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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。三年级钢笔专题给大家汇集了大量关于三年级钢笔、三年级钢笔精选等,希望丰富的三年级钢笔内容能够对大家有所帮助!
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一支钢笔作文 篇1一支钢笔
一天,我买了一支钢笔。我兴高采烈地拿着钢笔来到了学校。
刚好那天老师说要换位子,等我换好了自己的位子准备拿笔写字时,竟然发现钢笔不见了。我就问同桌,同桌说没有看见。我把周围的人都问了一遍,可他们都说没有看见。我心想:算了,丢了就丢了,要怪就怪自己粗心大意。
第二天我到一个同学的位子上玩儿,突然发现了一支和我的钢笔一模一样的笔,我便问他:你这支笔是哪里来的?他说:这支笔是我自己买的。我说:我的笔和你这支一样,昨天丢了,但我的那支笔快没水了,你能不能把笔拧开让我看看。可以呀,打开就打开,我才不怕你呢。说罢,他就把笔打开,可是笔里的墨水竟然是满的,我只好回到座位上。回到座位上之后我下意识的摸了摸抽屉,发现钢笔在抽屉里。顿时我的脸红了,我怎么冤枉同学了。于是,我便急忙向同学道了歉。同学说:没关系,不过以后可不要这样随意猜疑别人哦!
通过这件事,我知道了不能没有依据就去怀疑别人,这样是不对的!
一支钢笔作文 篇2沙沙沙教室里充满了笔与纸摩擦发出的声音。班级里正在考试,而且已经到了冲刺阶段写作文。
我和大家一样,紧握钢笔,正在奋笔疾书。我文思泉涌,写了一排又一排。近了,近了!马上就要完工了!我在心里暗暗欢呼。可就在这个关键时刻,手中的钢笔好像要跟我作对似的,纸上的墨迹从深蓝变成了淡蓝,笔尖也变得粗糙、滞涩。真是的!怎么在这个时候没墨了!我愤愤不平地小声嘀咕。关键时候掉链子,我急得直冒汗。但是,又有什么办法呢?我的备用笔借给了别人,我只好硬着头皮,继续写。
钢笔的墨迹断断续续的,像一个呻吟的哮喘病人。我刚写了几个字,钢笔便彻底罢工了,一滴墨也出不来。拆开一看,墨囊里没有半滴墨,就连出墨槽也干涸了。
我只好向同学们求助。后面的同学给我一支笔,但那支笔的笔头摇摇晃晃的,好像随时都要掉出来似的。我才写了一个字,就忍无可忍地把笔还给了他。我四处打听,可同学们都因为种种原因没有向我伸出援助的手。窗外下着雨,噼噼啪啪地打在窗玻璃上,汇成弯弯曲曲的雨道,却浇不灭我心中的焦躁之火。
突然,一只手伸了过来,递给我一支黑色外壳的笔。我愣住了
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钢笔状物作文 篇1我的家里有香包、口红、玩具熊、彩笔……应有尽有,我最喜欢的还是那支上面刻着“红领巾小干部的钢笔”。
那支钢笔外表非常普通,黑色的笔肚加上淡金色的皮纹非常适宜。大小也正好,仿佛是精心测量过一般,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,加上上面还有那一行小字,我越看越喜欢。
每当看到这钢笔,我便想起当值日小干部时发生的事情。那一次我正在帮老师登记没有完成作业的同学,我正专心致志地登记根本没有发现检查眼保健操的事儿了,直到已经做到三节了,小张同学才和我说值日了。那时我真是急得怕被少先队部老师发现我没有值日的事,紧张的像蜘蛛肚子里吐出来的粘腻的丝,一圈一圈地在我心上缠绕,叫我心慌,赶忙丢掉了手中的事情去值日。路上小王在拖地,而我穿的又是凉鞋,一不小心地上一滑,我便摔了个狗吃屎,低头一看,哎,我的新裤子也被摔了个洞,我的脚呢,更别说了,上面流了一点血,而且很脏,太惨不忍睹了。那时,竟生出讨厌之心,有一种不想当班干部的想法。每周都要早10分钟到校,下课还要值日,真是烦人……可是我转念一想,这个值日每次都可以约束学生的纪律,而且还能锻炼身体,再说了,今天摔跤也是自己不小心造成的。于是,我又积极地投入到红领巾小干部的繁忙工作中。学期结束,我通过了我的努力而获得了这支钢笔。
成功之花,人们往往只惊羡它现时的明艳,然而当初的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候开始努力。
每当我学习失落时,这支钢笔总能给我带来安慰;每当我做事灰心时,这支钢笔总能给我带来鼓励;每当我遇到难题时,这支钢笔总能给我带来无穷的力量。这支刻着“红领巾小干部”的钢笔是我的心爱之物。
钢笔状物作文 篇2嗨!大家好!我是一支普普通通的钢笔,我的名字叫英雄。在我小主人过7岁生日的时候,她的妈妈从商店把我买回来送给了她。
我是圆柱形的身体,只有手指那么长、那么粗,全身都是天蓝色的,身体可分为笔帽、笔尖、笔筒几个部分。笔帽在我身体的上半部。笔帽下端有一个银色的金属圈,上端有一个挂钩那是我的手,您可别瞧不起这小小的挂钩,它的用处可大啦!我用它紧紧抓住小主人的衣兜,
阅读全文>>>现在的钢笔除了写字,没有其它功能,都不满足我们小学生的要求。那未来的钢笔会是怎么样的昵?让我带你去看看吧!
未来的钢笔的样子和现在的钢笔没什么两样,但是功能可多啦!未来的钢笔有一种纠错功能。一天,爸爸要写一份报告,突然钢笔发出红色的光,原来是钢笔的纠错系统发出警告,提醒爸爸把错字改过来。报告写完了,只见爸爸按了一下“书写整洁”按钮,报告单上的字立刻变得整整齐齐,没有一点儿改过的痕迹,多奇妙呀!
未来的钢笔还可以查字。钢笔里装有文字系统,当你写作文遇到不懂写的字时,就按一下“查字”按钮,说出你要查的字,那个字就会立刻出现在笔盖上,多方便呀!
未来的钢笔当然还有变换颜色的功能呢!绘画用的水彩笔一支一支的,带起来真麻烦。现在有了这种钢笔,你只要按一下“彩色”按钮,就可以随心所欲以变换各种颜色了!当你想要红色时,它的墨水就变成红色;当你想要绿色时,墨水就变成绿色,多便捷啊!
未来的钢笔还有视力保护的功能呢!一天,小明正在用未来的钢笔写作业,他的眼睛与作业本的距离没有达到标准,这时,钢笔发出了美妙的音乐声。小明听见了这报警声,才恍然大悟,这才注意到自己眼睛离作业本的距离太近了。原来这支钢笔里装有由电脑控制的微型喇叭,当你眼睛离本子太近时,它就会发出警报提醒你把头抬高,真是太神奇了!
相信过不了多久,这种神奇的钢笔就会来到我们身边,让我们的生活丰富多彩!
未来的钢笔作文【篇2】从上学到现在,我用过的笔可多呢!有铅笔,钢笔,圆珠笔,毛笔,水彩笔等,但是我对现在的钢笔很不满意,因为现在的钢笔有一些缺点和不足。我想发明一种钢笔,它不但没有现在钢笔的缺点,而且功能还很多,能满足人们的要求。
钢笔最重要的一部分就是笔尖。我写完作业后老是忘盖笔帽,笔尖经常被摔坏,从三年级到现在我换过的笔尖不计其数。未来钢笔的笔尖能伸缩,不用的时候你一按笔后面的小键钮,它就会缩回去,用的时候再一按键钮它就会伸出来,这样笔尖受到了保护,就不会被摔坏了。
现在的钢笔外壳太坚硬,写字时间长了手指会很疼,严重的时候还会被磨出茧子。但未来的笔不会,它在外壳里加了软软的橡胶材料,握着笔手感到很舒服,永远不会疼。
未来的笔除了能写字,还具有语音提示功能,一旦你写了错别字,它就会提示你订正;考试的时候它会提醒你,认真审题,做完后检查;上学迟到的时候,它会发出警报声提醒你;你写作业犯困的时候
阅读全文>>>每个老师为了上好课需要写教案课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。 教案课件是新教师让学生理解课堂内容而要做的事情,教案课件应该从哪些角度来写?这是一篇非常优秀的“三年级笔算乘法教案”网络文章大家一定要看看,请你认真阅读本文希望你会喜欢!
三年级笔算乘法教案【篇1】教学内容:
第63页例1,做一做,练习十五1、2题。
教学目标:
1、让学生经历两位数乘两位数的计算方法的全过程,体验计算方法的多样化。
2、通过比较各种方法的优点和不足,寻找最佳方法,训练学生掌握优化策略的思想方法。
3、使学生能够运用所学知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的作用。
教学重点:
联系实际问题理解笔算乘法的算理,并掌握计算的方法。
教学难点:
理解算理
教学过程:
一、创设情境,生成问题
1、口算:10×6 8×60 12×2
700×8 12×4 6×500
2、笔算:12×4 180×3 105×7 832×9
3、谈话:同学们,你们有过和爸爸、妈妈一块儿购物的经历吧。在购物的时候,你帮助爸爸、妈妈算过一共需要付多少钱吗?请同学们看这里的购书情境。(出示例1购书的情境图)。
二、探索交流,解决问题
1、出示例1的画面,让学生观看图画内容。让学生说一说。
你发现了什么信息?你能提出什么问题?
请学生说一说用什么方法解决这个问题,根据乘法的意义列出算式为:24×12。
2、各组讨论:怎样计算14×12。
请把想出的计算方法写在纸上。提出要求:
① 介绍自己的计算方法时,要把计算过程说清楚。
②要认真倾听别人的介绍,想一想他这样算有没有道理。
③把正确的方法确定下来。
3、组织沟通。
(1)口算
各组展示本组的算法。不容易说明白的,就写在黑板上。
方法一:
14×10=140
14×2=28
140+28=168
多让学生说一说口算的过程和方法。
(2)同学们会口算了,会用竖式计算吗?试着算一算。师巡视辅导。
(3)学生展示汇报,据生答完成板书。再现竖式,理清笔算过程及算理:先用个位上的2乘14,得28;再用十位上的1乘14,得14。设问:这个14表示……接着,边叙述边书写:它表示14个十,是140,是14乘10的积。个位的0不写,4要对着十位。然后,把两次乘得的数相加,算出两个因数相乘的积。
边叙述、对话,边书写成:
方法二:
1 4
x1 2
————
2 8
阅读全文>>>作为学生,相信对作文非常熟悉吧,写作本质上就是文字交流的独特过程,想要写好一篇作文多参考借鉴优秀作文肯定是没错的,写作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下内容是小编特地整理的“钢笔小学作文九篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
钢笔小学作文【篇1】蓝、黑、白、绿四色相间的长袍披在它身上显得“威风凛凛”。这支钢笔大约长15~20厘米,直径1厘米,“身材苗条”、“又高又瘦”。它身上的花纹也是各种各样的,“呆呆熊”摆着许多可爱的姿势,有引人发笑的蛙泳、急得抓耳挠腮的样子,还有和伙伴们玩“爬行比赛”的模样——屁股一扭一扭的、耳朵一动一动的都能让你笑得前仰后合。就是因为这点,每当我难过的时候就要看看这支笔,它总能让我忘记一切不开心,它就是我的开心果。
这支钢笔虽然是用塑料做的,但是还挺结实的,用途也不小。只要拔开笔盖,就露出了银白色的笔尖,笔尖是不锈钢做的,在灯光的照耀下,闪闪发光,格外耀眼。拿稳笔在本子上“唰唰”写几下,一排排清秀的字就“闪亮登场”了。它是我的“得力小助手”。
这支笔的笔盖也挺好玩的,上面写有“呆呆”两个大字,看来,这支笔的主角要数那位姓“呆”,叫“呆”的“呆呆熊先生”啊!
我很喜欢这支钢笔,它是我难过时的“开心果”,学习上的“得力小助手”。我要用它写出最漂亮的方块字,写出更美更生动的好文章,做一对形影不离的好伙伴。
钢笔小学作文【篇2】我的这支世界上最漂亮的钢笔,是我比赛得了特等奖,xx老师奖励给我的奖品。
这只钢笔不费墨水,写起来像珠心算高手做题的速度一样快,而且字写的又漂亮又美观,看上去像是在梦里看见的书法大师写的字一样好看。
今天,我就要把这只钢笔拿到学校里,到了学校,我拿出钢笔,付昊说:“郭胜天,你的钢笔还是三角的。”我同桌说:“一定很贵吧,大约300元吧。”我说:“不知道,是我得来的。”同学们纷纷围过来看,正当同学们看的入神,老师说了声:“上课。”老师让我们写一篇300字的作文篇
我是一支蓝色的钢笔,身上印着一只可爱的小兔子。虽然我是国产的,但我身上印着英文呢!我的笔尖是三角的头加个小圈圈,因此我很不容易被摔坏。
但我也有我的缺点,比如说吸水的时候很难吸进去水,所以以防周末没水就必须周五吸水。
有一次,我的小主人考试考完了,得了100分,他非常高兴,用小手摸摸我说:”还多亏了你呀!“当时,我也很高兴,因为小主人表扬我了。
记得有一次,我没水
阅读全文>>>时间宛如流水,我们即将面对新一学期的工作。只有撰写出一份完善的教学计划,才能有序地进行教学工作。那么,如何写好一份出色的学科教学计划呢?小编精心整理了“钢笔画教学计划”,请在本文中查看关键信息!
钢笔画教学计划 篇1钢笔画教学计划
一、教学目的
钢笔画作为一种具有独特魅力的艺术形式,具有不同于其他绘画形式的特点。本教学旨在通过系统而严谨的讲解,学员通过实践提高钢笔画的技艺,并提高对艺术的沉浸感受,进而增强自身的审美素养,更好的体验艺术的魅力。
二、教学内容
1. 钢笔画的原理与基础知识
通过讲解钢笔画材料、工具的使用、钢笔画的表现手法与特点等基础知识,学员可快速了解钢笔画的原理和基本知识,掌握基本的用笔方法、画线技巧以及如何准确表达画面。并通过分析常见线条、形状、阴影、重叠、笔触、线画等钢笔画构图方式和要素的练习,切实掌握钢笔画构图,为下一阶段的训练打下坚实的基础。
2. 绘画素描
学员将学习钢笔画的绘画素描,掌握从整体大局到局部细节的绘画步骤。并学习如何运用透视、光影等美术语言、知识构图和线条表现技巧,练习如何捕捉光与影,把握人物肌理和布景周围的环境,从而在画面中营造出动态气势和情感表达。
3. 颜色与色彩的运用
通过颜色与色彩的运用学习,使学员更准确地捕捉到色彩语言的要素与精神,准确体现出钢笔画作品的氛围和情感。学员将学习如何运用油彩、颜料、显色剂和喷笔等知识了解钢笔画的色彩和技巧,做到色彩的精准判断和表现。
三、教学方法
1. 授课为主
老师通过讲解的方式来向学员详细介绍每个环节中的知识、技能和方法,在实践中逐步切入,帮助学员快速上手能够进行绘画实践,掌握每个环节的知识与技巧,让学员充分理解钢笔画的基本原理和构造过程。
2. 实践为重
学员通过丰富的练习实践,快速提高绘画技巧,获得更多的沉浸感,提升掌控艺术的能力。老师将在实践中对每个学员的画作进行分析和指导,并针对每个阶段的难点,提供特殊技巧和方法的指导,帮助学员更好地掌握钢笔画技法。
四、教学保障
1. 优秀教师:本课程将由艺术专家和专业钢笔画教师授课,他们拥有丰富的钢笔画绘画经验和教学经验,能够为学员提供全方位的指导和帮助。
2. 多媒体教学设备:本课程将配备高清显示屏、投影仪、音响等多媒体设施,使学员能够清晰地观察老师的绘画过程,更好地学习绘画知识和技巧。
3
阅读全文>>>这篇“三年级笔算乘法教案”文章一眼就能看出质量上乘,非常值得一读,欢迎大家阅读并参考。平时在上课之前,老师都会提前准备好教案和课件,如果老师还没有准备好,现在也来得及。教案是提升学生思维能力的有效方式。
三年级笔算乘法教案 篇1教学内容:教科书第74页例1,练习十六第1~4题。
教学目标:使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度,体验计算方法的多样化。
教具、学具准备:有关的多媒体课件,整捆和单根的小棒。
教学过程:
一、提出问题
课件演示例1的情境图。画外音:元旦到了。小明、小华和小英正在用彩笔画画,准备布置“迎接元旦”专刊。他们要用美丽鲜艳的彩色图画歌颂伟大的祖国,迎接新年的到来。从这幅图画中,你能提出哪些用乘法计算的数学问题呢?引导学生提出:他们每人都有一盒彩笔,每盒12枝。他们一共有多少枝彩笔呢?
先请同学们估算一下,3盒大约有多少枝彩笔?
教师提问:如果我们要知道准确的枝数,该怎么办呢?
小精灵问了:怎样算一共有多少枝彩笔?
二、探讨交流
请同学们说一说:
(1)用什么方法计算?怎么列式?
(2)12×3表示什么意思?
(3)这道题与我们以前学过的乘法计算有什么不同?
教师提问:这道题该怎样算呢?
让小组内每个同学先思考3分钟,在纸上算算看,能不能算出来。也可以摆出小棒(或其他学具)或画画图等。如果能想出几种算法的,就把几种算法都写出来。
算完以后,在小组里交流,把自己的算法说给同组的其他同学听。
小组长归纳一下本小组一共想出了哪几种算法。这时教师巡回了解各组的情况,尤其要鼓励学习有困难的学生积极参与小组的活动。
全班汇报。由各小组的代表向全班同学汇报自己小组的各种算法,教师将其板演在黑板上。
三、分类评价
教师提出要求:现在同学们想出了这么多种算法,我们能不能把这些算法分分类,看看一共有几种思路。
估计学生的算法可能有如下几类:
1.摆学具求得数。
引导学生摆。因为一个因数是12,所以一行摆1捆零2根;因为另一个因数是3,所以摆3行,一共摆了3捆零6根,也就是得36。
2.画图求出得数。
3.连加法。
12+12+12=36
4.数的分解组成。
10×3=302×3=630+6=36
5.拆数法。(转化成表内乘法)
8×3=24或7×3
阅读全文>>>提笔之间,文字流淌,写作成为展示人内在魅力的一把万能钥匙。一篇好的作文,通常会具备多个方面的条件,令人难以忘怀。您会对哪些优秀的作文印象深刻呢?为满足您的需求,我们整理精心“我心爱的钢笔作文”的相关资料,欢迎您时刻收藏我们的网站,以获取最新动态。
我心爱的钢笔作文 篇1我有一只心爱的钢笔,是我上三年级时妈妈送给我的礼物。它已经伴随我整整三年了。
我的钢笔又细又长,它穿着一件黄色的外套,身上还印着英文字母。钢笔的笔盖上有着一只可爱的小熊,它抱着贝壳,身上穿着一件蓝色的衣服,总是对着我笑。每当我拿起钢笔时,看到它,心情就会特别美好。
我的钢笔还能帮我写出漂亮的字。每当老师布置完作业时,我都会用它在作业本上写呀写,因此我也受到了老师的表扬。有时,它的肚子饿了,就会停止工作。我换上一只新墨囊,让它吃饱了,它就有力气工作了。
但是有时候,我的钢笔也会不听话。有时写出来的字细,有时写出来的字粗,有时写出来一大堆墨水,就证明它漏墨了,害得我还得用其他笔擦掉墨水。我也很爱护我的钢笔。每当墨水把它弄脏时,我就会用纸把它擦干净,让它变得干干净净。
这就是我的钢笔,它虽然不是出自国际品牌,也没有别的精巧设计,但是我非常喜欢它。
我心爱的钢笔作文 篇2我有一支特别的钢笔,它外壳颜色以蓝色为主,白色为辅。上面有贝壳,有浪花,让我联想起海洋,沙滩,海鸟......
它是我从文具店买来的。当时我在找我最喜欢的钢笔时,我是费劲周折。我心想:柜台上面没有,柜台下面应该有的。于是,我就翻箱倒柜,整个文具店我都找遍了。终于在一个不起眼的地方发现了一个精美的盒子,盒子里放着这支钢笔。我欣喜若狂,仔细看了看着支钢笔,就是我梦寐以求的钢笔!这浪花,贝壳与我的小名海洋非常有缘,我决定买下这支钢笔!
它不但外表有特别的含义,而且还很好用。我非常爱惜它。我不仅把它当工具,还把它当朋友。它是我贴身小跟班。每次用完了我都小心翼翼的放好,生怕伤着它!它帮助我完成一笔流利的钢笔字。我很喜欢它!
我心爱的钢笔作文 篇3在我九岁生日时,朋友送我一支樱花钢笔,我非常喜欢它。
樱花钢笔是浅紫色的,笔帽上有金色和白色相间樱花图案,摸一下,滑滑的,闻一下,有淡淡的樱花香味,仿佛回到了春天鸟语花香的时候。在钢笔头上,有着五颜六色的笔头,在阳光的照射下,显得格外美丽,我非常喜欢它。
自从有了这支钢笔后,我几乎每次写作业、练字时,
阅读全文>>>情感如一把无形的刀子,刻在钢笔上,每一次写字都是刺痛着我内心的伤痛。~~hi,你喜欢这样的短句吗?有请阅读趣祝福编辑为你编辑的钢笔伤感文案(精选25条),欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。
1、钢笔的墨迹,无尽地勾勒着情感的曲线,将伤感的回忆一一刻在心灵之上。
2、钢笔流动的笔尖,恰似内心的深邃湖泊,倾诉着伤感的故事,寄托着痛彻心扉的情感。
3、钢笔不停地滑过纸面,仿佛它也在倾诉自己的哀伤与无助。
4、渐渐逝去的时光仿佛以一滴墨水,慢慢洇染在钢笔刻上的伤感字句上。
5、钢笔的刻痕仿佛是灵魂的烙印,凝结成了一段段悲伤的故事,无法忘却,无法摆脱。
6、当夜幕降临,钢笔的触碰仿佛唤醒了灵魂的孤寂,让伤感的文字涌现纸上。
7、纸上的文字无法诉说,唯有钢笔刻下的伤感,才能将内心的痛楚传达无遗。
8、钢笔写下的伤感篇章,深藏着生活的辗转和情感的纠结。
9、钢笔蘸满了我内心的忧伤,每一笔都是我对过往的告别和思念。
10、钢笔刻痕下的伤感文案,见证了岁月无情的流逝和心灵的沉寂。
11、钢笔写下的伤感文字,只有寂寞的月光才能真正读懂。
12、我们曾经一起写下的故事,现在只剩下我的孤独刻在钢笔上。
13、钢笔承载着我无法言语的忧伤,每一次写字都是一次心灵的释放。
14、当思绪萦绕心间,钢笔在纸上舞动,流淌出的诗篇描绘着内心的冷寂与无奈。
15、钢笔是我倾诉的工具,每一次写下的伤感文字都是我内心的疗伤药。
16、每个人都有自己的心事,就像刻在钢笔上的伤感句子,只有我能领略。
17、钢笔划破纸张,字字句句流露出深深的伤感,仿佛是心灵在呐喊、在哭泣。
18、沉默的钢笔写下了无尽的思绪,流转成伤感的文字,散发出的是无声的心碎。
19、钢笔握在手中,与字迹一同流淌的是我内心深处的伤感情绪。
20、锋利的钢笔划过纸张,留下一串伤感的文字,代表着我内心深处的无奈和痛楚。
21、一行行刻在钢笔上的伤感小字,只有我自己能够体会那份无尽的悲凉。
22、钢笔的墨汁仿佛是我心中的泪水,每一笔写下的字句都带着深沉的伤感。
23、写字的声音在静夜里回荡,钢笔传递着我心中的伤感与无法抒发的情绪。
24、钢笔上那个浅浅的划痕,是我心中无法抹去的伤感记忆。
25、情感如一把无形的刀子,刻在钢笔上,每一次写字都是刺痛着我内心的伤痛。
阅读全文>>>钢笔画教学计划
导语:
钢笔画是一种传统的绘画方式,它以钢笔为主要工具,使用墨水或油墨进行绘画。由于钢笔绘画具有鲜明的线条感和特殊的质感,具有很高的艺术价值和欣赏价值。而如今,由于数码技术的发展和越来越多的人喜欢自然减压,钢笔画也逐渐成为了大家追求慢生活的一种趋势。本教学计划旨在介绍钢笔画的基本操作技能,提高学生的艺术绘画技能和创造力能力。
一、教学目的
本教学计划的目的是使学生能够掌握钢笔画的基本技巧和操作方法,提高学生的艺术修养和创造力,让学生在自己的创作中发掘出自己独特的艺术风格,使学生具备初步的钢笔画创作能力。
二、教学内容
1. 钢笔基础知识:引介钢笔的历史和分类,培养学生对不同类型钢笔的区分和选择能力。
2. 钢笔的握法:介绍钢笔的握法,帮助学生掌握正确的握笔方式,为后续学习奠定基础。
3. 线条的基本构成:介绍基本线条类型,包括直线、曲线、弧形和直角等,让学生通过练习掌握线条的基本构成方式。
4. 钢笔画基本方法:介绍钢笔画的基本方法,包括重、轻、压的技巧,让学生熟悉和掌握这些操作技巧。
5. 色彩运用:介绍钢笔色彩的建构和运用,让学生对钢笔的色彩进行合理的运用和组合。
6、创作思路开发:介绍如何激发学生的创作思路,培养学生的审美能力和自主创作能力,并配合老师的指导进行主题创作。
三、教学方法
1. 视频展示及模仿:采用视频展示的方式,引入实拍教学视频,辅以模仿练习,让学生直接模仿视频中的画法操作。
2. 课件介绍:通过ppt或电子书的形式,介绍钢笔画的基础知识和技术要点,让学生对钢笔画了解更加透彻。
3. 实际操作:老师讲解钢笔画的操作方法,通过学生练习来掌握各技巧。
4. 互动讨论:鼓励学生在钢笔画的学习过程中进行互动交流,促进思想碰撞和艺术启发。
四、教学步骤
第一阶段:引导学生了解钢笔
1. 进行钢笔分类和选用
2. 进行钢笔的介绍及操作示范
3. 练习常见的线条构造
第二阶段:使学生熟悉钢笔的基本技巧
1. 掌握钢笔的压迹、轻托技巧
2. 利用物体练习线条构造
第三阶段:让学生体验钢笔的特殊质感
1. 进行灵动重点暗淡线和颜色组合实验
2. 进行练习作品发现和改进
第四阶段:让学生进一步提高钢笔画的技能和创意
1. 指导学生钢笔画的真实与虚构
2. 进行主题创作的实践操作,挖掘孩子的创意
五、教学效果评估
1. 经过每
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