，针对性地进行学习和复习。在学习和复习过程中，我们需要根据自己的掌握情况，选择合适的学习方法和复习策略。对于一些基础薄弱的知识点，我们可以采用多读、多写、多练的方法，多加强记忆和掌握。对于一些已经掌握的知识点，则可以采用巩固复习或者重点强化的方法，以加深理解和记忆。
第四步，进行测评和调整。在复习的过程中，我们需要不断进行测评和调整。根据自己的学习情况和成果，进行自我评估和总结，发现问题和不足，并加以调整和改进。同时，我们也可以与同学进行小组讨论和分享，共同提高。
最后，我想说的是，复习不是一件简单的事情，需要花费大量的时间和精力，也需要有坚定的信心和必胜的决心。希望大家能够努力学习，认真备战，相信自己，取得好成绩！
阅读全文>>>
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